第十章 第1节 浮力
第十章第1节浮力
第一节 浮力
想一想
1.下面几幅图中的物体在竖直方向，处于什么运动 状态？是运动，还是静止？ 2.在竖直方向，都受到哪些力？分别是什么力？FFFGGG
一、浮力
浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力
测量铝块浸没水中所受的力
1.测量铝块所受的重力
2.把铝块浸没在水中，看看示数的变化
物体重力 深度 弹簧测力计 示数 浮 力 h1 h2 h3
2、探究浮力的大小与物体浸没体积的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)分三次逐渐增大物体浸没在液体中的体积，读 出弹簧测力计的示数，并计算出浮力大小； (3)完成下列表格。
物体重力 浸入的体积 弹簧测力计 示数 浮 力 V1 V2 V3
3、探究浮力的大小与液体密度的关系 (1)用弹簧测力计测出物体所受重力的大小； (2)把物体全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示 数，并计算出对应的浮力； (3)把物体全部浸没在浓盐水中，读出弹簧测力计 的示数，并计算出对应的浮力； (4)完成下列表格。
物体重力 不同的液体 弹簧测力计 示数 浮 力 水 浓盐水
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在 体积 有关、跟液体的______ 密度 有关。 液体中的______
大 、液体的密 物体浸没在液体中的体积越___ 大 ，浮力就越大。 度越___
1.水平方向是否受力平衡？
F左1 = F右1 F左2 = F右2
F左1 F左2 F右1 F右2
2.竖直方向是否受力平衡？ h1 < h2 p=ρgh p < p
1 2
F1 < F2
F1 < F2
浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体 对它的压力不同，这就是浮力产生的原因
10.1浮力教学设计_赵清_青州市庙子初级中学
实验、归纳、对比
教学过程
引入
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境
引
入
课
题
展示教学图片
展示木筏、帆船、轮船、航空母舰、鸭子、救生圈、热气球、飞艇、潜水艇等图片。
提出问题
1、船为什么能在海面上航行？
2、救生圈、救生衣的作用是什么？
3、人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？
4、孔明灯为什么能升空？
5、木块在水面上漂浮，受到浮力吗？
第十章第1节教学设计
课题
第十章 第1节浮力
教
学
目
标
（一）知识与技能
1．了解生活中的浮力；
2．了解如何用弹簧测力计测量浮力；
3．理解浮力的产生原因；
4．初步探究浮力的影响因素。
（二）过程和方法
1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；
2．通过观察，了解浮力是怎样产生的；
3．通过实验，初步探究影响浮力大小的因素。
一、浮力
1.定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力。
2.符号：F浮
3.用弹簧测力计测浮力：F浮＝G-F
4.方向：竖直向上
5.施力物体：液体
6.浸在气体中的物体也受到浮力。
二、产生原因
浮力是液体对物体向上和向下的压力差。
三、影响因素
液体密度、物体浸入液体体积
课后反思
3.探究浮力与液体密度的关系
ρ液/kg·m3
重力G/N
弹簧测力计示数F/N
浮力F浮/N
实验结论：
物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。
理解记忆并得出疑问：浮力是怎样产生的？
10.1浮力
• 2.甲、乙、丙、丁四个形状体积都相同而材 料不同的球体，它们在水中静止的情况如图 所示，其中所受浮力最小的是
（A）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2018年4月18日
雨衣专享
13
• 如图所示，球从水面下上浮至漂浮在水面
B 上的过程中，判断正确的是 （ ）
A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后， 浮力继续增大
次拉力大小关系是（ C ）
A.F1＞F2 B.F1＝F2 C.F1＜F2 D.无法比较
2018年4月18日
雨衣专享
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本节结束！~~
2018年4月18日
雨衣专享
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结论： 1、浸没在液体中的物体所受的浮力与物体在 液体中的深度无关。
2、浸在液体中的物体所受的浮力与物体排开
2018年4月18日液体的体积有关；雨衣专享
10
G=4.4N F=1.6N
F=2.2N
F浮水 F浮酒精
水
酒精
结论：
浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
2018年4月18日
雨衣专享
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B.露出水面前，浮力保持不变 C.露出水面前，浮力逐渐减小 D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，
浮力开始逐渐增大
2018年4月18日
雨衣专享
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• 用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛 有盐水和水的容器中（盐水的密度大于水的 密度），由于细线拉力的作用，石块静止在 液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两
F浮 F浮
浮力方向总是竖直向上的
2018年4月18日
雨衣专享
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上浮的物体受到浮力，那在水中下 沉的物体是否受浮力呢？
《浮力》浮力PPT优秀教学课件
知识点 2 决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
【实验方法】 控制变量法
探究新知 【实验器材】
圆柱体
水
酒精
盐水
【实验过程】
弹簧测力计
探究浮力的大小跟哪些因素有关。
探究新知
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
巩固练习
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业
完成课后“动手动脑学物理”练习
自主安排 配套练习册练习
探究1：浮力可能与物体浸入液体的深度有关 实验设计： ⑴把物体浸没在水中，观察弹簧测力计的读数F1 。
测力计的读数 F1 = 2 N ⑵改变物体在水中的深度，再观察弹簧测力计的读数F2 。
测力计的读数 F2 = 2 N ⑶比较两次的读数 F1 和 F2 。 结论：浮力的大小跟物体在液体中的深度无关。
人教版 物理 八年级 下册
第十章 浮力 第1节 浮力
导入新知
“人们在无鱼无草的海水里,竟能自 由畅游,即使是不会游泳的人,也总是浮 在水面上,不用担心会被淹死。”
据游过死海的人说,人跳下死海,身 体会马上浮出水面;如果仰天一躺,就会 像一叶扁舟,顺流漂荡。两手头下一盘,就是一个枕头,人宛如睡 在“凉席”上。有些游客带了书报杂志来,躺在死海上看书,并摄 影留念,这已成为死海一景了。
新人教版物理第10章 浮力 知识点公式归纳
第十章浮力第1节浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力，叫做浮力。
★2、浮力的方向：竖直向上。
★3、浮力的测量：实验如右图，用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体悬挂在测力计下，浸没在液体中，记下测力计的示数F示，则浮力的大小：F浮=G物- F示●4、产生原因：如图所示，浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，并且向上的压力大于向下的压力，这就是浮力产生的原因。
浮力等于液体对物体向上和向下的压力差。
★即：F浮=F向上- F向下第2节阿基米德原理●1、实验：浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系（如右图）①用弹簧测力计测出小桶所受的重力G0，物体所受的重力G 。
②把物体浸没入液体,读出这时测力计的示数为F，（计算出物体所受的浮力F浮=G-F）并且用小桶收集物体所排开的液体;③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G1，计算出物体排开液体所受的重力G排=G1-G0。
④比较F浮与G排的大小，得出实验结论。
★2、结论：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
这就是著名的阿基米德原理。
★3、公式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排对阿基米德原理及其公式的理解，应注意以下几个问题：★(1)浮力的大小由液体密度ρ液和排开液体的体积V排两个因素决定。
而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
(2)阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
●(3)当物体浸没在液体中时，V排=V物。
未浸没时，V排<V物(4)阿基米德原理也适用于气体，其计算公式是：F浮=ρ气gV排第3节物体的浮沉条件及应用：★1、物体的浮沉条件：状态F浮与G物V排与V物对实心物体ρ物与ρ液上浮F浮＞G物V排=V物ρ物<ρ液下沉F浮＜G物ρ物>ρ液悬浮F浮＝G物ρ物=ρ液漂浮F浮＝G物V排<V物ρ物<ρ液注：1）上浮到漂浮的过程中，浮力大小先不变后变小（当物体开始露出水面时，浮力开始变小），最后浮力等于物体重力（漂浮）。
