新人教版一年级上册项链

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一年级上册语文课件11项链+人教部编版

一年级上册语文课件11项链+人教部编版
人物形象。
通过小组合作和课堂互动,培 养学生的合作精神和口语表达
能力。
02
教学步骤与活动设计
导入新课
故事导入
讲述关于项链的小故事,吸引学 生的注意力,激发他们的好奇心 ,为后续教学做好铺垫。
直接导入
直接介绍本课的主题和目标,让 学生明确学习任务。
新课教学
01
02
03
识字写字
通过识字写字的教学环节 ,让学生掌握本课涉及的 生字和词语。
生字读音
提供每个生字的正确读音,方便学生记忆和拼读。
视频素材
教学视频
提供教师讲解课文的视频,帮助学生更好地理解课文内容和语言点。
相关视频
提供与项链相关的视频素材,如制作过程、佩戴方法、文化背景等,丰富学生对 项链的了解和认识。
05
教学评价与反馈
学生学习效果评价
知识掌握
通过课堂小测验和作业,检查 学生对项链这篇文章中的生字 、生词以及读后感的掌握情况
朗读练习
通过多次朗读,使学生熟悉课文 内容,培养语感,加深对课文的理解。思维拓展
通过引导学生思考、讨论,培养 学生的思维能力,提高他们的语
言表达能力。
教学难点
词语理解
由于一年级学生的词汇量有限,对于一些较难的词语可能难以理 解,需要老师进行解释和引导。
情境表演
根据课文内容进行情境表演,让学生更好地理解课文,同时也能锻 炼学生的表演能力。

能力目标
学生能够有感情地朗读课文;能够 结合图片和上下文理解“项链”的 含义。
情感目标
学生能够感受到大海的美丽和神奇 ,培养其对自然和动物的喜爱之情 。
教学内容
01
02
03
04

部编版人教版小学一年级语文上册《项链》优质课件

部编版人教版小学一年级语文上册《项链》优质课件

我课文会朗认读
捡贝壳

笑 向娃 蓝着 又
活 和
金 挂
穿项链
蓝天 笑着 方向
娃娃 快活
金色 贝壳
挂 你和我 又大又红
学习课文
思考
1.第一自然段共有几句话? 2.找出颜色的词,用 标出来。
大海,蓝蓝的,又宽又远。1 沙滩,黄黄的, 又长又软。2 雪白雪白的浪花,哗哗的笑着,涌 向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。3
下课了!
人教部编版小学语文一年级上册 课文 第11课
11.项链
第一课时
学习板块
板块一:谜语导入 板块四:学习课文 板块二:读文正音 板块五:练习巩固 板块三:识字写字
谜语导入
猜一猜 金光闪闪一个圈, 终天挂在脖项间。
谜底:项链
标出自然段 11.项链
1 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,
又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗的笑着,涌 向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
朗 读 课 文 11.项链
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的, 又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗的笑着,涌 向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻的笑着,迎上去,捡起小小的 海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快 活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在 大海胸前。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
练一练
你会用“又”字,说说生活中的事物吗? 又宽又远 又长又软
又又
又又
又又
又又
学习课文
又宽又远
大海
又长又远
沙滩
情感朗读
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩, 黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花, 哗哗的笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。

新人教版一年级上册《项链》

新人教版一年级上册《项链》

大 海
大海,大海,像 个摇 篮。摇 过去,白帆
yáo ɡuò lái dà hǎi
点 点。
duō dà duō kuān
摇 过 来,鱼虾 满
船。大海,大海,多大 多 宽!
qiáo tài yánɡ yuè liɑnɡ yě shuì zài lǐ biān
瞧,太 阳 月 亮,也 睡 在 里 边。
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。雪 白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海 螺和贝壳。
大海: 蓝蓝的 又宽又远
沙滩: 黄黄的 又长又软
浪花: 雪白雪白
字词学习
bái
我会写

3、例:雪白雪白的
我会说:金黄金黄的
—————
—————
又宽又远
又( 又( 又( 又( )又( )又( )又( )又(
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙 滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白
的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
第一自然段共有(
3
)句话。
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
蓝蓝的( 大海 )黄黄的( 沙滩 )
大海——又宽又远
沙滩——又长又软 ( )——又( )又( )
雪白雪白的浪花,哗 哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
) 蓝色的( ) 绿色的(
) )
) 红色的(

