2014学校工作计划-2
2014年南嘴中学学校工作计划
2014年上学期南嘴中学学校工作计划一、指导思想：坚持以十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐平安校园、推进素质教育的中心，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，以“和谐、平安、规范、创新、有效、发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，实现教育现代化作出新的贡献。
二、主要目标：1．构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级的良好氛围。
2．规范学校管理，创新机制，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学积极性，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。
3．加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，在行政干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。
4．注重德育工作，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成德育体系。
5．聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，形成规范、科学、有效的课堂教学模式。
6．认真抓好校本教研，广泛开展学科和个人课题、微型课题研究，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。
7．创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。
8．加强人口和计划生育工作，坚决杜绝计划外生育，对违规生育者按党纪国法处理。
三、具体工作：（一）抓好常规管理，进一步规范办学行为。
1．规范各项规章制度。
依据《沅江市中小学管理规程》，结合学校具体情况，完成学校“十二五”发展规划，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。
2．规范校务公开制度。
发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。
2014年工作计划 2
一心一意抓教学改革创新提效率——卓资县二中2014年工作计划承前启后，继往开来。
在2013年度，卓资县二中全体师生发扬勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，在上级党委和政府的领导下，认真学习各项方针、政策，领会其精神实质，发挥集体智慧，创造性地开展各项工作。
通过坚持不懈的努力，取得了辉煌的成绩。
学校面貌发生了翻天覆地的变化。
在2014年，我们将深刻领会党的十八届三中全会精神再接再厉、乘胜前进，努力为开创卓资教育新局面做出应有的贡献。
为此我校将重点做好如下一些工作:一、强化师德师风建设，打造一支品质高尚，业务一流，团结向上的师资队伍著名教育家马卡连柯说过：“首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
”这就要求我们的教师要具备先进的教育思想，有高度的责任感，明确集体和个体相互依存的关系，发扬团队精神、培养创新精神。
1.我校有许多一线教师一心想着学生，学校工作，克服家庭生活困难，带病坚持工作。
他们这种精神值得弘扬，我们将以此作为师德学习的校本培训内容，用身边的事例激发广大师生的爱心，促进教师师德境界的提高，提升教师品味，增强我校的办学实力，切实推进教师教育教学能力的再塑造，为我校的教育教学工作创造更加辉煌的业绩奠定坚实的基础。
2.认真学习贯彻党中央反腐倡廉的精神，规范教师办公秩序，树立教师的良好社会形象，为实现中国梦凝聚全社会的力量，传递正能量。
3.继续完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。
完善教师队伍管理制度，加大奖惩力度，完善师德激励和约束长效机制。
提升教师队伍整体素质。
4.组织开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的系列师德教育活动。
多管齐下，积极做好师德教育宣传活动，开展“创名师、铸师魂”主题活动，充实师德校本教育内容，促使师德教育活动取得成效。
二、继续加强安全工作，保护学校设施保障师生安全，创造性地开展德育工作1.广泛开展公民道德规范教育，促进行为习惯养成教育。
高店小学2014年春季学校工作计划
张寨镇高店小学2014年春季学校工作计划一、指导思想新的学年，新的学期，我校将根据十八大“以科学发展观统领教育全局”的要求，以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，坚持“特色、温馨”的办学理念，全面推行素质教育，完善学校工作机制；扎实推进课堂教学改革，提高教学质量；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。
齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。
二、工作目标1、行政班子和教师队伍综合素质稳步提高。
2、常规管理科学规范，形成良好的校风班风。
３、扎实推进课堂教学改革，促进学生德智体美劳全面发展。
４、教育教学研究更有实效，教师业务素质继续提高，教育教学管理科学规范，教育教学质量稳步上升。
5、做好合格校创建工作，进一步完善校园各种硬件设施建设，完善校园文化建设。
6、巩固“安全文明校园”建设成果，杜绝安全事故发生。
7、关爱流动留守儿童，营造温馨家园。
8、组建好兴趣社团，培养学生多种能力和素养。
9、加强学农基地建设，促进学生良好劳动习惯的养成。
三、工作措施（一）加强班子建设，努力打造一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。
1、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。
