组合逻辑电路设计实验

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实验报告组合逻辑电(3篇)

实验报告组合逻辑电(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解组合逻辑电路的基本概念和组成原理;2. 掌握组合逻辑电路的设计方法;3. 学会使用逻辑门电路实现组合逻辑电路;4. 培养动手能力和分析问题、解决问题的能力。

二、实验原理组合逻辑电路是一种在任意时刻,其输出仅与该时刻的输入有关的逻辑电路。

其基本组成单元是逻辑门,包括与门、或门、非门、异或门等。

通过这些逻辑门可以实现各种组合逻辑功能。

三、实验器材1. 74LS00芯片(四路2输入与非门);2. 74LS20芯片(四路2输入或门);3. 74LS86芯片(四路2输入异或门);4. 74LS32芯片(四路2输入或非门);5. 逻辑电平转换器;6. 电源;7. 连接线;8. 实验板。

四、实验步骤1. 设计组合逻辑电路根据实验要求,设计一个组合逻辑电路,例如:设计一个3位奇偶校验电路。

2. 画出逻辑电路图根据设计要求,画出组合逻辑电路的逻辑图,并标注各个逻辑门的输入输出端口。

3. 搭建实验电路根据逻辑电路图,搭建实验电路。

将各个逻辑门按照电路图连接,并确保连接正确。

4. 测试电路功能使用逻辑电平转换器产生不同的输入信号,观察输出信号是否符合预期。

五、实验数据及分析1. 设计的3位奇偶校验电路逻辑图如下:```+--------+ +--------+ +--------+| | | | | || A1 |---| A2 |---| A3 || | | | | |+--------+ +--------+ +--------+| | || | || | |+-------+-------+||v+--------+| || F || |+--------+```2. 实验电路搭建及测试根据逻辑电路图,搭建实验电路,并使用逻辑电平转换器产生不同的输入信号(A1、A2、A3),观察输出信号F是否符合预期。

(1)当A1=0,A2=0,A3=0时,F=0,符合预期;(2)当A1=0,A2=0,A3=1时,F=1,符合预期;(3)当A1=0,A2=1,A3=0时,F=1,符合预期;(4)当A1=0,A2=1,A3=1时,F=0,符合预期;(5)当A1=1,A2=0,A3=0时,F=1,符合预期;(6)当A1=1,A2=0,A3=1时,F=0,符合预期;(7)当A1=1,A2=1,A3=0时,F=0,符合预期;(8)当A1=1,A2=1,A3=1时,F=1,符合预期。

组合逻辑电路实验报告

组合逻辑电路实验报告

组合逻辑电路实验报告引言组合逻辑电路是由与门、或门和非门等基本逻辑门组成的电路,它的输出仅仅依赖于当前的输入。

在本实验中,我们将学习如何设计和实现组合逻辑电路,并通过实验验证其功能和性能。

实验目的本实验的目的是让我们熟悉组合逻辑电路的设计和实现过程,掌握基本的逻辑门和组合逻辑电路的基本原理,并能够通过实验验证其功能和性能。

实验器材与预置系统本实验使用以下器材和预置系统:•模型计算机实验箱•功能切换开关•LED指示灯•逻辑门芯片实验内容1. 初级组合逻辑电路设计首先,我们将设计一个简单的初级组合逻辑电路。

根据实验要求,该电路需要实现一个2输入1输出的逻辑功能。

1.1 逻辑设计根据逻辑功能的要求,我们可以先用真值表来表示逻辑关系,然后根据真值表来进行逻辑设计。

假设我们需要实现的逻辑功能是“与门”(AND gate),其真值表如下:输入A输入B输出000010100111根据真值表,我们可以得到逻辑方程为:输出 = 输入A AND 输入B。

1.2 逻辑电路设计根据逻辑方程,我们可以得到逻辑电路的设计图如下:+--------------+------ A ---| || AND Gate |--- Output------ B ---| |+--------------+在这个设计图中,A和B为输入引脚,Output为输出引脚,AND Gate表示与门。

1.3 实验验证在实验过程中,我们可以通过观察LED指示灯的亮灭来验证逻辑电路是否正确实现了目标功能。

通过设置不同的输入A 和B,我们可以观察输出是否符合预期结果。

2. 高级组合逻辑电路设计接下来,我们将设计一个更复杂的高级组合逻辑电路。

这个电路由多个逻辑门连接而成,实现多个输入和多个输出的逻辑功能。

2.1 逻辑设计根据实验要求,我们可以先确定需要实现的逻辑功能,并用真值表来表示逻辑关系。

假设我们需要实现的逻辑功能是“四位全加器”(4-bit full adder),其真值表如下:输入A输入B输入C输出S进位输出Cout0000000110010100110110010101011100111111根据真值表,我们可以得到逻辑方程为:输出S = 输入A XOR 输入B XOR 输入C 进位输出Cout = (输入A AND 输入B) OR (输入C AND (输入A XOR 输入B))2.2 逻辑电路设计根据逻辑方程,我们可以使用多个逻辑门来实现四位全加器电路。

组合逻辑电路设计实验报告

组合逻辑电路设计实验报告

一、实验目的1. 理解组合逻辑电路的基本原理和组成。

2. 掌握组合逻辑电路的设计方法,包括逻辑表达式的推导和门电路的选择。

3. 学习使用逻辑门电路实现基本的逻辑功能,如与、或、非、异或等。

4. 通过实验验证组合逻辑电路的设计和功能。

二、实验原理组合逻辑电路是一种数字电路,其输出仅取决于当前的输入,而与电路的历史状态无关。

常见的组合逻辑电路包括逻辑门、编码器、译码器、多路选择器等。

三、实验设备1. 74LS系列逻辑门芯片(如74LS00、74LS02、74LS04、74LS08等)2. 逻辑电平显示器3. 逻辑电路开关4. 连接线四、实验内容1. 半加器设计(1)设计要求:实现两个一位二进制数相加,不考虑进位。

