教师队伍建设情况调查问卷

合集下载

三年级教师队伍建设问卷调查

1.请立足我校实际，谈谈影响教师队伍建设的问题、原因及解决方法、工作建议。

(一)教师队伍建设存在哪些问题1．说的多，做的少。

我想不管是教育行政部门还是学校的管理者，都知道教师队伍建设的重要性，每一个校长都希望拥有一流的师资队伍，因为“教育大计，教师为本。

有好的教师，才有好的教育”。

2．缺少整体规划。

学校要发展必须有一支相配套给力的师资队伍。

但是与学校的整体发展规划相比，谋划教师的发展问题似乎没有得到足够的重视。

3．管理者和教师想法不太一致。

4．缺少领军人物。

5．缺少一种积极向上的教师文化引领。

(二)、教师队伍建设存在问题的原因分析社会环境、人文环境差。

官风不正、民风堕落、道德滑坡、金钱至上就是今天的社会现状。

说大话、说假话、口是心非已经成为中国官场的通病，这种病天天在网络媒体传播，老百姓早已司空见惯，政府没有公信力，老百姓同样不讲诚信。

(三)、给教师队伍建设提四点建议1．学校需要形成管理者与教师之间的信任机制。

学校管理层特别是领导层和老师之间的信任机制是教师队伍建设的情感与心理基础。

2．学校应加大力度实施“名师工程”。

“3．学校有必要成立教师发展中心。

当学校把教师队伍建设作为一项战略任务来抓，把名师工程作为推进改革向纵深发展的重要抓手是，学校就应该有一个职能部门来专门谋划这件事情。

4．学校应该把建设高品位教师文化作为教师队伍建设长期追求的目标。

2.我校师队伍建设存在哪些困难和问题。

请从思想认识、工作实际等多个方面予以说明（1）我校教师队伍整体来看过于年轻，80%以上都是参加工作一两年的年轻教师，工作经验还比较匮乏。

因此应该加大对年轻老师的培养力度，尽快扶植起一批优秀的骨干教师，以起到对整体教师队伍的带领作用。

（2）教师专业化不强，“工学矛盾”突出。

教师培训机构（主要是市教师进修校）及培训者的水平跟不上教师培训的需要，培训的形式、内容，单一老化，过程不扎实。

脱离了我市中小学教育及教师的实际情况。

(3)男女教师严重比例失调，女老师所占比重过大，占到了80%以上，不利于有关方面的开展。

中等职业学校教师队伍建设调查问卷

职业学校教师队伍建设调查问卷尊敬的老师:您好!感谢您参与调查!这次问卷调查的目的，是要切实了解中等职业学校师资队伍建设现状，并据以科学的分析研究，为我省中职师资队伍队伍建设提供合理可行的建议。

本问卷不记姓名，问卷中问题的答案无所谓对错，您按照您真实的看法、想法和个人情况填写，不必有所顾虑。

本调查不会对您产生任何不利的影响，对您提供的资料我们绝对保密，只用于相关研究。

谢谢！1.您的年龄：□30 岁以下□30—40 岁□41—50 岁□50 岁以上2.您的工作年限：□5年以下□5～10 年□11～15 年□16～20 年□20 年以上3．您的学历: □高中□专科□本科□硕士4. 您从事职业教育的途径:□高校毕业分配□其他学校调入□科研机构调入□企业调入□其他途径5．您在该学校担任：□公共课□专业理论课□实践课□专业理论兼实践课6．您的职称：□初级职称□中级职称□高级职称□无职称7．您是“双师型”教师吗? □是□即将是□不是8．您认为“双师型”教师的基本内涵应该是：□持有“双证”(教师资格证、职业资格证书)的教师□既是理论教师，又是实训教师□扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力、较高的教学水平和丰富的实际工作经验□说不清楚9.请问在知识与能力上，贵校“双师型”教师与非“双师型”教师相比：□强很多□略强□没明显区别□不清楚10.请问贵校在福利待遇方面，“双师型”教师比非“双师型”教师要：□好很多□好一点□差不多□低一点11.据您了解贵校“双师型”教师占全体教师总数的：□10%以下□10%-20% □20%-30% □30%-40% □40%-50% □50%-60% □60%以上12.您在进入中职学校授课之前接受过教学技能和专业操作培训吗?□没有□1-6个月□6-12个月□一年以上□两年以上13.最近三年您参加过哪些培训？□新教师岗前培训□现代教育技术□专业技能培训□双师考证□其他14.近三年来，您参加专业培训的时间累计是多少?□三个月及以上□一到两个月□三周及以下□未培训过15.您参加培训的主要原因？□职称晋升要求□教学需要□自我充电□领导要求□其他16．学校领导对教师参加培训的态度如何?□很支持□支持□不支持□因人而异17.您有到基层或企业进行实践工作的经历吗?□没有□半年□一年□一年半□两年□两年上以18．您现在最需要接受哪些方面的培训?□教育技术□教学方法□专业技能□专业前沿问题□双师素质培训□其他19.接受培训时，让您选择培训地点，您通常会选择：□企业□高校□教育培训基地20.您认为理想的培训模式应该是□校本培训□送出去培训□网上远程培训□送出去与请进来相结合□其他多选题：1．贵校“双师型”教师的评定标准是:□具有教师资格证和行业资格证□具有中级以上教师职称和专业技术职称□具备教学教研能力，又具备专业实践能力□来自企事业单位的专业技术人员□其它依据2．您认为“双师型”教师培养应采取的有效途径是：□高校独立培养□高校与企业联合培养□职前与职后分阶段培养□工作过程培养□企业实践培养□其他_3.您认为获得“双师型”教师资格必须具备的条件有：□忠诚职教事业，热爱学生□专业知识扎实，教学能力强□教育技术好□有过企业工作经验□高学历□其他4.您认为下列培训中收效明显的是：□新课改培训□专业能力培训□教育技术培训□教学理论与方法培训□企业实践锻炼□其他5.您对教师考取职业资格证书的态度和认识：□很有必要，是对教师能力的认可□没有必要，有实际能力就行□很实用，评职称、涨工资都用得到□基本没有用□考证市场混乱，证书含金量低7.您参加培训遇到的困难有哪些?□工作任务重，教师少离不开□缺少培训经费□学校不提供便利条件□培训课程设置不合理□培训部门师资力量薄弱□其他8．您的学校双师培训有哪些主要方式?□省教育厅和教育部组织的双师培训班□校本培训□岗位锻炼□产学研合作□校企合作□科研和应用开发□其他形式9.双师素质教师培养的关健是：□学校一系列的激励和管理政策□教师自修锻炼体会□提供培训的机会□建立良性双师培养机制10.您认为在专业成长中，最重要的因素是：□学科专业知识的深度和丰富程度□实践教学能力的提高□教学经验的积累□敬业精神和人格特征□教育学和心理学等教育学类知识□若干因素的组合对中职教师的访谈提纲1.作为中职教师，您在目前的教育教学中的情况如何？最大的困扰是什么？2.您认为作为一名中职学校“双师型”教师应该具备的素养有哪些?3.您对于专任教师和兼职教师“双师型”教师的培养方面有何建议？学校应该怎么做?教师个人应该怎么努力?。