增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。
要不断总结经验，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
2、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。
努力学习，率先垂范，力争做到：坚持原则、坚持制度、坚持学习；反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡创优争先。
3、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。
2014--2015学年度第二学期学校工作计划111
2014---2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以“教育是一种耕耘与成长的过程”为教育理念。
深入学习党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神。
按仲恺区宣教科2015年教育“改革年”的发展目标，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标。
坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生自主发展和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重学校内涵发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，营造“和谐校园、快乐校园”新气象，让我们的教师享受职业的尊严与幸福，让我们的学生享受学习的天真与快乐。
二、工作要点：1、配合上级部门，完成潼湖镇创教育强镇复评工作。
2、进一步健全学校管理体系，规范管理，加强学校管理力度，坚决端正工作中不正之风，确保学校工作顺利开展、健康发展。
3、加强教学常规管理工作，深化课堂改革，提升课堂教学效果，提高教学质量。
4、把握“以德育人”为主线，加强未成年人思想道德建设，着力学生个性特长发展，培养“五讲”好学生为目标。
5、抓好安全工作，创建平安校园。
6、恪守上级经费管理条例及开支要求，合理开支，后勤工作有保障。
7、加强校园净化、美化及育人文化建设工作，打造舒适的校园环境。
8、推进学生特长发展，彰显学校特色。
三、具体措施：(一).创强工作：制定我校创强复评工作方案，成立以校长为组长的领导工作小组，设立资料小组，切实做好我校创强复评各项工作，积极配合上级部门完成创强复评工作。
（二）.学校管理：学校管理以“以人为本”为核心，制度管理为原则。
进一步深化管理理念，着力人文管理及思想管理，提倡团结、协作、尊重、包容的教育思想，积极探讨交流的工作过程，营造教育氛围。
合兴学校2014年度学校工作计划
合兴学校2014年-学校工作计划指导思想：以“十八大”重要思想为指导，认真践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，继续秉承“让爱浸润每颗心灵”的办学宗旨，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强有效教学研究，全面提升办学品位及质量，努力把学校办成“人文气息浓郁、办学理念先进、学校特色鲜明、教学质量一流”的窗口学校。
目标和思路：根据学校的实际，2014年下学期学校工作的总体思路为“四个强化”：强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。
强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。
强化过程管理，狠抓常规落实，为“规范办学行为、实施素质教育”夯实基础。
强化学生行为养成教育，形成文明守纪、勤奋学习、积极向上的良好学风。
工作重点：1．加强师德师风建设，提高师资队伍素质。
通过“学习讨论、开展活动、考核评比”等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。
2．扎实学校德育工作，培养学生文明素养。
拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，积极实施以“五爱教育”为主题的德育教育活动。
3.规范教学管理，加强过程性督查考核。
进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量；立足课堂教学，加强学法研究，让学案导学研究的实效性得以体现，在研究中促提高、求发展。
4、创建数字化校园，加强信息技术的培训，充分发挥现代化的设备在学校管理、课堂教学中的辅助作用，巩固教育现代化创建的成果，努力办好学校网站。
5、加强安全防范工作，永葆平安和谐校园本色。
开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，有计划地组织安全疏散演练活动。
定期对学校各场所进行隐患排查、整改，严格执行学校各项安全管理制度。
工作措施：一、以师德塑造为核心，加强教师队伍建设，提高教师团队的凝聚力和战斗力。
2014年学校工作计划
学校2014年工作计划（小学）指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以巩固和发展现代化学校创建成果为目标，以强化学校教育教学改革思路的顶层设计、顶层监督和顶层评价为手段，强力推进生本理念指导下的“生本德育”和“生本课堂”实践，提升素质教育质量，努力突破教育教学质量瓶颈。
工作目标：本着“精细管理”的原则和“把每一件事做精细、把每一节课上精彩、把每一个环节做精致”的高要求，完善教师工作层面“生本课堂”和“生本德育”实践操作规范；进一步围绕“生本”抓好校园文化建设，彰显校园文化亮点；进一步抓好安全和谐校园建设，确保校园安全零事故目标；进一步抓好党群组织建设，提整党员队伍精神，激发争创一流业绩的正能量。
教学方面：质量保二等争一等，争创县级以上教育科研先进单位；德育方面：争县级以上德育工作先进单位（少先队工作示范学校、优秀家长示范学校）；安全方面：争创社会治安综合治理优胜单位；党组织建设方面：争创县“五星级党组织”和“五型机关”；文明创建方面：争创县级文明单位。
