幼儿体格锻炼观察及注意事项课件
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幼儿园体育健康活动教案丨大班体育ppt

性和创造力。
02
如何实施
设计有趣的体育游戏,如接力跑、跳房子等,使幼儿在游戏中锻炼身体
。同时,将健康知识融入游戏规则和角色扮演中,使幼儿在游戏中学习
如何保持健康。
03
注意事项
游戏设计应符合幼儿的年龄特点和发展水平,难度适中,既能激发兴趣
又能达到锻炼效果。
情境模拟
情境模拟的意义
情境模拟可以帮助幼儿更好地理解和应用健康知识。通过模拟实际生活中的情境,幼儿可 以学习如何在遇到问题时采取正确的行动。
实施方法
教师可以设置一些与健康相关的情境,如模拟生病时如何照顾自己、遇到突发情况如何寻 求帮助等。引导幼儿思考并扮演不同的角色,让他们在模拟情境中实践健康行为。
注意事项
情境模拟应与幼儿的日常生活经验相关,以便于他们理解和接受。同时,教师应注意引导 幼儿正确处理情境中的问题,培养他们的安全意识和自我保护能力。
反馈与调整及时反馈调整活动难度在观察和评估过程中,及时向幼儿提 供反馈,鼓励幼儿的进步和指出需要 改进的地方。
根据幼儿的体能发展和技能掌握情况 ,适时调整活动的难度,以保持挑战 性并促进幼儿发展。
调整教学方法
根据观察和评估结果,适时调整教学 方法和活动内容,以更好地满足幼儿 的发展需求。
05
课程总结
互动教学
互动教学的优势
互动教学能够促进师生、幼儿之间的交流与合作,培养幼儿的社交技能和团队协作精神。通过互动,教师可以更好地 了解幼儿的需求和问题,从而调整教学方法。
实施方式
组织幼儿进行小组活动,让他们在合作中完成体育任务或健康主题的讨论。教师积极参与其中,与幼儿交流互动,引 导他们思考并解决问题。
幼儿园大班体育健康活动教案
幼儿园健康体育教案ppt
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03
教学重点与难点
教学重点
幼儿基本体操的规范动作
确保幼儿能够掌握正确的体操姿势和动作要领,培养其身体的协 调性和灵活性。
运动安全意识
强化幼儿的安全意识,教导他们在运动中注意安全,避免发生意外 伤害。
运动习惯的养成
培养幼儿良好的运动习惯,如定时锻炼、适度运动等,为其健康成 长打下基础。
教学难点
1 2
深入
挑战任务
设置一些具有挑战性的任务,如障碍跑、穿越隧道等,让幼 儿在完成任务的过程中进一步提高技能和身体素质。
观察指导
教师对幼儿进行观察和指导,针对不同幼儿的情况进行个性 化教学,帮助幼儿更好地掌握技能和提高身体素质。
结束
放松活动
通过轻松的体操或呼吸练习,使幼儿的身体逐渐放松,缓解运动后的疲劳。
导入
热身活动
通过简单的体操或舞蹈,使幼儿 的身体逐渐进入运动状态,提高 身体的温度和灵活性。
情境创设
利用故事、游戏或音乐等手段, 创造一个与本节课主题相关的情 境,激发幼儿的兴趣和好奇心。
展开
技能学习
根据本节课的主题,教授幼儿相关的 体育技能和知识,如跳绳、拍球等。
分组练习
将幼儿分成小组,进行技能的练习和 比赛,培养幼儿的团队协作和竞争意 识。
总结评价
对本节课的学习情况进行总结和评价,鼓励幼儿的表现和进步,提出下一步的学 习建议。
06
教学效果评价
评价方法
观察法
通过观察幼儿在体育活动中的 表现,评估其动作协调性、体
能和参与度。
问卷调查法
向家长和教师发放问卷,了解 他们对幼儿在体育活动中表现 的评价。
测试法
通过设置体能测试项目,如跳 绳、跑步等,对幼儿体能进行 量化评估。
儿童体格检查培训课件课件

检查结果可靠性不足
由于医生的专业水平、经验等方面的差异,导致体格检查结果 的可靠性参差不齐。
未来儿童体格检查的发展趋势
标准化评估工具
未来儿童体格检查将更加依赖于标准化的评估工具,如 量表、问卷等,以便进行客观、准确的评估。
定量检测技术
随着科技的发展,如无创检测、生物传感器等定量检测 技术将越来越受到青睐,可实现对多种疾病的高效筛查 。
注意事项
注意机构是否正规、医生是否专业、设备是否先进等。
家长如何配合儿童进行检查
心理安抚
在检查前,家长要对儿童进行心理 安抚,消除其紧张情绪,以便在检 查过程中能够更好地配合。
穿着合适
在检查当天,家长要为儿童选择宽 松、易于穿脱的衣服,以便于进行 检查。
饮食控制
在检查前,家长要注意控制儿童的 饮食,避免食物残留在胃肠道影响 检查结果。
体格锻炼对儿童心理的影响
01
增强自信
通过体格锻炼,可以让儿童感受到自己的进步和成就,从而增强自信
心和自尊心。
02
促进社交
在体格锻炼的过程中,可以与同龄儿童互动和交流,有助于培养社交
技能和团队精神。
03
提高意志品质
通过坚持体格锻炼,可以培养儿童的耐心、毅力和坚韧不拔的意志品
质,有助于其未来的发展。
设计合理的体格锻炼计划
一般来说,儿童在1-2岁期间每半年检查一次,3-4岁期间每一年检查一次,5岁 以上每两年检查一次。
检查时间
体格检查一般安排在儿童入园、入托、入学时进行,这些时间点是儿童成长发育 的关键节点,便于及时发现异常。
检查机构的挑选和注意事项
机构选择
选择有资质、有经验的医疗机构进行体格检查,如儿童医院、妇幼保健院等 。
由于医生的专业水平、经验等方面的差异,导致体格检查结果 的可靠性参差不齐。
未来儿童体格检查的发展趋势
标准化评估工具
未来儿童体格检查将更加依赖于标准化的评估工具,如 量表、问卷等,以便进行客观、准确的评估。
定量检测技术
随着科技的发展,如无创检测、生物传感器等定量检测 技术将越来越受到青睐,可实现对多种疾病的高效筛查 。
注意事项
注意机构是否正规、医生是否专业、设备是否先进等。
家长如何配合儿童进行检查
心理安抚
在检查前,家长要对儿童进行心理 安抚,消除其紧张情绪,以便在检 查过程中能够更好地配合。
穿着合适
在检查当天,家长要为儿童选择宽 松、易于穿脱的衣服,以便于进行 检查。
饮食控制
