现代教育技术学期末考试试卷

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现代教育技术上期期末考试试卷

现代教育技术上期期末考试试卷A及答案一、填空题（每空1分，共20分）1.现代教育技术研究的两大对象是和。

2.现代教育技术的理论基础是视听教学理论、学习理论和。

3.透射式幻灯机是根据______原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成_____的幻灯片图像。

4.照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是___。

5.从摄影拍摄技术方面看，拍摄时必须把握好的三个环节是、和。

6.利用FLASH MX制作动画，保存后生成的源文件的后缀是；输出电影默认的文件的后缀是。

7.Powerpoint 2002 中的视图包括、大纲视图、、幻灯片放映视图和备注视图。

8.按照规模的不同，计算机网络一般分为、、。

9.接入互联网的主要方式有、。

10. 我们按学生接收信息的感官及信息的流向，通常将现代教学媒体分为：视觉型媒体、听觉媒体、、、交互媒体。

二、解释题（每题4分，共20分）1. 教育技术与现代教育技术2. 媒体与教学媒体3. 位图与矢量图4. 网络协议5. 多媒体技术三、简答题（每题5分，共35分）1.在利用Powerpoint 2002制作演示文稿中，怎样修改“强调和超级链接”及？“强调和尾随超级链接”的颜色2.在利用Powerpoint 2002制作演示文稿中，如何插入Flash动画文件，写出方法步骤。

3.请说说常见有哪些类型的课件，并画出制作课件的基本流程图4.照相机的基本组成有哪6部分？各部分的作用是什么？5.画出投影仪的工作原理图，并加以说明。

6.Flash mx可以发布为那些格式的文件？7.微格教学的程序是什么四、论述题1.联系你学习中的实际情况，试论教育媒体与教育技术的区别与联系2.请说说制作课件常需要哪些类型素材，并说明分别怎样获取。

部分答案一、填空题1. 信源和编码者、受播者和译码者、信息、通道2. 微型教室、控制室、观摩室、示范室3. 凸透镜倒立放大4. 新月镜螺纹透镜5. 合理构图调焦准确曝光正确6. .ppt .pps7. 普通视图幻灯片视图8. 视听教学二、解释题1.教育技术与电化教育主要区别在于：①在研究对象方面。

现代教育技术期末考试卷+参考答案

现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。

）1 为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。

2 用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。

3 在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。

4 下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。

5 用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。

6 用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。

7 一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。

8 Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。

9 插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1. 1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2. 2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3. 3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4. 4.B和C两项都可以。

10 豪杰超级解霸是一个A、A、压缩和解压缩工具；B、媒体播放软件；C、翻译软件；D、加密和解密工具。

《现代教育技术》期末考试题集

《现代教育技术》期末考试题集及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A．19世纪末B，1922年C．20世纪20年代D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A．戴尔B．斯金纳C. 克劳德D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A．教学资源B．学习者C。

系统设计思想D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的( )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的( )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( )A．80年B．70年C．60年D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( )A．信息和人员B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( ) A．组织和管理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。

《现代教育技术》(高起专)试卷A及答案

《现代教育技术》期末考试试卷A一、单选题（每小题2分，共60分）1. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革( C )A.语言 B．文字和纸 C.印刷术 D．电子媒体2．下列说法不正确的是( A )A．电子媒体终将取代传统媒体B. 传统媒体将得到发展和完善C．电子媒体的功能越来越强D．媒体与传统媒体相互促进3．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念( B ) A．固定性 B．扩散性 C．重复性 D．能动性4.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )A.习题集B.录像带C.教室环境D.教科书A“回收站”B“剪贴板”C“我的电脑” D“我的文档”5.下列叙述中，正确的是( B )A.CPU能直接读取硬盘上的数据B.CUP能直接存取内存储器中的数据C.CPU有存储器和控制器组成D.CPU主要用来存储程序和数据6.下列哪个不是INTERNET上的安全标准( C )A.S-HTTPB.SSLC.HTMLD.SEL7.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是：( B )A.一种炸弹B.一种病素C.一种软件名D.一个邮件8.通常所说的现代教学媒体是指( D )A.黑板，教科书，图片等B.教室，校园，周围社区等C.班风，校规，校纪等D.投影，录像，录音，电子计算机等9.下列哪一内容不属于学习资源( C )A.信息和人员 B．材料和设备C.设计和制作D. 技巧和环境10．教育技术学的研究对象是( C )A．媒体技术 B.资源开发技术C．教育技术 D.教学方法与手段11．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分 ( B )A．编码 B，信道 C．解码 D.接受者12．下列哪一个不是影响信息的因素( A )A．信号 B．符号 C．内容 D．处理13．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（ A ）A．物理性能 B．传播范围 C 呈现的形态 D．使用方式14．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的( A )A．固定性巳扩散性 B．重复性 D．组合性15．某一机器内部结构的剖面示意图是( A )A．简略图 B．图表 C．统计图 D．图片16．常用的表格是( B )A．简略图 B．图表 C．统计图 D．图片17．投影器的集光系统不包括( A )A．放映物镜 B．螺纹透镜 C．新月镜 D．凹面反射镜18．幻灯片的片框尺寸为( C )A．30mm~30mm B．40mm~40mm C．50mmX 50mm D．60mm~60mm19．投影器和幻灯机的成像原理基本相同，但对于教师来说投影片是正放的而不是倒放的，这样有利于教师的教学，这是因为投影器增加了( B )A．螺纹透镜 B．平面反射镜 C．新月镜 D．玻璃平台20．在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是( D ) A．摄像机镜头 B．电视机显像管C．录像机磁头 D．摄像机摄像管21．视频输出接口的标识为( B )A．VIDEO IN B．VIDEO OUT C．AUDIO IN D．AUDIO OUT22．激光唱片制作利用的是( D )A．机械录音技术 B．光学录音技术C．磁记录技术 D．数字录音技术23．在使用话筒时，扬声器不时传出啸叫声，解决的最好办法是 ( C ) A．把话筒音量开小B．把扬声器音量开小C．移动扬声器或话筒的位置或转动方向，使话筒位于扬声器的声场之外D．关掉扬声器音量24.银幕上投影的图像画面出现“上窄下宽”的几何失真，这是由于( B )造成的。

