网格化管理责任分工
农村网格化管理工作制度
农村网格化管理工作制度1. 介绍本文档旨在提出一套农村网格化管理工作制度，以提高农村社区的管理效率和服务质量。
该制度主要包括工作流程、责任分工以及相关政策等内容。
2. 工作流程农村网格化管理工作流程如下：1. 网格划分：按照地理和人口等因素，将农村社区划分为不同的网格区域。
2. 网格建档：对每个网格区域进行建档，记录相关基础信息，包括人口、户籍、资源等。
3. 网格巡查：设立专门的巡查人员，定期巡查各个网格区域，发现问题及时报告。
4. 问题整改：对巡查发现的问题，采取及时有效的整改措施，确保问题得到解决。
5. 统计分析：对每个网格区域的巡查情况进行定期统计和分析，为决策提供依据。
3. 责任分工农村网格化管理的责任分工如下：1. 村委会：负责整体协调和管理工作，制定相关政策和措施。
2. 网格管理员：负责网格区域的日常管理和协调工作，保障服务质量。
3. 巡查人员：负责对所辖网格区域进行巡查，及时发现和上报问题。
4. 多部门合作：各相关部门需加强合作，共同推进农村网格化管理工作。
4. 相关政策为了支持农村网格化管理工作，应出台相关政策，包括：1. 奖惩机制：建立奖惩机制，激励网格管理员和巡查人员履行职责，同时对违规行为进行处罚。
2. 培训计划：开展培训计划，提高网格管理员和巡查人员的专业素质和业务能力。
3. 技术支持：提供技术支持，包括信息化系统、数据管理工具等，便于工作的开展和信息的共享。
5. 总结通过农村网格化管理工作制度的推行，可以提高农村社区的管理水平，增强服务能力，解决问题的及时性和准确性。
同时，制度的有效执行也需要相关部门的支持和合作，以实现整体管理的目标。
以上即是农村网格化管理工作制度的概要，希望能为您提供参考。
网格化管理职责分工表
李晓羽
女
班主任
所带班级安全工作负责人，负 责教学楼一楼楼梯口安全监督工 作。
17
李金玲
女
门卫
认真履行工作职责，把好校门 出入关，管理好进入校园的车辆， 保障学校财产安全。负责校门安全 工作。
18
韩振怀
男
教师
食堂安全工作直接负责人，负 责食堂安全值班工作。
19
郝元慧
男
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，负责教学楼二楼楼梯口安全监 督工作。
安全值班工作。
28
闫丽芬
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周一负责教学楼东三楼道口 上下课安全值班工作。
29
夏海芳
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周一负责教学楼东二楼道口 上下课安全值班工作。
30
吕丽华
女
班主任
所带班级安全工作负责人，每 周一负责教学楼西三楼道口上下课 安全值班工作。
31
52
葛嘉禾U
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周四负责教学楼西一楼道口 上下课安全值班工作。负责音乐专 用教室的安全管理与使用。
53
马丽萍
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周二负责教学楼西一楼道口 上下课安全值班工作。
54
闫娜娜
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周二负责教学楼东三楼道口 上下课安全值班工作。
班主任
所带班级安全工作负责人，每 周三负责教学楼东一楼道口上下课 安全值班工作。
49
王艳
女
教师
对本堂课教学学生安全直接负 责，每周五负责教学楼西一楼道口 上下课安全值班工作。
物业公司网格化岗位职责
物业公司网格化岗位职责
1. 负责小区内的安全巡逻工作，保障小区居民的生命财产安全。
2. 定期检查小区公共设施和设备的运行状况，及时发现并解决问题。
3. 协助物业主管处理居民的投诉和报修事项，保持良好的社区秩序。
4. 定期进行巡视和清理小区内的垃圾，保持小区环境整洁。
5. 协助物业主管进行小区内的卫生、绿化、电梯等设施的管理和维护工作。
6. 配合保安人员做好小区内的进出人员和车辆的登记和监控工作，确保小区安全。
7. 根据物业主管的安排，协助进行小区内的活动策划和组织工作。
8. 参与小区内的紧急事件应急预案的讨论和制定，并在必要时参与紧急事件的处理工作。
9. 协助做好小区内的水、电、燃气等公共设施的管理和维护工作。
10. 完成上级交办的其他临时性工作任务。
学校网格化的责任管理制度