在检查前,家长要注意控制儿童的 饮食,避免食物残留在胃肠道影响 检查结果。
体格锻炼对儿童心理的影响
01
增强自信
通过体格锻炼,可以让儿童感受到自己的进步和成就,从而增强自信
心和自尊心。
02
促进社交
在体格锻炼的过程中,可以与同龄儿童互动和交流,有助于培养社交
技能和团队精神。
03
提高意志品质
通过坚持体格锻炼,可以培养儿童的耐心、毅力和坚韧不拔的意志品
质,有助于其未来的发展。
设计合理的体格锻炼计划
一般来说,儿童在1-2岁期间每半年检查一次,3-4岁期间每一年检查一次,5岁 以上每两年检查一次。
检查时间
体格检查一般安排在儿童入园、入托、入学时进行,这些时间点是儿童成长发育 的关键节点,便于及时发现异常。
检查机构的挑选和注意事项
机构选择
选择有资质、有经验的医疗机构进行体格检查,如儿童医院、妇幼保健院等 。
幼儿体格锻炼观察及注意事项
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注意事项
8、运动后,幼儿诉关节疼痛。若发生在关节或关节附近疼 痛并有关节功能障碍,应考虑韧带是否拉伤。
9、运动后,幼儿诉肌肉酸痛,可能是肌肉软组织是 否受损,需要注意观察。
有以下情况不 可激烈运动:
1、感冒 2、先天心 3、饥饿 4、过敏儿
总结
注意 事项
有以下情况要注 意:1、饮水后口 渴,恶心欲哎;2、 头痛,胸不适;3、 食欲不正常;4、 头晕;5、胸部大 汗;6、四肢无力; 7、喘息气粗;8、 关节疼痛;9、肌 肉酸痛。
2、应注意幼儿活动中运动量的比例安排。 根据幼儿人体生理机能活动上升—稳定—下降的一般规律,掌握活动量 由小到大逐渐上升,活动结束前又逐步减少这一原则,以便在活动结束 后的较短时间内,很快恢复正常。运动量要遵行循序渐进原则,不可突然剧
烈运动,因为耗氧量突然增加,易引起缺氧。
3、加强幼儿活动时的护理,做到既保护好孩子,又使孩子得到充分 的锻炼。 如在活动时可根据活动项目给予指导,告诉幼儿注意事项,同时也要及 时给幼儿穿衣、擦汗。
运动适宜
1、保健员测幼儿运动后脉博, 增加30次/分或以上。 2、观察幼儿情况,幼儿脸色红 润,汗量适中。
运动过量
1、保健员测幼儿运动 后脉博超过180次/分, 有时不足180次/分。 2、观察幼儿情况,幼 儿脸色通红或是苍白, 大汗如雨
脸色通红 危险三角区苍白
前胸大汗淋漓
运动过量的危害
运动过量可使机体免疫功能受到损害,影响健康。这是因为人在剧烈 运动时,体内会产生较多的肾上腺素和皮质醇等激素,当这些激素增加 到一定数量时,可使免疫器官中的脾脏产生白细胞的能力大降低,致使 淋巴细胞中的A细胞、B细胞以及自然杀伤细胞(NK细胞)的活性大大降 低,其中自然杀伤细胞可减少35%。一般而言,剧烈运动后的免疫力降 低要维持1小时左右,要经过24小时以后才能恢复到原来的水平。机体免 疫力降低,当遇到病菌、病毒侵袭时便容易罹患感冒、肺炎、胃肠道感 染性疾病。因此,体育锻炼要讲究适当,以锻炼后精神饱满、不感到疲 劳为标准。
幼儿园健康体育教案ppt
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情境创设
利用故事、游戏等形式,创设与本节课内容 相关的情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
展开环节
基本动作教学
教授幼儿本节课需要掌握的基本动作,如跳 跃、投掷、平衡等,可以采用示范、讲解、 图解等多种方式进行。
练习与巩固
让幼儿多次练习基本动作,通过不断的重复 和纠正,帮助幼儿掌握正确的动作要领。
深入环节
Part
02
教学内容
热身活动
总结词
激发兴趣,准备身体
详细描述
热身活动是体育教学的必要环节,旨在提高幼儿的身体温度和灵活性,为后续 的体育活动做好准备。热身活动可以包括简单的跑步、体操、舞蹈等,以激发 幼儿的兴趣和积极性。
基础动作教学
总结词
教授基础运动技能
详细描述
基础动作教学是幼儿园健康体育教案的核心内容之一,旨在教授幼儿基本的运动 技能,如跑、跳、投掷、平衡等。通过示范和讲解,教师可以让幼儿了解正确的 动作要领和技巧,并逐步掌握这些技能。
体育游戏
总结词
培养运动兴趣,提高体能
详细描述
体育游戏是幼儿园健康体育教案的重要环节之一,旨在通过游戏的形式培养幼儿的运动兴趣,提高体 能和协调能力。教师可以根据幼儿的年龄和兴趣设计各种有趣的体育游戏,让幼儿在游戏中锻炼身体 和智力。
放松活动
总结词
放松身心,恢复体力
详细描述
放松活动是幼儿园健康体育教案的最后一个环节,旨在通过舒缓的身体运动和休息,帮助幼儿放松身心,恢复体 力。教师可以组织一些轻松的活动,如散步、深呼吸等,让幼儿逐渐从运动状态过渡到安静状态。
Part
03
教学重点与难点
教学重点
基本运动技能
幼儿需要掌握基本的运动技能, 如跑、跳、投掷、平衡等,这是 他们进行体育活动的基础。
幼儿园健康体育教案ppt
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提高心肺功能,减少疾病 发生
增强肌肉力量,塑造身体 线条
体育运动安全
05教案内容
热身活动
主体活动
活动目标:明确活动目的和意义,以及幼儿应达到的水平 活动准备:准备活动所需的器材和场地,确保活动安全 活动过程:详细介绍活动的流程和步骤,包括热身、基本活动和放松环节 活动延伸:介绍如何将活动延伸到家庭或其他领域,促进幼儿全面发展
体育运动种类
有氧运动:如跑步、游泳等,有助于提高心肺功能和代谢水平 力量训练:如举重、俯卧撑等,有助于增强肌肉力量和耐力 柔韧性训练:如瑜伽、普拉提等,有助于提高关节灵活性和肌肉伸展性 平衡训练:如单脚站立、波球训练等,有助于增强身体平衡感和稳定性
体育运动益处
增强体质,提高免疫力
促进身体发育,增强身体 素质
游戏法
游戏化教学理念
游戏化教学策略
游戏化教学实例
游戏化教学的效 果与反思
07活动展示