主要工作及要求：一、德育工作：2013年德育工作主要问题反思：学生行为习惯养成训练效果不佳，方法不新，合力不够，效力不强。
1.1围绕“体验式德育”的基本理念、基本途径和基本方法，开展全员德育培训，掌握学生良好行为习惯养成规律，增强全员育人的责任感，提升“生本德育”实践研究能力。
1.2围绕“雅行”教育目标，针对目前学生习惯方面存在的主要问题展开研究。
（为什么会存在这些坏习惯？我们已经采用了哪些方法和措施，为什么低效或无效？根据体验式德育的基本方法，我们应采用什么方法可能有效？）每次确定一个主题，围绕主题充分展开说议，在此基础上形成抓习惯训练的统一思路。
1.3 认真组织德育实践，即把每次德育研究的成果运用于德育实践。
加强学校与家长、学校与社会联系，建立习惯养成教育的监督评价网络平台。
政教处要加强督导，认真用好评价杠杆。
1.4 规范德育方面的记载内容，所有记载内容都应是教育过程的真实反映，删繁就简，减轻负担。
小学2014-2015年第二学期学校工作计划
小学2014-2015年第二学期学校工作计划孔集小学XX--XX年第二学期学校工作计划一、指导思想继续坚定不移地以科学发展观为统领，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
二、工作思路坚持走依法治校、以德立校、以质量强校之路；完善教学管理，提高教学质量；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题。
三、具体工作要求和措施（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台1、认真扎实开展好“创先争优”活动，加强组织建设。
贯彻执行上级领导的各项决定，组织教师学习政治理论、教育教学常规等，继续深化科学发展观的学习与实践。
充分发挥学校领导班子的战斗堡垒和先锋模范作用。
形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接领导的验收。
2、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。
开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。
积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。
重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生等有悖于师德现象的发生。
3、以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的服务竞赛活动。
2014中学学校工作计划
学校工作计划示范中学2014年1月为认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用现代教育理念引领办学方向，使我校在师德建设、校本培训、课程改革方面，扎实开展教育教学工作，深入推进素质教育，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶，特将2014年学校工作计划如下：一、全力营造尊师重教、支持教育发展的良好氛围。
1、加大宣传工作力度,进一步树立我校良好的教育形象。
积极宣传报导我校教育教学的任务、形势与变化，把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并达成共识，在全社会形成尊师重教、支持教育发展的氛围。
2、深入开展“四风”建设活动，促进校园文化建设。
坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。
营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好氛围。
3、坚持以人为本，真心关爱、尊重师生。
及时掌握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的幸福指数；爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务。
积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文氛围。
二、强化教伍建设，提升办学公信力（一）领导班子建设1牢固树立开拓创新务实精神，增强责任意识和服务意识，进一步形成团结务实、勤奋创新、廉洁自律、科学民主的领导作风，充分发挥领导的示范和指导作用。
2 加强教育政策、法律、法规和业务理论的学习，完成规定的阅读量和笔记量及各种学习任务，努力提高自身业务能力、决策能力、指导能力和执行能力。
3坚持深入教学第一线，完成规定的听课任务和指导任务。
4及时贯彻落实教育局及相关部门的精神和工作任务，工作扎实有效。
（二）教师队伍建设1 进一步加强教师职业道德建设，教师要按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
坚决制止教师乱办班、乱补课、乱发资料等行为。
严禁体罚和变相体罚学生，不得诋毁和损害学生的自尊心。
2 加强教师的业务学习和培训工作，实施以考促学，提高实效性，努力提高教师的业务水平。
中学2014年秋季学期学校工作计划
博汇中学2014年秋季学期学校工作计划一、指导思想本学期学校工作要以进一步提高教育教学质量为重点，以促进学生全面发展、教师专业化成长为目的，继续规范和完善学校管理，狠抓各项工作的落实；充实和锤炼师资队伍，改善和优化育人环境，健全和完善教育教学督导评估体系，全面实施素质教育，努力办好科学发展、和谐发展、群众满意的教育。
二、主要目标1、完善德育工作制度，加强班主任队伍建设，抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育以及学生心理健康教育。
积极创建第十一届市级文明学校。
2、加强中青年教师的培训工作，为学校的发展提供保障；加强教学过程的督导，认真做好教师教学业绩的评估。
3、重视教科研工作，抓好教学常规和教研活动的落实，切实开展备课组活动，促进课堂教学质量的不断提高。
