高中英语非谓语动词之todo
非谓语动词之动词不定式（todo）的用法
⾮谓语动词之动词不定式（todo）的⽤法⾮谓语动词之动词不定式（to do）的⽤法⾮谓语动词是指在句⼦中不是谓语的动词，主要形式有：不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
1.“to do”动词不定式的变形2.动词不定式的⽤法（1）充当主语（⼀般会⽤it 当形式主语）To swim here is dangerous. =It is dangerous to swim here.To pass this English exam is unlikely. =（2）充当表语（多数情况下，可以转换成动词不定式做主语）My job is to help with your English learning.To help with your English learning is my job.（3）充当宾语（只能做某些动词的宾语，⼀般不做介词的宾语；有时⽤“it”做形式宾语）I decided to attend this meeting last night.I find it necessary to learn a foreign language.注意：当以下动词欲接动词作宾语时，只能跟不定式作宾语。
decide, determine, learn, wish, hopeagree, plan, pretend, dare, refuse, failprepare, try, manage, help, promiseoffer, beg, demand, afford, arrange, be supposed（4）充当宾语补⾜语I persuaded him to make a speech in public.注意：在感官动词／使役动词／help后（see, hear, watch, notice, make,have, let后不定式做宾补时，可省略“to”）I saw them have a disagreement on who should sweep the floor. （我看到了他们争论的整个过程）但，感官动词后⾯也可接Ving形式，表⽰正在进⾏。
非谓语动词之动词不定式to do的用法课件高考英语复习
_t_o_re_m__ai_n____(remain) silent.
(浙江卷)
考点：常用it作形式主语而将真正主语不定式后置。
It is adj. (of/for sb.) to do sth..
2. 不定式作宾语
A quick review of successes and failures at the end of year will help (_to_)_s_ha_p_e___(shape) your year ahead. (2017·江苏卷)
require, forbid, advise, recommend, allow, permit,
encourage + doing sth.(接动名词作宾语) I advise you to have a rest.
I advise having a rest.
3. 不定式作宾补
注意：
使役动词let, make, have + sb.+ do(不带to的不定式), get + sb.+ to do
高考英语非谓语动词系列之
动词不定式to do的用法
谓语动词
谓语
非谓语动词
主语 宾语 表语 定语 状语 补语
1. 不定式作主语
To learn grammar is good for me.
主语
It is good for me to learn grammar.
形式主语
真正主语
No matter how bright a talker you are, there are times when it’s better
宾语 在年底对成功和失败进行快速的回顾会有助于你下一年的发展。
to do doing done 非谓语用法
to do doing done 非谓语用法
“To do, doing, done”是英语中一种非常常见的非谓语用法，是指以“to do”、“doing”和“done”开头的动词不定式、现在分词和过去分词形式。
在句子中，这个结构通常用于表示某个特定的动作或状态，而不涉及主谓关系。
下面我们来详细了解一下这三种非谓语用法的具体用法。
一、to do
“To do”是动词不定式，它的基本结构是“to + 动词原形”。
在句子中，“to do”通常用于表示将要发生的动作或未完成的动作。
具体用法如下：
1. 表示目的：例如：
- I went to the store to buy some groceries.（我去商店买食材。
）
- She went to the library to study. （她去图书馆学习。
）
- He called me to ask for some advice.（他打电话给我问建议。
）
二、doing
综上所述，“to do, doing, done”三种非谓语用法在英语中应用广泛，能够帮助我们表达各种场景下的动作或状态。
熟练掌握这三种非谓语用法，能够让我们的语言表达更加丰富和准确。
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法
英语中不定式（todo）的6种成分和2种独立用法非谓语是英语学习的重点也是难点，很多同学对这个语法知识一直是处于比较懵的状态。
其实只要掌握非谓语所充当成分的用法就可以运用自如了。
非谓语，顾名思义就是不做谓语的动词的变化形式，即to do ，doing，done。
除了谓语，句子成分中还有主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