《现代教育技术》期末试卷A

▆■■■■■■■■■■■■▆的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。

具体而言,教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动.教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三,教学设计是以系统方法为指导.教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

四、2、答：授导型信息化课堂教学设计主要包含：学习者分析、学习需要分析、教学目标确定、教学内容选择与组织、教学策略的制定以及教学设计成果的评价等方面.学习者分析亦称"教学对象分析”。

是教学设计过程中了解学习者的学习准备情况（包括学习者一般特征和学习者初始能力）及学习风格的分析工作。

为教学内容的选择和组织、学习目标的确定、教学策略及教学媒体的选择与运用等提供依据.在现代教育、教学中特别受到重视和强调。

随着学习心理理论研究的发展，对学习者复杂的学习心理的分析也将更加深入。

学习需要分析是教学设计过程中,系统地揭示学习需要，发现教学问题，确定产生的原因、教学问题的性质，弄清已有的资源和约束条件的一种前端分析。

实质是解决教学设计的必要性和可能性，保证设计工作有的放矢，人力、物力、财力的有效利用。

也是一种差距分析,能揭示学习者在学习中存在的差距, 形成以行为术语表述的教学目标。

确定教学目标，对于一课书的教学起着至关重要的作用。

目标是灵魂，目标是方向.目标越清晰，达成目标的路径也就越明了.总之，不管哪一个环节都缺一不可，互为依托。

四、3、答：下面我就自身的教学实践简述一节课的设计过程：1、分析、确定单元目标（1)分析学生、课程学习的特点（2)确定单元学习目标2、界定问题、主题（1）问题/主题/项目的确定应与单元目标一致，具有趣味性、吸引力和挑战性(2）应当反映学科的基本概念、原理、规律/或法则（3）充分描述其产生的情境、恰当地呈现/模拟、描述对问题的可操控方面3、提供案例、范例（1）为拓展学生的学习经验,提供与主题学习任务有内在联系的案例(2）学生学习案例，考察其与主题学习任务之间的异同（3）案例要有益于唤醒学生已有的知识经验,并与学生已有的知识经验相关联（4)案例必须能描述问题的复杂性，不能以简单化替代复杂化4、选择、创建量规（1）根据预期的学习结果形式，选择、创建科学的评价量规（2)量规的选择/创建要符合学习目标、主题任务、学习者心理特点的需求（3)量规应当建立在教师和学生共识的基础上，并且事先要告之学生5、准备资源/技术（1）围绕学习任务，匹配信息化学习资源/技术支持（结合传统学习资源/技术）（2）确定资源获取方式。

