现代物流作业方案设计 入库通知 2017高职-拟设赛题

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2017 技能大赛 高职 正式赛卷 物流职业能力 规划安排

2017 技能大赛 高职 正式赛卷 物流职业能力 规划安排

一、单项选择1.下面的货架是:(B)A.驶入式货架B.阁楼式货架C.悬臂式货架D.驶出式货架2.下面的车辆是:(A)A.正面吊B.侧面吊C.平衡重叉车D.前移式叉车3.利用叉车或半挂车、汽车承载货物,连同车辆一起开上开下船,运到目的地的一种水平装卸方式。

是(C)A.叉上叉下B.吊上吊下C.滚上滚下D.移上移下4.仓库是保管、存储物品的(A)的总称A.建筑物和场所B.车站和场所C.月台和场所D.码头和场所5.最基本的RFID系统由标签、阅读器和(A)三部分组成。

A.天线B.数据采集器C.信息D.数据6.GPS由三大子系统构成:空间卫星系统、地面监控系统、(A)系统。

A.空间传输系统B.用户接收系统C.空间观测系统D.数据7.全球定位系统简称为(B)A.GISB.GPSC.POSD.DSS8.(C)是指装有自动导引装置,能够沿规定的路径行驶,在车体上还具有编程和停车选择装置、安全保护装置以及各种物料移载功能的搬运车辆。

A. 自动化立体仓库B. 前移式叉车C. 自动导引搬运车(AGV)D. 巷道堆垛起重机9.(A)将货架本体放置在轨道上,在底部设有行走轮或驱动装置,靠动力或人力驱动使货架沿轨道横向移动。

A.移动式货架B. 驶入式货架C. 重力式货架D. 流利式货架10.(C)是装卸搬运机械中最常见的具有装卸、搬运双重功能的机械设备,主要以货叉为取物工具,依靠液压升降机实现对货物存取和升降,由轮胎行走机构实现货物水平搬运的机械车辆。

A.货架B. 起重机C. 叉车D. 输送设备11.下图是:(C)A.手电B. 熨斗C. 条码扫描器D. 输送设备12.以下哪个是前移式叉车(B)A. B. C. D.13.用以装载粉末状、颗粒状、块状等无包装的大宗货物的船舶是(B)A.杂货船B.散货船C.滚装船D.其他船舶14.机车是铁路运输的基本动力,从原动力来看,机车可分为蒸汽机车、______和内燃机车。

(A)A.电力机车B.电瓶机车C.柴油机车D.柴电机车15.起吊集装箱最理想的方式为(A)A.采用上部四点起吊B.采用上部单点起吊C.采用横架从下部起吊D.用叉车货叉举升16.在设备前期管理中,关键在于(A)这一环节。

现代物流作业方案实操试题 2017高职-拟设赛题

现代物流作业方案实操试题 2017高职-拟设赛题
竞赛试题
根据三级指标进行现代物流作业方案设计与实施
一级指标
二级指标
三级指标
三级指标说明
物流作业方案设计
工作准备
1.封面
题目:现代物流作业方案设计与实施
参赛队名称:本队抽签序号,如为01
选手:胸牌号码如01A、01B、01C、01D
2.队员分工
物流作业方案执行时的分工01A为主管(队长)
运输作业计划
﹡3.运输车辆调度
15.月台分配示意图
将月台在客户间进行分配,便于月台集货,并编制月台点检单
配送作业计划
16.配送车辆调度与路线优化
根据所给数据利用节约法,完成车辆调度方案和路线优化设计
17.配装配载方案
根据配送线路优化结果,绘制配送车辆积载图,以体现配送的先后顺序(按客户绘制,不显示货物品种)
编制计划
18.作业进度计划
按照时间先后顺序将每位参赛队员在方案执行过程中的工作内容编制成作业进度计划(甘特图),包括设备租赁情况及可能出现问题的预案
19.预算表
包括作业过程可能发生的各种费用项目及相应的预算金额,以便与实际发生的费用比较,满足预算编制信息的内容
物流作业方案实施
租赁
1.租赁作业
选择最佳时机及作业任务需求向租赁中心租赁移动拣选车、托盘、叉车、地牛、手推车等
说明
1.表中带﹡号三级指标项在实施过程中不执行
2.可参考物流管理专业资源库中相关资料
﹡9.就地堆码存储区规划
按照收到的入库通知单上的货物信息完成存储所需货位数量或堆存所需占地面积及规划的货垛长、宽、高(箱数)
出库作业计划
10.订单有效性分析
参赛队收到客户订单后,应对订单的有效性进行判断,对确定的无效订单予以锁定,陈述理由,主管签字并标注日期

