幼儿园中班音乐公开课《袋鼠妈妈》
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受音乐节奏，培养他们的音乐兴趣。
二、教学目标1. 能够用轻快的节奏演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲的基本旋律。
2. 了解袋鼠的生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律的演唱，对袋鼠特点的理解。
2. 教学重点：歌曲的演唱、节奏把握，以及培养幼儿对动物的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、图片袋鼠、挂图、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等乐器。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察袋鼠的外形特点，了解袋鼠的生活习性，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 新课内容：（1）教师示范演唱歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿认真聆听。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿把握歌曲的节奏和旋律。
（3）分小组进行演唱练习，鼓励幼儿大胆开口，注意音准和节奏。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行角色扮演，分组演唱歌曲，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
（2）配合乐器，让幼儿体验不同节奏的音乐，培养他们的音乐感知能力。
4. 随堂练习：（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱歌曲。
（2）教师挑选几名幼儿进行表演，其他幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 板书歌曲《袋鼠妈妈》的歌词。
2. 用卡片展示袋鼠的特点，引导幼儿观察。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并分享袋鼠的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲《袋鼠妈妈》的教学，发现部分幼儿在音准和节奏上还有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的动物歌曲。
（2）组织亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系。
中班音乐教案《袋鼠妈妈》
中班音乐教案《袋鼠妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点，感受温馨的亲子情感，培养音乐节奏感和合作能力。
二、教学目标1. 能够用轻柔的声音演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并掌握歌曲的节奏。
2. 了解袋鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的亲子情感和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、录音机、歌词卡片、袋鼠玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，邀请幼儿模仿小袋鼠，一起参加音乐会。
通过角色扮演，让幼儿感受袋鼠的特点。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，一边唱一边做袋鼠跳跃动作。
b. 分组学习歌词，教师指导幼儿用轻柔的声音演唱。
c. 邀请个别幼儿上台展示，集体纠正发音和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿分组练习歌曲，注意节奏和音准。
b. 邀请幼儿上台表演，集体评价。
5. 音乐游戏（10分钟）a. 教师组织“袋鼠跳”游戏，让幼儿在游戏中感受音乐节奏。
b. 分组进行音乐接力，培养幼儿的合作能力。
b. 集体演唱歌曲《袋鼠妈妈》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌词卡片：歌词重点句子和节奏3. 袋鼠玩偶：展示袋鼠的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《袋鼠妈妈》，并分享学习心得。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的动物歌曲，培养幼儿的创造力和想象力。
《袋鼠妈妈》中班教案
编号：__________ 《袋鼠妈妈》中班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《袋鼠妈妈》中班教案目录一、教学内容1.1 故事情节简介1.2 角色特点分析1.3 主题思想阐述二、教学目标2.1 认知目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 讲述环节5.3 互动环节六、板书设计6.1 板书主题6.2 关键词汇6.3 思维导图七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学改进措施8.3 学生反馈意见九、拓展及延伸9.1 相关故事推荐9.2 亲子活动建议9.3 课堂延伸活动教案如下：一、教学内容1.1 故事情节简介：《袋鼠妈妈》是一篇关于母爱的故事，讲述了袋鼠妈妈为了照顾小袋鼠，不畏困难，勇敢面对的故事。
1.2 角色特点分析：袋鼠妈妈勇敢、善良、无私，小袋鼠可爱、调皮、聪明。
1.3 主题思想阐述：通过故事让学生感受到母爱的伟大，学会珍惜父母的爱。
