初中数学老师如何集体备课

各位老师大家下午好：

今天是第一次集体备课时间，以后每周一下午第一节就是咱们的集体备课时间。下面我主要传达学校和市教研室的会议精神。我先说学校教务处的会议精神。

一．学校领导刘主任主要是从以下几个方面讲的：

1.备课方面要做到：超周备课；定期检查；填写检查记录表。

学校要在9月12日进行检查教案，因为要超周备课，所以每个需要写14个教案。继续采用上学期教案检查方式：先是备课组自己检查，然后教务处检查。教务处一学期要进行四次大检查，第一次是开学初8月31日；第二次是开门红也就是9月12日；第三次是期中考试后、第四次是期末考试前。

组内检查是一周一检查，也就是每周一下午第一节课进行检查，我先对大家的教案进行初评，签署意见，然后交由田主任和郭主任进行评价。因为咱组的力量比较雄厚，我认为在教案检查方面应该是很正规的。双周教研活动时教研组长检查本组教案，还要填写教案检查记录表并及时交送教务处。根据学校要求所以我建议周一咱集体备课时，和教研活动时把咱的教案都带过来，咱们通过互评教案达到咱互相学习目的，也力求咱们的教案达到最优化，最完美。

要求个人备课与集体备课相结合，充分利用集体备课时间，紧密结合学科特点，做到同头课“五统一”即：教学进度、教学方法、教学重点、难点、作业、检测题目五统一。

这就要我们要多沟通，多探讨教学方法，要求教学方法统一，估计不容易做到，因为不同的老师，不同的班级，对于同样的问题教学方法也很难一致的。因为教无定法，

2. 上课要求：首先是严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。请假凭请假条调课要经教务处批准，不准私自调课。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。然后课堂上要关注学生状态，不准有趴着的学生。不得体罚和变相体罚学生，不得向学生推荐教辅资料或组织学生购买，不准组织学生补课或到社会机构任教。最后要求这学期每个老师都要上一节公开课，老教师的课是示范课，年轻教师的是汇报课；倡导从“备课——上课——评课——再上课”，达到提高教学水平，争做教学能手。

下面说说优质课和同课异构的事情：优质课方面本学期有蔡虹老师参加市级优质课比赛，比赛形式是说课，比赛时间是9月23-25日；课题是提前一周抽课题，也就是9月16日下午3：00到市教研室405室。请蔡虹老师记住时间，并积极认真准备，克服困难积极参赛，争取进入决赛，决赛时间是10月中旬。咱组人员都要共同参与，多给蔡虹老师提建议，争取做到学校要求的：一人参赛、全组参与，积极进行试讲、听课、评课、相互研讨、切磋技艺，让我们以此为契机，推动我校教研教改工作的开展，无论是参赛教师还是非参赛教师，在听课中探索，在相互学习中感悟，使思维产生碰撞，思想发生全方位的转换。都能从中受益。争取参赛取得好成绩。

接下来说同课异构的事情：这学期市教研室还要举行同课异构活动，以前的形式都是以说课的形式进行，这学期是什么形式估计变化不大，想参加的老师一定要在9月25日之前报给我，或者报给江蓓老师，然后再报到市里。

3.作业。作业布置做到“有布置必有批改，有批改必有评定，有错必有纠错，纠错必有复评”，面批面改效果最好。批改形式学校没有要求，可以根据自己的习惯

作业的检查：作业布置与批改的检查由教务处定期或不定期检查相结合，每学期开学初、期中考试后、期末考试前由教务处组织相关人员（教学校长、教务处主任及教务处职员）进行三次定期检查。每月除教务处进行不定期抽查外，由年级主任组织本年级备课组长进行检查，认真进行小结反馈给本组教师，及时填写作业检查记录表并及时交送教务处。如不能按时交送，视为本年级本月作业不能按时交检。本学期期末教务处将结合教务处和年级组的检

查结果对老师的作业进行评比,把优秀作业推荐给教研室评比。

学校组织好定期的质量检测，也就是期中和期末两次考试，咱年级组估计要进行一个月一考试，月考出题安排：

张文彩开学第一考蔡红第一次月考

王彦玲第二次月考（期中）

田永红第三次月考

郭红霞第四次月考

期中考试之前模拟两套试题由王利伟和张文彩负责：找试卷或出卷，找领导签字，送油印室。数学竞赛试题由王彦玲负责：出题，找领导签字，送油印室。

期末考试之前模拟试题由石双和郭红霞负责：找试卷或者出试卷，并找领导签字，送油印室。田永红负责找历年的期末试卷并送油印室。

4.每周一下午第一节课集体备课活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。学校要求集体备课要做到三个定位：定时间，定地点，定内容和发言人。