4、树立安全第一的意识，加强安全、普法教育，依法治校。
扎实做好甲型h1n1的防控工作，建立重大安全事故报告制度，推行安全事故责任追究制，确保学校无重大安全事故发生。
5、进一步规范后勤管理、增强后勤保障能力，提高服务质量和态度，保证教学秩序正常运转。
6、建立健全校务公开制度，进一步推行校务公开。
7、加强学校人口与计生工作的领导，强化计生工作责任，确保计生工作不出问题。
三、主要工作措施(一)德育工作1、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1)、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值日行政带班，每天每年段一位值日教师和纪律卫生学生评比队伍的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2)、加强班主任队伍建设，树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年段工作的第一责任人，要加强班主任、年段长、下年段行政之间的联系。
本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估***激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
××中心小学2014年秋季学校工作计划
××中心小学2014年秋季学校工作计划一、指导思想新学期，要继续以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，继续围绕“强化管理、提升质量”这一工作主线，改革教师评价体系，加强教育科研，实施学校目标管理，安安静静教书，扎扎实实办学，稳步提升教育教学质量，实现学校主动发展和办学水平的新突破。
二、工作重点㈠多措并举，巩固提高“对县督导”和素质教育督导评估工作成果与水平。
1、招巩生工作“一个都不能少”。
要加强与镇政府、村委会及相关部门的有效沟通，利用广播、通告等媒介加大宣传力度，组织教师开展相应的有针对性的家访活动，做好招巩生工作，确保适龄新生100％入学，在校生辍学率严控在0.3％以下。
幼儿园要提高服务意识，加强宣传，全面提高入园率，力争学前三年幼儿入园率达到“对县督导”的指标要求。
2、整合资源，努力改善办学条件，促进各校教育均衡发展。
燎原小学要以并校为契机，努力争取多方资金投入，加快校园配套设施建设和校园文化建设，营造宜学的校园文化氛围。
同时要加强馆室建设和教学仪器设备的管与用，整合两校的硬件教学资源，充分发挥其效用。
西湖、西坑小学要多方沟通，争取新建楼舍尽快投入使用。
中心小学和中心幼儿园要抓紧综合楼和教学楼的报建和招投标工作，争取早日动工兴建。
另外，要以燎原和莲塘小学并校为契机，按照有利于促进学校均衡发展的原则，合理调配教师，为提高教学质量打好人才基础。
3、总结第三轮素质教育督导评估工作经验，进一步提高学校规范化管理水平。
本学期，学区评估组将按计划对燎原小学进行第三轮督导评估活动，并对第三轮评估工作进行全面的总结，积极申报县级先进校，为下一轮评估工作做好准备，也为学校的规范化管理提供必要的经验借鉴。
㈡改革教师评价体系，强化教学常规检查和质量监控，全面提高教学质量。
1、要改变教师评价重量轻质的现象，修订评价内容及各部分的权重比例，把量化和质评相结合，同时要把常识技能科的教学绩效纳入评价体系，学科教学效果的评价要突出综合比率，提高及格率的占比，鼓励教师平时注重辅差工作。
2014学年第二学期教导处工作计划
学年第二学期教导处工作计划一、指导思想：教研组是教师专业成长、校本研修的重要基石，是学校内涵发展的重要途径，本学期教学工作重点是加强教研组建设，提升教研组长的综合能力。
二：具体工作⏹重点工作一、教研组建设（一）继续完善互动式主题教研活动三部曲确定主题——教学实践——反思改进2月份：教研主题的调研确定1、主题确定：（1）基于学生调研（教导处）第1—2周2月9日——2月20日（2）教研组定位，组内本组教师的教学优劣势、或者教学中期望的发展和解决的教学问题，在这基础上共同筛选、研讨并确定本组或者校的教研主题。
2、理论学习（1）查阅与主题相关的书籍、网络资料，明确学习内容（相关学习资料挂校园网）；（2）组织教研组教师学习相关资料，排定“互动式主题教研”主讲人（结合教导处计划、组内计划）3、教研主题下的单元集备（克服无备课组长，年级学科集备）第2周开始（1）增设备作业环节（2）认真填写《洋泾南校校本研修集体备课记录》（3）集备教案4份，分课时集备教案2份3月份：教学实践5、同课异构（上课时间：第4周——第9周）（1）开学初教导处汇总各教研组排定的家常课的排片表，老师全员开设组内教学研讨课，（2）磨课流程：教师个人分析教学的优势和待改进之处——修订本学期重点改进目标——选定本学期磨课的课题——组内说课、研讨交流——上课——课题式听评课——反思、撰写课堂教学改进案例——推荐全校教学展示课——举办教学反思或者改进专场——撰写学期课堂教学小结。
4月份：教学反思、改进6、教学反思、改进案例（1）反思、撰写课堂教学改进计划——推荐全校教学展示课——举办教学反思或者改进专场——撰写学期课堂教学小结。
（2）专场交流时间：第17——18周周次内容涉及对象第11——12周撰写1篇教学反思全体教师第13——14周教学改进案例第1篇全体教师第15——16周教学展示课每组推荐1位教师第17周教学改进专场活动教导处、每组推荐1位教师第16——18周教学改进案例第2篇全体教师（二）学科竞赛形成系统7、原则：依据课程标准、年级学情分析、时代要求（迎世博，双语）方案出台、时间确定：第4周确定（集中3、4、5月，每个月1——2个组）教研组总方案：第4周各年级分方案：3、4、5各组竞赛活动时间：（三）探究课精细化，系统化，开发校本课程1、每个教研组在本组开设探究课的基础上做精1个课程；2、组内教师合作互助：每个课程12课时，6周左右，以期中考试为界，组内同学科跨年级、或者同年级交换学生，同一个老师上2次，形成较为精细的校本课程。
2014年秋季学期教学工作计划
