幼儿园园本美术手工特色教案(多篇)--迎新春
美术迎新年教案7篇
美术迎新年教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术迎新年教案7篇制定灵活的教案能够根据学生的学习进度和能力进行调整，教案是教师根据学生的掌握程度，调整教学的难易程度，下面是本店铺为您分享的美术迎新年教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班美术过年教案《迎新春》绘画活动设计
幼儿园大班美术过年教案《迎新春》绘画活动设计1. 教学目标：通过本次绘画活动，让幼儿学生充分感受迎接新年的氛围，增强节日意识，发扬中华民族的传统文化，提高幼儿的观察能力和创造力，说出自己的感受，留住美丽瞬间，完成一幅充满新春气息的画。
2. 教学准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、美术教具等3. 教学过程：（1）导入：老师向幼儿们介绍春节和“迎新春”活动。
带去彩纸和一些固定画具，放在剪刀旁边，请大家跟着老师一起制作迎春挂历。
（2）讲解制作依据：当春节来临时，家家户户都会用迎春挂历迎接新年的到来。
相信大家都见过、制作过，今天我们也要制作一幅迎春挂历。
大会有很多关于新春的状物，如春节团圆、鞭炮声、灯笼、鸡、大闸蟹、龙、狮子等等。
要做一幅迎春挂历，就必须有迎春的元素，画出一幅充满新春气息的画。
（3）知识传输：老师向幼儿介绍了几个迎春的元素，并强调绘画时应注意元素的搭配与组合，让幼儿自由发挥，发挥自己的观测和想象力，绘制出一幅独具特色的新春画作。
老师的示范画是以“鞭炮声、桃花、年画”为主题，以简单、生动、富有节日氛围的方式，通过不同的形状和颜色，将各元素进行了巧妙的组合，形成了生动有趣的图案。
（4）实践操作：在听懂老师的讲解并看完老师的示范画之后，让幼儿们开始实践操作。
老师在旁协助和指导。
在过程中，老师建议幼儿可以自己组织素材、收集图案、拍照等方式，找到自己心中想要表达的新春元素和形态，以大胆和简单为主，整齐有序，强化色彩，培养幼儿的艺术审美观，让孩子们在完成这幅画的同时，体验制作的过程，每个步骤都讲解清楚，确保孩子们更好地明白画作的要素和迎新春的重要性。
（5）展示和总结：绘画活动结束后，可以邀请幼儿逐一到前面派出一幅作品，并让同学们一起观赏，通过回答问题、互相交流的方式，导师总结了绘画的难点、重点和关键性问题，并对每个孩子的绘画完成进行肯定和鼓励，让幼儿们知道自己的实践是有价值的。
(6)家庭情感激励：在新年之际，每个孩子都能用自己动手的方式创意一幅爱意满满的迎新春挂历，挂在家里的墙上，表达自己的爱意和祝福。
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动一、教学目标1.让幼儿了解中国传统的春节文化，并能够感受其中的热闹气氛和喜庆氛围。
2.练习幼儿的手工技能，通过美工活动锻炼幼儿对于色彩、形态、空间的感知能力。
3.提高幼儿对于美术活动的兴趣和参与度，培养幼儿艺术欣赏能力。
二、教学材料1.纸张、水彩笔、丙烯颜料、画笔、颜料盘、颜料调色板等。
2.春联、福字等中国传统春节元素资料。
三、教学过程1. 温故知新通过课件、图片等教具，介绍春节的由来、重要意义、中国传统习俗拜年、过年等方面的知识，让孩子们了解中国传统春节文化。
2. 艺术创作1.活动一：创作春联教师向学生展示不同的春联样品，让孩子们观察并借鉴。
活动中，教师可以让孩子们选择自己喜欢的素材，通过自己的想象和设计，创作出富有中国年味的春联。
2.活动二：绘制福字同样向学生展示不同的福字样品，让孩子们借鉴并学习绘制的方法。
在进行活动时，老师可以先讲解福字的含义和历史，引导孩子们能够更好的理解。
3.活动三：绘制贴春联在活动中，让孩子们用自己喜欢的颜色和画笔，绘制出一个个富有中国风格的春联，并附上自己创作的小作品。
3. 作品展示在活动结束后，让孩子们展示自己创作的作品，并对于其他小伙伴的作品进行欣赏和评价。
通过这个环节，可以激发孩子们对于美术活动的兴趣，提高其与别人沟通交流和合作处理问题的能力。
四、教学体会这次美工活动是为我们的幼儿园大班编写的，我们会根据孩子们的反馈情况不断修改和改善，让我们的孩子在以后的学习生涯中，更加激发艺术潜质，学好美术课，更加懂得欣赏美，亲近美。
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动一、活动简介本次美工活动是为了庆祝即将到来的春节，让幼儿了解春节的习俗和文化，培养幼儿的创造力和动手能力。
通过制作春节主题的手工制品，让幼儿感受浓厚的节日氛围并增加对春节的认识。
二、教学目标1.让幼儿了解春节的由来和重要习俗。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.提升幼儿的审美能力和表达能力。
4.增加幼儿对节日的期待和参与感。
三、教学准备1.纸张、彩笔、剪刀等编织材料。
2.春节的相关图片和故事。
3.春联和窗花等春节元素的样本。
四、教学过程第一步：导入新知1.导入幼儿园即将到来的春节，引起幼儿的兴趣。
2.听老师讲述关于春节的故事，让幼儿了解春节的由来和重要习俗。
第二步：制作春节装饰品1.让幼儿选择自己喜欢的春节元素，例如春联、窗花等。