下面看看不定式(to do)充当这6种成分的用法：一、不定式作主语1.To see is to believe. （这种情况不常用）2. It is important to learn English well.It 是形式主语，真正的主语是 to learn English well. 这种用法是常用的而且是考点！考点！考点！二、不定式作表语:常说明主语的内容、性质和特征或表动作将要发生。
1. My job is to keep the children safe.2.My task is to type the article.三、不定式做宾语1.He prefers to eat white bread and rice.2.He wants to play football.3.动词feel, find, make, think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do...。
如：I find it difficult to remember everything.常接动词不定式作宾语的动词有：（需要记住）agree, afford, appear, ask, attempt；care, choose, claim；dare,decide,demand,deserve,determine；expect, fail, get, guarantee；hate, hesitate, hope, hurry；intend, learn, manage, offer,plan, prepare, pretend, promise；refuse, seem, tend, threaten；want, wish 等四、不定式做宾语补足语1.I'd invite her to have dinner at my house.2 . We should allow the children to choose their own clothes.Note 1: 带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：要求允许提议(ask, allow, advise)，期望邀请鼓励(expect, invite, encourage)，教导告诉想要(teach, tell, want)，等待希望愿意(wait for, wish, would like / love)。
高中英语语法：非谓语复习之to do用法大全
非谓语动词及To do在英语中，不做句子谓语，而是担任其他语法功能的动词叫非谓语动词。
有3种，动词不定式、动名词和分词（含现在分词和过去分词），另外，动名词和现在分词统称为-ing形式。
它们在句中的作用，以及各自的时态和语态见下表：非谓语动词在句中的作用非谓语动词的时态和语态动词不定式动词不定式是动词的一种非谓语形式，在句中不能单独作谓语。
动词不定式具有动词的性质，它可以有自己的宾语和状语，从而构成动词不定式短语。
它还可以有形式的变化，即一般式、进行式、完成式和被动式。
同时，动词不定式也具有非动词的性质，相当于一个名词、形容词或副词，可以在句中担任主语、宾语、宾语补足语、表语、定语和状语。
一、动词不定式的特征和种类动词不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情况下to也可省略。
（一）不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
He appears to be very happy.他看起来好像很高兴。
（同时发生）To catch the train, we'd better hurry to the station by taxi.为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。
（to catch the train发生在hurry to the station之后）（二）不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。
It happened to be raining when I got there.我到达那里的时候，天碰巧在下雨。
I'm glad to be traveling with you.我很高兴和你一起旅游。
（三）不定式的完成式不定式的完成式表示的动作在谓语表示的动作之前发生。
I'm sorry to have lost your key.我很抱歉把你的钥匙弄丢了。
I meant to have finished my work last night, but I didn't feel very well.我本来想昨晚完成工作的，但是我感觉身体不舒服。
非谓语动词to do不定式讲解
非谓语动词to do不定式讲解
非谓语动词中的to do不定式是英语语法中的一个重要部分，它表示动作尚未发生或即将发生，具有不确定性。
以下是关于to do不定式的详细讲解：
1. 用法：to do不定式在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等成分，用于表达各种不同的意义和语气。
2. 时态：to do不定式有多种时态形式，包括一般式（to do）、进行式（to be doing）、完成式（to have done）等，根据不同的语境选择不同的时态形式。
3. 语态：to do不定式有被动语态和主动语态两种形式。
被动语态用于表示主语是动作的接受者，主动语态表示主语是动作的执行者。
4. 否定形式：to do不定式的否定形式是在前面加上“not”或者“never”，例如“to not do”或者“never to do”。
5. 独立结构：在某些情况下，to do不定式可以作为独立结构出现，例如“To err is human.（人非圣贤，孰能无过。
）”。
6. 习惯搭配：to do不定式常常与一些固定搭配一起使用，例如“want to do”（想要做）、“plan to do”（计划做）等。