二、教学目标2.1 认知目标：学生能够复述故事情节，认识故事中的角色。
2.2 技能目标：学生能够通过图片和文字描述袋鼠妈妈的特点。
2.3 情感目标：学生能够体会到母爱的伟大，学会感恩。
三、教学难点与重点3.1 教学难点：学生能够理解母爱的伟大，学会感恩。
3.2 教学重点：学生能够复述故事情节，认识故事中的角色。
四、教具与学具准备4.1 教具准备：PPT、故事课件、图片、文字资料。
4.2 学具准备：学生手册、画笔、彩纸。
五、教学过程5.1 导入环节：通过问题引入，引导学生思考母爱的意义。
5.2 讲述环节：利用PPT和故事课件，讲述《袋鼠妈妈》的故事。
5.3 互动环节：学生分组讨论，分享对袋鼠妈妈的认识和感受。
幼儿园中班课题幼儿园中班音乐活动课：袋鼠妈妈设计范例
幼儿园中班音乐活动课：袋鼠妈妈设计范例嘿，亲爱的幼教同行们，今天我要和大家分享的是一份专为幼儿园中班设计的音乐活动课——袋鼠妈妈。
这节课既有趣又富有创意，让孩子们在音乐的熏陶中，培养节奏感、协调性和团队协作精神。
下面，就让我们一起来看看这个设计范例吧！一、活动目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2.培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作精神。
3.通过角色扮演，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
二、活动准备1.课件：袋鼠妈妈的图片、音乐《袋鼠跳》。
2.道具：头饰（袋鼠妈妈、小袋鼠）、圈圈。
3.音乐设备：音响、音乐CD。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚、扭屁股等。
（2）教师播放音乐《袋鼠跳》，引导幼儿跟随音乐做舞蹈动作。
2.主题导入（1）教师出示袋鼠妈妈的图片，引导幼儿观察并说出袋鼠的特点。
（2）教师讲解袋鼠妈妈和小袋鼠的故事，激发幼儿的想象力。
3.音乐活动（1）教师播放音乐《袋鼠跳》，引导幼儿跟随音乐做舞蹈动作。
（2）教师邀请幼儿扮演小袋鼠，跟随袋鼠妈妈（教师扮演）一起跳舞。
（3）教师鼓励幼儿用语言表达自己跳舞时的感受，如“我很开心”、“我觉得很累”等。
4.袋鼠妈妈游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个袋鼠妈妈。
（2）袋鼠妈妈带领小袋鼠们进行游戏，如跳圈圈、捉迷藏等。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起在家中进行音乐活动，增进亲子关系。
2.环境创设：教师在班级环境中布置音乐角，提供各种音乐道具，让幼儿自由探索。
3.区域活动：教师在区域活动中设置音乐区，引导幼儿进行音乐创作和表演。
在设计这个“袋鼠妈妈”的音乐活动课时，我特别考虑到中班小朋友的年龄特点，他们精力充沛，好奇心强，但注意力集中的时间不长。
所以，活动的每一个环节我都尽量设计得简短有趣，让小朋友们能够保持兴趣，同时也让他们在活动中自然地学到东西。
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思-幼儿园音乐教案教学目标1.通过唱歌活动，激发幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的魅力。
2.能够欣赏、模仿、唱出《袋鼠妈妈》这首歌曲，并带动身体做出相应的动作。
3.引导幼儿在歌曲中体验袋鼠妈妈深情呵护宝宝，培养幼儿对父母的感激之情，以及对身边事物和人的关注与关爱之心。
教学准备1.播放器、音响。
2.《袋鼠妈妈》音频文件。
3.歌词和动作手势的图片或课件。
教学内容一、引入老师讲述今天要学唱一首歌《袋鼠妈妈》，并询问孩子们对袋鼠的印象和特点；然后向幼儿播放有关袋鼠的小视频或讲解袋鼠的生活习性。
二、呈现老师鼓励幼儿找准词语和动作，和音乐一起来体验袋鼠妈妈的深情告白。
•活动1：播放《袋鼠妈妈》音频文件，让幼儿先欣赏，感受音乐旋律和节奏。
再介绍歌曲的主题、歌词和歌曲的内容。
•活动2：老师为孩子们展示歌曲动作和手势，让大家一起跟着音乐一起唱歌和做动作。
比如：唱到“袋鼠妈妈拿小袋，小袋里装满安全稻，安全稻是对宝宝贴心关爱”，老师手指摆出拿小袋的动作，孩子们也可以模仿跟着老师一起做动作。
三、巩固•活动1：老师提问孩子们，刚才唱的歌叫做什么，歌里唱了什么内容，歌中的袋鼠妈妈对宝宝做了哪些事情，鼓励孩子们把学到的知识用自己的话说出来。
•活动2：老师提供手指操游戏，以帮助孩子们把歌词和动作操练得更好，表达得更准确。
四、反思•老师思考课堂教学是否存在不足之处以及自己能不能为孩子们创造更好的学习环境和教学氛围。
•对于幼儿园教育工作者，教学过程的每一步都应该引起教师的深度思考。
应在课后，或反思课程时，总结经验，查找不足，进行相应的改进。
从而提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
总结《袋鼠妈妈》是一首充满亲情和关爱的歌曲，通过唱歌和做动作，给孩子们带来的不仅是对音乐的感知和认识，还能激发孩子们的情感和情绪，让他们在生动有趣的过程中感受到家庭、生活和人生的美好。
因此，在音乐教学中，要让幼儿在轻松愉快中学到知识，在听觉、视觉和动觉等方面得到协调和发展，提升幼儿的综合素质。
中班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈》
中班音乐优质课教案及教学反思《袋鼠妈妈》一、教学目标1.知识目标1.学生能够识别歌曲的旋律并对其产生兴趣。
2.学生能够掌握歌曲的歌词和歌曲的整体结构。
3.学生能够模仿和学唱歌曲并能一定的表达情感。
4.学生能够与他人合作表演歌曲。
2.能力目标1.学生能够与其他学生协作完成歌曲的演唱。
2.学生能够理解歌曲中所传达的情感。
3.情感目标1.学生能够通过演唱歌曲表达自己的情感。
2.学生能够感受到集体合作、协作的乐趣。
二、教学准备1.播放机、音乐伴奏。
2.袋鼠、袋鼠妈妈剪影。
3.小手铃、布制袋鼠。
三、教学过程1.打招呼（3分钟）老师向学生问好，并引导学生相互问候并表达关心之意。