《现代教育技术》试卷A

《现代教育技术》期末考试试卷A一、单选题（每小题2分，共60分）1.1.在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D D ））A.A.计算机辅助教育计算机辅助教育计算机辅助教育B. B. B.网络技术应用网络技术应用网络技术应用C. C. C.程序教学法程序教学法程序教学法D. D. D.视听运动视听运动2．下列说法哪一个是不正确的．下列说法哪一个是不正确的 ( D ) ( D )A.20 A.20 世纪世纪世纪 20 20 20 年代到年代到年代到 50 50 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B.20 B.20 世纪世纪世纪 50 50 50 年代和年代和年代和 60 60 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C.C.教育技术是视听教学方法、教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D.20 D.20 世纪世纪世纪 70 70 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用3.3.下列哪一内容不属于学习资源下列哪一内容不属于学习资源下列哪一内容不属于学习资源 ( C ) ( C )A.A.信息和人员信息和人员信息和人员B. B. B.材料和设备材料和设备材料和设备C. C. C.设计和制作设计和制作设计和制作D. D. D.技巧和环境技巧和环境4.4.教育技术学的研究对象是教育技术学的研究对象是教育技术学的研究对象是 ( C ) ( C )A.A.媒体技术媒体技术媒体技术B. B. B.资源开发技术资源开发技术资源开发技术C. C. C.教育技术教育技术教育技术D. D. D.教学方法与手段教学方法与手段5.5.第一个传播过程模式是第一个传播过程模式是第一个传播过程模式是 ( A ) ( A )A.A.香农一韦弗模式香农一韦弗模式香农一韦弗模式B. B. B.施拉姆循环模式施拉姆循环模式C.C.香农一施拉姆模式香农一施拉姆模式香农一施拉姆模式D. D. D.贝罗模式贝罗模式6.6.下列哪一个不是影响信息的因素下列哪一个不是影响信息的因素下列哪一个不是影响信息的因素 ( A ) ( A )A.A.信号信号信号B. B. B.符号符号符号C. C. C.内容内容内容D. D. D.处理处理7.7.译码的过程是译码的过程是译码的过程是 ( B ) ( B )A.A.符号转换为信号符号转换为信号符号转换为信号B. B. B.信号转换为信息信号转换为信息C.C.符号转换为信息符号转换为信息符号转换为信息D. D. D.信号转换为符号信号转换为符号8.8.谁提出了“媒体是人体的延伸”谁提出了“媒体是人体的延伸”谁提出了“媒体是人体的延伸” ( D ) ( D )A.A.香农香农香农B. B. B.韦弗韦弗韦弗C. C. C.贝克贝克贝克D. D. D.麦克卢汉麦克卢汉9.9.在经验之塔中，最高层是在经验之塔中，最高层是在经验之塔中，最高层是 ( A ) ( A )A.A.言语符号言语符号言语符号B. B. B.视觉符号视觉符号视觉符号C. C. C.观摩示范观摩示范观摩示范D. D. D.设计的经验设计的经验设计的经验10.10.最便于重现的媒体是最便于重现的媒体是最便于重现的媒体是 ( A ) ( A )A.A.教科书教科书教科书B. B. B.幻灯投影幻灯投影幻灯投影C. C. C.无线广播无线广播无线广播D. D. D.电影电视录像电影电视录像电影电视录像11.11.戴尔“经验之塔”强调的是戴尔“经验之塔”强调的是戴尔“经验之塔”强调的是 ( D ) ( D )A.A.做的经验做的经验做的经验B. B. B.观察的经验观察的经验观察的经验C. C. C.抽象的经验抽象的经验抽象的经验D. D. D.给学习者的刺激给学习者的刺激给学习者的刺激12.12.哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 ( B ) ( B )A.A.语言语言语言B. B. B.文字和纸文字和纸文字和纸C. C. C.印刷术印刷术印刷术D. D. D.电子媒体电子媒体电子媒体13.13.我国教育家陶行知我国教育家陶行知我国教育家陶行知 1917 1917 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具试验，用什么媒体作为教授工具 ( A ) ( A )A.A.幻灯幻灯幻灯B. B. B.电影电影电影C. C. C.电视电视电视D. D. D.计算机计算机计算机14.14.下列说法不正确的是下列说法不正确的是下列说法不正确的是 ( A ) ( A )A.A.电子媒体终将取代传统媒体电子媒体终将取代传统媒体电子媒体终将取代传统媒体B. B. B.传统媒体将得到发展和完善传统媒体将得到发展和完善传统媒体将得到发展和完善C.C.电子媒体的功能越来越强电子媒体的功能越来越强电子媒体的功能越来越强D. D. D.媒体与传统媒体相互促进媒体与传统媒体相互促进媒体与传统媒体相互促进15.15.传播过程是一种信息传送和什么的过程传播过程是一种信息传送和什么的过程传播过程是一种信息传送和什么的过程 ( B ) ( B )A.A.反馈反馈反馈B. B. B.交换交换交换C. C. C.编码编码编码D. D. D.解码解码解码16.16.表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和 ( D )A.A.符号符号符号B. B. B.图形符号图形符号图形符号C. C. C.