片段作文训练——人物动作描写
动作做描写作文200字左右
动作做描写作文200字左右1、天空中只属于火和硝烟，战壕外只属于恐惧与死亡。
他紧紧握枪杆，就如握住了救命稻草。
轰轰的炮声还在继续，许多人从他身旁一跃而出，随着一阵激烈的枪声和惨叫，将鲜血泼洒在了战场上。
2、他擦了擦额头因为害怕流下的冷汗，双手不停地颤抖。
他想点支烟稳稳神，但是拿着打火机的手怎么也也碰不到烟头，极度的恐惧攫住了他，仿佛要榨走他身体里全部的活力！正当他颓丧地贴着墙坐倒在地上时，又一波冲锋开始。
硝烟伴随着鲜血的味道，刺激着他的鼻腔。
他再也忍不住了，腾地站了起来，一边压上子弹，“咔嚓”拉上枪栓，一边咒骂着自己的懦弱。
3、他僵硬地逃出战壕，晃晃悠悠地东站了出来，挥舞了枪，踉跄几步。
“砰砰！”就在十几米远处，发生了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他整天了片刻，忽然像是想到什么似的，狂热地对着敌军已经开始射击。
然而没多久，一梭子子弹箭去，挡出了他的额头。
他好像在了浸满鲜血的土地上，手指像必须把握住外流的生命似的奋力摁变成拳头……手臂渐渐头顶，手指也渐渐僵硬了。
他，与他的战友们，战死沙场。
终于，可以长眠，帕提亚了。
4、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
5、他卧床，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地旋转，找寻“突围”的机会。
忽然他大力推进了步伐，一会左拐，一会右碾，冲过了两层防线，走进篮下，一个虎冲，起身投篮，篮球在空中划出了一条可爱的弧线后，不偏不倚地落到筐内。
6、他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
他空咽一口唾液，再选一粒来咬。
这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
约莫一二分钟之后，好容易剥得了些瓜仁的碎片，郑重地塞进口里去吃。
人物动作描写片段跑步作文
人物动作描写片段跑步作文“预备——跑！”体育老师一声令下，只见小明像一支离弦的箭一样冲了出去。
他双手握拳，前后快速摆动着，两条腿更是像装上了小马达，频率快得惊人。
他的头发都被风吹得竖了起来，脸上的表情那叫一个严肃，眼睛紧紧地盯着前方，仿佛前面有什么宝贝在等着他。
再看他的脚步，每一步都迈得大大的，脚掌重重地踏在地面上，发出“砰砰”的声响，感觉地面都在颤抖。
跑着跑着，他的呼吸开始变得急促起来，嘴巴张得大大的，大口大口地喘着气，就像一条快要缺氧的鱼。
旁边的同学都在为他加油助威，“小明，加油！小明，加油！”听到同学们的呼喊，小明像是被打了鸡血一样，速度又加快了几分。
突然，他的鞋带松了，一个不小心，差点摔倒。
只见他迅速调整了一下，弯腰系好鞋带，又继续飞奔起来。
那速度，简直比之前还要快，好像要把刚刚耽误的时间都追回来。
他冲过了终点线，整个人累得瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气，汗水像下雨一样从他的脸上滑落。
他的脸上却洋溢着胜利的笑容，那是努力拼搏后的满足和自豪。
这就是小明跑步时的精彩片段，怎么样，是不是很厉害？。
人物动作描写作文200字（通用43篇）
人物动作描写作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的人物动作描写作文200字（通用43篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物动作描写作文篇1我的弟弟非常的调皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟还是很调皮：跑过来，又跑过去，偶尔又撞我姥姥一下。
因为姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路时看起来一上、一下、一上、一下。
一天，因为姥爷有事出去了，所以姥姥自己在家里面看着弟弟。
一会儿，弟弟搭完积木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去给他倒水；一会儿，弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所，姥姥又一瘸一拐的去了；一会儿，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩，就说：“你自己先去玩吧！奶奶一会就下去。
”弟弟倒也没说什么，蹦蹦哒哒地跳下去了。
因为姥姥没有跟着弟弟，所以不放心，抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······姥姥已经快70岁了，但她还是为自己的儿女子孙们操心，真不容易啊。
人物动作描写作文篇2今天下午，我们按照上午的计划去打球。
我们到了广场，活动了一下身体，便开始打球了。
我先发球，哥哥顺势一挡，不偏不倚，正好打在了球台上。
哥哥先发球，我挡了过去，我还想抽一个，没想到哥哥把拍一挥，一个飞球直冲我的鼻梁飞来，嘭！正好打在了眼镜框上，吓得我半天没缓过劲来，我气的把球一打，直冲云霄。
有一次我们对抽了好几次一直没有分出胜负，那才叫一个激烈！经过我们激烈的对抗，我知道了人外有人，天外有天。
通过这次打乒乓球，既锻炼了我的身体，还加强了我的反应能力。
人物动作描写作文篇3今天，张老师组织我们玩动作的游戏。
规则是每队的同学都要按顺序把老师的动作传下去。
中考满分作文动作描写(推荐6篇)
