高危新生儿转诊工作制度

高危儿管理工作制度

高危儿童管理、转诊工作制度
一、高危（体弱）儿童管理对象：高危新生儿（早产儿、低出生体重儿、产时窒息、出生缺陷影响生活能力者、母亲孕期患有内科或其它疾病出生者、NICU住院新生儿、新筛阳性、听筛障碍）、中重度营养不良、中重度贫血、活动期佝偻病、单纯性肥胖、先心病等。

二、承担辖区内高危儿的定期随诊工作，对高危儿童进行专案管理。

遇有疑难问题，应组织会诊或转诊。

三、严格执行高危儿童的诊断，治疗规程。

对高危儿进行专案管理，分析病因、积极治疗，使其恢复健康。

高危儿童高危因素消失或疾病治愈后，及时结案并转为健康儿童系统管理。

四、高危儿童体检0-6个月每月一次，6个月以后每2-3个月一次，发现异常情况可增加检查次数。

五、对高危儿常规指导视听训练，触觉刺激（游泳、抚触），四肢操等早期家庭干预措施。

六、早期筛查、诊断脑损伤综合症，智力低下，行为异常等患儿，并指导接受早期医学干预或康复治疗。

七、做好高危儿保健的健康宣教工作，指导喂养、护理及防病知识，提高家庭自我监测能力。

八、门诊记录完整，做好统计分析工作。

靖边县妇幼保健院。

高危儿管理制度及会诊、转诊制度范文(3篇)

高危儿管理制度及会诊、转诊制度范文NICU工作制度(一)NICU是危重新生儿的抢救、治疗及监护的场所，为便于对重危患儿观察、抢救，降低新生儿死亡率，应随时做好应急抢救的准备。