教师队伍建设情况调查问卷(学校卷)

江苏联合职业技术学院师资队伍建设调查问卷（学校卷）学校名称：填表部门填表时间年月日答卷说明：(注：本问卷中未作说明的有关数据统计截止于2015年8月31日)1．选答题请直接在所选项的标号上打√，每题只选一项；2．有阿拉伯数字①、②、③…标号之处，请在横线上直接填写所选项的标号。

每题最多可选三项；3. 表5和表6中的学科(专业)要根据《江苏省五年制高等职业教育专业目录》填写。

一、学校基本情况1.专任教师队伍基本情况2.聘任兼职教师情况3．对你校兼职教师主要承担的工作按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①教学②指导实习或毕业设计③合作科研④开设讲座4．你校近三年聘任兼职教师数量占专任教师队伍总数比率达到 %。

2012年比例为_____%；2013年比例为_____%；2014年比例为_____%。

5．列举你校目前教师最紧缺的学科（专业）的需求情况（如本页不够可另加附页）6．列举你校目前因学科（专业）调整而使教师富余的情况7．你校选派教师外出进修的困难从大到小的顺序依次是（只填序号）。

①人员编制紧、工作离不开②经费短缺③无对口专业④本人缺乏积极性⑤其它8．你校安排教师进修主要以（填入序号）为主。

①脱产②在职9．你校教师培训的主要途径按多到少的顺序依次是（只填序号）：。

①读研究生或博士②岗前培训③社会实践锻炼④参加学术研讨会等交流活动⑤开展教育教学研究⑥专业（课程）研修班⑦国内外访问学者⑧其它10．你校在教师职务聘任工作中存在的主要困难，按多到少的顺序依次是（只填序号）：。

①岗位设置不清②绩效考核办法不完善③教师上岗未采取聘任制④高级职务岗位数额偏少⑤论资排辈思想障碍⑥教学质量考核难⑦其它11．你校建立教职工代表大会制度的情况A已建立 B正在准备建立 C没有建立12．你校教职工代表大会对教师的作用主要体现在（可多选）A、保护职工合法权益；B、争取职工福利；C、开展业余文化娱乐活动D、教育质量监督；E、教书、服务、管理“三育人”；F组织开展合理化建议。

教育部《农村中小学教师队伍建设现状研究》调查问卷

教育部《农村中小学教师队伍建设现状研究》调查问卷——教师卷尊敬的老师：您好！我们受教育部师范司的委托，在做一项全国农村教师现状调查，本次调查同你的工作业绩考核没有任何关系，结果也不反馈相关教育主管部门，只为农村教师教育作出科学的决策提供一些真实与客观的数据，请您选出符合您实际情况的选项。

谢谢您的合作与支持！基本情况：性别目前的学历职前所学专业所教学科职务职称所带年级班数总学生数周学时政治面貌1、您的年龄是（）A. 25岁以下B.25-35岁C.35-45岁D.45岁以上2、您所在的学校是（）A.中心小学B.一般小学C.一般中学D.中心中学E.教学点F.改制中学3、您的教龄是（）A. 5年以下B.5-10年C.11-20年D.20年以上4、您职前毕业于（）A.中等师范B. 师范专科C.师范本科D.非师范中专E.非师范大专F.非师范本科G.其他5、您属于（）A.代课教师B.民办教师C.公办教师6、您的月收入在：（）A. 200 元以下B.200-500元C.500-800元D.800-1500元E.1500元以上7、您放学后用于加班的时间有（）A.1小时以内B.1-2小时C.2-3小时D.3小时以上E.无8、您认为工作压力主要来自：（可多选，依据压力程度，从大到小的次序是）（）A.教学任务重B.社会的期望C.升学率压力D.体制改革聘任制的压力E.课程改革F.家庭生活压力G.其它9、您的身体状况如何？（）A.健康B.一般C.患有慢性疾病10、您希望自己的子女将来当老师吗？（）A.希望B.不希望C.无所谓11、如果有机会从事收入高于教师职业的其它的工作，你愿意吗？（）A. 愿意B.视具体情况而定C. 不愿意12、您对目前的工作最不满意的是：（仅选一项）（）A.工资待遇B.工作量C.工作环境D.其他（如）13、在授课过程中，您经常采用的教学手段有：（可多选）（）A.照本宣科没采取什么手段B.自制教具、挂图等C.制作课件D.借鉴同事的方法14、在授课过程中除了上课之外，您还对学生开展了如下的教育形式：（可多选）（）A. 办展览B.办板报C.开展研究性学习D.学科竞赛E.什么都没做15、您采取过哪些方法充实教学内容？（可多选）（）A.购买相关资料、书籍B.上网搜寻C.找同事或图书室借资料D.资料缺乏、没采取什么措施充实教学16、您认为教学中最重要的是：（可多选）（）A.教给学生学习方法B.教学生学会做人C.引导学生产生浓厚的学习兴趣和积极的学习态度D.完成教材规定的教学内容E.系统传授本学科知识和技能F.其他（如）17、您觉得“在教学中要照顾到每一个学生”可能吗？（）A. 完全可能B.只要努力还是有可能C.不可能18、在您所教的学生中经常被点到回答问题的大约有（）A.所有学生B.绝大多数C.一半左右D.三分之一E.少数几个19、您认为与学生之间最好是：（）A.新型的合作关系B.指导与帮助C.命令与服从20、在指导学生学习方面，您认为最主要的是指导他（她）（）A.学习的方法和策略B.解决不懂的问题C.其他（如）21、您对新课程改革最为困惑的是（仅选一项）（）A.观念难以适应B.缺乏教育资源C.难以把握新课标和教材D.评价体系落后22、您关注留守儿童的（可多选）（）A. 学习状况B. 生活情况C.身心健康D.不了解23、您利用电脑；（可多选）（）A . 搜集教学资源 B. 收发邮件 C.制作课件、进行多媒体教学 D. 一般文字操作 E.没有接触过24、您在课余时间，做了如下工作：（可多选）（）A. 教学反思B.写教学总结或体会C. 公开发表文章D. 参与课题研究25、您平时参加的教研活动的形式主要有：（可多选）（）A.仅仅是一起交流备课B. 说课、听课、评课、竞教C. 开展问题讨论、案例分析D. 专题讲座E.校际交流26、您如何处理学生心理问题？（可多选）（）A.谈心B. 家访C. 求助心理咨询教师D. 无瑕顾及27、在处理学生心理问题方面，您感到最欠缺的是（仅选一项）（）A.相关知识和技术B.相应的条件和环境C.没有精力D.其它28、您在工作中感到最棘手事情是（仅选一项）（）A.学生厌学B.学生难以管理C.专业知识缺乏D.教学资源不足29、您认为制约自己专业发展的主要原因是（）A. 没有充足的时间B. 缺乏良好的环境C.缺乏专业指导D.其它（如）30、您认为影响农村教育发展的最主要的因素是（仅选一项）（）A. 教育观念落后B.教师的整体素质有待提高C. 教育经费短缺D.教育行政管理不强31、为了提高自己，您经常采用的学习方式是（可多选）（）A.自学B.与同行交流C.专业培训D.网络学习E.报告讲座F.学术会议32、您曾参加何种机构组织教育教学的培训？（）A.乡（镇）B.县级C.地区D.省级E.没有33、您平均每年参加各种形式的培训次数有A.没有B.1次C.2-3次D.3次以上34、20XX年您参加有组织的短期培训的时间是：（）A.没参加B.不足7天C.7-10天D.10天以上35、您认为培训对您的教学与科研的帮助大吗？（）A.帮助很大B.一般C.没什么效果36、您希望在继续教育学习中学习哪些课程？（）A.课改新理念B.学科专业知识C.学科教学法D.一般教学策略E.课堂管理策略F.教育教学的研究方法G.信息技术、教育技术H.人文修养、艺术鉴赏I.儿童心理发展J.其他37、在继续教育学习中您喜欢哪种形式的培训方式？（）A.专家讲座B.收看录象或VCDC.集中培训D.教学观摩E.小组讨论F.自我反思G.案例分析H.与课题结合的教育教学研究I.其他38、您认为当前教师培训工作存在的最大问题是（）A.与教学工作结合不紧密B.单向灌输，忽视学员的感受C.培训计划一刀切D.受金钱驱使，不顾质量E.其它，请补充：（）39．你认为教师之所以希望从乡镇以下的学校调进县城或大城市，主要的2个原因是：（）A．农村教师经济待遇比城里差； B．城里的文化娱乐生活丰富C．农村教育的社会环境比较差； D．农村教师的学习机会比城里少；40．如果实行城乡教师轮校任教制度，规定每个教师必须到城里或乡里学校任教几年，你赞成吧？A．不赞成；B．非常赞成；C．不能“一刀切”； D．这可能吗？（）41、你认为采用下列哪2项措施，更有利于吸引教师到乡镇以下的乡村学校任教？（）A．对在乡镇以下学校的教师实行专项“乡村教师岗位津贴”，并且越偏远的学校津贴越高；B．对长期坚持在乡镇学校工作的教师实行“乡村教师定期离职带薪免费进修”；C．加大投入改善乡村学校的办学条件； D．乡村教师比县城的教师更容易得到表彰奖励和职称晋升。