博海小学2014年秋季学期教学工作计划一、指导思想以教育局2014年秋季学期工作要点为指导，以学校工作要点为准绳，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，扎实开展基础教育课程改革；以教育教学管理为抓手，全面提高教育教学质量；以教育科研和校本教研为阵地，加强教师业务学习和专业引领，促进教师专业化成长；以激励机制和评价考核为突破口，充分调动教师工作积极性；以艺体和教研活动特色为载体，努力创建教育教学管理和教学质量优秀学校。
二、工作目标1、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。
2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。
4、继续抓好、抓实毕业班的教学工作。
5、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩。
6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
三、主要工作任务与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、本学期，教务处要集中精力抓好教学常规的落实。
组织教师认真学习《学校教学常规实施细则》，做好教学常规的过程管理。
从备课、上课、作业的布臵及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有书面反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。
对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。
积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、教师要精心布臵作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布臵作业，控制学生的课外作业量。
语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布臵，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布臵作业。
201402学校工作计划
2013－2014第二学期镇田小学学校工作计划一、宗旨：一切为了学生。
高度尊重学生、全面依靠学生，办以学生为主人，为学生好学而设计的教育。
二、信念：一切服从于学生的成长需要三、价值观：尊重生命、尊重生命成长的自然规律。
四、思路：以队伍建设为重点，以提高教育教学质量为核心，以培养学生“我要学”为切入点，以校本培训为依托，以校本科研为引领，以科学管理为措施，以“内强素质，外树形像”为目标，提升师生自信心，全面以学生为学习主人作为根本，走学校内涵发展之路。
五、愿景：1．让学校成为学生热爱生命、主动学习、健康互助、感恩成长的乐园。
2．让学校成为教师专业成长、健康快乐、团结互助、高效幸福的家园。
3．让学校成为家长学习、交流、为共同的教育目标而努力的校园。
六、本学期主要目标：1．以“东莞市推进家庭教育五年规划”为契机，以德育研究课题为突破口，以家长义工团为主线，以社区活动为抓手，做好本校家庭教育规划，规范德育工作管理，以学生成长册、班主任工作手册为切入点，建立有效的德育机制，进一步促使家长学校管理规范化、制度化、科学化。
进行新时期做合格家长的培训工程，继续办好“与好伙伴共同成长”的社区文化活动，完善小区家长学校建设活动，完成德育课题结题工作。
2．结合“东莞市高效课堂”工程，全面实施教师培训工作，加大骨干教师培训力度，关注帮护薄弱教师成长，继续实施新一轮新教师三年培训成长计划，营造终身学习的教师文化。
积极为建设教师专业成长、健康快乐、团结互助、高效幸福的家园而努力，打造一个理解沟通、共责自主、平等互助的管理团队，使学校管理高效化。
以教师成长培训为突破点，以积极提高教师自我反思的意识和能力，提升结合实际问题开展科学研究的能力为重点，努力促使教师成为研究者。
3．积极协助镇宣教文体局做好“广东省社区教育实验区”评估工作，落实本校具体实施方案。
4．协助协助镇宣教文体局做好“广东省教育现代化先进市”创建工作，落实本校具体实施方案。
2014学校安全工作计划
杉木小学2014年安全管理工作计划为进一步加强对我校的安全管理，创建平安和谐校园，保障学校及师生的人身财产安全，维护正常的教育教学和生活秩序，有效遏制校园暴力事件的发生，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，结合我校实际，对本年度的安全管理计划拟定如下：一、指导思想以党的十八大精神为指导，以《道真自治县教育局2014年学校安全工作意见》为依据，始终坚持安全发展理念和“安全第一、预防为主、综合治理”方针，落实学校安全管理主体责任，认真贯彻落实教育局和隆兴镇中心学校安全工作意见，加强学校安全工作管理和监督，加强校园人防、物防、技防建设，加强安全教育和应急演练，加强隐患排查整治，努力提高校园安全防范能力，确保校园平安。
二、常规工作1、加强各项规章制度建设。
制定各类应急预案和安全演练方案。
2、加强安全管理体系建设。
实行学校与教师，教师与家长，教师与学生层层签订安全责任书，层层落实安全责任。
3、加强安全教育。
认真做好每期开学安全教育第一课；认真上好《安全教育》、《小学生心里健康教育》等安全课程，切实做到计划、课时、教师、教材、教案、测评、考核七落实；利用“5.12”全国防灾减灾日、“6.26”全国禁毒日、“11.9”全国消防日、“12.1”世界艾滋病日、安全教育周、综治安全宣传月等对学生进行全面、递进的安全教育。
4、加强安全教育培训。
对班主任、教师、班干部、食堂工作人员定期召开培训会。
加强教职工安全法律法规知识的培训，通过会议和培训，筑牢安全意识，掌握安全知识，提升消除安全隐患的能力。
5、加强安全工作落实。
认真落实值班制度、晨检工作、安全检查、隐患排查整改、安全演练、综合治理和资料归档与信息上报等工作。
6、加强安全工作考核。
健全安全工作考核机制。
考核结果作为评价教师和班级管理的重要依据，实行“一票否决”制，对安全工作落实不到位，导致发生重大安全责任事故的，严格追究相关人员的责任。
7、加强食堂食品安全管理。
小学2014年秋季学期学校工作计划
××学校2014年秋季学期学校工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，关注每一个孩子健康成长，全面实施素质教育，促进学校义务教育均衡发展、内函发展、科学发展。