中考满分作文动作描写(推荐6篇)中考满分作文动作描写1片段作文——动作描写例文赏析：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。
他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》动作描写练习一:请你挑选。
1、我（拿捏）了一小团汤圆粉，（搓揉）成个圆球，中间（弄按）了个窝，把准备好的汤圆馅子（放塞）进窝里，然后使劲地（搓揉）。
过了一会，我想，汤圆一定很圆了吧？可当我（放摊）开手一看，却傻了眼，汤圆馅都出来了。
我只好又在大碗里（拿捏）了一小团粉子，把破了的地方补上，再（搓揉）了（搓揉）。
第一个汤圆终于做成功了。
2、她把饭盒盖好，模仿着电视里店小二的动作，把右手往前一（伸扬摊），偏偏一脚（踩踏踢）空，装菜的饭盒一下子（飘滑飞）了出去，砰地一声（撞碰）到墙上。
盒盖（弹碰）开了，菜（泼散撒）了一地，本来黄澄澄的鸡蛋，这下（掉落）在灰尘里，变成了灰鸡蛋了。
她从地上（爬站）了起来，看着这幅“惨景”，眼泪慢慢地（流落渗）了出来。
动作描写练习二:请你换词。
“拿”教室里，同学们正在大扫除。
大家干得真欢，有的把桌子拿到一边，有的把讲台拿（）到了走廊里，小明刚拿（）来一脸盆清水，小华又拿（）起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来动作描写练习三:片段填空。
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片（）起来，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）着，把白菜（）成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了，妈妈先把锅（）在火上，等锅烧热后把油（）进锅里，不一会儿，锅里（）起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花（）进锅里，等葱花变黄，（）起一股香味，又把菜（）进锅里，（）起锅铲，不停地（）着。
等菜慢慢由白变黄，妈妈再（）入酱油、醋、（）上盐，接着用铲子（）几下，（）上白糖、味精，迅速把锅（）下来，（）几下，就出锅了。
片段作文训练——人物动作描写
2024/10/15
19
13
主题3：胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得 远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一 点儿地往前凑，但他的手抖得直打哆嗦， 还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
14
一、拆分动作； 二、关联词组； 三、细微动词； 四、加形容词。
15
• 运用相应的动作描写方法，描写一 个同学进行跳远测试的场景，字数 100字左右。
11
主题1：斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑 了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边，害 羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合 上，极小幅度地嚼着食物，还不停 地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
12
主题2：粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起 筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一 夹，合着饭呼呼地往嘴里送，撑得两腮 鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面， 也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只 饿极了的流浪猫。
片段作文训练
——人物动作描写
1
描写人物富有特征性的动作，以表现 人物的性格、品质、身份、地位、处 境、状态，这就叫做动作描写。
2
老板揪着我的头发，把我拖到院子 里，拿皮带揍了我一顿。
写出了凡卡当学徒受尽 虐待，生活 痛苦。
3
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲 着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎 玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。 他们又给他敷上药，扎好绷带。
突出了鲁迅先生“俯首甘为孺 子牛”的感人形象。
4
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探， 穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小 屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起 来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲 和我。
看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊沉着、 临危不惧，敌人同时这么多人出动，也可以 看出敌人对李大钊的重视和恐惧。
