人教版初中化学全册知识点填空题
人教版九年级化学第一学期基本知识点填空汇总(含答案)
1.点燃蜡烛，石蜡熔化是物理变化、石蜡燃烧是化学变化2.人呼出的气体与空气相比，含量明显增加的是二氧化碳、水蒸气、含量明显减少的是氧气3.注意节约药品，固体药品一般只需盖满试管底部，液体药品取最少量1—2 毫升4.量筒的读数方法读数时，量筒需放平，视线应于量筒内液体凹液面的最低处保持水平、再读出液体体积。
5.胶头滴管使用8字原则胶帽向上、悬空滴加6.仪器洗净标准既不聚成水滴、也不成股流下7.装置气密性的检查方法先将导管浸入水中，用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出。
松开手后，导管中形成一段水柱。
则装置不漏气8.空气的成分按体积计算，氮气78﹪，氧气21﹪、稀有气体0.94﹪、二氧化碳0.03﹪、其它气体和杂质0.03﹪其中氮气与氧气的体积比约为四比一。
9.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，还可以用于食品的充氮防腐。
10.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气.含量较多且化学性质比较活泼的气体是氧气11.稀有气体的化学性质稳定，它们的最外层都有8 个电子（He为2 个电子），是一种相对稳定的结构；金属原子的最外层电子一般都少于 4 个，在化学反应中易失去电子而变为阳离子；非金属的原子最外层电子数一般都多于4个，在化学反应中易得到电子而变成阴离子。
12.同种元素的原子和离子，质子数（核电荷数）相同，核外电子数不同。
13.不同元素的原子质子数（核电荷数）不同，所以说质子数（核电荷数）决定元素的种类。
14.元素周期表中每族从上到下最外层电子数相同、化学性质相似。
因此，原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。
15.构成物质的三种粒子分子、原子、离子。
构成原子的三种粒子质子、电子、中子。
16.带电的粒子原子核、质子、电子、离子。
17.原子；质子数 = 核电荷数 =电子数，不显电性18.阳离子；质子数 = 核电荷数﹥电子数，显正电性19.阴离子；质子数 = 核电荷数﹤电子数，显负电性20.原子由居于原子中心的原子核与核外电子构成的，原子核由质子和中子构成。
(完整)人教版初中化学知识点填空(附带答案),推荐文档
第 1 单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的、、以及的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有CO2：取下烧杯，倒入，振荡，变（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中 O2的量减少，CO2和 H2O 的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放。
视线与及量筒内。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10 毫升的量筒，一般只能读到毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到克。
）注意点：（1）先（2）称量物和砝码的位置为“”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在（如小烧杯、表面皿）中称量。
人教版九年级化学第一学期基本知识点填空汇总(含答案)
人教版九年级化学第一学期基本知识点填空汇总(含答案)1.当我们点燃蜡烛时，石蜡会发生物理变化，而石蜡燃烧则是一种化学变化。
2.与空气相比，人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的含量明显增加，而氧气的含量则明显减少。
3.在使用药品时，要注意节约，对于固体药品，通常只需盖满试管底部，而对于液体药品，只需取最少量的1-2毫升。
4.读取量筒时，应将其放平，并将视线保持在液体凹面的最低点，然后读出液体的体积。
5.使用胶头滴管时，应遵循8字原则，即胶帽向上，滴管悬空滴加。
6.在清洗仪器时，不应让水形成水滴或股流下。
7.检查装置的气密性时，可以先将导管浸入水中，然后用手紧握试管，如果导管口冒出气泡，则说明装置有漏气。