总之，to do不定式是一个非常灵活的非谓语动词形式，在不同的语境中有不同的用法和意义。
通过掌握其基本用法和规则，能够更好地理解和运用这种语言现象，提高英语表达能力。
非谓语 to do
•不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，而 且放在其他后置定语之后。
1. 不定式做定语与所修饰的词之间有三种关系： (1)动宾关系 I have a lot of work to do.我有很多工作要做。 (2)主谓关系 He is always the first to come.他总是第一个来。 (3)同位关系 We all have a chance to go to college. 我们都有上大学的机会。
6.—The light in the office is still on. --- Oh, I forgot ______. A.turning it off B. turn it off C. to turn it off D. having turned it off
7.---How do you deal with the disagreement between the company and the customers? ---The key ____ the problem is to meet the demand ____ by the customers. A.to solving, making B. to solving, made C. to solve, making D. to solve, made 8. ---What do you think of the school? ----It is a very good _____. A.school to study in B. school for children to study C. studying school D. school to study
高考英语之非谓语动词作宾语
高考英语之非谓语动词作宾语在一般句子中，谓语后或非谓语后的词称为宾语，其放在动词或介词的后面。
下面为大家讲解下非谓语to do 和doing 作宾语。
一、to do 作宾语（一）、常见to do 作宾语，表一次性、无意识动作和将要。
但实际上，常将此种用法，看作是某些动词后接to do 的固定用法。
例如：1、I like to eat out tonight. 我想今晚外出吃饭。
（一次性动作）2、He meant to fight with you. 他打算和你一起作战。
（一次性动作）3、The girl forgot to turn off the light when leaving.离开时，那个女孩忘记关灯了。
（将要）4、We prefer to stay at home。
我宁愿待在家。
（将要）5、He refused to help his friends in need.他拒绝帮需要他的朋友。
（无意识）6、It starts to rain soon. 开始下雨了。
（无意识）高考常见to do 做宾语的动词：want 想要decide/determine 决定learn 学会plan 计划pretend 假装wish/hope 希望help 帮助ask 要求expect/long 期望manage 成功做到intend/tend 打算refuse/decline 拒绝dare 敢need 需要agree 同意mean 打算offer 提供arrange 安排promise 答应afford 承担得起prepare 准备attempt 企图aim 旨在beg祈求desire 渴望fear 恐惧care 关心hesitate 犹豫swear 发誓threaten 威胁claim 声称，主张trouble 麻烦（二）、it 作形式宾语，to do 作真正的宾语。
常用动词为：consider/think/find 认为，believe 相信，feel感觉（+其他感官动词类），make使，让(+其他使役动词类)等。
【高中英语语法】非谓语动词to do不定式课件(3个)
• 4.作定语 • a.Manager,do you have anything to be typed ? • b.As a typist ,do you have anything to type now ? • c.I am free now .Do you have anything to type ? • d.Please give me an apple to eat . • e.They will make some candles to give light. • f.Have you anything to send？（自己寄） • g.Have you anything to be sent?( 别人寄）
• 请翻译下面的句子：
a.The old man has a girl look after him.
（这位老人叫一个女孩照顾他）
b.The old man has a girl to look after him.
（这位老人有一个照顾他的女孩）
c.The old man has a girl to look after.
I’ve work with children before, so I know what ___ in my job. A. expecteBd B. to expect C. to be expecting D. expects
该题考查疑问词+不定式在句中做宾语的用法。 英语中有一些动词 后可以跟一个疑问词的不定 式做宾语，如：
3)名词是抽象名词，用不定式作定语，常见的有： ability,chance,idea,excuse， reply,belief,reason,attempt等。
a.He has the ability to read and write.