动作描写片段作文200字（精选39篇）
动作描写片段作文200字动作描写片段作文200字（精选39篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的动作描写片段作文200字，仅供参考，大家一起来看看吧。
动作描写片段作文200字篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文200字篇2今天，我家里摆了一张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。
先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他一定会抽过来，于是我发了一个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。
轮到杨鑫发球。
只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子一沉，右手闪电似的一击，球像一道白光蹿向我方的球台，我后退不及。
慌忙一挡，哎呀，球飞出界了，我输了。
看来我还要再接再厉了，俗话说的好“失败乃是成功之母。
”动作描写片段作文200字篇3这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。
她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。
两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。
只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
动作描写片段作文200字篇4有个雨天，让我记忆非常深刻。
我出去卖东西的途中下了雨，那时候接近黄昏了。
初中作文素材(描写人物动作的段落)
描写人物动作的段落1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
5、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
10、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。
节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。
描写人物动作的好段
描写人物动作的好段有：
1.文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我
借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。
2.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大
步走向前来。
3.他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是
他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
4.施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈
越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文3篇动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
人物的动作神态小片段描写作文50字
人物的动作神态小片段描写作文50字1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一打翻，“扑通”一声跳入了B90的湘江，像是大泥鳅似的游等了出来。
5、我把拖把在水池里拌了又拌，再搓洗，然后弯角红着脸，脚后跟弓起，前进按着，“哼哧哼哧”珠珠地去。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边存有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。
狂风缠着大雨扑面而来，她几下向前躬着身子，加紧伞，进一步，脱半步，踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针，在我手里似的太重太重似的，每缠一针都使我费和非常大的劲儿，刚缠了几针就筋疲力尽我已经开始难受了。
10、我的双脚累得冰冷，简直慢麻木了，双脚不停地脚着。
11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协同有力，在冰面上轻快地疾驰，仿佛两只飞燕，在紧扣地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的助威声中，两人几乎同时像是一隈旋风跳过终点。
13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。
人物动作描写精彩片段汇总
人物动作描写精彩片段汇总导读:换灯泡“灯泡坏了，灯泡坏了!”我们嚷嚷着。
何老师听见了，手提工具袋，扛着梯子上了楼。
他来到电灯下，把梯子靠墙放好，然后走到电灯开关下，一拉灯绳，灯泡果然没亮，他又拉了下灯绳。
接着，他移动梯子，对着电灯支稳，双手扶着梯撑，小心翼翼地一撑一撑地爬上去。
