《善待磨难》阅读练习及答案
善待挫折阅读答案
善待挫折阅读答案善待挫折阅读答案1漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英雄多磨难”。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
31、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：(1分)32、第3段的两个事例直接证明了什么观点?能否删一个?为什么?(2分)33、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么?(2分)34、__的中心论点是：。
(2分)善待挫折原文阅读：①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。
如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。
浙江省嵊州市三界镇中学初中语文善待苦难阅读理解练习
联题命题的三个指向近年来，在有些省市的中考语文试卷中出现了对联题，大体说来，命题指向有三个：一、指向课文内容。
课本中的名家名篇，大多要求背诵，命题者拿来作为拟题的材料，考生就不会感到无从下手。
例1、将下面的对联补充完整上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：___________________________二、指向课外阅读。
课程改革要求学生要有一定量的课外阅读，因而，要求在初中生阅读的中外名著范围内拟题，也是顺理成章的事。
例2、对对联上联：足智多谋孔明巧借箭下联：______________________________例3、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志____________________（奥斯特洛夫斯基）三、指向人文资源。
各地都有本地独具特色的人文资源，初中生应对自己的家乡有所了解，因为这些人文资源早就进入命题者的视线。
例4、：“襟吴带楚客多游，壮丽东南第一州”。
古楚淮安，物华天宝，人杰地灵。
这里有洪泽湖、大运河等自然景观；有关天培、周恩来等历史名人；《西游记》在这里诞生，淮扬菜从这里扬名……现在，请你从下面所给的句子中任选一句作为上联，然后对出下联。
下联的内容要能反映淮安地方特色。
（！）大运河源远流长（2）周恩来高风亮节垂青史（3）古楚文化名扬四海参考答案：陶渊明寄托理想描绘世外桃源艺高胆大悟空勇斗魔义盖云天关羽私放曹多愁善感黛玉悲葬花炼钢铁意志写出一页页辉煌的篇章洪泽湖烟波浩渺第一山峰奇景秀关天培铁血雄心报中华吴承恩呕心沥血著西游淮扬美食香飘九州附一：中国名胜古迹对联集锦（1）、长沙岳麓三闾大夫祠对联何处招魂，香草还生三户地当年呵壁，湘流应识九歌心。
（2）、滕王阁对联我辈复登临，目极湖山千里而外。
奇文共欣赏，人在水天一色之中。
（3）、湖南岳阳楼对联四面湖山归眼底万家忧乐到心头。
（4）、岳阳楼何子贞撰联一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。
《跨越苦难》阅读练习及答案
《超越磨难》阅读练习及答案①磨难本来是生命旅途中一道不行或缺的景色。
②磨难是竖在现实和将来之间的一扇纸糊的门，你只需敢于捅破，前面的路便天宽地阔; 磨难是礴在成功门前的看家犬，胆小的人逃得越急，它便追你越紧; 磨难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在磨难中涅架，就会显寡出金子般的成色③四时轮回。
既然有春季的葱笼，也就有秋季的落叶 ; 既然有夏季的热情，也就有冬季的风雪。
我们没有原因不接受累难，没有原因不善待磨难。
④世上没有不宵的路，人间没有不谢的花。
磨难犹如天边的雨，说来就来了，你没法躲避，没法退缩; 磨难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有超越，只有征服。
面对磨难，最重要的是心不烦意不乱。
闭上你的眼睛，倾听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清爽的旋律会送你一份心静自然凉的轻松 ; 放飞你的思想，打开油荃拱香的册页，容智俊美的文字会给你仰望头顶那方包含了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份歧视全部的恢宏气概后，你怎能不顶礼跪拜，信心倍增 ?⑤或许，全部的困难险队都是通向人生释站的铺路石 ; 或许，每一阵雷电霹雳都是响彻于青春光阴的踌士乐 . 曹雪芹满腔酸楚作成《红楼梦》，贝多芬用磨难讲写《第九交响曲》，诺贝尔则用生命的代价换取了震饭世井的一声巨响。
磨难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的川富。
⑥失落的时候，总要不由得说日子悲伤。
但再苦再难也得过。
人生如登山，磨难即是通向山欺的崎呕小道。
未曾历经磨难，你就永远只好在山脚下排徊，永沟没法领会虎啸生风、群峰叠草的风光无穷。
⑦生命，老是在挫折和劫难中健壮 ; 思想，老是在排徊和失落中成熟 ; 意志，老是在残忍和无情中坚毅。
⑧让我们对全部的磨难心存感谢，而后投入全部的心智全部的激情，认仔细真地过好每天，用一世的无畏和执著灌溉勃勃生命，如花绽开。
⑨接受累难，不为其他，就为你到达了这世上 ; 超越磨难，不为其他，只为你不白活一回。
阅读题：1.请你用简短的语言归纳出作者的看法。
(2 分)2.语段②使用了哪一种论证方法 ?(1 分)3.文中引用曹雪芹、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理?请你再举一个近似的例子。
2019年初中现代文阅读练习题：《善待挫折》
初中现代文阅读练习题：《善待挫折》漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英雄多磨难”。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
31、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：(1分)32、第3段的两个事例直接证明了什么观点?能否删一个?为什么?(2分)33、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么?(2分)34、本文的中心论点是：。
(2分)参考答案：31、考察对设问作用的了解。
理解什么是设问。
引出下文，提醒读者注意。
32、考察论据。
分析论据与论点的关系，联系上下文。
《善待磨难》阅读练习及答案
