名著导读《呐喊》
海南2020中考语文 统编教材“名著导读”推荐篇目梳理 1.《朝花夕拾》
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第二部分名著阅读一、《朝花夕拾》消除与经典的隔膜(七年级上册P56;2012、2010)【教材链接】七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》(P38);七年级下册第9课《阿长与〈山海经〉》(P50);八年级上册第5课《藤野先生》(P20)。
【作者简介】鲁迅2010,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
【作品提要】《朝花夕拾》是鲁迅回忆青少年时期不同生活经历与体验的组合篇章,是鲁迅唯一的一部回忆性散文集2012,共十篇。
作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
在夹叙夹议中表现出对反动派、守旧势力的抨击和嘲讽,是一部鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集,充满着他对往事的回忆与对时弊的理性批判。
【作品特色】①回忆性散文集,擅长攫取生活中的小细节,以小见大。
作品写的虽然大多是个人生活,但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气,如家庭怎样教育儿童、孩子读什么书、旧的书塾和新的学堂是怎样的等等。
这对我们了解当时的社会,理解那时候中国人的生存状态,都有所帮助;②对比和反讽手法的运用。
如《五猖会》中通过“我”前后不同心境的对比,批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残;《父亲的病》中将庸医的行医过程细细道来,没有正面指责与讽刺,但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
【作品简介】《狗·猫·鼠》这篇文章写了“我”的仇猫心态以及童年时关于隐鼠的回忆,表达了对“猫”一类的人“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。
同时,字里行间也流露出对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》文章刻画了旧中国一位迷信、粗俗、不拘小节,但却真诚、善良、关心孩子的劳动妇女形象,抒发了“我”对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
作者抓住阿长的性格特征如实来写,把一个纯朴善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
国家开放大学《中国现当代文学名著导读(1)》形考任务1-4参考答案
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国家开放大学《中国现当代文学名著导读(1)》形考任务1-4参考答案形考任务11、《在酒楼上》选自鲁迅的小说集____。
A. 《彷徨》B. 《朝花夕拾》C. 《呐喊》D. 《故事新编》2、《铸剑》中的眉间尺对老鼠忽憎忽怜,说明他的性情____A. 优柔B. 刚愎C. 大度D. 胆怯3、周作人说“这是最富鲁迅气氛的小说”是指____A. 《铸剑》B. 《狂人日记》C. 《阿Q正传》D. 《在酒楼上》4、废名被认为是____的鼻祖。
A. 新月派B. 京派C. 京味D. 海派5、____是废名在抗战后写的长篇,此时作者已宣称不写小说,碍于约稿而写。
A. 《莫须有先生坐飞机以后》B. 《莫须有先生传》C. 《河上柳》D. 《桥》6、“1933年在将来的中国文学史上,没有疑问的要记录《子夜》的出版。
”这句话是____对《子夜》的高度评价。
A. 鲁迅B. 瞿秋白C. 郭沬若D. 胡适7、都属于《子夜》中的人物的一组是____A. 吴荪甫、赵伯韬、吴老太爷、陆匡时、雷参谋长、杜学诗B. 吴荪甫、赵伯韬、周仲伟、林佩珊、李文亭、冯云卿C. 吴荪甫、赵伯韬、范博文、李玉亭、张素素、屠维岳D. 吴荪甫、吴老太爷、杜竹斋、林佩瑶、徐素丽、朱吟秋8、“但另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚”。
这“另一件事”是指____。
A. 大老托媒人求婚B. 二老夜里唱歌求爱C. 大老夜里唱歌求爱D. 因得到二老帮助,使翠翠情窦初开9、《边城》中的翠翠,是()的化身,集情爱美、品德美和童真美于一身。
A. 爱B. 情C. 美D. 善10、沈从文《边城》的结尾写道:“这个人也许永远不回来了,也许明天回来!”其中“这个人”是指。
A. 傩送二老B. 翠翠C. 天宝大老D. 爷爷11、“那上来的分明是我的旧同窗,也是做教员时代的旧同事,面貌虽然颇有些改变,但一见也就认识,独有行动却变得格外迂缓,很不像当年敏捷精悍的吕纬甫了。
”文段中吕纬甫的“迂缓”在文中具体表现在A. 同到城隍庙里去拔掉神像的胡子B. 邀他同坐显得踌躇C. 说话吞吐啰唆D. 点菜客气退让12、《在酒楼上》中的吕纬甫具有的形象特征是A. 是一个具有善良之心、且为人诚恳实在的人。
国开作业中国现当代文学名著导读(2)-形成性考核一85参考(含答案)
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题目:“他投的影子会永远留在我们心里,他放的光亮也会永远留在人间,他不曾白来了一世。
我们有了他做朋友,也可以安慰自己说不曾白来了一世。
我们忘不了,和我们在那交会时互放的光亮。
” 这段话是胡适对哪位诗人的赞美()选项A:郭沫若选项B:闻一多选项C:徐志摩选项D:戴望舒答案:徐志摩题目:描写“河水鬼”的文章是()选项A:《水里的东西》选项B:《苦雨》选项C:《鬼的生长》选项D:《女吊》答案:《水里的东西》题目:“中国人向来就没有争到过‘人’的价格,至多不过是奴隶,到现在还如此,然而下于奴隶的时候,却是数见不鲜的。