到了顶端，他抬起头，用右手扶着天花板，左手慢慢地拧着电灯泡，把电灯泡拧下来后，他又从衣兜里掏出一个新灯泡拧上去。
接着，他再一撑一撑地从梯子上爬下来。
走到开关处，拉了一下开关，电灯亮了，射出耀眼的光芒。
我们拍着手又嚷嚷起来：“噢，修好了!修好了!”何老师望着我们，笑着说：“你们这群小麻雀，就会嚷嚷，什么时候才会换灯泡呢!”炒菜妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了。
妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。
等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。
这是妈妈的拿手菜呢!妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢?作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。
如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。
在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。
巧做不倒翁一天中午，我准备用鸡蛋壳做个不倒翁。
于是，我找来鸡蛋、胶泥、白纸和浆糊。
开始，先在鸡蛋尖的一头戳个洞，把蛋清、蛋黄倒在碗里，把空蛋壳洗干净。
描写人物神态动作语言的作文片段
描写人物神态动作语言的作文片段小明是个活泼可爱的小伙子，他总是笑嘻嘻的，好像什么事情都能让他开心。
今天，小明和他的好朋友小红一起去公园玩。
他们来到了一个湖边，看到湖里有许多鸭子在游泳。
小明兴奋地跑过去，想要和鸭子们一起玩耍。
可是，鸭子们却不太愿意和他亲近，只是在他身边游来游去，好像在嘲笑他一样。
小明有点失落，但是他并没有放弃，而是继续努力地和鸭子们交流。
突然间，一只特别漂亮的鸭子走到了小明面前，它的眼睛闪闪发光，好像在对小明说：“你好啊！我是这里的主人，你想和我一起玩吗？”小明高兴得跳了起来，他知道这只鸭子一定是在跟他开玩笑。
于是，他回答道：“当然啦！我可是很厉害的哦！”
接下来的日子里，小明和小红经常来到这个公园玩耍。
他们结交了很多新朋友，比如那只会说话的鸭子、那只会飞的小鸟、还有那只会跳舞的小兔子等等。
他们一起度过了许多快乐的时光，也学到了很多有趣的知识。
渐渐地，小明变得越来越聪明了。
他学会了很多新的技能，比如骑自行车、打篮球、弹吉他等等。
他的朋友们都很喜欢和他在一起，因为他总是能给大家带来欢笑和快乐。
小明长大成人了。
他成为了一名优秀的科学家，为人类做出了很多贡献。
但是，他从来没有忘记过自己曾经的梦想和初心。
每当他感到疲惫和失落的时候，他就会想起那些快乐的日子，想起那些陪伴着他成长的朋友。
于是，他重新振作起来，继续前行。
描写人物神态动作的段落_描写人物的作文
描写人物神态动作的段落1、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。
额角上已经有好几道皱纹了。
这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。
”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果……从哪里来的？”2、金黄色的长发和浓密的胡子衬托着他那英俊、威武、五官端正的脸。
一对炯炯有光的淡蓝色的眼睛，充满了人生经验、感情的火焰。
当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良表情。
但是一到战斗的时候，斯巴达克思就完全变了样，在斗技场上，这位角斗士就会带着一幅由于愤怒而扭歪了的脸进行搏斗；他的眼光好像闪电，他的那幅样子就显得非常可怕了。
3、朦胧中，我发现房间里还亮着灯。
爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。
啊！爸爸又工作到这么晚。
天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。
我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。
走近一看，只见他脸上、背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。
我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。
我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。
当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。
4、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。
只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
5、我妹妹长得漂亮，也很聪明，可就是嘴巴太馋。
一天，外婆送来一袋苹果，我刚一转身，已经少了好几个。
只见她的上衣口袋和裤袋里已经装满了苹果，嘴里还啃着一个大的。
我对她说：“你是只小馋猫!”她却说：“谁让你做姐姐呢你叫我一声姐姐，我就送你一个苹果。
描写人物神态动作语言的作文片段
描写人物神态动作语言的作文片段小明站在教室门口，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一只巨大的怪兽。