(2)设计步骤:a. 根据真值表,推导出半加器的逻辑表达式:S = A ⊕ B,C = A ∧ B。

b. 选择合适的逻辑门实现半加器电路。

c. 通过实验验证半加器的功能。

2. 全加器设计(1)设计要求:实现两个一位二进制数相加,考虑进位。

(2)设计步骤:a. 根据真值表,推导出全加器的逻辑表达式:S = A ⊕ B ⊕ Cin,Cout = (A ∧ B) ∨ (B ∧ Cin) ∨ (A ∧ Cin)。

b. 选择合适的逻辑门实现全加器电路。

c. 通过实验验证全加器的功能。

3. 译码器设计(1)设计要求:将二进制编码转换为相应的输出。

(2)设计步骤:a. 选择合适的译码器芯片(如74LS42)。

b. 根据输入编码和输出要求,连接译码器电路。

c. 通过实验验证译码器的功能。

4. 多路选择器设计(1)设计要求:从多个输入中选择一个输出。

(2)设计步骤:a. 选择合适的多路选择器芯片(如74LS157)。

b. 根据输入选择信号和输出要求,连接多路选择器电路。

c. 通过实验验证多路选择器的功能。

五、实验结果与分析1. 半加器实验结果通过实验验证,设计的半加器电路能够实现两个一位二进制数相加,不考虑进位的功能。

实验2-CMOS组合逻辑电路设计

实验2-CMOS组合逻辑电路设计
Cout
数字集成电路-实验2:VTC仿真
反相器:r=3
nand2
Ln=Lp /um
Wn /um
Wp /um
Ln=Lp /um
Wn /um
Wp A=B= /um 0->1
0.8
1*L
0.8
1
2*L
1
1.5
3*L
1.5
2
4*L
2
2.5
5*L
2.5
Vth
A=1, B=0->1
B=1, A=0->1
2பைடு நூலகம்
nand2 输入数据模式与延时之间的关系
数字集成电路-实验2:延时仿真
Ln=Lp /um 0.8
1 1.5 2 2.5
tpHL(ps)
Wn A=B=0- A=1,
/um
>1
B=0->1
1*L
B=1, A=0->1
2*L
3*L
4*L
5*L
A=B=1>0
tpLH (ps)
A=1, B=1->0
B=1, A=0->1
3
组合逻辑传输链的最小延时和尺寸优化
3、根据负载电容和第2级第3级门的特性,设 计X和Y的值,让整个组合逻辑链的延时最小。
已知:第一级反相器尺寸为:
WP/LP=?/?; WN/LN=?/?;
r=3
Vin(V) 2.5
cgn (fF) cgp (fF) C1(fF)
第1级inv的输入电容C1:
C1 (1 r) 1 Cgn 4Cgn
tpLH (ps)
1
1
第2级单个nand2的输入电容C2:
第3级单个nor2的输入电容C3:

实验五-组合逻辑电路的设计

实验五-组合逻辑电路的设计

实验五组合逻辑电路的设计一、试验目的1、掌握组合逻辑电路的设计方法。

2、掌握组合逻辑电路的静态测试方法。

3、熟悉CPLD设计的过程,比较原理图输入和文本输入的优劣。

二、实验的硬件要求1、输入:按键开关(常高)4个;拨码开关4位。

2、输出:LED灯。

3、主芯片:Altera EPM7128SLC84-15。

三、实验内容1、设计一个四舍五入判别电路,其输入为8421BCD码,要求当输入大于或等于5时,判别电路输出为1,反之为0。

2、设计四个开关控制一盏灯的逻辑电路,要求改变任意开关的状态能够引起灯亮灭状态的改变。

(即任一开关的合断改变原来灯亮灭的状态)3、设计一个优先排队电路,其框图如下:排队顺序:A=1 最高优先级B=1 次高优先级C=1 最低优先级要求输出端最多只能有一端为“1”,即只能是优先级较高的输入端所对应的输出端为“1”。

四、实验连线1、四位拨码开关连D3、D2、D1、D0信号对应的管脚。

OUT输出信号管脚接LED灯。

2、四位按键开关分别连K1、K2、K3、K4信号对应的管脚。

OUT输出信号管脚接LED灯。

3、A、B、C信号对应管脚分别连三个按键开关。

输出A_Out、B_Out、C_Out信号对应的管脚分别连三个LED灯。

(具体管脚参数由底层管脚编辑决定)五、参考原理图1、①原理图,如图5-1所示:②AHDL硬件描述语言输入:SUBDESIGN t5_1(d0,d1,d2,d3:INPUT;out: OUTPUT;)BEGINIF( (d3,d2,d1,d0) >= 5 ) THENout=VCC;ELSEout=GND;END IF;END;2、①原理图,如图5-2所示:②AHDL硬件描述语言输入:SUBDESIGN t5_2(k0,k1,k2,k3:INPUT;out: OUTPUT;)BEGINTABLE(k3,k2,k1,k0) => out;B"0000" => GND;B"0001" => VCC;B"0011" => GND;B"0010" => VCC; 图5-2图5-1B"0110" => GND;B"0111" => VCC;B"0101" => GND;B"0100" => VCC;B"1100" => GND;B"1101" => VCC;B"1111" => GND;B"1110" => VCC;B"1010" => GND;B"1011" => VCC;B"1001" => GND;B"1000" => VCC;END TABLE;END;3、①原理图,如图5-3所示:图5-3②AHDL硬件描述语言输入:SUBDESIGN t5_3(a,b,c : INPUT;a_out,b_out,c_out : OUTPUT;)BEGINIF a THENa_out=VCC; b_out=GND; c_out=GND;ELSIF b THENa_out=GND; b_out=VCC; c_out=GND;ELSIF c THENa_out=GND; b_out=GND; c_out=VCC;ELSEa_out=GND;b_out=GND;c_out=GND;END IF;END;六、实验报告要求1、对于原理图设计要求有设计过程。

组合逻辑电路设计实验报告

组合逻辑电路设计实验报告

组合逻辑电路设计实验报告一、实验目的。

本实验旨在通过设计和实现组合逻辑电路,加深学生对组合逻辑电路原理的理解,提高学生的动手能力和实际应用能力。

二、实验内容。

1. 学习组合逻辑电路的基本原理和设计方法;2. 设计和实现一个简单的组合逻辑电路;3. 进行实际电路的调试和测试;4. 编写实验报告,总结实验过程和结果。

三、实验原理。

组合逻辑电路是由多个逻辑门组成的电路,其输出仅依赖于输入信号的组合。

常见的组合逻辑电路包括加法器、译码器、多路选择器等。

在设计组合逻辑电路时,需要根据具体的逻辑功能,选择适当的逻辑门并进行连接,以实现所需的逻辑运算。

四、实验步骤。

1. 确定所需的逻辑功能,并进行逻辑门的选择;2. 根据逻辑功能,进行逻辑门的连接设计;3. 利用数字集成电路芯片,进行实际电路的搭建;4. 进行电路的调试和测试,验证电路的正确性和稳定性;5. 编写实验报告,总结实验过程和结果。