活动一:快乐小球操(适合小班)
活动目标:锻炼幼儿手眼协调 能力和身体灵活性
活动准备:小球、音乐
活动过程:教师引导幼儿跟随 音乐做小球操
活动延伸:家长与幼儿在家中 共同进行小球操练习
活动二:快乐跳皮筋(适合中班)
教学效果:是否能够达到预期的 教学效果
03健康知识
健康的定义 健康的重要性 健康的分类 健康与体育的关系
健康概念
健康生活习惯
饮食规律,均衡 营养
坚持运动,保持 活力
睡眠充足,避免 疲劳
定期体检,关注 健康
什么是健康饮食
健康饮食
健康饮食的重要性
幼儿园孩子健康饮食的建议
健康饮食的实践方法
健康心理
讲解法
定义:讲解法是指教师通过简明、生动的口头语言向学生说明、解释、论证、阐述某一事物或 现象的方法。
幼儿园健康体育领域教案ppt
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详细描述
评价学生在团队协作方面的不足之处,需要加强培养和 提高的部分。
06
教学反思
教学内容的反思
内容深度与广度 内容实用性 内容趣味性
反思教案中的内容是否符合幼儿的认知水平,是否涵盖 了足够的知识点,是否具有适当的深度和广度。
评估教案中的内容是否具有实际应用价值,是否能够有 效地帮助幼儿掌握必要的技能和知识。
解决冲突
引导幼儿正确处理团队中的冲 突和矛盾,学会沟通和协商。
03
教学过程
热身活动
活动目标
通过热身活动,提高幼儿的身体温度,准备进入运动状态, 预防运动损伤。
活动内容
慢跑、体操、舞蹈等,根据幼儿的年龄和身体状况选择适合 的热身活动。
技能训练
活动目标
通过技能训练,培养幼儿的身体协调性、灵活性和平衡感,提高运动技能。
活动内容
跳绳、踢毽子、拍球等,根据幼儿的身心发展特点选择适合的技能训练项目。
团队协作游戏
活动目标
通过团队协作游戏,培养幼儿的团队 协作精神,提高沟通能力。
活动内容
接力赛、拔河、老鹰捉小鸡等,根据 幼儿的年龄和兴趣选择适合的团队协 作游戏。
总结与反思
活动目标
通过总结与反思,帮助幼儿回顾整个教 学过程,总结经验教训,提高运动效果 。
了解学生对教学内容和教学过程的兴趣和满意度,以便 进一步优化教案设计。
THANKS。
能力目标
提高身体素质
通过各种体育活动,幼儿的身体素质将得到提高,增强肌肉力量、协调性、灵 敏性和耐力。
培养运动能力
幼儿将培养出良好的运动习惯和运动能力,为未来的体育活动打下基础。
情感目标
培养运动兴趣
通过有趣的体育活动,激发幼儿对体 育活动的兴趣和热爱。
评价学生在团队协作方面的不足之处,需要加强培养和 提高的部分。
06
教学反思
教学内容的反思
内容深度与广度 内容实用性 内容趣味性
反思教案中的内容是否符合幼儿的认知水平,是否涵盖 了足够的知识点,是否具有适当的深度和广度。
评估教案中的内容是否具有实际应用价值,是否能够有 效地帮助幼儿掌握必要的技能和知识。
解决冲突
引导幼儿正确处理团队中的冲 突和矛盾,学会沟通和协商。
03
教学过程
热身活动
活动目标
通过热身活动,提高幼儿的身体温度,准备进入运动状态, 预防运动损伤。
活动内容
慢跑、体操、舞蹈等,根据幼儿的年龄和身体状况选择适合 的热身活动。
技能训练
活动目标
通过技能训练,培养幼儿的身体协调性、灵活性和平衡感,提高运动技能。
活动内容
跳绳、踢毽子、拍球等,根据幼儿的身心发展特点选择适合的技能训练项目。
团队协作游戏
活动目标
通过团队协作游戏,培养幼儿的团队 协作精神,提高沟通能力。
活动内容
接力赛、拔河、老鹰捉小鸡等,根据 幼儿的年龄和兴趣选择适合的团队协 作游戏。
总结与反思
活动目标
通过总结与反思,帮助幼儿回顾整个教 学过程,总结经验教训,提高运动效果 。
了解学生对教学内容和教学过程的兴趣和满意度,以便 进一步优化教案设计。
THANKS。
能力目标
提高身体素质
通过各种体育活动,幼儿的身体素质将得到提高,增强肌肉力量、协调性、灵 敏性和耐力。
培养运动能力
幼儿将培养出良好的运动习惯和运动能力,为未来的体育活动打下基础。
情感目标
培养运动兴趣
通过有趣的体育活动,激发幼儿对体 育活动的兴趣和热爱。
0-6岁儿童健康管理服务规范及儿童体格检查幻灯片PPT

〔一〕新生儿家庭访视
②喂养:宣传与指导母亲喂养,教给母乳喂养的正确技能 ;母乳缺乏或无法母乳喂养的婴儿,指导选用配方奶喂 养和调配方法,早产儿、双胎儿、低出生体重儿出生1周 后补充维生素D800U/d,三月后改为400U/d,足月儿出生 2周后补充维生素D400U/d,均补充至2岁。
注:?内分泌学会临床实践指南?建议:0-1岁婴幼儿应至 少补充维生素D400U/d〔维生素D:1U=25ng/1ug=40U〕,1 岁以上儿童至少摄入维生素D600U/d,以使骨骼最大程度 受益。
生儿根据实际情况增加访视次数。 新生儿满月后〔28天〕安康体检1次; 1~12个月婴儿:分别在3、6、8、12个月龄时各做
一次安康体检;
效劳流程解读
在婴幼儿6~8、18、30月龄时分别进展1次血常规检测。 血红蛋白检测:填写实际测查数值,附报告单;轻度贫 血患儿对家长进展有针对性指导及/或对孩子进展药物治 疗,一个月后复查,恢复正常者,继续服药4-8周,复查 仍未改善者,转诊;建议中重度以上贫血患儿转诊。
在新生儿期做新生儿疾病筛查和听力筛查〔耳声发射方 法〕 在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进 展1次听力筛查。听性行为观察:行为测听方法,检查时 避开婴儿视线,分别从不同的方向给予不同强度的声音 ,观察孩子的反响,大致估测听力正常与否。
效劳流程解读
• 1~3岁幼儿:分别在18、24、30、36个月龄时各 做一次安康体检;
效劳要求
〔三〕乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生效劳中心加强 儿童保健信息管理,应通过多种途径掌握辖区中适龄 儿童数,做好儿童安康管理。