一、制度背景为深入贯彻落实党的教育方针，加强学校安全管理，提高教育教学质量，确保师生安全，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 实现学校安全管理网格化、精细化、科学化。
2. 提高学校安全管理水平，预防和减少安全事故的发生。
3. 保障师生生命财产安全，营造安全、和谐、稳定的校园环境。
三、网格划分与责任分工1. 网格划分学校网格化管理按照“属地管理、分级负责、责任到人”的原则进行划分。
具体划分如下：（1）班级网格：以班级为单位，班主任为网格长，负责班级内的安全管理和安全教育。
（2）宿舍网格：以宿舍为单位，宿舍长为网格长，负责宿舍内的安全管理和安全教育。
（3）功能区域网格：以功能区域为单位，区域负责人为网格长，负责区域内的安全管理和安全教育。
2. 责任分工（1）学校领导学校领导对学校网格化管理工作负总责，负责制定学校网格化管理制度，协调各部门、各班级、各区域网格长的工作，定期召开安全工作会议，研究解决学校安全管理工作中的重大问题。
（2）网格长网格长负责本网格内的安全管理工作，具体职责如下：1. 组织开展安全教育和安全检查，提高师生安全意识。
2. 定期对网格内的安全隐患进行排查，并及时整改。
3. 发现安全隐患，及时上报，确保整改措施落实到位。
4. 负责网格内的应急管理工作，组织师生进行应急演练。
（3）班主任班主任负责班级网格内的安全管理工作，具体职责如下：1. 组织开展班级安全教育活动，提高学生安全意识。
2. 定期对班级安全隐患进行排查，并及时整改。
3. 发现安全隐患，及时上报，确保整改措施落实到位。
4. 负责班级应急管理工作，组织学生进行应急演练。
（4）宿舍长宿舍长负责宿舍网格内的安全管理工作，具体职责如下：1. 组织开展宿舍安全教育活动，提高学生安全意识。
2. 定期对宿舍安全隐患进行排查，并及时整改。
3. 发现安全隐患，及时上报，确保整改措施落实到位。
4. 负责宿舍应急管理工作，组织学生进行应急演练。
街道办事处网格化管理工作制度
街道办事处网格化管理工作制度街道办事处网格化管理工作制度一、引言街道办事处作为社区和居民服务的基层组织，负责管理和服务居民的各项需求。
为提高工作效率和服务质量，街道办事处采取网格化管理工作制度。
本文档旨在规范街道办事处网格化管理工作的相关流程和责任分工，提高工作效率和服务质量，确保居民的利益得到最大化保障。
二、网格化管理概述网格化管理是一种基于信息化技术的组织和管理方式。
通过将辖区划分为不同网格，并对每个网格进行精细化管理，可以实现工作任务的量化、信息的共享和责任的明确。
街道办事处采用网格化管理，可以更好地了解居民需求，及时解决问题，提高社区管理的精细化水平。
三、网格划分1.街道办事处将辖区划分为若干个网格，每个网格包含一定数量的居民和社区资源。
网格划分原则主要包括地理位置、人口密度、社区资源等因素。
具体的网格划分工作由街道办事处负责，并根据实际情况进行动态调整。
2.每个网格设立一名网格管理员，负责该网格的日常管理工作，包括居民服务、问题解决、信息收集等。
四、网格管理员职责1.居民服务：a) 网格管理员负责对所辖网格内的居民进行日常服务和信息沟通工作；b) 搜集居民的需求和意见，并及时反馈给相关部门；c) 定期召开网格会议，与居民交流沟通，解决问题，策划社区活动等。
2.问题解决：a) 网格管理员负责对所辖网格内出现的问题进行调查和解决；b) 协调相关部门解决居民反映的问题，确保问题能够得到妥善处理；c) 做好问题解决的记录，及时上报相关领导。
3.信息收集：a) 网格管理员负责搜集并整理所辖网格内的信息和数据；b) 定期向上级部门报送所需的统计数据和情况汇报；c) 协助上级部门进行社情民意调查和社区评估工作。
4.协调合作：a) 网格管理员与其他部门、社区组织、志愿者等进行协作，共同解决问题，推动社区发展；b) 及时向上级部门反馈工作中需要协调解决的问题，寻求支持和帮助。
五、网格化管理信息系统建设1.街道办事处将建立网格化管理信息系统，用于支撑网格化管理工作的开展；2.网格化管理信息系统应包括网格划分图、居民信息、问题记录、工作报告等模块；3.网格管理员需熟练掌握网格化管理信息系统的使用方法，并定期更新和维护相关数据。
网格化分工管理制度
网格化分工管理制度一、概述网格化分工管理制度是指根据各网格的地理位置、社会经济特点、行业特征等因素，将城市、乡镇、村庄等区域划分为若干网格，对每个网格实施差异化管理的制度。
通过网格化分工管理，可以更好地发挥每个地区的优势，提高管理效率，促进经济社会发展。
二、制度目标1. 优化资源配置。