鼓励学生自信并开放，让他们感受到教室是一个良好的情感氛围。
2.歌曲介绍（7分钟）老师拿出袋鼠和袋鼠妈妈的剪影，让学生瞧一瞧，接着老师告诉学生今天要学唱一首歌曲，叫《袋鼠妈妈》。
老师强调该歌曲的主题是表达妈妈对孩子的关爱，带有浓郁的亲情气息。
要求学生认真听歌词、动听旋律，体会歌曲的情感。
3.歌曲教学（20分钟）•先放一遍歌曲让学生自由听，用心感受歌曲中的情感和意义。
•老师带领学生捏布袋鼠，同时唱出歌曲中的歌词，加深学生对歌曲的理解和记忆。
让学生用小手铃来模仿歌曲的旋律，提高对歌曲的熟悉度。
•针对歌曲中一些不好掌握的字眼、句型或难唱的旋律部分，老师分别进行教学和练习，使学生掌握歌曲的全部内容和旋律。
4.情感体验（15分钟）老师让学生分组进行合唱练习，让学生体会集体合作的乐趣，通过合唱的形式将歌曲的情感真正表达出来。
让学生用自己的方式表达对母亲的爱意和感激，通过歌声将之表达出来。
5.教学反思（5分钟）在课堂结束之际，老师与学生一起分享对于整堂课的感悟和体验，营造一种良好的互动氛围，这也能帮助学生以后更好地接受课程教学。
四、教学反思1.教学方法方面，采用了多种形式，例如展示袋鼠、口令学歌、分组合唱等，让学生充分参与课程，提高课堂效果。
2.老师在教学过程中通过暴露一些情感，引导、鼓励学生表达自己内心的情感，发挥了激发学生情感需求和加强情感表达的作用。
幼儿园小中班音乐《袋鼠妈妈》教案及教学反思
幼儿园小班音乐《袋鼠妈妈》教案及教学反思活动目标：1.在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。
2.积极参与歌表演活动。
3.感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件PPT等等。
活动过程：一、以图片引入1.出示图片P1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么?为什么这样做?2.爸爸妈妈爱你们吗?他们以什么方式来表达爱你的?3.小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。
4.你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的?5.出示图片P2-P7，了解相亲相爱不同表达方式。
二、欣赏理解歌曲你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱?它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。
1.是谁在歌曲里面?他们在做什么?你认为他们是怎么做的?做出来给大家看看。
2.我们在听听，是不是你们想的那样。
3.出示图片P8-P12，袋鼠妈妈有一个什么?它想听你们唱出来。
三、积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。
1.完整表演(1)出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈?谁来做小袋鼠?(2)小袋鼠也想听听你们唱歌。
结束：小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。
活动反思：歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好掌握，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。
但在目标1中，本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我发现部分孩子不能够边唱边做游戏，如果唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。
在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。
中班音乐活动教案：《袋鼠妈妈》教案(附教学反思)
中班音乐活动教学计划：《袋鼠妈妈》教学计划（反思教学）中班音乐活动《袋鼠妈妈》教学计划（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.在交谈中,看,听袋鼠,初步熟悉和理解歌曲的内容,感觉和母亲彼此相爱的幸福和幸福,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课.快来看看《袋鼠妈妈》的教案.活动目标：1.在交谈,观看和收听时了解袋鼠,并熟悉歌曲的内容.2.感到与母亲相爱的幸福和幸福.3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣.4.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐.5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力.活动准备：袋鼠装饰品和娃娃,ppt,视频等等.活动程序：《春天》的音乐节奏将带来春天.孩子们第一次用音乐演奏即兴表演：春天很美！小花小柳树你在哪蝴蝶姑娘,你在哪里？小蜜蜂去了哪里？小白兔子出来玩了！彼此相爱：春天在这里,美丽的春天有一个重要的节日,你知道这是什么节日（3月8日妇女节）,这是母亲的节日,我们每个人都有一个好妈妈,妈妈爱我,我也爱妈妈.-告诉我有关音乐的事老师：妈妈爱不爱你吗？我真的很想知道妈妈如何爱你？你如何爱你的母亲？（孩子说话：拥抱,亲吻,买点有趣的东西.）摘要：就像我们的孩子说的那样,在母亲的眼中,我们的孩子是母亲的心,母亲最喜欢她的孩子,在孩子的心中,母亲最喜欢我的母亲,最不可分割的人也是母亲.宝宝爱妈妈,妈妈爱宝宝,这就是所谓的爱与感情.热情分享（欣赏DVD视频）老师：您是否想知道母亲有多爱您？让我们听听妈妈的声音,听听您有多爱.袋鼠妈妈老师：不仅您的妈妈,宝宝,自己的孩子,所有的妈妈对自己的孩子都很珍贵,看看这个妈妈是谁？（图片展示）哦！原来是袋鼠妈妈.它与您母亲的宝宝相同. （嘿？晓晓是谁,您知道吗？）她如何爱她的妹妹,让我们看看.问题：她如何爱她的妹妹？