第十章_第1节《浮力》
课外拓展实验
第十章 第一节 浮 力
做课教师：安思绪
2014 - 4 - 10
引入实验
①测量铝块在空气中的重力G。
②再浸在水中，观察弹簧测力计示数的变化， 并记录F。
[分组实验1]
探究浮力大小是否跟物体的浸没 N 浸没深度
弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
较浅--较深--更深
[分组实验2]
探究浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体 积有关？
所选液体：
重力G / N
浸在液体中 的 体积 弹簧测力计 示数F/ N 浮力F浮/ N
较小-----------------------较大--- -------------更大
[分组实验3]
探究浮力的大小是否跟液体的密度有关？
液体种类 重力G / N
水
浓盐水
弹簧测力计示数F / N
浮力F浮/ N
实验结论：
物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体 的密度有关。浸在液体中的体积越 大、液体的密度越大，浮力就越大。
巩固练习：
3.弹簧测力计下悬挂一个重 物，在空气中称量时的示数 如图10.1-7甲所示，把重物 浸在水中时的示数如图 10.1-7乙所示。重物浸在水 中时所受的浮力是多大？
10.1浮力课件-2023-2024学年人教版物理八年级下册
2、探究浮力大小与物体浸在液体中的体积的关系
记录表格
结论： 当其它因素一定时，物体浸在液体中的的体积越大，所
受的浮力越大。
3、探究浮力大小与液体密度的关系
记录表格
结论：
当其它因素一定时，液体密度越大，浮力越大。
实验结论：
2、与液体密度有关； 3、与物体浸入液体中的深度有关
4、物体的密度。。。
实验器材：
实验方法： 控制变量法
弹簧测力计
圆柱体
盐水
酒精
1、探究浮力大小与物体浸在液体中的深度的关系
记录表格
结论： 物体在液体中所受浮力的大小，与浸入深度无关。
任务： 探究浮力大小与浸入液体体积/液体密度关系：
讨论实验步骤
注意事项：
第十章 第１节 浮力
学习目标
1.知道浮力的定义、产生原因及浮力的方向； 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物 体都受到浮力作用，会用称重法计算浮力； 3.知道影响浮力大小的因素；
生活中的浮力
3
1.浮力定义：浮浸力在.液体或者气体中的物体受到向上的力叫做
施力物体 受力物体
F浮ห้องสมุดไป่ตู้
2.浮力的方向：
物体在液体中所受的浮力大小，跟物体浸在液体中的 体积和液体的密度有关。（与浸没的深度/物体的形状 /物体的体积/物体的密度无关）
结论1：当物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度 越大，受到的浮力越大. 结论2：当液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积 越大，受到的浮力越大.
课堂小结
浮力产生的原 因及方向
竖直向上
压力差：F浮=F2－F1
《浮力》PPT课件 人教版物理
3.绳子的下端系着一个铁块，当铁块浸没在
水中后剪断绳子，铁块下沉的过程中它受到的浮
力将（ C ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．保持不变
D．变为零
课堂教学展示 课 堂 小 结
浮力产生的 原因及方向
浮 力 称重法测浮力
竖直方向上的压力差
F浮=G－F
决定浮力大 小的因素
液体密度、浸在液体中的体积
拓展延伸
知识点二 浮力产生的原因
如图的长方体浸没 在液体中
其左、右侧面和前、后侧面在液 体中所处的高度相同，所受液体的压 力互相平衡。
其上、下表下 表 面 受 到 的 压 力大于上表面（F2>F1）。
F浮=F2－F1 浮力的实质是液体对物体各个表 面压力的合力。
不同
说明物体受到的浮力与液体的密度有关。
实验2 探究浮力大小与物体浸在液体中体积的关系
将同一物块第一次部分浸入水中，第二次全部浸入 水中，观察弹簧测力计示数的变化。
不同
说明物体受到的浮力与物体浸在液体中体积有关。
实验3 探究浮力大小与物体密度的关系
将相同体积的不同物块分别浸没到水中，观察 弹簧测力计示数的变化。
第十章 浮力
第1节 浮力
R·八年级下册
课前自学准备 课 标 要 求
学习目标
1.知道浮力的概念、产生原因及浮力的方向。 2.知道漂浮在液面上的物体和浸没在液体中的物体
都受到浮力作用，会用称重法计算浮力。 3.知道大气对浸没在其中的物体也有浮力作用。
课前自学准备 预 习 检 测
1.浸在液体（或气体）中的物体，受到向—上——的力 叫做浮力 。 浮力的方向总是—竖——直—向——上——— ，其 施力物体是——液—体——（—或——气—体——）—。
8、第十章 浮力 知识清单及同步练习 答案版
