破折号与省略号的作用及相关例子
省略号和破折号的作用和例句
省略地内容主要有四：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举.除省略外，省略号还有以下几种用法：、表示沉默：例：何为：梅伯母地身体已经经不起路上地颠簸了！欧阳平：……、表语言中断：例：穿长袍地问："这位是……""我地兄弟."戴礼帽地回答.破折号也可表语言中断，但两者有不同：破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽.、表语言断断续续.例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我地……任务.、表含糊其辞，欲言又止例：我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前地话来，"那是……实在，……我说不清…….其实，究竟有没有魂灵，我也说不清." 资料个人收集整理，勿做商业用途、表明语意未尽.例："可恶！然而……."四叔说.使用省略号时应注意以下问题：（）不可滥用省略号.一是省略号后语境不明地不能用省略号，而是没有上述特殊语意不能用省略号.（）、用了"等"、"等等"就不能再用省略号.（省略号和"等"、"等等"有不同，省略号表示地可以是各种需要省略地，而后者只能是类似地词语或意思.）资料个人收集整理，勿做商业用途（）要正确处理省略号前后地点号问题：一是省略号前是个完整地句子地，省略号前应使用句末标点，表示省略地是句子；二是省略号前不是完整句子地，省略号前一般不用点号，表示省略地是词语、短语；三是省略号后一般不用标点. 资料个人收集整理，勿做商业用途（）、如果省略地是一大段或几段文字，就用十二个圆点表示，单独成行，不顶格.破折号地作用和例句破折号是一个用途比较广地标号.它地主要用法可以归纳如下.. 用以表示对上文地解释说明或补充.例如：“亚洲大陆有世界上最高地山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高地山峰——珠穆朗玛峰.” 资料个人收集整理，勿做商业用途括号也表示解释说明，但是破折号引出地解释说明是正文地一部分，是较重要地信息，要读出来地.而括号里地解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子地完整性，读时也不必连着正文念出来. 资料个人收集整理，勿做商业用途解释说明或补充地语句如果是插在句子中间地，可以前后各用一个破折号.例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有个卫星以及为数众多地小行星、彗星和流星体等.”“直觉——尽管它并不总是可靠地——告诉我，这事可能出了什么问题.” 资料个人收集整理，勿做商业用途. 表示话题地转变.例如：“我在珠海地公司干得挺顺心.老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别地事. 资料个人收集整理，勿做商业用途. 表示话语地中断.例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来.”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了地.”前一例地破折号表示下面地话没说出来.后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去. 资料个人收集整理，勿做商业用途. 表示声音地延长.例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子地喊声.”. 表示引出下文.例如：“在一篇题为《论气节》地文章里，他对‘五四’以来中国知识分子地历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘地相貌神态酷似她地母亲，我地心一颤.眼前又浮现出十年前我在槐树村生活地情景——”这种由破折号引出地下文常常是另起一段. 资料个人收集整理，勿做商业用途. 表示总结上文.例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇地涵义也不甚理解.他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省地别称)讲成‘有香味地房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺地东西’——都是全无根据地乱说一通.” 资料个人收集整理，勿做商业用途. 分行列举，每个分列项前用破折号.例如：中央与地方地关系，是国家政治经济体制地核心问题之一.当前迫切需要确立地主要原则是：资料个人收集整理，勿做商业用途——民主集中制法制化原则；——党地领导法制化原则；——充分发挥中央与地方两个积极性地原则；——政企职责分开地原则.. 用在副标题地前面.例如：语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究. 用于引文后标明作者.例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝. ——白居易。
破折号、省略号的作用
破折号得作用“——”,破折号就是小学课文中常见得标点符号,它一般有以下几种用法:1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
(1)各国政府——无论专制政府或共与政府都驱逐她。
(2)带工老板或者打杂得拿着一叠叠得名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般得木栅子前面2、表示意思得递进。
每年——特别就是水灾、旱灾得时候,这些在日本厂里有门路得带工……3、表示意思得转换、跳跃或转折。
(1)“今天好热啊！——您什么时候去上海？”(2)我本来不想去,可就是俺婆婆非叫我再去瞧瞧她——有什么瞧头啊！4、表示语音得延长(1)“小林——,我来了！”她大喊着(2)“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
(3)我们在天安门前深情得呼唤:周——总——理——5、表示语音较大得停顿或中断。