”这段表述出自()选项A:鲁迅选项B:废名选项C:胡适选项D:巴金答案:鲁迅题目:朱自清在《儿女》里写到的“张开没牙的嘴格格地笑,笑得像一朵正开的花”的孩子是()选项A:阿九选项B:润儿选项C:阿毛选项D:阿菜答案:阿毛题目:在《月下老人祠下》中,作者几次写到“我回来了”()选项A:三次选项B:四次选项C:两次选项D:一次答案:两次题目:“我独自远行,不但没有你,并且再没有别的影在黑暗里。
只有我被黑暗沉没,那世界全属于我自己。
”这段描述出自作品()选项A:《死火》选项B:《腊叶》选项C:《灯下漫笔》选项D:《影的告别》答案:《影的告别》题目:在《死火》中鲁迅关于“火”的想象,不是从单一的“生命”视角,而是从“生命”与“死亡”的双向视角去想象“火”。
选项A:对选项B:错答案:对题目:“卧在乌篷船里,静听打篷的雨声,加上欸乃的橹声以及“靠塘来,靠下去”的呼声,却是一种梦似的诗境。
” 这段表述出自()选项A:《苦雨》。
人教部编七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》知识点及精选练习(含答案)
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(一)《朝花夕拾》【作者】鲁迅, 原名周树人, 字豫才, 现代著名文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人。
【内容简介】《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集, 共收入10篇散文。
《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”, 意即: “从记忆中抄出来的意思”。
故又名《旧事重提》。
【故事梗概】《狗•猫•鼠》在这篇文章里, 鲁迅先生清算猫的罪行: 第一, 猫对自己捉到的猎物, 总是尽情玩弄够了, 才吃下去;第二, 它与狮虎同族, 却天生一副媚态;第三, 它老在嗥叫, 令人心烦;第四, 它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠, 虽然后来证实并非猫所害, 但我对猫是不会产生好感的, 何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型, 追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受, 尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景, 描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格, 对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情, 充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言, 表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书, 配有图画, 主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手, 重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感, 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷, 揭示了旧中国儿童可怜。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》五猖会是一个迎神赛会, 在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情, 和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》无常是个具有人情味的鬼, 去勾魂的时候, 看到母亲哭死去的儿子那么悲伤, 决定放儿子“还阳半刻”, 结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
(完整版)高中经典名著导读——鲁迅作品导读(导读详细举例)
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“没有吃过人的孩子,或者还有”,“救救孩 子”
——既有批判精神,也有自省精 神的清醒的反封战士
《狂人日记》主题
揭露了从社会到家庭的普遍的“吃人” 现象;
借狂人之口抒发了作者对中国历史中 封建制度和封建礼教的揭露和颠覆,表达 了彻底的、不妥协的反封精神。
三 、 作 品 举 例
双线结构
人血馒头
一个秋天 老栓买“药” 刑场 夏瑜就义
的后半夜
当天早上 小栓吃“药” 茶馆 夏瑜血被吃
当天上午 茶客谈“药” 茶馆 茶客谈夏瑜
次年清明 华大妈上坟 坟场 夏四奶奶上坟
“明暗双线” 结构的作用
明线(主线)——
突出描写了群众的愚昧和麻木。
暗线(次线)——
突出表现了革命者的孤寂、悲哀。
“妄想症”+“迫害狂”
现实 生活
狼子村的大恶人的心肝被挖出来用油煎 炒了吃; 街上的女人要咬孩子; 人血馒头治痨病; 徐锡林的心肝被炒吃。
历史 记载
易子而食; 割股疗亲; 易牙蒸子; 《本草》记载:人肉可以煎吃。
我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪
斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个
字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从 字缝里看出字来,满本都写着两个字是
(孙伏园《鲁迅先生二三事·〈药〉》)
题目“药”立意:
1. 蘸着革命者鲜血的人血馒头。 2. 写给麻木不仁的人民群众的一帖
药,意在拯救他们的灵魂,医治他们 的精神。 3. 提醒革命者的药,指出革命不能 脱离群众。水能载舟,亦能覆舟。
既然是呐喊,则当然须听将令的了,所以我往往不恤用了曲笔,在《药》 的瑜儿的坟上平空添上一个花环……
“吃人”!