高考英语之非谓语动词作宾语
高考英语之非谓语动词作宾语一、在一般句子中, 谓语后或非谓语后的词称为宾语, 其放在动词或介词的后面。
下面为大家讲解下非谓语to do 和doing作宾语。
二、to do 作宾语、常见to do 作宾语, 表一次性、无意识动作和将要。
但实际上, 常将此种用法, 看作是某些动词后接to do 的固定用法。
例如：1、.lik.t.ea.ou.tonight.我想今晚外出吃饭。
（一次性动作）2、H.mean.t.figh.wit.you.他打算和你一起作战。
（一次性动作）Th.gir.forgo.t.tur.of.th.ligh.whe.leaving.3、离开时, 那个女孩忘记关灯了。
（将要）4、We prefer to stay at home。
我宁愿待在家。
（将要）H.refuse.t.hel.hi.friend.i.need.他拒绝帮需要他的朋友。
（无意识）I.start.t.rai.soon.开始下雨了。
（无意识）高考常见to do 做宾语的动词:want 想要decide/determine 决定learn 学会plan 计划pretend 假装wish/hope 希望help 帮助ask 要求expect/long 期望manage 成功做到intend/tend 打算refuse/decline 拒绝dare 敢need 需要agree 同意mean 打算offer 提供arrange 安排promise 答应afford 承担得起prepare 准备attempt 企图aim 旨在beg祈求desire 渴望fear 恐惧care 关心hesitate 犹豫swear 发誓threaten 威胁claim 声称, 主张trouble 麻烦（二）、it 作形式宾语, to do 作真正的宾语。
常用动词为:consider/think/find 认为, believe 相信, feel感觉（+其他感官动词类）, make使, 让(+其他使役动词类)等。
非谓语动词之todo和ing的区别
非谓语动词之to do和ing的区别一，作主语时的区别不定式指较具体的行为Ing表示抽象或者泛指的动作（但在实际应用常已经可以互换）注意：两者都可以用it作形式主语，但结构不同1）ing词it is + no using/no good/useless/ a waste of time + doing sthThere is no + ing =it is impossible to do sth Eg.it’s no use waiting here.There is no telling why he did so.(there is no knowing/there is no persuading=it is impossible to persuade …)2)to do 不定式It is +adj(n)+(for sb)/(of sb) + to do sthEg. It is very difficult to drive in the mountains.It is a shame to say like that .二，作表语时的区别不定式强调一次具体动作Ing强调抽象行为三，作宾语不定式agree decline 拒绝refuse offer promise choose decide determine attempt intend manage fail ask hope want tend expect desire wish seek plan prepare pretend learn mean dare arrange demand happen intendIng 词admit stand appreciate avoid finish complete consider delay deny suggest enjoy escape forgive keep mind miss practise risk advise allow permit forbid 或者介词短语的宾语go on insist on , persist in , keep on , take to 喜欢，dream of , get down to , 等等四，作定语不定式后置与修饰词之间有动宾关系必要时要添加介词He is a pleasant fellow to work with .常表示未来发生的动作The man to come our assitance is Mike.在the first, the second , the best, the only thing 等后常加不定式作定语He is always the first to answer questions.Ing词1）多为合成词表中心词的性质Parking lot , sleeping bag, drinking water, cooking oil, driving licence 等2）单个分词前置，短语后置，相当于一个定语从句He is a businessman growing rich in recent years.3)其中现在分词常表示动作正在进行或即将进行过去分词常表示动作已经完成Is this the book written by Mike?五，作状语不定式1) 目的状语=in order to2) 结果状语表意外only to do sth too…to, so…as to . enough…to3) 原因状语一般放在句尾表示引起某种情绪的原（happy,lucky,fortunate, ashamed , surprised, shocked, sorry , glad, delighted, disappointed, anxious, unwise, foolish, rude, considerate, annoyed, bored, puzzled 等等）4）条件状语谓语动词中常有will, must , shall 等5）独立结构to tell the truth, to be ture, to be plain, to cut the matter short, to make matters worse, to be brief, to be exact, to conclude, to be honest, to start