目视符号目视符号目视符号D. D. D.文字符号文字符号文字符号17.17.施拉姆循环模式强调了施拉姆循环模式强调了施拉姆循环模式强调了 ( C ) ( C )A.A.在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B.B.在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C.C.只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D.D.只有变成社会学的传播，传播才能完成只有变成社会学的传播，传播才能完成只有变成社会学的传播，传播才能完成18.18.戴尔“经验之塔”的第一层是戴尔“经验之塔”的第一层是戴尔“经验之塔”的第一层是 ( A ) ( A )A.A.直接有目的的经验直接有目的的经验直接有目的的经验B. B. B.设计的经验设计的经验设计的经验C. C. C.演戏的经验演戏的经验演戏的经验D. D. D.观摩示范观摩示范观摩示范19.19.目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是 ( A ) ( A )A.A.黑板和粉笔黑板和粉笔黑板和粉笔B. B. B.布板布板布板C. C. C.磁板磁板磁板D. D. D.电子白板电子白板电子白板20.20.某一运动过程的系列照片是某一运动过程的系列照片是某一运动过程的系列照片是 ( D ) ( D ) ( D ) ··A.A.简略图简略图简略图B. B. B.图表图表图表C. C. C.统计图统计图统计图D. D. D.图片图片图片21.21.常用的表格是常用的表格是常用的表格是 ( B ) ( B )A.A.简略图简略图简略图B. B. B.图表图表图表C. C. C.统计图统计图统计图D. D. D.图片图片图片22.22.投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是投影器容易产生图像梯形畸变，解决的方法是 ( A ) ( A )A.A.让银幕前倾让银幕前倾让银幕前倾B. B. B.让银幕后倾让银幕后倾让银幕后倾C. C. C.让银幕上移让银幕上移让银幕上移D. D. D.让银幕下移让银幕下移让银幕下移23.23.投影片的制作方法中，最快的是投影片的制作方法中，最快的是投影片的制作方法中，最快的是 ( D ) ( D )A.A.复印法复印法复印法B. B. B.印刷法印刷法印刷法C. C. C.摄制法摄制法摄制法D. D. D.手绘法手绘法手绘法24.24.教学中摄制幻灯片常用的相机是教学中摄制幻灯片常用的相机是教学中摄制幻灯片常用的相机是 ( A ) ( A )A.135 A.135 相机相机相机B.120 B.120 B.120 相机相机相机C.110 C.110 C.110 相机相机相机D.100 D.100 D.100 相机相机相机25.25.投影器和幻灯机相比，最明显的优点是投影器和幻灯机相比，最明显的优点是投影器和幻灯机相比，最明显的优点是 ( B ) ( B )A.A.明亮明亮明亮B. B. B.目光接触目光接触目光接触C. C. C.巳灵活操作巳灵活操作巳灵活操作D. D. D.可自制材料可自制材料可自制材料26.26.照相机的成像部件是照相机的成像部件是照相机的成像部件是 ( A ) ( A )A.A.镜头镜头镜头B. B. B.快门快门快门C. C. C.取景器取景器取景器D. D. D.调焦装置调焦装置调焦装置27.27.在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是 ( D ) ( D )A.A.摄像机镜头摄像机镜头摄像机镜头B. B. B.电视机显像管电视机显像管电视机显像管C. C. C.录像机磁头录像机磁头录像机磁头D. D. D.摄像机摄像管摄像机摄像管摄像机摄像管28.28.视频输出接口的标识为视频输出接口的标识为视频输出接口的标识为 ( B ) ( B )A. VIDEO INB.VIDEO OUTC.AUDIO IND. AUDIO OUT29.29.文字剧本通常由哪类人员编写文字剧本通常由哪类人员编写文字剧本通常由哪类人员编写 ( A ) ( A )A.A.教师教师教师B. B. B.学生学生学生C. C. C.导演导演导演D. D. D.制片人制片人制片人30.30.激光唱片制作利用的是激光唱片制作利用的是激光唱片制作利用的是 ( D ) ( D )A.A.机械录音技术机械录音技术机械录音技术B. B. B.光学录音技术光学录音技术光学录音技术C. C. C.磁记录技术磁记录技术磁记录技术D. D. D.数字录音技术数字录音技术数字录音技术二、问答题：（每小题8分，共24分）分）1、教育技术的形成与哪三种教学方法实践的发展有关、教育技术的形成与哪三种教学方法实践的发展有关? ?答:教育技术的形成与三种教学方法实践的发展有关教育技术的形成与三种教学方法实践的发展有关,,它们是它们是: :第一、视听教学的发展第一、视听教学的发展,,推动了各种视听设备在教学中的应用推动了各种视听设备在教学中的应用,,进而形成了依靠教学资源来解决教学问题的思想和形式靠教学资源来解决教学问题的思想和形式; ;第二、程序教学的发展程序教学的发展,,推动了学习理论推动了学习理论((斯金纳的强化论斯金纳的强化论))在教学中的具体应用,进而形成了以学习者为中心的个别化教学思想与方法进而形成了以学习者为中心的个别化教学思想与方法; ;第三、系统化设计教学的发展系统化设计教学的发展,,推动了系统理论的整体论方法在教学中的应用推动了系统理论的整体论方法在教学中的应用,,进而形成了对教学过程设计、实施与评价的思想和方法。