那个时候在无锡得人,我倒问过,可就是——(表示说话中断)人教版六年级上册破折号汇总1、先就是听见它得声音从,从很远得山林里传来,从很高得山坡山传来——沙啦啦,沙啦啦……( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)2、来得突然——跟着一阵阵湿润得山风,跟着一缕缕轻盈得云雾,鱼,悄悄地来了。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)3、丁——冬——丁——冬……(4、表示语音得延长)4、它们散居在两棵大树下面——这就是两簇野灌丛……(1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)5、这样得“路”,还可以过汽车——汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着……(1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)6、孩子虽然不多——只有两个,可就是全靠她一个人张罗。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)7、我瞧见一堆焦黄得马草——这些日子我卖给她所有得马草。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
)8、她就是一位老太太,非常瘦,满头白发,不过——她就是聋子。
( 4、表示语音得延长)9、巴拉那河上有一条世界著名得大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。
( 1、表示破折号后面就是解释说明得部分。
引号 破折号 省略号的用法及举例说明
引号破折号省略号的用法及举例说明引号、破折号和省略号是中文写作中常用的标点符号，它们有着不同的用法和作用。
本文将详细介绍引号、破折号和省略号的用法，并通过举例说明它们在不同语境下的具体应用。
一、引号的用法及举例说明引号是用来标示引用、直接引语、特定词语等的常见标点符号。
引号分为中文引号和西文引号两种形式，其中中文引号以「」或者『』表示，西文引号则分为单引号（’ ）和双引号（“ ”）。
1. 引述他人观点或文字当我们在写作中要引用他人的观点、文字或者进行引文的时候，我们需要使用引号将引用内容括起来。
例如：据某篇报道指出：“近年来，全球气候变暖导致冰川融化现象日益严重。
”根据他的观点，“高效的团队应该具有良好的沟通和协作能力。
”2. 标示特殊词语或用语引号还可以用于标示特殊词语或用语，以示特别强调或者修饰。
例如：她一直与“理想”为伍，从未放弃过自己的梦想。
在这部小说中，作者使用了很多“反转”的手法，使得故事更加出人意料。
二、破折号的用法及举例说明破折号是一种标点符号，类似于连字符，通常由连写的两个短线“——”组成，也可以用一条长线“—”表示。
破折号的使用在表达强调、并列、插入、对比等方面起着重要的作用。
1. 强调语气破折号可以用来强调某个词语或句子，突出其重要性或特殊性。
例如：他是那个家庭中唯一的希望——大家都寄希望于他能够出人头地。
不论是成功还是失败，她都会坚持到底——她是个不服输的人。
2. 并列、罗列事物当我们需要并列或者罗列一系列事物或观点时，破折号可以发挥连接作用。
例如：她的兴趣爱好很广泛——阅读、旅行、摄影等等，几乎什么都喜欢。
这个问题有几个解决方式——找他帮助、去咨询专家、自己学习等等。
3. 插入语、解释说明破折号还可以用来插入语句、解释说明或者补充附加信息。
例如：我的同事——那个经验丰富的老师——给了我很多关于教学的建议。
这种现象——蚊子特别多——很可能是因为近期天气潮湿。
三、省略号的用法及举例说明省略号是由三个连续的点组成，用于表示省略、停顿或者连续性。
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号(知识点)统编版语文六年级下册
标点符号的作用——破折号、省略号、双引号一、破折号的作用（一）、解释说明破折号后面的内容是对前面的解释说明A——B：B是对A的解释1、引出对概念内涵的具体解释(1)、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
(2)、“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。
2、引出总括性的说明（1）她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。
（2）——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。
注意：例（1）用“所有这一切”总括前面的词语，例（2）用“凡此种种”总括上文的几个自然段，然后加以说明。
3、引出对事情原因的解释（1）“你买这本吧——这本比那本好。
”（2）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
4、引出补充说明的话（1）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。
（2）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。
(二）、表示意思的递进破折号后面的内容比前面表达的意思更深刻Eg：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
（三）、意思/话题/语气的转换、跳跃、转折破折号前后所说的事情涉及不同的方面⑴、“画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”“我是好人！”⑵、“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
（四）、表示声音延长（1）、“卖——扇子啦！”（2）、“信——”是邮局投递员送信上门的喊声，（五）、标示话语的中断或间隔Eg：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
（六）、标明副标题Eg：飞向太平洋——我国运载火箭发射目击记（七）、引文之文，交代作者、出处Eg：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹（八）、歇后语引出语底（1）别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。