〔四〕加强宣传,向儿童监护人告知效劳内容,提高效 劳质量,使更多的儿童家长愿意承受效劳。
〔五〕儿童安康管理效劳在时间上应与预防接种时间相 结合。
小儿体格检查PPT课件

心理行为评估
通过观察小儿的行为表现、与家长的互动 等,评估其心理发展状态。
检查注意事项
检查前准备
确保检查环境安静、舒适 ,准备好所需器械和用品 ,并向家长解释检查目的
和过程。
检查中操作
按照规范的操作流程进行 检查,注意手法轻柔、准 确,避免对小儿造成不必
要的伤害。
检查后处理
及时记录检查结果,向家 长反馈并解释异常指标的 意义,提出相应的建议和 治疗方案。同时,注意对
小儿的隐私保护。
04
小儿体格检查项目与内容
身高、体重测量
身高测量
使用身高计或量尺,小儿脱去鞋袜,立正姿势,两眼直视正 前方,头部保持正直位置,两臂自然下垂,足跟靠拢,足尖 分开约60度,足跟、臀部、两肩胛间三个点同时接触立柱, 头部保持正直位置。
体重测量
使用体重秤,小儿穿单衣或内衣,排空大小便,只穿背心和 短裤进行测量。如不能脱衣服,应设法扣除衣服重量。
建议
针对小儿的具体情况,给 出个性化的建议和指导, 帮助家长更好地管理和改 善小儿的体格状况。
家长参与和合作重要性
家长参与
家长是小儿体格管理的重要参与者,需 要积极参与小儿的体格检查过程,了解 小儿的体格状况。
VS
合作重要性
家长与医生之间的密切合作,能够更好地 促进小儿体格的健康发展,提高小儿的生 活质量。同时,家长也需要关注小儿的心 理健康,给予小儿足够的关爱和支持。
07
总结与展望
本次课件内容回顾
小儿体格检查的基本概念 和重要性
介绍了小儿体格检查的定义、 目的和意义,强调了其在儿科 临床工作中的重要性。
小儿体格检查的常用方法 和技巧
详细阐述了小儿体格检查的常 用方法,包括视诊、触诊、叩 诊、听诊等,以及相应的检查 技巧,如检查前的准备、检查 过程中的注意事项等。
通过观察小儿的行为表现、与家长的互动 等,评估其心理发展状态。
检查注意事项
检查前准备
确保检查环境安静、舒适 ,准备好所需器械和用品 ,并向家长解释检查目的
和过程。
检查中操作
按照规范的操作流程进行 检查,注意手法轻柔、准 确,避免对小儿造成不必
要的伤害。
检查后处理
及时记录检查结果,向家 长反馈并解释异常指标的 意义,提出相应的建议和 治疗方案。同时,注意对
小儿的隐私保护。
04
小儿体格检查项目与内容
身高、体重测量
身高测量
使用身高计或量尺,小儿脱去鞋袜,立正姿势,两眼直视正 前方,头部保持正直位置,两臂自然下垂,足跟靠拢,足尖 分开约60度,足跟、臀部、两肩胛间三个点同时接触立柱, 头部保持正直位置。
体重测量
使用体重秤,小儿穿单衣或内衣,排空大小便,只穿背心和 短裤进行测量。如不能脱衣服,应设法扣除衣服重量。
建议
针对小儿的具体情况,给 出个性化的建议和指导, 帮助家长更好地管理和改 善小儿的体格状况。
家长参与和合作重要性
家长参与
家长是小儿体格管理的重要参与者,需 要积极参与小儿的体格检查过程,了解 小儿的体格状况。
VS
合作重要性
家长与医生之间的密切合作,能够更好地 促进小儿体格的健康发展,提高小儿的生 活质量。同时,家长也需要关注小儿的心 理健康,给予小儿足够的关爱和支持。
07
总结与展望
本次课件内容回顾
小儿体格检查的基本概念 和重要性
介绍了小儿体格检查的定义、 目的和意义,强调了其在儿科 临床工作中的重要性。
小儿体格检查的常用方法 和技巧
详细阐述了小儿体格检查的常 用方法,包括视诊、触诊、叩 诊、听诊等,以及相应的检查 技巧,如检查前的准备、检查 过程中的注意事项等。
幼儿园运动与健康幼儿园运动与健康教案ppt

实施步骤
• 在运动过程中,注重培养幼儿的协作、沟通与自主能力。
实施步骤
01
总结阶段
02
03
04
引导幼儿进行拉伸和放松活动 ,缓解肌肉疲劳。
对幼儿的运动表现和健康知识 进行总结和反馈,帮助他们了
解自己的进步与不足。
鼓励幼儿在家中继续进行适当 的运动,形成良好的运动习惯
。
效果评估方法
观察法 观察幼儿在运动中的表现,如动作协调性、耐力、灵活性等。
培养幼儿良好的运动习惯和健康生活方式
通过运动与健康课程,引导幼儿养成良好的运动习惯和健康的生活方 式,如合理饮食、规律作息、适度运动等。
提高幼儿的运动技能和协调性
通过各种运动项目的练习,提高幼儿的运动技能和身体协调性,为幼 儿未来的体育发展打下基础。
培养幼儿的合作精神和竞争意识
在集体活动中,引导幼儿学会与同伴合作、互助,培养幼儿的团队合 作精神和竞争意识。
课程背景
01
幼儿期是身体和智力发展的关键时期
在这个阶段,幼儿的身体和智力发展迅速,需要适当的运动和锻炼来促
进其全面发育。
02
运动与健康对于幼儿的重要性
适当的运动和锻炼能够帮助幼儿增强身体素质,提高免疫力,预防疾病
;同时也有助于培养幼儿的自信心、耐心、毅力等非智力因素的发展。
03
幼儿园作为幼儿教育的重要场所
更新教学方法
引入现代教育技术
利用多媒体、网络等现代教育技术手段,丰富教 学方法,提高教学效果。
合作学习
鼓励幼儿在运动中相互合作、互相帮助,培养他 们的团队协作精神和沟通能力。
个性化教学
关注每个幼儿的个性差异,采用个性化的教学策 略,满足不同幼儿的发展需求。
幼儿园体育健康活动教案丨大班体育ppt

分组练习
分组练习的意义
分组练习有助于培养幼儿的团队 协作能力,提高他们的沟通与交
流能力。
分组方式
根据幼儿的体能、兴趣等因素进行 合理分组,确保每组幼儿水平相近 ,有利于相互学习和进步。
教师指导与观察
在分组练习过程中,教师需对每组 进行指导,观察幼儿的表现,及时 纠正错误动作,给予鼓励和肯定。
教师示范与讲解
教师自我反思与改进
教学方法
反思在体育教学中所采用的教学方法是否有效,是否能够吸引学生 的注意力并激发其兴趣。
活动组织
评估活动组织是否合理,包括活动流程、安全措施等,总结经验教 训,优化组织方式。
个人表现