乡村教师队伍建设调查问卷模板

乡村教师队伍建设调查问卷尊敬的老师：您好！打扰您抽出部分宝贵的时间参与本次问卷调查，本次问卷调查旨在了解乡村教师队伍现状，为优化乡村教师队伍结构和乡村教师队伍建设提供数据支持。

本次问卷采取匿名的方式进行统计，我们会严格保密，请您放心作答。

在仔细阅读每项题目后，请您客观真实地进行选择，感谢您的支持与配合！一、基本信息1、您的性别是？【单选题】○ 男○ 女2、您的年龄是? 【单选题】○ 18岁以下○ 18~24岁○ 25~30岁○ 31~40岁○ 41~50岁○ 51~60岁○ 61岁及以上3、您的教龄？【单选题】○ 1年○ 2年○ 3年○ 4年○ 5年○ 6年○ 7年○ 8年○ 8年以上4、您在乡村教学年限？【单选题】○ 1年○ 2年○ 3年○ 4年○ 5年○ 6年○ 7年○ 8年○ 8年以上5、您的职业类型是？【单选题】○ 代课教师○ 特岗教师○ 在编教师○ 支教教师6、您的职称是？【单选题】○ 未评职称○ 中小学二级○ 中小学一级○ 中小学高级○ 中小学正高级7、您的职务是？【多选】【单选题】○ 校级领导○ 中层干部○ 教研组长○ 教师○ 其他8、您的最高学历（含目前在读）是？【单选题】○ 高中/中专/技校○ 大学专科○ 大学本科○ 硕士研究生及以上9、您的家庭状况？【单选题】○ 未婚○ 已婚无子女○ 已婚有子女二、工作情况10、您是通过何种补充方式或渠道到您现在所在学校任教的？【单选题】○ 毕业分配○ 定向培养○ 公开招考招聘○ 特岗计划○ 支教○ 调动○ 教师引进○ 其他11、您是否能从工作中体会到成就感？【单选题】○ 成就感强烈○ 成就感一般○ 成就感低落○ 完全没有成就感12、您在教学中有进行教学设计的频率？【单选题】○ 从不○ 偶尔○ 有时○ 经常○ 总是13、您在日常教学中会采用的教学方法有哪些？【多选】【多选题】□ 传统教学□ 采用多媒体□ 借助网络教育资源□ 学习教育理论□ 其他14、您撰写学术论文和教学报告的频率？【单选题】○ 经常○ 较多○ 较少○ 几乎没有○ 从来没有15、您所任教的学科是？【多选】【多选题】□ 语文□ 数学□ 外语□ 道德与法治□ 科学□ 信息技术□ 艺术（音乐、美术、书法）□ 体育与健康□ 心理健康教育□ 综合实践□ 劳动技术□ 其他16、您是否承担了跨年级或跨学科的教学任务？【单选题】○ 是○ 否17、您所教授学科是否与您所学专业相符？【单选题】○ 是○ 否18、您是否具有与所教授学科及年级相符的教师资格证？【单选题】○ 是○ 否19、您每周课时量：【单选题】○ 4节以下○ 4-8节○ 9-12节○ 13-16节○ 17-20节○ 21-24节20、您的工作压力来自于？【多选】【多选题】□ 经济压力□ 教学压力□ 社会对教育期望的压力□ 人际关系压力□ 教师引进□ 其他三、相关培训21、您曾参加何种机构组织教育教学的培训？【多选】【多选题】□ 乡(镇)□ 县级□ 市级□ 省级□ 其他22、近三年您平均每年参加各种形式的培训次数有？【单选题】○ 0次○ 1次○ 2-3次○ 3次以上23、您认为当前教师培训工作存在的最大问题是？【多选】【多选题】□ 培训时间不方便，没有考虑农村实际情况□ 培训方式单向灌输、忽视培训成效□ 培训内容与教学工作结合不紧密□ 培训流于形式，没有实效□ 其他24、您认为培训对自己的教学与科研有用吗？【单选题】○ 帮助很大○ 作用一般○ 没什么效果25、您参加的培训类型有哪些？【多选】【多选题】□ 教师素养提升培训□ 教师心理健康培训□ 教师管理能力培训□ 其他26、您学校是否对教师参加培训有硬性要求？【单选题】○ 是○ 否四、待遇情况27、您目前的月收入是？(包括各类补助) 【单选题】○ 3000元以下○ 3000-4000元○ 4000-5000元○ 5000-6000元○ 6000元以上28、您目前享受到的工作福利有哪些？【多选】【多选题】□ 五险一金□ 交通补助□ 带薪年假□ 免费培训□ 体检活动□ 住房补助□ 餐补□ 其他29、您对食宿方面的满意度？【单选题】○ 非常满意○ 较满意○ 一般○ 不满意○ 非常不满意30、您对工资、福利待遇方面的满意度？【单选题】○ 非常满意○ 较满意○ 一般○ 不满意○ 非常不满意五、乡村教师的流动意愿31、您认为采取哪些措施更有利于城市教师到农村任教？【多选题】【多选题】□ 对农村学校教师实行“农村教师岗位津贴”□ 农村教师比城市教师更容易得到表彰和职称晋升□ 加大投入改善农村学校的办学条件□ 其他32、您认为是否有必要通过政策来调节教师流动？【单选题】○ 很有必要○ 无所谓○ 没必要33、您学校是否有教师转调其他学校工作？【单选题】○ 是○ 否34、您所在学校教师流出的主要原因是？【多选】【多选题】□ 人际关系紧张,工作氛围差□ 生活待遇低、医疗、住房条件差□ 职称评定、培训制度不合理□ 工作安排不合理□ 难以取得工作成绩与实现个人价值□ 为了家庭与孩子入学□ 其他35、如果有机会重新选择，您还会选择乡村教师这一职业吗？【单选题】○ 会○ 不会36、您觉得目前乡村教师的困境是什么？（或者说希望哪些方面得到改善）【填空题】________________________。

