大班音乐活动《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
一、教学内容
本次教学内容为《老鼠画猫》这首儿歌，目标是让孩子们能够听懂歌词、跟着歌曲的节奏和动作唱歌。
二、教学准备
1.播放器和音响
2.教材《老鼠画猫》歌词
3.装有多色涂料杯子和毛笔的工具盒子
三、教学过程
1. 热身
（1）老师先唱一遍《老鼠画猫》。
（2）请孩子们跟着老师做动作，以热身。
2. 听歌词
（1）再次播放歌曲，让孩子们仔细听歌词。
（2）老师边让孩子们听歌边展示画有老鼠、猫和涂料的图片，引导孩子们理解歌词。
3. 教唱歌曲并动作
（1）老师带领孩子们逐字逐句教唱歌曲。
（2）教唱完毕后，请孩子简单跳一下，以松一下全身。
4. 涂料画老鼠和猫动作联想
（1）老师让孩子们拿起装有多色涂料的杯子和毛笔，并请孩子们涂出自己心目中老鼠和猫的形象。
（2）让孩子们将老鼠和猫的形象与歌曲中动作进行联想。
四、教学反思
本次教学活动采用了歌曲教唱、动作联想和涂料画结合的方式，一来不仅能够加深孩子对歌词的理解，也能让孩子们理解老鼠和猫的形象，并且加强了孩子们对颜色的认知。
在实际操作中发现，有些孩子对歌词和涂料的使用有些困难。
因此，在后续教学中需加强对孩子的指导和帮助。
此外，教师还可以将活动形式进行多样化，比如运用一些教具来辅助教学，来更好地达到教学效果。
大班音乐老鼠画猫游戏教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏的魅力，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
二、教学内容：1. 学习歌曲：《老鼠画猫》2. 音乐游戏：老鼠画猫游戏三、教学准备：1. 教具：音乐播放设备、歌曲乐谱、猫和老鼠的图片或挂饰。
2. 材料：画纸、颜料、画笔。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿跟随音乐节奏做动作，感受音乐的韵律。
2. 学习歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演老鼠和猫。
b. 游戏开始，扮演老鼠的幼儿根据歌曲节奏模仿老鼠的动作，扮演猫的幼儿则要迅速捉住老鼠。
c. 教师观察幼儿的游戏表现，给予鼓励和指导。
4. 创意绘画（5分钟）：a. 教师发放画纸和颜料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己心中的老鼠和猫。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
5. 展示和总结（5分钟）：a. 幼儿展示自己的画作，分享创作心得。
b. 教师总结本次活动，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价：通过观察幼儿在音乐游戏和创意绘画中的表现，评价幼儿对音乐的理解、节奏感、协调性和创造力的发展。
关注幼儿在团队中的合作精神和沟通能力。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起创作一首关于动物的歌曲或舞蹈，下节课分享。
2. 社区活动：邀请家长参与，组织一次户外音乐游戏活动，让幼儿在社区环境中体验音乐游戏的乐趣。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在音乐游戏中安全，避免碰撞和摔倒。
2. 注意调整音乐音量，以免过大损伤幼儿听力。
3. 在创意绘画环节，引导幼儿使用安全的绘画材料，注意保护幼儿的手指尖和皮肤。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
一、教学目标：1. 理解歌词的含义，能够用正确的节奏和音调演唱歌曲《老鼠画猫》。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过歌曲中的歌词，学会描绘动物的特征。
3. 加强幼儿的团队合作意识，通过集体演唱和舞蹈动作，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《老鼠画猫》，并能够用动作表现歌曲的内容。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及通过动作表现歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《老鼠画猫》的歌词，图片或图书描述各种动物的特征。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，教学投影仪。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如模仿动物的动作，活跃课堂气氛。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片或图书描述各种动物的特征，引发幼儿的兴趣。
引入歌曲《老鼠画猫》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和音调。
3. 教学歌曲（10分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲中的音高和节奏，让幼儿反复练习，直到能够正确演唱。
4. 动作表现（5分钟）：根据歌曲的内容，创作一些简单的舞蹈动作，如模仿老鼠画猫的动作，让幼儿边唱边跳，增强歌曲的表现力。
5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的表现，以及学习歌曲的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《老鼠画猫》的掌握程度，包括歌词、节奏和音调。
2. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括集体演唱、舞蹈动作等。