反思自身在课堂中的表现,如语言表达、动作示范等,以提高教学水 平。
家园共育与沟通
信息共享
及时向家长反馈学生在体育活动中的表现和进步,让家长了解孩 子的学习状况。
场地与器材
室外运动场地
确保宽敞、平坦、无障碍 ,适合幼儿进行各种体育 活动。
运动器材
提供适合大班幼儿年龄段 的运动器材,如球类、跳 绳、平衡木等。
安全设施
在场地周围设置防护栏、 软垫等安全设施,确保幼 儿活动安全。
音乐与道具
音乐
选择适合幼儿的音乐,激发幼儿 参与活动的兴趣和活力。
道具
准备各种道具,如彩旗、花环等 ,增加活动的趣味性和教育性。
饰物或硬物的衣物,以降低安全隐患。
06
课程评估与反馈
学生表现评价
运动技能
观察学生在体育活动中表现出的运动技能水平,如跑、跳、投掷 等。
参与度与兴趣
评估学生对体育活动的参与程度和兴趣,观察学生是否主动参与 、是否愿意尝试新活动。
合作与社交能力
小儿生长发育及体格锻炼ppt课件

标
(二)体格生长指标的测量方法
测量体重: (1)选择载重为50公斤的杠杆秤(1岁以下卧式,1岁以 上用坐式或立式),把重锤推至零位进行校秤,然后再称。 (2)测量应在饭前便后。将室温调至20℃左右,脱去鞋、 袜、帽子和外衣,仅穿内衣裤,去除尿布,把婴幼儿轻放 在秤上。 (3)测量时,被测儿童应两手自然下垂,不摇动,不接 触其他物体。 (4)杠杆秤的下面是十位数,上面是个位数,读数要正 确,保留两位小数,单位:千克。按姓名记录。 (5)如有疑义(与上次测量结果相差较大),复测一次。
小儿生长发育及体格锻炼
小儿生长发育基本规律及影响因素
小儿生长发育的基本规律 1、由量变到质变 2、连续性与阶段性 3、生长发育程波浪式 4、各器官、各系统发育不平衡 5、生理发育与心理发育密切相关 6、小儿生长发育有个体差异
小儿生长发育基本规律及影响因素
影响小儿生长发育的因素 1、营养 2、体育锻炼 3、生活规律 4、疾病 5、季节 6、社会因素 7、遗传因素
测量身高
(1)正确选择身高测量仪(3岁以下选择卧式身长测量板, 3岁以上用立式身高计)。 (2)室温调至20℃左右,脱去鞋袜、帽子、外衣至内衣 裤。 (3)3岁以下儿童测量身长时,儿童仰卧于量床底板的中 线上,老师站在儿童的右侧,使其头顶接触头板,脖子不 要伸缩,测量者用左手将小儿两膝压平,右手移动足板, 使其紧贴两侧足跟,抵住推板,对准两侧刻度,即得身长 厘米读数。 3岁以上儿童测量身高时,先将滑板推至最顶端,儿童呈 立正姿势,脚跟靠拢脚尖分开60度,脚跟、臀部、两肩胛 骨紧贴身高计板,测量时将滑板即得身高厘米读数。 (4)读数要正确,保留一位小数,单位:厘米。核对姓 名记录。 (5)如有疑义(与上次检查结果相差较大),可复测一 次。
幼儿体格锻炼观察及注意事项

案例二:家庭运动游戏对幼儿运动兴趣的培养
总结词
家庭运动游戏能够激发幼儿的运动兴趣,培养其自主运动的习惯,促进身心健康 发展。
详细描述
通过设计有趣的家庭运动游戏,如跳绳、踢毽子、捉迷藏等,能够吸引幼儿积极 参与运动,培养其对体育活动的兴趣。同时,家庭运动游戏还能够增强亲子关系 ,促进家庭和谐。
案例三:幼儿园体育课程的设计与实践
在幼儿进行运动时,家长或监 护人应全程陪同,确保安全。
根据年龄和生长发育阶段选择合适的运动项目和强度
01
02
03
04
0-1岁
以亲子互动游戏为主,如婴儿 体操、被动操等。
1-2岁
逐渐引入简单运动项目,如爬 行、学步等。
2-3岁
增加户外活动,如跑步、跳跃 、攀爬等。
3岁以上
根据孩子兴趣选择合适的运动 项目,如游泳、舞蹈、足球等
通过设计趣味性的运动游戏和挑 战,使幼儿在快乐的氛围中积极 参与运动,增强自主运动的动力。
鼓励尝试多种运动项目,全面发展身体素质
多样化运动体验
鼓励挑战自我
提供多种运动项目和活动,包括户外 运动、室内游戏、团体活动等,让幼 儿有机会接触和尝试不同类型的运动。
鼓励幼儿勇敢面对挑战,克服困难, 通过不断尝试和努力,提升自己的运 动能力。
安全第一
在户外活动和家庭运动游戏中,要确 保幼儿的安全,避免发生意外事故。 家长和教师应加强对幼儿的监护和管 理,注意场地和器材的安全性。
案例三:幼儿园体育课程的设计与实践
01
适度锻炼
幼儿的身体发育尚未完全成熟,因此应适度进行体格锻炼,避免过度疲
劳和损伤。应根据幼儿的年龄和身体状况合理安排运动量和强度。
逐步提高难度
幼儿园户外体育活动的指导PPT课件

合理规划
教师根据幼儿年龄和体能,制 定跳绳活动的目标和流程,确
保活动有序进行。
注重安全
在活动前进行场地检查,确保 无安全隐患;在活动中注意监
督,防止幼儿发生意外。
创新玩法
通过变换跳绳的花样和难度, 激发幼儿的兴趣和挑战欲望,
提高活动趣味性。
成功案例队协作
在个别活动中,教师可以安排一些适合幼儿独立完成的体育任务,如跳绳、踢毽 子、投篮等。教师可以在一旁观察和指导,帮助幼儿掌握正确的动作和技巧,促 进他们身体协调性和灵活性的发展。
04
幼儿园户外体育活动的实施 方法
创设良好的活动环境
确保活动场地安全
选择平坦、无障碍物的场地,定期检查场地设施,确保无安全隐 患。
选用无毒、无味、环保的 材质,确保器材安全可靠, 符合国家相关标准。
激发幼儿创造力
提供多样化的体育器材, 鼓励幼儿自由发挥创造力, 探索不同的玩法。
设计有趣的活动内容
结合幼儿兴趣
根据幼儿的喜好和兴趣,设计有 趣的游戏和活动,如接力赛、捉
迷藏、跳房子等。
注重活动互动性
鼓励幼儿之间进行互动和合作, 培养他们的团队合作精神和社交
在活动结束后,向教师和幼儿提供反馈,指出优点和需要改进的地 方。
调整活动内容
根据评价结果,调整活动内容和方法,以更好地满足幼儿的发展需 求。
调整活动组织
优化活动的组织和管理,提高活动的效率和安全性。
06
案例分享与启示
成功案例一:跳绳活动的组织与实施
01
02
03
04
总结词
合理规划、注重安全、创新玩 法
问题分析