他的脸上写满了惊讶和兴奋，他的小手不停地在空中挥舞着。
老师刚刚宣布要进行一场惊喜游戏，这让小明的心脏扑通扑通地跳个不停，像是要从胸口跳出来一样。
“小明，小明，你看，你看！”小华跳到小明面前，兴奋得几乎要飞起来一样，“老师说要玩一个超级有趣的游戏，我们可以赢奖品！”“真的？真的？！”小明的眼睛亮得像星星一样，他的声音尖尖的，几乎要冲破教室的屋顶。
他用力握了握拳头，仿佛自己已经赢得了游戏一样。
他的嘴巴张得大大的，像一只惊讶的小兔子。
这时，小红走过来，脸上挂着调皮的笑容。
“你们猜猜看，这次游戏的奖品是什么？”她故意卖了个关子。
“是什么？是什么？”小明的声音几乎都要颤抖了。
他跳来跳去，就像一只小袋鼠，“是不是超级大玩具？”“哈哈，你们都猜不到的！”小红神秘地笑着，眼睛眯成了一条缝，“不过，不管是什么奖品，只要玩得开心就好啦！”教室里的人都变得更兴奋了，大家的脸上都挂着大大的笑容，像是刚刚吃了糖一样甜蜜。
小明忍不住和小华、小红击掌庆祝，他的动作大得像在表演舞蹈一样，简直是一场小型的庆祝派对。
老师走到讲台上，拍了拍手，示意大家安静下来。
“好了，大家都准备好了吗？游戏马上开始了！”“准备好了！”小明用力地挥了挥手，声音大得像是在演唱会上的歌手。
他的脸上充满了期待，眼睛里好像有闪烁的星星，兴奋得几乎不能再静下来了。
“我也准备好了！”小华也跟着大喊，脸上露出了开心的笑容。
他的手一直在空中挥舞，好像自己已经飞起来了一样。
老师的手一挥，游戏正式开始了。
小明跑得飞快，像一只小火箭一样在教室里飞来飞去。
他一边跑，一边大声喊：“我要赢！我要赢！看我多快！”“小明，小明，你跑得太快了，我都看不清你了！”小红笑得前仰后合，她的声音像是一阵风一样轻快。
“哈哈，当然啦，我可是最快的小明！”小明得意地笑了，他的脸上满是骄傲和自信。
他的脚步声快得像打鼓一样，一下接一下，跑得很欢快。
人物动作描写的作文素材_作文
人物动作描写的作文素材1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。
小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
3、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
4、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。
保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。
一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
5、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
片段作文训练——动作描写
锦囊一 抓住特征，精确选词
在描写人物动作时，要精选动词，准确使用 词语，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明。
小试牛刀：锤炼恰当的动词填空，比比谁填得妙！ 天啊！要迟到了!我①（ 掀 ）开被子，②（ 跳 ） 下床来，③（抓 ）过衬衣，④（ 登 ）上鞋子，几 步⑤（ 蹿 ）进洗手间，然后⑥（扯 ）下毛巾，在 脸上⑦（抹 ）了几下，飞快⑧（ 跑 ）出屋子。
片段作文训练
——动作描写
只有描写 行动,人物才 能站起来。
—老舍ห้องสมุดไป่ตู้
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、脚腿等动作都可以作为 笔下的描写材料。这些描写可 以使描写的人物形象栩栩如生、 活灵活现，突出人物精神品质。
课文内容回顾，说说写的是谁？
一个手势也没有做，一句话也没有说，
犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起
锦囊二：动词+修饰语
在描写人物动作的时候，要准确运用动词， 还可在这个动词前或后加上表示“方向”“程 度”“轻重”“快慢”“数量”等词语，这样能 把人物的动作写得更加准确具体。
如： 方向+动词——我向右侧了侧身。 轻重+动词——他的脚重重地踢在了墙上。 快慢+动词——厨师手里的菜刀飞快地舞动
着；他一下子就跳了起来。 程度+动词——爸爸狠狠地打了小明一巴掌。 动词+数量——他向前跑了几步。
瞧，篮球场上，一场篮球赛正在热火朝天地进 行着。此时正好是我们班的高个子陈光拿到球， 只见他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖， 原地弹动了三四下，接着他突然如离弦的箭一般 朝着篮球架奔去。在离篮球架足有四五米远的地 方，他把球交到右手中向篮板抛去，球“砰”的 一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到 篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举 到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫一声，把球灌 进了篮筐……
描写人物动作的作文片段
描写人物动作的作文片段1、只见她纵身一跃；腾空而起，又向空中屈起身来，向下旋转。
呵，南边整个观众席与她反方向地升起，朝着她的脑后背部旋转。
现在，她在空中已转了一百八十度，她的视线内只剩下了那碧绿光泽的地毯了，她好像正向着碧波粼粼的海底潜去。
接着，她凌空顺势又屈身向上一转，北边整个观众席又与她反方向地下降，顺着她的脑后、背部转动。