、二、省略号的作用含义省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号，中间不能断开，不能用在一行之首。
标点符号的作用 破折号、省略号
谢谢观赏
（表示语义含蓄，让读者去想象）
6、“同学们，现在把你们的喷雪拿出来……”老师的话还没说完，党琪 （表示语言的停顿） 就拿起喷雪喷了起来。 （表示重复词语的省略） 7、我高兴的喊起来：“我成功了！我成功了……” 8、他立刻明白我在说什么：“我懂，妈妈，我懂……可假如这是个秘密 （表示语言的停顿） 呢？”
a、表示引文的省略；
例：周恩来同志 用命令的口吻说：“不要管我，大 家要沉着， 不要慌张……”
b、表示列举的省略；
例：有的像蜜蜂一 样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像 小狗一样汪汪，有的还好像在打 鼾……
c、表示重复词语的省略。
例：当时……”“你别狡辩了！”我还
1.解释说明或补充
例： 亚洲大陆有世界上最 高的山系——喜玛拉雅山，有 目前地球上最高的山峰——珠 穆朗玛峰。
例： 我在珠海的公司干得挺顺 心。老板对我不错，工资也挺高， 每月三千多呢!——我能抽支烟吗？
例： “班长他牺——”小马话 没说完就大哭起来。
例： “顺——山——倒——”林 子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
例：在一篇题为《论气节》的文 章里，他对‘五四’以来中国知识 分子的历史道路与现实处境作了这 样一番总结—— “他们……”
例： “实验——推广——在实验 室——在推广”这是一条科学途径。
1、他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还 要栽树…… （ 表示意思的递进） 2、这时一年的最后一天——大年夜。 （解释说明） 3、他很大了——并且他以为他母亲早就死了的。 （表示补充说明） 4、小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前 我在槐树村生活的情景—— （表示引出下文） 5、在所有应聘者全部陈述之后，这次考试负责人——公司人事部经理宣 布了最后名单。 （表示解释说明） （表示意思的话题的转换） 6、“好香的干菜——听到风声了了么？”赵七爷问。 7、大会提出的口号是——团结、友谊、进步。 （表示提示） 8、“周——总——理——”我们对着高山喊。 （表示声音的延长）
破折号和省略号的正确运用破折号一一般用法
破折号和省略号的正确运用破折号㈠一般用法：1、解释说明例如：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
2、表示意思的递进。
例如：每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
例如：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！4、表示语音的延长例如：我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
例如：那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）6、表示总结上文。
例如：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
7、用在副标题前。
例如：火刑——纪念乔尔丹诺布鲁诺8、表分项列举。
例如：根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科——环境声学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
9、用于歇后语之间。
例如：中秋节的月亮——伦10、用于引文之后例如：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白㈡应注意的问题：二、破折号与括号的区别较重要的内容用破折号，一般内容用括号；1、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。
如果是问号或感叹号，则保留。
例如：热爱书吧！——这是知识的源泉。
2、破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
三、省略号一般用法1、引文的省略，用省略号标明。
例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”2.列举的省略，用省略号标明。
例如：在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3.说话断断续续，可以用省略号标示。
例如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”4、表示重复词语的省略。
例如:我向草地上漫步而去了，但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远，很遥远……5、表示沉默。
例如：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……6、表语言中断。
例如：穿长袍的问：“这位是………”“我的兄弟。
破折号与省略号的用法
破折号与省略号的用法
破折号的作用
1、行文中解释说明的语句，用破折号标明。
例如：Ａ）迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、话题突然转变，用破折号标明。
例如："今天好热啊！——你什么时候去上海？"张强对刚刚进门的小王说。
3、声音延长，像声词后用破折号。
例如："呜——"火车开动了。
4、事项列举分承，各项之前用破折号。
例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学；
省略号的作用
省略号的形式为"......"，六个小圆点，占两个字的位置。
如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
1、表示引文的省略。
例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》："月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊......"