善待磨难①冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，出土的幼苗需经历一整冬的雪压霜冻，才能在来年扬花吐蕊、结出果实。
冬天是冰冷残酷的，但对于冬小麦来说、却是一段不可或缺的经历。
“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。
”其实，人生也是一样，错过最为艰难的那段经历，对生活的理解和感悟就会浅薄，生命的价值和厚度也会打折扣。
②古人说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”河蚌忍受了沙粒的磨砺，日积月累孕育出绝美的珍珠；顽铁经受了烈火的锻造，千锤百炼锻造出锋利的宝剑。
艰难因苦、挫败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一个人是否成熟的“试金石”，最能激发人的潜能、磨砺人的意志、考验人的坚韧。
有志之人把它当作垫脚石，踩在脚下继续前行；把他视作磨刀石，磨砺出锐利的刀绛。
无志之人把它当作拦路虎，整天担惊受怕徘徊不前，视其为绊脚石，跌倒了就再也爬不起来。
③人生所能取得的最大成就，不是看顺境中能走多远、能爬多高，而是跌到了人生的最低谷，看能否站得起米、爬得出去。
一个能看淡困境的人，必定是一个内心强大的人；一个能直面失败的人，必定是一个敢作敢为的人。
成功只不过是爬起来的次数比跌倒的次数多一次而己。
④漫漫人生路，有时像山路一样蜿蜒曲折、荆棘密布；有时像小溪一样九曲回肠、山石林立；有时又像迷宫一样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
人生在世，难免会犯错误、挨批评、走弯路、撞南墙、遇变故、遭打击，但只要胸怀永不服输、永不言败的斗志，保持永不停歇、永不松劲的精神，敢于向自己挑战，敢于向困难叫板，敢于同命运抗争，敢于同失敗搏斗，就一定能够到达胜利的彼岸。
⑤同是一块石头，一半做成了佛像，一半做成了台阶。
一天台阶不服气地问佛像：“我们本是一块石头，凭什么人们都踩着我，却恭敬度诚地朝拜你？”佛像说：“因为你只挨了一刀，而我经历了千刀万剐。
”经历是一种财富，吃苦是一种历练，别在最能吃苦的年龄选择了安逸，别在困境面前丧失了前行的斗志，今天的忍辱负重，就是为了明天的扬眉吐气；今天的摔打磨炼，就是为了明天的凤凰涅槃；今天的坚忍不拔，就是为了明天的破茧成蝶；今天的奋斗拼搏，就是为了明天的灿烂辉煌！（选自《思维与智慧》）14、请根据文章内容说说我们应该怎样“善待暦难”。
《善待挫折》阅读练习及答案
（二）阅读下面文章，完成第18～21题。
（12分）善待挫折①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。
如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。
不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。
他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。
”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往．．是处于逆境的情况下做出的。
”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石．．．．．,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石．,使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
( 有删改 )18. 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)19. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?(3分)20. 文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么? (2分)绊脚石:_____________________________________________________________垫脚石:_____________________________________________________________ 21.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。
《磨难是最好的礼物》阅读理解及答案
《磨难是最好的礼物》阅读理解及答案《磨难是最好的礼物》阅读理解及答案磨难是最好的礼物磨难使人进步。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。
在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”，在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”，【甲】。
假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。
假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三岁孩童。
长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。
磨难使人坚强。
到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的'幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，务实基础。
根扎得稳，苗才长得壮。
人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，被百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？假如一世顺利，遍地黄金随意拾取，那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴，【乙】。
富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为病猫，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……磨难使人超越。
《史记》有言：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。
”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记>，杜甫流落乃成《三吏》《三别>，吴敬梓落第方有《儒林外传》，【丙】。