45_高职_现代物流作业方案设计与实施试题库完整

45_高职_现代物流作业方案设计与实施试题库完整

高职交通运输大类现代物流作业方案设计与实施赛项题库一、单选题1. 检查商品有无潮湿、霉腐、生虫等属于()。

A. 商品外观检验B. 理化检验C.机械物理性能检验D.化学成分检验答案:A2. 企业事先依据对产品需求量的预测,确定一个比较恰当的最高库存额,在每个订货周期将要结束时,对存货进行盘点,决定订货量,货物到达后的库存量刚好到达原定的最高库存额。

这种订货方式叫做:( )。

A.定期订货B. 不容忍他人做有损于自身职业的行为;C. 对自己和他人的职业行为不做任何约束;D. 既不允许自己做有损于本职业的事情,也不容忍他人做有损于自身职业的行为。

答案:D3. 可实现门对门运输的方式是( )。

A.铁路运输B.公路运输C.水路运输D.航空运输答案:B4. 配送也是一种运输方式,是在( )。

A.大范围内的送货B.局域范围内的联合送货C.长距离的送货D.国际间的送货答案:B5.“大马拉小车”的现象说明了()内容的选择不当。

A.运载工具承载能力选择不当B.托运方式选择不当C.运载路线选择不当D.运输路程选择不当答案:A6. 将企业物流活动和过程同以前的作业和(或)目标进行比较的物流绩效衡量称为:( )。

A.标杆管理B.供应链绩效衡量C.外部绩效衡量D.内部绩效衡量答案:D7. 拣货策略要解决的核心问题是()。

A.拣货流程B.分区拣货C.分类拣货D.拣货效率答案:D8. 以下关于配送的论述,不正确的是()。

A.配送是电子商务中不可缺少的重要的物流功能活动B.配送中心是开展配送活动的物质技术基础C.配送包括对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业D.配送在送货运输时采用的运输方式和运输工具比较丰富多样答案:D9. 立体仓库单位面积的储存量可达7.5t/m2以上,是普通仓库的( )倍。

尤其是集装化的存储有利于防止货物搬运过程中的破损。

A.5~10B.7~15C.10~20D.15~20答案:C.10. 分拣作业的基本流程顺序正确是()。

现代物流作业方案设计 职业能力基础知识 2017高职-拟设赛题

现代物流作业方案设计 职业能力基础知识 2017高职-拟设赛题

一、单项选择1.生产及流通过程中,为了将产品或服务交付给最终用户,由上游与下游企业共同建立的网链状组织是:(B)A.运输B.供应链C.物联网D.销售组织2.由两个或两个以上的物流功能单元构成的,以完成物流服务为目的的有机集合体称为:(C)A.联合B.供应链C.物流系统D.一体化3.物流系统具有创造物品的空间效用、时间效用、形式效用三大效用。

时间效用主要由(C)来实现。

A.运输B. 流通加工业务C. 仓储活动D.分拣4.在物流过程中,直接耗费的活劳动和物化劳动所支付的直接费较多,其中,(C)所占的比重最大。

A.保管费B. 包装费C. 运输费D.装卸搬运费5.具有运量大、速度快、全天候、成本低等优势的运输形式是(C)。

A.公路运输B.水路运输C.铁路运输D.航空运输6.目前(A)主要以集装箱船舶运输、大型散货船运输和大型油轮运输为主。

A.远洋运输B.近海运输C.内河运输D.沿海运输7.航空运输最大的优势是(D)A.成本低B.运输方便C.准时性高D.速度快8.定期开航的,定航线、定始发站、定目的港、定途经站的飞机运输属于(B)。