(二)凡有重危新生儿到达NICU，抢救人员立即到达抢救现场，由科主任、主任医师统一指挥组织进行抢救。

抢救时严格执行各种抢救规范和流程，做到准确、及时、配合默契、抢救得力。

(三)管床医生负责详细按时记录病情变化，并在指挥抢救者指示下，开出医嘱及有关各项检查。

(四)护士长带领有关护士，密切配合医生进行抢救，准备好一切抢救药品和器械。

(五)护士严格执行医嘱，做好各项护理记录，严密观察患者生命体征及各种监护数据变化，随时向医生报告并及时处理。

(六)严格执行消毒隔离制度，做好房间终末消毒，防止交叉感染。

(七)儿科医护人员必须了解掌握NICU病房各种监护设备的使用。

NICU的药品由病房护士长负责管理，随时检查抢救药品是否齐全，抢救器械是否完好。

(八)医生、护士认真作好交接班，除交接班记录外，还须做好床旁交班。

(九)爱护NICU所配置的仪器，抢救器械固定放置，一律不准外借及挪动位置。

(十)保证NICU的安静、整洁，非工作人员不得无故入内，患儿家属按要求进行探视。

疑难病例讨论制度1、凡治疗效果不佳或一周内经三级医师查房诊断不明的病例应进行疑难病例讨论。

2、疑难病例讨论会由科室医师及相关科室人员参加，必要时请医务科及业务副院长参加。

3、疑难病例讨论前要预先做好准备，将有关材料加以调整，写出书面摘要，发给参会人员，以便做发言准备。

4、疑难病例讨论会由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务的医师主持。

住院医师报告病例资料，参加人员应充分发言，全面分析，提出诊疗意见。

结束时主持人应做总结，制定诊疗方案。

科室要做好记录，及时整理，归入病案。

会诊、转诊工作流程会诊、转诊工作流程1、院内会诊、转诊:(1)、门诊病人实行首诊负责制。

如需要转科检查，可在门诊病历上注以“请____科会诊”字样，接受会诊科室不得推诿，应优先就诊，认真做好问诊、检查及处理工作，并详细记录。

高危新生儿的急诊服务流程

高危新生儿的急诊服务流程1.情况评估：一旦高危新生儿到达急诊，医护人员会首先进行情况评估。

这包括监测婴儿的心率、体温、呼吸、血压等，并评估其症状和病情的严重程度。

2.快速处理：根据评估结果，医护人员会迅速采取必要的紧急措施，如氧气给予、保持通畅的呼吸道、处理呼吸窘迫等。

3.基本体征检查：医护人员会进行一系列基本的体征检查，包括心率、呼吸、血压、体温等，以便了解婴儿的整体状况和评估其身体功能。

4.实验室检查：医护人员可能会根据症状和临床情况，安排一系列的实验室检查，如血液检查、尿液检查、脑脊液检查等，以便更加准确地诊断和治疗。

5.影像学检查：在一些情况下，医护人员可能会安排进行影像学检查，如X射线、超声波、CT扫描等，以帮助确定诊断和治疗方案。

6.专科医生会诊：如果需要，医护人员可能会根据病情将高危新生儿转诊给相应的专科医生进行会诊，以获得更专业的诊断和治疗。

7.急诊治疗：根据评估和检查结果，医护人员会立即采取适当的急诊治疗措施，如给予药物治疗、进行紧急手术等，以控制病情和救治婴儿。

8.进一步观察和监护：治疗后，医护人员会继续观察婴儿的病情和做出必要的监护，确保恢复情况良好，并随时调整治疗方案。

9.病情评估和后续转归：在婴儿的治疗过程中，医护人员会定期评估病情，并根据需要进行进一步的治疗和护理。

最终，根据婴儿的体征、实验室检查结果和专科医生的意见，医护人员会制定相应的后续转归计划，如住院治疗、康复计划等。

10.家庭教育和支持：同时，医护人员还会向家属提供相关的教育和支持，如婴儿的护理技巧、家庭护理注意事项、预防措施等，以帮助家人更好地照顾高危新生儿的健康。

高危新生儿、危重新生儿转诊工作制度

高危新生儿、危重新生儿转诊工作制度高危新生儿转诊工作制度：当产科医生发现高危新生儿时，应立即向儿科及产科主任汇报，并向医务科汇报。

医务科接到汇报后，应立即组织抢救，并向XXX基妇股汇报，并联系XXX新生儿科重症监护室。

产科室负责人应及时安排转诊医生、护士、司机，30分钟内准备工作并转出。

转诊医生和护士应具有NICU工作经验，能够配合医生进行护理及有关的技术操作。

转诊人员应实行24小时工作制度。

转诊结束后，应及时补齐转运车内所耗物资，并定期检查，以备所需。