对户外体育活动中出现的问题 进行深入分析,找出问题的根 源和影响因素。
幼儿园健康体育教案ppt (2)

增强自信和毅力
通过完成具有一定挑战性的任务,培 养幼儿的自信心和毅力,鼓励其勇敢 面对困难。
02 教学内容
热身活动
活动关节
通过伸展和旋转动作,帮助幼儿放松关节,预防运动伤害。
提高心率
通过快走、慢跑或简单的舞蹈,使幼儿的心率逐渐上升,为 接下来的运动做好准备。
基础动作教学
平衡训练
通过走平衡木、单脚站立等动作,培养幼儿的平衡感。
个体差异的处理
每个幼儿的身体素质和运动能力都有所不同,如何根据个 体差异进行差异化教学,使每个孩子都能在原有基础上得 到提高是教学难点之二。
家长参与与沟通
取得家长的理解和支持对幼儿教育至关重要,如何与家长 进行有效沟通,引导他们积极参与孩子的体育活动是教学 难点之三。
04 教学方法与手段
讲解示范法
小组合作法
总结词
通过小组合作的形式,培养幼儿的团队协作 能力和社交技能。
详细描述
教师将幼儿分成若干小组,进行各种需要合 作完成的体育活动或竞赛,让幼儿在实践中 学会合作、沟通、协调等社交技能,增强集 体荣誉感。
05通过简单的热身游戏或舞蹈,激发幼儿参与 体育活动的兴趣和积极性。
协调性训练
通过跳绳、拍球等动作,提高幼儿的协调性。
游戏环节
追逐游戏
通过追逐游戏,培养幼儿的反应能力 和奔跑能力。
合作游戏
通过搭积木、接力等需要合作完成的 游戏,培养幼儿的团队协作精神。
放松活动
深呼吸
引导幼儿进行深呼吸,放松呼吸系统。
拉伸
通过拉伸动作,帮助幼儿放松肌肉,减少乳酸堆积,缓解肌肉酸痛。
03 教学重点与难点
教学重点
基本运动技能
健康生活习惯
幼儿阶段是身体发育的关键期,教学重点 应放在培养幼儿的基本运动技能,如走、 跑、跳、投掷、平衡等。
通过完成具有一定挑战性的任务,培 养幼儿的自信心和毅力,鼓励其勇敢 面对困难。
02 教学内容
热身活动
活动关节
通过伸展和旋转动作,帮助幼儿放松关节,预防运动伤害。
提高心率
通过快走、慢跑或简单的舞蹈,使幼儿的心率逐渐上升,为 接下来的运动做好准备。
基础动作教学
平衡训练
通过走平衡木、单脚站立等动作,培养幼儿的平衡感。
个体差异的处理
每个幼儿的身体素质和运动能力都有所不同,如何根据个 体差异进行差异化教学,使每个孩子都能在原有基础上得 到提高是教学难点之二。
家长参与与沟通
取得家长的理解和支持对幼儿教育至关重要,如何与家长 进行有效沟通,引导他们积极参与孩子的体育活动是教学 难点之三。
04 教学方法与手段
讲解示范法
小组合作法
总结词
通过小组合作的形式,培养幼儿的团队协作 能力和社交技能。
详细描述
教师将幼儿分成若干小组,进行各种需要合 作完成的体育活动或竞赛,让幼儿在实践中 学会合作、沟通、协调等社交技能,增强集 体荣誉感。
05通过简单的热身游戏或舞蹈,激发幼儿参与 体育活动的兴趣和积极性。
协调性训练
通过跳绳、拍球等动作,提高幼儿的协调性。
游戏环节
追逐游戏
通过追逐游戏,培养幼儿的反应能力 和奔跑能力。
合作游戏
通过搭积木、接力等需要合作完成的 游戏,培养幼儿的团队协作精神。
放松活动
深呼吸
引导幼儿进行深呼吸,放松呼吸系统。
拉伸
通过拉伸动作,帮助幼儿放松肌肉,减少乳酸堆积,缓解肌肉酸痛。
03 教学重点与难点
教学重点
基本运动技能
健康生活习惯
幼儿阶段是身体发育的关键期,教学重点 应放在培养幼儿的基本运动技能,如走、 跑、跳、投掷、平衡等。
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•先天性心脏病病史患者,过多运动易心脏病发。
•幼儿正饥饿时,不宜过多运动,避免引起眩晕。
•其他基础病患者,如糖尿病患者、地贫患者、脑部 疾病患者等等。
•过敏体质的幼儿激烈运动时,容易出现喘息气粗, 肺部受损症状。
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12
注意事项
1、运动后,孩子喝水后仍诉口渴,并出现恶心想吐的感觉, 这是运动过度的先兆,应停止运动,注意观察孩子全身情况, 如有不适,及时送往保健室。
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6
运动量不够
1、保健员测幼儿脉博时,发现 幼儿运动前后脉博变化不大。
2、观察幼儿情况,发现幼儿脸 色变化不大,汗较少甚至无汗。
小提示:脉博单位:次/分 幼儿静息时脉博是:90-110。 运动量达标脉博应为:120-140; 运动量比较理想应该:130-150; 运动量较大为:150-180; 运动量过量:180以上。
2、掌握好适宜的活动时间。
上午10时和下午3时为幼儿户外活动的最佳时间。研究表明,上午10时和 下午3时是全天中空气较清洁的时间。上午9时后,地面受阳光照射,温 度升高,空气对流迅速,积聚在人呼吸带的空气污染物稀释、扩散。午 后3时,气温较高,风速快也有利于空气净化。所以这两个时间段为幼儿 最佳活动时间。
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7
运动适宜
1、保健员测幼儿运动后脉博, 增加30次/分或以上。 2、观察幼儿情况,幼儿脸色红 润,汗量适中。
Hale Waihona Puke 学习交流PPT8运动过量
1、保健员测幼儿运动 后脉博超过180次/分, 有时不足180次/分。 2、观察幼儿情况,幼 儿脸色通红或是苍白, 大汗如雨
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脸色通红 危险三角区苍白
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4
体格锻炼正确实施方法
2、应注意幼儿活动中运动量的比例安排。
根据幼儿人体生理机能活动上升—稳定—下降的一般规律,掌握活动量 由小到大逐渐上升,活动结束前又逐步减少这一原则,以便在活动结束 后的较短时间内,很快恢复正常。运动量要遵行循序渐进原则,不可突然剧