A.包机运输B.班机运输C.集中托运运输D.航空快件传送9.管道运输与其他运输方式最大的不同是(A)A.管道既是运输工具,又是运输通道B.速度慢C.不受时间限制D.不受场地限制10.为了解决鲜肉、鲜鱼在流通中保鲜及装卸搬运的问题,采取低温冻结方式的加工。

这属于(A)。

A.生鲜食品的冷冻加工B.分选加工C.农副产品的精制加工D.分装加工11.在代码的几个功能中,(A)功能是最基本的,任何代码都必须具备此种功能。

A.标识的唯一性B.分类C.排序D.特定含义12.电子订货系统的英文缩写(C)。

A.MRPB.ERPC.EOSD.JIT13.多式联运经营人为(B)。

A.委托人B.合同的承运人C.货主D.收货人14.货物运输合同的标的是(B)A.承运人B.承运人的运送行为C.提供劳务的合同D.被运送的货物本身15.(A)货物应列为A类货物。

2017年现代物流作业方案设计与实施赛项题库

2017年现代物流作业方案设计与实施赛项题库

2017年现代物流作业方案设计与实施赛项题库1、下列关于物流的说法不正确的是( )。

(1.0分) A 社会发展初期,商流与物流是统一的,随着生产力的发展,商流与物流逐渐分离B 在当今高度发达的市场经济环境中,物流发生的同时,物品所有权也随之转让了C 在一定条件下,商流与物流分离可以降低物流成本D 采取赊销购物方式,会引起物流在前、商流在后的物流分离形式答案:answer参考答案:B2、无线射频识别技术的英文缩写是( )。

(1.0分) A EDIB POSC REIDD GPS答案:answer参考答案:C3、为完成特定物流活动所进行的具体操作叫做:( ) (1.0分) A 物流管理B 物流外包C 物流作业D 供应链管理答案:answer参考答案:C4、专门从事配送业务的配送中心对社会性用户的货物需要而进行的配送属于( )。

其特点是规模大、专业性强,与客户关系稳定而密切。

(1.0分) A 集中配送B 分散配送C 柔性配送D 共同配送答案:answer参考答案:A5、流通加工是生产领域内的继续,为满足客户及消费者的需要而进行的对商品外形变化的处理过程。

下列不属于流通加工的活动是( )。

(1.0分) A 分选加工B 精制加工C 合成加工D 分装加工答案:answer参考答案:C6、在企业中只作为一种顾问或参谋的角色,负责整体物流的规划、分析、协调,提供决策性建议而不管理具体物流运作的物流组织结构属于( )的物流组织结构。

(1.0分)A 直线式B 矩阵式C 顾问直线式D 顾问式答案:answer1参考答案:D7、将物流企业业务文件按一个公认的标准从一台计算机传输到另一台计算机上去的电子传输方式为:( )。

(1.0分)A EDI技术B EOS系统C GpS系统D GIS系统答案:answer参考答案:A8、在装箱前,木箱或纸箱应先用一层防潮纸或塑料薄膜和一层定量为()的牛皮纸铺上,按要求也可加一层()黄纸板。

2017年省职业院校技能大赛

2017年省职业院校技能大赛

2017年全省职业院校技能大赛现代物流作业方案设计与实施赛项规程赛项编号: 2017GZ-10赛项名称:现代物流作业方案设计与实施赛项组别:高职组赛项归属产业:交通运输承办院校:海南科技职业学院海南省教育厅二O一七年三月现代物流作业方案设计与实施赛项规程一、竞赛项目名称现代物流作业方案设计与实施二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求,以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景安排竞赛。

探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式,明确物流人才的培养定位与规格;引导物流管理专业的教育教学改革;推动高职院校物流实训基地建设,实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。

展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养;吸引企业参与,促进校企深度融合,提高高职教育的社会认可度。