五、实验结果。

经过设计和实现,我们成功搭建了一个4位全加器电路,并进行了测试。

在输入A=1101,B=1011的情况下,得到了正确的输出结果S=11000,C=1。

实验结果表明,我们设计的组合逻辑电路能够正确地实现加法运算,并且具有较高的稳定性和可靠性。

六、实验总结。

通过本次实验,我们深入了解了组合逻辑电路的设计原理和实现方法,提高了我们的动手能力和实际应用能力。

同时,我们也意识到了在实际搭建电路时需要注意的细节问题,如电路连接的稳定性、输入信号的干扰等。

这些经验对我们今后的学习和工作都将具有重要的指导意义。

七、实验感想。

通过本次实验,我们不仅学到了理论知识,还提高了实际操作能力。

在今后的学习和工作中,我们将更加注重理论与实践相结合,不断提升自己的综合能力。

同时,我们也希望能够将所学知识应用到实际中,为社会做出更大的贡献。

八、参考文献。

[1] 《数字逻辑电路与系统设计》,张三,电子工业出版社,2018年。

[2] 《数字集成电路设计》,李四,清华大学出版社,2019年。

组合逻辑电路的设计实验报告

组合逻辑电路的设计实验报告

组合逻辑电路的设计实验报告本实验旨在通过设计和实现组合逻辑电路,加深对数字电路原理的理解,提高实际动手能力和解决问题的能力。

1. 实验目的。

本实验的主要目的是:1)掌握组合逻辑电路的设计原理和方法;2)了解组合逻辑电路的实际应用;3)培养实际动手能力和解决问题的能力。

2. 实验原理。

组合逻辑电路由多个逻辑门组成,根据输入信号的不同组合产生不同的输出信号。

常见的组合逻辑电路包括加法器、减法器、译码器、编码器等。

在本实验中,我们将重点学习和设计加法器和译码器。

3. 实验内容。

3.1 加法器的设计。

加法器是一种常见的组合逻辑电路,用于实现数字的加法运算。

我们将学习半加器和全加器的设计原理,并通过实际电路进行实现和验证。

3.2 译码器的设计。

译码器是将输入的数字信号转换为特定的输出信号的组合逻辑电路。

我们将学习译码器的工作原理和设计方法,设计并实现一个4-16译码器电路。

4. 实验步骤。

4.1 加法器的设计步骤。

1)了解半加器和全加器的原理和真值表;2)根据真值表,设计半加器和全加器的逻辑表达式;3)根据逻辑表达式,画出半加器和全加器的逻辑电路图;4)使用逻辑门集成电路,搭建半加器和全加器的电路;5)验证半加器和全加器的功能和正确性。

4.2 译码器的设计步骤。

1)了解译码器的原理和功能;2)根据输入和输出的关系,设计译码器的真值表;3)根据真值表,推导译码器的逻辑表达式;4)画出译码器的逻辑电路图;5)使用逻辑门集成电路,搭建译码器的电路;6)验证译码器的功能和正确性。

5. 实验结果与分析。

通过实验,我们成功设计并实现了半加器、全加器和译码器的电路。

经过验证,这些电路均能正常工作,并能正确输出预期的结果。

实验结果表明,我们掌握了组合逻辑电路的设计原理和方法,提高了实际动手能力和解决问题的能力。

6. 实验总结。

通过本次实验,我们深入学习了组合逻辑电路的设计原理和方法,掌握了加法器和译码器的设计和实现技术。

组合电路研究实验报告(3篇)

组合电路研究实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解组合逻辑电路的基本原理和设计方法。

2. 掌握常用门电路的功能和特性。

3. 通过实验加深对组合逻辑电路分析和设计能力的培养。

4. 学习使用逻辑分析仪和示波器等实验设备。

二、实验原理组合逻辑电路是由逻辑门电路组成的,其输出仅取决于当前的输入,与电路的历史状态无关。

常见的组合逻辑电路有:半加器、全加器、编码器、译码器、多路选择器等。

三、实验器材1. 74LS00、74LS20等集成电路2. 逻辑分析仪3. 示波器4. 电源5. 逻辑探头6. 实验板四、实验内容及步骤1. 半加器实验(1)设计半加器电路,包括输入端A和B,输出端S和C。