烈运动,因为耗氧量突然增加,易引起缺氧。
幼儿体格锻炼观察及注意事项
2017-4-14
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1
目录
幼儿体格 锻炼观察
体格锻炼正确实施方法 运动量不够 运动量适宜 运动量过量
运动时幼儿的安全防护 体格锻炼的注意事项
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2
体格锻炼正确实施方法
活动前
1、首先要检查活动的场地、设施与幼儿的着装。
应先排除活动场地上的异物和积水等不安全因素。查看一下活动设施是 否定期检修,避免发生意外。运动服装要轻便、舒适,避免过多、过厚 的衣服限制幼儿活动。幼儿也不宜穿过硬、过厚的皮鞋,以免扭伤、摔 伤。
2、活动后不可马上水浴。
若幼儿在浑身是汗时马上水浴,冷水刺激皮肤神经感受器,使皮肤毛孔 突然关闭,全身毛细血管包括肾脏毛细血管骤然收缩。在临床上会产生 畏寒、发热、渴、尿少等症状;若毛细血管强烈收缩,更会引起血压升 高,出现头晕、头痛、头胀、眼花、恶心呕吐等不良反应。需要擦干幼 儿身上的汗,脉博恢复到活动前状态,再进行水浴。
2、运动中或运动后,孩子诉头痛,手捂着胸口,说胸口不 舒服,应停止活动,及时送往保健室。
3、运动后,食欲很差或是亢进,也是运动过量表现,需要 告知保健室,观察幼儿全身情况,及时跟家长沟通,必要时 建议家长带幼儿到医院检查胰腺功能。
4、运动时,幼儿自诉头晕,是脑供血不足的信号,要及时 进行脑血管系统和颈椎方面检查。
3、加强幼儿活动时的护理,做到既保护好孩子,又使孩子得到 充分的锻炼。 如在活动时可根据活动项目给予指导,告诉幼儿注意事项,同时也要及 时给幼儿穿衣、擦汗。
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5
体格锻炼正确实施方法
活动后
1、活动后,提醒幼儿喝少量水,不可喝过多水。
最好,在活动前、活动中、活动后都提醒孩子少量多次喝水,不可一整 瓶水都等到活动后才来喝,因为幼儿在活动后,全身各部分脏器血液流 量大大增加,饮用大量水分会给心脏增加很大的负担,长此下去会影响 心脏的功能。
学习交流PPT
3
体格锻炼正确实施方法
3、选择适合的天气。
雾天不宜让幼儿外出活动,因为雾天空气湿度大,雾中不仅带有煤烟、 粉尘、病菌等有害物质,而且雾可以阻止废气向空中扩散。雾天湿度大, 相对缺氧,幼儿会感到胸闷、心慌、气促、无力。雾天视物不清,也易 造成幼儿碰伤、跌伤。而烈日当空时,幼儿在户外活动容易中暑;饭前、 饭后半小时内活动则易吸入冷空气,产生胃痉挛,对幼儿身心造成不利 影响。
活动中
1、观察、了解幼儿的活动状况。
一般可采用观察法和脉搏法测定。活动量适宜时,幼儿面色红润,汗量 不多,呼吸中速稍快,动作不失常态,情绪愉快,注意力集中。幼儿在 游戏中的平均心率能保持在130次/分左右。反之,幼儿活动后则脸色苍 白,汗量很多,幼儿出现一副很疲劳的样子,表明活动量过大,应适当 减少。
为标准。
运动过量,还可能引起心脏负荷过重,出现缺血缺氧的症状,从而 引
起休克。
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10
运动时幼儿的安全防护
安全是一切的基础,在运动时 保证孩子的安全要放在第一位。
目前,我园在场地和器械安全、 幼儿着装安全、老师在活动中 对孩子的保护三个方面都做得 比较好,但是幼儿自我保护能 力还有待提升。
南园区大区域活动时,通常有 5-10例小意外发生,其中大 多是由幼儿自我保护能力弱引 起。
幼儿自我保护 老师保护
幼儿着装安全 场地和器械安全
学习交流PPT
11
注意事项
有以下情况的幼儿,应避免激烈运动,不参加“三浴” 锻炼。
•有感冒症状的幼儿,宜多休息,减少运动。运动多 易引起心肌炎,过度运动可能引起全身器官衰竭而 致死。
前胸大汗淋漓
9
运动过量的危害
运动过量可使机体免疫功能受到损害,影响健康。这是因为人在剧烈 运动时,体内会产生较多的肾上腺素和皮质醇等激素,当这些激素增加 到一定数量时,可使免疫器官中的脾脏产生白细胞的能力大降低,致使 淋巴细胞中的A细胞、B细胞以及自然杀伤细胞(NK细胞)的活性大大降 低,其中自然杀伤细胞可减少35%。一般而言,剧烈运动后的免疫力降低 要维持1小时左右,要经过24小时以后才能恢复到原来的水平。机体免疫 力降低,当遇到病菌、病毒侵袭时便容易罹患感冒、肺炎、胃肠道感染 性疾病。因此,体育锻炼要讲究适当,以锻炼后精神饱满、不感到疲劳
•幼儿正饥饿时,不宜过多运动,避免引起眩晕。
•其他基础病患者,如糖尿病患者、地贫患者、脑部 疾病患者等等。
•过敏体质的幼儿激烈运动时,容易出现喘息气粗, 肺部受损症状。
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注意事项
1、运动后,孩子喝水后仍诉口渴,并出现恶心想吐的感觉, 这是运动过度的先兆,应停止运动,注意观察孩子全身情况, 如有不适,及时送往保健室。
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运动量不够
1、保健员测幼儿脉博时,发现 幼儿运动前后脉博变化不大。
2、观察幼儿情况,发现幼儿脸 色变化不大,汗较少甚至无汗。
小提示:脉博单位:次/分 幼儿静息时脉博是:90-110。 运动量达标脉博应为:120-140; 运动量比较理想应该:130-150; 运动量较大为:150-180; 运动量过量:180以上。
2、掌握好适宜的活动时间。
上午10时和下午3时为幼儿户外活动的最佳时间。研究表明,上午10时和 下午3时是全天中空气较清洁的时间。上午9时后,地面受阳光照射,温 度升高,空气对流迅速,积聚在人呼吸带的空气污染物稀释、扩散。午 后3时,气温较高,风速快也有利于空气净化。所以这两个时间段为幼儿 最佳活动时间。