三、参赛资格高校符合年龄要求的在校高职学生均有权报名参加比赛;以团队为单位参赛,正式比赛队员4名、1-2名指导教师(含领队),一经报名,不得修改。

每个参赛院校可派2支队伍参加。

四、竞赛方式和内容(一)竞赛方式1.比赛以团队方式进行,每支参赛队由4名选手组成,须为同校在籍学生, 其中主管1名(对方案的设计、修订、外包与否等负主要责任),性别和年级不限,可配2名指导教师(专兼职教师均可)。

2.赛事持续进行2天。

赛程由制定储存与配送作业优化设计方案赛段、物流职业能力测评和实施储存与配送作业设计方案赛段三部分组成,安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。

首先进行制定储配方案赛段竞赛,然后进行物流职业能力测评,最后实施储配方案赛段的竞赛。

(1)制定储配方案赛段:竞赛用时为2个小时。

(2)物流职业能力测评:测评用时为30分钟。

(3)实施储配方案赛段:竞赛用时为1个小时(实际操作为45分钟)。

3.比赛期间,允许参赛队员在规定时间内按照规则,接受指导教师指导。

现代物流作业方案设计职业能力专业知识2017高职-拟设赛题

现代物流作业方案设计职业能力专业知识2017高职-拟设赛题

现代物流作业⽅案设计职业能⼒专业知识2017⾼职-拟设赛题⼀、单项选择1.港⼝装卸还采⽤⼩船在码头与⼤船之间装卸货物,称作(D)。

A.牵引车B.装车仓C.搬运车D.过驳2.配送以送货为⽬的,但(D)A.送是配的前提B.拣货是订单的前提C.配和送不分先后D.配是送的前提3.⼀个完整的采购流程的第⼀步为(C)A.采购申请B.采购请求C.需求确定与采购计划的制定D.列出优先考虑的供应商名单4.按照配送的流程,在拣货之前的⼯作是(A)A.拣选单制作B.送货C.车辆调度D.配载5.集装箱提单必须经过(D)⼿续才能⽣效。

A.填写B.核对C.审查D.签署6.⼊库作业是仓储基本作业,包括接运交接、卸车、( A)和系统维护等作业环节。

A.验收B.⼊库C.包装D.发放7.能否搞好(B)作业,对货物的准确性、作业的效率、货位的利⽤率和⽇后的储存保管等都会带来直接影响。

A.装卸B.⼊库C.保管D.发放8.在搬运过程中,要尽量做到(C),⼒求避免⼊库货物在搬运途中的停顿和重复劳动,这对于准确计数、缩短卸车时间、加速货物⼊库都⼗分有利。

A.数量准、批次清B.分类搬运C.⼀次连续搬运到位D.少量多次搬运。

9.(D)物品适宜放置于靠近仓库出⼝的区域。

A.不常⽤的B.重量轻的C.体积⼩的D.出⼊库频繁的10.相配套的货物尽可能存放在相邻位置是根据(B)的要求,以缩短提取路程,减少⼯作量。

A.产品同⼀性原则B.产品相关性原则C.产品互补性原则D.⽬视化和可追溯性原则11.分区分类储存保管作业中可将(D)物品安排在同⼀储区、库区,不要分开存放。

A.⼤⼩相似的B.重量相似的C.长度相似的D.性质相似的12.对于已存⼊仓库的货物,通过购销业务使货物所有权发⽣转移,但货物仍要求储存于原处的⼀种⼊库业务叫(C)。

A.转库B.零担C.过户D.点交13.严格把好⼊库验收关,对于及时处理货损货差事宜⼗分重要,若收货过程中发现质量不符时,⼀般采取的措施是拒收、隔离、(A)和让步接收A.退货B.折价C.折扣D.降价14.商品出库程序中的清理环节,可分为现场清理和(D)。