8.空气的成分按体积计算，其中氮气占78％，氧气占21％，稀有气体占0.94％，二氧化碳占0.03％，其他气体和杂质占0.03％，氮气和氧气的体积比约为4比1.9.氮气化学性质不活泼，可以用作保护气，还可以用于食品的充氮防腐。
10.在空气中，氮气的含量较多且化学性质不活泼，而氧气的含量较多且化学性质比较活泼。
11.稀有气体的化学性质相对稳定，因为它们的最外层都有8个电子（氦只有2个电子），形成了相对稳定的结构；金属原子的最外层电子一般少于4个，在化学反应中容易失去电子而成为阳离子；非金属原子的最外层电子数一般多于4个，在化学反应中容易获得电子而成为阴离子。
12.同种元素的原子和离子，质子数（核电荷数）相同，但核外电子数不同。
13.不同元素的原子质子数（核电荷数）不同，因此质子数（核电荷数）决定了元素的种类。
14.元素周期表中，每个族从上到下的最外层电子数相同，因此具有相似的化学性质。
因此，原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。
15.构成物质的三种粒子是分子、原子和离子。
原子由质子、电子和中子构成。
16.带电粒子包括原子核、质子、电子和离子。
17.原子的质子数等于核电荷数等于电子数，因此不具有电性。
18.阳离子的质子数大于核电荷数，因此具有正电性。
(必考题)人教版初中9年级化学第二章填空题专项知识点总结
一、填空题1．按要求写出下列有关反应的文字表达式：（1）一种紫黑色物质发生的分解反应________；（2）有银白色金属生成的分解反应_________；（3）有刺激性气味气体产生的化合反应____________；（4）有黑色固体生成的化合反应___________。
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气氧化汞汞+氧气硫+氧气二氧化硫铁+氧气四氧化三铁（或铜+氧气氧化铜）解析：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧化汞加热汞+氧气 硫+氧气点燃二氧化硫 铁+氧气点燃四氧化三铁（或铜+氧气加热氧化铜）（1）高锰酸钾是紫黑色固体，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的特征是一变多，属于分解反应，故填：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）氧化汞受热分解生成银白色的金属汞和氧气，故填：氧化汞加热汞+氧气；（3）硫在氧气中燃烧生成由刺激性气味的二氧化硫，该反应符合化合反应多变一的特征，故填：硫+氧气点燃二氧化硫；（4）铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，该反应符合化合反应多变一的特征，故填：铁+氧气点燃四氧化三铁。
2．生活中处处有化学：安全火柴必须擦在火柴盒上才会燃烧起来。
安全火柴头主要成分是氯酸钾、二氧化锰、易燃物（如硫）等物质，火柴盒侧面主要由红磷、玻璃粉等组成，当划火柴时，火柴头和火柴盒侧面摩擦发热，放出的热量使氯酸钾分解，产生少量氧气，使红磷发火，从而引起火柴头上易燃物(如硫）燃烧，这样火柴便划着了。
写出在此过程中：(1)生成氧气的反应的文字或符号表达式_________________；该反应的基本反应类型________。
(2)生成有刺激性气味气体的反应文字或符号表达式___________________。
氯酸钾氯化钾+氧气分解反应硫+氧气二氧化硫解析：氯酸钾−−−→加热氯化钾+氧气 分解反应 硫+氧气−−−−→点燃二氧化硫 （1）氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾−−−→加热氯化钾+氧气；该反应的特征是一变多，属于分解反应；故填：氯酸钾−−−→加热氯化钾+氧气；分解反应。
人教版初中化学各章节知识点填空和归纳总结(超级全面)
4蜡烛燃烧的化学反映式：石蜡+ O2 H2O + CO2
由蜡烛燃烧生成物可确信蜡烛的组成中有________________，但不能确信_______。
课题3走进化学实验室
其他气体和杂质0.03%.
二、空气是一种宝贵的资源
1氧气用途: (1)___________<如登山、医疗、潜水等〉(2)__________<如炼钢、气焊、航空等〉
2氮气用途:
(1)_____________（如汽车平安气囊、灯泡、食物袋等充氮气），利用N2化学性质不活泼.