根据各地区的地理位置、人口分布、产业结构等情况，科学合理地划分网格，使每个地区得到适应其发展需要的资源支持，促进资源的合理配置。
2. 提高管理效率。
通过网格化分工管理，可以实现对每个地区的精细化管理，使政府和社会组织更好地了解当地情况，精准施策，提高管理效率。
3. 促进经济社会发展。
通过网格化分工管理，可以更好地发挥每个地区的优势，激发地方经济社会发展的活力，实现全面可持续发展。
三、制度内容1. 网格划分。
根据各地区的地理位置、人口分布、产业结构等情况，科学合理地划分网格。
划分原则包括邻近原则、相似原则、小区域原则等。
2. 网格管理。
对每个网格设置专门的管理机构或机构团队，负责网格内的管理工作。
管理机构或机构团队应具备专业知识和管理技能，能够有效地开展管理工作。
3. 网格调度。
每个网格应定期进行调度，总结工作情况，制定下一阶段的工作计划，落实各项工作任务。
调度应由区级或市级相关部门负责，对各个网格的工作进行统一协调。
4. 网格考核。
对每个网格的管理工作进行考核，根据考核结果进行奖惩措施。
考核主要包括综合考核、业绩考核、质量考核等。
5. 网格协作。
各个网格之间应积极开展协作，共同解决共性问题，推动区域发展。
可以通过开展联合调研、联合执法、联合宣传等方式进行协作。
6. 网格监督。
对每个网格的管理工作进行监督，确保工作按照规定开展。
监督主要包括监督检查、监督评估、监督问责等。
四、实施路径1. 制定网格化分工管理制度。
各级政府相关部门应制定网格化分工管理制度，明确网格划分原则、工作职责、考核标准等内容。
2. 开展网格划分。
网格化管理工作制度
网格化管理工作制度为了提高我国社会管理的科学化、精细化、智能化水平，推进国家治理体系和治理能力现代化，根据《中共中央国务院关于加强和创新社会治理的指导意见》和《国务院关于加强和改进城市规划建设管理工作的若干意见》等文件精神，结合我国实际情况，特制定本网格化管理工作制度。
一、网格化管理的概念和意义网格化管理是一种全新的社会管理模式，它以现代信息技术为支撑，通过将城市管理、社会服务、社会治安、环境保护等社会治理工作划分为一个个网格单元，实现对城市和社会的精细化、智能化管理。
网格化管理以提高社会治理效能、优化公共服务、增强人民群众获得感为目标，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。
二、网格化管理的组织架构（一）网格化管理实行属地管理原则，各级人民政府是网格化管理的责任主体。
（二）各级人民政府应当设立网格化管理领导机构，负责网格化管理的组织领导、政策制定、协调推进等工作。
（三）各级人民政府应当设立网格化管理职能部门，负责网格化管理的具体实施工作。
（四）街道办事处、乡镇人民政府负责本辖区网格化管理的组织实施工作。
（五）社区居委会、村委会协助街道办事处、乡镇人民政府开展网格化管理工作。
三、网格化管理的职责分工（一）网格化管理职能部门负责制定网格化管理政策、标准、流程，指导、监督、考核网格化管理工作的开展。
（二）街道办事处、乡镇人民政府负责本辖区网格化管理的组织实施，协调解决网格化管理中的重大问题。
（三）社区居委会、村委会负责协助街道办事处、乡镇人民政府开展网格化管理工作，做好网格内的居民服务、社会治安、环境保护等工作。
（四）网格管理员负责具体执行网格化管理任务，及时发现、上报、处理网格内的各类问题。
四、网格化管理的实施内容（一）网格划分。
根据城市和社会的实际情况，将管理区域划分为若干个网格单元，每个网格单元设立一名网格管理员。
（二）信息采集。
网格管理员负责收集网格内的基础信息、动态信息，建立完善的信息数据库。
学校网格化责任管理制度
一、制度背景为了加强学校安全管理，提高教育教学质量，营造良好的校园环境，我校根据上级有关文件精神，结合学校实际情况，特制定本网格化责任管理制度。
二、制度目标1. 明确学校各部门、各班级、各教职工的安全责任，实现责任到人、管理到人、管理到物。
2. 加强校园安全防范，预防安全事故的发生。
3. 提高师生安全意识，养成良好的安全习惯。
4. 促进学校教育教学工作的顺利开展。
三、网格划分及责任分工1. 班级网格：由各班主任负责，负责本班级的安全管理和各项安全教育活动的组织开展。
2. 学生小组网格：由各班学生小组长负责，负责班级中分配的部分安全工作，组织小组成员积极参与。
3. 学生网格：由每一名学生负责，负责一项或几项具体的安全工作，养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救能力。