黑龙江省高等学校教师队伍建设情况青年专任教师调查问卷

附件2黑龙江省高等学校教师队伍建设情况青年专任教师调查问卷答卷说明：1. 请40周岁以下专任教师答卷2. 选答题请直接在所选项的英文标号上打√。

无特殊说明，每题只选一项，多选题至多可选三项；3. 凡有“”者，请直接填写；问卷开始：1. 学校名称：2. 您的性别： A.男 B.女3.您的文化程度： A.大专及以下 B.本科 C.硕士研究生 D.博士研究生4.您的教龄是： A.5年以下 B. 6-10年 C.11-15年 D. 15-20年5. 您所教专业隶属的学科门类： A.哲学 B.经济学 C.法学 D.教育学E.文学F.历史学G.理学H.农学I.医学J.工学K.军事学L.管理学6. 您的现任职称：A. 正高级 B. 副高级 C.中级 D.初级 E.其他7. 您到本单位工作的途径： A.留校 B.外校毕业招聘 C.调入 D.其他8. 您到本单位工作的理由： A.喜欢高校教师职业 B.高校教师职业稳定C.高校教师待遇好D.高校教师受人尊重E.高校教师工作轻松F.其他9.本学期您承担的教学工作主要是：（可选多项）A.本专科公共课、基础课B.本专科专业课C.指导博士生D.指导硕士生E.成人教育教学工作F.“轮空”待开新课G.其他10.本学期您的实际授课时数（每周）是：A.每周9课时以上B.每周7-8课时C.每周4-6课时D.每周3课时以下E.没有上课11．本学期您承担或参加的科研工作主要是：A.国家级项目B.省部级项目C.市（地）/厅（局）级项目D.学校课题E.没有科研项目F.横向与企事业单位合作项目12.您目前一学年中科研工作量约占总工作量的比重是：A.没有科研工作B.1/3以下C.1/3-1/2D.1/2-2/3E. 2/3以上13.您对自己教学工作量的评价是：A.任务量过大B.任务量较大C.任务量适中Ｄ.任务量不足14.您对自己科研工作量的评价是：A.任务量过大B.任务量较大C.任务量适中Ｄ.任务量不足15.您对自己工作积极性发挥状况的评价是：A.充分发挥B.有所发挥C.没有发挥16.您所在学校的教师考核工作的作用与效果如何？A.很好B.较好C.一般D.无作用E.有副作用17.您近三年来主要接受过哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.社会实践C.教学实践D.外语培训E.计算机培训F.骨干教师进修班、助教进修班、单科进修G.学位进修班、在职攻读申请学位H.短期讲习班（研讨班）I. 国内访问学者J.学术假K.高级研讨班L.出国进修一年以上（含一年）M.出国进修三个月以上不足一年18.您近三年来接受的培训时间累积情况：A.60天以上B.30天以上、不足60天C.10天以上、不足30天D.10天以下E.从来没有19.结合您的工作，您最想接受以下哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.社会实践C.教学实践D.外语培训E.计算机培训F.骨干教师进修班、助教进修班、单科进修G.学位进修班、在职攻读申请学位H.短期讲习班（研讨班）I.国内访问学者J.学术假K.高级研讨班L.出国进修一年以上（含一年）M.出国进修三个月以上不足一年20.在工作方面，您目前遇到的主要困难是：A.缺少进修机会B.教学和科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.工作负担重H.发表学术论著难I.生源参差不齐，教学质量难以提高 J.其他21.您认为本校职务评聘工作存在的主要问题是：A.论资排辈B.人际关系C.重科研轻教学D.重业务轻政治E.重理论轻实践F.重评审轻聘任G.高级职务岗位数额少H.其他22.您开展社会服务方面的情况是：Ａ.受聘兼职教学Ｂ.为国有企业或有关单位搞经营性研发 C.兼职受聘外企D.有偿提供临时性技术服务或咨询 E.在社会团体中担任兼职工作F.自办企业或教学班等G.兼职受聘私企23．您的社会服务与学校的关系（可多选）A.是学校的工作任务Ｂ.是个人行为 C.用工作时间Ｄ.用业余时间E.报酬部分归学校Ｆ.报酬全部归自己G.基本无报酬Ｈ.报酬时有时无24.您认为对教师教学质量评价应该采取以下哪种办法Ａ.无记名问卷Ｂ.座谈与访谈Ｃ.听课记录Ｄ.教学档案E.社会中介机构调查25.教师职务评聘标准应该是Ａ.以科研成果为主Ｂ.以教学质量评价为主 C.以社会服务的贡献为主D.只凭科研成果E.只凭教学效果Ｆ.科研和教学质量评价综合考虑26.您认为目前的工作是否是您的职业理想Ａ.是Ｂ.不是28.您目前的税前年收入约为：A.3万元及以下B.3至4万元C.4万元以上，6万元以下D.6万元及以上29.您的住房条件A.住校集体宿舍B.50米以下C. 50—80米D.80米以上30.您对现阶段对个人年收入的期望水平为：A.5万元左右B.8万元左右C.10万元左右D.10万元以上31．您的科研年收入A.2万元以下B.2—5万元C.5—10万元D.10万元以上32．您的获奖年收入A.1万元以下B.1—3万元C.3—5万元D.5万元以上33.您的身体健康状况是：A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差34.您目前的心理状态是：A.舒畅B.较舒畅C.一般D.不舒畅35.在生活方面，您目前遇到的主要困难是：（多选）A.收入偏低B.住房困难C.子女上学难D.子女就业难E.身体状况不佳F.其他36.近三年您是否考虑过跳槽：A.经常考虑B.偶尔考虑过C.没有37.您认为目前高校人才队伍的稳定状况是：A.稳定B.基本稳定C.不稳定38.您认为影响高校人才队伍稳定的主要因素是：A.经济待遇B.住房条件C.工作（设备）条件D.职务晋升E.子女入学F.人际关系G.业务进修环境H.其他39.如果您想跳槽，主要流向单位是：（多选）A.机关B.高等院校C.科研单位D.企业E.涉外单位F.国外G.其他40.如果您想跳槽，主要流向地区是：（多选）A.大城市、中心城市B.沿海经济发达地区C.内地经济相对发达地区D.国外E.其他41．您认为人才流失的原因A.待遇低B.工作环境差C.学术氛围不浓D.激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差42.贵校在人才队伍建设方面的制度措施：A.制定得好，执行得好B.比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D.只是“头痛医头、脚痛医脚”E.条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益43.您所在学校任用骨干教师或干部的主要方式是：A.领导任命B.个人自荐C.群众推荐D.竞争上岗E.其他44.您认为建立人才激励机制的重要方面是：A.公平B.重奖创新和创造性劳动C.重奖教学育人突出人才D.建立末位淘汰制度E.建立追踪考核制度F.选拔有事业心的领导G.其他45.您认为所在学校教学科研奖励工作成效如何？A.学校对此高度重视，实施办法较为合理B.目前的奖励额度难以激发受奖人的更大积极性C.没有或很少对管理及其他人员做出的工作成绩进行奖励46. 所在学校在人才队伍建设方面存在的主要问题是：A.教职工思想政治工作薄弱B.管理缺乏有效的激励机制C.考核工作形式化D.人才队伍结构不合理E.骨干教师和学科带头人流失严重F.引进、补充高层次人才困难G.人才能进不能出 H.职务晋升评聘机制不完善 I.其他47.您对完善我省高等教育人才政策配套体系的建议是：A.人才优惠政策比其它经济发达地区要有优势B.完善鼓励立足本职成才的政策措施和平台C.其他48.请您对贵校的教师队伍建设提出自己的想法：问卷到此结束，再次感谢您的支持与合作！。