(2)______________。（3）_____________（4）_____________。
2、纯净物：宏观上只由____________组成的。微观上___________________。
3、注意：
①、只由一种原子组成的物质不必然是纯净物。如：金刚石和石墨。
②、只含一种元素的物质可能是单质，也可能是混合物。如O2和O3的混合，只含一种元素，可是混合物。
③、纯净物都有化学式。混合物都没有化学式。
2化学转变：宏观：生成了其它物质的转变。微观：_____________________________。
3区别：化学转变中_________________，而物理转变中没有。
4联系:化学转变中必然有物理转变，物理转变中不必然有化学转变。
注意：
（1）化学转变的大体特点：_________________。
◆除去混合气体中的水蒸气的方式：将混合气体通过盛______________________。
人教版九年级化学上册各单元重点知识填空(细致到每一课)含答案
人教版九年级化学上册各单元重点知识填空（细致到每一课）考前必会 常见物质的转化关系一、三角转化型 图形一：1．碳三角①2C ＋O 2=====点燃2CO C ＋CO 2=====高温2CO ②C ＋O 2=====点燃CO 2 C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ③2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2 ④C ＋CO 2=====高温2CO 2．氧三角①2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑ ②2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑ ③2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ④2H 2＋O 2=====点燃2H 2OCH 4＋2O 2=====CO 2＋2H 2O C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 图形二：1．①Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O②2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ③C ＋O 2=====点燃CO 2 2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 2．钙三角①CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑ ②CaO ＋H 2O===Ca(OH)2③Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O 图形三：①CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ ②Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O ③CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ 二、一字型①2H 2＋O 2=====2H 2O CuO ＋H 2=====△Cu ＋H 2O ②2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ③2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ④2H 2＋O 2=====点燃2H 2O CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 三、发散型1.①C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ②CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2 ③CuO ＋H 2=====△Cu ＋H 2O2.①C ＋CO 2=====高温2CO②Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O ③CO 2＋H 2O===H 2CO 3四、网络转化型 1．氧气知识网络①2KMnO 4=====△K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑ ②2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑ ③2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑ ④3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4 ⑤2Mg ＋O 2=====点燃2MgO ⑥C ＋O 2=====点燃CO 2 2C ＋O 2=====点燃2CO ⑦S ＋O 2=====点燃SO 2 ⑧4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5 ⑨2H 2＋O 2=====点燃2H 2O ⑩2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 ⑪CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O ⑫C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 2．