二、工作目标：1、以德立校，育人为本，和谐发展，努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、狠抓教学常规管理，立足课堂教学，继续提高教学质量，3、积极开展教育创新，建设富有学校特色的校园文化，加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
5、积极创建市级德育示范校和市级精神文明单位。
三、主要工作：（一）、德育工作1、我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
2014年秋季学期学校工作计划
2014年秋季学期学校工作计划华坪县中心中学一、指导思想新的学期将坚持“教育优先发展、率先发展、科学发展”的战略方针，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以质量为中心，，求真务实，开拓创新，狠抓常规管理，全面提升教育教学质量。
二、工作的思路1、以德育为首位，加强思想政治工作，加强校风、师风、学风建设，使学校在稳定中发展。
2、抓好安全工作，实行安全工作责任制，防止安全事故的发生。
3、狠抓教育教学质量，全面实施素质教育。
以初三工作为重点，团结一心，众志成城，中考成绩能够有所提高。
4、规范和创新教育教学管理机制，抓好“精、细、实”管理。
5、依法治校，以德治教，依相关法律法规办学，推行校务公开，民主管理，调动教师工作的积极性。
6、完成上级安排的目标任务工作。
三、本学期的主要工作和措施1、把德育工作放在首要位置①加强师生的思想政治工作，注重教师的职业道德修养和爱岗敬业精神的培养，严禁体罚和变相体罚学生。
使《教师职业道德规范》和《中学生日常规范》落到实处。
继续强化学生行为习惯的培养。
②学习法律法规，依法执教、依法治校，切实提高师生的法律意识和法制观念。
③规范德育工作，构建家庭、学校、社会的德育联系。
注重学生的养成教育，使规范教育纵贯整个学期。
④开展爱党、爱国、爱校活动，以主题班会为载体，结合金课堂，加强校园文化建设，让校园环境陶冶学生情操，培养学生审美意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、全面实施素质教育①强化“课堂是实施素质教育主阵地”的意识，“素质教育进课堂”，每位教师都要自觉实施素质教育。
②加强对新教材、新课程标准学习和把握，改革教学手段，探索运用现代教学手段教学的新路子，深入研究学生自主学习指导和管理，人人参与科研，发挥网上优秀教育资源的作用，同时结合自身特点，用科学的方法教学。
③加强对学生安全教育，培养学生的自我防范意识，卫生、健康教育和心理健康教育，上好劳动技术课。
④加强图书馆的建设和管理，使图书馆更好地为教师服务，为学生服务。
2013-2014第二学期学校工作计划
攻坚克难，多项并举，力求梦圆黄崖子明德小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，以作风建设为主题，以活动为载体，以领导班子、党员教师为重点，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，牢牢把握立德树人的根本任务，围绕全面落实党的教育方针，以科学发展观为指导，以强化学校管理，改变观念，创新教法，全面提高教育教学质量为目标，以深入扎实开展教育管理年活动为重点，继续秉承“和心”理念，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，提升办学品位，开创黄崖子明德小学教育的新局面。
二、工作思路：继续围绕教体局工作目标，结合我校工作实际，统筹协调，在确保教育教学工作实现跨越式和可持续发展；同时，积极攻坚克难，调动一切可以调动的力量，千方百计，做好党的群众路线教育实践活动，打好教育均衡发展督导评估迎接省检的攻坚仗，抓好校园及周边的安全稳定工作；务实创新，既要靓点，又厉行节约，开创校园绿化、美化、硬化、文韵化的新局面，规划落实创新校园文化建设。
秉承一个理念：“和心”理念；抓住两个关键：一是加强学校教育教学管理，二是提高师资队伍建设实效；加强三个建设：一是学校领导班子和教师队伍建设，二是学校制度和校园文化建设，三是未成年人思想道德建设；提高四个水平：即学校管理水平，教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平。
达成五个最大：“师生双方共同最大愉悦；师生双方共同最大减负；师生双方共同最大互助；师生双方共同最大成功；师生双方共同最大发展”三、工作重点：1、深入扎实开展教育均衡发展省督导评估的迎检工作，严格落实教体局文件精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有黄崖子明德小学特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量，常规工作做规范，自选项目多创新，争做迎检排头兵，绝不出问题、拉后腿。
小学2014年秋季学期学校工作计划
2014年秋季学期博海小学学校工作计划2014年是全面贯彻党的十八大精神，加快落实“十二五”教育改革发展规划，积极推进教育转型发展的关键之年。
我们学校教育工作要在政府和教育局的正确领导下，深入学习实践科学发展观，全面实施“十二五”教育发展规划，继续高举教育现代化和素质教育两面旗帜，坚持特色发展、内涵发展、和谐发展、健康发展，全面提升学校品位和社会声誉，向着“多元教育”的发展目标而努力！本学期我们要抓住以下六个方面的工作重点，着力加强和研究，突出工作成效。
一、着力加强“校园文化建设”的长远规划，提升学校办学品质。
校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要方面,是展示学校教育理念和学校特色的重要平台，是学校综合办学水平的重要标志，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。
今年是教育局提出的“校园文化建设年”，我们要以此次“校园文化建设年”为契机，利用一到两年的时间逐渐完善，日臻完美。
注重整个校园的绿化美化，重点做好教学楼内楼墙的文化设计工作。