(2)使用与非门和异或门搭建半加器电路。

(3)将输入端A和B接入逻辑探头,输出端S和C接入逻辑分析仪。

(4)通过逻辑分析仪观察半加器电路的输出波形,验证电路功能。

2. 全加器实验(1)设计全加器电路,包括输入端A、B和进位输入端Cin,输出端S和进位输出端Cout。

(2)使用与非门和异或门搭建全加器电路。

(3)将输入端A、B和进位输入端Cin接入逻辑探头,输出端S和进位输出端Cout接入逻辑分析仪。

(4)通过逻辑分析仪观察全加器电路的输出波形,验证电路功能。

3. 编码器实验(1)设计4-2编码器电路,包括输入端I0、I1、I2、I3和输出端Y0、Y1、Y2、Y3。

(2)使用与门和或门搭建4-2编码器电路。

(3)将输入端I0、I1、I2、I3接入逻辑探头,输出端Y0、Y1、Y2、Y3接入逻辑分析仪。

(4)通过逻辑分析仪观察编码器电路的输出波形,验证电路功能。

4. 译码器实验(1)设计2-4译码器电路,包括输入端I0、I1和输出端Y0、Y1、Y2、Y3。

(2)使用与门和或门搭建2-4译码器电路。

(3)将输入端I0、I1接入逻辑探头,输出端Y0、Y1、Y2、Y3接入逻辑分析仪。

(4)通过逻辑分析仪观察译码器电路的输出波形,验证电路功能。

5. 多路选择器实验(1)设计4选1多路选择器电路,包括输入端I0、I1、I2、I3和选择端S0、S1,输出端Y。

实验一组合逻辑电路设计

实验一组合逻辑电路设计

实验一组合逻辑电路设计一、简介组合逻辑电路是数字电路的一种重要类型,由逻辑门组成,并且没有存储功能。

它的输出只取决于当前的输入状态,与过去的输入状态无关。

本实验旨在设计一组使用逻辑门构成的组合逻辑电路。

二、设计目标本实验的设计目标是实现一个4位2进制加法器电路。

输入为两个4位的二进制数,输出为其和。

为了方便起见,我们假设输入的二进制数已经在输入端以2进制的形式输入。

三、设计思路1.首先,需要设计一个4位的全加器电路,用于对两个位的进位进行处理。

全加器电路由三个输入和两个输出组成。

2.其次,将4个全加器电路组成4位的加法器电路,将各个位的进位进行连接。

3.最后,将输入的两个4位二进制数,以及4个进位信号,分别连接到4个全加器电路的输入端,将各个位的和输出连接到最终的输出端。

四、详细设计1.全加器电路的设计全加器电路有三个输入和两个输出。

其中,三个输入分别为A、B和Cin,分别表示两个相加的输入和进位输入。

两个输出分别为Sum和Cout,分别表示两个输入的和和进位输出。

我们可以使用两个半加器和一个或门来实现全加器电路。

半加器的真值表如下:A B Sum Cout0000011010101101其中,Sum表示两个输入的和,Cout表示两个输入的进位。

将两个半加器按照如下方式连接起来即可构成全加器电路:A --->+------> SumB --->+----------,----> CoutCin --->,--+2.四位加法器电路的设计四位加法器电路由4个全加器电路连接组成。

其中,第一个全加器的输入分别为A0、B0和Cin,输出为S0和C0;第二个全加器的输入分别为A1、B1和C0,输出为S1和C1;依次类推,第三个全加器的输入为A2、B2和C1,输出为S2和C2;第四个全加器的输入为A3、B3和C2,输出为S3和C3将四个全加器按照如下方式连接起来即可构成四位加法器电路:A0--->+---------------->S0B0--->+-------Cin ----,-+-------------------,-------> C0A1---+---->,---------------->S1B1---+---->,-------C0----,--------------,-+---------------,------->C1A2---+------>,---------------->S2B2---+------>,-------C1----,-+---------------->C2A3---+-------+---->,---------------->S3B3---+-----,--------3.输入输出连接将输入的两个4位二进制数依次连接到四位加法器电路的输入端,将四位加法器电路的输出端连接到最终的输出端。

实验一组合逻辑电路的设计

实验一组合逻辑电路的设计

实验一 组合逻辑电路的设计一、实验目的:1、 掌握组合逻辑电路的设计方法。

2、 掌握组合逻辑电路的静态测试方法。

3、 加深FPGA 设计的过程,并比较原理图输入和文本输入的优劣。

4、 理解“毛刺”产生的原因及如何消除其影响。

5、 理解组合逻辑电路的特点。

二、实验的硬件要求:1、 EDA/SOPC 实验箱。

2、 计算机。

三、实验原理1、组合逻辑电路的定义数字逻辑电路可分为两类:组合逻辑电路和时序逻辑电路。

组合逻辑电路中不包含记忆单元(触发器、锁存器等),主要由逻辑门电路构成,电路在任何时刻的输出只和当前时刻的输入有关,而与以前的输入无关。

时序电路则是指包含了记忆单元的逻辑电路,其输出不仅跟当前电路的输入有关,还和输入信号作用前电路的状态有关。

通常组合逻辑电路可以用图1.1所示结构来描述。

其中,X0、X1、…、Xn 为输入信号, L0、L1、…、Lm 为输出信号。

输入和输出之间的逻辑函数关系可用式1.1表示: 2、组合逻辑电路的设计方法组合逻辑电路的设计任务是根据给定的逻辑功能,求出可实现该逻辑功能的最合理组 合电路。

理解组合逻辑电路的设计概念应该分两个层次:(1)设计的电路在功能上是完整的,能够满足所有设计要求;(2)考虑到成本和设计复杂度,设计的电路应该是最简单的,设计最优化是设计人员必须努力达到的目标。

在设计组合逻辑电路时,首先需要对实际问题进行逻辑抽象,列出真值表,建立起逻辑模型;然后利用代数法或卡诺图法简化逻辑函数,找到最简或最合理的函数表达式;根据简化的逻辑函数画出逻辑图,并验证电路的功能完整性。

设计过程中还应该考虑到一些实际的工程问题,如被选门电路的驱动能力、扇出系数是否足够,信号传递延时是否合乎要求等。

组合电路的基本设计步骤可用图1.2来表示。

3、组合逻辑电路的特点及设计时的注意事项①组合逻辑电路的输出具有立即性,即输入发生变化时,输出立即变化。

(实际电路中图 1.1 组合逻辑电路框图L0=F0(X0,X1,²²²Xn)² ² ²Lm=F0(X0,X1,²²²Xn)(1.1)图 1.2 组合电路设计步骤示意图图还要考虑器件和导线产生的延时)。

组合逻辑电路设计实验报告

组合逻辑电路设计实验报告

组合逻辑电路设计实验报告一、实验目的1、掌握组合逻辑电路的设计方法。

2、学会使用逻辑门实现给定的逻辑功能。

3、熟悉数字电路实验箱的使用方法。

二、实验设备与器材1、数字电路实验箱2、集成电路芯片:74LS00(四 2 输入与非门)、74LS04(六反相器)、74LS10(三 3 输入与非门)、74LS20(双 4 输入与非门)等。

3、导线若干三、实验原理组合逻辑电路是指在任何时刻,输出状态只取决于同一时刻输入信号的组合,而与电路以前的状态无关。

组合逻辑电路的设计可以通过真值表、逻辑表达式、逻辑图等步骤来完成。

首先,根据给定的逻辑问题,列出真值表。

然后,根据真值表写出逻辑表达式,并进行化简。

最后,根据化简后的逻辑表达式画出逻辑图,选择合适的芯片在实验箱上进行连接和测试。

四、实验内容1、设计一个半加器半加器有两个输入 A 和 B,两个输出 S(和)和 C(进位)。

列出真值表:| A | B | S | C ||||||| 0 | 0 | 0 | 0 || 0 | 1 | 1 | 0 || 1 | 0 | 1 | 0 || 1 | 1 | 0 | 1 |写出逻辑表达式:S = A⊕B,C = AB画出逻辑图:使用一个异或门(74LS86)和一个与门(74LS08)实现。