教师队伍建设情况调查问卷

教师队伍建设情况调查问卷附件3黑龙江省普通高等学校教师队伍建设情况（学校版）调查问卷为了深入了解全省高等学校教师个人职业状况和学校教师队伍建设的现状，总结、交流、研究和推广“十五”期间全省高校教师队伍建设的典型经验，做好“十一五”教师队伍建设的发展规划，有针对性地解决全省高校教师队伍建设中存在的突出问题，省教育厅决定开展此次全省范围的高校教师队伍建设专题调研。

此份问卷供学校领导和有关职能部门填写，多谢合作！黑龙江省教育厅高校教师队伍建设专题调研组2005年6月答卷说明：1．选答题请直接在所选项的标号上打√，每题只选一项；2．有阿拉伯数字①、②、③?标号之处，请在横线上直接填写所选项的标号。

每题最多可选三项；3．表格中“ ”之处，请用文字或数字直接填写。

填表部门填表时间年月日 (注：本问卷中未作说明的有关数据统计截止于2005年6月底)一、学校有关情况1．学校名称：2．学校主管部门：A.国家教育部 B.其它部委 C.省教育厅D.其它厅（局）、市（地）3．学校类别：A.综合 B.理工 C.农业 D.林业 E.医药 F.师范G.语言H.财经 I.政法 J.体育 K.艺术 L.民族 M.职业技术(含短期职大)4．学校层次：A.重点院校 B.本科院校 C.高职高专二、专任教师队伍基本情况*上表中生师比按教育部新规定方法计算；“学缘结构”栏中本科(专科)、硕士、博士学历(学位)教育中若某一级在外校完成的即为非本校毕业，若某一级在校内其它学科完成的即为本校非本学科毕业。

三、聘任兼职教师情况1．你校2004年下学期—2005年上学期，从下列人员中聘任兼职任课教师(不含名誉教授)数量按从多到少的顺序依次是（只填序号）：（请把聘任的各类人员具体人数分别填在下面的调查表中）① 学校行政人员②其他院校③科研单位⑤离退休人员⑥国外⑦其他2．对你校兼职教师主要承担的工作按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①为本(专)科生开设课程②指导实习或毕业设计③指导研究生④合作科研⑤教学科研管理⑥其它3．你校近三年聘任兼职教师数量占专任教师队伍总数比率达到 %。

【调研问卷模板】农村学校教师队伍建设调查问卷

【调研问卷模板】农村学校教师队伍建设调查问卷1. 您的性别是男女2. 您现在是一名学生从事教育工作从事非教育工作3. 您现在所在的城市是省份城市区/县4. 您（曾经）的主修专业是教育相关专业非教育相关专业5. 是否参加过支教等有关支援农村教育的项目？大学期间参加过大学毕业后参加过没有6. 支教（或其他项目）所到的学校是否位于当时您所在地的省内？是否7. 支教（或其他项目）为期多久？1个月或以内1-6个月6个月-1年1年以上8. 你愿意参加支教（或类似的项目）吗？愿意不愿意9. 如果参加支教或类似的项目，你愿意去所在地附近（省内）与所在地相邻或较近的省份离所在地较远的省份10. 你希望参加为期多久的支教（或其他项目）？1个月或以内1-6个月6个月-1年1年以上11. 就个人而言，你觉得不愿意去农村支教的主要原因是农村的基础设施不是很好，对我的生活和工作都有较大的影响农村学生和我的生活环境很不一样，我们在沟通上可能会有比较大的障碍农村地区家长的教育思想与我有很大不同，我们之间无法互相理解在农村学校取得的教学成果无法给我很大的满足感和成就感我身边的很多人都对参与农村支教持以否定态度，我不想成为异类农村教师的地位、待遇都不够高其他12. 就个人而言，你觉得你愿意去农村支教的主要原因是农村学生性格大都单纯朴素、刻苦用功，我比较喜欢这样的学生农村的自然环境、风俗民风很吸引我学校或教育局对参加过支教的人有加分等特殊的奖励支教经历有利于我今后的就职丰富个人经历，我可以从中获得更多不同的思考与感受我周围有很多人都参加了支教，所以我也会去其他13. 你认为应该严禁未取得教师资格的人员进入教师队伍吗？应该不应该14. 你对师范生免费教育制度或地方特岗计划有所了解吗？有没有。

师资队伍建设情况调查问卷

×××××××师资队伍建设情况调查问卷尊敬的老师：您好！师资队伍建设是加快×××教育事业发展的关键，涉及每个教师的切身利益，为客观把握××××师资队伍建设的现实情况，征集促进师资队伍建设的意见和建议，为制定科学有效的师资队伍建设政策提供可靠的依据，特组织开展本次调查。

