四年级科学上册《保护我们的听力》PPT课件

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我国聋哑状况
• 根据次全国残疾人抽样调查最新数据,我国18岁以下 的聋哑青少年约有182万人,这是一个不容忽视的群 体。
• 据最新资料统计说明,我国听力语言残疾居视力残疾、 肢残、智残等五大残疾之首,为2057万人,其中7岁 以下儿童约为 80万人。
• 据统计,我国聋哑症的发病率约为2‰,每年总的群 体达5700万,听损伤的发病人数约为17万。
哪些声音属于噪声?
噪声对我们耳朵有什么伤害呢?
• 过高过强的声音会 使我们的听力下降, 甚至耳聋,影响我 们正常的学习和生 活。
想一想:当我们遭遇噪声时该如 何保护听力呢?
• 捂住耳朵,张开嘴巴,减少鼓 膜的压力;
• 可以离开噪音源,在安静的地
方学习或生活,或者自己在噪 音大的地方戴耳塞 、耳罩或 头盔等保护装置。
霉素等,因为他们对听神经有毒害 作用,所以我们有病应咨询医生, 不能乱用药。
• 5. 请不要外力撞击。耳朵,头 部不能揪打也不能撞击,应避 免并发听力损害,引起鼓膜破 裂。
• 6. 请不要戴耳环。耳朵皮肉很 稚嫩,上边挂个金属物,玩时 容易将耳朵拉扯坏;同时也有 规定不允许小学生戴耳环。
我能行:
• 2. 请不要让耳朵进水。洗澡、洗头或游泳时,应
特别注意,防止水进入耳内。因为皮肤和鼓膜在水中 浸泡,容易引起外耳炎。如感觉耳里进水,应立即侧 耳单脚跳,牵拉耳廓,让水流出来。
• 3.请不要长时间使用便携式视 频或音频播放器(随身听、MP3、
MP4等),音量最好不超过其设计 总音量的2/3;
• 4. 请勿乱用对耳朵有伤害的 药物。如链霉素、庆大霉素、卡那
耳道
鼓膜
耳道 口腔
鼓膜
课外作业:
1、调查学校及 周边听力致残情 况。 2、收集更多耳 聋危害的资料, 结合爱耳卡向身 边的朋友宣传。
看一看自己的身边 有哪些减少噪音的措施。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
想一想,还有减少噪音的方
法吗?
控制物体发声
说一说
我们在生活中该如何控制物体发声,减 少噪音?比如在医院、图书馆、课堂……
保护听力还有其它方法哦!
• 1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道
和鼓膜损伤,有时还会并发感染,使听力下降,所以, 我们不能用硬物乱挖耳朵,更不能往耳里塞放豆子、 小球等其他物品,如有杂物进入耳朵应该到正规医院 就医。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
耳的结构示意图
耳朵的作用
保护我们的听力
听了刚才的声音, 你有什么感受呢?
• 第一种声音听起来悦耳、舒服,我们称 之为乐音。
• 第二种声音嘈杂、刺耳,令人不舒服、 厌烦,我们就把这种类型的声音称为噪 声。
声音的单位是分贝,一般情况下 40 - 60 分贝属于我们正常的交谈声音,60 分贝以上就属于吵闹范围了,分贝越高, 噪声就越大。
课外链接——电子助听器
这种小的电子扩音器能帮助人们 使声音放大,提高助听质量。
控制物体发声
1、做一个发声罐,使发声罐能 发出尽量大的声音。
2、想一想,用什么办法能使发 声罐的声音变轻。
说说下面图片中 人们是怎样控制噪音的
耳塞
防护林 隔音墙
Baidu Nhomakorabea
《掩耳盗铃》
小偷能偷到铃吗?
经常使用耳塞听音乐会使听觉 器官产生疲劳甚至造成损伤,从而 导致听力下降。所以,我们要避免 长时间使用便携式视频或音频播放 器(如“随声听”、MP3、MP4等)
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