国开作业中国现当代文学名著导读(1)-2019年秋季终结性考试89参考(含答案)
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题目:《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是()。
选项A:雌剑
选项B:雄剑
选项C:宝剑
选项D:双剑
答案:雄剑
题目:下列小说,均属于余华创作的是()。
选项A:《许三观卖血记》《活着》《褐色鸟群》
选项B:《许三观卖血记》《活着》《我没有自己的名字》选项C:《许三观卖血记》《小鲍庄》《褐色鸟群》
选项D:《许三观卖血记》《一个人的战争》《褐色鸟群》答案:《许三观卖血记》《活着》《我没有自己的名字》
题目:七公公是下列作品()中的人物。
选项A:《透明的红萝卜》
选项B:《许三观卖血记》
选项C:《纪实与虚构》
选项D:《棋王》
答案:《纪实与虚构》
题目:《在酒楼上》选自鲁迅的小说集()。
选项A:《呐喊》
选项B:《故事新编》
选项C:《朝花夕拾》
选项D:《彷徨》
答案:《彷徨》
题目:《莫须有先生坐飞机以后·莫须有先生动手著论》中两个小孩子是()。
选项A:小林和琴子
选项B:纯和细竹
选项C:细竹和琴子
选项D:纯和慈
答案:纯和慈
题目:“1933年在将来的中国文学史上,没有疑问的要记录《子夜》的出版。
”这句话是()对《子夜》的高度评价。
选项A:郭沬若
选项B:瞿秋白
选项C:胡适
选项D:鲁迅
答案:瞿秋白。
2019【部编版】七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》、《西游记》等专题练习(附答案)
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2019【部编版】七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》、《西游记》等专题练习(附答案)2019七年级语文上册《名著导读》专题练(一)《朝花夕拾》、《城南旧事》、《湘行散记》一、填空题1.《朝花夕拾》是XXX1926年所作的叙事散文集,共篇,最初在《莽原》杂志发表时,总题目为《》。
2.《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》选自《》。
《孔乙己》、《故乡》选自《》《雪》、《风筝》选自《》。
3.揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是,着重分析了、、等孝道故事,斥责这类封建孝道不顾儿童的性命,将“”,“污蔑了古人,教坏了后人”。
4.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的研究生活,描写了与XXX先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在XXX时这一重要的人生转折。
深切表达了对在日本没有民族偏见、正直热诚的老师的怀念。
5.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育制度对儿童天性的扼杀。
6.在一文中XXX曾描述了新学堂与旧学堂的区别,喜欢看的一本书是。
7.XXX首次知道“XXX”,打仗“物竞天择”、XXX等人的思想是在XXX,这段履历在《》中提及,XXX在《琐记》中记叙了为了“寻别一类的人们”又选择了无需学费的南京。
8.XXX在《无常》一文中对的描绘,指出“公正的裁判是在阴间,以讽刺当时社会上的“正人正人”之流。
赛神会中,“我”和许多人喜欢看。
9.XXX在日本留学时认识的一位同伙,当时相互都没有什么好感,但回国偶遇以后,交往甚密,这位同伙是。
10.《》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实,而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格,对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《》的事情,充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言表达了对这位劳动妇女真诚的怀念,长妈妈所说的“三脚的鸟”指的是。
长妈妈所说的“三哼经”指的是。
11.《》回忆儿时为父亲XXX治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
鲁迅呐喊知识名著导读
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《呐喊》(名著导读)《呐喊》是鲁迅的第一本短篇小说集,收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说。
后来作者抽出去一部历史小说《不周山》(后更名为《铸剑》),遂成现在的14部。
包括《狂人日记》(1918年4月) 《孔乙已》(1919年3月) 《药》(1919年4月) (以上三篇发表于五四运动前) ,《明天》(1920年) 《一件小事》(1920年) 《风波》(1920年) 《故乡》(1921年) 《阿Q正传》(1921年) 《端午节》(1922年) 《白光》(1922年) 《兔和猫》(1922年) 《鸭的喜剧》(1922年) 《社戏》(1922年)共14篇。
《呐喊》开头有一篇《自序》,作者回顾了自己的人生经历,其中了反应了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度。