这次调查不是对具体单位工作的评价，也不签署被调查者的姓名，对本单位和个人均无不利影响。

因此，请您支持并如实地反映您所了解的师资队伍建设的有关情况和您自己的真实想法。

感谢您的大力支持！××××师资队伍建设策略研究课题组问卷填写说明：1.本次问卷1-19题为客观题，除第22题外，其余题目均为单选，选项请在括号内画√。

2.本次问卷20-23题为主观题，请以文字形式简要回答。

2.有些题目未列备选答案，请在该题空白处写出您自己的答案。

3.下面的问题及备选答案是就总体、一般或大多数而言，非指个别、特殊或少数。

1.您的性别？男（）女（）2.您的年龄？20-30（）31-40（）41-50（）51及以上（）3.您的文化程度？高中或中专( )大专( )本科 ()硕士研究生及以上( )4.您毕业院校是否是师范类院校？是（）否（）5.您在贵校的岗位类别是？专任教师（）行政管理人员（）其它（）6.您的职业技能等级是？高级技师（）技师（）高级工（）中级工（）其他（）7.您认为当地政府对师资队伍建设的重视程度如何？非常重视（）比较重视（）一般（）不太重视（）很不重视（）8.您认为贵校对师资队伍建设的重视程度如何？非常重视（）比较重视（）一般（）不太重视（）很不重视（）9.您认为贵校在提高师资队伍整体素质方面的工作做得如何？很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）10.您认为贵校教师的数量与实际需要相比如何？过多（）偏多（）合适（）偏少（）严重不足（）11.您认为贵校教师的思想道德素质普遍如何？很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）12.您认为贵校教师的业务素质总体怎样？很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）13.您认为贵校教师的待遇总体如何？很好（）较好（）一般（）较差（）很差（）14.您认为贵校师资队伍培训制度如何？很健全（）比较健全（）一般（）不太健全（）很不健全（）15.您认为贵校教师参加培训的机会与实际需要相比如何？过多（）略多（）合适（）偏少（）太少（）16.您认为贵校校内师资队伍培训水平或质量如何？很高（）较高（）一般（）较低（）很低（）17.您认为广州市级师资队伍培训水平或质量如何？很高（）较高（）一般（）较低（）很低（）18.您认为贵校师资队伍建设的成效如何？很大（）较大（）一般（）较小（）极少（）19.您认为师资队伍建设的哪些方面需要加以明确或规范？ [多选题]教师选拔、聘用与解聘的相关制度（）教师职责及其它相关的工作要求（）教师的考核标准与办法（）教师培训的相关制度（）教师队伍管理体制（）教师的奖惩制度（）教师经济待遇的具体标准（）保障教师经济待遇的经费体制（）保障教师经济待遇的相关制度（）保障教师社会地位及相关制度（）教师参与学校教育管理的相关制度（）其它______________________________(请文字简述)20.您认为学校在师资队伍建设存在的主要问题有哪些？请举例并简要说明。

高校辅导员队伍建设情况的调查问卷

高校辅导员队伍建设情况的调查问卷尊敬的高校辅导员：您好！本问卷旨在了解高校辅导员队伍建设情况，以促进辅导员队伍的发展和提高教育质量。

请您耐心填写下列问题，您的回答对我们的研究至关重要，我们对您的支持表示衷心感谢。

一. 个人基本情况：1. 您所在的高校名称：______________________2. 您的性别：（）男（）女3. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上4. 您的学历：（）研究生以上（）本科（）大专及以下5. 您的工作年限：（）1年以下（）1-5年（）5-10年（）10年以上二. 辅导员队伍现状：6. 您所在高校的辅导员总人数是多少名？7. 辅导员队伍中男女比例如何？（）男多于女（）女多于男（）男女比例均衡8. 辅导员队伍中是否有博士、硕士等高级学历的成员？（）有（）无9. 辅导员队伍中是否有取得国家级荣誉或奖项的成员？（）有（）无三. 辅导员队伍培训情况：10. 您是否参加过有关辅导员职业发展的培训或研讨会？（）参加过（）未参加过11. 如果参加过，您认为这些培训对您的工作有何帮助？（请简要描述您对培训的评价）四. 辅导员队伍支持与激励：12. 高校针对辅导员队伍的支持措施有哪些？（请列举或描述）13. 高校是否设有评选优秀辅导员的制度并给予相应奖励？（）有（）无14. 您是否参与过评选，或获得过高校对辅导员的表彰或赞誉？（）有（）无五. 辅导员队伍发展建议：15. 您认为目前高校辅导员队伍的优点是什么？16. 您认为目前高校辅导员队伍存在的问题是什么？17. 您对高校辅导员队伍未来的发展有什么建议？感谢您花费宝贵时间填写本问卷。

您的反馈对我们的研究和改进非常重要。

如果您愿意，我们很乐意接受您在其他方面对高校辅导员队伍建设的观点和建议，请在下方补充。

衷心感谢您的合作！（注：请将填写完毕的问卷交回给调查员，您的回答将保密，仅用于本研究之用）感谢您参与本次调查问卷，以下是与高校辅导员队伍建设相关的分析和讨论。

师资队伍建设现状调查问卷

师资队伍建设现状调查问卷一、教职工结构你单位实有固定教职工------人，其中由民办教师转正的有----人，招工的有----人,非师范类中等学校毕业生----人。

1、按性别结构分：男性教职工-----人，女性教职工-----人；2、按岗位结构分：职员----人，专任教师------人，教辅-----人，工勤-----人；3、按学历结构分：研究生---人，本科----人，专科----人，中师-----人，高中及以下------人；4、按年龄结构分：25岁以下----人，26-30岁-----人，31-35岁-----人，36-40-----岁人，41-45岁----人，46-50岁-----人，51-55岁-----人，56-60岁-----人；5、按职称结构分：副高级----人，中级-----人，助理级-----人，技术员级----人，未定职---人；二、专任教师结构1、实有----名专任教师中由民办教师转正的有-----人，招工的有-------人，非师范类中等学校毕业生----人；2、按性别结构分：男性-----人，女性-----人；3、按学历结构分：研究生----人（其中全日制----人），本科-----人（其中全日制-----人），专科-----人（其中全日制-----人），中师-----人（其中全日制-----人），高中及以下------人；4、按年龄结构分：25岁以下-----人，26-30岁-----人，31-35岁-----人，36-40岁-----人，41-45岁-----人，46-50岁-----人，51-55岁-----人，56-60岁-----人；三、相关问题（以下问题由学校校长负责填写）1、你单位是否存在人员富于现象？请简要说明富于人数及人员现状。

2、你认为是何原因导致了人员富于现象？3、富于人员的存在对师资队伍建设有无影响？你认为对富于人员应如何安置？4、你单位是否需要专任教师？如需要，请说明需求教师的数量、需求的学历层次及需求专业。

廖佐泽集团化办学教师队伍建设问卷调查

集团化办学教师队伍建设调查问卷卷首语：亲爱的老师，社会的不断发展对教师队伍建设提出了更高的要求，促进教师专业发展成为学校和集团发展的重中之重。

为了制定合理的教师专业发展规划方案，有效提升教师专业素养，不断增强教师职业幸福感，集团特制定了如下的调查问卷，调研结果将作为本集团今后加强教师队伍建设工作提供依据和参考。