现代教育技术期末考试试题

现代教育技术期末考试试题一、选择题(每题3分，共30分)1．在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是( )于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，书中提出了“经验之塔”理论。

A．加涅B. 戴尔C. 瑞奇D. 赫本2．杜比数字音响技术是—种新的立体环绕声技术，它采用了( )个声道。

A．6 B．2C．4 D．53．下述关于录音一投影仪组合的表述中存在问题的是( )。

A. 录音一投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动B. 录音一投影仪组合要求系统有较好的声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求C．教学设计方便，教师可以根据学习者的层次、知识状况等进行设计和修改D. 录音——投影仪组合硬件设备移动性差，教学控制较复杂4．学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。

这是( )对学习的界定。

A．行为主义心理学B．认知主义心理学C. 人本主义心理学D．建构主义理论5．在插放质量方面，四种电器由高到低的排列顺序是( )。

A．DVD、LD、VCD、VHS B．LD、DVD、VCD、VHSC．VCD、VHS、DVD、LD D. DVD、VCD、LD、VHS6．( )的学习主要是指学生在教师指导下进行的有目的、有计划，有系统地掌拇知识技能和行为规范的过程。

A．广义B．人类C. 狭义D．儿童7．下述关于计算机测验和计算机题库的表述中错误的是( )。

A．将已经出版的习题集以及各种考试中用过的题目，存人计算机的软盘中，称之为“题库”B. 对于一个题库系统，所应具备的基本功能是：建库和维护；查询和检索；生成试卷，试题和试卷的测试分析C. 用计算机实施测验和阅卷评分，主要是对客观试题有效。

因而，限制了计算机测验试题的形式，只能是选择题，是/非题、匹配题等D. 用计算机实施测验有其局限性，不能测验考生的综合能力、理解能力和文字表达能力。

这些工作有待于未来计算机人工智能的研究成果来解决8．尽管世界上第—‘台教学机器的发明人和使用者是( )，但是程序教学的兴起主要归功于( )关于操作条件反射和积极强化的理论和他设计的便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。

现代教育技术学期末考试试卷(九)(时间120分钟)

《现代教育技术学》期末试卷本卷共6页第1页《现代教育技术学》期末试卷本卷共6页第2页《现代教育技术学》期末考试试卷（九）（时间120分钟）分，共15分）1、210.32.151.88是一个______________类地址。

2、从计算机域名到IP 地址翻译的过程称为______________。

3、局域网使用的三种典型拓朴结构是__________，___________，__________。

4、TCP 是指_________________________，IP 是指_________________________ 5、动作技能学习领域的目标由低到高分为七级：、、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新等。

6、认知学习领域目标由低到高分为六级：知道、、、、综合和评价等。

7、赞可夫按照三条线索来研究学生的心智发展：__________、__________和__________能力。

二、选择题（每小题1分，共10分）1、 20世纪以后，教育技术学经历了三个历史发展阶段，______是第二阶段的特征。

A. 媒体论B. 方法论C.领域论D. 媒体论和方法论并存2、行为主义学习理论的主要代表人物有桑代克、华生和________等。

A. 斯金纳 B. 加涅 C. 奥苏贝尔 D.皮亚杰3、建构主义学习理论认为______、______、______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。

A. 情境、协作、会话、资源B. 情境、协作、会话、意义建构C. 环境、资源、协作、意义建构D. 情境、会话、资源、意义建构 4、原苏联教育学家__________从“培养全面发展的人”这一教育目标出发，提出了“教学教育过程最优化”的概念。

A. 巴班斯基B. 奥苏贝尔C. 维果斯基D.普希金 5、在建构主义的教学模式下，目前已开发出的，比较成熟的教学方法主要有支架式教学、抛锚式教学和______教学。

现代教育技术期末试题模拟测试卷期末考试卷综合检测卷总复习题带答案2

《现代教育技术》期末考试（B）卷注意事项：1. 考前请将密封线内填写清楚2. 所有答案请直接答在试卷上3．考试形式：开卷4. 本卷共六大题，满分100分，共100分钟一、单项选择题：（共15题，每题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

请将正确答案的字母填入下面的表格中。

1．以下哪项不是第五代移动通信网络（5G）技术（）？A. 超高移动性B. 超高用户体验速率C. 超高时延D. 高可靠性2．以下哪个不是协作学习模式中的基本要素（）。