with, to sum up 等等Ing 词1）作时间状语相当于when引起的从句Hearing the news, they set off for Shanghai.2) 原因状语从句相当于because引导的从句Overcome with surprise, she was unable to stand.3) 方式或者伴随状语相当于一个并列句He walked down the hill, singing to himself.4) 条件状语从句相当于一个由if引导的从句如果…Given another chance, I will do it better.5) 结果状语从句相当于so that 引导的从句常由逗号自然的结果He turned off the light, seeing nothing.6)让步状语相当于though，although等引导的从句Admitting what I said, I still thought she had n’t tried her best.7）ing词的独立结构有xly speaking , judging from , taking everything into consideration, considering 等8) 这些ing词作状语时，前面有时可以由连接词when, while, unless, as if 等等六补语不定式1）常有固定用法ask request tell invite force press get beg wish prefer want intend expect encourage advise persuade allow forbid permit order urge warn remind 等等2）在两听三使等动词中要省略to，被动现to Ing词表同步进行或者已经完成。
非谓语动词to do和doing的用法
非谓语动词to do和doing的用法
非谓语动词主要有两种形式：不定式（to do）和现在分词（doing）。
它们的用法如下：
1. 不定式（to do）：
不定式用作名词、形容词或副词，表示一个动作或状态。
它通常有以下几种用法：
-作名词：例如，to learn（学习）等。
-作形容词：例如，an interesting book（有趣的书）等。
-作副词：例如，He runs to the door（他跑到门口）等。
2. 现在分词（doing）：
现在分词表示一个正在进行的动作或状态。
它通常有以下几种用法：
-作名词：例如，the boy sitting on the bench（坐在长凳上的男孩）等。
-作形容词：例如，a sleeping dog（一只睡觉的狗）等。
-作副词：例如，She is laughing（她正在笑）等。
请注意，非谓语动词在句子中的作用和位置有所不同。
不定式通常放
在句子的开头或结尾，而现在分词通常放在句子中间。
此外，现在分词表示动作与谓语动词同时发生，而不定式表示动作将在未来发生。
例如：
- I want to learn English.（我想学习英语。
）
- She is laughing loudly.（她大声笑着。
）
在这些例子中，非谓语动词（不定式和现在分词）在句子中扮演了不同的角色，分别表示未来的动作和学习进行时的动作。
非谓语to do主表被
非谓语to do主表被非谓语to do主表被指的是在一个句子中，使用to do作为非谓语动词，来表达主语被动接受某种行为或动作的过程。
这种语法结构在英语中非常常见，学好这种语法结构对于英语学习者来说是非常重要的。
非谓语to do主表被的形式是：主语+to do + 宾语（被动形式）。
在这种语法结构中，to do通常用作不定式。
和英语中其他的非谓语形式一样，非谓语to do主表被也有其独特的用途和意义。
一、非谓语to do主表被的基本形式在一个句子中，非谓语to do主表被可用作主语、宾语和表语。
以下是几个例子来说明它们的用法：1.主语：To be successful in life, hard work is essential.（为了在生活中获得成功，刻苦工作是必不可少的。
）2.宾语：I would like to be invited to the party.（我想被邀请参加派对。
）3.表语：Her favorite thing to do is to travel.（她最喜欢做的事情是旅游。
）二、非谓语to do主表被的用法非谓语to do主表被的语法用法广泛，在英语中表达不同的语义和意义。
下面是一些常用的用法：1.被动接受某种行为或动作的过程非谓语to do主表被最常见的用法是用来表达人或事物被动接受某种行为或动作的过程。
例如：I hate to be interrupted when I am speaking.（我讨厌在讲话时被打断。
） The building was designed to be earthquake-proof.（这座建筑物被设计成抗震。
）2.表达某个动作或行为的计划或意图另一个常见的用法是用非谓语to do主表被来表达某个动作或行为的计划或意图。
例如：I hope to be able to visit my parents next month.（我希望下个月能够去看望我的父母。
高中非谓语动词-只能接do doing to do的固搭总结
• Let\make sb do sth 让某人做某事 • Why not do sth?＝why don’t you do sth 为何 不做某事 • had better + (not) do sth 最好做（不做）某事 • 情态动词(can/may/must/will/would/ght to /should) +do
二、只接sb to do的常用动词 • tell sb to do sth.告诉某人做某事 • allow sb to do sth允许 • advise sb. to do sth. 建议 • allow sb. to do sth. 允许 • ask sb. to do sth.请（叫） • cause sb. to do sth. 导致 • command sb. to do sth. 命令 • encourage sb. to do sth. 鼓励 • expect sb. to do sth. 期望 • forbid sb. to do sth. 禁止 • force sb. to do sth. 强迫