二氧化碳知识网络①C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ②CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2 ③2C ＋O 2=====点燃2CO C ＋CO 2=====高温2CO ④C ＋O 2=====点燃CO 2 C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑⑤2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 CO ＋CuO=====△Cu ＋ CO 2 ⑥C ＋CO 2=====高温2CO ⑦CaCO 3=====高温CaO ＋ CO 2↑ CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ ⑧Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O ⑨CO 2＋H 2O===H 2CO 3 ⑩H 2CO 3===H 2O ＋CO 2↑绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学1．概念：化学是研究物质的________、结构、________、转化及应用的一门基础学科，其特征是从______层次认识物质，通过____________创造物质。
初中化学填空试题及答案
初中化学填空试题及答案1. 物质的化学式是由元素符号和数字组成的，其中元素符号表示______，数字表示______。
答案：元素种类；原子个数2. 在化学反应中，原子的种类和数目是______的，质量是______的。
答案：不变的；守恒的3. 氧气是一种无色、无味的气体，其化学式为______。
答案：O24. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是______。
答案：Fe3O45. 二氧化碳的化学式为______，它是一种______的气体。
答案：CO2；无色无味6. 氢氧化钠的化学式为______，它是一种______的化合物。
答案：NaOH；强碱性7. 硫酸铜的化学式为______，它在水中溶解时会形成______溶液。
答案：CuSO4；蓝色8. 碳酸钙是一种常见的白色固体，其化学式为______。
答案：CaCO39. 氯化钠的化学式为______，它在水中溶解时会形成______溶液。
答案：NaCl；无色10. 氢气在空气中燃烧生成的化合物是______。
答案：H2O11. 硝酸银的化学式为______，它与氯化钠反应生成的沉淀是______。
答案：AgNO3；AgCl12. 硫酸的化学式为______，它是一种______的强酸。
答案：H2SO4；无色无味13. 氨气的化学式为______，它是一种______的气体。
答案：NH3；有刺激性气味14. 氧化铜的化学式为______，它是一种______的固体。
答案：CuO；黑色15. 氢氧化铁的化学式为______，它在水中溶解时会形成______溶液。
答案：Fe(OH)3；红褐色16. 硝酸钾的化学式为______，它是一种______的化合物。
答案：KNO3；无色晶体17. 碳酸钠的化学式为______，它在水中溶解时会形成______溶液。
答案：Na2CO3；碱性18. 氯化铁的化学式为______，它在水中溶解时会形成______溶液。
答案：FeCl3；黄色19. 硫酸镁的化学式为______，它是一种______的化合物。
(必考题)人教版初中9年级化学第一章填空题专项知识点
一、填空题1．请指出下列错误操作可能导致的不良后果。
（1）燃着的酒精灯引燃另一酒精灯_______________；（2）给试管中液体加热，液体过多______________________________；（3）取液体时，瓶塞正放。
_____________________________________________；（4）过滤液体是直接将滤液倒入过滤器中。
______________________________；（5）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心______________________________；（6）滴管取用试剂后平放或倒置______________________________。
引起酒精失火液体外溅污染原药品中的药品液体外溅腐蚀标签腐蚀胶头解析：引起酒精失火液体外溅污染原药品中的药品液体外溅腐蚀标签腐蚀胶头（1）点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火。
（2）给试管中液体加热，液体过多会导致液体外溅。
（3）取液体时，瓶塞应该倒放在桌面上，如正放可能会瓶塞上的污染物污染原药品中的药品。
（4）过滤液体是直接将滤液倒入过滤器中可能会导致液体外溅。
（5）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心可能导致流出瓶外的液体腐蚀标签。
（6）滴管取用试剂后平放或倒置会使液体流入到胶头中，腐蚀胶头。
2．在下列短文中的横线上填上其相应变化或性质的序号：A．物理变化、B．化学变化、C．物理性质、D．化学性质。
硫是一种淡黄色固体____，把块状硫粉碎_____，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化____，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体_____，这说明了硫具有可燃性_____。
CAABD【解析】硫是一种淡黄色固体属于物理性质；把块状硫粉碎属于物理变化；将燃烧匙内的硫粉加热硫粉熔化属于物理变化；继续加热硫的蒸气被点燃发出浅蓝色火焰生成一种无色有刺激性气味的气体属于化学变化；解析：C A A B D【解析】硫是一种淡黄色固体，属于物理性质；把块状硫粉碎属于物理变化；将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化，属于物理变化；继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，属于化学变化；硫具有可燃性属于化学性质。
