中班社会活动教案

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中班社会活动:会说话的红绿灯

株洲市石峰区小星星艺术幼儿园:冯瑞南

设计意图:

幼儿在入园、离园时都须过马路,为给幼儿进行安全教育,培养幼儿安全过马路的常识,结合主题教学,我班开展了《认识红绿灯》的教学活动,溶语言社会教学、安全知识于一体。

活动目标:

1、能掌握“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、建立基本的交通安全意识,学习按信号做动作。

3、游戏中避免碰撞,具有初步的自我保护意识。

活动准备:

人手一个圈(游戏中作为汽车方向盘);红灯绿灯标记牌各一个。活动重点:能掌握“红灯停、绿灯行”的交通规则。

活动难点:建立基本的交通安全意识,学习按信号做动作。

活动过程:

一、游戏“我是汽车小司机”进场。

1、师:小司机们,开着你们的小汽车到马路上去吧!开车时要注意安全哦!

幼儿手拿小圈开车进场,在“马路上”自由开汽车。发生冲撞后停止音乐。

二、观看视频,认识红绿灯,掌握红灯停、绿灯行的交通规则。

1、师:刚才开汽车的时候,有几辆车撞了起来。真危险,司机也受伤了。那怎么办呢?

2、老师请来了一个小帮手(出示红绿灯),这是什么啊?你在哪里见过它?(马路上)它是怎么指挥小汽车和过马路上的人的呢?红灯表示什么?绿灯表示什么?我们一起来看一看儿歌里怎么说的。

3、幼儿观看视频《红绿灯》

师:你听到歌里面说了什么?这两个小朋友怎么过马路的?(引导幼儿回忆:看见红灯停一停,看见绿灯往前走)

教师小结:司机和行人看到红灯亮要停下来,看到绿灯亮就可以往前走了。

三、幼儿再次玩“我是汽车小司机”的游戏。

1、师:老师我来当马路上的交警,我等一下会出示红灯、绿灯,你们小司机要看清楚了,红灯的时候怎么样?绿灯的时候要怎么样?不能随便开车,交警可要抓住违反规则的小司机的哦。

2、师幼玩游戏。(对遵守规则的小司机发五角星贴纸)

3、请两名幼儿当小交警,出示红绿灯标记,其余幼儿按照红绿等指示信号再次玩游戏2次。

活动提示:

可将此游戏迁移到角色游戏中进行。

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