第十章第1节浮力知识清单及同步练习规律总结：根据浮力产生的原因，我们应明白两种特殊情况：(1)当物体漂浮时，上表面受到液体向下的压力为零，则F浮＝F向上。
(2)若浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，则液体对物体向上的压力为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。
1．浮力概念：浸在液体中的物体受到向①向上的力，这个力叫做浮力。
施力物体：②液体。
（说明：浸在气体中的物体也受到向上的浮力，施力物体是气体。
）2．浮力产生的原因原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力①不同，这就是浮力产生的原因。
大小：用F1、F2分别表示物体上、下表面受到的液体压力，则F浮＝②F2－F1__。
3．称重法测浮力方法：先在空气中用弹簧测力计_测出物体重力G，再把物体浸在液体中读出弹簧测力计的示数F，则物体所受的浮力F浮＝___G－F__。
4．决定浮力大小的因素影响因素：物体在液体中所受浮力的大小跟①物体浸在液体中的体积和②_液体的密度_有关。
物体浸在液体中的体积越大、液体密度越大，物体所受浮力就③_越大_。
探究方法：影响浮力大小的因素有多个，所以应采用④_控制变量_法来进行探究。
知识点1 浮力1.将木块投入盛水容器中，静止后漂浮在水面上，则木块所受浮力的施力物体是( B )A.空气B.水C.木块D.盛水容器2.如图所示，一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上.图上画出的几个力的方向中，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 ( C )A.F1 B.F2C.F3D.F4知识点2 浮力产生的原因3.下列在河中的物体中，没有受到浮力的作用的是( D )A.漂在水面的树叶B.长在河底的水草的叶子C.游在水中的小鱼D.埋在河底泥沙中的贝壳4.如图所示，将两端蒙有绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大小关系是F向左等于F向右.当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上大于F向下(以上填“大于”“小于”或“等于”)，通过以上探究，你认为浮力产生的原因是液体对物体上、下表面存在压力差.若玻璃圆筒沿竖直方向放置时，上端的橡皮膜受到的压力为6 N，下端的橡皮膜受到的压力为18 N，则玻璃圆筒受到的浮力为12N.知识点3 称重法测浮力5.在弹簧测力计下悬挂一石块，在空气中的读数为15 N，将石块浸没在水中的读数为10 N，则石块在水中所受的浮力为5N，浮力的方向是竖直向上.6.如图所示是往容器内注入一些水后静止时的情况，其中a、b是能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，则下列说法错误的是( C ) A.a物体一定受浮力的作用 B.b物体一定受浮力的作用C.c部分一定受浮力的作用D.d部分一定受浮力的作用第2节阿基米德知识清单及同步练习规律总结：由阿基米德原理F浮＝G排可推导出：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排，m排是物体排开的液体的质量，V排是物体排开的液体的体积。
第一节 浮力
水
酒精
水银
5 浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增
加，下列说法中正确的是（ ABD ） A．物体受到的压强增大 B．物体上、下表面受到的压力增大
C．物体上、下表面受到的压力差增大
D．物体受到的浮力不变
6．关于浮力，下列说法中正确的是（ B ） A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施 加竖直向上浮力 C．只要下沉的物体就不会受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
第十章 第１节 浮力
认识浮力
竹筏
3
辽宁舰
帆船
远洋鱼轮
认识浮力
飞艇 3
救生圈
潜水器
热气球
一、浮力（F浮）
1．浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体 向上浮的力叫浮力。 F浮
2.浮力方向:
竖直向上
G
例：
画出下列物体在水中所受浮力的示意图 F浮 F浮
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处 四个侧面所受压力关系
记录表格
物体浸在液体中的 体积V/ 格 重力G / N 弹簧测力计示数F/ N 浮力F浮/ N
结论：在同一液体中，物体浸在液体中的的体积 越大，浮力越大。
三、浮力的大小与哪些因素有关
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格
液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论： 物体排开液体体积一定时，液体密度越