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运动适宜
1、保健员测幼儿运动后脉博, 增加30次/分或以上。 2、观察幼儿情况,幼儿脸色红 润,汗量适中。
Hale Waihona Puke 学习交流PPT8运动过量
1、保健员测幼儿运动 后脉博超过180次/分, 有时不足180次/分。 2、观察幼儿情况,幼 儿脸色通红或是苍白, 大汗如雨
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脸色通红 危险三角区苍白
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体格锻炼正确实施方法
2、应注意幼儿活动中运动量的比例安排。
根据幼儿人体生理机能活动上升—稳定—下降的一般规律,掌握活动量 由小到大逐渐上升,活动结束前又逐步减少这一原则,以便在活动结束 后的较短时间内,很快恢复正常。运动量要遵行循序渐进原则,不可突然剧
烈运动,因为耗氧量突然增加,易引起缺氧。
幼儿体格锻炼观察及注意事项
2017-4-14
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目录
幼儿体格 锻炼观察
体格锻炼正确实施方法 运动量不够 运动量适宜 运动量过量
运动时幼儿的安全防护 体格锻炼的注意事项
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2
体格锻炼正确实施方法
活动前
1、首先要检查活动的场地、设施与幼儿的着装。
应先排除活动场地上的异物和积水等不安全因素。查看一下活动设施是 否定期检修,避免发生意外。运动服装要轻便、舒适,避免过多、过厚 的衣服限制幼儿活动。幼儿也不宜穿过硬、过厚的皮鞋,以免扭伤、摔 伤。
2、活动后不可马上水浴。
若幼儿在浑身是汗时马上水浴,冷水刺激皮肤神经感受器,使皮肤毛孔 突然关闭,全身毛细血管包括肾脏毛细血管骤然收缩。在临床上会产生 畏寒、发热、渴、尿少等症状;若毛细血管强烈收缩,更会引起血压升 高,出现头晕、头痛、头胀、眼花、恶心呕吐等不良反应。需要擦干幼 儿身上的汗,脉博恢复到活动前状态,再进行水浴。
2、运动中或运动后,孩子诉头痛,手捂着胸口,说胸口不 舒服,应停止活动,及时送往保健室。
3、运动后,食欲很差或是亢进,也是运动过量表现,需要 告知保健室,观察幼儿全身情况,及时跟家长沟通,必要时 建议家长带幼儿到医院检查胰腺功能。
4、运动时,幼儿自诉头晕,是脑供血不足的信号,要及时 进行脑血管系统和颈椎方面检查。
3、加强幼儿活动时的护理,做到既保护好孩子,又使孩子得到 充分的锻炼。 如在活动时可根据活动项目给予指导,告诉幼儿注意事项,同时也要及 时给幼儿穿衣、擦汗。
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体格锻炼正确实施方法
活动后
1、活动后,提醒幼儿喝少量水,不可喝过多水。
最好,在活动前、活动中、活动后都提醒孩子少量多次喝水,不可一整 瓶水都等到活动后才来喝,因为幼儿在活动后,全身各部分脏器血液流 量大大增加,饮用大量水分会给心脏增加很大的负担,长此下去会影响 心脏的功能。
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体格锻炼正确实施方法
3、选择适合的天气。
雾天不宜让幼儿外出活动,因为雾天空气湿度大,雾中不仅带有煤烟、 粉尘、病菌等有害物质,而且雾可以阻止废气向空中扩散。雾天湿度大, 相对缺氧,幼儿会感到胸闷、心慌、气促、无力。雾天视物不清,也易 造成幼儿碰伤、跌伤。而烈日当空时,幼儿在户外活动容易中暑;饭前、 饭后半小时内活动则易吸入冷空气,产生胃痉挛,对幼儿身心造成不利 影响。
活动中
1、观察、了解幼儿的活动状况。
一般可采用观察法和脉搏法测定。活动量适宜时,幼儿面色红润,汗量 不多,呼吸中速稍快,动作不失常态,情绪愉快,注意力集中。幼儿在 游戏中的平均心率能保持在130次/分左右。反之,幼儿活动后则脸色苍 白,汗量很多,幼儿出现一副很疲劳的样子,表明活动量过大,应适当 减少。
为标准。
运动过量,还可能引起心脏负荷过重,出现缺血缺氧的症状,从而 引
起休克。
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运动时幼儿的安全防护
安全是一切的基础,在运动时 保证孩子的安全要放在第一位。
目前,我园在场地和器械安全、 幼儿着装安全、老师在活动中 对孩子的保护三个方面都做得 比较好,但是幼儿自我保护能 力还有待提升。
南园区大区域活动时,通常有 5-10例小意外发生,其中大 多是由幼儿自我保护能力弱引 起。
幼儿自我保护 老师保护
幼儿着装安全 场地和器械安全
学习交流PPT
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注意事项
有以下情况的幼儿,应避免激烈运动,不参加“三浴” 锻炼。
•有感冒症状的幼儿,宜多休息,减少运动。运动多 易引起心肌炎,过度运动可能引起全身器官衰竭而 致死。
前胸大汗淋漓
9
运动过量的危害
运动过量可使机体免疫功能受到损害,影响健康。这是因为人在剧烈 运动时,体内会产生较多的肾上腺素和皮质醇等激素,当这些激素增加 到一定数量时,可使免疫器官中的脾脏产生白细胞的能力大降低,致使 淋巴细胞中的A细胞、B细胞以及自然杀伤细胞(NK细胞)的活性大大降 低,其中自然杀伤细胞可减少35%。一般而言,剧烈运动后的免疫力降低 要维持1小时左右,要经过24小时以后才能恢复到原来的水平。机体免疫 力降低,当遇到病菌、病毒侵袭时便容易罹患感冒、肺炎、胃肠道感染 性疾病。因此,体育锻炼要讲究适当,以锻炼后精神饱满、不感到疲劳