A. 小组B. 父母C. 成员D. 辅导教师3．多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家（）提出的。

A. 布鲁纳B. 加涅C. 加德纳D. 斯金纳4.信息化教育是以现代化信息技术为基础的教育形态，从技术层面看，下列选项不属于信息化教育的基本特点的是（）。

A. 数字化B.网络化C.智能化D.抽象化5．视听教育理论的核心“经验之塔”是由以下哪位学者提出的（）。

A. 戴尔B. 加涅C. 加德纳D. 斯金纳6. 下列不属于现代教学方法的是（）。

A. 发现教学法B. 案例教学法C. 暗示教学法D. 讲授教学法7．教师在课堂上用语言对某知识点进行解说，从香农—韦弗的传播模式来看，教师的这种行为属于（）。

A. 信息干扰B. 信息编码C. 信息解码D. 信宿8．与“5W”模式相比，香农的传播模式增添了如下哪些要素所以更为完善（）。

A. 信源、编码B. 信源、信宿C. 编码、信宿D. 干扰、反馈9．以下哪个不是多媒体课件设计原则（）。

A. 独立性原则B.技术性原则C. 教育性原则D.科学性原则10．多媒体计算机属于哪种教学媒体（）。

A. 视觉型常规教学媒体B. 听觉型常规教学媒体C. 交互媒体D. 多媒体系统11．教学媒体在教育传播中的功能有（）。

A. 存储信息、控制过程、评价B. 观察、判断、构建C. 资源、教学内容、评价D. 传递信息、存储信息、控制过程12．教学系统设计的要素是（）。

现代教育技术期末考试试题

现代教育技术期末考试试题（参考）一、选择题1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。

A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术B、在教育中所能看到的实体形态的技术C、在教育实践中总结出的经验形态的技术D、在教育研究中归纳出来的知识形态的技术2、教育技术是关于学习过程和学习资源资源的（ C )的理论与实践.A、设计、开发、应用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、设计、开发、利用、管理、评价D、应用、实践、设计、管理、评价3、（ A )被认为是教育技术的四个基础学习理论。

A、视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论B、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是( A ）。

A、协同作用的B、线性的C、顺序排列的D、互为倒置的5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（ A ）。

A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心6、多媒体计算机属于哪种教学媒体（ D ）。

A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听媒体D、交互式媒体7、教学设计的四个基础理论是( A )。

A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C )A、相对评价、绝对评价和自身评价。

B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

C、过程评价和成果评价.D、定性评价和定量评价9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段.A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理10、把学习目标分成认知、动作技能、情感三个领域的人是（ D ).A、戴尔B、奥苏贝尔C、加涅D、布卢姆11、下述属于系统观的教学设计活动，而不是传统教学活动的选项是( D )。

《现代教育技术》期末考试试卷

1.教育技术发展的初级阶段是（B）A 19世纪末、20 世纪初B 1918—1942C 二战时期D 1945—19552.在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C）A 计算机辅助教育B网络技术应用C 电化教育D虚拟技术3.进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（C ）。

Ａ.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析Ｂ.通过博客记录教学心得Ｃ.教师修改教案，优化教学Ｄ.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论4.下列各组应用不是多媒体技术应用的是(B)A 计算机辅助教学B 电子邮件C 远程医疗D 视频会议5.多媒体信息不包括(C)A 音频、视频B 动画、图像C 声卡、光盘D 文字、图像6.下列采集的波形声音(D)的质量最好A 单声道、8位量化、22．05kHz采样频率B 双声道、8位量化、44．1kHz采样频率C 单声道、16位量化、22．05kHz采样频率D 双声道、16位量化、44．1kHz采样频率7.以下哪种模式下不能使用幻灯片缩图的功能？A(A)幻灯片视图 (B)大纲视图 (C)幻灯片浏览视图 (D)备注页视图8.用_______ ，可以给打印的每张幻灯片都加边框。

C(A)“插入”菜单中的“文本框”命令 (B)“绘图”工具栏的“矩形”按钮(C)“文件”菜单中的“打印”命令 (D)“格式”菜单中的“颜色和线条”9、教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（A）、实习教学法和教学实践法三类。

A、微格教学法B、师资培训C、进修培训D、在岗训练2、教学技能的内容主要内容包括：（6大方面）进行教学设计的技能；使用教学媒体和编制教学软件的技能；(B) ；课堂教学的技能；设计和批改作业的技能；组织和指导学科课外活动的技能；教学研究的技能。

A、课堂教学的技能B、组织教学技能C、语言表达D、教学方法10、从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来看，个体教师在已掌握教学技能的基础上，不断地进行教学实践，使已掌握的教学技能首先发展成为教学技巧，再经过创新发展成教学技艺，最终达到教学的最高追求＿＿＿＿A＿＿＿＿＿＿＿＿。

现代教育技术期末考试卷

现代教育技术期末考试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育技术的定义是指：A. 利用各种媒体和方法进行教学B. 仅指使用计算机技术进行教学C. 仅指使用网络技术进行教学D. 利用传统教学方法进行教学2. 下列哪项不是现代教育技术的特点？A. 互动性B. 多媒体性C. 单一性D. 灵活性3. 在线教育平台通常具备以下哪种功能？A. 视频点播B. 作业提交C. 实时互动D. 所有选项4. 教育技术在教学中的作用不包括：A. 提高教学效率B. 降低教学成本C. 减少学生参与度D. 促进个性化学习5. 翻转课堂模式中，学生主要在什么时间完成新知识的学习？A. 课前B. 课中C. 课后D. 任何时间...二、判断题（每题1分，共10分）1. 教育技术的发展与信息技术的发展无关。