石块
水
结论：下沉的物体 受到 浮力 3、称重法测浮力：F浮=G -F
G
F
空气中 水中
三、浮力的大小与哪些因素有关
小实验
把空饮料罐用手 按入水桶，饮料罐进 入水中越深，手的感 觉有什么变化？
人教版八年级第十章第1节浮力 课件 26张PPT
测量
G
F示
F示
F浮
G
F浮=G-F示
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 左、右表面所受压力关系 ∵h右=h左 p向右=p向左 ∴F向右=F向左 前、后表面所受压力关系 ∵h前=h后 p向前=p向后 ∴F向前=F向后
原因
物体在液体内部受到的压力： F=pS=ρghS 上、下表面所受压力关系 ∵h2＞h1 p向上＞p向下 ∴F向上＞F向下 F浮=F向上-F向下
第1节 浮力
认识浮力
浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或 气体）对它向上的托力，这个力叫做浮力。
3
浮力
1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力。 2.浮力的符号：F浮。 3.“浸在”包括“部分浸入”和“全部浸入（浸没）” 两种情况。 分析下列物体的受力情况：
F浮 F浮
G G
方向
猜想浮力的方向: 竖直向下。
实验结果表明，物体在液体中所受浮力的大小，跟 它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。物体浸 在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
练习
小结
浮力的 概念
浮力的 测量
决定浮力大 小的因素
练习 课本52页动手动脑物理3,4题
猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟浸在液体中的固体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮于水面。 猜想：浮力大小跟什么因素有关？ 浮力的大小跟液体的密度有关。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
实验器材
实验方法 控制变量法。
探究 浮力的大小跟哪些因素有关？
浸在液体中的物体所 受的浮力与物体浸在 液体中体积有关；
21.第十章 第1节 浮力导学案
寨河中学2012-2013学年第二学期导学案印前签字：班级：姓名：课题：第十章第1节浮力课时安排：一课时年级：八年级科目：物理设计者：马学军内容学习注解学习目标：知识：知道水中的物体受到浮力的作用，会用二次称重法求解物体受到的浮力。
技能：通过实验探究认识浮力的影响因素。
情感态度与价值观：体验科学探究的过程，培养合作精神。
重点：浮力的存在、二次称重法测浮力的大小。
难点：二次称重法测浮力的大小。
学习过程：知识提要：第1节浮力1.定义：浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上托的力，这个力叫做浮力。
2.方向：竖直向上。
3.本质：上下表面的压力差。
4.大小：（1）本质：F浮=F向上-F向下（2）二次称重法：F浮=G-F5.浮力的大小跟哪些因素有关浸在液体里的物体所受浮力的大小和液体的密度和排开的液体体积有关，与液体浸没在液体中的深度无关。
一、创设情境船可以浮在水面，潜水艇能潜入水下航行，节日放飞的气球可以升到空中，鱼可以轻盈地在水中上下游动等等。
二、自主学习，合作探究，展示汇报：1.什么是浮力？课件展示：认识浮力，体验浮力，思考浮力，探究浮力的实质，阅读课本P49的内容。
小结：（1）什么是浮力？。
（2）浮力的方向：。
2.浮力产生的原因思考：人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？课件展示，阅读课本P50的内容。
小结：浮力的本质：。
表达式：。
3.浮力的大小思考:浮力有多大,能测量吗?你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法吗?内容学习注解小组合作讨论，小结：（二次称重法）。
即时训练：课件出示。
4.探究浮力的大小跟哪些因素有关探究问题：浮力大小可能和哪些因素有关？猜想：，。
思考：既然浮力大小可能和上述因素有关，那么是和其中的一个因素有关呢，还是和其中几个因素有关，或是和它们都有关系？怎样来验证这些猜想是否正确呢？课件展示探究过程，总结：。
三、当堂检测（100分）（请勿提前做）(一)想一想，填一填（12分×5=60分）1.一个1N的钩码，挂在弹簧秤钩上, 当钩码浸没在水中时弹簧秤的示数是0.87N，这个钩码受到水的浮力是_____N; 若钩码受到的浮力是0.1N时，弹簧秤的示数应是_______N。
第1节 浮力
如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身
凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错 1.