新人教版九年级化学专题复习知识点填空
的质量总和。
2．实质：化学反应前后三个不
变：①原子 不变；②原子
不变；③原子
不变。（补
充：化学反应前后
种类不
变，但 种类改变。）
3．适用范围：一切化学变化
（反应），与物理变化和体积变化
没关系。
（二）．化学方程式：（化学反
应的表示方法）
1、定义： 用
来表示化学
反应的式子。
2、意义：（ 1）质的方面：表示
反应物、生成物和反应
；（ 2）
量的方面： ①表示各物质之间的
关系；②表示各物质之间的微粒
（分子）个数关系。
3 、 读 法 ：（ 以 2H2+O2
2H2O 为例）。
（ 1）
生
成水；（ 2）每两个
和一
个
反应生成两个水分子；
（ 3）每
份质量的氢气与
份 质 量 的氧 气 完 全反 应 生成
份质量的水。
4、写法：
O2：表示氧气分子，表示
4
O
：表示
注 意 ： 反 应 ： O2-： 表示氧离子 , 表示
CaCO 3+2HCl CaCl 2+H 2O+CO 2↑
3、常见的离子：
从表面来看不是复分解反应， 究其
阳离子： K + 、 Ca2+ 、
本 质 ， 仍 属 复 分 解 反 应 ： Na+ 、 Mg 2+ 、 Zn 2+ 、 Al 3+ 、
概 念
具有相同
数
（即质子数）的一
类原子总称
是
变化中
的最小粒子
价：氢、锂、钾、钠、银 显+1 价，钡、钙、镁、 锌显 +2 价，氧显 -2 价，
人教版初中化学全册知识点填空题
九年级化学上下册基础知识填空题九年级上册——第1单元一、物理变化及化学变化物理变化：的变化化学变化：的变化，变化时还伴着的变化。
二者的本质区别是。
二、科学探究科学探究的一般环节（1）（2）（3）（4）（5）三、走进化学实验室1．药品的取用（1）取用规则①不能直接接触药品；不要药品的味道，不能药品的气味。
②取用量：未指明药品的用量时，应取用，即液体取，固体。
○3剩余药品的处理：放在中，不能、。
（2）取用方法①固体药品：固体药品通常保存在瓶里。
往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管，把盛有药品的或小心的送入试管底部，然后使试管起来，让药品全部落到底部。
取用块状固体要用夹取。
往试管里加入块状固体时，应该把容器，把药品放入，再把容器慢慢地，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
②液体药品：液体药品通常盛放在中。
a．取多量时，用倾倒法：液体药品一般盛在中，向试管中倾倒液体时，先拿下，在桌上，标签应，瓶口要着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
b．取少量时，应用滴加，滴管应放在容器口正上方，慢慢挤压橡胶乳头使试剂滴入。
2、物质的加热（1）酒精灯的使用实验室常用加热仪器为，其火焰分为、、其中温度最高，加热时应用加热。
注意事项：①酒精灯内酒精的量不能超过容积的。
②绝对禁止向的酒精灯内添加酒精，以免失火。
③绝对禁止用燃着的引燃另一只酒精灯。
④熄灭酒精灯时，要用盖灭，不可用嘴吹。
⑤酒精外溢着火时，应立即用扑灭。
（2）加热的方法给物质加热时，一般用酒精灯的。
①给固体加热时，先热，再集中在加热。
②给液体加热时：a．液体的量不能超过试管容积的；b．试管夹应夹持在试管的；c．试管应倾斜及桌面成。
3．物质的称量取用一定质量的固体药品，一般用，取用一定体积的液体药品一般用。
（1）托盘天平的使用托盘天平一般能精确到 g。
①使用前的调节：先把游码拨至标尺的处，调节天平平衡。
②称量时，被称量物放在，砝码放在，称量物一般应放在（有腐蚀性或易潮解的药品应放在中），夹取砝码应用，添加砝码的顺序是，最后移动，使天平平衡。
2020-2021年中考化学人教版初中化学知识点填空(附带答案)
中考化学人教版初中化学知识点填空(附带答案)第1单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的、______、________以及__________的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最____）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有______CO2：取下烧杯，倒入____________，振荡，变________（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放。
视线与及量筒内。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到_______克。
）注意点：（1）先（2）称量物和砝码的位置为“_________”。
人教版初中化学各章节知识点填空和归纳总结(非常全面)(K12教育文档)
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初中2015级人教版初中化学知识点绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学化学是研究物质的_____、_____、____ 以及_____的科学。
化学的研究对象是______，而不是_______。
二、化学的作用1、利用化学________、_________。
2、利用化学_________。
3、利用化学___________和___________。
4、利用化学_________________________.三、化学发展史1、中国古代：发明____、________、_____、_______、_______、______等。
2、近代：（1）________和________的创立。
奠定了近代化学的基础._________和___________创立了______________，使化学成为一门独立的科学。