【初中议论文阅读】初中议论文阅读《善待挫折》答案
【初中议论文阅读】初中议论文阅读《善待挫折》答案善待挫折①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。
如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。
不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降善待挫折① 人生漫长，人海茫茫，人生道路充满坎坷。
比如生活困难、高考失败、晋升无望、体质差、工作受阻、无缘无故控制等等。
不管你喜不喜欢，不管你喜不喜欢，挫折随时可能发生。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?③ 历史上，许多有志之士在与挫折的斗争中取得了非凡的成就。
司马迁在宫中被处决后，愤怒地写了一本书，写了一本著名的书《史记》，被鲁迅誉为“史家的杰作，无韵的离骚”。
贝多芬，一位音乐家，在他的一生中遇到了数不清的挫折。
他17岁时失去了母亲，26岁时失聪，然后陷入失恋的痛苦。
对一个音乐家来说，这是多么沉重的打击啊！但贝多芬并没有沮丧或气馁。
他在一封信中写道：“我想扼住命运的咽喉。
让我屈服是一种错觉，这是绝对不可能的。
”他一直顽强地生活，努力创造，成为世界上不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。
”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤ 当然，挫折不能自发培养人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对弱者来说是一块绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，让你站得更高。
“只有坚持崇高的人生目标，树立崇高的人生理想，在挫折中自觉磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，才有希望成为坚强的人生人。
(有删改)15.段落中使用的主要论证方法是什么③? 这种论证方法的优点是什么？（3分）答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.段落中添加的“绊脚石”和“垫脚石”的含义是什么⑤ 这篇文章的作者是谁？(2分)答案：绊脚石：_____________________________________________________________垫脚石:_____________________________________________________________17.本文讨论的中心论点是什么？请在这个论点上加一个事实论点。
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如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英雄多磨难”。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志;可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。
”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
31、第2段是一个设问句，它在文中所起的作用是：(1分)32、第3段的两个事例直接证明了什么观点?能否删一个?为什么?(2分)33、第5段中，法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”、“垫脚石”的具体含义是什么?(2分)34、本文的中心论点是：。
浙江省嵊州市三界镇中学初中语文 善待苦难阅读理解练习
善待苦难章剑和如果你只剩下一只眼睛，你会不会哭泣？如果你少了一条腿，你会不会悲伤？如果你失去了一双手，你是不是会痛不欲生？如果你同时失去了一只眼睛、一条腿、一双手，你还活得下去吗？然而就有这样一个人，在他16岁那年，因事故失去了一条腿、一双手，后来又失去了一双眼睛。
他不仅活了下来，而且还活出了风采，活出了快乐。
他就是台湾青年奖章获得者、台湾十大杰出青年谢坤山，他用嘴咬着笔一个字一个字地写出的自传《我是谢坤山》在台湾出版后立即引起了轰动并成为畅销书，现又被香港特区政府推荐为“十大好书”之一。
几年来，他在国内外的演讲超过百次，由他参加的自传体电视剧即将开机，美国的《读者文摘》将用１９种语言向全世界隆重推出其挑战生命极限的传奇故事。
谢坤山的经历，对我们有很大的启发，那就是要学会寻找快乐，遇事多往光明处想，这样，就没有过不去的坎儿。
在一次与内地少年儿童的对话中，有观众问谢坤山有什么礼物送给孩子们时，他答道：“珍惜你们现在拥有的吧，要知道现在你们有多幸福，不要只计较自己没有的，而要多想想自己拥有的，这样的人才会快乐，遇到挫折才不会绝望。
想想看，就算天塌下来，你们也比我多两只手撑着啊！”残缺是一种痛苦，它会让你伤心落泪；残缺也是一种财富，它会让你得到更有价值的东西：坚强、坚韧。
苦难并不意味着永远苦难，幸福也不意味着永远幸福。
生活有时会违反常规，以另一种形式出现在我们的面前。
在许多时候，幸福往往会变成一道减法题，一点点减去你的斗志和气魄；而苦难却成为一道加法题，不断地加上你的梦想、努力和汗水，累加起来，你就拉上了成功的手。
人们最出色的成绩往往是在身处逆境下做出的，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。
美国曾抽查了１０００位财富在１０００万美元以上的富翁，调查了他们的生活，结果发现，他们打都出生在普通人家，甚至有一部分人的少年时在贫民窟里度过的。
生活有是真的像魔术，会变幻出令人难以置信的结果。
《善待挫折》阅读答案
《善待挫折》阅读答案阅读更多练习及答案访问阅读答案栏目查阅，只为最纯真的阅读，一切成功源于积累，阅读成为更好的自己，文字是有温度的承诺，愿温暖你疲惫迷茫的时光。
下面是小编给大家带来的《善待挫折》阅读答案，希望能够帮助到大家!《善待挫折》巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
善待挫折阅读答案
善待挫折阅读答案①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。
如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。
不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被誉为“史家之绝唱,无韵之”的名著《史记》。