（错误）2. 教育技术可以促进学生批判性思维的发展。

（正确）3. 所有学生都能从在线教育中获得相同的学习效果。

（错误）4. 教育技术的应用可以完全替代传统教学。

（错误）5. 教育技术可以为不同学习风格的学生提供个性化的学习路径。

（正确）...三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述现代教育技术在课堂教学中的应用及其优势。

2. 描述翻转课堂模式与传统课堂教学模式的主要区别。

四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 阅读以下案例：某中学利用在线教育平台进行教学，学生可以在家通过视频学习新知识，课堂上则主要进行讨论和实践。

请分析这种教学模式对学生学习效果的可能影响。

2. 描述一个你观察到的现代教育技术应用的成功案例，并分析其成功的原因。

五、论述题（每题20分，共20分）1. 论述现代教育技术在促进教育公平方面的作用及其面临的挑战。

结束语：本试卷旨在考察学生对现代教育技术基本概念、应用、优势及其在教学中的作用的理解。

希望同学们能够通过这次考试，更加深入地认识到教育技术在现代教育中的重要性，并思考如何将其更好地应用于教学实践中，以提高教学质量和学习效果。

《现代教育技术》期末考试A卷(开卷)

《现代教育技术》期末考试A卷（开卷）一、答：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系就是在现代教育思想、理论的指导下运用现代教育技术媒体有效地传递和控制教育信息以实现教育过程的最优化的新型教育方式。

其基本要素有一、现代教育技术要以现代教育思想、理论作为指导1、现代教育思想对现代教育技术影响较大、较直接的现代教育思想主要有现代的教育观、教学观、学生观、学校观、人才观等。

2、现代教育理论对现代教育技术影响较大、较直接的现代教育理论主要有三种学习理论和三种教学理论。

三种学习理论行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。

三种教学理论赞可夫的发展教学理论、布鲁纳的结构—发现教学理论、巴班斯基的教学最优化理论。

二、1、树立现代教育观念掌握科学教育方法教师教学监控能力的培养要求教师必须树立现代教育观念掌握科学教育方法改革和完善教育模式克服只重教师教而轻学生学、只重知识的传播而轻获得知识方法的指导强调培养学生应用学习方法、独立或半独立地完成学习过程的能力。

2、实施主体自控策略增强教师的教学效能感增强教学效能感可以说是提高教师素质、提高教学监控能力、学会如何教的动力因素。

有效教学监控策略的制定和选择应从教学情境实际出发以教学目标达成为前提以教学主体的互动为本以课堂教与学的行为为中心。

3、通过说课和微格教学方式提高教学监控能力说课是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演是督促教师业务学习和进行课堂教学研究、提高业务水平的重要途径也是评估教学水平的有效手段。

微格教学也是训练新教师提高教师教学监控水平的一条重要途径。

4、实施教学策略训练提高教师教学策略技术直接进行教学策略培训的内容应包括:(1)教学策略是什么描述教学策略的关键点和已知的特征或指出策略的含义;(2)为什么进行教学策略的培训解释教学策略的目的和作用;(3)如何进行教学策略学习将教学策略加以分解尽可能清楚地解释教学策略的每一种成分和各成分之间的关系;(4)何时何地运用教学策略指出教学策略的适用条件并举例说明一些不适用于教学策略运用的情况;(5)如何评价教学策略的运用情况了解和评价教学策略运用的成功与否并指出建议和补救策略。

江西师范大学现代教育技术期末考试试卷及答案参考

江西师范大学现代教育技术期末考试题目和答案参考一、名词解释4个，每个5分1.现代教育技术2.数字化学习资源3.多媒体课件4.远程教育二、简答题3个，每个10分1.为什么说现代教育媒体可为新型教学模式建构提供理想教学环境？2.素材制作中对文字设计的要求。

3.教学媒体的特点。

三、应用题3个，每个10分1.应用flash制作自由落体的演示，有控制按钮；2.应用flash制作，使得鼠标移动至“monkey”就出现“猴子”的图像；3.如何在PPT中插入音乐，要求在第6张幻灯片时停止播放。

四、实践题5个选一个做，20分1.放大镜效果2.PPT制作课件“荷塘月色”3.拖曳动画效果4.添加播放、暂停、停止外部控制5.电影字幕效果说明名词解释和简答题在课本上有，老师考前会画出来，基本上画出来的里面考一半；花点时间背下，在分数上你就不吃亏。