（学习家禽袋）欣赏短片.袋鼠妈妈爱她的小蟑螂.她的胸前有一个书包.就像一个口袋,它被称为育儿袋.这是一个用来养育和保护自己的袋鼠的袋子.袋鼠妈妈真的很爱她的妹妹.她用自己的育儿袋照顾和保护她的小婴儿.我很熟悉这些歌曲-感谢歌曲老师：今天老师想为大家唱一首好歌,叫做《袋鼠妈妈》,这首歌是关于袋鼠妈妈和彼此相爱的袋鼠的.您想听一下吗,让我们听听歌曲中的内容.问题：您在歌曲中听到了什么？（儿童谈话）-儿童表演歌曲作者：我听说过袋鼠妈妈爱小燕.他们是盲人,彼此相爱.我真的很喜欢这些可爱的小袋鼠.您想了解它们的外观吗？学习音乐游戏：（1）老师：“孩子们表现很好！让我们一起玩游戏！ '（2）（曲二）沃尔夫的音乐）老师：'听！看来谁来了？ '（3）讨论：狼是什么样的？让我们一起学习.（4）孩子们听狼的音乐做动作和表情.（5）问题：“您认为狼的音乐是跳还是长,沉重,缓慢？它和小袋鼠的音乐一样吗？ '（6）老师：'小袋鼠应该听到狼传来的音乐吗？（可以隐藏等）在哪里隐藏？我妈妈的肚子可以藏在哪里？大树之后,小椅子后面,老师后面. “4.玩游戏：《袋鼠妈妈》老师承认游戏规则：（1）音乐（1）,一组两个,一个接一个,学习袋鼠的前面,妈妈的背面,请袋鼠宝宝和妈妈一起跳,强调“蹲步”.（2）音乐（2）提醒孩子：当狼出来时,小袋鼠不能藏起来,不要为狼吃掉它.听到枪声,狼被猎人杀死.活动反思：幼儿园教学大纲指出,幼儿园音乐教育的任务是培养孩子对音乐的兴趣和爱好.注意音乐能力的培养；教孩子简单的音乐技巧；发挥音乐的教育作用.音乐游戏《袋鼠》是一本针对活泼幽默的儿童的动态教科书.中班的孩子仍然对母亲有一定的依赖性.他们真的希望每天像袋鼠一样放在妈妈的包里,和妈妈一起玩游戏.。
幼儿园幼儿中班音乐优质教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园幼儿中班音乐优质教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园中班音乐教材中《袋鼠妈妈》这一章节。
教学内容主要包括歌曲学唱、节奏打击和简单舞蹈动作。
详细内容包括：认识歌曲中主人公——袋鼠妈妈和小袋鼠，学习歌曲旋律和歌词，掌握简单节奏打击，以及跟随音乐进行舞蹈。
二、教学目标1. 让幼儿通过学唱《袋鼠妈妈》，培养音乐节奏感和音乐表现力。
2. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿舞蹈动作协调性。
3. 增进幼儿对动物生活解，激发幼儿关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和舞蹈动作协调。
2. 教学重点：学唱《袋鼠妈妈》，掌握节奏打击，跟随音乐舞蹈。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、袋鼠玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示袋鼠玩偶，让幼儿观察并描述袋鼠特点。
引导幼儿关注袋鼠妈妈和袋鼠宝宝之间亲情，为学习歌曲营造氛围。
2. 歌曲学唱（10分钟）：（1）播放歌曲，让幼儿初步感受《袋鼠妈妈》旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲节奏和音准。
（3）分组进行学唱，让幼儿互相交流，提高学唱效果。
3. 节奏打击（10分钟）：（1）教师示范小鼓和沙锤打击方法，让幼儿跟随音乐进行节奏打击。
（2）幼儿分组进行节奏打击练习，教师巡回指导。
（3）合奏练习，让幼儿体验团队合作成功喜悦。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）：（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
（2）分组练习，教师指导动作协调性。
（3）跟随音乐进行舞蹈，培养幼儿舞蹈表现力。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿自由发挥，用舞蹈和打击乐器表演《袋鼠妈妈》，提高幼儿自信心和创造力。
六、板书设计1. 歌曲名：《袋鼠妈妈》2. 歌曲节奏：简单明，富有变化3. 舞蹈动作：轻快、活泼、协调七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为家人表演《袋鼠妈妈》歌曲。
（2）用画笔描绘袋鼠妈妈和袋鼠宝宝生活场景。
中班音乐公开课教案及教学反思《袋鼠妈妈》
中班音乐公开课教案及教学反思《袋鼠妈妈》一、教学内容1. 教学目标1.通过唱歌，了解袋鼠妈妈的形象及习性。
2.培养幼儿的音乐欣赏和表达能力。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
2. 教学内容1.学习《袋鼠妈妈》歌曲的歌词、旋律。
2.理解袋鼠妈妈的形象和习性。
3.分组展示袋鼠妈妈的自然生态环境。
二、教学过程1. 热身1.拍手和欢迎语。
2.取出橙子和一些小回答题目练习，如“你的手指头有几个？”等。
2. 正课1.引入《袋鼠妈妈》歌曲。
播放歌曲，整体听一遍。
2.分析歌词中出现的内容，解释袋鼠妈妈背前带口袋的用处，引出袋鼠妈妈的形象。
3.再次播放歌曲，带着学生唱。
逐句教唱，全班唱一遍，分别分组表演。
4.引导幼儿了解袋鼠的生活环境和生态习性，分组扮演袋鼠妈妈的家庭生活场景和自然生态环境。
5.分享小组演出，介绍袋鼠妈妈的生活习性，了解更多袋鼠的知识。
3. 结束1.教师总结本堂课的内容，强调幼儿能够唱一首新歌，了解袋鼠的习性。
2.分享明天将要学习的内容，鼓励幼儿在家继续学习。
三、教学反思本次课程引入了一首新歌曲《袋鼠妈妈》，通过分组表演的形式让幼儿理解袋鼠妈妈的生活习性及自然生态环境。
整节课程的收效较好，幼儿表现积极，学习效果显著。
但在教学过程中，仍然存在以下问题：1.参与度差异。
在课堂中，有一些学生表现出参与度不够的情况，可能是因为害羞或不熟悉歌曲造成的。
在之后的教学中，需要更加注重每位学生的参与度。
2.缺少反馈。
虽然分组展示环节让学生有机会展示自己，但教师仍需要进行更多的反馈和指导，帮助学生更好地掌握知识。