音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。
他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。
”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。
”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。
” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
( 有删改 )《善待挫折》阅读题目：1. 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)答:_________________________________________________________________2. 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的`含义分别是什么? (2分)答: 绊脚石:_____________________________________________________________垫脚石:_____________________________________________________________3.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据。
《挫折》阅读答案（15篇）
《挫折》阅读答案《挫折》阅读答案(15篇)在平时的学习、工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的《挫折》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《挫折》阅读答案1金星人的挫折(美国)阿·布克华德上星期，金星上一片欢腾科学家们成功地向地球发射了一颗卫星!眼下，这颗卫星停留在一个名叫纽约市的地区的上空，并正向金星发回照片的信号。
由于地球上空天气晴朗，科学家们便有可能获得不少珍贵资料。
载人飞船登上地球究竟能否实现?他们期待对这个重大问题取得某些突破。
在金星科技大学里，一次记者招待会正在进行。
我们已经能得出这个结论，绍格教授说：地球上是没有生命存在的。
何以见得?《晚星报》记者彬彬有礼地发问。
首先，纽约城的地面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着这就是说，任何植物都不能生长;第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体如果说有人居然能在地球上呼吸、生存。
那简直太不可思议了。
教授，您说的这些和我们金星人的空间计划有无联系?我的意思是：我们的飞船还得自带氧气，这样，我们发射的飞船将不得不大大增加重量。
那儿还有什么其他危险因素么?请看这张照片您看到一条河流一样的线条，但卫星已发现：那河水根本不能饮用。
因此，连喝的水我们都得自己带上!请问，照片上的这些黑色微粒又是什么玩意儿呢?对此我们还不能肯定。
也许是些金属颗粒它们沿着固定轨迹移动并能喷出气体、发出噪音，还会互相碰撞。
它们的数量大得惊人，毫无疑问，我们的飞船会被它们撞个稀巴烂的!如果您说的都没错，那么这是否意味着：我们将不得不推迟数年，来实现我们原来的飞船计划?说对了。
不过，只要我们能领到补充奖金，我们会马上开展工作的。
教授先生，请问：为什么我们金星人耗费数十亿格勒思(金星的货币单位)向地球发射载人飞船呢?我们的目的是，当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了!11、本文的体裁是____________，文章题目中的挫折指的是____________。
【初中语文】中考现代文阅读题目及答案—善待挫折
初中语文现代文阅读答题技巧上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。
阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。
那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个初中语文现代文阅读答题技巧。
通读全篇，大致了解第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。
那么我们要大致了解文章的哪些东西呢?1、了解文章的大致内容。
哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?2、了解文章的大致结构，主要思路。
了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)?作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、顺序、层次等。
3、了解文章的思想、感情、主旨。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
理解某句子的含义或分析句子的作用(1)理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。
(2)分析某句话在文中的作用，一般从内容和结构两个方面考虑，可以从它在文中的位置入手，结合表达方式等来进行。
信息提炼要准确，表达的语言要精练信息的提炼是否准确，直接影响作答质量的高低。
这就要善于筛选和整合文中的信息。
这涉及到三个方面的能力，首先要有分清思路的能力，其次是筛选整合信息的能力，再次是概括表达的能力。
能否精练地表达出来，反映出考生是否准确地筛选整合出了信息。
最有效的方法是利用原文中的相关语句答题，或摘取词语连缀，或压缩主干调整，或抽取要点组合，因为很多时候现代文阅读的答案就在原文中，不要凭空去想。
漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。
如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾****。
《磨难是最好的礼物》阅读理解及答案
《磨难是最好的礼物》阅读理解及答案磨难是最好的礼物磨难使人进步。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。
在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”，在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”，【甲】。