误的是( D )
A．A物体一定受到浮力作用
B．B物体一定受到浮力作用
C．容器凸起部分C一定受到浮力作用
D．容器凸起部分D一定受到浮力作用
易错点：混淆液体压强与浮力的影响因素
2. 大 鱼的说法是正确的， 如图所示的大鱼和小鱼的争论中，____ 这是因为两条鱼都浸没在水中，它们受到的浮力大小与 排开液体的体积 有关。你认为____ ________________ 小 鱼受到水的压强大。
总 结
(控制变量法)在探究浮力与液体密度关系时控制物体
排开液体体积相同；在探究浮力与物体排开液体体积 关系时控制液体密度相同。
1 物体在液体中受到的浮力的大小跟哪些因素有
关( D )
A．物体的重力
B．物体的体积
C．物体的密度
D．液体的密度和物体排开液体的体积
2 如图所示，体积相等、形状不同的铅球、铁块和 铝块浸没在水中同一深度处，则( D ) A．铅球受到的浮力大 B．铁块受到的浮力大 C．铝块受到的浮力大 D．三者受到的浮力一样大
1
知识小结
F向上＞ F向下
1. 称重法测浮力：利用弹簧测力计分别测出物体在 空气中的重力G和浸在液体中的拉力F，则物体受 到的浮力F浮＝G－F。 2. 压力差法测浮力：浸在液体中的物体，上表面受 到的压力为F1，下表面受到的压力为F2，则物体 受到的浮力F浮＝F2－F1。
2 易错小结
易错点：误认为浸在液体中的物体都受到浮力
第十章 浮力
第1节 浮力
1
课堂讲解
•浮力 •决定浮力大小的因素
人为什么能躺在水面上看书？
初中物理教学课例《第十章第一节浮力》课程思政核心素养教学设计及总结反思
析概括能力逐步提高。
1.在本节课中使学生能保持对自然界的好奇，初步
领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、
和谐相处的情感。
2.争取学生具有对科学的求知欲，乐于探索日常生 教学策略选
活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作等科学 择与设计
实践活动。并有将自己的见解公开并与他人交流的愿
望。
3.培养学生在解决问题的过程中，有克服困难的信
③将石块全部浸没在水中，读出弹簧测力计的示 数；
④比较两次弹簧测力计示数的变化情况。 注意事项（着重提醒，确保每位学生分得清以下物 理名词）： (1)“浸没”指物体完全处在液体下方。 (2)对于多因素(多变量)的问题，常常可以采用控 制变量法。 4．实验结果： 学生通过自主发言的形式展示实验结论，教师引导 学生进行总结：浸入液体中的物体所受的浮力与液体的 密度和物体浸入在液体中的体积有关，物体浸入在液体 中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
1.通过本节课的教学，基本达到了教学目标，学生 清楚的知道各种物体在水中都受到水的浮力，同时也培 养了学生发现问题的能力。
2.很多同学有浓厚的兴趣，积极参与到实验中，共 课例研究综
同验证实验结论，部分以往不够积极的同学也体会到了 述
实验的乐趣并且也萌发了对实验结论进行验证的意识， 学生思维的严密性得到发展。
它浸入液体中的体积有关，跟液体密度有关。
1.本课教师引导学生观察生活中的浮力现象且通
学生学习能 过实验认识浮力。
力分析
2.令学生在兴趣的基础上积极参与科学探究活动，
初步认识科学研究方法的重要性。
3.教会学生尝试应用平衡力和液体压强的相关规
律去解释生活中的浮力问题，以使学生具有初步的分析
浮力-浮力ppt优秀课件
1.浮力产生的原因． 2．浮力的大小影响因素． 知识链接：压强、力的合成、 平衡力、力的示意图
课前自主预习
(阅读课本P49～P52，思考以下问题，在课本中画出相关的重点内容，并标注疑问) 1．什么叫浮力？ 2．沉在水底的铁块有受到浮力吗？如何测量浸没在液体中的物体受到的浮力？ 3．产生浮力的原因是什么？ 4．浮力的大小与哪些因素有关？
在液体中的体积
、 液体的密度
有关； 物体浸在液体中
的体积 越大， 液体的密度 越大，浮力就越大．
【例 5】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时， 同学们先提出了如下的猜想： 猜想 A：可能与物体浸没在液体中的深度有关． 猜想 B：可能与液体的密度有关． 猜想 C：可能与物体浸在液体中的体积有关．
第十章 浮力
第1节 浮力
目录导航
01 学 习 目 标 导 航 02 课 前 自 主 预 习 03 课 堂 合 作 探 究 04 课 后 作 业
学习目标导航 学习目标
学习重点
1.知道在水中的物体会受到浮力的作用． 2．知道浮力产生的原因． 3．会用称重法求解物体受到的浮力． 4．探究浮力的大小与哪些因素有关
A．逐渐增大
B．逐渐减小
C．始终不变
D．先增大后不变
4．乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是( C )
A．空气
B．乒乓球
C．水
D．盛水容器
5．将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没．下列对矿泉 水瓶受到浮力的分析中，不正确的是( D ) A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大
(2)归纳：①浸在 液体 中的物体受到 向上 托力叫 浮力 .