4. 活动安全网格：由专任教师兼职负责，负责活动区域内的学校、学生、集体活动的开展工作。
四、网格化管理制度1. 安全责任书签订：各网格层级间层层签订安全责任书，将安全工作层层分解细化到每个班级、每个人员。
2. 隐患排查：每月第一周为安全检查日，安全员对所负责区域进行隐患排查，及时整改。
3. 安全教育培训：定期开展安全教育培训，提高师生安全意识和自护自救能力。
4. 安全信息报送：各网格责任人应及时向上级部门报送安全信息，确保信息畅通。
5. 安全考核：对网格化管理工作进行定期考核，对表现优秀的网格责任人给予表彰，对表现不佳的进行整改。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校安全管理部门负责解释。
3. 各部门、各班级、各教职工应认真执行本制度，共同维护校园安全稳定。
网格化服务管理工作制度(5篇)
网格化服务管理工作制度1、日巡查制度，网格长每天到基础网格开展一次全面巡查，向网格员了解网格内社情民意，确保信息及时更新，问题及时发现。
2、民情制度，对每日收集到的矛盾问题进行登记，对已解决、未解决的做到心中有数，未解决的跟踪催办。
3、矛盾问题办理制度，对网格内能够当场解决的矛盾纠纷、民生问题等网格长要第一时间处理，____力解决的向上级网格逐级反映，突发性问题可直接向一级网格反映。
4、民情响应制度，对群众反映的矛盾纠纷、民生问题处理情况及时向群众回馈，给群众一个满意答复。
5、问责制度，对发生影响社会稳定重大问题的，网格长没有提前掌握的追究网格长的责任。
6、职能部门联系社区工作制度，形成“条块结合”的工作格局。
网格化服务管理工作制度（2）是指在城市管理过程中，根据网格化管理理念、原则和要求，制定和实施的一系列规范和制度。
网格化服务管理工作制度包括以下几个方面的内容：1. 网格划定和编制：根据城市的规模、居住人口和社区情况，划定合理的网格范围和数量，并编制详细的网格地图和网格信息。
2. 网格人员配置：根据网格划定的范围，配置相应的网格员和相关工作人员，确保每个网格都有专人负责管理和服务。
3. 工作流程和责任分工：制定清晰的工作流程，包括巡查、整治、服务等环节，明确每个环节的具体工作内容和责任分工。
4. 网格化巡查和监督：网格员定期进行巡查工作，发现问题及时整治，落实相关政策和规定，同时接受上级主管部门的监督和检查。
5. 网格化服务：网格员根据居民需求，提供各类公共服务，包括社会安全、环境卫生、基础设施维护等，提高城市管理水平和居民满意度。
6. 信息化建设和管理：通过信息化技术，建设和管理网格化服务管理平台，实现信息共享和数据统计分析，提供决策支持和管理指导。
7. 网格化培训和评价：定期对网格员进行培训，提升综合素质和业务能力，同时对网格化服务管理工作进行评价，总结经验和不足，完善制度。
网格化服务管理工作制度的实施，可以提高城市管理效能，强化社区基层治理，增强居民的获得感和满意度，推动社会和谐稳定发展。
中小学校环境保护工作网格化管理责任表
中小学校环境保护工作网格化管理责任表背景为了提高中小学校环境保护的工作质量，确保学生和教职工的健康与安全，本文档制定了中小学校环境保护工作的网格化管理责任表。
通过明确不同岗位的职责与任务，提高环境保护工作的效率和协作性。
责任分工校长- 负责制定并落实环境保护方针和目标。
- 协调各部门，确保环境保护工作得到全面推进。
- 监督环境保护措施的执行和有效性。
- 确保环境保护宣传教育的开展。
教师- 课堂资源和教学内容要注重环境保护教育。
- 引导学生形成良好的环保惯，培养环境责任感。
- 组织和参与环境保护活动，如植树、分类回收等。
- 检查和维护教室环境的整洁与安全。
后勤人员- 管理和维护学校设施设备，确保使用环境安全和卫生。
- 负责垃圾分类管理，及时清理和处理垃圾。
- 维护学校周边环境的整洁和绿化。
- 协助组织环境保护培训和宣传活动。
学生- 遵守学校的环境保护规定。
- 积极参与环境保护活动，保护和爱护学校环境。
- 提高环保意识，节约用水和用电。
- 推行垃圾分类，保持环境卫生。
家长- 关注和支持学校的环境保护工作。
- 引导孩子养成良好的环保惯。
- 参与学校组织的环境保护活动。
- 提供环保意见和建议。
责任落实与考核- 各岗位责任人应按照上述职责和任务进行落实。
- 学校环境保护委员会负责对相关责任人进行定期考核。
- 根据考核结果，对责任人进行奖励或相应的纠正措施。
结论通过网格化管理责任表的实施，可以明确中小学校环境保护工作的各岗位责任，加强各部门之间的协作和沟通，提高环境保护工作的效率和质量，为学生和教职工创造一个良好的研究和工作环境。