在转运途中应保持通讯联络，以便医院做好准备。

XXX应定期对参与转诊医生和护士进行培训。

危重新生儿转运指征：1.出生窒息复苏后需进一步监护治疗，包括产伤、颅内出血、HIE。

2.早产儿，出生体重<2000g，胎龄<34周，早产儿生活能力低下，喂养不耐受，出现惊厥、呼吸困难、呼吸暂停。

3.呼吸窘迫经处理未见好转又无机械通气条件。

4.循环不良，血压低，少尿及严重贫血。

5.外科疾患需手术及高静脉营养。

6.严重感染，严重酸中毒、电解质紊乱。

7.糖尿病母亲新生儿，严重妊高征母亲新生儿及宫内发育迟缓。

8.出血性疾病，高胆红素血症，新生儿溶血病，没有条件进行诊断、治疗和换血。

改写后的文章：为了保障高危新生儿的生命安全，我们制定了高危新生儿转诊工作制度。

当产科医生发现高危新生儿后，应立即向儿科及产科主任汇报，并向医务科汇报。

医务科接到汇报后，应立即组织抢救，并联系XXX新生儿科重症监护室。

产科室负责人应及时安排转诊医生、护士、司机，30分钟内准备工作并转出。

转诊医生和护士应具有NICU工作经验，能够配合医生进行护理及有关的技术操作，并实行24小时工作制度。

转诊结束后，应及时补齐转运车内所耗物资，并定期检查，以备所需。

在转运途中应保持通讯联络，以便医院做好准备。

科内应定期对参与转诊医生和护士进行培训，提高其工作水平和技能。

危重新生儿转运指征包括出生窒息复苏后需进一步监护治疗，早产儿，呼吸窘迫经处理未见好转又无机械通气条件，循环不良，血压低，少尿及严重贫血，外科疾患需手术及高静脉营养，严重感染，严重酸中毒、电解质紊乱，糖尿病母亲新生儿，严重妊高征母亲新生儿及宫内发育迟缓，出血性疾病，高胆红素血症，新生儿溶血病，没有条件进行诊断、治疗和换血。

高危儿管理制度及会诊、转诊制度（3篇）

高危儿管理制度及会诊、转诊制度引言：高危儿是指在围生期及婴幼儿期内，其疾病或异常情况可能导致生长发育异常或威胁生命的儿童。

对于高危儿的管理，需要建立一整套制度，包括高危儿管理制度、会诊制度和转诊制度等，以确保高危儿能够及时、有效地得到诊断、治疗和管理。

本文将重点介绍高危儿管理制度及会诊、转诊制度。

一、高危儿管理制度高危儿管理制度包括高危儿的筛查、评估和管理等环节。

下面将详细介绍这几个环节的内容。

1. 高危儿的筛查高危儿的筛查是对婴幼儿群体进行初步筛查，以确定是否存在高危因素。

高危因素包括早产、低出生体重、先天性畸形、胎儿和围产期患病、妊娠期患病及生育障碍等。

筛查可以通过体格检查、辅助检查和家庭访视等方式进行。

筛查工作应由医疗机构、儿保机构等相关人员组织开展。

2. 高危儿的评估高危儿的评估是在筛查后对高危儿进行系统评估，确定其危险程度及相应的管理措施。

评估的内容包括高危儿的基本信息、生长发育、既往史、家庭环境等方面，可借助问卷、观察、检查等方式进行。

评估结果应记录在高危儿档案中，并根据评估结果制定相应的管理计划。

3. 高危儿的管理高危儿的管理是根据评估结果制定的管理计划，包括定期复查、专项检查、康复训练和咨询指导等。

管理计划需根据高危儿的危险程度、发展需要和家庭条件等因素进行个体化的制定。

同时，管理计划需要与家庭成员共同制定，以提高家庭对高危儿的管理能力和积极性。

二、会诊制度会诊制度是指医学专家在高危儿的诊疗过程中，对病情复杂、诊断困难或治疗方案多样的疾病进行会诊，以共同确定诊断、治疗和管理方案。

高危儿会诊制度主要包括会诊申请、会诊流程和会诊记录等。

1. 会诊申请会诊申请是由主治医生向会诊专家发起的请求，通常需要提供病历资料、影像资料和其他辅助检查结果等。

会诊申请需详细描述患儿病情和目前治疗情况，并提出需求和问题，以便会诊专家能够更好地了解病情。

2. 会诊流程会诊流程包括会诊专家的选择、诊断和治疗方案的讨论以及会诊报告的撰写等。

儿童保健高危儿工作制度

儿童保健高危儿工作制度一、目的为了提高高危儿的生存质量，降低高危儿死亡率，提高高危儿的健康水平，制定本制度。

本制度旨在为高危儿提供全面、系统的健康管理，确保高危儿得到及时、有效的干预和治疗。

二、适用范围本制度适用于我国范围内的高危儿，包括出生时体重低于2000克的新生儿、出生时缺氧的新生儿、出生时Apgar评分低于3分的新生儿、出生时患有严重疾病的新生儿等。