2、表示列举的省略。
例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰......春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！
3、表示说话断断续续。
例如："我......对不起......大家，我......没有......完成......任务。
"。
破折号、省略号的作用讲解
破折号的作用“——”，破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！4、表示语音的延长（1）“小林——，我来了！”他大喊着（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）人教版六年级上册破折号汇总1、先是听见它的声音从，从很远的山林里传来，从很高的山坡山传来——沙啦啦，沙啦啦……（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
）2、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，鱼，悄悄地来了。
（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
）3、丁——冬——丁——冬……（4、表示语音的延长）4、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
）5、这样的“路”，还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着……（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
）6、孩子虽然不多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。
（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
）7、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。
（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
）8、她是一位老太太，非常瘦，满头白发，不过——她是聋子。
（4、表示语音的延长）9、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。
（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
）10、瀑布上游建起了一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站（1、表示破折号后面是解释说明的部分。
省略号和破折号的作用和例句精编版
破折号的作用和例句破折号[用——表示]1.解释说明例1：我永远忘不了那一天——1952年10月22日。
例2：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
”2.意思的转折或转换例1：训练动物很有意思——猴子的动作多么像人啊！例2：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”3.意思的递进例子1：他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树……4.声音的中断或延续(1)表示声音的延续。
例如：我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。
(2)表示声音的中断。
例如：小明睁大了眼睛，不解地问：“这——。
”5.表示引出下文例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。
眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6.表示总结上文例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。
他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。
”7. 分行列举，每个分列项前用破折号例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。
当前迫切需要确立的主要原则是：——民主集中制法制化原则；——党的领导法制化原则；——充分发挥中央与地方两个积极性的原则；——政企职责分开的原则。
8. 用在副标题的前面例如：语言与哲学——当代英美与德法哲学传统比较研究9.用于引文后标明作者。
例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易破折号练习：1、丁——冬——丁——冬……（表示语音的延长）2、它们散居在两棵大树下面——这是两簇野灌丛……（表示破折号后面是解释说明的部分）3、我看见一堆焦黄的马草——这些日子我卖给他所有的马草。
省略号、破折号、引号的用法
一、省略号（……）的用法归纳：1、表示说话的断续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”2、表示列举的省略。
“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪……”（鲁迅《故乡》）3、表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。
那是……实在……我就不清，……其实有没有灵魂，我也说不清。
”（鲁迅《祝福》）4、表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）5、表示引文的省略。
例：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”6、表示沉默语或代替没有听见、不便明说的话。
例：“你还没娶媳妇吧？”“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼，半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。
（茹志鹃《百合花》）7、表示重复词语的省略。
(1)几十分钟的时间内，我想得很多，很多……（江波《雾中过三峡》）8、表示关联的词语或语言格式(1)【不…不…】用在同类而意思相对的词或词素的前面，表示‘既不…也不…’。
（《现代汉语词典》）(2)表达“杜甫是唐代大诗人”这类判断，文言不用“……是……”的形式，而用“……者，……也”的形式。
（张志公主编《现代汉语》）二、破折号（——）的用法归纳：1、表示解释说明。
远远地望见了明如玻璃的带子——河2、表示意思的转折。
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”3、表示语意递进。
托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
4、表示声音延长。