全国职业院校技能大赛高职组--现代物流——储配方案设计--储配作业优化方案设计--大学毕业设计论文

全国职业院校技能大赛高职组--现代物流——储配方案设计--储配作业优化方案设计--大学毕业设计论文

2010年全国职业院校技能大赛高职组现代物流——储配方案设计题目:储配作业优化方案设计参赛队名称:黄冈职业技术学院队长:5601成员:5602、5603目录一、工作准备1.人员分工主管:魏金凤仓管员1:刘春苗仓管员2:陈正远2.工作安排储配作业方案工作内容及职责二、货位优化及货物入库方案(一)物动量ABC分析根据ABC分类原则,现将30种货物按照历史周报表中的物动量分类如下表1所示:表1 物动量ABC分析表由表1得知,大王牌大豆酶解蛋白粉、蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片2种货物属于A类;吉欧蒂亚干红葡萄酒、诚诚油炸花生仁等3种货物属于B类;利鑫达板栗、休闲黑瓜子、小师傅方便面、好娃娃薯片、金多多婴儿营养米粉等5种货物属于C类货物。

(二)组托示意图本方案根据整齐、牢固、堆高和方便的组托原则设计组托方案,即货物堆码整齐,不超过托盘边缘;托盘面积利用最大化,奇数层与偶数层交叉排放;组托高度不超过1000mm(已扣除托盘高度迓叉车作业高度);每层码放的选送尽量相同,便于盘点。

具体情况如下。

2010题1.休闲黑瓜子(595×395×375)(1) 休闲黑瓜子组托基本情况(2)休闲黑瓜子组托示意图闲黑瓜子一层能码放5箱,最高码放2层,入库10,则需1个托盘,2.小师傅方便面(595×325×330)(1) 休闲黑瓜子组托基本情况(2)小师傅方便面组托示意图小师傅方便面一层能码放6箱,最高码放2层,入库18,则需2个托盘:其中,托盘1为12箱,托盘托盘2为6箱,3.大王牌大豆酶解蛋白粉(495×395×320)(1) 大王牌大豆酶解蛋白粉组托基本情况(2)大王牌大豆酶解蛋白粉组托示意图4.蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片(395×295×275)(1) 蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片组托基本情况(2)蜂圣牌蜂皇浆冻干粉片组托示意图5.诚诚油炸花生仁(395×245×265)(1) 诚诚油炸花生仁组托基本情况(2)诚诚油炸花生仁组托示意图6.利鑫达板栗(330×235×240)(1) 利鑫达板栗组托基本情况(2)利鑫达板栗组托示意图7.金多多婴儿营养米粉(295×245×240)(1)金多多婴儿营养米粉组托基本情况(2)金多多婴儿营养米粉组托示意图8.吉欧蒂亚干红葡萄酒(460×260×230)(1) 吉欧蒂亚干红葡萄酒组托基本情况(2)吉欧蒂亚干红葡萄酒组托示意图9.好娃娃薯片(455×245×200)(1) 好娃娃薯片组托基本情况(2)好娃娃薯片组托示意图(三)编制托盘条码编制托盘条码并打印。

2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流_储配方案的设计与执行”项目文件

2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流_储配方案的设计与执行”项目文件

2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛规程(2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组,2010年4月)一、竞赛项目名称现代物流——储配方案的设计与执行二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求,以物流业的核心环节——储配作业为背景安排竞赛,引导相应高职专业明确物流人才的培养定位与规格,引导物流管理专业的教育教学改革;展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养;吸引企业参与,促进校企深度融合,提高高职教育的社会认可度。

三、竞赛方式和内容(一)竞赛方式1.比赛以团队方式进行,每支参赛队由3名选手组成,须为同校在籍学生, 其中主管1名(对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任),性别和年级不限,可配1名指导教师。

2.赛事持续进行3天。

赛程由制定储配方案赛段和实施储配方案赛段二部分组成,安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。