• • • • • • • • • • •
imagine doing sth. 想象 keep doing sth. 保持 mind doing sth. 介意 permit doing sth. 允许 practice doing sth. 练习 risk doing sth. 冒险 suggest doing sth. 建议 look forward to doing sth 盼望 burst out doing 突然做某事 be busy doing sth couldn’t help doing sth 忍不住
1 只接to do的常见短语 只接 sb. to do 的常用动词 2 只接doing的常用短语 3 能接to do和doing的短语 4 只能接 do 的常见动词 5
非谓语动词 之动词不定式(to do)的用法
非谓语动词之动词不定式（to do）的用法非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要形式有：不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
1.“to do”动词不定式的变形2.动词不定式的用法（1）充当主语（一般会用it 当形式主语）To swim here is dangerous. =It is dangerous to swim here.To pass this English exam is unlikely. =（2）充当表语（多数情况下，可以转换成动词不定式做主语）My job is to help with your English learning.To help with your English learning is my job.（3）充当宾语（只能做某些动词的宾语，一般不做介词的宾语；有时用“it”做形式宾语）I decided to attend this meeting last night.I find it necessary to learn a foreign language.注意：当以下动词欲接动词作宾语时，只能跟不定式作宾语。
decide, determine, learn, wish, hopeagree, plan, pretend, dare, refuse, failprepare, try, manage, help, promiseoffer, beg, demand, afford, arrange, be supposed（4）充当宾语补足语I persuaded him to make a speech in public.注意：在感官动词／使役动词／help后（see, hear, watch, notice, make,have, let后不定式做宾补时，可省略“to”）I saw them have a disagreement on who should sweep the floor. （我看到了他们争论的整个过程）但，感官动词后面也可接Ving形式，表示正在进行。
高中英语 高考语法复习系列之九---非谓语动词(to do形式)
高考语法复习系列之九---非谓语动词(to do形式)1. 动词不定式可在句中作主语、宾语、表语、宾语补足语、状语和定语2. 动词不定式的结构：to do 否定式：not to do 被动：to be done动词不定式的语法功能一．作主语1.To get there by bike will take us half an hour.2.To finish the work in ten minutes is very hard.3.It took us half an hour to get there by bike.4.It is very hard for me to finish the work in ten minutes.5.It's very kind of him to help me with my English.6.It's our duty to take good care of the old.7.It made me happy to find my key.总结：1.2. 用it二．作宾语1.The driver failed to see the other car in time.2. We all hope to see you.3. We think it quite important for us to learn a foreign language well.4. He feels it his duty to help the poor.5. We should make it a rule to read English every morning.总结：1. 常接to do 作宾语的动词有：（v.+ to do sth.)want, hope, expect, wish, agree, afford, appear, attempt ( make an attempt ), decide, determine, demand, desire, fail, forget, happen, intend, plan, mean, learn, manage, offer, promise, prefer, refuse, seem, try等。
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学习目标：1.理解与识记语法概念，通过多种形式的练习来强化该项语法的实际运用。
2.识记部分必修一单词。
学习重难点：如何准确地理解和掌握动词不定式的句法功能。
学习活动：自主学习，小组合作、探究
一、课前探学：
（一）动词不定式的时态和语态。
请同学们完成下列表格。
根据上面的表格，你能给下列句子对号入座吗？
(1) You seem to know this.
I hope to see you again.
(2) I’m sorry to have given you so much trouble.
(3) He is known to have been working on the problem in the past few years.