2.与幼儿一起观察样本，讲解制作方法和技巧。
3.按照幼儿的年龄和能力安排相应的制作任务，比如让幼儿用彩笔画出春联的文字，或者剪纸制作窗花等。
4.引导幼儿独立完成制作，并提供必要的指导和帮助。
第三步：展示和分享1.让每个幼儿将自己制作的作品展示给其他同学和老师。
2.让幼儿自由发表对自己作品的感受和心得。
第四步：合作游戏1.安排春节主题的合作游戏，增加幼儿的参与感和团队合作意识。
2.让幼儿在游戏中体验春节的氛围，增加对节日的期待和兴奋。
五、教学评估1.观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。
2.鼓励幼儿积极表达对春节的理解和感受。
3.对幼儿的作品进行评价和鼓励，注重过程而不只关注结果。
六、教学延伸1.继续引导幼儿了解和学习中国传统节日，比如元宵节、清明节等。
2.鼓励幼儿参与家庭春节准备和庆祝活动，增强对节日的亲身体验。
七、教学总结通过本次春节主题美工活动，幼儿通过制作春节装饰品增加对春节的认识，培养了幼儿的动手能力、创造力和表达能力，同时增加了幼儿对节日的期待和参与感，让幼儿在快乐的氛围中度过了一个有意义的美术课。
注意：本教案仅供参考，具体教学内容和步骤根据幼儿园的实际情况进行调整和修改。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
美术贺新年教案6篇
美术贺新年教案美术贺新年教案6篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的美术贺新年教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术贺新年教案1一、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
二、活动准备弹珠、颜料、小筐、画纸等。
三、活动过程1、谈话，引出主题。
请幼儿说说春节中最快乐开心的事；老师小结幼儿的.发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。
有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了），那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？2、介绍工具，激发兴趣。
出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。
先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。
你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？3、幼儿动手操作。
你们也来试试好吗？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
4、展示幼儿作品。
相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
美术贺新年教案2活动目标1.感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
3.尝试制作贺卡。
活动准备课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程：一、教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？二、播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。
幼儿园新春手工艺制作教案 幼儿园美术
主题：幼儿园新春手工艺制作教案一、教案背景1.1 春节是我国传统节日，对于幼儿园孩子来说，春节是一次盛大的庆祝活动。
本教案旨在通过手工艺制作，让幼儿了解春节文化，体验传统节日的喜庆氛围，培养他们的动手能力和创造力。
1.2 教案对象：幼儿园大、中、小班。
二、教学目标2.1 知识目标：通过手工艺制作，让幼儿学习了解春节的由来和相关的节日文化知识，培养他们的文化素养。
2.2 能力目标：培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作能力，提高他们对节日的喜爱和热爱。
2.3 情感目标：让幼儿在手工制作中感受春节的传统气氛，增强他们的民族自豪感和家国情怀。
三、教学重难点3.1 重点：让幼儿按照教师的指导，完成春节手工艺制作活动，体验节日氛围。
3.2 难点：如何引导幼儿在制作过程中发挥创造力，如何帮助幼儿理解春节文化。
四、教学内容及方法4.1 教学内容：春节传统手工艺制作4.2 教学方法：采用故事讲解、示范引导、分组合作等方式进行教学。
五、教学过程及活动设计5.1 活动一：故事讲解5.1.1 围绕春节的由来和相关传统文化，向幼儿讲解春节的故事，引导幼儿了解春节的含义和庆祝方式。
5.1.2 在故事讲解中，渗入手工艺制作的元素，让幼儿对节日文化产生浓厚兴趣。
5.2 活动二：示范引导5.2.1 教师向幼儿们展示春节传统手工艺品的制作过程，并简要说明工具和材料的准备。