同时，也能够培养学生的环保意识和责任感，促进整个社会对环境保护的重视与参与。
请注意，文档中的内容可能需要根据实际情况进行针对性的调整和补充。
安全网格化管理工作制度（5篇）
安全网格化管理工作制度一、总则为加强安全工作，提高安全管理水平，确保企事业单位、社区居民的人身财产安全，根据相关法律、法规及政府有关文件精神，结合本单位实际，制定本工作制度。
二、基本内容1. 安全网格化管理的目标安全网格化管理的目标是通过建立健全的组织体系，提高安全状况排查、风险评估、隐患整改和应急处理能力，形成全员参与、分工负责、齐抓共管的安全管理格局，确保安全工作的全面、科学、有效开展。
2. 安全网格化管理的主体责任（1）各级领导要树立安全发展意识，切实加强对安全工作的领导和推进，做到安全管理落实到岗位、到人，充分发挥领导和示范作用。
（2）各部门要按照职责合理划定安全网格，设立专人负责，明确各自的安全管理任务，加强安全责任制的落实。
（3）员工要自觉遵守安全管理规定，增强安全责任意识，主动参与、积极配合安全工作，主动报告隐患和风险，切实做到安全第一，防患于未然。
3. 安全网格化管理的具体措施（1）建立安全网格化管理组织体系：根据单位实际情况，划定安全网格，并设立专人负责每个网格的安全管理工作，建立健全安全网格化管理制度。
（2）安全风险排查与评估：根据单位实际情况，对各个网格进行安全风险排查和评估，确保对可能存在的风险进行全面、深入的分析和评估。
（3）隐患整改和应急处理：根据风险评估结果，制定相应的整改措施，并建立健全隐患整改制度和应急处理机制，确保隐患及时整改，应急处理措施得到及时、有效的执行。
（4）安全教育培训：采取多种形式和途径，加强安全教育培训，提高员工的安全意识和安全知识水平，提升员工应对各种安全事件的应对能力。
（5）安全规章制度建设：制定完善的安全管理规章制度，明确各级职责和权限，规范安全工作的执行程序和方法，确保安全管理工作的有序进行。
（6）落实安全奖惩制度：建立健全安全奖惩制度，奖励安全表现突出的个人和单位，对安全违规行为进行严肃处理，形成安全责任制的强力约束机制。
三、安全网格化管理工作制度的操作流程1. 安全网格化管理组织体系的建立（1）按照单位实际情况，划定安全网格。
网格化服务管理分工方案
网格化服务管理分工方案网格化服务管理是指将城市划分为多个网格，通过划定责任区域和确定责任主体，利用科技手段和社会化力量，实现城市服务管理的全覆盖和精准化。
网格化服务管理的分工方案需要综合考虑城市规模、人口密度、社会经济发展水平等因素，以提高服务效率和质量，优化资源配置，满足居民多样化的需求。
下面就网格化服务管理分工方案进行详细阐述：一、制定网格划分标准根据不同城市的实际情况，可以考虑以下因素来制定网格划分标准：1. 城市规模和人口密度：大城市可以将网格划分得更细致，小城市可以划分得较大。
2. 社会经济发展水平：优势产业区域可以划分为一个网格，以便更好地发挥经济效益。
3. 居民生活习惯和需求：根据居民的生活习惯和需求，将网格划分得更加贴近实际情况。
二、确定网格责任主体1. 政府部门：政府部门负责对网格化服务管理进行整体协调和监督，确定各个网格的职责和权力。
2. 社会志愿者组织：社会志愿者组织可以担任网格化服务管理的一部分，负责居民需求的调查、服务的提供等工作。
3. 居民委员会：居民委员会可以成为网格服务管理的责任主体，负责与政府和社会服务机构的对接，代表居民利益。
4. 专业服务机构：医疗机构、教育机构、社区组织等专业服务机构可以成为网格服务管理的责任主体，负责提供相应的专业服务。
三、建立服务信息管理系统建立服务信息管理系统，包括服务需求收集、分配和反馈等环节，以实现服务的全覆盖和精准化。
可以利用现代信息技术，如互联网和手机应用程序，方便居民提交服务需求，并加强服务流程的透明度和效率。
四、分工合作不同责任主体之间需要密切合作，共同推动网格化服务管理。
政府部门需要提供规范和政策支持，社会志愿者组织需要积极参与服务提供，居民委员会需要代表居民，专业服务机构需要提供专业服务。
各个责任主体之间需要建立有效的沟通渠道，进行信息共享和协调配合，以提高整体服务水平。
五、改进机制需定期对网格化服务管理的分工方案进行评估和改进，根据实际情况进行调整。
网格化管理责任书
网格化管理责任书
引言:
随着城市化进程的加快，城市面积扩大，人口增长快速，城市管理任务日益繁重。
传统的一维管理方式已经无法满足城市管理的需求，因此，以网格为基础的网格化管理模式应运而生。