三、组织架构1. 高危儿健康管理小组：由儿科医生、护士、营养师、心理咨询师等组成，负责高危儿的全面健康管理。

2. 高危儿随访团队：由基层医疗卫生机构的工作人员组成，负责对高危儿进行定期随访。

四、工作内容1. 建立健全高危儿档案：对高危儿的基本信息、出生情况、疾病状况等进行详细记录，以便于跟踪管理和数据分析。

2. 定期随访：高危儿随访团队应定期对高危儿进行家庭访视，了解高危儿的生长发育、健康状况，并提供相应的指导和帮助。

3. 健康教育：向家长传授科学的育儿知识，提高家长对高危儿护理的认识和能力，促进高危儿的健康成长。

4. 干预治疗：针对高危儿的特殊情况，提供针对性的干预和治疗措施，如营养支持、康复训练、心理疏导等。

5. 转诊和急救：在高危儿病情发生变化时，应及时转诊至上级医疗机构，确保高危儿得到及时、有效的救治。

6. 数据分析与反馈：对高危儿的健康管理数据进行统计分析，及时发现问题，为政策制定和措施落实提供依据。

五、工作流程1. 出生登记：对新出生的高危儿进行登记，建立高危儿档案。

2. 初访：高危儿出生后3个月内进行首次随访，了解高危儿的基本情况和家庭状况。

3. 定期随访：按照随访计划，定期对高危儿进行家庭访视，评估高危儿的健康状况。

4. 干预治疗：根据高危儿的具体情况，提供针对性的干预和治疗措施。

5. 转诊和急救：在高危儿病情发生变化时，应及时转诊至上级医疗机构。

6. 数据反馈：将高危儿健康管理数据进行统计分析，及时向相关部门反馈。

六、培训与考核1. 对高危儿健康管理小组成员进行专业培训，提高其业务水平和服务能力。

高危儿管理制度

高危儿专案管理制度高危儿专案管理是指对在胎儿期、新生儿期以及日后发育期（一般指婴幼儿期）内，存在对生长发育和机体功能有高度危险因素（高危因素）的小儿列入专案管理，加强访视、重点治疗，护理，这是降低婴幼儿死亡率，提高儿童素质的重要措施，是儿童系统保健管理的重要组成部分。

一、高危儿范围：早产儿、低出生体重儿、消瘦、严重慢性营养不良、生长监测曲线连续二次平坦或向下倾斜、中度以上肥胖症、中度以上贫血，活动期佝偻病、先天性心脏病、先天性甲状腺功能低下症、苯丙酮尿症、听力障碍和精神发育迟滞的患儿，均属高危儿范畴。