同时也说明了这些小说的由来和起名的原由。
作者从学洋务、学医、走科学救国之路,到推崇文艺,把文艺做为改变国民精神的武器,表现了他爱国主义思想的发展和求索救国救民道路的精神历程。
1.《狂人日记》故事情节:是《呐喊》的第一篇,也是鲁迅创作的第一篇白话小说。
它以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的故事。
他害怕所有人的眼光,总觉得人们想害他,想吃掉他。
医生给他看病,让他“静养”,他便认为是让他养肥可以多吃肉。
他记得大哥曾对他讲过“易子而食”、“寝皮食肉”之事,然后想起“妹子”死时,大哥劝母亲不要哭,便认为妹子是被大哥吃了。
“狂人”越反抗“吃人”,越被认为是是“疯子”,当他完全失望于改造周围环境时,他也“痊愈”了,去某地当候补官了(见序文)。
小说中的“狂人”实际上是觉醒的知识分子形象,他周围都是被封建礼教侵蚀了灵魂的人,他所害怕和反抗的则是封建传统吃人的惯例。
主题思想:作者通过狂人的叙述,揭露了中国社会几千年的文明史,实质上是一部吃人的历史;披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教,其本质是吃人,作者同事发出“救救孩子”的呼声,呼吁人民觉悟起来,推翻封建制度。
电大《中国现当代文学名著导读》(1)(专科选修)形成性考核一及答案
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电大《中国现当代文学名著导读》(1)(专科选修)形成性考核一及答案一.选择题(每题3 分,共42 分)1.鲁迅在哪篇文中文章中曾经说过,中国几千年的历史是“想做奴隶而不得的时代”和“暂时坐稳了奴隶的时代”的循环。
(B)A.《阿Q正传》B.《灯下漫笔》C.《秋夜》D.《伤逝》2.这是一段关于坐船的描写:“你坐在船上,应该是游山的态度,看看四周物色,随处可见的山,岸旁的乌桕,河边的红蓼和白苹,渔舍,各式各样的桥,困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看,或者冲一碗清茶喝喝。
”请问其出处。
(B )。
A. 鲁迅《灯下漫笔》B. 周作人《乌蓬船》C. 张爱玲《更衣记》D. 冰心《寄小读者》3.《凤凰涅槃》收入在郭沫若的哪部诗歌集中?(C)A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《女神》D.《死水》4.在《背影》中,父亲艰难地穿过铁道,仅仅是为了给儿子做什么事情?(D)A. 补办车票B. 找回遗忘的行李C. 托付朋友照顾D. 买几个桔子5.你认为《乌蓬船》体现了作者怎样的一种心情?(C)A. 慷慨激昂B. 痛苦悲伤C. 闲适平和D. 愤怒不平6.散文《荷塘月色》的作者是谁。
(B)A. 废名B. 茅盾C. 朱自清D. 徐自摩7.周作人《乌蓬船》用“书信体”假拟的信是写给谁的?(B)A. 子君B. 子荣C. 子虚D. 乌荣8.《寄小读者》表达的创作主题是关于:(D)A.生命的可贵B.友情的高尚C.童心的纯真D.母爱的伟大9.“她从最初已知道我,认识我,喜爱我。
在我不知道不承认世界上有个我的时候,她已爱了我了。
”此处的“她”是作者的什么人?(C)A.妻子B.老师C.母亲D.女友10.诗歌《老马》采用了怎样的写作手法?(B)A. 拟人B.象征C. 夸张D.写实11. 下列诗篇中哪首是郭沫若的作品?(C )A.《我是一条小河》B.《死水》C.《凤凰涅槃》D.《大堰河-—我的保姆》12. 周作人的《乌蓬船》采用了怎样的一种文体?(B)A.议论文B.书信体C. 说明体D.诗歌体13.亲情散文是朱自清散文中最令人感动的,充满真挚的情感。
贵阳中考语文统编教材名著导读(12部)
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专题五 名著阅读一、《朝花夕拾》【教材出处】统编七年级上册“名著导读”(《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜)【作者简介】鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。
20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。
【作品简介】1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文,并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》,这是鲁迅唯一一本散文集。
本书以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判,既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察,是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
【主要作品】第一类:侧重写人——挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。
篇目名称辨识关键词主要内容及主题《阿长与〈山海经〉》长妈妈、三哼经、福橘、长毛通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的几件事,着重写“我”对长妈妈的感情变化,刻画了一位迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”,但善良、朴实、乐于助人的旧中国劳动妇女形象。