“要不——摔跤”我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——。
三、引号（“”、‘’）的用法归纳：1、表示引用的部分。
例：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2、表示特定称谓。
例：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
3、表示特殊含义。
例：地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
4、表示否定和讽刺。
例：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
省略号,破折号的用法
省略号作用（……）1.表示引文或引述的话里有所省略.例如：①我第一次听见唱：二月里来,好风光,家家户户种田忙.……②听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了,请马上设法空运……空运!”2.表示重复词语的省略.例如：孔乙己低声说道："跌断,跌、跌……,他的脸色,很象恳求掌柜,不要再提.3.表示列举同类事物和序数词语的省略.例如：（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少.4.表示静默或思考.例如：何为：不行!梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平：……5.表示说话断断续续.例如：他……直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”6.表示语言的中断.例如：①“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去……”7.表示话未说完,语意未尽.例如：①这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报,总理呀总理,现在我到哪里去向您汇报呢?……②但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他十三人,已于二月七日夜八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了,他的身上中了十弹.原来如此!……【使用省略号应注意的】1.省略号就表示“等”、“等等”,所以省略号后面不必再用“等”或“等等”.2.省略号占两个字的位置,一共六个圆点.如果省略的是一大段或儿段文字或诗行,可以用十二个圆点表示,单独成行,不顶格.3.省略号表示说话的中断和声音的拖长,与破折号的用法相近,但可将省略号用于表示余音未尽,将破折号用于表示戛然而止.4.省略号前如果是一个完整的句子,这个句子的末尾要先加句号,然后再加省略号,表示省略的是另一个句子；反之,则不能加逗号或顿号,而是接前句的最后一个字用省略号.省略号表示声音的延长,要单用省略号,省略号后不用逗号、句号或顿号.破折号的用法1.表示解释说明2.表示语音的延长3.表示意思的转换，跳跃或转折4.表示插说5.加强重点6.分行举例7.用在副标题前8.标明作者9.补充说明10.引出下文11.表示意思的递进12.表示总结上文13.表示话未说完。
引号省略号和破折号的作用举例课件
02
省略号的作用
表示内容的省略
总结词
用于表示文中某些内容的省略，使行文更加简洁明了。
详细描述
在写作中，有时候为了避免冗长或重复，可以使用省略号来省略某些内容，例 如：“他买了很多水果，有苹果、香蕉、橙子...”这里使用了省略号来省略其他 水果的名称。
表示说话的断断续续
总结词
用于表示说话不连贯或断断续续的情 况。
破折号与省略号的结合使用
总结词
语意未尽与暗示
VS
详细描述
在句子中，使用破折号表示语意未尽，同 时使用省略号省略部分内容，可以给读者 留下悬念和暗示，使句子更加含蓄和富有 韵味。
THANKS
感谢观看
表示特定称谓
特定称谓指的是使用引号来表示某个名称有特殊含义或强调 。
在写作中，我们有时会使用引号来表示某个名称具有特殊 义或强调。例如，“苹果”通常指的是水果，但在“苹果公 司”中，它表示的是一家特定的公司。
表示讽刺和否定
讽刺和否定指的是使用引号来表示对某个词语或句子的讽刺或否定。
在写作中，我们有时会使用引号来表示对某个词语或句子的讽刺或否定。例如，“天才”通常是一个褒义词，但在“他是个 ‘天才’”这句话中，它表示的是讽刺；又如，“好极了”通常是一个褒义词，但在“他这样做‘好极了’”这句话中，它 表示的是否定。
03
破折号的作用
表示意思的递进
破折号用于表示意思的递进，强调前后两个 部分之间存在逻辑上的进阶关系。
在句子中，如果一个意思的表述需要进一步 细化或补充，可以使用破折号来连接两个部 分，以强调它们之间的递进关系。例如，“
我喜欢水果——尤其是苹果和香蕉。”这 句话中，破折号将“我喜欢水果”和“尤其 是苹果和香蕉”两个部分连接起来，突出了 后者是前者的具体表现，形成了递进关系。
破折号、省略号、引号的作用
破折号破折号是一种标号，它的作用是：1、引进对前文的注释、说明。
例如：我永远忘不了那一天──1998年6月1日。
2、表示声音的延长或中断。
例如：呜──火车开动了。
3、表示意思的转折或话题的转换等。
例如：那个书包很漂亮，而且可以装很多东西──现在不见了。
4、表示提示或总结上文。
例如：从泰山回来，我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。
（提示）例如：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。
他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。
一只黄毛大狗老跟在他的后面，寸步不离。
──这就是我从前初到隅庄，老水牛爷爷给我的印象。
（总结上文）练习题：一、说说下面句子中破折号的作用。
1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。
3．小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?4．哗──哗──一束束浪花像问号，在问孩子想什么?5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。
”6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
”“那怎么──”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”7．40秒钟──大家已经觉得时间太长了。
8．连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。
9．从泰山回来，我画了一幅画──在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。
10、想赢的不能赢，不怕输的反而赢──这是竞赛的辩证法。
11、她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断──所有这一切都难得的集中在一个人的身上。
小学语文省略号、破折号的作用
