学校教师党员队伍建设调研报告对策建议

学校教师党员队伍建设调研报告对策建议
一、基本情况。

为认真贯彻落实中央和省、市、县委部署要求，紧紧围绕教师党员队伍建设问题，于X年X月X 日至X月X日，深入各X党支部进行了调研，同委员、中层干部、普通党员及班主任等进行深入的交流探讨，广泛征求了基层党员、干部、群众的意见建议，以真诚的态度，听取真话、实话、心里话，从中查找存在的问题和不足，经整理、分析、思考，形成如下调研报告。

二、存在的问题及原因分析。

分析X系党支部党员队伍的状况，近年来总体是好的，涌现了一批政治素质高，党性观念强，教育教学优秀的党员，在各个领域起到了模范带头作用，充分体现了党员的先进性。

但是，面临新的形势，特别是受到意识形态“全球化“的冲击和负面影响，一些问题也逐渐暴露出来，主要表现在：
X、理想信念在少数教师党员的心目中发生了动摇。

有的党员在工作中只讲金钱不讲信仰，一多代课就要加课时量，一加班就要加班费，不愿做份外的工作，干工作讲条件。

少数教师党员先锋模范作用不明显，只注重洁身自好，不能带动周围教师共同进步，有的甚至把组织观念抛诸脑后，对自己放松要求。

还有少数党员意志薄弱，经受不了一点挫折，一见困难就妥协，成天抱怨现在的生源素质差，缺乏无私奉献和拼博开拓的精神。

一些青年党员教师自认为入了党，被
安排到较重要的岗位就认为大功告成、高枕无忧了，不注重思想品行素质的修炼和意志的磨砺，影响了党员在教师中的形象。

X、党组织吸引力偏弱。

个别的党支部作用发挥不好，一味抓教育教学，忽视了党组织的建设。

组织生活单一，局限于传达上级文件精神，习惯于“集中上大课，开会听报告”，念念文件，讲讲形势，缺乏必要的创新的学习模式。

有的党支部组织党内生活不正常，在方式方法上，墨守成规，不改良，不创新，在教育内容上，千篇一律。

导致有的党员认为入党后是只交党费，不过生活，忘记了入党的X，忘记了党员的义务，党组织的凝聚力、向心力、号召力日益下降。

X、少数党员对自己的角色定位不准确。

如有的党员认为自己是普通的教师，只要认认真真上好自己的课，辛辛苦苦当好自己的班主任就够了，没想到自己是一名共产党员，要为教育的发展出谋划策，为学校的荣誉增光添彩，为教师的困难无私帮助。

X、教师党员老龄化严重。

由于受到“党员学习任务重”等诸多因素的影响，有些青年教师入党的目的不明确，愿望不强烈，个别的功利性比较强。

少数党员在入党前后一段时间是先进的，但随着时间的推移，经受不住社会环境、物质需求等各种考验而意志逐渐消沉，有的甚至走在一般教师的后面。

有的青年教师存在“只要课教的好就可以了，也不求什
么政治上的发展”。

认为党员没什么用，评职晋级也不加分，还不如评个优秀教师或是教学能手来的实在。

出现这些问题，从根本上讲，是党员个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。

主要表现为以下几个方面的原因：
（一）放松了学习，理想信念不坚定。

对“学习是改造主观世界的根本途径”认识上不足。

而坚定正确的理想信念是共产党人的精神之“钙”，理想信念坚定，骨头就硬；理想信念不坚定，就会得“软骨病”；理想信念动摇了，防线就崩溃了。

回顾过去，很多党员平时忙于学校事务性工作繁多，存在“以干代学”、“先干后学”的主观主义思想，从而没能抽出时间进行学习“充电”，放松了对主观世界的学习改造，导致了从根本上缺乏科学的世界观和方法论指导，行动指南出现偏差，理想信念有所动摇，价值取向有所偏离。

（二）党性锻炼放松，思想“阀门”出现漏洞。

说到底是一个党性问题，是党性修养不强的表现。

党性锻炼放松了，思想的“阀门”出现了漏洞，导致部分党员对自身的要求降低了，吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神淡化了。

党性锻炼必须时时抓、处处抓，这是一项“只有起点，没有终点”的终生锻炼。

（三）群众意识淡化，宗旨观念不牢。

部分党员作为教师缺少了对学生关爱和对群众的情怀，“一切为了学生，为了学生的一切”变成了口号，对学生失去了信心，没有在自己的。