网格化管理是指将城市划分为若干个网格，每个网格负责由特定工作队负责的一定范围内的城市管理工作。
网格化管理责任书是落实和规范网格化管理责任的重要工作文件。
一、背景:
随着城市管理的复杂化和精细化，传统的行政区域划分已经不能满足居民安全、环境卫生、交通秩序等方面的管理需求。
为了提高城市管理的质量和效率，我市决定采取网格化管理模式，从而更好地满足市民的需求。
二、目的:
制定网格化管理责任书的目的在于明确各级单位和工作队在网
格化管理中的职责和义务，加强责任落实，提高城市管理能力和水平。
三、职责分工:
1.政府部门职责:
政府部门是网格化管理的主要责任单位，应当根据各自职能，
在网格化管理范围内做好以下工作：
(1)制定网格化管理的总体规划和实施方案；
(2)组织并协调网格化管理工作的开展；
(3)对网格工作队进行培训和指导，提供必要的工作资源和技术
支持；
(4)对网格化管理工作进行监督和评估，确保工作的落实和效果。
2.网格工作队职责:
网格工作队是网格化管理的基层执行单位，应当做好以下工作：
(1)细化工作范围，全面掌握网格内的情况，做到心中有数；。
政法网格化管理制度规范
政法网格化管理制度规范一、总则为了加强政法工作的网格化管理，提高政法工作的效率和质量，保障人民群众的权益，特制定本规范，依据《中华人民共和国政法机关网格化管理办法》等相关法律法规，对政法网格化管理制度向一个具体操作流程及规范进行详细规定。
二、组织机构1.政法网格化管理领导小组政法网格化管理领导小组是政法网格化管理的领导机构，负责统筹协调、指导和督促政法网格化管理工作的开展。
由政法机关主要领导担任组长，各相关部门主要负责人担任成员，设专职办公室负责日常工作。
2.网格化管理工作机构政法机关设立网格化管理办公室，负责政法网格化管理的具体实施和管理。
办公室主任由政法机关主要领导指派，配备专门的工作人员，协助领导小组开展网格化管理工作。
3.支持单位政法机关需与有关部门积极合作，共同推进政法网格化管理工作。
建立政法协作机制，形成各司其职、协同配合的工作格局，共同营造良好的政法环境。
三、工作程序1.网格化管理范围界定政法机关根据地域特点和职责范围进行网格化管理范围的界定，明确每个网格的责任人和范围，并建立相应的档案资料。
2.网格化管理责任分工根据网格化管理范围的界定，明确政法机关各部门的负责人和工作人员对网格的具体管理责任分工，并建立工作台账和档案进行管理。
3.网格化管理信息共享政法机关建立信息共享平台，实现信息的共享和互通。
实时更新和发布政策法规、重要通知、治安信息等，以便网络化管理工作的开展。
4.网格化管理工作督导政法机关建立网格化管理工作督导机制，明确督导责任部门和督导频次，对各级政法网格化管理工作进行定期督导和检查，及时发现和解决工作中存在的问题。
5.网格化管理工作宣传政法机关通过各种形式进行政法网格化管理工作的宣传，加强对网格化管理工作的宣传教育，广泛宣传政府对群众的关心和支持，加强社会各界的支持。
四、责任和权利1.政法网格化管理负责人政法网格化管理负责人是政法机关网格化管理工作的责任核心，承担着对政法网格化管理工作的领导和指导责任。
网格化服务管理工作制度
网格化服务管理工作制度一、概述本制度旨在规范和优化网格化服务管理工作，有效提高行政管理效能，提供高质量的服务保障，为解决群众需求和问题提供有力支持。
二、组织机构1. 设立网格化服务管理工作领导小组，由领导小组组长、副组长和成员组成，负责制定和调整网格化服务管理政策和工作方案，指导、督促和协调各网格单位的工作。
2. 成立网格化服务管理工作专班，由专班领导、副领导和专班成员组成，负责落实领导小组的决策，协调各网格单位的协同配合，确保工作的高效开展。
三、职责分工1. 领导小组负责制定和审定网格化服务管理工作计划和年度目标，并组织开展网格化服务管理工作的评估和检查。
2. 专班负责制定和执行网格化服务管理的具体工作方案，协调各网格单位的工作安排，落实工作任务和责任。
3. 网格单位负责在辖区范围内组织和开展网格化服务管理工作，负责收集、反馈和解决群众问题，积极推动社会治理工作的提升。
四、工作流程1. 网格网格化服务管理工作的流程分为问题识别、问题整理、问题研判、问题解决和问题评估五个阶段。
2. 问题识别阶段，网格单位通过主动巡查、接受群众举报和收集相关数据等方式，识别辖区内的问题和需求。
3. 问题整理阶段，网格单位对收集到的问题进行分类整理，形成问题清单，并对问题的性质、紧急程度进行评估。
4. 问题研判阶段，网格单位组织相关部门和专业人员对问题进行研判和分析，提出解决方案和工作措施。