破折号的作用“——”，破折号是小学课文中常见的标点符号，它一般有以下几种用法：1、表示破折号后面是解释说明的部分。
（1）各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
（2）带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……3、表示意思的转换、跳跃或转折。
（1）“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（2）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！4、表示语音的延长（1）“小林——，我来了！”他大喊着（2）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
（3）我们在天安门前深情的呼唤：周——总——理——5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）省略号的用法省略号的主要用法是表示省略。
省略的内容主要有四:1、表示沉默: 例: 何为:梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平:…2、表语言中断: 例: 穿长袍的问:“这位是…”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
破折号也可表语言中断，但两者有不同:破折号表语言戛然而止，省略号表余音未尽。
3、表语言断断续续。
例: 上级…派我…到这儿…工作，我没…有…完成…上级…交给我的…任务。
4、表含糊其辞，欲言又止。
例: 我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来，“那是…实在，…我说不清…。
其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
”5、表明语意未尽。
例: “可恶!然而…。
”四叔说。
6、表示引文省略7、列举省略双引号的作用：⒈表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词）⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）⒊表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）⒋表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）⒌表示突出强调,着重论述。
这学期通过语文的学习，了解了引号表示的几种意义,希望从下面的例子中更得到巩固。
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破折号的作用1.表示解释说明2.表示意思的递进3.表示语音的延长4.表示意思的转换，跳跃或转折5.表示插说6.电脑应用7.加强重点8.分行举例9.用在副标题前10.标明作者11.补充说明12.表示总结上文13.表示语义的延续14.表示话未说完破折号主要用法与例子破折号是一个用途比较广的标号。
它的主要用法可以归纳如下。
1.表示补充说明用以表示对上文的解释说明或补充。
例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系──喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。
”括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。
而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：“太阳系除了八个大行星──水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星──以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。
”“直觉──尽管它并不总是可靠的──告诉我，这事可能出了什么问题。
”2.表示话题转换表示话题的转变。
例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。
老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3.表示语言中断表示话语的中断。
例如：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。
”“他很大了，──(顿)并且他以为他母亲早就死了的。
”前一例的破折号表示下面的话没说出来。
后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
4.表示声音延长表示声音的延长。
例如：“‘顺──山──倒──’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
”5.引出下文表示引出下文。
例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结──”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。
眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6. 总结上文表示总结上文。
例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。
他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’──都是全无根据地乱说一通。
”7.表示插说表示插说。
例如“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”（选自老舍《想北平》）“就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次他……”句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。
位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。
8.分行列举分行列举，每个分列项前用破折号。
例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。
当前迫切需要确立的主要原则是：──民主集中制法制化原则；──党的领导法制化原则；──充分发挥中央与地方两个积极性的原则；──政企职责分开的原则。
9.用在副标题前用在副标题的前面。
例如：语言与哲学──当代英美与德法哲学传统比较研究10.用于引文后用于引文后标明作者。
例如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
──白居易省略号的作用及相关例子一、用于引文的省略引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。