5.2.2 通过示范引导，让幼儿初步了解手工艺品的制作步骤和技巧。
5.3 活动三：分组合作5.3.1 将幼儿分成小组，每组合作制作一件春节传统手工艺品，让幼儿在合作中学会倾听、尊重他人意见，培养团队合作精神。
5.3.2 教师在一旁进行指导和协助，鼓励幼儿发挥自己的创造力，完成手工艺品的制作。
六、教学评估6.1 教师通过观察幼儿的表现、听取幼儿的自我介绍、观摩手工艺品作品展示等方式进行评估。
6.2 评估重点：幼儿对春节文化的了解程度，动手能力和创造力的表现，团队合作精神。
幼儿园大班美术过年教案《迎新春》绘画活动设计
幼儿园大班美术过年教案《迎新春》绘画活动设计活动背景中国传统春节是一个非常重要的节日，也是家庭团聚和亲情分享的时刻。
在幼儿园教育中，我们不仅要让孩子了解这个节日的来历和文化内涵，也要通过有趣的活动让他们在体验中感受到迎春的喜悦和祥和。
因此，我们设计了一堂以《迎新春》为主题的美术课，通过绘画的方式让孩子们感受到春节的氛围和美好。
目标•让幼儿了解春节的文化内涵和传统习俗；•激发幼儿的观察力和创造力；•练习幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
材料准备•大幅白纸板（A3或A4）；•彩色纸张；•彩色蜡笔；•涂色笔；•剪纸工具；•面条（预备午餐材料）；•黄蜂纸或花环（装饰品）。
活动流程第一步：引入活动•老师播放春节的视频或者简短地介绍春节的来历和习俗；•逐一描述春节需要准备的祝福话语和物品，如花、桃、灯笼、年画等；•引导幼儿讨论各种准备过节所需要的物品。
第二步：讲解绘画方式•老师以花为例，展示如何使用蜡笔和涂色笔进行涂色；•老师示范如何剪出不同的花朵形状；•老师引导幼儿多角度观察花朵，在纸板上画出形状。
第三步：进行绘画活动•幼儿根据老师示范，使用蜡笔和涂色笔逐一涂色；•幼儿根据老师演示的剪纸方法，用色彩丰富的彩色纸剪出不同的花朵、鱼、福字和灯笼等；•幼儿根据自己的创意，发挥想象力进行创作。
第四步：整理活动成果•整合幼儿的作品，由老师指导装饰和展示；•在班级的窗户、展示板上贴上画作，营造春节的氛围；•给孩子祝愿一个美好的新春。
活动心得这次美术活动旨在让幼儿体会春节的氛围和文化内涵，激发他们的创造力和艺术潜力。
在活动过程中，老师要引导幼儿发现美、创造美，认识节日的意义和学会感受生活的美好。
同时，通过对各种物品的描述，让幼儿增加词汇量，丰富语言体验，扩大知识面。
活动后，幼儿们的巧手活儿荟萃且色彩丰富、富有创意，充分体现了他们的创造力和想象力。
结语《迎新春》绘画活动是一个综合性、富有创意的活动，它可以让幼儿在积极、快乐的氛围中感受春节的气息，提高孩子的素质，展现孩子的才华。
幼儿园大班美术过年教案《迎新春》绘画活动设计
幼儿园大班美术过年教案《迎新春》绘画活动设计一、活动目标本次活动的目标是让大班幼儿通过绘画活动，了解中国传统节日春节，培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备1.准备各种绘画工具：画笔、颜料、画板等。
2.准备相关教学材料：关于春节的图片、故事书籍等。
3.整理教室环境，确保有足够的工作空间。
三、活动步骤1. 导入环节（10分钟）教师向幼儿介绍春节的背景和意义，如春节是中国的传统节日，人们会举行各种庆祝活动迎接新年到来。
通过图片或故事书籍等方式，引导幼儿了解一些具体的春节习俗和文化。
2. 激发想象（10分钟）教师与幼儿一起观察春节的相关图片，例如对春节的物品、动物等进行观察和描述。
引导幼儿发表自己对春节的想象，并与其他幼儿分享。
3. 示范绘画（15分钟）教师先给出一个绘画示范，例如一个简单的春节主题的画作，如对春节橱窗的描绘等。
教师可以通过讲解自己的绘画思路、使用的颜色和技巧等方式，让幼儿更好地理解画作的创作过程。
4. 自由绘画（30分钟）给幼儿提供绘画材料和空白画板，让幼儿根据自己的想象绘制与春节相关的画作。
鼓励幼儿发挥创造力，可以使用各种颜色、形状和材料进行绘画。
5. 分享和展示（15分钟）鼓励幼儿将自己的绘画与其他幼儿分享，并解释自己画作的主题和想法。
教师可以组织小组讨论，让幼儿互相欣赏和评论彼此的作品。
6. 总结和评价（10分钟）教师引导幼儿回顾整个绘画活动，让幼儿描述自己绘画的过程和经验。
鼓励幼儿表达自己对绘画的喜好和感受，教师进行简单的评价和总结。
四、活动延伸1.教师可以通过引导幼儿制作与春节相关的手工作品，如剪纸、灯笼等，进一步培养幼儿的创造力和动手能力。
2.教师可以组织学生们一起演绎春节故事，让幼儿更加深入地了解春节的传统文化。
3.教师还可以与幼儿一起制作贺卡，鼓励幼儿向家人和朋友送上新年祝福。
五、教学反思本次绘画活动能够让幼儿通过观察和创作，进一步了解春节的文化和意义。
通过自由绘画的过程，幼儿能够发挥自己的想象力，培养审美能力和创造力。
美术迎新年教案优秀8篇
美术迎新年教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术迎新年教案优秀8篇编写好教案可以帮助我们更好地安排教学时间和任务，确保课堂进度的合理性和紧凑性，教案是教师根据学生的掌握程度，调整教学的难易程度，下面是本店铺为您分享的美术迎新年教案优秀8篇，感谢您的参阅。
幼儿园庆祝新年手工教案