3. 评价幼儿的团队合作意识，以及在课堂上的表现力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，让家长了解孩子在课堂上的学习内容，鼓励家长在家和孩子一起唱歌、跳舞，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：在教室的角落设置一个“动物世界”区域，展示各种动物的图片、图书和相关玩具，让幼儿在自由活动时间可以自由探索和学习。
七、教学反思：1. 教师应该在教学过程中关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
《老鼠画猫》大班音乐活动优质教案
《老鼠画猫》大班音乐活动优质教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为通过学习歌曲《老鼠画猫》，让学生了解和掌握简单的音乐节奏，通过模仿老鼠和猫的动作，培养他们的身体协调性和音乐表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《老鼠画猫》的歌词和节奏，能够独立演唱。
2. 培养学生通过音乐表达情感，模仿动物动作的能力，提高身体协调性。
3. 增进学生对音乐学习的兴趣，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和动作协调。
教学重点：歌曲的歌词和节奏学习，动作模仿。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、磁带、卡片、黑板、老鼠和猫的头饰。
学具：学生用书、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个老鼠和猫的故事，引导学生关注音乐活动，激发学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 播放歌曲《老鼠画猫》，让学生初步感受歌曲节奏。
b. 分组学习歌词，老师逐句教唱，学生跟唱。
c. 学生独立演唱歌曲，老师指导纠正。
3. 动作模仿（10分钟）：a. 老师示范老鼠和猫的动作，学生跟随学习。
b. 分组练习，相互模仿，提高动作协调性。
c. 全班同学戴头饰，进行集体动作模仿，体验音乐带来的乐趣。
4. 随堂练习（5分钟）：学生自主设计老鼠和猫的动作，进行展示。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《老鼠画猫》歌词。
2. 黑板右侧：老鼠和猫的动作示意图。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《老鼠画猫》，并展示所学动作。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事导入，激发了学生的学习兴趣。
在歌曲学习中，注重学生的参与和互动，提高了他们的音乐素养。
动作模仿环节，培养了学生的身体协调性和团队合作意识。
课后，学生可以通过观看相关音乐动画，了解其他动物的音乐形象，进一步拓展音乐视野。
同时，教师应关注学生的个别差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高教学质量。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
老鼠画猫大班音乐教案
老鼠画猫大班音乐教案一、教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲的含义，感受歌曲的幽默风格。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲含义。
2.教学难点：歌曲中的一些特殊音调，以及歌曲的表现力。
三、教学准备1.教学材料：《老鼠画猫》歌曲音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师出示一张猫咪的图片，引导幼儿说出猫咪的特点。
（二）歌曲教学1.教师播放《老鼠画猫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的风格和内容。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意指导幼儿发音准确。
3.教师引导幼儿理解歌曲含义，讲解老鼠为什么画猫，以及猫咪与老鼠的关系。
4.教师带领幼儿分角色演唱歌曲，男生唱老鼠部分，女生唱猫咪部分。
（三）歌曲表现力训练1.教师示范如何用动作表现歌曲中的情感，如老鼠的狡猾、猫咪的可爱等。
2.教师引导幼儿自主创作动作，表现歌曲中的角色特点。
3.教师组织幼儿进行小组表演，鼓励幼儿大胆展示自己的表演才能。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选取一名组长。
2.各小组讨论如何用歌曲《老鼠画猫》进行团队表演，包括分配角色、设计动作等。
3.各小组进行团队表演，教师进行点评和鼓励。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多思考，用自己的方式表达对生活的理解。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《老鼠画猫》产生了浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表演。
在团队协作活动中，幼儿表现出较强的团队精神和创新能力。
但个别幼儿在歌曲学习过程中，发音不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，提高了幼儿的音乐素养和团队协作能力。
重难点补充：歌曲教学环节：1.教师播放《老鼠画猫》歌曲，并提问：“小朋友们，你们听到歌曲里的小老鼠在做什么呢？”2.教师通过对话引导幼儿关注歌曲中的趣味性，如：“小老鼠为什么要画猫呢？它画得像不像？”3.在逐句教唱时，教师可用简单易懂的语言解释较难音调，例如：“这里的声音要高高的，就像小老鼠在偷偷地笑。
2024年大班音乐老鼠画猫教案5篇
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动重难点：