例如：1．周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张……”(小学《语文》第六册《飞机遇险的时候》)2．“她仿佛也看到了……”就是他从妹妹的表情中产生的联想。
(小学《语文》第十一册《月光曲》)例1中，周总理在飞机遇险的紧急关头，他想到的是别人的安全，这里保留了最能体现他临危不惧、时刻关心他人的高贵品质的话，其它的话用省略号省略了。
例2是引用《月光曲》中的一句话，省略号省略了皮鞋匠想象的妹妹看到的内容。
二、省略同类词句在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。
如：3．有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……(小学《语文》第六册《海底世界》)4．我仰着头数起来，“一、二、三……”数呀，数呀，数到后来就糊涂了。
(小学《语文》第六册《杏儿熟了》)例3省略号省略了海底动物的其它声音，例4省略号省略了数杏时的其它数字。
再如：5．他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……(小学《语文》第十二册《凡卡》)例5描写了爷爷在守夜时被冻得难耐的动作，他不仅要跺脚，要“缩成一团”，他还有许多动作被省略号省略了，留给读者以想象的余地。
三、用于重复的词句的省略例如：6．我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)7．呜哇，呜哇……娃娃放声大哭。
(小学《语文》第七册《基础训练7》）例6的省略号省略了“我”对指导员的呼喊，例7的省略号，省略了娃娃的“呜哇”的哭声。
四、表示话没有说完（有时又作语意未尽）在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。
这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。
例如：8．想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……(小学《语文》第七册《高大的皂荚树》)9．亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……(小学《语文》第十二册《凡卡》)这两个例子中的省略号，给读者留下很大的思考和想象的余地。
例8中，什么种子在生根发芽呢?这个省略号让我们去想象，去推断，要让我们在想象中去接受皂荚树那种舍己为人的品格。
例9写了凡卡在极其悲苦的情况下向远方的爷爷发出哀求，这个省略号代表了他的哭泣、他的控诉。
又如：10．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”(小学《语文》第十册《金色的鱼钩》)这个例子中的省略号表示欲言又止。
面对艰难的处境──草地茫茫，又没有干粮，老班长把他千辛万苦做成的饭都给我们伤员吃了，而他自己却偷偷地吃草根和我们吃剩下的鱼骨头。
“我”的心里是多么痛苦啊。
用什么语言能表达“我”的情感呢，欲说而又没法说。
再如：11．“快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。
(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)12．凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了。
”(小学《语文》第五册《群鸟学艺》)例11没容指导员再说下去，炸弹爆炸了，省略号标志语言被迫中断。
例12中的省略号，标志凤凰的话还没讲完，因转向叙述老鹰的想法，只得暂时中断。
五、双用省略号(用四个三连点，即十二个圆点)，标志整段文字或大片语言的省略。
这种用法在小学课本上没有出现，现在我们引用并节选《瀑布》和《参观人民大会堂》两篇课文让同学们明白该怎样使用双省略号。
13．瀑布…………山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
…………(小学《语文》第五册第12课)14．参观人民大会堂王叔叔今天带我参观了人民大会堂。
我高兴极了。
…………走出大门的时候，王叔叔说：“这样雄伟壮丽的人民大会堂，不到一年工夫就建成了！”我情不自禁地说，“盖得可真快啊！”(小学《语文》第六册第6课)例13《瀑布》是三年级课本上的一首诗，这首诗共三节，我们将第一节和第三节省略了。
例14《参观人民大会堂》是三年级课本上的一篇课文，全文共九节，我们将中间的七节(第2～8节)全省略了。
六、表示不语这是一种极为少见的用法。
当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。
现在我们来改写一下《穷人》这篇课文的结尾，体会省略号的这种用法。
〔原文〕渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”但桑娜坐着一动不动。
渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。
我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动。
引号标志桑娜讲话的内容，可是引号内是省略号，它表示桑娜没有讲话。
七、表示声音的延长例如：15．嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
(小学《语文》第九册《董存瑞舍身炸暗堡》)机枪不断的扫射，声音一定很长，在例15中用省略号标志。
八、表示语言的断断续续例如：16．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”(小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)17．小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”(小学《语文》第三册《小马过河》)例16中，指导员牺牲前气息微弱，说话难以整句进行，所以断断续续，用省略号标志。
例17中，小马为自己没有完成任务而难为情，说话结结巴巴，断断续续。
再如：18．罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
”(小学《语文》第八册《全神贯注》)这个例子中语言的断断续续，不是因气息微弱而造成，也不是受难为情的干扰，而是受思考的影响。
“还有毛病”，有什么毛病呢?看，思考，语言中断，“左肩偏了点儿”(毛病)续上；“脸上”还有毛病，思考，语言中断，“对不起”又续上。
语言中断处用省略号标志。
这和前文(第四条)讲的标志“话没有说完”语言中断是一样的，只是前文讲的中断，是断而无续或断而不紧接着续。
总之，省略号的功能是标志语言的省略和中断(标志声音的延长可视作是表示声音的同类词的省略)。
使用省略号，要注意不可与“等等”“之类”这些本身带有省略意思的词混用。
先看下面的三个句子：(甲)这家商店出售饰品，有戒指、项链……(乙)这家商店出售的饰品有戒指、项链等等。
(丙)这家商店出售戒指、项链之类的饰品。
从例子可以看出，“省略号”“等等”“之类”它们都表示同类事物的省略，使用中只能选用一种，不可同出一处。