本问卷采用匿名方式，请按照您真实的情况如实填写。

感谢您的支持与参与！一、基本情况1.您的性别是（A ）：A、男B、女2.您所在学校属于：（ B ） A.城区 B.乡镇3.您的文化程度：（ B ）A.大专及以下B.本科C.硕士研究生4.您在学校是：（ A ）A.专任教师B. 行政兼课教师C.职员任课教师5.您的年龄层次是：（ A ）A.35岁以下B.36～45岁C.46～55岁D.56岁以上6.您在学校担任的职务是：（E ）A.年级组长B.教研组长C.备课组长D.学校行政人员E.班主任F.普通教师7.您主要教学的学段是：（ C ）A.一、二年级B.三、四年级C.五、六年级8.您的专业职称学科是（ A ）A.语文B.数学C.英语D.体育E.美术F.道德与法治G.音乐9.主要任教的学科是：（ A ）A.语文B.数学C.英语D.体育E.美术F.道德与法治G.科学H.音乐二、专业发展10.您一个学期会主动购买, 并有意识的读几本书（教材类不计算）A、十本以上B、五本以上C、两本以上D、几乎没有11.您每年投入自己专业发展的资金大约有（A ）A、100元以内；B、500元以内；C、1000元以上；D、基本没有。

12.您觉得对青年教师专业成长最有促进的方式是（C ）A、外出观摩、听课评课B、理论学习、专题讲座C、课堂实践、自我反思D、教学基本功竞赛13.您近三年来主要接受过哪种形式的培训：（ BF ）（可多选）A.岗前培训B.集团总校培训C.班主任培训D.骨干教师培训E.外出培训F.其他14.您参加研修活动主要有哪些？（ BCEGH ）（可多选）A.仅仅一起交流备课B.说课、听课、评课、赛课C.问题讨论、案例分析D.专题讲座E.校际交流F.课外研究G.教学反思 H.教学总结或体会I.公开发表论文 J.参与课题研究15.本学期您有以下哪些方面的工作：（ A C E ）（可多选）A.教学B.论文或课题C.学校管理D.名师或名校长工作室E.其他16.您主持或主要参与的课题是：（ C ）A.省级及以上课题B.市级课题C.校级课题D.其他17.您所经常采用的多媒体手段是：（ABE ）（可多选）A.自己设计PPT课件B. 教学平台C.素材库（PPT、动画等）D.模拟实训E.精品课程网站F.根本没使用多媒体模拟实训18.请问您担任班主任年限：（ B ）A.2年以下B.3～5年C.6～10年D.11年以上19.您做班主任的最大压力是：（ CD ）A.工作任务重，精力不足B.领导不重视，同事不合作C.对学生情况把握不准，工作方法不新D.家长不重视20、要建设学习型教研组你认为首先应该培养（ABC ）A、读书学习习惯B、教学实践能力C、教学反思能力D、现代技术应用能力21.您认为作为专业带头人，由重要到次要的顺序是：（ BDE ）A.学术威望和影响B.知识创新C.社会服务D.组织协调和人际沟通E.教学水平22、你认为教师培训最好的方式是（A D ）A、专家讲座B、基于问题的专题研讨C、漫谈似的沙龙交流D、参与学校课题三、师德建设23.您现在的状态是：（ B ）A.满足自身能力现状B.不满足现有能力，想努力提升C.觉得自身能力不高，但又没有冲劲D.随遇而安24、你对教师这一职业的态度是（A ）A、喜欢B、不喜欢C、无所谓，就是一门职业25.您觉得在自我发展或发挥辐射引领作用中遇到的困难是：（ D ）A.人的惰性B.学校的干扰C.缺乏专家引领D.其他26、你在自身专业提升方面最大的困惑是（B ）A、自己精力和时间不够B、找不到合理的方式方法C、专业要求头绪太多，抓不住重点D、自我发展内动力不足27、如果教师的地位和待遇逐步改善，你愿意终身从教吗？（A ）A、认定了这门职业，愿意终身从教B、不愿意，只是暂时一个过渡C、不知道，看情况28、如果你选择终身从教，其原因是（D ）A、地位和待遇B、喜欢这种工作和生活方式C、能追求并实现自己心中的愿望甚至梦想D、其他29、你对教师专业的认识是（A ）A、毋庸置疑，专业性很强B、说说而已，实际不咋样C、虽然专业性很强，但还没有像医生一样受人尊重30、你判断教师专业要求的发展趋势是（A ）A、要求越来越高，专业性越来越强B、不像说的那么厉害，但是必须要重视C、保持现状31、您个人职业发展的最高目标是（A ）A、学者型教师B、学科带头人C、学校管理者D、一般教师四、激励机制32.与学校过去独立办学相比，您认为集团化办学发挥了那些优势？（ ABE ）（可多选）A.先进的办学理念B.雄厚的师资力量C.深厚的文化底蕴D.良好的硬件设施E.较高的管理水平F.没有发挥什么优势33.您认为集团内的教师流动机制是否健全？（ C ）A.没有，集团内各学校没有教师流动。

教师队伍建设教师问卷

发卷说明1、幼儿园、小学、初中、高中、中职、特殊教育学校各个学段都要有。

2、城区、乡镇驻地、农村不同地域的学校都要有。

3、每所学校中高级、中级、初级各个职称级别的教师都要有。

每类人员要有一定数量。

4、每种情况都要有一定的数量。

教师现状调查问卷亲爱的老师：您好！为了解全市教师的现状，更好地应对未来5—10年城镇化速度加快所带来的教师数量、结构、专业、补充、待遇等变化，为政府决策提供依据，从而提高教师队伍整体素质和教育教学质量，进行本次调查。

本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。

这不是测验，没有标准答案，无好、坏、对、错之分。

您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。

调查结果仅用作调查研究之用，只作整体分析，不会进行个别处理。

您不用署名，您的回答越真实，对本调查的意义就越重要。

感谢您的参与！请完整填写（选择）您的个人基本信息：1.请用√标注您所在的学段：小学（），初中（），高中（）2.请用√标注您的职称：初级（），中级（），高级（）3.请填写您的年龄（），教龄（），学历（）4.您所在学校属于：县城（），城镇（），乡村（）【说明】除特殊规定外，请您在每道题的几个选项中选择您认为最合适的一项画“√”。