1.在说说、画画、唱唱等活动中，轻松愉快地学习歌曲。2.能用自然轻快的声音演唱歌曲，活动中会控制自己的声音。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备：
1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍， 猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
二、学唱歌曲
1.出示图谱，帮助理解歌词。
师：小老鼠画了一只什么样的猫？
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。
4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格
师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗？
课题名称 老鼠画猫 （大班歌唱活动）
活动目标：
1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》
2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现能力。
活动准备：
1.画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；
2.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等。
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》一、活动目标1.感受音乐旋律的欢快，培养幼儿的音乐节奏感。
2.通过学唱歌曲，发展幼儿的歌唱能力和语音表达能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4.启发幼儿的想象力，培养幼儿的绘画能力。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《老鼠画猫》乐谱，绘画纸张、颜料等绘画工具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。
2.引入活动（5分钟）2.1教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》的背景和歌词内容。
2.2教师播放歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律的欢快。
3.学唱歌曲（10分钟）3.1教师逐句教唱歌曲，引导幼儿正确发音和掌握歌词。
3.2教师带领幼儿跟随音乐节奏唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3.3教师组织幼儿进行小组合唱，培养团队合作精神。
4.绘画活动（10分钟）4.1教师向幼儿讲解绘画要求，即根据歌曲内容画出老鼠画猫的场景。
4.2教师发放绘画纸张和颜料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的老鼠画猫。
4.3教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法。
5.展示评价（5分钟）5.1教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享绘画心得。
5.2教师组织幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
6.1教师回顾活动过程，强调音乐活动和绘画活动的乐趣。
四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
3.音乐游戏：教师利用歌曲《老鼠画猫》开展音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
五、注意事项1.注重培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力，避免过于强调音准。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法，培养幼儿的想象力和创造力。
3.关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予关爱和支持。
4.活动过程中，教师应以积极、乐观的态度感染幼儿，营造轻松愉快的活动氛围。
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让学生了解音乐中的节奏、音高以及歌词的趣味性。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力。
3. 培养学生合作意识，提高集体表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中复杂的节奏和音高。
2. 教学重点：歌词的理解和演唱，以及音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、音乐课本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入法，讲述一只调皮的老鼠画猫的故事，引导学生关注音乐主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《老鼠画猫》。
（2）学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词和旋律的准确性。
（3）分小组进行歌词接龙，巩固歌词记忆。
3. 例题讲解（10分钟）（1）分析歌曲中的节奏和音高，进行讲解和示范。
（2）学生跟随教师练习节奏和音高。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行节奏练习，互相评价。