幼儿园庆祝新年手工教案教学内容：幼儿园庆祝新年手工教学目标：1.让幼儿了解中国新年的重要性。
2.激发幼儿对新年的兴趣和热爱。
3.培养幼儿动手能力、创造能力和合作意识。
教学过程：一、导入1.教师采用问答的形式，问孩子们“明天就是新年了,你知道新年是什么吗？”2.请幼儿介绍新年的习俗和风俗。
3.请幼儿谈谈你们家庭的准备工作以及你们的活动计划。
二、学习1.教师给每个孩子发放红纸、彩纸等材料，让孩子们自由发挥，绘制春联、年画等。
2.教师教导孩子们制作红包、饺子等。
红包制作步骤：(1) 准备红纸和金属片。
(2) 将红纸折成四等份，把中央部分揉成两条山形。
(3) 向里压，将两个山形褶在一起，低头与对头分别贴在中央。
(4) 将金属片折成一指长，放在红包内。
(5) 将金属片用红纸裹住，将上端弯弯，下端留尖。
(6) 制作完成。
饺子制作步骤：(1) 准备好饺子皮和馅。
(2) 饺子皮旁边备好调料。
(3) 将馅包进饺子皮内，封口捏紧。
(4) 煮沸水，将饺子放入锅内，煮至熟烂。
(5) 将熟饺子捞出，加入调料，拌匀，就可以食用了。
三、巩固1.请孩子们展示自己制作的红包、饺子、春联和年画等。
2.请孩子们互相交流，比较自己的作品，认真评价彼此的作品。
3.教师在孩子们结束展示和交流以后，让孩子们共同整理出新年的主要文化特征。
四、作业1.请孩子们回家向家人介绍新学的知识。
2.请孩子们在家里练习制作红包、饺子、春联和年画等。
五、板书设计新年手工红包饺子春联年画六、教学反思通过本次幼儿园庆祝新年手工活动，孩子们了解了中国新年的文化特征，也培养了自己的动手能力和创造力，同时也增强了孩子们的合作意识和团队精神。
在活动中，孩子们的积极性和主动性非常高，与此同时，教师也发现了一些问题，在以后的教学过程中要加以注意。
比如，教师可以准备更多的材料，以保证孩子们充分地发挥自己的创造力；教师也可以在评价孩子的作品时要更加有耐心，注重细节，让孩子感受到成功的喜悦。
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动
幼儿园大班美术教案《新年快乐》春节主题美工活动教学目标1.让幼儿学会使用剪刀、画笔、颜料等工具，在纸上进行绘画。
2.启发幼儿对春节的认知，增加对传统文化的了解。
3.练习幼儿的手部精细动作能力，提高动手能力。
教学内容美工活动内容制作春节主题贺卡和新年灯笼。
贺卡制作1.给每个幼儿发放一张卡纸和彩笔、颜料、贴纸等制作工具。
2.老师向幼儿介绍春节的来历，让幼儿了解春节的意义。
3.让幼儿自由发挥，选取自己喜欢的颜色和图案进行绘画，完成贺卡制作。
新年灯笼制作1.给每个幼儿发放一张灯笼纸、彩笔、颜料、剪刀等制作工具。
2.老师向幼儿介绍灯笼的种类、颜色、图案，让幼儿了解新年灯笼的意义。
3.老师演示如何将灯笼纸剪成合适的形状，并让幼儿模仿。
然后让幼儿自由绘制图案、着色，最后老师帮助幼儿将灯笼变成一只可爱的动物。
教学过程1.导入：老师向幼儿介绍本次美工活动的主题、目标和具体内容。
2.提问：对于春节和新年，你们了解多少？3.讲解：老师向幼儿讲解春节、新年灯笼的相关知识。
4.演示：老师演示卡片和灯笼的绘画和制作过程。
5.实践：让幼儿自由绘画制作。
6.展示：让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。
教学评价对幼儿的评价1.是否愿意参加美工活动。
2.是否能够正确使用美工制作工具。
3.是否能够完成作品并展示给其他人。
对教师的评价1.教学过程是否流畅。
2.是否能够激发幼儿兴趣。
3.是否能够引导幼儿完成作品。
教学反思本次美工活动设置充分考虑幼儿的年龄特征和认知水平，让幼儿在了解春节和新年的基础上，自由发挥绘画创意，锻炼了幼儿动手能力和表现欲望。
在教学过程中，教师应关注幼儿的绘画成果，指导幼儿正确使用制作工具，及时给予帮助和鼓励。
同时，为了保障幼儿的安全，教师应特别提醒幼儿注意使用剪刀的方法和技巧。
后续教学中，可以适度增加制作难度，让幼儿更好地体验美术创作的乐趣。
迎新年美术活动教案7篇
迎新年美术活动教案7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!迎新年美术活动教案7篇在新的教学任务开始之前，我们需要认真准备好详细的教案，确保教学有条不紊地进行，教案可以帮助教师更好地与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和成长，下面是本店铺为您分享的迎新年美术活动教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园迎春接福手工制作教案
幼儿园迎春接福手工制作教案幼儿园迎春接福手工制作教案一、教学主题「迎春接福」手工制作二、教学目标1. 认识春节文化，了解“迎春接福”的寓意；2. 锻炼幼儿的手部协调能力及动手能力，提高幼儿的创造力；3. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿的美感；4. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的团队合作能力。