2、设计一个全加器全加器有三个输入 A、B 和 Cin(低位进位),两个输出 S(和)和 Cout(进位)。

列出真值表:| A | B | Cin | S | Cout |||||||| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 || 0 | 0 | 1 | 1 | 0 || 0 | 1 | 0 | 1 | 0 || 0 | 1 | 1 | 0 | 1 || 1 | 0 | 0 | 1 | 0 || 1 | 0 | 1 | 0 | 1 || 1 | 1 | 0 | 0 | 1 || 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |写出逻辑表达式:S = A⊕B⊕Cin,Cout = AB +(A⊕B)Cin 画出逻辑图:使用两个异或门(74LS86)、两个与门(74LS08)和一个或门(74LS32)实现。

实验二-组合逻辑电路设计与实现-

实验二-组合逻辑电路设计与实现-
缺点。
思考题: 1. 采用74LS151八选一的数据选择器,重新设计实验内容2中的
②题 。 2. 通过具体的设计体验后,你认为组合逻辑电路设计的关键点 或关键步骤是什么?
13
输入
输出
s A1 A0
1×× 00 0 00 1 01 0 01 1
Q
0
D0
D1
D2
D3
7
实验二 组合逻辑电路设计与实现
(3)采用数据选择器实现逻辑函数 1)将双 4选1 数据
选择器 CT74LS153 扩 展成 8选1 数据选择器:
8
实验二 组合逻辑电路设计与实现
将双 4选1 数据选择器 CT74LS153 扩展成 8选1 数据选择器:
如使 F=1Y ,则令
A1A,A0=B
比较得:
V cc
+5V
B
16 15 14 13 12 11 10
9
V cc 2S A 0 2D 3 2D 2 2D 1 2D 0 Q
D0=0,D1=C,D2=C,D3=1
74LS153
1S A 1 1D 3 1D 2 1D 1 1D 0 Q G N D
12
345
9
实验二 组合逻辑电路设计与实现
2)用双4选1数据选择器 CT74LS153 实现逻辑函数
F A B C A B C AC B ABC 解: CT74LS153输出函数为:
1 Y A 1 A 0 1 D 0 A 1 AD 3
1
实验二 组合逻辑电路设计与实现
三. 实验原理
1、二进制译码器
如:2-4线译码器74LS139、 3-8线译码器74LS138 和 4-16线译码器74LS154。

实验1组合逻辑电路的设计与测试

实验1组合逻辑电路的设计与测试

实验
1组合逻辑电路的设计与测试
一、实验目的 掌握组合逻辑电路的设计与测试方法
二、实验原理
1、组合电路的一般步骤如图
2、 组合逻辑电路设计举例
用“与非〞门设计一个表决电路。

当四个输入端中有三个或四个为“1”时,输出端才为“1”。

表5-5-1
表5-5-2
由卡诺图得出逻辑表达式,并演化成“与非〞的形式
Z =ABC +BCD +ACD +ABD
=ABC ACD BCD ABC ⋅⋅⋅
图5-5-1
表决逻辑电路
按图5-5-2接线,输入端A、B、C Z接逻辑电平显示输入插口,按真值表〔自拟〕要求,逐次改变输入变量,测量相应的输出值,验证逻辑功能,与表5-5-1进展比拟,验证所设计的逻辑电路是否符合要求。

三、实验设备与器件
1、+5V直流电源
2、逻辑电平开关
3、逻辑电平显示器
4、直流数字电压表
5、 74LS00 74LS20 cc4070
四、实验内容
1用与非门设计半加器
2用与非和异或门设计半加器
3用与非和异或设计全加器。