（2）每组选代表进行演唱展示，全班评价。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）学生集体表演《老鼠画猫》，注意动作和表情的夸张。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏和音高：用符号表示歌曲中的节奏和音高七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《老鼠画猫》，并分享学习心得。
2. 答案：根据学生演唱和分享的内容进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加音乐活动，如合唱团、乐器演奏等，提高音乐素养。
同时，引导学生关注其他趣味性强的音乐作品，拓宽音乐视野。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中复杂的节奏和音高。
2. 实践情景引入：确保故事导入能吸引学生注意力，为歌曲学习营造良好氛围。
3. 歌曲学习：学生跟随教师学唱歌曲，注意歌词和旋律的准确性。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过本节课的学习，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，同时培养他们的想象力、创造力和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《老鼠画猫》这首歌曲，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和肢体协调性。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的把握和动作的协调。
重点：歌曲的学唱和表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、老鼠和猫的头饰。
学具：无。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引发幼儿对《老鼠画猫》这首歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《老鼠画猫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（3）针对歌曲中的难点，如节奏、音高等，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中的一部分为例，讲解动作的配合和节奏的把握。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演的练习，教师巡回指导。
5. 表演展示（10分钟）每组选出代表进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》歌谱2. 歌曲节奏示意图3. 动作表演图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并展示动作。
答案：略。
2. 家长评价：家长对孩子的演唱和表演进行评价，鼓励孩子继续努力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对问题及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创作自己的歌曲，培养他们的创造力和想象力。
（2）组织类似的音乐活动，如《小猪快跑》等，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的逐句教唱和难点讲解4. 随堂练习的分组演唱和动作表演5. 板书设计中的歌曲节奏示意图和动作表演图解6. 作业设计中的家长评价环节7. 课后反思及拓展延伸中的教学调整和活动延伸一、教学难点与重点的确定教学难点和重点是教学设计的核心，直接影响到教学效果。
《老鼠画猫》大班音乐课程教案
一、教案基本信息教案名称：《老鼠画猫》大班音乐课程教案课时安排：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 让学生通过音乐活动，体验合作创作的乐趣。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力。
3. 引导学生发挥想象力和创造力，用音乐描绘动物形象。
教学内容：1. 歌曲《老鼠画猫》的学习。
2. 音乐游戏《老鼠画猫》。
二、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导学生进入音乐状态。
2. 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《老鼠画猫》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
教师逐句教唱歌曲，引导学生跟唱。
3. 音乐游戏（5分钟）教师组织学生进行《老鼠画猫》的音乐游戏，游戏过程中，教师扮演猫，学生扮演老鼠，根据歌曲节奏进行互动。
游戏场景：猫追老鼠老鼠反应：快速逃跑，模仿老鼠的叫声猫反应：慢吞吞地追，模仿猫的叫声4. 创作环节（5分钟）教师引导学生分组，每组学生共同创作一首关于动物的音乐作品。
要求：作品要有节奏、有旋律，能够表现动物的特点。
5. 展示环节（5分钟）每组学生展示自己的创作作品，其他学生和教师进行评价。
三、教学评价1. 学生对歌曲《老鼠画猫》的掌握程度。
2. 学生在音乐游戏中的表现。
3. 学生在创作环节的参与度和创意表现。
四、教学资源1. 歌曲《老鼠画猫》音频。
2. 教学卡片（猫、老鼠形象）。
3. 乐器（如拍手鼓、小锣等）。
五、教学建议1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的音乐感知和表现能力，鼓励学生大胆参与、大胆表现。
2. 在创作环节，教师要引导学生发挥想象力和创造力，充分表现动物的特点。
3. 教师应根据学生的实际表现，及时调整教学策略，使教学活动更加生动、有趣。
六、教学准备1. 准备歌曲《老鼠画猫》的音频文件。
2. 制作猫和老鼠的图片卡片，用于音乐游戏。
3. 准备一些简单乐器，如拍手鼓、小锣等，用于学生创作环节的伴奏。
4. 准备一间宽敞的教室，以便学生进行音乐游戏和创作活动。
大班歌唱活动《老鼠画猫》教案