二、立案：一经发现高危儿均应及时专册登记，列入专案管理，同时在儿童保健手册的封面做好高危儿的标识。

根据每个高危儿的具体情况，制定治疗方案，并做好管理和治疗记录。

三、管理方法：（一）预约：约定时间来保健门诊诊治。

（二）随访：因患儿病情或其它原因未按预约时间前来诊治的，要上门进行随访、治疗，并指导家长进行正确的护理和喂养。

凡属消瘦、严重慢性营养不良、生长监测曲线连续二次平坦或向下倾斜、活动期佝偻病患儿，每月至少随访一次。

中度以上肥胖症患儿每1～3个月随访一次。

其它高危儿视病情而定。

对确诊为先天性甲状腺功能低下症、苯丙酮尿症、听力障碍和精神发育迟滞的患儿，应督促其家长带患儿到医疗保健机构接受正规、系统的治疗和调理。

（三）信访：必要时可采取信访的方式，以了解患儿病情，并给予指导。

（四）转诊：高危儿经治疗后病情无明显好转，要及时转诊到上一级医疗保健部门做进一步的诊断和治疗，并做好追踪随访工作。

（五）结案：高危儿经系统治疗后，疾病痊愈或达到结案标准时，要及时结案，转为健康儿童管理，并在儿童保健手册的封面做好高危儿结案的标识。

附一: 部分高危儿结案标准:（一）早产儿、低出生体重儿：1．按年龄别体重或按身高别体重达到均值（中位数）减去1个标准差以内，并维持2个月无变化。

2．生活能力明显增强、吸吮能力增强、体温保持正常、大小便正常等。

儿保高危儿工作制度

儿保高危儿工作制度一、目的为了提高我国儿童保健工作质量，降低高危儿的发病率和死亡率，提高其生存质量，制定本制度。

本制度旨在为儿保高危儿工作提供规范化、科学化的管理，确保高危儿得到及时、有效的干预和治疗。

二、适用范围本制度适用于我国各级医疗机构、儿童保健机构和基层卫生服务机构开展的高危儿保健工作。

三、高危儿的定义高危儿是指由于出生前、出生时或出生后早期受到各种有害因素的影响，可能导致其生长、发育、健康产生严重问题，甚至危及生命的婴儿。

四、工作原则1. 早期识别：儿保工作人员应熟练掌握高危儿的识别标准，对疑似高危儿进行及时评估。

2. 早期干预：对确认的高危儿，应立即启动干预措施，给予针对性的医疗和护理。

3. 全程管理：对高危儿实施从出生到成年的全程健康管理，确保其生长发育、心理健康等方面得到充分的关注和保障。

4. 家庭参与：鼓励家长积极参与高危儿的管理，提高家长对儿保工作的认识和配合度。

五、工作内容1. 筛查与评估：对新生儿进行普遍筛查，对疑似高危儿进行详细评估，包括生长发育、神经心理、视听觉等功能方面的检查。

2. 干预与治疗：根据评估结果，为高危儿提供针对性的干预和治疗措施，如早期康复训练、药物治疗、营养支持等。

3. 跟踪监测：定期对高危儿进行跟踪监测，评估干预效果，调整治疗方案。

4. 健康教育：为家长提供关于高危儿保健的知识和技能培训，提高家长自我管理能力。

5. 转诊与协作：建立健全高危儿转诊制度，确保高危儿在需要时能够得到上级医疗机构的专业支持。

六、工作流程1. 筛查与评估：新生儿出生后及时进行筛查，对疑似高危儿进行评估。

2. 干预与治疗：根据评估结果，制定干预计划，实施治疗措施。

3. 跟踪监测：定期对高危儿进行随访，评估治疗效果，调整干预方案。

4. 健康教育：为家长提供面对面或在线健康教育，提高家长对儿保工作的认识。

5. 转诊与协作：发现需要转诊的高危儿，及时联系上级医疗机构，协助办理转诊手续。

高危儿管理制度

高危儿专案管理制度高危儿专案管理是指对在胎儿期、新生儿期以及日后发育期（一般指婴幼儿期）内，存在对生长发育和机体功能有高度危险因素（高危因素）的小儿列入专案管理，加强访视、重点治疗，护理，这是降低婴幼儿死亡率，提高儿童素质的重要措施，是儿童系统保健管理的重要组成部分。

一、高危儿范围：早产儿、低出生体重儿、消瘦、严重慢性营养不良、生长监测曲线连续二次平坦或向下倾斜、中度以上肥胖症、中度以上贫血，活动期佝偻病、先天性心脏病、先天性甲状腺功能低下症、苯丙酮尿症、听力障碍和精神发育迟滞的患儿，均属高危儿范畴。