5. 问题解决阶段，网格单位按照解决方案和工作措施的要求，落实具体工作，协调各相关单位和人员的配合，解决问题。
6. 问题评估阶段，网格单位对问题解决情况进行评估和反馈，总结经验教训，修订和完善工作方案和措施。
五、工作要求1. 加强组织领导，健全工作机制，实现网格化服务管理工作的全覆盖和全程监管。
2. 提高工作效能，创新工作方法，提升服务水平，为群众提供更便捷、高效、满意的服务。
3. 加强培训和学习，提高网格化服务管理工作人员的政策水平和业务能力。
食品安全网格化管理制度
食品安全网格化管理制度一、总则第一条为保障食品安全，预防食品安全事故，提高食品安全管理水平，根据《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。
第二条食品安全网格化管理是指将食品生产经营区域划分为若干个网格，明确网格管理责任，实行精细化、动态化管理，确保食品安全。
第三条食品安全网格化管理应当遵循全面覆盖、分级负责、协同联动、社会共治的原则。
第四条国家食品药品监督管理部门负责全国食品安全网格化管理的组织实施和监督管理。
地方食品药品监督管理部门负责本行政区域内食品安全网格化管理的组织实施和监督管理。
二、网格划分与责任分工第五条食品安全网格划分应当根据食品生产经营规模、区域特点、风险等级等因素，合理确定网格规模和数量。
第六条食品安全网格化管理责任分为四级：一级网格（食品药品监督管理部门）、二级网格（街道、乡镇）、三级网格（社区、村）、四级网格（食品生产经营单位）。
第七条各级食品药品监督管理部门应当明确网格管理责任人，负责本网格内食品安全工作的组织、协调、指导和监督。
第八条食品生产经营单位为四级网格化管理责任人，应当明确食品安全管理员，负责本单位的食品安全工作。
三、网格化管理内容第九条食品安全网格化管理内容包括：（一）食品安全宣传教育；（二）食品安全风险排查；（三）食品安全信息收集与报告；（四）食品安全事件处置；（五）食品安全监管政策宣传和执行；（六）其他食品安全相关工作。
第十条食品药品监督管理部门应当定期对食品生产经营单位进行食品安全风险排查，指导食品生产经营单位采取措施预防食品安全事故。
第十一条食品生产经营单位应当加强食品安全信息收集与报告，发现食品安全隐患和事故，应当及时报告食品药品监督管理部门。
第十二条食品药品监督管理部门应当建立健全食品安全事件处置机制，对食品安全事件进行调查、处理和跟踪监控。
第十三条食品药品监督管理部门应当加强对食品安全监管政策的宣传和执行，提高食品生产经营单位和公众的食品安全意识。
7.6班级网格化管理
李铭鑫 李铭鑫、董琛、于 俊伟 李铭鑫 刘宏彬、唐润蓉 许喜龙
校内各种会议并传达精神
分别管理升旗纪律 午睡纪律 放学出校纪律合楼东楼梯窗 早自习纪律 课外活动纪律
李铭鑫
管理课堂纪律
1、负责检查每节课的课堂秩序，课堂学习 气氛； 2、认真做好记录，将每节课的亮点、缺点 详细记录； 3、及时将亮点和缺点汇报给老师，以便及 时进行整改。 4、要深知自己是管理者，而不是单纯的记 录者。 按时开会，及时传达会议精神。 准备好升旗演讲稿、规范升旗。 1、按照学校纪律管理条例以及班级纪律规 定，认真观察、详细记录，对违反纪律的 情况要及时的制止； 2、要深知自己是管理者，而不是单纯的记 录者。
负责人
唐文鑫 车雨轩 许健 高磊
七年级 六 班 网格化管理责任分工 责任内容 责任标准
教室地面北八排 教室地面南七排及讲台 教室外西小屋地面及物品摆放 教室门口走廊 1、地面光滑干净，无纸屑 2、每天随时检查并清扫 3、放学后要清扫一遍 4、每天要拖一遍 5、清扫后要保证桌凳摆放规范。 6、保持各种工具摆放整齐，要随时检查。 1、地面光滑干净，无纸屑，无杂物 2、每天随时检查并清扫 3、放学后要留意是否有大的杂物，若有要 及时清扫。 4、每天早晨要清扫并拖一遍。 1、桌面整齐无杂物，各物品要归好类。保 证多媒体无尘及其维护。 2、每节课整理一遍。 3、每天清理一遍黑板边的粉笔粉末。 1、玻璃干净光亮，无灰尘，窗台干净无杂 物. 2 、保护窗户及玻璃的完整，如有破碎现象 及时汇报并查明原因 3、每天放学检查一遍窗户是否关好并锁好 。 1、要保持垃圾随时送，垃圾桶里不要存垃 圾 1、及时的擦拭黑板，保证擦完后，黑板无 任何痕迹； 2、擦完黑板后，擦黑板不能乱放，要摆放 在讲桌的黑板擦盒内。 1、每天早晨和放学后及时关掉灯和多媒体 的电源 2、保持空调、多媒体（空中）无灰尘 3、如果灯及多媒体出现问题要及时汇报并 查明原因。 保持灯罩、空调、多媒体（空中）无灰尘 负责拿水，打扫灰尘 1、准时领饭；2、保持好领饭的秩序； 3、爱护好餐具；4、为班级同学提供好的 服务。 1、地面干净光亮，无灰尘 ，无积水 2、每节课间检查一遍是否有杂物好。 1、水槽干净光亮，池内无杂物、无积水。 2、每节课间检查一遍是否有垃圾及积水。 1、墙面干净光亮，无灰尘 ，无蜘蛛网 2、每天中午检查一遍是否有污染。