(2）元素周期律和元素周期表的发现.组成物质的__________是___________。
______________发现了__________________________.元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。
元素周期表有__________________________________________。
初中化学全册知识点填空题
九年级化学上下册基础知识填空题九年级上册——第1单元一、物理变化与化学变化物理变化：的变化化学变化：的变化，变化时还伴着的变化。
二者的本质区别是。
二、科学探究科学探究的一般环节（1）（2）（3）（4）（5）三、走进化学实验室1．药品的取用（1）取用规则①不能直接接触药品；不要药品的味道，不能药品的气味。
②取用量：未指明药品的用量时，应取用，即液体取，固体。
○3剩余药品的处理：放在中，不能、。
（2）取用方法①固体药品：固体药品通常保存在瓶里。
往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管 ，把盛有药品的 或 小心的送入试管底部，然后使试管 起来，让药品全部落到底部。
取用块状固体要用 夹取。
往试管里加入块状固体时，应该把容器 ，把药品放入 ，再把容器慢慢地 ，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
②液体药品：液体药品通常盛放在中。
a．取多量时，用倾倒法：液体药品一般盛在中，向试管中倾倒液体时，先拿下，在桌上，标签应，瓶口要着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
b．取少量时，应用滴加，滴管应放在容器口正上方，慢慢挤压橡胶乳头使试剂滴入。
2、物质的加热（1）酒精灯的使用实验室常用加热仪器为 ，其火焰分为 、 、 其中 温度最高，加热时应用 加热。
注意事项：①酒精灯内酒精的量不能超过容积的。
②绝对禁止向的酒精灯内添加酒精，以免失火。
③绝对禁止用燃着的引燃另一只酒精灯。
④熄灭酒精灯时，要用盖灭，不可用嘴吹。
⑤酒精外溢着火时，应立即用扑灭。
（2）加热的方法给物质加热时，一般用酒精灯的。
①给固体加热时，先热，再集中在加热。
②给液体加热时：a．液体的量不能超过试管容积的；b．试管夹应夹持在试管的；c．试管应倾斜与桌面成。
3．物质的称量取用一定质量的固体药品，一般用，取用一定体积的液体药品一般用。
（1）托盘天平的使用托盘天平一般能精确到 g。
①使用前的调节：先把游码拨至标尺的处，调节天平平衡。
②称量时，被称量物放在，砝码放在，称量物一般应放在（有腐蚀性或易潮解的药品应放在中），夹取砝码应用，添加砝码的顺序是，最后移动，使天平平衡。
人教版九年级化学上册基础知识填空
人教版九年级化学上册基础知识填空标准实用文案五分钟过关小测绪言：走进化学世界化学是研究物质及其变化的科学。
研究化学是科学探究的重要手段。
原子论和分子学说是化学研究的基础。
科学家们研究得出的一个重要结论是：物质是由原子和分子构成的；分子的重新组合是化学变化的基础。
在化学变化中，原子是参加化学变化的最小粒子。
门捷列夫发现了元素和化合物，使化学研究和研究变得有规律可循。
物质的变化和性质：物质变化的本质特征是化学变化。
有改变颜色、生成沉淀、放出气体、放热、发光等现象的变化（一定或不一定）是化学变化。
物质性质是物质不需要通过发生化学变化就表现出来的性质。
如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、导电性、导热性等属于物理性质。
灯泡发光、蜡烛燃烧、电解水、粮食酿酒、酒精能挥发属于化学性质。
纸张燃烧、冰雪融化、汽油挥发、铁水铸锅属于物理变化。
对蜡烛及其燃烧的探究：蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水大，溶于水。
蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。
木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最高。
烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了水蒸气，其中含有氧元素；蜡烛燃烧后还生成黑色粉末，更说明蜡烛中含有碳元素。
对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究：呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高。
呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出的气体中氧气的含量低于空气中的含量。
对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中水的含量高于空气中的含量。
制取气体时，发生装置的选择考虑的因素是化学反应的特点和反应条件，收集装置的选择考虑的因素是所制取气体的性质和数量。
实验仪器及实验基本操作：药品的取用应按实验规定的用量取用；若没有规定用量，液体应用滴管，固体应用称量器。
实验剩余的药品应放入指定内；实验废弃的物质应倒入指定中。
固体药品通常保存在干燥器中，取用固体药品一般用铲子，有些块状的药品可用镊子夹取。
人教版初中化学知识点填空(附带答案)-(28705)
第1单元《走进化学世界》知识点1、化学是研究物质的、______、________以及__________的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最____）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高（3）检验产物H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有______CO2：取下烧杯，倒入____________，振荡，变________（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放。