大班歌唱活动《老鼠画猫》教案一、活动目标1. 了解歌词内容，学会演唱《老鼠画猫》的歌曲。
2. 通过活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对音乐的兴趣。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《老鼠画猫》歌词卡片、图画纸、彩笔、小猫玩偶。
2. 教学环境：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程1. 导入：教师出示小猫玩偶，引导幼儿观察小猫的特征，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 学习歌词：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词含义。
3. 唱奏歌曲：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意引导幼儿把握节奏和音准。
4. 创意绘画：教师分发图画纸和彩笔，引导幼儿根据歌词内容创意绘画，表现老鼠画猫的过程。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让大家分享创作喜悦。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同演唱歌曲，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，营造艺术氛围。
3. 音乐游戏：教师组织幼儿开展音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和创造力。
2. 家长反馈：了解家长对活动的意见和建议，不断提高教学质量。
3. 幼儿的自评和他评：鼓励幼儿自我评价，培养幼儿的自信心和自主能力。
六、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》歌曲，掌握基本的节奏和音准。
2. 教学难点：歌词的理解和创意绘画，培养幼儿的想象力和创造力。
七、教学步骤1. 导入：教师出示小猫玩偶，引导幼儿观察小猫的特征，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 学习歌词：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词含义。
3. 唱奏歌曲：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意引导幼儿把握节奏和音准。
4. 创意绘画：教师分发图画纸和彩笔，引导幼儿根据歌词内容创意绘画，表现老鼠画猫的过程。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让大家分享创作喜悦。
1. 直观法：教师出示小猫玩偶，引导幼儿观察和模仿。
大班老鼠画猫音乐教案
大班老鼠画猫音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动，了解和体验老鼠和猫的趣味形象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞、绘画等多种形式，培养幼儿的音乐节奏感、协调性和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《老鼠画猫》：让幼儿学会演唱这首歌曲，体验音乐带来的乐趣。
2. 舞蹈动作：教授与歌曲相应的舞蹈动作，让幼儿在唱歌的进行舞蹈表演。
3. 绘画活动：让幼儿根据歌曲和舞蹈的内容，进行创意绘画，表现老鼠和猫的形象。
三、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《老鼠画猫》，掌握舞蹈动作，参与绘画活动。
难点：歌曲的高低音、节奏变化，舞蹈动作的协调性，以及绘画的创意表现。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、绘画材料等。
2. 教学设备：音响设备、投影仪、画纸、画笔等。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，绘画材料准备充足。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛，让幼儿进入音乐状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲的高低音、节奏变化，让幼儿反复练习，直至熟练。
3. 舞蹈教学（5分钟）：教授与歌曲相应的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行练习，注意动作的协调性。
4. 绘画活动（5分钟）：根据歌曲和舞蹈的内容，引导幼儿进行创意绘画，表现老鼠和猫的形象。
5. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示自己在舞蹈和绘画方面的成果，给予肯定和鼓励。
6. 教学延伸（5分钟）：鼓励幼儿在家中与家长一起创作关于老鼠和猫的绘画作品，巩固所学内容。
注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，针对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与集体活动。
3. 创造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在音乐活动中感受到快乐。
4. 及时肯定和鼓励幼儿的进步，提高他们的自信心和自我表达能力。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的想象力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》，并能灵活运用各种音乐元素。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，让我们一起走进他们的世界。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、敲击等方式让幼儿体验。