因她寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》,“我”对她充满了尊敬和感激之情。
表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
《藤野先生》东京、仙台、樱花、讲义、解剖、裹脚、跳舞、“胶菜”、电影记录作者在日本留学期间的学习生活和决定弃医从文的思想变化。
文章突出记述了日本老师藤野先生的严谨认真、和蔼可亲、不拘小节、没有民族偏见、平等待人的高尚品格。
通过“讲义事件”和“幻灯片事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。
表达了对藤野先生深切的怀念与敬佩之情。
《范爱农》范爱农、电报、光复、报馆案追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,刻画了觉醒的知识分子范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、有责任心的人物形象。
螺蛳名著导读呐喊
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螺蛳名著导读呐喊摘要:1.螺蛳名著导读:《呐喊》的背景和作者介绍2.《呐喊》的主题及其反映的社会现实3.《呐喊》的艺术特点和文学价值4.对现代社会的启示和影响正文:一、《呐喊》的背景和作者介绍《呐喊》是我国著名作家鲁迅创作的一部短篇小说集,收录了他在1918 年至1926 年间所写的14 篇小说。
在这个时期,中国社会正面临着严重的政治和经济危机,民众生活困苦,封建思想和旧制度严重束缚着人们的思想。
鲁迅作为一位有远见的文学家,通过作品揭示了当时社会的黑暗面,呼吁民众觉醒,为中国社会的进步和改革贡献了力量。
二、《呐喊》的主题及其反映的社会现实《呐喊》的主题多种多样,既有对封建制度的批判,也有对民众愚昧的反思,还有对革命精神的赞美。
通过这些作品,鲁迅展示了当时中国社会的种种弊端,如封建伦理道德的压制、民众的愚昧与麻木、社会的黑暗与腐败等。
他借助小说这种文学形式,呼吁民众觉醒,摆脱封建思想的束缚,为民族的进步和繁荣贡献力量。
三、《呐喊》的艺术特点和文学价值鲁迅在《呐喊》中运用了许多独特的艺术手法,如象征、讽刺、拟人等,使得作品具有很高的艺术价值。
他刻画人物形象时,善于抓住人物的性格特点,深入挖掘人物的内心世界,给读者留下了深刻的印象。
此外,鲁迅在作品中运用了大量的地方色彩和民俗描写,使得作品更具有真实感和生活气息。
四、对现代社会的启示和影响虽然《呐喊》创作于近百年前,但它对现代社会仍具有重要的启示和影响。
首先,作品中揭示的封建制度和旧思想的弊端,对于我们反思历史、继承优良传统、推进社会改革具有重要的借鉴意义。
其次,鲁迅在作品中表现的对民众觉醒的呼唤和对民族进步的追求,对于我们增强民族自尊心、自信心和自豪感,推动国家发展具有积极的激励作用。
最后,《呐喊》的艺术特点和文学价值,对于我们欣赏文学、培养审美能力和提高文学素养具有重要的参考价值。
《呐喊》鲁迅读书分享名著导读PPT
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• •
分篇简介
05
《一件小事》
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分篇简介
《头发的故事》
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06
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分篇简介
《风波》
07 • •
分篇简介
《故乡》
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08
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分篇简介
09
《阿Q正传》
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分篇简介
《端午节》
10
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分篇简介
11
《白光》
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分篇简介
《兔和猫》
12
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分篇简介
13
《鸭的喜剧》
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分篇简介
《社戏》
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14
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主题思想 第三 深入剖析国民及民族的劣根性
主题思想 第四 描写激烈的社会矛盾下苦苦挣扎的知识分子的命运
艺术特色 壹 人物创作手法的多样性。
艺术特色
贰 艺术表现手法的多样性。
艺术特色
叁 作品结构样式的多样性。
艺术特色
肆 《呐喊》喜剧与悲剧相交织,层次丰厚。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品评价
演示完毕 感谢聆听
《呐喊》
目录
CONTENT
作者简介 内容分析 人物介绍 作品鉴赏
第一部分
作者简介
作者简介
鲁迅(1881~1936),中国现代文学的奠基者。
第二部分
内容分析
创作背景
内容总述
分篇简介