视线与及量筒内。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到毫升。
（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到_______克。
）注意点：（1）先（2）称量物和砝码的位置为“_________”。
初中化学知识点填空整理
初中化学知识点填空整理
1. ______是化学变化的基础。
2. 化学方程式中，______的化学计量数可以是分数。
3. 在化合物中，元素正负化合价的______为零。
4. 由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是______的叫做氧化物。
5. 在反应前后，催化剂______和质量______。
6. 在灭火过程中，______是窒息剂，______可以降低温度至可燃物着火点以下。
7. 在过滤操作中，滤纸应该紧贴______，并使滤纸与______之间不要留有气泡。
8. ______可以溶解多种物质，可以通过两种方式改变其溶解度。
9. ______可以使带火星的木条复燃，______可以使澄清的石灰水变浑浊。
10. 食用醋中含有的酸性物质是______，它具有______性。
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二者的本质区别是。
二、科学探究科学探究的一般环节（1）（2）（3）（4）（5）三、走进化学实验室1．药品的取用（1）取用规则①不能直接接触药品；不要药品的味道，不能药品的气味。
②取用量：未指明药品的用量时，应取用，即液体取，固体。
○3剩余药品的处理：放在中，不能、。
（2）取用方法①固体药品：固体药品通常保存在瓶里。
往试管里加入粉末状固体时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管，把盛有药品的或小心的送入试管底部，然后使试管起来，让药品全部落到底部。
取用块状固体要用夹取。
往试管里加入块状固体时，应该把容器，把药品放入，再把容器慢慢地，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
②液体药品：液体药品通常盛放在中。
a．取多量时，用倾倒法：液体药品一般盛在中，向试管中倾倒液体时，先拿下，在桌上，标签应，瓶口要着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
b．取少量时，应用滴加，滴管应放在容器口正上方，慢慢挤压橡胶乳头使试剂滴入。
2、物质的加热（1）酒精灯的使用实验室常用加热仪器为，其火焰分为、、其中温度最高，加热时应用加热。
注意事项：①酒精灯内酒精的量不能超过容积的。
②绝对禁止向的酒精灯内添加酒精，以免失火。
③绝对禁止用燃着的引燃另一只酒精灯。
④熄灭酒精灯时，要用盖灭，不可用嘴吹。
⑤酒精外溢着火时，应立即用扑灭。
（2）加热的方法给物质加热时，一般用酒精灯的。
①给固体加热时，先热，再集中在加热。
②给液体加热时：a．液体的量不能超过试管容积的； b．试管夹应夹持在试管的；c．试管应倾斜与桌面成。
3．物质的称量取用一定质量的固体药品，一般用，取用一定体积的液体药品一般用。
（1）托盘天平的使用托盘天平一般能精确到 g。
①使用前的调节：先把游码拨至标尺的处，调节天平平衡。
②称量时，被称量物放在，砝码放在，称量物一般应放在（有腐蚀性或易潮解的药品应放在中），夹取砝码应用，添加砝码的顺序是，最后移动，使天平平衡。
③称量完毕，将砝码，把游码。
④称量物的质量=+ 。
（2）量筒的使用①使用方法：向量筒内倾倒液体至时，改用滴加到所需刻度。
②读数方法：将量筒放平稳，视线与量筒内液体保持水平；若俯视，读数将。
4.仪器的连接与洗涤（1）气密性检查（单孔装置）的步骤①连接好仪器②③④判断：若导气管口，移开手，，则表面装置的气密性良好。
（2）玻璃仪器的洗涤①实验完毕把反应后的废液倒入__________，然后用__________刷洗试管。
②洗涤标准：仪器内壁附着的水既不，也不。
九年级上册第4单元 + 九年级下册第9单元一、水分子的运动1、一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的______和______不会变化，变化的只是水分子之间的_______和分子的________。
2、____________导致了水的状态变化。
水分子获得_______时，运动______，分子间的间隔______，水由液态变成气态；失去_______时，运动______，分子间的间隔_______，水由气态又变回液态。
3、分子的性质有：__________，_________________，_______________________。
4、水通过________，实现自身的天然循环。
不断地为地球上的生物补充淡水资源，在这个过程中水发生的变化为________变化。
5、过滤操作中用到的仪器有______ ，其中玻璃棒的作用是________，过滤操作中的一贴是指_______________________；二低是指_______________，；三靠是指_____________ _，____ ， ___ 。
6、自来水厂通常对天然水进行_____、______、______这样几步处理,使之达到饮用水的标准，再输送到千家万户。
7、由组成的物质称为混合物，由组成的物质称为纯净物。
8、分离和提纯物质的方法很多，常用的有____、_____、______等。
把不溶性固体与液体分离可用_______，把溶解在液体中的固体分离出来可用_______的方法，液体和液体的分离可用_______。
二、水的分解与合成1、电解水时，和负极相连产生的气体是__________，用_______________检验。