应用与实践题没有明显区别，上面写的题都是不完整的（学校考试挺严的，只能回忆到那么多了），上老师的课做好笔记，之后自己试着完整操作一遍，整理出操作的步骤，当然，有的课本上有，或老师会给，自己学会了是自己的。

需要说明的是，这么课分数是二三五制，平时成绩20分（基本到课就可以拿到分），30分作业（老师布置的作业要认真对待，及时发送）。

考试有100分，至少要拿到60，否则挂！附：实践操作内容参考步骤PPT1.在幻灯片中插入声音(设置)(1）准备好声音文件（*.mid、*.wav等格式）。

（2）选中需要插入声音文件的幻灯片，执行“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框，定位到上述声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，确定返回。

（3）此时，系统会弹出您希望在幻灯片放映时如何开始播放声音的“自动”或“在单击时”两按钮，按要求选中其一即可将声音文件插入到幻灯片（幻灯片中显示出一个小喇叭符号）。

（4）如果想让上述插入的声音文件在多张幻灯片中连续播放，选中小喇叭符号，在“自定义动画”任务窗格中，双击相应的声音文件对象，打开“播放声音”对话框，选中“停止播放”下面的“在X幻灯片”选项，并根据需要设计好其中的“X”值，确定返回。

现代教育技术期末考试复习题及参考答案

现代教育技术 --复习资料一、单项选择题1、教育技术名称源于国外,现在已经在我国使用,________ 这一名称是我国特有的,在很多时候作为教育技术的同义语。

A. 视听教育B. 教学技术C. 电化教育D. 视听传播参考答案： C2、现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )A. 系统方法B. 直观方法C. 科学抽象方法D. 理想化方法参考答案： A3、教学日记是教师教学反思的主要方法之一,以下对教学日记的理解,正确的是( )A. 是简单的"镜像"纪录生活,对教师的教学没有影响B. 需要对教学实践进行观察,并深入思考,但只是经验的记叙,没有实际意义C. 教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题,引发教师开展教学研究,是有意义的D. 教学日记是教师自己的教学感受和反思,不能用来与同行交流参考答案： C4、在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( )A. 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好.B. 教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流.C. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握.D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现.参考答案： C5、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志( )A. 计算机辅助教育B. 网络技术应用C. 电化教育D. 虚拟技术参考答案： C二、多项选择题1、以下属于教育技术在教育教学中应用的是()A. 课堂上使用多媒体教学课件B. 利用Blog开展学习反思C. 利用网络技术进行知识管理D. 虚拟现实和网络体验学习E. 网络论坛交流讨论参考答案： A B C D E2、以下属于以学为主的教学策略是()A. 主动性策略B. 协作式策略C. 先行组织者策略D. 社会性策略E. 情景性策略参考答案： A B D E3、以下属于学习资源的要素是()A. 网络课程B. 多媒体课件C. 印刷媒体的教学资源D. 电子学档E.教学方法参考答案： A B C D4、以下属于以教为主的教学策略是()A. 先行组织者策略B. 协作式策略C. 五段论教学D. 假设—推理策略E. 九段论策略参考答案： A C D E5、信息技术作为一种工具,在教育中取得了很大的应用。

临沂大学《现代教育技术期末考试》期末考试复习题及参考答案

正确答案： A
36、（），是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、制定教学计划的系统方法”。（2.0）
A、教学设计
B、教学媒体
C、教学分析
D、教学需要
正确答案： A
以下对于形成性评价描述不合理的有（）（2.0） A、
以学生为中心
B、
评价标准多元化
C、
侧重学生学习效果及技能的评价
（2.0） A、做的经验 B、交流的经验 C、观察的经验 D、抽象的经验
正确答案： ACD
4、对拉斯维尔传播பைடு நூலகம்式的评价，下面正确的有（）
（2.0） A、该模式将传播视为劝服性过程，认为传播是传播者打算影响接受者，并且总能取得一定效果 B、这个模式忽略了反馈
C、这个模式忽略了传播过程中外部环境的影响 D、传播划分为 5 个部分，忽略了传播行为的复杂性，同时将研究领域划分为 5 个部分，忽略了相互之间的关联
正确答案： D
二、多选题（共 10 题，20 分）
1、图片的排版设计原则包括（）
（2.0） A、对齐 B、亲密 C、留白 D、平衡
正确答案： ABCD
2、图片的排版设计原则包括（）
（2.0） A、对齐 B、亲密 C、留白 D、平衡
正确答案： ABCD
3、对经验之塔的分析分为哪三个经验（）
正确答案： A
5、程序教学法是（）提出来的
（2.0） A、斯金纳 B、杜威 C、戴尔 D、布鲁纳
正确答案： A
6、支架式教学里包括哪些支架（）
（2.0） A、问题 B、情景 C、资源 D、语法（）（2.0） A、 file B、 filetype C、 and D、 &

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