要求：1.按时到指定地点参加备课组的集体备课活动，不得无故迟到或缺席； 2.有事需要向刘主任或者主管校长请假，我没有任何权利准假。

3.发言人必须有发言稿，是经过自己上网搜查或者自己努力准备精心组织的，让同组的所有老师能学到一些真本事，能有所领悟，能起到抛砖引玉的作用。

4.当发言人发言时，一定要认真听，并积极提出疑问，希望我们的备课活动开展得热烈而有收获。愿我们组的老师都能成为专家型的老师。

5咱组可以说是实力最强的一个组，咱有年富力强的王彦玲老教师，咱还文凭最高的研

究生石双老师，还有充满朝气的最年轻的动作最利索的王利伟老师，还有能力超强的郭红霞主任，还有主管全校培训的的科培处田永红主任。咱老教师有经验，年轻教师有活力，咱们团结在一起，有经验的指挥有活力的，让有活力的老师按照咱的经验往前跑；咱们要形成合力，互相帮助，互相提醒，互相学习，争取把咱组的数学教学成绩达到最优。位于安阳市前列。希望年轻老师多向老教师学习，多干活，在工作上跑的快一点，勤一点，多挑重担，少计较得失，只要有机会让咱上汇报课，公开课或者其他的课，咱都要积极主动的参与，多让老教师给咱提意见，多让老教师听咱的课，这样就能尽快成长起来。宋景华和张晓平两位年轻老师，上学期我就给她们两个这样说的，她们两个都按我说的做，只要我说让她们干什么，她们都毫无怨言的干，记得第一次月考一结束，我就组织批改试卷，平时出练习题，大部分是张晓萍干的多，我说：“把课本上的例题给学生打印出来，让学生做。”张晓平就利用中午时间把书上的例题，输进电脑，然后找领导签字，送油印室复印，晚上就可以使用。总之她们两个真的很能干，安排她们上公开课，从来不打折扣。所以她们成长就非常快，教学成绩都名列前茅。

备注：在计划的实施过程中跟学校安排进行临时调整，有听课评课活动的就根据学校的要求进行评课活动，没有学习的理论知识推移到下一位老师。指导思想：从大局出发，年级组服从教研组，听从领导安排，配合教务处和年级组的工作。目的就是为了学生的发展，学校的发展，贡献自己的毕生之力。

第二个事情就是网络教研问题：

1.安阳市教育教研信息中心关于加强“网络学习空间人人通”建设和网络教研平台的工作，所有教师均在该平台上建立个人工作室；积极创建网络协作组，有效开展网络集体备课，也就是从这学期开始，市教研室要求每个老师都要进行网络教研，要创建自己的工作室，有自己的个人空间，咱首要解决的就是近一段要尽快落实网络学习空间人人通建设和网络教研工作。操作方法咨询王利锋主任。

2.具体要求：每月要精心设置一个教学案例，写一篇教学反思，一学期写一篇教学论文，自

己制作2个高质量的教学课件；教研员赵志勇老师总结了一下网络教研的要求每学期按4

个月计，每个老师网络教研足迹至少为： 1 篇论文，1 篇总结，1 次视频研讨，2 次：主题论坛讨论，2 个课件，4 篇教学案例；8 个推荐资源，16 篇教学反思，48 次评论，

若干次网上集体备课。

第三个事情：名师工作室

对于名师工作方面的要求，学校采用个人申请、9月份写申请；然后学校确认。成为名

师工作室的成员。成为名师工作室中一员有哪些好处呢？一方面：学校会优先提供学习条件，

另一方面还承担学校的示范课和复习研讨课听评指导等工作，还有一方面就是成为省、市级

骨干教师的先决条件。

九月份：1．开门红听课月，每人要听够学校规定的次数

2.. 蔡虹准备参加安阳市优质课竞赛

3．第一次教案、作业、听课记录大检查（教务处）

4．名师工作室的申报