选择其他选项，请补充您的看法或实际情况。

本问卷共5页48题，请逐题选择，不要漏题漏项。

1．您班里的学生A.40人以内B.40-50之间C.50—60之间D.60人以上2．您认为最合适的班额A.40人以内B.40-50之间C.50—60之间D.60人以上3．您认为自己能否胜任当前教育改革要求下的学科教育教学工作?A．完全能胜任并主动创新B．能够胜任，应付自如C．基本能胜任比较吃力 D．力不从心4．你认为目前专业成长最大的障碍和困难是A．自身知识不足 B．教研互动难C．自己的懒惰 D．学习机会不多5．要建设学习型教研组，你认为首先应该培养A．读书学习习惯B．教学实践能力C．教学反思能力 D．现代技术应用能力6．您是否开展了学科间课程目标整合的改革？A.是B.否C.不知道“学科间课程目标整合”是怎么回事7．在每次教师评价结束后，最符合您的实际的是哪一项？A.能清晰地认识到自己的优点和不足B.感觉评价过程与结果公正、满意C.只知道自己的得分D. 被评者与评价者能否平等地进行对话，甚至申辩E.对评价过程与结果不了解8. 您个人职业发展的最高目标是A.学者型教师B.学科带头人C.学校管理者D.一般教师9．目前，您认为对教师发展有效的管理制度主要有（选3项）A.教师培养规划和培养制度B.教学反思制度C.首席教师制度D.骨干教师制度E.表彰奖励制度F.学生评教制度G.学校领导听课制度H.校本教研制度I.教学督导制度J.教学事故责任追究制度K.学校学术委员会制度L.课题研究管理制度M.10．您是否制定了个人中长期发展规划？A.已经制定B.正在制定C.正在谋划D.尚未制定E.不清楚11．您学校是否指导您制定了个性化的发展规划？A.是，已经制定B.是，正在制定C.正在策划D.没有要求12．在教师的专业发展上，您认为最需要提高的是A.学科知识素养B.教学技能与策略C.教学观念D.指导、管理学生的能力E.设计有效作业及命题能力F.把握学生心理特点的能力G.其他13．在日常学科教学中，您采取最多的课程资源整合方式是哪一种？A.重构B.替换C.增删D.活化E.拓展F.其他G.没有开展“课程资源整合”实践14. 您周围的同事一个学期会主动、有意识地读几本书(除教辅外)。

范兴集乡中小学教师队伍建设调查问卷

范兴集乡中小学教师队伍建设调查问卷尊敬的老师：您好！耽误您十多分钟的时间，请您如实表达您的想法，以便为学校及教育行政部门加强教师队伍建设和改进人事工作提供科学的决策依据。

一、把您的理解选出来。

个别问题可多选。

1、您认为本校的绝大多数教师( )A、师德好，责任心强B、师德不好，责任心不强C、师德一般，说不上强不强D、师德好的很好，差的很差2、您认为教师政策中最需要健全和完善的是：（）A.教师培训政策B.教师待遇政策C.城乡教师差异政策D.教师聘用与考核问题E.其他3、您认为当前教师观念系统中存在的主要问题是：（）A.缺少对事业的忠诚B.缺少教育理想C.教育观念落后D.师德存在问题E.其他4、您对自己参加教学研究的看法是（）A.没什么看法，领导安排，作为一项工作任务。

B.工作已经够杂、够累，人也定型了，不参加的好。

C.自己觉得有研究的必要，但有点力不从心。

D.研究要讲究实效。

5、您认为当前教师培训工作存在的最大问题是（）A.与教学工作结合不紧密B.单向灌输，忽视学员的感受C.培训计划一刀切D.其它（请填写）6、您认为在岗教师培养最有效的方式是（）A.学历提高B.短期培训C.学、教、研相结合D.其他7、您认为激励教师成长的有效手段有: （）A.提高社会地位B.提高经济待遇C.完善制度D.科学管理E.严格准入和淘汰机制F.其他8、您认为今后教师队伍建设的重点应该是：（）A.新教师的培养B.青年教师的培养C. 学科骨干的培养D.其他二、就下列问题谈谈您的看法。

1、您认为教师交流的对象和范围是什么？可以采取哪些交流方式？2、如何进一步改进教师绩效工资考核办法？3、您对进一步规范我市教师职称申报和评审工作有什么好的意见和建议？。

中小学思政课教师队伍建设情况调查问卷

中小学思政课教师队伍建设情况调查问卷为深入贯彻《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求，按照要求对中小学校思政课教师队伍建设情况进行调研，以期进一步了解教师队伍发展现状，探寻有效对策改革路径。

本问卷结果只作团体性分析，不作其他呈现，请认真逐项填写并尽可能提供各类优质意见建议，谢谢！【填写说明】选择题请在相应答案位置直接打“√”，涉及数据问题请直接填写在相应位置中即可，谢谢！1.所在学校：EA.本科院校B.高职高专C.高中D.初中E.小学2.本校在职思政课教师总人数（10）人，其中男性教师（4）人，女性教师（6）人。

3.本校在职思政课教师年龄分布情况：A.45岁及以下（ 10 ）人B.46 -50岁（）人C.51-55岁（）人D.56岁及以上（）人4.本校在职思政课教师学历比例分布情况：A.博士研究生（ 0%）B.硕士研究生（ 0 %）C.本科（ 5 %）D.专科（ 2 %）5.本校在职思政课教师所学专业比例分布情况：A.思政专业（ 0 %）B.相关专业（ 0%）C.其他专业（ 100 %）6.本校在职思政课教师职称比例分布情况：A.正高（ 0 %）B.副高（ 0 %）C.中级（ 100%）D.助教（ %）E.教员（ %）7.本校主要采取何种方式开展思政课教学（多项选择）：BDA.传统的教学方式B.利用多媒体等新颖的方式C.大量引用案例教学D.开展实践活动，理论与实际相结合E.其他方式：（请填写）。

8.本校重视思政课教学情况：BA.高度重视B.比较重视C.一般重视D.不重视9.本校思政课教师是否按照教育部规定比例配齐达标AA.完全达标B.基本达标C.差距不大D.严重不足10.本校思政课教师队伍结构不合理主要体现在（多项选择）：DA.梯队结构不合理B.学历结构不合理C.学缘结构不合理D.专业结构不合理E.教研结构不合理11. 本校思政课教师队伍哪些问题比较突出（多项选择）：CEFA.老龄化，积极性不高B.年轻化，经验不足C.职业疲倦，对本专业兴趣不高D.授课压力大，教学创新乏力E.科研能力不足，本领恐慌F.整体建设缺乏统筹、系统规划G.其他方面：（请填写）12. 本校组织思政课教师外出实践情况：BA.经常B.偶尔C.从未有过13.本校是否集中开展思政课教师进修学习、专业培训：AA.是B.否14.本校思政课教师队伍建设困难原因所在（多项选择）：AA.外部环境B.学校环境C.体制机制D.教师自身E.学科或课程15.对思政课教师队伍建设存在问题的建议（多项选择）：BCEA.做好顶层规划，落实队伍梯队培养B.增加思政课教师编制，选优配强C.加强师德师风建设和专业能力素养D.实施专项学习培训工程E.在教学科研上给予专项思政支持F.建立健全体制机制，提供有力保障G.完善评价考核制度，激发教师活力16.对于思政课教师队伍建设的其他宝贵意见或建议：。

教师队伍建设情况调查问卷

三年级教师队伍建设问卷调查

中等职业学校教师队伍建设调查问卷

教师队伍建设情况调查问卷(学校卷)

最新义务教育教师队伍情况调查问卷

教育部《农村中小学教师队伍建设现状研究》调查问卷

乡村教师队伍建设调查问卷模板

黑龙江省高等学校教师队伍建设情况青年专任教师调查问卷

教师队伍建设情况调查问卷

【调研问卷模板】农村学校教师队伍建设调查问卷

师资队伍建设情况调查问卷

高校辅导员队伍建设情况的调查问卷

师资队伍建设现状调查问卷

廖佐泽 集团化办学教师队伍建设问卷调查

教师队伍建设教师问卷

范兴集乡中小学教师队伍建设调查问卷

中小学思政课教师队伍建设情况调查问卷

廖佐泽集团化办学教师队伍建设问卷调查