人教版初中八年级物理《第十章-第一节-浮力》教案
教案：人教版初中八年级物理《第十章第一节浮力》一、教学内容本节课的教学内容来自人教版初中物理第十章第一节《浮力》。
教材内容主要包括浮力的概念、阿基米德原理、浮力的计算以及浮力的应用。
二、教学目标1. 让学生理解浮力的概念，知道浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积有关。
2. 使学生掌握阿基米德原理，能够运用阿基米德原理计算浮力的大小。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：浮力产生的原因，阿基米德原理的理解和运用。
2. 教学重点：浮力的计算方法，浮力在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：浮力演示器、液体、物体、测量工具。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告表格。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解浮力现象，如物体在液体中浮起来的原因。
2. 讲解浮力的概念：介绍浮力的定义，解释浮力的大小与物体在液体中排开的液体体积有关。
3. 讲解阿基米德原理：阐述阿基米德原理的内容，说明浮力的大小等于物体在液体中排开的液体受到的重力。
4. 浮力的计算方法：介绍浮力的计算方法，公式为F浮 = G排 = ρ液gV排。
5. 浮力的应用：讲解浮力在实际生活中的应用，如船舶、救生圈等。
6. 例题讲解：运用浮力的计算方法解决实际问题，如计算物体在液体中的浮力。
7. 随堂练习：让学生运用浮力的计算方法解决实际问题，巩固所学知识。
8. 浮力实验：让学生亲自动手进行浮力实验，观察浮力现象，加深对浮力的理解。
六、板书设计板书设计如下：第十章第一节浮力1. 浮力的概念：物体在液体中受到的向上的力，大小等于物体在液体中排开的液体受到的重力。
2. 阿基米德原理：浮力的大小等于物体在液体中排开的液体受到的重力。
3. 浮力的计算方法：F浮 = G排= ρ液gV排。
4. 浮力的应用：船舶、救生圈等。
七、作业设计（1）物体A，体积为10cm³，液体密度为1.0×10³kg/m³。
最新部编人教版初中物理八年级下册第十章第一节《浮力》精品课件
看谁快
1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到 了水的 __浮__力_，施力物体是__水___，方向竖__直_向__上.
2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把 这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N， 这时物块受到的浮力是_____4NN.若将物块全部浸没在水 中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为 _____ 5NN.
浸在气体中的物体也会受到气体向 竖直向上的 __托__力。
理解浮力 .
1. 什 么是浮力（F浮） 2、浮力的方向
竖直向上
二、浮力是怎样产生的
人能在死海里看书，轮船能在海面上航 行，都是因为液体对浸入的物体有浮力 作用，那么浮力是怎样产生的呢？
浮力产生实验
轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示意图:
浮力产生原因的理论分析:
2、静止在空气中的气球受到____重____力和
__空__气_浮___力的作用，其施力物分别是 ___地__球____和____空__气___。
3一切浸在液体中的物体，都受 到液体对它__竖__直_向__上________ 的力，叫做浮力。
4浸在液体中的物体会受到浮力
的作用，那么浮力的施力物是 ____液__体_____. 5把一个塑料球放到水中（如图
说说曹冲 称象的步 骤。
为什么淹不 死他们？是 神在保护他 们吗？
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时， 有什么感觉？
F浮
G
结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力).