（2）示范歌曲中的情感表达，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，教师指导。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作与歌曲相关的作品，展示并分享。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲节奏：简单明了，富有变化3. 歌曲情感：幽默、欢快七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于老鼠和猫的故事，并配以音乐元素。
2. 答案示例：小老鼠和猫成为了好朋友，他们一起唱歌、跳舞，过上了快乐的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲《老鼠画猫》，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创作一个音乐剧，将所学歌曲融入其中，激发幼儿的创造力和表现力。
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为歌曲《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐中的趣味，同时了解老鼠和猫这两种动物的特点。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《老鼠画猫》，并学会演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3. 增进幼儿对老鼠和猫的了解，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
重点：学会演唱歌曲，掌握基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、黑板、鼠标和猫的图片。
学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示鼠标和猫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
在此基础上，引出本节课的主题——《老鼠画猫》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
（2）分小组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲，注意纠正节奏和音准。
（2）分组进行歌曲演唱比赛，提高幼儿的积极性和合作能力。
教师邀请各小组进行演唱展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《老鼠画猫》歌曲，并尝试自己创编一个新的动物歌曲。
2. 答案：根据幼儿创编的动物歌曲进行评价，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了《老鼠画猫》的歌曲。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试自己创编动物歌曲，并进行演唱和分享。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，拓展他们的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2024年大班音乐《老鼠画猫》教案
2024年大班音乐《老鼠画猫》教案一、教学目标1.让学生通过歌曲《老鼠画猫》感受音乐的美妙，培养音乐欣赏能力。
2.学会歌曲中的基本旋律和歌词，提高歌唱技巧。
3.培养学生的合作意识，提高集体协作能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老鼠画猫》2.歌词学习与演唱3.音乐游戏：老鼠画猫三、教学过程1.导入（1）教师带领学生做热身运动，活跃课堂氛围。
（2）教师引导学生谈论关于老鼠和猫的故事，激发学生对歌曲的兴趣。
2.歌曲欣赏（1）教师播放《老鼠画猫》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师引导学生谈论歌曲中的角色和故事情节，帮助学生理解歌曲内容。
3.歌词学习（1）教师逐句教唱歌词，让学生跟随哼唱。
（2）教师解释歌词中的难点，帮助学生理解歌词含义。
4.歌曲演唱（1）教师组织学生集体演唱《老鼠画猫》。
（2）教师指导学生的演唱技巧，如呼吸、节奏、音准等。
5.音乐游戏：老鼠画猫（1）教师将学生分成若干小组，每组轮流扮演老鼠和猫。
（2）教师播放《老鼠画猫》音乐，老鼠组的学生要根据音乐节奏画出猫的形象，猫组的学生要根据音乐节奏画出老鼠的形象。
（3）游戏结束后，教师组织学生展示作品，评选出最佳创意奖、最佳表现奖等。
（1）教师引导学生回顾歌曲《老鼠画猫》的学习过程，分享自己的收获。
四、教学评价1.学生对歌曲《老鼠画猫》的喜爱程度。
2.学生对歌曲歌词的理解程度。
3.学生在音乐游戏中的参与程度和合作意识。
五、教学延伸1.组织学生进行《老鼠画猫》歌曲的改编，增加创意元素。
2.开展音乐与绘画相结合的活动，让学生用绘画表现歌曲中的故事情节。
3.邀请家长参与课堂，共同演唱《老鼠画猫》，增进亲子关系。
六、教学资源1.歌曲音频：《老鼠画猫》2.歌词资料：《老鼠画猫》歌词3.绘画工具：画笔、颜料、纸张4.音乐游戏道具：老鼠和猫的头饰七、教学时间1课时（40分钟）八、教学建议1.在歌曲欣赏环节，教师可用生动的语言描述歌曲中的角色和故事情节，激发学生的想象力。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思《大班音乐教案《老鼠画猫》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！活动目标：1、通过听听、看看、说说、画画、唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望。