中心本部和东校区的校园文化，既要体现办学理念上的一致性和完整性，又要体现相对的独立性，使东西两区层次分明，衔接连贯，统一和谐。
1.以“多元教育”为特色，构建校园文化。
根据区教育局文件精神，本学期我们要全面贯彻落实局《关于进一步深化特色学校建设的意见》的要求,完成文化视角的特色转型并认真制订学校的特色规划。
在开学初，要邀请教育局教科室等专家领导，召开特色发展咨询会，围绕“多元教育”这个特色主题，架构学校特色发展单。
从管理、课程、课堂和德育等几为重要内容着手，积极创造“多元文化”。
紧紧把握“走向常态，走向人本，走向文化，走向课程”的基本原则，把特色方向与校训、办学理念有机整合起来，形成学校的理念文化。
要抓住东校区新建校园的优势，加强特色校园文化建设规划，以儿童（学生）立场与学校立场的有机融合来谋划学校文化，进行学校文化的系统策划，建设具有主题、体现特色、着眼人本的校园文化景点。
2014年教师工作计划
2014年教师工作计划在2014年，作为一名教师，我将致力于提升教学质量，促进学生全面发展，并不断自我提升。
以下是我为这一年制定的工作计划：1. 教学目标设定：- 明确每个学期的教学目标，确保与学校的教学大纲和学生的学术需求相匹配。
- 设定具体的教学成果指标，如学生的平均成绩提升、参与度增加等。
2. 课程内容优化：- 定期更新教学材料，引入与时代发展相关的新知识。
- 根据学生反馈和学习效果，调整课程内容和教学方法。
3. 教学方法创新：- 引入互动式和探究式学习，鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动。
- 利用多媒体和信息技术，提高教学的趣味性和互动性。
4. 学生评估与反馈：- 设计多样化的评估方式，包括平时作业、小组项目、期中期末考试等。
- 定期收集学生反馈，及时调整教学策略。
5. 个人专业发展：- 参加教育研讨会和培训，学习最新的教育理念和教学技巧。
- 阅读教育相关的书籍和期刊，不断扩展专业知识。
6. 家校沟通：- 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同制定教育计划。
- 举办家长会，分享学生的学习进展和学校的教学动态。
7. 学生个性化辅导：- 识别学生的学习需求，为不同水平的学生提供个性化辅导。
- 鼓励学生设定个人学习目标，并提供必要的支持和资源。
8. 学校文化建设：- 参与学校文化活动的策划和组织，营造积极向上的学习氛围。
- 鼓励学生参与社团活动，培养他们的团队合作能力和领导力。
9. 教育研究与创新：- 开展小规模的教育研究项目，探索有效的教学方法和策略。
- 与同事分享研究成果，共同推动学校教育质量的提升。
10. 总结与反思：- 每学期结束时，对教学工作进行总结，分析成功经验和需要改进的地方。
- 制定下一学期的工作计划，确保教学目标的连续性和发展性。
通过这些计划的实施，我希望能够为学生提供更高质量的教育，同时促进自己的专业成长，为学校的发展做出贡献。
2014春小学学校工作计划
宋集乡中心小学2013—2014学年度第二学期工作计划一、指导思想：继续以“学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长”的“四有”办学愿景引领发展方向，继续围绕“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐”的工作思路推进内涵发展，坚持提高质量，打造高效课堂；坚持规范办学，推进精细管理；坚持特色发展，彰显办学品位。
全面实施素质教育，全面提高教育质量，努力办人民满意的教育。
二、工作目标：全面完成区教育局下达的各项目标任务，规范办学行为，细化管理程序，进一步推进精细化管理；提升师资素质，构建高效课堂，进一步提高教育教学质量；培育特色亮点，促进学校内涵发展，进一步推进素质教育；整合资源，统筹兼顾，进一步推进教育优质均衡发展；清正教风，廉洁政风，进一步优化教育发展环境。
努力创建透明食堂和节水型学校。
三、工作要点及要求：（一）坚持以“精细”为导向，努力提高管理水平1．明确要求。
重点依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》，全面细化学校管理的各个环节，明确各个环节的质量标准和考核办法。
2. 积极行动。
客观分析我校的管理现状，找到管理的瓶颈，依据《淮安区中小学（幼儿园）精细化管理标准》调整我校的实施方案，利用绩效考核、评优选模、晋级晋职等手段形成良好的细化管理机制，在管理上下准招、下实招、下狠招，切实解决问题，抓出真正实效，努力提高我校的管理水平。
（二）坚持以“有效”为主线，不断提高教育教学质量。
1.有效实施教师队伍建设，努力锻造优秀教师群体。
（１）建好三类档案。
建好教师、班主任、教干三类业务档案。
即每学期开学的第一个月，学校公示本学期教师、班主任、教干的任职情况，并报人事科存档；每学期末，学校将教师、班主任、教干的任职情况，按优秀、称职、基本称职、不称职四个等第评定，将评定结果公示一周后报人事科存档。
此档案作为教职员工绩效考核、职称评定、评优选模的依据。
（２）坚持考学。
每学年举行一次，成绩存档，并设奖表彰。
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德兴通中英文学校教研教学工作计划
（2013~2014学年度第二学期）
一、指导思想
认真学习贯彻党的十八大精神，以贯彻科学发展观为指导，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，围绕镇教育指导中心制定的“一二三四五”的工作思路，力促教师专业成长，深入课程改革实验，持续推进高效课堂建设，加强校园文化建设，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位再上新台阶。
二、工作目标
1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，切实打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把
学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，推进高效课堂改革工作，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。