和正极相连产生的气体是________，用___________检验。
二者的体积比是__________，该反应的化学方程式为____________ 。
2、分子是保持物质的一种微粒，原子是中的最小微粒，二者的本质区别是。
3、原子同分子一样，它们的质量和体积都________，总在_______，它们之间都有________。
分子和原子都能构成物质：水是由________构成，金刚石是由________构成。
4、纯净的氢气在空气中燃烧，产生火焰，罩在火焰上方的烧杯壁上有，用手触摸烧杯，烧杯，说明该反应生成了，并放出，反应的化学方程式为。
5、由生成其他物质的反应，叫分解反应；由的物质生成的化学反应，叫化合反应。
6、物质在中表现出来的性质称为该物质的化学性质；物质_______________就表现出来的性质称为该物质的物理性质，如物质的_______________________________等。
三、原子的构成1、原子是由位于原子中心的带______电的原子核和核外带______电的电子构成。
原子核是由带______电的______和不带电的______构成。
在原子中，质子数______核电荷数______核外电子数。
所以整个原子不显电性。
2、右图是氯原子的结构示意图，图中小圈表示，圈内的数字表示，弧线表示，弧线上的数字表示。
3、金属原子最外层电子数一般_________4个，在化学变化中易_________电子；非金属原子最外层电子数一般_____________4个，化学变化中易_________电子；稀有气体元素的原子最外层电子数一般_________8个，（氦为______个），化学性质稳定。
4、_________________________叫离子，原子失去电子后变成带_____电的_____离子，得到电子后变成带_______电的_______离子。
5、电子的质量______，因此原子的质量集中在__________上。
6、以___________________________________作为标准，其他原子的质量跟它的__ ____，就是这种原子的相对原子质量。
7、相对原子质量等于________加_________。
四、物质在水中的溶解1、一种或几种物质溶解在另一种物质里形成___________、___________的混合物叫溶液。
溶液是由__________和___________组成的，起溶解作用的物质叫，被溶解的物质叫，当固体、气体溶于液体时固体、气体是__________，液体是________,两种液体互溶时量多的为_______，量少的为________，但只要有水存在，不论水的量多少，水总为_________。
3、物质的溶解通常伴随着能量的变化，有的物质在溶于水时温度升高如：_______；有的物质在溶于水时温度降低如：________；还有的物质在溶于水时温度基本不变如：_________。
4、洗洁精、洗衣粉等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴均匀分散在水中，形成，这种现象称为。
5、叫做溶质的质量分数。
6、溶液的质量=_____________+________________7、溶质的质量分数= ，8、配制溶质质量分数一定的溶液所需仪器、、、量筒、药匙、胶头滴管。
步骤：、、、。
九年级上册——第2、3单元一、空气的成分1.空气由体积分数为78%的、21%的、0.033%的等组成。
的含量”实验中，所发生反应的化学方程式2.“测定空气中O2为；现象为：铜丝由色变成色，注射器内剩余气体为原体积的。
3.“测定空气中O的含量”的实验成败的关键是铜丝要量、装置的2性要好、加热时间要一些、加热过程中要交替活塞。
的含量”实验的结论是4.“测定空气中O2氧气约占空气体积的。
同时说明空气是物。
5.现有一下物质：①空气②氧气③食盐水④蒸馏水⑤自来水⑥冰水混合物。
其中属于混合物的是 (填序号，下同)，属于纯净物的是。
6.工业上用法制取氧气，该变化属于变化。
7. 可以供给呼吸、支持燃烧、冶炼钢铁、焊接金属等。
可用于生产氮肥、作防腐剂和制冷剂。
可作保护气和制造多种用途的电光源。
8.目前计入空气污染指数的项目为：、、、、等。
二、物质组成的表示元素原子地壳中最多的四种元素是、、、。
元素分为元素、元素和元素。
元素符号能够表示，也可表示这种元素的。
O表示的意义有：5.化学式是用表示纯净物组成的式子，符号H2⑴，⑵，⑶，⑷。
6.化合价规律：化合物中金属元素常显，非金属元素常显；氧元素显，氢元素显；许多元素有变价，如铁元素有和。
7.化合价原则：化合物中各元素的正负化合价的为；单质中元素的化合价为。
8.化合价口诀：。
9. 练习（1）用化学用语填空：钙原子铝离子氧化铁分子水银2个氮分子______m个铝离子______能保持氧气化学性质的粒子______。
三、性质活泼的氧气1.氧气的实验室制法：⑴药品：实验室中常用和制取氧气。
⑵原理(用化学方程式表示)：。
⑶步骤：仪器→检查装置的→向中装入二氧化锰→塞紧，从中加入过氧化氢→气体。
⑷验满方法：用向上排空气法收集时，将的木条容器口，木条，说明氧气已集满；用排水法收集时，当看到有大的从集气瓶口向外时，说明氧气已集满。
⑸收集氧气可用法和法。
⑹注意事项：①装药品前，一定要检查装置的；②长颈漏斗下端要伸到液面；③锥形瓶中导气管口应稍稍露出即可；④排气收集时，导气管应伸到集气瓶；⑤收集满氧气的集气瓶应在桌面上。
⑺检验氧气的方法：将的木条盛有待测气体的集气瓶中，若木条，说明所盛气体是氧气。
2.催化剂是能其他物质的化学反应，而本身的和在反应前后都没有的物质。
3.⑴氧气的物理性质：在通常状况下氧气是一种、的气体，其密度比空气，溶于水。
⑵氧气，故可以用排水法收集；氧气的，故可以用向上排空气法收集，且集气瓶口应并盖好玻璃片放置。
4.氧气的化学性质：比较，能跟很多物质。
⑴与木炭( 色固体)的反应：①现象：在氧气中燃烧发出，放出大量，生成能使澄清石灰水的气体。
②化学方程式：。
⑵与铁丝( 色固体)的反应：①现象：在氧气中，，放出大量，生成。
②化学方程式：：。