3.学生知识水平有差异。
由于学生之间的差距，使得一些学生在学习过程中遇到了困难，希望在之后的教学中，加强个别教学，更具针对性地帮助学生提高知识水平。
因此，今后在教学中需要切实解决以上问题，努力提高每位学生的学习兴趣和参与度，创造更好的教育氛围，使学生在音乐学习中得到全面的发展。
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学目标1.知识目标通过《袋鼠妈妈》这一个故事的学习，让幼儿能够：•理解袋鼠妈妈的爱心和关怀；•学习生育的知识，了解袋鼠妈妈的生活习性；•培养幼儿的观察力和记忆力，提高其口语表达能力。
2.能力目标通过故事的学习，让幼儿能够：•能够用简单的表述描绘袋鼠妈妈的特征和生活习性；•能够从故事对袋鼠妈妈的爱心和关怀有所认识，懂得尊重和感恩；•能够从故事中认识和了解不同的亲子关系。
3.情感目标通过故事的学习，让幼儿能够：•了解和体验母爱的温馨和感人；•培养幼儿的爱心和关怀，提高其社交能力；•通过故事认识到不同的家庭，懂得尊重和理解他人。
二、教学内容1.故事内容《袋鼠妈妈》故事讲述了一只袋鼠母亲照顾孩子的故事。
在澳洲的森林里，一只母袋鼠生下了小袋鼠。
小袋鼠出生后非常的无助和脆弱，母亲只能用自己的袋子来把小袋鼠盛放在自己的胸口，保护孩子，给孩子提供温暖和营养。
母袋鼠为了照顾孩子，不得不放弃自己的腾跃，每天只能慢慢地四肢着地运动，走起路来像是绕路的路线。
当小袋鼠长大后，母亲就可以放心地让孩子走在自己的身旁，享受这自由的大自然。
2.教育教学的方法本课程使用的教学方法包括：•实物教学法：通过展示实物袋鼠来让幼儿更好地了解母袋鼠的外貌特征及其生活习性；•问题导入法：通过引入一些问题，如“为什么袋鼠妈妈走起路来像是绕路呢？”“袋鼠妈妈为什么会放弃自己的腾跃？”等问题，来引导学生思考问题，增强学生的探究欲。
•组合教学法：在教学中将口头介绍、图片展示、实物展示、游戏互动等多种形式有机结合，丰富教学形式，激发幼儿的兴趣，增加教学趣味性。
三、教学流程1.课前导入通过展示实物袋鼠，让幼儿观察袋鼠的外貌特征，引出故事的主人公；询问孩子对袋鼠的了解，了解孩子们的真实想法，拉近教师与幼儿的距离。
2.故事内容讲解通过图片形式引入故事，让幼儿听取故事的讲解，引导其仔细聆听，理解袋鼠妈妈的爱心和关怀。
3.故事情节回顾通过问答形式，回顾故事中的主要情节，巩固幼儿的记忆，提高对故事的理解。
中班音乐教案《袋鼠妈妈》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解袋鼠妈妈的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：让幼儿体验到音乐带来的快乐，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 歌曲《袋鼠妈妈》：让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能跟着音乐节奏进行演唱。
2. 袋鼠妈妈的特点和生活习性：让幼儿了解袋鼠妈妈的特点，如跳跃、育儿袋等，以及它们的生活习性。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活跃起来。
2. 袋鼠妈妈的特点和生活习性：通过图片、视频等形式，让幼儿了解袋鼠妈妈的特点和生活习性。
3. 学习歌曲《袋鼠妈妈》：教幼儿学习歌曲《袋鼠妈妈》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着音乐节奏进行演唱。
4. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如模仿袋鼠妈妈跳跃、育儿袋等动作，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对袋鼠妈妈的了解和兴趣。
2. 评价幼儿在歌曲演唱和音乐游戏中的表现，了解他们的音乐素养和合作意识。
3. 搜集幼儿在课堂上的作品，如绘画、手工等，评价他们的创作能力和动手能力。
五、教学资源：1. 图片：袋鼠妈妈的图片，以便让幼儿更直观地了解袋鼠妈妈的特点。
2. 视频：袋鼠妈妈的生活习性的视频，让幼儿更全面地了解袋鼠妈妈。
3. 音乐：《袋鼠妈妈》的歌曲，以便让幼儿学习和演唱。
4. 教具：跳绳、捉迷藏等简单的运动器材，以便组织幼儿进行热身活动。
六、教学步骤：1. 引入：通过展示袋鼠妈妈的图片，引起幼儿对袋鼠妈妈的兴趣。
2. 学习歌词：教师逐句教唱《袋鼠妈妈》歌曲，讲解歌词的含义，帮助幼儿理解。
3. 练习演唱：幼儿跟着教师一起演唱歌曲，教师指导幼儿的音准和节奏。
4. 音乐游戏：组织幼儿进行音乐游戏，如模仿袋鼠妈妈跳跃、育儿袋等动作，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。
歌曲《袋鼠妈妈》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快，易于幼儿学习和演唱。
二、教学目标1. 能够让幼儿学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能熟练地演唱；2. 通过学习歌曲，培养幼儿的音准和节奏感；3. 引导幼儿体验音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《袋鼠妈妈》，并能熟练地演唱。
难点：培养幼儿的音准和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响、乐谱、钢琴；2. 学具：幼儿音乐课本、歌谱、小手鼓、铃铛。
五、教学过程1. 热身活动：让幼儿围成圈，跟着老师一起做简单的身体运动，如摇头晃脑、摆动手臂等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入新课：向幼儿展示图片，介绍袋鼠妈妈和她的宝宝，引导幼儿观察和描述图片中的内容。
3. 学唱歌曲：先教幼儿唱歌曲《袋鼠妈妈》，讲解歌词的含义，让幼儿理解歌曲的主题。
在教学过程中，注意纠正幼儿的音准和节奏感。