(4) He seems to be eating something.
（二）动词不定式的句法功能：试着写出下列句子中的不定式所作的句子成分（主语、表语、宾语、宾语补足语、定语、原因状语、目的状语、结果状语）。
1. To see you is glad.
2. I want to see you.
3. I want him to see you.
4. My hope is to see you.
5. He is the man to see you.
6. I am glad to see you.
7. I went to see you.
8. He went so early as to see you.
二、课中研学：
（一）动词不定式的句法功能
1. 作主语：句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：
（1）不定式置于句首。
To get there by bike will take us half an hour.
（2）用it作形式主语时，把真正的主语不定式置于句后。
It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.
It is stupid of you to deal with it this way.
2. 作表语：不定式可在be动词或其他连系动词后作表语，当主语部分出现实义动词do或
do的其他形式如to do,did等时，作表语的不定式常不带to。
The only thing to do is call her.
3. 作宾语：(1) I happen to know the answer to your question.
(2) 不定式作think, feel, find, believe等动词的宾语时，一般用it作形式宾语，
不定式置于补语之后。
如：I find it difficult to learn physics well.
4. 作补语：The doctor advised me to take more exercise.
We consider Tom to be one of the best students. （“动词+to be+名词”结构）
The book is believed to be uninteresting. （“动词+to be+形容词”结构）
5. 作定语：置于被修饰的名词或代词之后，与被修饰词之间主要表示以下两种关系：
（1）主谓关系。
The next train to arrive is from Harbin.
(2)动宾关系。
Would you please give me some paper to write on?你能给我一些写东西的纸吗？
6. 作状语：（1）作目的状语。
可用to, in order to, so as to, so/such…as to…引导。
I come here only to say goodbye to you.
(2) 作结果状语。
表示事先没有预料到的事，一般放在句子后面。
He searched the room only to find nothing.
(3) 作原因状语。
I am sorry to be late for the meeting.
（二）不定式省略to的情况
口诀：宾补省“to”11个，五看二听一感觉，三个使役紧跟着，一个帮助两均可，如若主动变被动，该“to”一定要带着。
(notice observe see watch look at / hear listen to / feel / have let make / help / + sb do sth)
I heard her sing an English song last night.
She was heard to sing an English song last night.
（三）to作为不定式符号和作为介词的辨别
(1) get/be used to doing sth 习惯于used to do sth过去常常
(2) look forward to doing sth 盼望做某事stick to doing sth 坚持做某事
get down to doing sth开始做某事
达标训练：
1. Not only should you get used____under difficult conditions but also pay more
attention____your work well.
A.to work; to do
B.to working; to doing
C.to work; to doing
D.to working; to do
2. __Excuse me, sir. Where is Room 301?
__Just a minute. I will have Bob____you to your room.
A. show
B.shows
C. to show
D.showing
3. Simon made a big bamboo box____the little sick bird till it could fly.
A. keep
B. kept
C. keeping
D. to keep
4. The ability____an idea ia as important as the idea itself.
A. expressing
B.expressed
C.to express
D. to be expressed
5. Harrison Ford is thought to be one of the few movie stars____as a carpenter before.
A. to work
B. to be working
C.to have worked
D. to have been working
6. It is important for the figures____regularly.
A.to be updated
B.to have been updated
C.to update
D.to have updated
7. He hurried to the booking office, only____that all the tickets had been sold out.
A.to tell
B.to be told
C.telling
D.told
能力提升：用所给动词的适当形式填空
1. Henry can’t attend the party____at Tom’s house at present because he is preparing the speech at the party____at Marie’s house tomorrow. (hold)
2. I am examing the article he has just finished____the possible mistakes in it.(correct)
3. The teacher asked more______to prevent the students’ eyes from being injured.(do)
4. With a lot of work____, he didn’t go to the cinema.
5. Sandy could do nothing but____to his teacher that he was wrong.(admit)
三：课后导学：复习本节课所学知识，并思考你的收获。