二、立案：一经发现高危儿均应及时专册登记，列入专案管理，同时在儿童保健手册的封面做好高危儿的标识。

根据每个高危儿的具体情况，制定治疗方案，并做好管理和治疗记录。

三、管理方法：（一）预约：约定时间来保健门诊诊治。

（二）随访：因患儿病情或其它原因未按预约时间前来诊治的，要上门进行随访、治疗，并指导家长进行正确的护理和喂养。

凡属消瘦、严重慢性营养不良、生长监测曲线连续二次平坦或向下倾斜、活动期佝偻病患儿，每月至少随访一次。

中度以上肥胖症患儿每1～3个月随访一次。

其它高危儿视病情而定。

对确诊为先天性甲状腺功能低下症、苯丙酮尿症、听力障碍和精神发育迟滞的患儿，应督促其家长带患儿到医疗保健机构接受正规、系统的治疗和调理。

（三）信访：必要时可采取信访的方式，以了解患儿病情，并给予指导。

（四）转诊：高危儿经治疗后病情无明显好转，要及时转诊到上一级医疗保健部门做进一步的诊断和治疗，并做好追踪随访工作。

（五）结案：高危儿经系统治疗后，疾病痊愈或达到结案标准时，要及时结案，转为健康儿童管理，并在儿童保健手册的封面做好高危儿结案的标识。

附一: 部分高危儿结案标准:（一）早产儿、低出生体重儿：1．按年龄别体重或按身高别体重达到均值（中位数）减去1个标准差以内，并维持2个月无变化。

2．生活能力明显增强、吸吮能力增强、体温保持正常、大小便正常等。

儿童保健科转诊制度

儿童保健科转诊制度
一、由乡镇妇幼机构转诊来的患儿，做好首诊医师负责制，根据患儿情况，做出诊断，做好资料保存，填写双向转诊单，反馈结果。

二、科内转诊：婴幼儿根据健康查体情况转向高危儿门诊、营养门诊、五官保健门诊等科内各专门诊室。

三、科间转诊：婴幼儿病情超出儿童保健科范畴，经其他科室会诊后、需到其他科室治疗者，应转往其他科室。

四、院外转诊：婴幼儿病情超出本科室、本院处理能力，或家长有院外转诊需求时，应及时将新生儿转往上级协作医院或三级医院进一步治疗，并做好结果反馈。

五、无论转往院内还是院外，均应详细填写转诊记录单，并在门诊病历上书写转诊记录。

六、转诊前应与转往医院科室做好联系工作。

七、对家长做好告知工作。

危重新生儿抢救工作制度

危重新生儿抢救工作制度一、、孕产妇急危重症管理、监护制度1、凡遇急危重症病人，产科抢救小组成员，主管医生、主治医生，必须立即到达现场，由科主任统一指挥组织进行紧张有序的抢救。

并报告急救中心急救小组组长。

2、护士长带领有关护士，密切配合医生进行抢救，准备好一切抢救药品及器械。

3、由一名护士专人严密观察患者生命体征及各种监护数据变化，准确记录，随时向有关医生报告，及时处理。

4、主管医生(或值班医生)负责详细随时记录病情变化，开出医嘱及有关项目检查。

5、严格执行医嘱，精心做好各项护理，防止交叉感染。

6、保持抢救室安静、整洁。

7、医生、护士认真做好交接班，除交接班记录外，还须做好床前交班。

二、孕产妇转运急救制度1、具备各种难产诊疗技术、产科及新生儿危重症的抢救、麻醉等技术和相应设备以及急救药品，而且急救物品随时处于功能状态。

2、向全社会公布急救电话，实行24小时值班制，免费接诊孕产妇。

接电话后5分钟内出车，危重孕产妇到达医院后5分钟内处置。

3、在偏远地区或交通不便的地区，应动员社区力量来解决转诊所需要的交通工具和人力，必要时一面用人力转运产妇，同时由医院派出救护车，两种方法相结合，尽量缩短转运时间。