2、让幼儿自然、开心地演唱歌曲，相识反复记号，学习说唱形式的演唱方法。
3、尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
活动重难点：学习滑音的唱法和尝试用说唱形式演唱歌曲。
引导幼儿有表情的演唱和恰当的动作表演。
活动打算：1、大老鼠头饰一个、小老鼠头饰与幼儿相等；2、音乐《小老鼠上灯台》、《老鼠画猫》；3、猫画像一张、歌词图谱、画纸一张。
活动过程：一、练声活动入场。
二、嬉戏《小老鼠上灯台》。
师：鼠宝宝们，我们成天呆在黑黑的洞里，大家都闷坏了吧，今日老猫似乎不在家，咱们出去放松一下，不过你们还是要当心，假如老猫回来了，要赶快逃回洞里！老鼠大队，启程啦！〔音乐起〕三、画猫。
师：小老鼠们快坐下，此时此刻我们召开一个紧急会议。
你们觉得猫哪里可怕？师：不会抓老鼠的猫长什么样子？我们一块儿把它画出来。
四、观赏音乐一遍。
五、出示图谱，幼儿学念歌词。
六、相识反复记号。
七、学唱歌曲师：小老鼠画出了这么得意的猫心里得意极了，你们瞧，它的尾巴都翘得高高的了，所以，我们唱小老鼠的时候，要唱出一个上滑音来，表示特别得意的心情。
师：在唱到牙齿一个也不能要的时候，小老鼠觉得光唱还不能表达它开心的心情，它确定第一遍唱，其次遍要大声地说出来。
八、开舞会师：老鼠宝宝们，今日我们画了一只不会抓老鼠的猫，你们开不快乐？原来这么凶恶的大野猫此时此刻变成了这么得意的小猫，你们还怕不怕，此时此刻我们一起来开个舞会庆祝一下，好不好？〔音乐起〕猫叫师：妈妈告知你们，我们幻想中的猫其实是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是静静的搬家吧！〔音乐起〕幼儿退场。
活动反思：这首歌曲无论是从形象，还是风格上看，都是幼儿感爱好的，活动中我变更了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过相对完整的故事情节的理解，感受歌曲内容。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》一、教学目标1.能够理解歌曲《老鼠画猫》的内容，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3.通过歌曲，引导幼儿学会合作、分享和表达情感。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老鼠画猫》2.歌词理解与学习3.歌曲表演与互动三、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《老鼠画猫》，引导幼儿倾听并提问：“你们听到了什么？歌曲里讲述了谁的故事？”2.歌曲欣赏（1）教师再次播放歌曲，引导幼儿关注歌曲的旋律和节奏。
（2）教师与幼儿一起跟随歌曲旋律拍手，感受歌曲的节奏。
3.歌词理解与学习（1）教师逐句教唱歌词，引导幼儿理解歌词含义。
（2）教师通过动作、表情等辅助教学，帮助幼儿更好地理解歌词。
（3）教师与幼儿一起唱歌曲，巩固歌词记忆。
4.歌曲表演与互动（1）教师组织幼儿分成小组，每组选择一个角色（老鼠或猫），进行歌曲表演。
（2）教师引导幼儿在表演过程中，注意与同伴的合作与互动。
（3）教师组织幼儿进行表演展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
（1）教师引导幼儿回顾歌曲内容，提问：“歌曲里的老鼠为什么画猫？你们觉得老鼠画猫怎么样？”6.活动延伸（1）教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师引导幼儿分享自己的作品，讲述作品中的故事。
四、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、表演互动等环节的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和歌唱水平。
2.关注幼儿在活动中的情感表达，了解幼儿的情感发展。
3.检查幼儿对歌曲《老鼠画猫》的理解和记忆，评估教学效果。
五、教学反思1.在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习状态，及时调整教学方法和策略。
2.在歌曲表演环节，教师应鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心和合作精神。
3.在活动延伸环节，教师应引导幼儿积极参与绘画活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐素养，同时提高幼儿的歌唱水平和合作能力。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》教学目标通过学习本节课，学生能够：•熟悉民间传说《老鼠画猫》；•学唱儿歌《老鼠画猫》；•理解音乐中的曲调变化；•练习合唱、合奏。
教学重点•学唱儿歌《老鼠画猫》；•练习合唱、合奏。
教学内容与步骤1.整体介绍（5分钟）采用图片配合文字的形式，展示老鼠画猫的故事和儿歌《老鼠画猫》。
介绍故事背景，故事内容，最后介绍一下本节课将要学唱的儿歌《老鼠画猫》。
2.学唱儿歌《老鼠画猫》（10分钟）老师可以先演唱一遍《老鼠画猫》儿歌，然后请学生跟着演唱。
注重节奏和速度的把握。
根据学生情况可以多唱几遍。
3.合唱练习（25分钟）（1）教师分配学生角色，让一部分同学担任主唱，让另一部分同学任和声或打击乐器。
（2）学生根据角色分组进行练习，老师可以适当地进行辅导。
（3）分组练习后，上课进入合唱阶段。
4.合奏练习（25分钟）（1）介绍本节课的乐器。
教师可以选择洋琴、手风琴、小提琴等小型乐器来进行合奏。
（2）教师先演示一遍，然后学生跟着弹奏。
（3）学生交替进行合唱和合奏。
5.方案总结（5分钟）教师对本节课进行总结，可以向学生征求他们对本节课的感受和评价，以便不断完善教学方案。
教学评估在教学中，教师应随时观察孩子学习的情况。
通过下面的方式来评估学生的学习效果：•观察学生是否准确地唱出《老鼠画猫》的儿歌；•观察学生是否能够在合唱过程中根据自己的角色演唱和表现；•观察学生是否能够在合奏过程中按照节奏弹奏乐器。