4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个小组长，由小组长带领组员一起练习演唱歌曲。
5. 课堂展示：邀请部分幼儿上台展示所学歌曲，给予表扬和鼓励。
6. 游戏环节：组织幼儿进行“袋鼠妈妈”游戏，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 板书歌曲《袋鼠妈妈》的歌词；2. 在歌词上方标注音谱，帮助幼儿掌握音准和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《袋鼠妈妈》，并邀请家长一起演唱。
2. 答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲《袋鼠妈妈》，家长能够陪伴幼儿一起演唱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在教学过程中，关注幼儿的学习反馈，针对音准和节奏感方面的问题，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引入其他关于动物的歌曲，让幼儿继续学习，培养他们对音乐的热爱。
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思
一、教学目标
1.学问目标：让孩子认得袋鼠及其特点，并了解袋鼠的生活习性。
2.本领目标：提高孩子的语言表达本领和听力理解本领。
3.情感目标：培育孩子的古怪心和探究欲，让他们学习并喜爱动物。
二、教学重点
1.让孩子认得袋鼠，并了解袋鼠的生活习性。
2.提高孩子的语言表达本领和听力理解本领。
三、教学方式
1.学前猜想。
2.课堂讲解。
3.搭配图片呈现。
四、教学过程
1.学前猜想（5分钟）
老师将图片呈现给孩子，并问他们猜想这是什么动物？孩子可以自由发言，老师可以针对孩子的猜想发问。
2.课堂讲解（35分钟）
（1）打印本书，让孩子看了解故事情节。
（2）孩子自由表达。
（3）播放故事读音。
（4）让孩子自由描述袋鼠长成的样子及其生活习性。
3.随后老师带领孩子游戏（40分钟）
（1）模拟袋鼠跳跳龙。
（2）分组玩“密集森林探险”。
（3）带孩子了解一个小总结。
五、教学反思
此次教学活动充分调动了孩子们的思维本领，提高了孩子们的学习爱好和语言表达本领。
在活动中，孩子可以通过自由表述和游戏的方式感受袋鼠的生活习性，对动物有了更深的认得和理解。
同时，本教案涉及的多种教学方式也提高了孩子们的参加度。
同时也由于时间不够长，这是我们下次教学需要注意的。
幼儿园幼儿中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园幼儿中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《袋鼠妈妈》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 感知和理解歌曲《袋鼠妈妈》的旋律、节奏，能够正确地唱出歌曲。
2. 了解袋鼠的特点和生活习性，激发幼儿对动物的关爱之情。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：培养幼儿对音乐的感知和表现能力，以及对动物的了解和关爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、图片、头饰等。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，邀请幼儿一起参加袋鼠宝宝的音乐会，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，引导幼儿倾听并感受歌曲的节奏和旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意音高和节奏的把握。
（3）分组练习，让幼儿互相帮助，共同完成歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示卡片，讲解袋鼠的特点和生活习性，引导幼儿观察和思考。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿扮演袋鼠妈妈，教师扮演袋鼠宝宝，一起演唱歌曲。
（2）幼儿分组，用小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器为歌曲伴奏。
教师邀请幼儿分享学习心得，评选最佳表演奖，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《袋鼠妈妈》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱，强弱强弱弱3. 袋鼠特点：有袋子、跳跃、长尾巴七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《袋鼠妈妈》歌曲，并分享袋鼠的特点和生活习性。
答案：略2. 作业题目：和家长一起制作一个袋鼠头饰，下节课带来展示。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿去动物园观察袋鼠，让幼儿更加直观地了解袋鼠的特点和生活习性，提高幼儿对音乐的感悟力和表现力。
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思-幼儿园音乐教案
幼儿园中班教案《袋鼠妈妈》含反思-幼儿园音乐教案教案概述本教案将以歌曲《袋鼠妈妈》为主题，为幼儿中班设计一节音乐课，旨在通过音乐启发幼儿对生命的尊重和对妈妈的爱的表达。
教师在音乐中融入故事情景，激发幼儿情感和想象力，提高幼儿的音乐欣赏和表现水平。
教学目标知识目标1.学习歌曲《袋鼠妈妈》；2.通过歌曲中所表达的行为，了解妈妈和家庭的重要性；3.学习音乐的基本元素：旋律、节奏、声音和速度；4.培养幼儿在音乐中感受生活的情感和审美意识。
技能目标1.认识和掌握歌曲《袋鼠妈妈》的曲调和歌词；2.理解和表达歌曲中所描述的情景和故事；3.学会合唱和跟唱歌曲；4.掌握简单的乐器演奏技巧；5.培养幼儿的表现力和合作意识。