假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。
假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三岁孩童。
长期生活在一帆风顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。
磨难使人坚强。
到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的`青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，务实基础。
根扎得稳，苗才长得壮。
人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，被百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？假如一世顺利，遍地黄金随意拾取，那么这茬人及后代有可能成为愚不可及的白痴，【乙】。
富贵温柔如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为病猫，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类尝尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……磨难使人超越。
《史记》有言：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。
”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记>，杜甫流落乃成《三吏》《三别>，吴敬梓落第方有《儒林外传》，【丙】。
中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难，超越自我而成。
善待别人的阅读答案
善待别人的阅读答案【篇一：善待失意阅读答案】【篇二：《善待挫折》阅读附答案】生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。
不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。
音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。
他17岁失去母亲，26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说, 这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。
科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。
”可以说，。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。
法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。
” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
29．本文的中心论点是“要善待挫折”（或：要在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求，成为生活的强者）（2分）30．第③段运用司马迁和贝多芬的事例，更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点，进一步增强了说服力。
（3分）31．填入第④段横线处最恰当的一项是（ b ）（2分）a．在逆境的情况下人们可以做出最出色的工作。
b．挫折是造就人才的一种特殊环境。
c．所有的挫折都能造就人才。
d．在成就人才的过程中挫折随时都可能降临。
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善待磨难
①冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，出土的幼苗需经历一整冬的雪压霜冻，才能在
来年扬花吐蕊、结出果实。
冬天是冰冷残酷的，但对于冬小麦来说、却是一段不可或缺的经
历。
“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。
”其实，人生也是一样，错过最为艰难的那段经历，
对生活的理解和感悟就会浅薄，生命的价值和厚度也会打折扣。
②古人说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行
拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”河蚌忍受了沙粒的磨砺，日积月累孕育出绝
美的珍珠；顽铁经受了烈火的锻造，千锤百炼锻造出锋利的宝剑。
艰难因苦、挫败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一个人是否成熟的“试金石”，最能激发人的潜能、磨砺人的意志、考验人的坚韧。
有志之人把它当作垫脚石，踩在脚下继续前行；把他视作磨刀石，磨砺出锐利的刀绛。
无志之人把它当作拦路虎，整天担惊受怕徘徊不前，视其为绊脚石，跌倒了就再也爬不起来。
③人生所能取得的最大成就，不是看顺境中能走多远、能爬多高，而是跌到了人生的最
低谷，看能否站得起米、爬得出去。
一个能看淡困境的人，必定是一个内心强大的人；一个
能直面失败的人，必定是一个敢作敢为的人。
成功只不过是爬起来的次数比跌倒的次数多一
次而己。
④漫漫人生路，有时像山路一样蜿蜒曲折、荆棘密布；有时像小溪一样九曲回肠、山石
林立；有时又像迷宫一样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
人生在世，难免会犯错误、挨批评、走弯路、撞南墙、遇变故、遭打击，但只要胸怀永不服输、永不言败的斗志，保持
永不停歇、永不松劲的精神，敢于向自己挑战，敢于向困难叫板，敢于同命运抗争，敢于同
失敗搏斗，就一定能够到达胜利的彼岸。
⑤同是一块石头，一半做成了佛像，一半做成了台阶。
一天台阶不服气地问佛像：“我们本是一块石头，凭什么人们都踩着我，却恭敬度诚地朝拜你？”佛像说：“因为你只挨了一刀，而我经历了千刀万剐。
”经历是一种财富，吃苦是一种历练，别在最能吃苦的年龄选择
了安逸，别在困境面前丧失了前行的斗志，今天的忍辱负重，就是为了明天的扬眉吐气；今天的摔打磨炼，就是为了明天的凤凰涅槃；今天的坚忍不拔，就是为了明天的破茧成蝶；今天的奋斗拼搏，就是为了明天的灿烂辉煌！
（选自《思维与智慧》）
14、请根据文章内容说说我们应该怎样“善待暦难”。
（3分）。