首先进行制定储配方案赛段竞赛,然后进行实施储配方案赛段的竞赛。

(1)制定储配方案赛段:竞赛用时为4个小时。

(2)实施储配方案赛段:竞赛用时为2个小时(实际操作为100分钟)。

3.比赛期间,允许参赛队员在规定时间内按照规则,接受指导教师指导。

参赛选手可自主选择是否接受指导(外包),接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。

赛场开放,允许观众按照规定,在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

4.赛后点评赛项比赛全部结束后,由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。

(二)竞赛内容1.制定储配方案选手分工并做好工作准备;根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息,进行分析处理;进行货位优化及制定货物入库方案;进行订单处理及生成拣选单;撰写外包委托书;编制可实施的储配作业计划;预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。

江苏高职技能大赛-智慧物流作业方案设计与实施赛项—物流管理1+X 职业能力测评模块试题库

江苏高职技能大赛-智慧物流作业方案设计与实施赛项—物流管理1+X 职业能力测评模块试题库

物流管理1+x职业能力测评试题一、单项选择题(每小题0.5分)1.运输与搬运的主要区别是()A:是否有装卸 B:是否有装运卸过程 C:对运输距离长短的判断 D:对装运量多少的判断。

2.将运输工具作为静态储存设施存在的明显问题是()A:动力部分的极大浪费B:载货部分的极大浪费C:运输时间的极大浪费D:运输效率的极大浪费3.铁路运输中,轻泡零担货物需按其体积折合为重量的条件是()A:超过300公斤/米³B:不足300公斤/米³ C:等于300公斤/米³ D:没有限制条件4.循环调度比专车调度能使车辆()A:提高营运率 B:缩短装卸停歇时间 C:提高里程利用率 D:提高工作率5.某汽车制造厂要求在规定的时间将零配件按质、按量运送到汽车装配线上,这种运输属( )A:快速货运服务B:准时货运服务C:成组货运服务D:专项货运服务6.用于考虑运输工具的载重量和装载容积是否被充分利用的是()A:运输距离B:装卸搬运量C:货物积载因数D:货物批量7.企业的产品能否通过分销渠道快速地分销到目标市场上,实现仓储、运输、配送等物流活动在渠道中的高效运作,主要取决于( )A:分销渠道中物流、配送网络的构建 B:是否在分销渠道中处于主导地位C:分销渠道的渠道结构 D:第三方物流在其中起的作用8.物流信息管理包括( )A:物流信息的收集、处理、传递和存储B:物流信息的识别、处理、传递和存储C:物流信息的收集、转换、传递和存储D:物流信息的收集、处理、分类和存储9.()是配送业务的核心。

( )A:送货 B:备货 C:理货 D:集货10.下列“活性指数”最高的是()。

A:就地堆放B:置于集装容器中C:处于移动状态D:置于托盘上11.基于相对稳定和单一的市场需求而组成的供应链为()A. 内部供应链B.外部供应链C. 稳定供应链D.平衡供应链12.具有相对稳定的生产能力单用户需求不断变化的供应链为()A. 非平衡供应链B.非盟主供应链C. 稳定供应链D.平衡供应链13.为了能使供应链具有灵活快速响应市场的能力,供应链设计时应遵循()原则A.集优原则B.简洁性原则C.协调性原则D.动态性原则14.供应链的目标是()A.整体价值最大化B.整体成本最小化C.整体收益最大D.整体资金规模大15.基于相对频繁变化和复杂性需求而组成的供应链为()A.动态供应链B.外部供应链C. 稳定供应链D.平衡供应链16.以下对“异常事件的预防措施”理解正确的是()。

现代物流综合作业赛项竞赛规程(中职组)

现代物流综合作业赛项竞赛规程(中职组)

现代物流综合作业赛项竞赛规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2021033赛项名称:现代物流综合作业英文名称:Modern logistics integrated operation 赛项组别:中职组赛项归属:财经商贸类二、竞赛目的服务一带一路、互联网+、中国制造2025等国家战略,适应以互联网、物联网、大数据、云计算和人工智能为代表的新技术、新模式和新业态下物流业发展对人才需求的变化;推动中职物流专业教学标准的完善与实施,规范教学内容、提高教学质量、创新人才培养模式,引导中职物流专业的教育教学改革;展示参赛选手在物流中心现场准确、规范、安全及文明作业等方面的职业素养;吸引企业参与,促进校企深度融合,提高中职物流教育的社会认可度,提升培养专业人才的市场匹配度。