情感目标1.增强对家庭和妈妈爱的感知和表现；2.发展幼儿的情感和情感表达能力；3.提高幼儿的自信和自我认知。
教学过程导入（10分钟）1.教师播放背景音乐，让幼儿放松心情；2.引领幼儿观察教室中家庭照片的摆放，导入话题：你们在家中的角色和责任是什么？正文（30分钟）1.教师播放歌曲《袋鼠妈妈》，让幼儿跟唱，并引领幼儿理解歌词涉及到的内容；2.教师让幼儿表达自己对歌词中所描述的情景感受，如：当小袋鼠跌倒时，妈妈会怎么做？整首歌曲你最喜欢哪一句词？；3.教师系统介绍歌曲，指导幼儿感受歌曲的节奏、节拍、速度等；4.教师鼓励幼儿配乐，让幼儿选择合适的乐器，根据学习到的基本乐理知识，合理搭配歌曲的节奏和旋律。
拓展（20分钟）1.教师带领幼儿欣赏类似主题的音乐或通过诵读妈妈情感的诗歌；2.挑选符合作文题目的内容，引导幼儿通过绘画、写作等方式，表达对妈妈的感激和爱。
总结（5分钟）教师提醒幼儿，不忘记在生活中珍惜亲情和自己的身体，对妈妈说一声“我爱你”，让幼儿体会到在音乐中对生命的尊重和对妈妈的表达。
活动计划明确时间本教案的活动时长为45分钟，其中导入环节10分钟及学习过程30分钟，拓展活动20分钟，时间分配合理。
2024年中班儿歌袋鼠妈妈教案
2024年中班儿歌袋鼠妈妈教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐活动教材》中班上册第四章《动物儿歌》，详细内容为《袋鼠妈妈》儿歌的学习。
该儿歌以生动的歌词和可爱的动物形象，描绘了袋鼠妈妈照顾宝宝的情景，引导孩子们感受母爱的伟大。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉儿歌《袋鼠妈妈》，学会独立演唱。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和热爱，提高他们的观察力和想象力。
3. 教育幼儿关爱家人，懂得感恩。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌中歌词的节奏和韵律。
2. 教学重点：培养幼儿的歌唱能力，感受母爱的伟大。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、袋鼠妈妈玩偶、小袋鼠玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演袋鼠妈妈，带着小袋鼠玩偶进入教室，邀请孩子们一起模仿袋鼠跳跃。
通过游戏，让孩子们了解袋鼠的特点，为学习儿歌做好铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领孩子们一起朗读歌词，感受歌词的节奏和韵律。
（2）教师示范演唱，孩子们跟唱。
（3）分组练习，互相纠正，确保每个孩子都能独立演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一句歌词，如：“袋鼠妈妈，有个袋袋”，通过拍手、敲击小鼓等形式，让孩子们感受节奏。
4. 随堂练习（5分钟）孩子们分组，用沙锤、小鼓等乐器为儿歌伴奏，巩固所学知识。
5. 歌曲演唱展示（5分钟）每组挑选一名代表，进行歌曲演唱展示，其他孩子给予鼓励和评价。
6. 感受母爱（5分钟）教师引导孩子们谈谈自己的妈妈，分享妈妈关爱自己的事情，培养孩子们的感恩意识。
六、板书设计1. 板书《袋鼠妈妈》2. 板书内容：（1）歌词卡片（2）袋鼠妈妈和小袋鼠的简笔画七、作业设计1. 作业题目：为《袋鼠妈妈》儿歌画一幅插图。
2. 答案：孩子们可以自由发挥，画出袋鼠妈妈照顾小袋鼠的情景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个孩子的学习进度，针对不同孩子的特点，调整教学方法和节奏。
幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈》及教学反思(含5篇)
幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈》及教学反思《中班音乐优质课教案《袋鼠妈妈》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱。
2、乐于主动参加音乐活动，能够依据音乐创编简洁的动作。
活动打算：音乐、袋鼠头饰、大围裙。
活动过程：一、谈话1、“小挚友，我是谁呀?”肖老师“那你们喜爱我、爱我吗?爱，我也爱你们，我们相亲相爱。
”“相亲相爱我们可以抱一抱”，“还可以做什么动作?”“相亲相爱还可以碰碰头，(拉拉手、转转圈)“在幼儿园里老师和小挚友相亲相爱，在家里你们最喜爱谁?”(妈妈)“妈妈爱你们，你们爱妈妈，你们和妈妈相亲相爱”你们都来做一做和妈妈相亲相爱的动作(碰碰头、拉拉手、转转圈)“在生活中呢，我们和妈妈相亲相爱，小动物也和妈妈相亲相爱”2.老师戴上头饰，系上围裙，装成袋鼠。
提问：(1)你们看，我变成谁的妈妈了?(袋鼠)。
我有一个大大的口袋，我的口袋在哪呢?奥，在这呢。
(2)小挚友真聪慧，那我们知道它前面的袋袋里面装的是什么呢?(知道，袋鼠宝宝)对了，就是袋鼠宝宝。
(3)大家都来学一学袋鼠站着的样子。
(两个小手放在肚子前面，双臂紧紧的夹住身体，双手手腕抬起，手指自然下垂。
)来，跟老师一起做。
大家都来学一学袋鼠走路的样子。
(双脚并拢，蹦蹦跳)二、听音乐今日呀，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我们带来一首好听的歌曲《袋鼠妈妈》播放音乐提问：“歌曲里面都有谁?”(袋鼠和妈妈)“奥，原来歌曲里面还藏了一个好听的故事，我们听一听。
”讲故事“对了，袋鼠妈妈有个(袋袋)，袋袋里面有个(乖乖)，袋袋乖乖和妈妈欢乐地玩耍着，那淘气的小袋鼠呢?。
来.源快思老师教.案网，一会儿跳出了妈妈的口袋，围着妈妈尽情地玩耍，一会儿又跳进妈妈的口袋，哈哈，它在跟妈妈玩呢，它们相亲相爱”“故事中，小袋鼠是怎样和妈妈玩的?”(转圈、跳进来、跳出去)三、幼儿创编动作(1)让幼儿把袋鼠和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动作表现出来。
《袋鼠妈妈》教案(13篇)