三、教学内容活动一：认识“迎春接福”文化活动二：自制红色挂饰活动三：自制灯笼四、教学步骤一、认识“迎春接福”文化1. 通过引导，让幼儿参与到课前的环节，初步了解“迎春接福”的文化内涵，培养对春节的认识与热爱。
2. 老师为幼儿播放关于“迎春接福”的视频，并让幼儿一起研究其中的各种内容。
3. 让幼儿分享自己的了解及发现。
二、自制红色挂饰1. 准备材料：颜色纸张、剪刀、小夹子、五颜六色的丝带、珠子等。
2. 老师为幼儿示范如何制作红色挂饰，并引导幼儿逐步完成制作。
3. 鼓励幼儿在制作时自由发挥，根据自己的想法和创意设计自己的红色挂饰。
4. 老师点评优秀的作品并进行展示。
三、自制灯笼1. 准备材料：颜色纸张、剪刀、线、胶水等。
2. 老师为幼儿示范制作灯笼的过程，并引导幼儿一步步完成制作。
3. 在绑线的过程中，教师可以尝试让小朋友们一起合作完成，进一步增强团队意识。
四、教学反思本次活动是为迎接春节而设计的。
通过“迎春接福”文化的介绍，让幼儿能够对春节有更为深入的认识和了解。
手工制作活动则是教师为启发幼儿的创意设计的，不仅仅让幼儿体验到了制作的过程，还锻炼了他们的动手能力、语言表达能力、想象能力等多个方面。
在活动中，我们更加注重参与性，随时听取幼儿的想法，并提出鼓励性的反馈。
通过这种方式，让幼儿的自信心得到了增强。
同时，活动中加入团队合作的环节，运用小组竞赛的方式促进团队合作，让幼儿更好地理解人与人之间的关系，进一步增强了小朋友们的归属感。
五、教学拓展1. 在制作过程中，可以让幼儿们了解更多春节文化，如剪纸、儿童文学、春联等等；2. 在庆祝春节时，可邀请家长参加活动，增进相互交流与了解；3. 幼儿园可以通过继续开展手工活动来提高幼儿的创造力、动手能力，以及审美能力。
幼儿园迎新年的手工教案
幼儿园迎新年的手工教案教案主题：幼儿园迎新年的手工教案教学目标：1. 学习新年的文化意义，了解中国传统文化。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作，感受新年的气息。
3. 促进幼儿皮毛神经系统和手部肌肉的发展，提高幼儿的手眼协调能力和认知能力。
教学内容：1. 对新年文化的介绍及其传统元素的图示、展示。
2. 选择典型的中国新年元素进行创作，如年画、福字等。
3. 操作细节和技巧的培训，结束后进行自主操作和互相学习。
教学步骤：第一步：新年文化的介绍。
1. 教师在黑板上用图片、PPT或实物展示中国的传统新年文化，如“红红火火过大年”、“家和万事兴”等。
2. 分享新年习俗，如贴福字、挂灯笼、吃年夜饭等。
3. 引导幼儿说说自己家庭过新年的情况，促进幼儿的交流和感性认识。
第二步：选择制作元素并创作。
1. 教师展示年画、福字等新年元素的图片，并简单介绍这些元素的文化内涵和形态特征。
2. 根据幼儿的实际情况和体验，让幼儿自由选择自己感兴趣的元素，并鼓励幼儿进行创作。
3. 教师适时给予建议和指导，注意保持创作的自由性和个性化。
第三步：操作细节和技巧的培训。
1. 教师在黑板上展示制作元素的过程和方法，并讲解每一步操作的具体细节和技巧。
2. 给幼儿展示制作用具和材料，让幼儿了解其用途和特点，掌握使用方法。
3. 指导幼儿在制作过程中注意细节和形态，提示幼儿在需要时进行修正和调整。
第四步：自主操作和互相学习。
1. 引导幼儿自主对制作进行操作，在制作过程中体验和感悟新年的气息。
2. 鼓励幼儿相互学习和交流，比较个人作品的差异和优缺点，帮助幼儿提高认知和实践能力。
3. 教师监督幼儿在制作过程中的安全与卫生等问题。
教学实施：1. 按照教学计划进行，确保时间分配合理，控制好教学节奏。
2. 注意课堂管理，掌握幼儿的情绪变化，及时调整教学方法。
3. 讲解清晰易懂，语言简洁明了，注意表现教学的重点和难点。
教学评价：1. 督促幼儿按时完成制作，对作品进行评价和反思。
幼儿园迎接新年做手工教案
幼儿园迎接新年做手工教案
幼儿园迎接新年做手工教案
一、教学目标：
1.了解新年的传统意义和文化背景；
2.学习制作具有新年特色的手工制品；
3. 培养幼儿对手工制作的兴趣，增强其动手能力和创造能力。
二、教材准备：
1. 颜色鲜艳的纸张；
2. 剪刀、胶棒、画笔等；
3. 线、珠串等；
4. 具有新年特色的图片。
三、教学内容：
1.引入
通过幻灯片等形式，介绍一些关于新年的文化背景。
2.学习制作春联软挂饰
1) 准备一张红色的卡纸，切成两片，大小一致。
2) 用黑色笔写下春联的内容，并在中心位置装点花朵。
3) 将卡纸用线缝好，钉在门口。
3. 学习制作红包
1) 准备颜色鲜艳的纸张，将其剪成正方形，大小自定。
2) 在纸张的中央，用画笔或胶棒写上“春节快乐”的字样。
3) 将边缘用手轻轻压缩，形成口袋状。
4) 用珠串或线穿过口袋，形成可收纳红包的洞。
4. 学习制作春节剪纸
1) 准备彩色的纸张，在其上切出具有春节特色的图案，如猪、花、鱼等等。
2) 在图案中心用小剪刀剪几个小洞，形成空心的图形。
3) 将剪好的图案挂在窗户上，让阳光透过洞望出去，形成美妙的光影效果。
五、教学反思
本次教学注重培养幼儿的独立思考、动手能力和创造能力，同时也引导幼儿了解新年的传统意义和文化背景。
在实施中，教师应该注重掌握教学节奏，关注幼儿的反应和问题，并进行适度引导，调动幼儿的积极性，提高教学的效果。
幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎新年
幼儿园亲子手工活动教案：雪花飘飘迎新年教学目标：1.了解新年的民俗节日——春节2.学会制作有关新年的手工——雪花3.增进幼儿和家长的沟通，提升亲子关系教学准备：教工具：1.色彩丰富的彩纸2.剪刀、胶水3.眼贴、颜笔等教学环境：1.教室2.幼儿园活动室教学过程：1. 介绍活动背景本次手工活动是为了迎接新年——春节的到来，让幼儿通过手工制作雪花装饰，增强新年的氛围感，同时也增进家长和幼儿之间的互动和沟通。
2. 讲解手工制作步骤1.首先，将色彩丰富的彩纸按照规定大小进行切割；2.接下来，将切割好的彩纸折叠成等边三角形；3.然后，根据自己的想象力，用剪刀在三角形上切割各种不同的图案；4.最后，展开折出的图案，用胶水将各个雪花拼贴在一起，可以用眼贴，颜笔等装饰。
3. 操作演示老师进行雪花制作的演示，引导幼儿们跟随自己的步骤，逐一完成制作。
4. 活动时间1.集体制作时间：40分钟；2.家长参与时间：20分钟。
5. 家长参与在活动的最后阶段，老师邀请家长参与进来，和幼儿们一起制作属于自己的雪花。
家长可以借此机会了解自己孩子的学习状态和生活状态，更好的掌握对孩子的教育服务。
6. 教学总结在活动结束后，老师对本次活动进行总结，询问幼儿们的感受，表扬各位学员的认真和努力,同时也对家长进行答疑解惑，加强与家长之间的互动沟通。
总结通过这次的手工活动，幼儿们不仅学习到了制作雪花的方法，更重要的是，认识了新年这个民间节日的文化内涵，增强了幼儿们对新年的期待和热爱之情。
与此同时，老师还通过本次家长参与的活动，增进了家长和班级之间的互动和参与度，提高了家庭教育与幼儿园教育之间的互助性与协同性。
幼儿园新年主题手工艺制作教案 幼儿园手工
幼儿园新年主题手工艺制作教案一、教案背景随着新年的临近，幼儿园往往会开展各种新年主题的手工艺制作活动，来营造浓厚的节日氛围，激发幼儿的创造力和动手能力。
制定一份合理且富有趣味的新年主题手工艺制作教案十分必要。
二、教案目标1.通过手工艺制作活动，培养幼儿的动手能力和观察力。
2.激发幼儿对新年节日的兴趣，增强他们的节日氛围意识。
3.促进幼儿之间的合作交流，培养其团队合作和沟通能力。
三、教案内容1.主题内容：制作新年贺卡2.所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等3.制作步骤：1）准备素材：老师提前准备好彩纸、剪刀等材料。
2）示范讲解：老师向幼儿们展示如何制作贺卡的基本步骤，包括折叠、剪纸、装饰等。
3）引导实践：指导幼儿们动手尝试，根据自己的想法和创意制作新年贺卡。
4）展示交流：鼓励幼儿们将自己制作的贺卡展示给其他同学欣赏，并可以相互交流共享制作心得。
四、教案评估1.观察幼儿制作过程中的主动性和创造力展现，并及时给予肯定和鼓励。
2.收集幼儿制作的作品，通过展示和交流的方式，评估幼儿对新年主题手工艺制作活动的参与程度和表现。
五、教案总结通过新年主题手工艺制作教案的实施，幼儿在动手制作的过程中不仅锻炼了自己的动手能力和观察力，也增强了对新年节日的了解和认识。
通过制作贺卡的活动，孩子们在交流和展示中培养了合作精神和团队意识。
这样的教案设计既符合幼儿的心理特点，又具有一定的教育意义和趣味性，是一次成功的手工艺制作活动。
六、教案实施1.教师准备阶段：教师在实施手工艺制作活动前，需要提前准备好所需的材料。
具体包括彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
并且要确保每一位幼儿都能够得到足够的材料，以免造成过多的浪费或争抢。
另外，教师还可以准备一些新年贺卡的样本，供幼儿们参考和借鉴。
2.活动前的导入：在实施手工艺制作活动前，教师可以通过音乐、故事等形式，向幼儿们介绍新年的习俗和传统，让他们了解新年的意义和重要性，进一步激发幼儿的兴趣。
幼儿园迎接新年的手工教案
幼儿园迎接新年的手工教案教学主题：幼儿园迎接新年的手工教案学习对象：幼儿园儿童教学目标：1.了解中国传统节日春节2.学习制作新年贺卡3.发扬幼儿的创造力，提高手工制作能力教学内容：1.中国传统节日春节的背景及习俗2.学习制作新年贺卡教学重难点：1.了解中国传统节日春节的背景及习俗2.学会制作新年贺卡教学方法：1.讲解+展示2.实物演示教学用具：纸张、彩笔、剪刀、粘贴胶教学过程：一、引入活动（10分钟）1.通过图片或视频展示样本，引导幼儿来谈论春节的形象与象征意义。
引导幼儿初步理解讨论中国传统节日——春节的背景及传统习俗。
2.借助录像、闻香味、品尝食品、欣赏音乐等多动感官教学法，通过多种感官体验的方式让幼儿感受节日的氛围。
二、重点课程（30分钟）1.老师先展示样本，向幼儿介绍新年贺卡内涵。
由大人带领幼儿设计新年贺卡，包括目标接受者、这张贺卡说什么、新年贺卡应该用什么语气和形式来表达，并鼓励幼儿独立制作。
2.幼儿自主探索，在大人的指导和监督下理解与运用所学知识，用剪刀、纸片、双面胶等材料作出能够表达新年祝福的新年贺卡。
每个幼儿将自己做的新年贺卡展示给其他小伙伴分享。
三、小结点评（10分钟）1.让幼儿举手发言，谈谈自己对于新年贺卡制作的收获、感受与喜欢的作品。
2.老师对于本节课的学习情况做题外话，并点评精美的作品并进行展示。