2、云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。
吾今已醉，恐伤故旧之情，他日令人请到荆州赴会，另作商议。
”鲁肃魂不附体，被云长扯到江边。
吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃,恐肃被伤，遂不敢动。
云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。
肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。
3、一方的摔跤手采取声东击两的佯攻手法，使对方猝不及防，终揪住了对方，开始搏斗起来。
不多久，双方就在他们的脚踢起的弥漫的尘土中格斗，这尘土几乎遮住了狂叫猛喊的观众的视线。
哪一方滑跌在地或是双方同时倒地都不算，只有一方将另一方摔倒，举起他的身子，投掷在地，才算获胜。
4、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
6、现在她继续向上旋转着，体育馆那灯光闪烁的屋顶，充满了她的视野。
她好像正向着那繁星灿烂的高空飞去。
当她凌空旋转了三百六十度的时候，她又屈起身子在空中作第二次旋转，观众被她转得眼花缭乱。
天翻地覆。
观众们欢呼着，惊叫着!观众席沸腾了!7、跳高竿快升到我的头顶般高了，跳高运动员只剩下六(二)班的张大明了。
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穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他 们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
看出敌人的凶狠残暴，反衬出李大钊沉着、临危不惧，敌人同时这么多人出动，也可以看出敌人对李 大钊的重视和恐惧。
片段作文训练——人物动作描写
2020/11/26
1
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作 描写。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。 写出了凡卡当学徒受尽虐待，生活 痛苦。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸 水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
结语 谢谢大家！
2020/11/26
18
6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。 有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背， 小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手 一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小 鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
写作引路： 1、细致观察，准确用词。 2、注意顺序，细化动作。 3、选取典型，巧用修饰。 4、根据场景，妙用修辞。
妈妈炒鸡蛋 妈妈往碗里打了三个鸡蛋，撒上一些盐，然后用筷子顺时针不停地搅动，待到蛋液搅匀后，她 在炒锅里放上油，不一会儿，炒锅里腾起了油烟子，她快速地把蛋液倒进去，“嗞啦”一声，然后 拿起锅铲翻动了起来，嘴里哼着小曲。很快，鸡蛋便炒好了。
天啊，要迟到了！我迅速 开被子，从床上
下来，
踢地
子，几步
进卫生间，
Байду номын сангаас
地 起牙刷， 上牙膏，在嘴里胡乱地
下毛巾，
地在脸跳上 了两把，飞快的 出慌屋慌子张。张
过校服，
上鞋
了几下，然后
拽
套
蹿
急急忙忙
抓
涂
戳
扯
快速地
抹
冲
片段演练：主题1、斯文女士的吃相 主题2、粗鲁男士的吃相 主题3、胆小的他放烟花
要求： 运用人物动作描写方法，选择本小组对应的主题进行刻画，字数50字—100字。
主题1：斯文女士的吃相
她小心翼翼地端起碗，慢慢地挑了几缕菜叶，轻轻地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速 地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
主题2：粗鲁男士的吃相
他还没等菜上齐，就急急忙忙地拿起筷子，端起大碗，对着想吃的菜猛地一夹，合着饭呼呼地 往嘴里送，撑得两腮鼓鼓的，嘴角边还有几颗米粒挂在上面，也顾不得擦去，整个人的吃相就像一只 饿极了的流浪猫。
沙坑边上，几个同学正准备进行跳远测试。小威站在起跳点上，眼睛注视着前方，他深吸了一 口气，扬起双臂，踮起脚尖，微微弯下腰，身子下蹲，脚用力一蹬，双臂往后一摆，腾空跃起，身子 在空中划了一道优美的弧线，稳稳地落在沙坑上。他回头望了望量尺，兴奋地跳了起来，高声喊道： “太棒了！”
修改上周的课堂作文《我的课余生活》，注意要使动作变得精彩生动。
主题3：胆小的他放烟花
他轻轻地把爆竹放到地上，身子离得远远的，尽可能的伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑，但 他的手抖得直打哆嗦，还没等点着爆竹芯，他吓得扭头就跑了。
一、拆分动作； 二、关联词组； 三、细微动词； 四、加形容词。
运用相应的动作描写方法，描写一个同学进行跳远测试的场景，字数100字左右。