铝块
浮在液体中的物体受到液体对它向上托 力(即浮力)作用 , 下沉的物体是否也受到浮力 作用？
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二、浮力的產生
邊長為L的立方體 位於水面下h 深處
F向下 h L
F向上
四個側面所受壓力關係 F合=0
上、下兩面所受壓力關係 ∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力是液體對物體 的壓力的合力
二、浮力的產生 實驗與觀察
實驗現象: 1.將乒乓球放入瓶內，向瓶裏倒水，乒乓球不浮起。 2.將瓶下口堵住，乒乓球浮起。
加豎直向上浮力
C．只要下沉的物體就不會受到浮力 D．浮力的方向不一定都是向上的
2．繩子的下端系著一個鐵塊，當ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ塊浸沒在水中
後剪斷繩子，鐵塊下沉的過程中它受
到的浮力將（ C ）
A．逐漸變大
B．逐漸變小
C．保持不變
D．變為零
三、浮力的大小與哪些因素有關
小實驗
把空飲料罐用手按入水 桶，飲料罐進入水中越深， 手的感覺有什麼變化？
提出問題
分析一下，浮力大小和什 麼因素有關？ 猜想 可能跟……有關。
三、浮力的大小與哪些因素有關 實驗探究
實驗器材
圓柱體
水 彈簧測力計
酒精
濃鹽水
實驗方法
注意運用控制變數的方法。
三、浮力的大小與哪些因素有關
F浮′＝ 1.8 F浮＝1.8×1.6 N=2.88 N 彈簧測力計示數：
F ′＝G－F浮′ =8.8 N－ 2.88 N
=5.92 N
甲
乙
課堂小結
浮力的 概念， 浮力的 測量
浮力產 生原因
決定浮 力大小 的因素
作業
1．關於浮力，下列說法中正確的是（ B ）
A．只有浮在液體表面上的物體才受到浮力 B．一切浸入液體中的物體都受到液體對它施
D．物體受到的浮力不變
四、鞏固練習
例2 品質相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個相
同的彈簧測力計上，將兩球同時浸沒在水中。
若掛鐵球的示數變為F1，掛鋁球的示數變為F2，
則 （A ）
A. F1＞F2 C. F1＜F2
B. F1=F2 D. 無法比較
四、鞏固練習
例3 小玲將一塊體積為的礦石掛在彈簧測力計下， 然後又將此礦石浸沒在水中，測力計兩次示數分別 如圖甲、乙所示。
做一做
實驗結果表明
物體在液體中所受的浮力大小，跟它浸在液體中 的體積有關，跟液體的密度有關。浸在液體中的 體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。
四、鞏固練習
例1 浸沒在湖水中的物體，隨著浸沒深度的增加，
下列說法中正確的是（
AB）D
A．物體受到的壓強增大
B．物體上、下表面受到的壓力增大
C．物體上、下表面受到的壓力差增大
(1)礦石受到浮力的大小多大？ (2)若將此礦石浸沒在密度為1.8×103 kg/m3的液體 中，礦石受到浮力多大？彈簧測力計的示數多大？
甲
乙
四、鞏固練習
【解析】由圖可知：物體的重力 G =8.8 N
在水中浸沒時彈簧測力計示數為7.2 N
則：F浮＝G－F= 8.8 N－7.2 N = 1.6 N 若 r液 = 1.8×103 kg/m3，即 r水的1.8倍，
第十章 第１節 浮力
認識浮力
竹筏
3 帆船
遼寧艦 遠洋魚輪
認識浮力
3
救生圈
飛艇
潛水器
熱氣球
關於浮力你想知道些什麼?
1．船為什麼能在海面上航行？ 2．救生圈、救生衣的作用是什麼？ 3．人在死海中游泳，為什麼漂浮在海面上？ 4．孔明燈為什麼能升空？ 5．木塊在水面上漂浮，受到浮力嗎？ 6．鐵塊在水中沉底，受到浮力嗎？
檢驗猜想
1．探究浮力與物體浸沒後的深度的關係 記錄表格
深度h / cm 重力G / N 彈簧測力計示數F
/N 結浮論：力F浮/ N
浮力大小與物體浸沒水中後的深度無關。
三、浮力的大小與哪些因素有關
2．探究浮力與物體浸在液體中的體積的關係 記錄表格
物體浸在液體中的 体积V/ 格 重力G / N
彈簧測力計示數F/ N
一、浮力
實驗 木塊在水中
受到浮力
鋁塊在水中 也受到浮力
一、浮力 （F浮）
1．浮力：浸在液體中的物體受到液體對物體 向上浮的力叫浮力。
2．符號： F浮
3．用彈簧測力計測浮力：F浮=G－F
4．浮力的方向： 豎直向上 5．浮力的施力物體：液體 6．浸在氣體中的物體也受到氣體對物體的浮力。
二、浮力的產生 實驗與觀察
結論浮：在力同F一浮/液N體中，物體浸在液體中的的體積越
大，浮力越大。
三、浮力的大小與哪些因素有關
3．探究浮力與液體密度的關係
記錄表格
液體種類 重力G / N 彈簧測力計示數F /
N 結浮論力：F浮/ N
物體排開液體體積一定時，液體密度越
大，浮力越大。
討論 使用體積相等的鐵塊和鋁塊可以檢驗哪一個猜想？ 使用體積不等的鐵塊可以檢驗哪一個猜想？