01
《狂人日记》
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分篇简介
《孔乙己》
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02
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分篇简介
03
《药》
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分篇简介
《明天》
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04
中国现当代文学名著导读1作业及答案电大
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单选题20题每题2分合计40分1. 答案:D2. 答案:C3. 答案:D4. 答案:C5. 答案:B6. 答案:D7. 答案:D8. 答案:C9. 答案:D10. 答案:A11. 答案:C12. 答案:D13. 答案:D14. 答案:B15. 答案:B16. 答案:B17. 答案:A18. 答案:D19. 答案:C20. 答案:D多选题6题每题3分合计18分1. 答案:A B D2. 答案:A B C D3. 答案:B C D4. 答案:A B C D5. 答案:A B D6. 答案:B C判断题15题每题1分合计15分1. 答案:错误2. 答案:错误3. 答案:正确4. 答案:错误5. 答案:错误6. 答案:正确7. 答案:正确8. 答案:正确9. 答案:错误10. 答案:错误11. 答案:正确12. 答案:错误13. 答案:正确14. 答案:正确15. 答案:正确单选题20题每题2分合计40分(总分40.00)1.鲁迅的《铸剑》选自于(2.00分)A. 《野草》B. 《彷徨》C. 《呐喊》D. 《故事新编》2.“夥颐连翩兮多少一夫。
”此句的‘夥颐’意思是(2.00分)A. 哎呀B. 家伙C. 盛多D. 人群3.提到“顺姑”这一人物名称的小说是(2.00分)A. 《正红旗下》B. 《子夜》C. 《边城》D. 《在酒楼上》4.“此事真复乐,聊用忘华簪。
”此诗句的作者是(2.00分)A. 杜甫B. 李白C. 陶渊明D. 白居易5.鲁迅《铸剑》创作于(2.00分)A. 一九二六年八月B. 一九二六年十月C. 一九二六年十一月D. 一九六四年九月6.鲁迅原名是(2.00分)A. 周作人B. 周建人C. 周树人D. 周樟寿7.“其实世间一切乐处都是贪,只有孔颜的乐处不是贪,故孔颜是圣贤。
”其中“孔颜”指的是((2.00分)A. 孔子和颜真卿B. 孔伋和颜回C. 孔子和颜真卿D. 孔子和颜回8.“只知解道春来瘦,不道春来独自多。
名著导读《呐喊》上课用
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二、赏析《呐喊》中的人物形象
(1)阿Q正传
(8 )明天
(2)狂人日记
Байду номын сангаас
(9 )白光
(3)鸭的喜剧
(10)一件小事
(4)兔和猫
(11)孔乙己
(5)社戏
(12)风波
(6)药
(13)故乡
(7)头发的故事 (14)端午节
阿狂鸭兔社药头,明白一孔风故端
注意: 1.找出小说中主要人物并分类。 2.根据小说的情节,赏析这类人物形象。
• 《呐喊》的主要人物
• 我”、车夫、一个老女人 • 我”、赵贵翁、古久先生、大哥、看病的老
头子、陈老五等
• 爱罗先珂、 仲密夫人 • 方玄绰 • 闰土、宏儿、豆腐西施(杨二嫂) 、水生 • 孔乙己、“我”、掌柜、丁举人等 • 华老栓、小栓、华大妈、康大叔、夏瑜、牢
头 阿义、夏四奶奶、红眼阿义、驼背五少爷、 另有一批茶馆里的客人 • 九斤老太、七斤、七斤嫂子、六斤、赵七爷、 八一嫂
2)为慰藉战友,使之“不惮于前 驱”的呐喊助阵。
高考真题演练
(2008年江苏卷) 夏瑜、九斤老太、闰土、单四嫂子、陈士成 这些人物分别出于鲁迅小说集《呐喊》中的 哪篇作品?(5分)
夏瑜--《药 》 、九斤老太--《风波》 、 闰土--《故乡》 、单四嫂子--《明天》、 陈士成--《白光》
高考真题演练
学习目标:
一、赏析《呐喊》中的人物形象 二、探究写作《呐喊》的意义
一、了解鲁迅写作《呐喊》的背景
《<呐喊>自序》:鲁迅生活和思想发展经历
地点 绍兴 南京 仙台 东京 北京
生活经历 侍病父 求新知 攻医学 搞文艺 抄古碑
应索稿
鲁迅《呐喊》名著导读及试题精选
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鲁迅《呐喊》名著导读及试题精选●创作主题《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,它是作者第一部小说集,起于《狂人日记》,迄于《社戏》。
作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。
集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿Q正传》《孔乙己》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》《社戏》等十四篇小说。
《呐喊》描绘了辛亥革命前后到五四时期的中国社会现实。
首篇《狂人日记》以彻底的不妥协的批判精神,从整体上“暴露家庭制度和礼教的弊害”,借“狂人”之口,对“吃人的礼教”进行了有力的控诉,产生了惊世骇俗的深远影响,在中国现代文学史上具有划时代的意义。
而《孔乙己》《白光》,则是对封建等级制度“吃人”的具体描绘。