《袋鼠妈妈》教案（13篇）《袋鼠妈妈》教案篇1活动目标：一、让幼儿在掌控儿歌的基础上变换多种形式练习2/4拍的节奏，如朗诵与默诵相结合、声势练习等。
二、训练幼儿对肢体的掌握技能。
三、培育幼儿对音乐活动的'爱好。
活动预备：1、让幼儿熟识儿歌，对2/4拍的节奏有所了解。
2、预备猎人的道具、狼的头饰等。
活动过程：1、老师带领幼儿做手指谣《十个娃娃哈哈笑》。
2、听力训练：自然界的各种声响。
3、对答游戏：《五只小袋鼠》。
4、请幼儿按2/4拍的节奏边拍手边念儿歌《袋鼠妈妈》。
5、引导幼儿用朗诵与默诵相结合的方式，练习2/4拍的节奏。
例：〔朗诵〕袋鼠妈妈，〔默诵〕有个袋袋，或〔默诵〕袋鼠妈妈，〔朗诵〕有个袋袋。
6、声势练习。
老师引导幼儿创编简约的声势，练习2/4拍的节奏。
依据儿歌的内容，指导幼儿从脚的动作开始创编。
7、游戏：狼来了全体幼儿围成圆圈当袋鼠，顺时针边跳边念儿歌，当狼来了，幼儿躲到妈妈身边，猎人涌现，开枪把狼打死。
为增加游戏的趣味性，狼可涌现装死的情节。
袋鼠妈妈带领孩子们一起看狼是否真的死了，装死的狼再一次爬起，猎人开枪，把狼打死。
《袋鼠妈妈》教案篇2活动目标：１.通过活动了解袋鼠的特征，萌发爱护动物的情感．２.体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。
重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：观赏歌曲所表达的内涵，辨别出老鼠和袋鼠的区分材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片假设干设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。
这时我通过对他们讲解并描述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的`、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。
再者通过音乐活动激发他们对唱曲的爱好，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培育了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》含反思
幼儿园中班音乐教案《袋鼠妈妈》简介本次音乐课的主题为《袋鼠妈妈》，目的在于通过音乐活动的形式引导孩子们认识不同动物，并且了解母亲的爱和照顾。
教学目标1.能通过音乐、舞蹈等方式认识袋鼠这种小动物；2.能够用自己的语言表达袋鼠和袋鼠妈妈；3.认识母亲的爱和照顾；4.培养孩子们合作意识和团队精神。
教学准备1.音乐课教材：《袋鼠妈妈》；2.简单的舞蹈道具：彩带和小蘑菇；3.孩子们了解袋鼠的书籍：《小袋鼠的故事》；4.在教室或者游乐场等环境中，寻找和欣赏袋鼠的视频或图像资料。
教学过程步骤一：了解袋鼠及其特点1.通过实物或者图片等展示袋鼠的外貌，介绍它的习性，例如，袋鼠喜欢不断地跳来跳去、吃草等；2.向孩子们展示一些小袋鼠的视频或照片，并引导他们通过语言表达袋鼠的特点。
步骤二：学习音乐歌曲1.将《袋鼠妈妈》的音乐播放给孩子们听，引导他们跟着唱；2.试图教授孩子一些舞蹈动作，例如，让孩子们用双脚跳起，模仿袋鼠的跳跃状态。
步骤三：提示母亲的爱和照顾1.给孩子们看一些母袋鼠照顾小袋鼠的图片或视频，引导他们观察母袋鼠的行为；2.试图问孩子们母亲在日常生活中对他们的照顾，如何帮助他们沐浴以及提供健康食物。
步骤四：合作游戏1.将孩子们分成两组，在规定的时间内，谁能把彩带最快地编成一个漆黑的大衣袋鼠？；2.鼓励孩子们一起合作完成任务，不要把彩带拉互相之间，在合作中感受到集体意识的快乐和乐趣。
教学反思在本次教学过程中，我采取了音乐、舞蹈、游戏和图片等不同的方法，通过多种形式去向孩子们介绍袋鼠这一动物及其特点。
总的来说，这一音乐课的教学效果还算比较理想，避免了孩子们的疲劳。
而我需要进一步改进的方面是，更多的注意到班级中的不同性格和兴趣，去更加细致地调整课堂内容。
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活动时间：2014年12月9日
活动名称：袋鼠妈妈
活动目标：
1.体验音乐游戏的乐趣。
2.学唱歌曲。
活动重点：
1.体验音乐游戏的乐趣。
活动难点：
1.学唱歌曲。
活动准备：
1.钢琴。
2.音乐教材。
3.PPT图片、音频。
4.袋鼠头饰、狼的头饰。
活动过程：
一、导入。
1.师：老师今天请来了一位朋友和大家认识一下，你们想知道它是谁吗？
2.播放PPT袋鼠图片。
3.介绍袋鼠。
4.这只动物名叫袋鼠，你们看它长得特别高，休息的时候它们爱站着。
它平时最爱吃草，你们看它正在爬下吃草呐。
所有的袋鼠，不
管长多大，它们都有一个共同的特点：长着长长的退，而且很有力，它平时是用脚跳着走路的，就像这样（教师示范）。
你们看下一张图，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝，袋鼠妈妈的胸前有一个袋袋，那袋袋里面就装着一个袋鼠宝宝。
你们看袋鼠妈妈和袋鼠宝宝多么的相亲相爱呀。
今天咱们就来学习一首关于袋鼠妈妈的歌。
二、有节奏的读歌词。
1.教师分句教读。
2.边读边加动作。
三、学唱歌曲。
1.分句教唱。
2.完整演唱。
四、音乐游戏。
1.准备：“大灰狼”躲起来，“猎人”藏在树后面架起枪。
2.第一遍音乐：幼儿戴着头饰跟老师一起学袋鼠妈妈跳，围着桌子转一圈。
唱到最后一句时，一起相拥蹲下藏起来。
这时候“大灰狼”走出来做找袋鼠的样子，这时候“猎人”开枪打跑了“大灰狼”。
猎人说：“大灰狼跑了，袋鼠们可以回家了”。
3.第二遍音乐：袋鼠们一起蹦蹦跳跳回了“家”。
活动小结：
可恨的“大灰狼”想要吃掉我们袋鼠，“猎人”及时的救了我们。
“猎人”的做法非常正确，我们也要学习“猎人”那样要保护动物，我们一定要做一位爱护动物的小朋友。
活动反思：
本节课内容非常有趣，幼儿们吸收的还不错，尤其是在音乐游戏时候，幼儿们好像融入到了剧情里面，幼儿们学袋鼠跳的非常开心，应该在这个环节上多让幼儿在进行一下。
还有应该适当鼓励幼儿。