三、竞赛内容竞赛由作业任务优化和职业素养考核、现场实操、方案汇报和作业总结三个阶段组成,依次进行。

(一)第一阶段:作业任务优化和职业素养考核1.作业任务优化参赛队根据给定的一套题目(题目为Word形式呈现),题目中包含若干个案例,模拟一个物流中心的全年的出入库订单信息和1天的工作计划(含入库、出库、移库、补货、拣选、盘点、运输、配送等作业任务),并根据Word2010答题纸完成作业任务优化,并用PowerPoint2010制作PPT(在第三阶段答辩时进行汇报)。

(1)使用Excel2010完成对指定货物在指定期间内的出入库汇总报表,并按题目要求对货物进行ABC分类(出入库汇总报表和ABC 分类结果通过Word答题纸呈现);(2)按word答题纸模板的要求完成出入库汇总报表、库存信息统计、ABC分类、出入库作业计划、移库作业计划、拣选作业计划、盘点作业计划、运输及配送作业计划等作业任务优化,通过使用Word2010答题纸呈现;(3)使用PowerPoint2010对以上(1)~(2)的内容形成PPT汇报文件,PPT文件中的内容必须包含答题纸中要求的作业任务优化的所有内容。

2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流_储配方案的设计与执行”项目文件

2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流_储配方案的设计与执行”项目文件

2010年全国职业院校技能大赛高职组“现代物流—储配方案的设计与执行”项目竞赛规程(2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组,2010年4月)一、竞赛项目名称现代物流——储配方案的设计与执行二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求,以物流业的核心环节——储配作业为背景安排竞赛,引导相应高职专业明确物流人才的培养定位与规格,引导物流管理专业的教育教学改革;展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养;吸引企业参与,促进校企深度融合,提高高职教育的社会认可度。

三、竞赛方式和内容(一)竞赛方式1.比赛以团队方式进行,每支参赛队由3名选手组成,须为同校在籍学生, 其中主管1名(对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任),性别和年级不限,可配1名指导教师。

2.赛事持续进行3天。

赛程由制定储配方案赛段和实施储配方案赛段二部分组成,安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。

首先进行制定储配方案赛段竞赛,然后进行实施储配方案赛段的竞赛。

(1)制定储配方案赛段:竞赛用时为4个小时。

(2)实施储配方案赛段:竞赛用时为2个小时(实际操作为100分钟)。

3.比赛期间,允许参赛队员在规定时间内按照规则,接受指导教师指导。

参赛选手可自主选择是否接受指导(外包),接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。

赛场开放,允许观众按照规定,在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

4.赛后点评赛项比赛全部结束后,由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。

(二)竞赛内容1.制定储配方案选手分工并做好工作准备;根据所获取的企业储存、配货、场地、货物、货架、托盘、叉车、月台、客户、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息,进行分析处理;进行货位优化及制定货物入库方案;进行订单处理及生成拣选单;撰写外包委托书;编制可实施的储配作业计划;预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。

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入库通知
入库作业准备项目设计所需资料如下,根据要求完成设计内容。

(本项内容只设计不执行,只在方案设计中考核,不在方案实施中考核)
入库通知
今收到供货商发来入库通知单,计划到货日期为明天上午10点,内容如下:
品名:五金工具包装规格:500×300×1200mm 包装材质:松木单体毛重:50公斤
包装标识限高4层数量:3600箱
如果此批货物入库后就地码垛堆存,你作为仓库管理员请计算出至少需要多大面积的储位?如果目标存储区域可堆垛宽度限制为5.0米,计算出计划堆成的货垛的垛长、垛宽、及垛高各为多少箱?
注:
(1)仓库高度为4米,地坪荷载:3000公斤/平方米;
(2)垛型要求为重叠堆码的平台垛;
(3)储位面积计算要充分考虑仓储“五距”。

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