学生自学习材料1.儿歌《老鼠画猫》。
教学后记本节课以《老鼠画猫》儿歌为例，让孩子们学唱儿歌，练习合唱，合奏。
为了使课堂更加生动有趣，教师可以根据自己的教学实际情况，增加适当的辅助活动，例如，引导孩子们跳钢管舞，或者边唱边做手势等等。
最终的目的是为了让孩子们开心，愉悦地学习音乐，感受音乐协同合作的力量。
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》一、教学目标1.通过歌曲《老鼠画猫》，让幼儿了解并感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表现力。
3.培养幼儿合作意识，学会与人分享快乐。
二、教学重点1.学会歌曲《老鼠画猫》。
2.能用动作表现歌曲中的角色形象。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律。
2.角色动作的创意和表现。
四、教学准备1.教学材料：歌曲《老鼠画猫》音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成森林场景。
五、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注音乐活动。
2.老师出示歌曲《老鼠画猫》的音频，引导幼儿猜测歌曲内容。
（二）歌曲学习1.老师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3.老师引导幼儿用动作表现歌曲中的角色形象，如老鼠、猫等。
4.老师邀请幼儿上台表演，鼓励他们大胆表现。
（三）歌曲创编1.老师引导幼儿创编歌曲中的角色动作，如老鼠画猫、猫抓老鼠等。
2.老师组织幼儿进行小组讨论，共同完成歌曲创编。
3.老师邀请各小组展示创编成果，给予肯定和鼓励。
（四）音乐游戏1.老师组织幼儿进行“老鼠捉猫”音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的韵律。
2.老师引导幼儿用歌曲《老鼠画猫》中的动作参与游戏，增加游戏的趣味性。
1.老师邀请幼儿分享在活动中的感受和收获。
2.老师组织幼儿进行集体展示，展示歌曲《老鼠画猫》的学习成果。
六、教学反思1.本节课幼儿对歌曲《老鼠画猫》的学习兴趣浓厚，参与度较高。
2.在歌曲创编环节，幼儿表现出较高的创意和合作意识。
3.音乐游戏环节，幼儿在游戏中体验到音乐的乐趣，增强了团队协作能力。
4.不足之处：在歌曲教学过程中，部分幼儿对旋律掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
七、教学建议1.在歌曲教学中，老师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导。
2.在创编环节，老师要鼓励幼儿大胆表现，培养他们的创新意识。
3.在音乐游戏环节，老师要关注幼儿的安全，确保游戏顺利进行。
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⑶边检查画面，边再次演唱歌曲
鼠妈妈：现在我要检查你们画的ห้องสมุดไป่ตู้鼠是不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。
⑷拿着自己的画，随乐一起表演唱
三、结束部分
一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《小老鼠上灯台》的音乐声中结束）
二．学习新歌曲《老鼠画猫》
1、初步感受旋律：
⑴鼠妈妈:看来这儿并不安全，咱们还是搬家吧！跟真妈妈（歌曲旋律起）
⑵鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧！
⑶鼠妈妈（惊讶状）：“咦，我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢？”“小老鼠”们议论纷纷，并鼓励他们大胆表达自己的想法。
⑷鼠妈妈：乖宝宝,你们的心思和妈妈是一样的，都想让野猫的眼睛变得小小的，爪子呢，也没有了┄┄那就让妈妈将梦中的老鼠画给你们看吧！（变慢速唱歌边将猫的样子给画出来）
⑸幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。
2、理解、熟悉歌词：
⑴鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化？为什么眼睛要变得小小的，腿变得短短的，胡子要往上翘？┄┄（让他们自由发表自己的观点）
课题的生成
当时选择这一活动,是因为发现本班幼儿有一阶段特别喜欢看情节生动，幽默的动画片《猫和老鼠》。幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣，开展了一系列的活动来满足幼儿的欲望。本次活动就是其中之一，我选择了一首情节幽默，诙谐的歌曲，改变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对歌曲的感受。幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。
课题名称老鼠画猫（大班歌唱活动）
活动目标：
1.`通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》``
2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现能力。
活动准备:
1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;
2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等`;
3.音乐磁带,录音机
活动过程:
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。
2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍，猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”