教学提醒：1.幼儿不宜含有刺激性气味和颜色的涂料和材料。
2.在进行剪纸、描画等活动时需要有大人辅助，确保孩子们的安全。
3.鼓励孩子们进行自由创作，不拘束创意。
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想象画：过新年一、活动目标：1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
二、活动准备：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
三、活动过程：1、引题：教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯笼……）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆67圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
四、作品评析。
（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？（3）教师评画。
68水彩笔画：春节炮竹活动目标：1.初步尝试用制作炮竹的方法，体验多种作画方式的乐趣。
2.知道放烟花炮竹的安全事项，提高安全意识。
3.培养幼儿的观察能力、想象能力。
活动准备：水彩笔、画、纸、（彩色纸）胶棒、（胶水）剪刀等教学准备：制作好的爆竹。
活动过程：一、谈话导入：请幼儿说说春节中最快乐开心的事。
老师小结幼儿的发言：许多幼儿对春节中放烟花炮竹最开心，因为烟花炮竹非常漂亮，能增添节日的喜庆气氛。
有些幼儿也想自己放烟花爆竹（有的已经放过小烟花了和小爆竹），那么放烟花炮竹时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。
我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花炮竹，今天，我们就一起来做一做炮竹吧，好吗？二、介绍工具，激发兴趣69纸张等这时什么？它可以用来做什么？三、幼儿动手操作今天老师和你们一起来制作炮竹。
你们看、老师出示教具，让幼儿观赏。
先把颜色纸拿出来，画出一个长方形，随意画，想想炮竹有多长，白纸上用水色笔涂颜色。
画出自己喜爱的图案了，然后用剪刀剪下来。
粘出来一个圆筒，再粘在纸上剪下一个圆形。
上面同样方法。
最后做爆竹芯。
你们看，像不像放出的炮竹？是否很美丽？四、激发想象你们再来想想？你们还会做什么？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。
五、展示幼儿作品相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。
分享快乐。
70手工：新年的形状活动目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
活动准备：红色正方形纸长方形纸若干。
剪刀、水笔、蜡笔。
录音机、磁带课件一个。
自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
活动过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣71赏。
）幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D:还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
（评析:适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
）2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
（1 ）、年兽最怕什么呢？（2）、年兽最怕三种东西:光、声响，还有红色。
所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。
）72（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。
1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。
” 第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
（四）、结束活动，分享过年的喜悦。
1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。
（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。
）水彩笔画：新年里的开心事活动目标：1、通过说说、看看，用绘画的形式大胆地表达新年里开心的事。
2、大胆有创意地画出自己新年里开心的事，体验绘画的乐趣。
活动准备：水彩笔、记号笔、画纸、范例图片73活动过程：一、儿歌引题，激发兴趣1、今天老师想念一首儿歌给你们听，希望你们听了以后能告诉我：儿歌里说了些什么事?2、教师有感情地朗诵儿歌。