4、转诊、接诊的医务人员在转运途中进行院前急救。

并根据病情需要，保持与医院联系，以便更好地做好抢救准备工作。

3、转诊过程的要求：医院如遇有特别危重或合并严重并发症的孕产妇，本院在技术或设备上确有困难的应及时上转。

对下级医院转入的病人必须认真接待，并将诊断、治疗、处理结局等信息及时反馈。

三、高危妊娠管理制度1、医生在孕早期建卡时，应详细询问病史及分娩史，认真检查，及时发现高危因素。

按高危评分标准对孕妇定期进行高危因素筛查，做好评分登记及高危标记，并进行高危妊娠的专册记录，实行专案管理，做到早发现、早诊断、早治疗，严密追综随访。

2、严格执行高危门诊诊疗常规，对疑难危重病人处理有困难时，应及时主动请上级医师会诊。

3、对基层转入的高危孕妇必须进行登记，反馈病情;高危转归后，仍回原单位进行交流管理。

高危新生儿管理制度

高危新生儿管理制度一、目的为了提高高危新生儿的救治成功率，降低新生儿死亡率，提高新生儿生存质量，确保高危新生儿得到及时、有效的救治，根据国家相关规定，结合我国实际情况，制定本制度。

二、适用范围本制度适用于各级医疗机构和高危新生儿家庭。

三、高危新生儿定义高危新生儿是指出生时或出生后不久，存在各种可能危害其生命或导致永久性残疾的风险因素的新生儿。

包括：1. 早产儿（出生体重小于2500克）；2. 巨大儿（出生体重大于4000克）；3. 出生时Apgar评分低于7分的新生儿；4. 新生儿窒息；5. 新生儿呼吸窘迫综合征；6. 新生儿感染；7. 新生儿心脏病；8. 新生儿颅内出血；9. 新生儿遗传代谢性疾病；10. 其他可能危害新生儿生命或导致永久性残疾的情况。

四、管理制度1. 高危新生儿的筛查与评估（1）各级医疗机构应建立健全高危新生儿筛查制度，对出生时或出生后不久的新生儿进行全面评估。

（2）对新筛出的高危新生儿，应及时进行详细登记，并建立高危新生儿档案。

（3）对新筛出的高危新生儿，应根据其具体情况，制定个性化的救治方案。

2. 高危新生儿的转诊与救治（1）各级医疗机构应建立健全高危新生儿转诊制度，确保高危新生儿得到及时、有效的救治。

（2）对新筛出或发现的高危新生儿，应及时转诊至有条件的医疗机构进行救治。

（3）转诊过程中，应做好新生儿的保暖、监护和急救准备工作。

（4）接诊医疗机构应做好高危新生儿的接收工作，立即进行救治。

3. 高危新生儿的家庭管理（1）高危新生儿家庭应了解新生儿的健康状况，掌握基本的护理知识和技能。

（2）高危新生儿家庭应按照医生的建议，为新生儿提供合理的喂养、保暖和护理。

（3）高危新生儿家庭应定期带新生儿进行随访，及时发现并处理新生儿的健康问题。

4. 培训与宣教（1）医疗机构应加强对医护人员的高危新生儿救治培训，提高救治水平。

（2）医疗机构应开展高危新生儿家长学校，普及高危新生儿护理知识，提高家长护理能力。

高危儿管理制度及会诊、转诊制度模版

文言文阅读在高考语文试卷中地位很重，分值多达 19 分。

但由于它与现实生活相距较远，语言又有其特殊性，所以，学生常常失分也最多。

关键在于阅读没过关。

因为没有读清文段中的人物、事件、评价等，对实、虚词的推断，对内容的理解自然就有可能不符合文意，从而导致错误。

从这些年高考选用的文言文看，无非两种文体，一是人物传记，一是散文（古代散文包括议论文）。

只要我们能够了解一种文章的基本写法，从这方面入手去解读文章，一般是能够读懂文章、读清文章的。

两种类型的文言文文体有什么区别？【基本分析】传记类阅读是文言文阅读的重头戏，在 2006 年以前基本上是独霸高考文言文试题选材，此后，古代散文、小品文甚至古小说异军突起，但传记类的“浅易”和取材广泛的特点，使得它仍旧有着强大的生命力。

