记承天寺夜游(整理稿)

记承天寺夜游复习资料

一、字词整理:

（1）一词多义

遂：遂至承天寺。（于是）意将遂入以攻其后也。（打洞）《狼》

寻：寻张怀民。（寻找）未果，寻病终。（不久）《桃花源记》

（2）古今异义

但：古义：只是；今义：但是，表转折的连词。

耳：古义：助词，相当于“而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。

闲人：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景的人；今义：与事无关的人。

户：古义：多指门；今义：窗户、人家。

念：古义：想到；今义：纪念，思念。

（3）词类活用

步：名词作动词，散步。例句：相与步于中庭。

二、文章结构:

第一部分：首句点明时间、地点和夜游的原因。（叙事）

第二部分：运用比喻描绘庭中月光的澄澈。（描写）

第三部分：惋惜无人赏月。（抒情、议论）

三、精选习题：

1、填空题

（1）本文选自《东坡志林》，作者苏轼。

（2）文章描绘苏轼在承天寺夜里见到的月下美景，同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。

（3）描写承天寺优美夜景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。

（4）文中表现兴奋和喜悦的句子是“欣然起行”，它与“解衣欲睡”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

（5）文章“记”的要素是：

时间：元丰六年十月十二日夜地点：承天寺

人物：苏轼、张怀民事件：夜游承天寺

（6）“月色入户”意思是月光照进堂屋的门户，这句话运用了拟人的修辞手法。

（7）“记承天寺夜游”的“游”意思是游玩，你还读过作者的哪些诗词，请写出诗词中的传世名句：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。2、选择题

（1）下面对加点词解释不正确的一项是( )

A.念无与为乐者(思念)

B.遂至承天寺(于是，就)

C.怀民亦未寝(睡觉)

D.相与步于中庭(共同，一起)

（2）下列说法有误的一项是（）

A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等都与“闲”字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

（3）本文的构思角度是（）

Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人

（4）选出句子阅读停顿正确的一项（）

A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C.但少闲如吾／两人者耳。

D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

（5）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误一项是（）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

3、简答题

（1）赏析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的妙处。

答：该句是写月光的高度传神之笔。

(1)用“积水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻荇交横”四个字，来比喻月下美丽的竹柏倒影，真可谓精妙传神，以水喻月，以隐喻先声夺人，造成一种庭院积水的错觉。（比喻修辞）

(2)“积水空明”给人以一池春水的静谧之感，“藻荇交横”则具有水草摇曳的动态之美，静中有动，动而愈见其静。（动静结合）

(3)“积水空明”是就月光本身作形容，“藻荇交横”，则以竹柏倒影来烘托月光，两句一正写，一侧写，创造出一个水清玉洁的透明世界。（正面描写与侧面烘托相结合）

(4)这正映照出作者光明磊落、胸无尘俗的胸怀，作者定会摆脱沉重的迁谪之感，忘怀个人得失。这几句是写月光，也是写作者心境。

（2）赏析“但少闲人如吾两人者耳”

答：该句为点晴之笔。至少有两层意思：

一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？

二是表现作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。

（3）对“闲”字的理解

答：“闲”一方面，它反映了作者当时身为“闲”官的现实，另一方面也表现了作者安闲自适的心境，同时，还包含着作者对世人忙于名利而辜负了良辰美景的慨叹。