3、引导幼儿讲述：儿歌里说了些什么事?这些事发生在什么时候?4、你们能把自己新年里发生的事告诉老师吗?二、通过说、看，引发创作的欲望及积累绘画技能1、引导幼儿大胆讲述自己新年里一些开心的事。
2、听了你们那么多新年里开心的事，老师也开心，所以，我要送给你们一些礼物，看看是什么?3、教师出示8 张范例图片，引导幼儿一起边看边说。
4、现在我想，你们是否也想动手画一画自己新年里的开心事三、幼儿动手画出自己新年里开心的事，体验绘画的乐趣。
1、现在老师请你们到为你们准备好的位置上去画自己新年里的开心事，2、幼儿动手操作，教师巡回观察并适宜指导。
四、欣赏、交流作品，进一步感知新年里开心的事。
1、引导幼儿将自己的做品展示在展板上，互相欣赏自主交流。
2、和幼儿一起欣赏交流幼儿的作品。
3、我们把自己画的新年里的开心事去拿给小班的小朋友看一看，让他们开心开心好吗?74想象画：过年了活动目标：1、观看图片，让幼儿感受传统节日（春节）的热闹气氛，培养幼儿对传统节日文化的了解与认识。
2、幼儿运用已有的生活经验，根据自己的意愿绘画过年的快乐场景。
3、激发幼儿向往新年新气象的愉快心情。
活动准备：有关过年热闹气氛的图片、绘画工具、教师范画活动过程：一、谈话导入师：天气渐渐凉了，转眼呀冬天就要到了，冬天带给小朋友最难忘的是什么呀？（堆雪人、打雪仗、放寒假等）冬天的到来也预示着我们就快要过年了。
师：过年了，小朋友在过年的时候都会干些什么呢？（收红包、包饺子、贴对联、挂灯笼、放鞭炮等）二、观看图片，找一找过年印象深刻的愉快场景师：下面呀，就请小朋友跟老师一起看一些图片，看看过年了，图片上的小朋友是不是也做了跟我们一样的事情？（教师根据自己提供的图片简单叙述）示范与创作三、示范与创作根据小朋友的意愿，绘画过年的快乐场景师：老师知道小朋友呀过年的时候最开心的事情就是收压岁钱，还有放鞭炮了。
那么，小朋友想不想用75自己的画笔把这快乐的时光画下来呢？那就跟着老师一起画一画把！师：冬天特别的寒冷，小朋友都带上了暖和的帽子，然后是头，五官。
因为点鞭炮的时候是侧着身体的，所以我们要画出侧面的小朋友；手上还拿了一根长长的竹竿，上面挂着一串长长的鞭炮，我们可以在鞭炮的下面画一些像云一样的形状，这样看起来，鞭炮就像爆炸一样；最后画上腿以及衣服的花纹；还有的小朋友收到了红包非常的高兴，奔跑着向别的小朋友炫耀呢。
这个奔跑着的小朋友是正面的，还是一样，运用我们以前学过的方法画出正面小朋友的头及五官，奔跑的动作有一点点难度，手跟脚同时张开，手上拿了一个大大的红包，最后画上衣服的花纹。
这样一个放鞭炮一个拿红包的小朋友就画好了。
可是呀，我们的画面还不够完整，所以给它添上一些冬天的情景。
比如堆雪人、窗花、红灯笼、大大的雪花等。
全部都画完之后，就是涂上你喜欢的颜色。
四、幼儿完成创作，教师巡回指导老师交代作画的要求，幼儿完成自己的作品。
（注：构图的完整、颜色的要求、安静作画）五、作品展示与评价。
水彩笔画：熊猫活动目标：1、知道毛笔是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。
2、感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫明显特征。
3、知道熊猫是中国的国宝。
76活动准备：1、师幼收集不同内容的中国画。
2、范画一张，玩具熊一个。
3、宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁等。
活动过程：一、欣赏中国画。
1、请幼儿欣赏带来的中国画。
2、这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗？我们叫它什么画？是用什么笔画的？3、这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔（出示毛笔）画出来的，中国人和外国人都很喜欢。
4、请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉。
5、今天我们就用毛笔来给熊猫画像。
二、观察熊猫的外形特征。
1、出示玩具熊猫，知道熊猫是中国的国宝。
2、观察熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾三、看教师示范。
1、教师用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。
2、熊猫喜欢吃什么？引导幼儿添画竹子。
77四、幼儿作画。
1、提醒幼儿用浓、淡墨作画。
2、鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。
3、展示评价幼儿作品。
78手工：自由组合娃娃一、活动目标：1利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：导入一一操作一一欣赏（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。
1.操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。
如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。