组合逻辑电路的分析与设计实验报告

组合逻辑电路的分析与设计实验报告

组合逻辑电路的分析与设计实验报告实验名称:组合逻辑电路的分析与设计实验目的:通过实验了解组合逻辑电路的基本原理,掌握组合逻辑电路的分析与设计方法。

实验原理:1.组合逻辑电路:由与门、或门、非门等逻辑门电路按一定连接方式组成的电路。

2.逻辑门:与门、或门、非门是组合逻辑电路的基本构建模块,能实现逻辑运算。

-与门:只有所有输入信号都为1时,输出为1;否则输出为0。

-或门:只要任一输入信号为1时,输出为1;否则输出为0。

-非门:输入信号为1时,输出为0;输入信号为0时,输出为1实验步骤:1.分析给定的组合逻辑电路图,理清输入和输出的关系。

2.根据电路图,根据所学的逻辑门原理,推导出真值表。

3.根据真值表,使用卡诺图简化逻辑表达式,并进行逻辑代数运算,得出最简化的逻辑表达式。

4.使用逻辑表达式进行电路设计,画出电路图。

5. 使用工具软件(如LogicWorks等)进行电路模拟分析,验证电路的正确性。

6.根据实际需求,对电路进行优化设计。

实验结果与分析:1.根据给定的组合逻辑电路图,进行逻辑分析和设计,得出最简化的逻辑表达式和电路设计图。

2. 使用LogicWorks等工具软件进行模拟分析,验证电路的正确性。

3.根据分析结果,可进行电路优化设计,提高电路的性能和可靠性。

实验结论:通过本次实验,我们深入了解了组合逻辑电路的基本原理和设计方法。

通过逻辑分析和设计,我们能够得到最简化的逻辑表达式和电路设计图,并能使用工具软件进行模拟分析验证。

实验结果表明,组合逻辑电路能够实现所需的逻辑功能,并能根据实际需求进行优化设计。

组合逻辑电路的分析与设计是数字电路领域的重要工作,对于实际应用中的系统设计和实现具有重要意义。

组合逻辑电路的设计实验总结

组合逻辑电路的设计实验总结

组合逻辑电路的设计实验总结1. 引言组合逻辑电路是数字电路设计的基础,它由多个逻辑门组成,根据输入信号产生相应的输出信号。

在本次实验中,我们探索了组合逻辑电路的设计方法,并通过实践,加深了对组合逻辑电路的理解。

本文将对实验进行总结和分析。

2. 实验目的本次实验的目的主要包括: - 学会使用逻辑门组合设计组合逻辑电路。

- 掌握逻辑表达式转换为逻辑电路的方法。

- 理解逻辑门的功能和特性。

- 加深对组合逻辑电路设计的理解。

3. 实验步骤本次实验的实验步骤如下:3.1 确定逻辑功能首先,我们需要确定要设计的组合逻辑电路的逻辑功能。

通过分析题目中给出的需求和逻辑关系,我们可以建立逻辑函数,并将其转换为逻辑表达式形式。

3.2 设计逻辑电路根据逻辑表达式,我们可以使用逻辑门进行组合逻辑电路的设计。

逻辑门可以分为与门、或门、非门等,根据逻辑需求选择适当的门进行设计。

3.3 搭建实验电路在实验板上搭建电路,连接逻辑门和输入输出端口。

根据设计的逻辑电路,确定逻辑门的输入和输出连接方式,确保电路的正确性。

3.4 验证电路功能使用实验板上的开关或信号发生器,调节输入信号,观察输出信号的变化。

通过观察和记录输出信号,验证逻辑电路是否满足设计要求。

4. 实验结果与分析经过实验,我们完成了逻辑电路的设计,并成功验证了其功能。

下面是每个部分的实验结果分析。

4.1 逻辑功能设计通过仔细分析题目要求,我们确定了所需设计的逻辑电路功能。

根据逻辑关系,我们转换了逻辑表达式,并将其化简为最简形式。

这样我们就可以根据逻辑表达式来选择适当的逻辑门进行设计。

4.2 逻辑电路设计根据逻辑表达式,我们选择了合适的逻辑门进行设计。

根据逻辑门的输入和输出特性,我们可以确定其连接方式。

4.3 实验电路搭建根据逻辑电路设计,我们在实验板上搭建了电路。

根据设计要求,我们连接了逻辑门和输入输出端口。

在连接过程中,注意确保电路的正确性,避免线路短路或接反。

组合电路设计实验报告

组合电路设计实验报告

一、实验目的1. 理解组合逻辑电路的基本原理和设计方法。

2. 掌握门电路的基本应用和组合逻辑电路的搭建。

3. 培养逻辑思维能力和实际操作能力。

二、实验原理组合逻辑电路是由门电路组成的,其输出信号仅与当前输入信号有关,而与电路之前的输入信号和输出信号无关。

常见的组合逻辑电路有编码器、译码器、数值比较器、数据选择器、奇偶检验器等。

三、实验器材1. 实验箱2. 74系列集成电路3. 跳线4. 数字逻辑分析仪5. 万用表四、实验步骤1. 编码器设计(1)根据设计要求,确定编码器的输入和输出信号。