网格化管理工作制度范例(4篇)
网格化管理工作制度范例网格化管理是一种以细分空间、细化任务和分级负责的组织管理模式，目的是实现城市社会管理的全覆盖、全时空、全方位。
在网格化管理中，工作制度是保障和推进工作的重要手段，合理的工作制度能够提高工作效率、统一工作标准、保障工作质量。
下面将介绍六种常见的网格化管理工作制度模板。
模板一：网格化管理工作划分制度1. 划分网格：根据城市规模和人口密度，将整个区域划分为多个小网格，每个网格有相应的网格管理员负责管理。
2. 职责明确：制定详细的网格管理职责，包括日常巡查、问题上报、协调解决、宣传发动等。
每个网格管理员需清楚了解自己的职责范围。
3. 信息共享：建立网格管理员之间的信息共享机制，通过内部交流、会议、信息平台等方式，及时传递和汇总各个网格的工作情况和问题。
模板二：网格化管理任务分解制度1. 职责分工：根据网格化管理的特点和需求，将各项工作任务细化并分派给对应的网格管理员。
比如，安全生产任务分给安全专管员，环境整治任务分给环保专管员。
2. 工作目标：明确每个任务的工作目标和完成标准，确保各项任务的完成质量和效果。
3. 任务跟进：建立任务跟进机制，每个网格管理员需定期向上级主管汇报任务完成情况，并及时协调解决任务中遇到的问题。
模板三：网格化管理工作督导制度1. 督导流程：规定网格督导的流程和频次，包括定期督导、不定期督导、专项督导等。
明确督导的内容、方式和要求。
2. 督导方法：采用巡查、抽查、随机检查等方式进行督导，发现问题及时提出整改意见，并对整改情况进行跟踪督办。
3. 督导纪律：建立督导纪律，明确督导人员的权力与责任，保证督导工作的公正性和严肃性。
模板四：网格化管理责任追究制度1. 追究机制：建立责任追究机制，明确网格管理者的责任和追究范围。
对于未能履行职责、工作不力、违规失职等情况，按规定追究责任。
2. 处罚措施：明确责任追究的处罚措施和程序，包括记过、记大过、降职、开除等。
对于严重失职失责的情况，可以采取行政或法律手段予以处罚。
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为进一步落实安全管理责任要求,层层落实一岗双责,保证学校平安与谐有序发展,充分发挥各管理部门与责任人的职能作用,科学全面实施安全教育、管理、监督、处理等工作,做到责任分工明确,职责内容清晰,管理要求严格,工作开展得力,问题处理得当,学校本着层层管理,人人负责的原则,按照学校行政管理分工情况层层落实行政管理人员的安全管理职责。
一、校长** 为学校安全管理的第一责任人,对学校各项安全工作负总责,并安排分管领导负责学校安全的具体工作。
校长要对学校安全工作的全部情况予以掌控与最终把关、处理,并对安全管理的过程性工作要根据情况予以指导、安排与检查落实。
二、分管领导** 为学校安全工作的分管领导与直接责任人,负责对学校安全工作的各个层面进行严格管理、部署与把关。
领导与协调各级安全管理责任人深入学习学校安全管理的全部内容,上级部门安全管理的精神政策,每个环节的安全防范要求,了解学校现有的安全状况,各时期存在的突出问题与应做的相应保障工作等。
并负责督促与管理各分工人员严格按各项要求实施安全教育、安全管理、安全保障与安全问题的处理等。
三、安全管理职责
（一）副校长** 为一二楼各功能室及七年教学常规活动安全管理的直接责任人,对学校一二楼各功能室设施设备及使用安全与学校网络安全负直接管理责任。
（二）副校长** 为学校八年及三楼功能室教学活动安全管理的直接责任人,负责学校八年教学常规活动安全管理。
（三）副校长** 为学校九年及四楼功能室教学活动安全管理的直接责任人,负责学校九年教学常规活动安全管理。
（四）政教主任** 为学生安全教育、学生日常活动安全管理的具体责任人,同时负责五楼功能室安全工作。
（五）总务主任** 为学校总务工作安全管理与学校食堂日常工作安全管理的具体责任人,具体负责学校校舍、物资、财务、学校食堂食品安全管理、营养改善计划安全实施等安全管理工作。
（六）工会主席** 负责学校网络安全、工会组织活动安全管理。
（七）各班班主任负责本班学生日常安全教育工作,同时落实学校安全工作的具体实施内容。
在职责范围内发生安全责任事故的要承担相应的责任。
**** rh M 2017年11月10日。