考生阅读传记类的文章，要注意古代史传文叙事、写人的特点，还要注意高考试题往往对原文有删节的特点。

近几年高考试卷中，考查史专体的有全国卷Ⅰ、Ⅱ、广东卷、湖北卷、天津卷、福建卷、辽宁卷、江西卷、海南宁夏卷、上海卷等，纵观这些试卷发现：1.表达方式来说，以叙述为主，偶或有一点议论，或者是作者直接发议论，或者是借人物之口发议论；2.从运用的词语说，主要是常见的文言实词和常见的文言虚词，较少涉及非常见的实词和虚词；3.从句式上说，主要运用常见的文言文的判断句、被动句、省略句、倒装句、疑问句等，极少出现非常见的文言句式；4.从内容上说，与作者写作的社会历史文化背景没有更多的联系，较少涉及古代的名物典章制度。

因此高考所选择的古代文语段几乎全是史传文的语段。

这样的语段，一般高中毕业生阅读是不太困难的史传体【基本写法】人物传记一般分为三个部分：一、简介人物的基本情况。

主要包括：1．姓名、字号；2、籍贯；3、家庭背景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况4、学识；5、性情；6、举荐或科举功名情况；7、最初任职情况等。

这部分内容多在开头。

高危儿转诊工作制度

高危儿转诊工作制度
1、各镇卫生院、村卫生室在诊疗保健工作中，对筛查出高危儿，首先进行抢救治疗，病情稳定出院后应及时出具《高危儿童转诊通知单》，通知家长及时带婴幼儿到县妇幼保健院儿保门诊作进一步检查和评估。

2、高危新生儿应在满月至42天之间到县级及以上妇幼保健机构儿保门诊进行检查。

3、县妇幼保健院儿保门诊对基层转诊的高危儿童进行检查、评估和诊断，健康儿童及时转回原体检单位，进入常规系统管理，轻症高危儿童由原单位按高危儿童管理要求进行收案管理。

重症高危儿童收案管理，并根据各个高危儿童的具体情况，按照诊疗常规，制定治疗方案，进行定期随访和管理，对疑似伴有神经精神、运动等发育异常的高危儿应转至上级妇幼保健机构进行早期干预。

高危儿童恢复健康或疾病治愈后给予结案，转回原体检单位，并转入健康儿童系统管理。

4、经县妇幼保健院复查需要转上级医院诊断治疗的高危儿，由县妇幼保健院开具转诊通知单进行转诊，做好转诊登记。

5、各级医疗机构应及时规范做好高危儿报告工作。

县级医疗机构每月1号将筛查出的高危儿信息报到县妇幼保健院，县妇幼保健院经过核对后将本月高危儿信息反馈到户口
所在地镇卫生院。

高危儿转诊工作制度

高危儿童管理工作制度、转诊制度
一、高危（体弱）儿童管理对象：
1.早产（胎龄＜37周）或低出生体重(出生体重＜2500克).
2.宫内、产时或产后窒息，缺氧缺血性脑病，颅内出血.
3.高胆红素血症,新生儿惊厥,持续性低血糖。

4。

新生儿期严重感染性疾病（如化脓性脑膜炎、败血症等)。

5。

患有遗传病或遗传代谢性疾病（如先天愚型、甲状腺功能低下、苯丙酮尿症）。

6.母亲患有中度以上妊娠期高血压综合征、糖尿病、严重感染（如风疹病毒、巨细胞病毒）等。

二、对辖区内高危儿童进行登记管理，转诊至上级妇幼保健机构，并进行定期追访，记录诊断和干预结果。

三、高危儿童连续两次评估正常并满一周岁可结案。

四、对高危儿常规指导视听训练，触觉刺激（游泳、抚触），四肢操等早期家庭干预措施。

五、做好高危儿保健的健康宣教工作，指导喂养、护理及防病知识，提高家庭自我监测能力。

六、高危儿童管理记录完整，做好统计、分析工作。