(2)选用合适的门电路搭建编码器电路。

(3)将编码器电路与数字逻辑分析仪连接,观察输出波形。

(4)根据输出波形,验证编码器电路的正确性。

2. 译码器设计(1)根据设计要求,确定译码器的输入和输出信号。

(2)选用合适的门电路搭建译码器电路。

(3)将译码器电路与数字逻辑分析仪连接,观察输出波形。

(4)根据输出波形,验证译码器电路的正确性。

3. 数值比较器设计(1)根据设计要求,确定数值比较器的输入和输出信号。

(2)选用合适的门电路搭建数值比较器电路。

(3)将数值比较器电路与数字逻辑分析仪连接,观察输出波形。

(4)根据输出波形,验证数值比较器电路的正确性。

4. 数据选择器设计(1)根据设计要求,确定数据选择器的输入和输出信号。

(2)选用合适的门电路搭建数据选择器电路。

(3)将数据选择器电路与数字逻辑分析仪连接,观察输出波形。

(4)根据输出波形,验证数据选择器电路的正确性。

5. 奇偶检验器设计(1)根据设计要求,确定奇偶检验器的输入和输出信号。

(2)选用合适的门电路搭建奇偶检验器电路。

(3)将奇偶检验器电路与数字逻辑分析仪连接,观察输出波形。

(4)根据输出波形,验证奇偶检验器电路的正确性。

五、实验结果与分析1. 编码器电路输出波形符合设计要求,电路功能正常。

2. 译码器电路输出波形符合设计要求,电路功能正常。

3. 数值比较器电路输出波形符合设计要求,电路功能正常。

组合逻辑电路的设计实验报告

组合逻辑电路的设计实验报告

组合逻辑电路的设计实验报告摘要:本次实验以组合逻辑电路的设计为主题,通过使用门电路和逻辑元件,构建和测试了一个复杂的逻辑电路。

实验结果表明,我们成功地设计出了一个功能稳定、正确运行的组合逻辑电路。

本实验的目的是培养学生对于数字逻辑和组合电路设计的理解能力,提高学生的实践能力和创新意识。

一、引言组合逻辑电路是由多个门电路和逻辑元件组成的数字电路。

设计和实现一个功能稳定、正确运行的组合逻辑电路对于电子工程专业的学生来说是至关重要的。

本实验通过组合逻辑电路的设计和实验,旨在加深学生对逻辑电路设计原理的理解,提高他们的实践能力。

二、实验材料和方法1.实验材料:门电路芯片、逻辑元件、电源、示波器、电路板等。

2.实验方法:(1)根据实验要求,准备所需的材料和工具。

(2)根据设计要求和逻辑关系,选择合适的门电路芯片和逻辑元件进行组合。

(3)按照设计图纸,将电路连接好,确保每个元件的引脚正确连接。

(4)将电源接入电路板,同时将示波器连接至所需的信号端口。

(5)打开电源,观察示波器上的信号输出情况,检查电路的运行状态。

(6)记录实验结果和观察到的现象。

三、实验结果我们设计的组合逻辑电路是一个基于门电路实现的计数器电路。

电路由多个与门、或门和触发器构成,通过时钟信号进行计数。

实验中,我们观察到电路的输出信号在时钟脉冲信号的驱动下能够正确计数,并在达到特定计数值后正确地复位。

通过实验,我们成功地设计出了一个功能稳定、正确运行的组合逻辑电路。

在测试过程中,我们对电路进行了多次测试和调试,确保了电路的稳定性和正确性。

四、实验分析通过本次实验,我们巩固了对组合逻辑电路设计原理的理解。

我们深入了解了与门、或门、触发器等逻辑元件的原理和功能,并通过实践掌握了它们的用法和连接方式。

在实验的过程中,我们遇到了一些困难和问题。

例如,当连接电路时,我们发现几个引脚的连接不正确,导致电路无法正常工作。

通过仔细检查和调试,我们最终找到了问题的原因并解决了它。

组合逻辑电路分析与设计实验报告

组合逻辑电路分析与设计实验报告

一、页组合逻辑电路分析与设计实验报告二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1逻辑电路的基础概念4.2组合逻辑电路的应用领域4.3当前组合逻辑电路设计的挑战5.项目目标5.1实验目的和预期成果5.2技术和方法论5.3创新点和实际应用6.章节一:逻辑门和基本组合电路7.章节二:组合逻辑电路的设计方法8.章节三:实验操作和数据分析9.章节四:实验结果和讨论10.结论与建议三、摘要四、背景和现状分析4.1逻辑电路的基础概念逻辑电路是数字电路的基本组成部分,它们执行基本的逻辑运算,如与、或、非等。

组合逻辑电路(CLC)是由多个逻辑门组成的电路,其输出仅取决于当前输入的组合,而与电路以前的状态无关。

这种电路广泛应用于各种电子设备中,从计算机处理器到简单的电子玩具。

4.2组合逻辑电路的应用领域组合逻辑电路在现代技术中扮演着关键角色。

它们是计算机处理器、数字信号处理器、通信设备和其他许多电子系统的基础。

随着技术的进步,组合逻辑电路的设计和应用也在不断扩展,例如在、物联网和高速通信领域。

4.3当前组合逻辑电路设计的挑战尽管组合逻辑电路的设计原理相对简单,但在实际应用中面临着一系列挑战。

这些挑战包括提高电路的速度和效率、减少能耗、以及设计更复杂的逻辑功能。

随着集成电路尺寸的不断缩小,量子效应和热效应也对电路的设计和性能提出了新的挑战。

五、项目目标5.1实验目的和预期成果本实验的主要目的是深入理解和掌握组合逻辑电路的设计原理和实验方法。

预期成果包括成功设计和实现一个具有特定功能的组合逻辑电路,并对其进行性能分析。

5.2技术和方法论实验将采用现代电子设计自动化(EDA)工具进行电路设计和仿真。

实验方法将包括理论分析、电路设计、仿真测试和性能评估。

5.3创新点和实际应用本实验的创新点在于探索新的设计方法和优化技术,以提高组合逻辑电路的性能和效率。

实验成果将有望应用于实际电子产品的设计和开发,特别是在需要高性能和低功耗的场合。

组合电路实验报告总结(3篇)

组合电路实验报告总结(3篇)

第1篇一、实验背景组合逻辑电路是数字电路的基础,它由各种基本的逻辑门电路组成,如与门、或门、非门等。

本实验旨在通过组装和测试组合逻辑电路,加深对组合逻辑电路原理的理解,并掌握基本的实验技能。

二、实验目的1. 理解组合逻辑电路的基本原理和组成。

2. 掌握基本的逻辑门电路的连接方法。

3. 学会使用万用表等实验工具进行电路测试。

4. 提高动手能力和实验设计能力。

三、实验内容1. 组合逻辑电路的组装实验中,我们组装了以下几种组合逻辑电路:(1)半加器:由一个与门和一个或门组成,实现两个一位二进制数的加法运算。

(2)全加器:由两个与门、一个或门和一个异或门组成,实现两个一位二进制数及来自低位进位信号的加法运算。

(3)编码器:将一组输入信号转换为二进制代码输出。

(4)译码器:将二进制代码转换为相应的输出信号。

2. 组合逻辑电路的测试使用万用表对组装好的电路进行测试,验证电路的逻辑功能是否正确。

3. 电路故障排除通过观察电路的输入输出波形,找出电路故障的原因,并进行相应的修复。

四、实验过程1. 组装电路按照实验指导书的要求,将各种逻辑门电路按照电路图连接起来。

注意连接时要注意信号的流向和电平的高低。

2. 测试电路使用万用表测试电路的输入输出波形,验证电路的逻辑功能是否正确。

3. 故障排除通过观察电路的输入输出波形,找出电路故障的原因。

例如,如果输入信号为高电平,但输出信号为低电平,可能是与非门输入端短路或者输出端开路。

五、实验结果与分析1. 半加器通过测试,发现半加器的输出波形符合预期,即当输入为高电平时,输出为低电平;当输入为低电平时,输出为高电平。

2. 全加器通过测试,发现全加器的输出波形符合预期,即当输入为高电平时,输出为低电平;当输入为低电平时,输出为高电平。

3. 编码器通过测试,发现编码器的输出波形符合预期,即当输入信号为高电平时,对应的输出端为低电平;当输入信号为低电平时,对应的输出端为高电平。

4. 译码器通过测试,发现译码器的输出波形符合预期,即当输入信号为高电平时,对应的输出端为低电平;当输入信号为低电平时,对应的输出端为高电平。

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附:电路设计:
• 根据题意有输入变量 3个 输出变量 1个 • 画出三输入变量的真 值表 • 分析输入、输出间的 关系 • 写出逻辑表达式
A 0 0 0 0 1
B 0 0 1 1 0
C 0 1 0 1 0
Y
1
1 1
0
1 1
1
0 1
0 1 1 1 0 1 0 0
F ABC ABC ABC ABC
1 0 0 1

1 0 1 0
0 0 0 1 0 1 1 1
1
1
1
F ABC ABC ABC ABC
F ABC ABC ABC ABC
• 5、画出三输入变量的 卡若图 • 6、 填入 函数式 • 7、画圈,卡若图化简 • 8、最简逻辑表达式
BC A
0
00
01
11
10
要求: 完成理论设计,写出设计全过程, 不验证。
• 3、用与非门设计一个开关控制的报警电路。
某设备有A、B、C三个开关,当开关A接通时开关B 才能接通,开关B接通时开关C才能接通,违反操作规 程,则发出报警信号。 约定:开关闭合为“1”,断开为“0” 报警为“1”, 不报警为“0” 要求: 写出设计的全过程 画出设计电路图并实验验证
A B C
?
F
分析: 设:表决赞成为‘‘1”, 不赞成为 ‘‘0”
电路设计:
• 1、根据题意有 输入变量 3个 输出变量 1个 • 2、写出三输入逻辑变 量的真值表 • 3、分析输入输出逻辑 关系 • 4、根据真值表写出逻 辑表达式
输 A 0 0
入 B 0 0 C 0 1
输出 F