《呐喊》特别注重反映农民的痛苦生活,《故乡》描绘了近代中国农村迅速破产的真实图画,通过少年闰土与中年闰土的强烈对比,揭示出“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”的社会现实对于广大农民从身体到心灵的严重摧残。
《阿Q正传》是鲁迅的杰作,它塑造了一个落后而不觉悟的农民典型阿Q,活画出“一个现代的我们国人的魂灵来”,阿Q的“精神胜利法”正是半封建半殖民地国家所普遍存在的国民性;阿Q的悲剧是辛亥革命不彻底的必然结果,鲁迅揭出这一病苦,是为了“引起疗救的注意”。
《社戏》描写了一群机智勇敢、天真纯朴的农村少年,是鲁迅童年时代一段最美好生活的回忆。
《呐喊》通过艺术形象总结了辛亥革命失败的历史教训,充分体现了五四时代精神。
《风波》是中国现代文学史上反映张勋复辟丑剧的唯一文艺作品,《药》塑造了民主革命先行者夏瑜英勇不屈的形象,暗示出他与民众的隔膜是革命不能成功的重要原因之一。
作品的选材,“多采自病态的社会的不幸的人们中,意思是揭出病苦,引起疗救的注意”。
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二、《孔乙己》
2. 主要人物:孔乙己
第三,以丁举人为代表的封建统治者横行 霸道,极端残忍地摧残孔乙己,最后将他推向了 死路。当然造成孔乙己悲剧命运还有其个人原因。 他热衷科举,一心向上爬,为此耗尽了年华,落 到形同乞丐的境地。孔乙己自命不凡不肯脱下那 件象征读书人身份的长衫,得意于自己的“之乎 者也”;他养成了好喝懒做的恶习,不会营生, 鄙视体力劳动,不愿与劳动人民为伍。以致后来 因偷窃被打折腿,麻木不悟地“走”出了人们的 视野。
二、《孔乙己》
2. 主要人物:孔乙己 孔乙己的性格既可笑又可悲,他身上既 有科举失败的隐痛又有以读书人自居的清高, 生活中他既贫困不能自存又好喝懒做,他既 想清白做人又不断有偷窃行为,他既死要面 子、怕人嘲笑,却又时时自欺欺人,迂腐可 笑,也又善良的一面。
二、《孔乙己》
2. 主要人物:孔乙己 造成孔乙己悲剧命运的原因有两点。首 先是社会原因。第一,封建科举制度诱使读 书人追求功名利禄,死读经书,致使孔乙己 那样的连半个秀才也捞不到的牺牲品无能迂 腐,成为废物、笑料,任人践踏。第二,封 建等级制度和封建思想的侵蚀,使民众麻木 不仁,以嘲笑比他们自己更不幸的孔乙己为 快事。
四、《明天》
1. 故事梗概
而同是妇女,似乎有同情心的王九妈,也终 于被证实并非出于真情。至此被作者一再称之为 有古风的人们,在办丧事时,凡动过手,开过口 的人都吃了单四嫂子一顿饭,对她无异于雪上加 霜,而明天,等着单四嫂子的又是什么?作者虽 然没有明说,实际上却通过种种迹向,把一个残 酷的世界,摆在了读者面前——美的事物被毁灭, 丑的事物甚嚣尘上,而众人对此漠然处之。这里 美的事物实质正是被丑的事物的冷漠所杀。
三、《药》
2. 主要人物:华老栓 华老栓是一个没有觉悟的劳动群众,经 济困难,地位低下;他爱子心他只关心儿子, 对革命不关心更不理解,不知他儿子吃的人 血馒头正是革命者的鲜血浸泡的,可见他愚 昧、落后;但他又和一切劳动者一样,具有勤 劳、善良、俭朴的品格;不敢拿人血馒头还显 现了老栓的胆怯。
四、《明天》
一、《狂人日记》
1. 故事梗概 作者通过狂人的叙述,揭露了中国社会 几千年的文明史,实质上是一部吃人的历史; 披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封 建礼教,其本质是吃人,作者同时发出“救 救孩子”的呼声,呼吁人民觉悟起来,推翻 封建制度。
一、《狂人日记》
2. 主要人物:狂人——“我” “狂人”是一个矛盾的实体,作为一个封建礼 教和制度的受害者。狂人的心态偏激,愤世嫉俗, 傲岸不群。总是时时刻刻的提防别人伤害他,甚至 认为自己的哥哥也要吃他的肉,连看病的医生也是 吃人者的帮凶。在他眼里,人们的围观、注视、议 论,奇观的眼色,小孩子们铁青的脸,路上行人交 头接耳的议论,一伙青面獠牙人的笑,以及赵家的 狗叫,构成了一个充满杀机的生存空间。他思想活 跃,想法特别,“语颇复杂无论次,又多荒唐之 言”。如“这历史……满本都写着两个字是‘吃 人’!救救孩子……”等。
五、《一件小事》
2. 主要人物: 车夫、“我” 将车夫和“我”对于同一事件(车夫 撞到人但是并没有其他人看见,而且冒着 被人讹诈的情况下还去帮助老人的故事。) 的不同态度进行对比,显露出“我”自私 自利的渺小,映衬出车夫光明磊落,敢做 敢当,关心别人的高大形象,突出劳动者 的淳朴无私。
六、《头发的故事》
九、《阿Q正传》
1. 故事梗概
回来曾获得村里人一时的敬畏,但人们探 听底细后又对他“敬而远之”。得知革命党进村, 本是“深恶痛绝”,但一看举人和村里人都怕他 们,便有些神往,然而阿Q一直没弄懂革命,直 到被抓、被杀。临死前的遗憾是画押的圈不圆。 小说深刻地表现了封建文化窒息下形成的中 国国民的劣根性,阿Q则是这种国民性弱点的集 中体现。“精神胜利法”是阿Q的主要特征。
会考名著阅读之
《呐喊》
一、《狂人日记》
1. 故事梗概 《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说, 也是现代文学史上的第一篇白话小说。本篇 塑了一个反封建战士——“狂人”的形象。 他害怕所有人的眼光,总觉得人们想害他, 想吃掉他。当他完全失望于改造周围环境时, 他也“痊愈”了,去某地当候补官了。小说 中的“狂人”实际上是觉醒的知识分子形象, 他周围都是被封建礼教侵蚀了灵魂的人,他 所害怕和反抗的则是封建传统吃人的惯例。
九、《阿Q正传》