5、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把我们的学校造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三、主要工作
（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、在学校工作中，牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。
提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。
3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
通过家访、电访、校信通、家长开放日、召开家长会等形式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对民办学校的教育现状，针对外来工子女，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
（二）、加强校本培训，促进教师专业成长。
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过每周一次的业务学习
和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。
让教师学会发现问题，学会合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。
尝试推行“主任教师”评选机制，努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。
同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。
（三）抓课题教研，提高教师业务水平
课题研究是促进教师专业成长的有效途径。
本学期，我们将着力抓好各科组区级课题申报立项工作，力争“语、数、英”科组各有一个区课题立项，进一步提升全体教师的科研能力。
（四）积极开展听、评课活动，打造高效课堂，提高课堂效益。
1、切实贯彻落实惠阳区教育局下发的《关于进一步完善听课制度的实施意见》，实践教育局所提出的“转变作风、落实责任、提升质量”的工作要求，加强学校行政、教师参与听课、评课工作，进一步推进“打造高效课堂，提高课堂
效率”的校本教研活动。
一是切实完成听课的数量要求。
要求学校行政带好头，按《意见》具体要求全学期听课20-40节，教师按《意见》具体要求听10-40节。
二是确保评课质量。
听课后，要与执教教师进行评课和互相探讨。
三是在每学月教学常规工作检查中将听课、评课情况予以定期检查、考核，并将检查情况纳入到教师评先评优考核中，并与教师薪资挂钩。
2、以开展听课、评课活动为契机，继续开展“每人一课”赛课活动。
一是积极探索行之有效的高效课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。
二是学校行政深入课堂，推进高效课堂的指导工作，引导教师学习，转变观念，注重学法，改进教法，以生为本，把方法教给学生，把课堂主动权还给学生。
教学要按照新课标的要求，抓好知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三个维度。
课堂教学要坚持以学定教，以学论教，因学定导，师生互动，生生互动。
并结合本学科教学的特点，倡导自主、合作，探究的学习方式，引导学生学会学习；三是通过赛课活动，进行听课-说课-评课-反思，探讨高效课堂的模式。
（五）、全面开展学科兴趣辅导，促进教学质量的提高。
开展学科兴趣辅导，是促进培优扶差工作的有效措施，也是提高各科成绩的有效保障。
本学期，我校将通过对上课时间进行调整，把每天下午最后一节课（15:20—16:00）作
为小学部开展各学科兴趣辅导时间。
并通过学校的统筹规划，让所有的学生都参加一种兴趣班的辅导，有效提高学生的学科兴趣，提高各学科成绩，确保学科竞赛成绩。
（六）抓好中小学毕业班教学质量，提升学校办学声誉。
中小学毕业班成绩是衡量学校教学质量的重要因素。
为此，我们按上级教育只管部门的要求，认真做好毕业班工作。
（一）开好四个会。
即（1）毕业班教师教学研讨会。
开学初，组织毕业班教师认真对比上学期毕业班成绩，找差距、分析原因、提出奋斗目标，同时，针对本校毕业班实际，探讨提高质量的措施与方法；（2）毕业班家长会。
通过召开家长会，建立紧密的家校联系，使家长更加明白抓好毕业班教学质量的重要性，更加主动配合学校、教师的教育教学工作；（3）毕业班教师经验交流会。
（4）中段、期末总结会。
（二）抓好三个测试。
（1）单元过关测试。
建立毕业班学生学科成绩跟踪登记，每单元测试后，主管领导要主动与班科老师探讨单元教学情况，提出今后工作意见；（2）中段质量检测。
（3）期末质量统一考试。
（三）制定激励机制，充分调动毕业班教师积极性。
通过制定《德兴通中英文学校中考奖励制度》和《德兴通中英文学校小学会考奖励制度》调动教师的工作积极性。
（四）强化尖子生和临界生的跟踪、培养工作，保障目标的实现。
我们根据尖子生学科成绩情况，让其学科成绩较差的教师对其进行跟踪辅导，确保薄弱学科成绩的提
高，做到优势科目成绩拔尖，薄弱科目成绩不拖后腿，有效促进总成绩的提高。
(七)、细化常规管理，确保工作稳步发展
1、确立管理就是服务、管理就是示范的理念，确立人人都是管理者的思想，确立依法管理的思想。
努力追求管理以人为本、为师生发展服务的境界。
2、做好学校的常规管理，抓好学校各部门、条块计划的制订、实施、检查与总结工作。
注重常态管理，强化过程管理。
进一步完善学校常规管理检查和评价制度。
真正使每一位参与者有一种责任，负一份责任。
要让我们的常规检查成为一种引领，成为一种激励，成为一种动力。
激活起师生不断追求更高目标的信心。
总之，新的学期摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创德兴通中英文学校的新局面而努力奋斗！
德兴通中英文学校
二〇一四年二月
德兴通中英文学校2014~2014学年度第二学期行事历
表。