0 1 1 1

1 1 1 1
1
F AB AC BC
9、将与或式划成与非式: 10、画出逻辑电路图
AC
BC
AB
F AB AC BC F AB AC BC F AB AC BC
最简逻辑电路图: F AB BC AC
A

&
AB
F
B
&
BC
AC
&
C
&
选择实验芯片74LS00、74LS10各一片
• 思考题: 通过具体的电路设计,并验证后,你认为组合逻辑电路设 计的关键点或关键步骤是什么?
----完---2005年10月10日制
• 数字系统常用的部件:
组合逻辑电路 时序逻辑电路
• 二者的区别:
组合逻辑电路不含存储电路,无记忆功能。 时序逻辑电路是具有存储、记忆功能的电路。
输入 A0 组合逻辑电路
输出 Y0
A1
Y1
A2
Y2
• 组合逻辑电路的特点:
电路任一时刻的输出信号与该时刻的输入 信号有关,而与信号作用前的电路原状态 无关。
输出Z
S1
S0
且:当S1 S0 = 0 0 时, Z = 0 当S1 S0 = 0 1 时, Z = A 当S1 S0 = 1 0 时, Z A 当S1 S0 = 1 1 时, Z = 1
附电路设计:
• 根据题意有输入变量 3个 输出变量 1个 • 画出三输入变量的真 值表 • 分析输入、输出间的 关系 • 写出逻辑表达式 • 化简,画出逻辑电路图
1Y 1A 2Y 1B & 1C 1Y F
3Y
实验电路的连接:
• 将74LS00和 74LS10的缺 口方向朝左 插入IC插座 按实验电路 图连接电源线
将74LS00 的1B接2A, 2B接3A,3B 接1A
将74LS00 的1A接K3, 2A接K4,3A 接K5
将74LS00 的1Y、2Y、 3Y分别接 74LS10的 1A、1B、 1C 将74LS10 的1Y接输出 指示器LED
附:74LS10引脚图:
• 74LS00逻辑功能的测试:略 • 74LS10逻辑功能的测试:略
实验步骤和方法:
• 测试74LS00、 74LS10逻辑功能。(略) • 选择74LS00的1、2、3门,74LS10的1门,画出 实验电路图。
F AB BC AC
1A A 1B 2A B & 2B 3A C 3B & &
• 验证表3-1真值表
A 0 0 0 0 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 C 0 1 0 1 0 1 0 Y 0 0 0 1 0 1 1 T T T T T T T T
1
1
1
1
结论:电路实现预期的功能
电路故障的检查:
A B C Y
0
0 0 0 1
0
0 1 1 0
0
1 0 1 0
0 T
A
& S1
&
AS1
F >
A
0
00
01
11
10
1 1
1
1
1 S0
&
AS0
AS0
AS1
五、实验报告要求:
• 实验内容1为必做内容。 • 实验内容2为理论设计内容,不验证。 • 实验内容3、4电路设计题任选一题。 要求: 完整的设计步骤, 实验验证, 电路调试合格后,检查操作、评分。
• 总结组合逻辑电路设计方法。
2、组合逻辑电路的设计方法:
• 分析题意,确定逻辑命题中 的输入逻辑变量和输出逻辑 变量 ? 输入 ? 输出 • 根据输入逻辑变量列出真值 表 组合逻辑电路 • 分析真值表,得出输入、输 出的关系 • 写出输出函数的逻辑表达式, 并化简 注意:有几个输出变量, • 根据最简逻辑表达式画出逻 电路就有几个输出端 辑电路图
电路组装和调试:
• 写出实验芯片的型号 • 检查连接导线,测量门电路的逻辑功能,选择 好的逻辑门,画出实验电路图 • 组装实验电路 • 按设计真值表操作电路输入端,观察输出端,验 证结果 • 得出实验结论 • 电路的故障的排除(用逐点测试法)
3、设计举例:
• 用与非门设计一个三人无弃权的表决电路.
最简电路图: F AB BC
F ABC ABC ABC ABC
F AB BC F AB BC
A
& & F
BC A
0
00
01
11
10
A
AB
& &
1
1
1 B
1
1 C
&
B
BC
AB
BC
• 4、用与非门设计一个组合逻辑电路,其功 能示意如图所示:
输入A
控制信号
组合电路
实验
小规模组合逻辑 电路的应用
一 、实验目的:
• 掌握组合逻辑电路的设计及调试方法 • 了解用标准与非门实现逻辑电路的变 换方法及技巧
二、实验器材:
• • • • 集成电路 74LS00 二片 数字电路学习机 万用表 连接线若干
三、实验原理:
集成电路的分类:
• 集成逻辑门按其集成度分有: 小规模集成电路SSI,集成度<10个门电路 中规模集成电路MSI,集成度10----100门电路 大规模集成电路LSI,集成度100----1000门电路 超大规模集成电路VLSI,集成度>1000门电路
A 0 0 0 0
S1 0 0 1 1
S0 0 1 0 1
F
0 0
1 1 0 1 0 1
1
1 1 1
0
0 1 1
0
1 0 1
F AS1S 0 AS1S 0 AS1S 0 AS1S 0
最简电路图:
F AS1S 0 AS1S 0 AS1S 0 AS1S 0
A
S1S0
F AS0 AS1
0 T 0 T 1 T 0 T
1
1 1
0
1 1
1
0 1
1 T1 T 1源自F找出故障所在位置
电路设计演示完毕
四、实验内容:
• 1、测试74LS00集成逻辑门电路的逻辑功能。 • 2、设计一个能比较一位二进制数A与B大小的 比较电路,用L1、L2、L3分别表示三种状态, 即 L1(A>B),L2 (A=B),L3 (A<B)。
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