2. 主要人物:阿Q 卑怯: 阿Q是喜与人吵嘴打架,但必估 量对手。口讷的他便骂,气力小的他便打。 与王胡打架输了时,便说君子动口不动手, 假洋鬼子哭丧棒才举起来,他已伸出头颅 以待了。对抵抗力稍为薄弱的小D,则揎拳 掳臂摆出挑战的态度,对毫无抵抗力的小 尼姑则动手动脚,大肆其轻薄。
九、《阿Q正传》
2. 主要人物:阿Q 精神胜利法: 阿Q与人家打架吃亏时,心里 就想道:“我总算被儿子打了,现在世界真不像 样,儿子居然打起老子来了。” 夸大狂与自尊癖:阿Q虽是极卑微的人物, 而未庄人全不在他眼里,甚至赵太爷的儿子进了 学,阿Q在精神上也不表示尊崇,以为我的儿子 将比他阔得多。加之进了几回城更觉自负。“但 为了城里油煎大头鱼的加葱法和条凳的称呼异于 未庄,他又瞧不起城里人了”。
1. 故事梗概 对政府的官员,如方玄绰之流的小官僚,作 者也加以无情的讽刺。方玄绰自私自利,自命清 高,他的“差不多”一说挟带私心,但偏要戴上 忧国的花环。他不加入“索薪”行列,认为索薪 欠斟酌,太嚷嚷,而一旦经济拮据,他也赞同索 薪了。方玄绰口头上责备太太提出的买彩票“无 教育”,但对“头彩几万元”的广告也是动心的, 方玄绰表里不一的虚伪相,被作者刻画的惟妙惟 肖。
八、《故乡》
2. 主要人物:闰土 少年闰土天真活泼,健康勇敢,无忧 无虑; 中年闰土麻木迟钝,悲哀痛苦。
九、《阿Q正传》
1. 故事梗概 《阿Q正传》是鲁迅小说的代表作,是 中国文学史上的名篇。作者创作这部小说 是想暴露国民的弱点,写出一个“现代我 们国人的灵魂来。”“揭出病苦,引起疗 救的注意。”作品成功的塑造了一个集中 体现中国国民性弱点的典型人物——阿Q的 形象,抒发了作者对于落后农民哀其不幸, 怒其不争的胸臆。
九、《阿Q正传》
2. 主要人物:阿Q 善于投机:阿Q本来痛恨革命。等到辛亥革 命大潮流震荡到未庄,赵太爷父子都盘起辫子赞 成革命,阿Q看得眼热,也想做起革命党来了。 但阿Q革命的目的,不过为了他自己的利益,于 革命意义,实丝毫没有了解。所以一为假洋鬼子 所拒斥,就想到衙门里去告他谋反的罪名,好让 他满门抄斩。)
二、《孔乙己》
1. 故事梗概 《孔乙己》讲述一个没有考上秀才的读书人 的悲剧遭遇。主人公孔乙己是个心地善良的 人,但他在科举制度毒害下,除了满口“之 乎者也”之外,一无所能,穷途潦倒,成了 人们取笑的资料。为生活所迫,他偶尔做些 小偷小窃的事,终于被打断了腿,在生活的 折磨下默默死去。小说通过对人物性格和遭 遇的生动描写,揭露了封建科举制度的腐朽, 鞭挞了封建教育对知识分子心灵的戕害。
三、《药》
2. 主要人物:夏瑜 夏瑜是资产阶级民主革命者。他家境贫 寒,以致使贪婪的牢头从他身上“榨不出一 点油水”;他对资产阶级民主革命有明确的认 识,推翻清朝统治,建立“我们大家”的天 下是他的斗争纲领;他意志坚定,在狱中坚持 宣传革命道理,甚至劝牢头造反;在对敌斗争 中“不要命”,不怕打,英勇无畏,毫不动 摇。最后,在敌人的屠刀下慷慨就义,表现 出革命者大义凛然的英雄气概。
十、《端午节》
1. 故事梗概
《端午节》说作于1922年,其最为显着 的特色是作者那非凡的讽刺手法。本篇写 了政府欠薪和教员索薪,“索薪”的时间 从年关提前到端午节前,还从教员索薪写 到官员索俸,这是对当局莫大的讽刺。作 者的笔法从容有致委婉含蓄,在不露声色 的描述中,暴露了政府的腐败。
十、《端午节》十、ຫໍສະໝຸດ 端午节》2. 主要人物:方玄绰
方玄绰是一个懦弱、自私、表面上进 步,骨子里落后的一味逃避现实的知识分 子形象。
十一、《白光》
1. 故事梗概
《白光》作于1922年,此文通过一个 疯狂追求功名利禄的落第知识分子陈士成 听信祖宗传言,在院子里挖银子未果,终 于坠湖而死的故事,揭示了封建科举制度 封建知识分子的毒害,控诉了封建制度吃 人的阴鸷。
七、《风波》
2. 主要人物: 七斤愚昧麻木驯服盲从无知,是当时 中国农民的典型。 赵七爷无政治主见,报复心重,是一 个陈腐守旧的顽固派形象。 七斤嫂的精明泼辣。 九斤老太的固执保守。
八、《故乡》
1. 故事梗概 《故乡》作于1921年,小说通过一次 回故乡的经历,通过儿时好友闰土的外貌 和精神的变化,描绘了一幅五四时期中国 农村凋零破败的真实情景,揭示了在多子、 饥荒、苛税、兵匪官绅压榨下,农民的苦 痛与麻木。深刻提示了农村危机背后的社 会危机。
九、《阿Q正传》
1. 故事梗概 阿Q,姓名籍贯不详,以做短工度日。阿Q自 尊又自卑,对受居民尊敬的赵太爷和钱太爷独不 崇奉,不是想自己“先前阔”,就是想“儿子会 阔多了”,他总能在精神上获胜。被王胡揍了一 顿,又被“假洋鬼子”打了一棍,想着“儿子打 老子”便忘却了,调戏守小尼姑更觉晦气全消。 但这却勾起了他的欲望,尽管严守“男女之大 防”,但又压不住自然的本能,就对吴妈叫着 “我和你困觉”,被秀才的大竹杠打了一顿,阿Q 的爱情梦被打破,随即生计又成问题,于是打定 进城。
七、《风波》
1. 故事梗概 但过了十几日,皇帝没坐龙庭,七斤相安无 事,赵七爷的辫子又盘在顶上了。一场关于辫子 的风波就这样过去了,七斤重新获得了村里的尊 敬,村子里的景象也依然如故,人们在少有变化 中过着与上辈人一样的生活。作品通过七斤家庭 里的辫子风波,表现了农村封闭落后,气氛灰暗, 从而揭示了辛亥革命的不彻底性。
1. 故事梗概
《明天》是鲁迅着力反映妇女悲惨命运的小说 之一。作品通过寡妇单四嫂子痛失独子描写,令人 震悚的展示了一副中国妇女孤立无助的图景,同时 抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无 情和冷漠。单四嫂子丧夫之后,恪守妇道,“夫死 从子”,把儿子看做自己的希望。三岁的儿子—宝 儿得了病,单四嫂子为他四处求医,盼望着“明天” 宝儿的病就能好,在宝儿垂死之际,单四嫂子心乱 如麻的时候,红鼻子老拱和蓝皮阿五之流在唱小调, 打她的歪主意;何小仙慢条斯理,不紧不慢。