思考:
1、课文了一件什么事?
2、课文里讲了几条项链?分别是 是什么样的?用什么做的?
我会填:
这篇课文讲的是( 小娃娃 )用 海螺 )和(贝壳 )穿( 彩色的项链), ( 挂在( 胸前),他们留在沙滩上的 ( 脚印 ),就像给(大海 )挂上了一 串( 金色的项链 )

小学一年级语文课文《项链》原文及教案

小学一年级语文课文《项链》原文及教案

【导语】《项链》是⼈教版⼩学语⽂⼀年级上册第11课的课⽂,这篇课⽂犹如⼀段优美的风光短⽚。

⼤海蔚蓝、沙滩⾦黄、浪花雪⽩,⼏个娃娃⾚脚捡贝壳、拾海螺。

作者把从⽣活中捕捉到的美好画⾯加以诗意表现,学⽣从中感受到美的熏陶。

以下是整理的(⼩学⼀年级语⽂课⽂《项链》原⽂及教案),希望帮助到您。

【原⽂】 ⼤海,蓝蓝的,⼜宽⼜远。

沙滩,黄黄的,⼜长⼜软。

雪⽩雪⽩的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下⼩⼩的海螺和贝壳。

⼩娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起⼩⼩的海螺和贝壳,穿成彩⾊的项链,挂在胸前。

快活的脚印在沙滩上,穿成⾦⾊的项链,挂在⼤海胸前。

【教案】 教学⽬标: 1、⽤学过的多种识字⽅法识记11个⽣字,规范、正确、⼯整地书写4个⽣字。

2、能正确、流利地朗读课⽂,初步感悟⽂章内容。

教学重点: 识字、写字 教学过程: 第⼀课时 ⼀、激发兴趣,导⼊新课 1、播放《⼤海》的课件。

看了⽚⼦,你想说什么? 2、激趣导⼊:⼤海真美呀!今天,同学们想不想和⽼师⼀起去海边玩玩? 3、出⽰课题。

⼆、尝试学习识字读⽂ 1、⾃由读课⽂,⽤喜欢的符号标出⽣字,读准字⾳。

2、⼩组合作交流识字、组词。

3、检查学习效果。

4、课件出⽰⽣字,学⽣抢认⽣字。

5、组织学⽣开⽕车认字。

6、⾃由朗读课⽂,随⽂识字。

三、再读课⽂,整体感知 1、组内朗读课⽂,注意读准字⾳。

思考:课⽂写了些什么?⽤铅笔做上记号。

2、教师板书:⼤海、沙滩、浪花、海螺、贝壳、⼩娃娃。

3、⾃由、流利地朗读课⽂。

四、指导写字 1、课件出⽰:⽩、的、⼜、和,学⽣认读⽣字并组词。

2、请学⽣分析字形结构及笔顺。

师范写。

五、课堂⼩结 说说本节课学到了哪些知识? 第⼆课时 ⼀、复习识字,朗读课⽂ 1、复习认字。

2、做游戏,识字。

3、⽐赛组词。

4、齐读课⽂。

⼆、品读课⽂,读中感悟 1、⾃由课⽂,课⽂描写的⼤海的情景分别是什么样⼦? 2、再读课⽂,说⼀说:⼤海的项链是什么? 3、朗读指导:课⽂的语句⾮常优美,读出轻松、活泼、愉快的语⽓来。

人教部编版一年级上册语文课件课文项链

人教部编版一年级上册语文课件课文项链

huó
jīn
挂 活金
挂钟 悬挂
活跃 生活
金色 黄金
看谁捡的贝壳多
蓝 和
又 贝
笑 娃
着向 挂 活金
认识偏旁

禾木旁
bái de
笔顺: 组词:白云 白色 白天 黑白 造句:天空中飘着几朵白云。 书写指导:撇在竖中线上起笔,横间距均匀。
笔顺: 组词:吃的 穿的 红的 蓝的 造句:晚霞是红色的。 书写指导:左窄右宽,右部起笔高于左部。
人教部编版一年级上册语文课件:课 文11项 链 (2份打包)【优质课件】
三、连一连。
蓝蓝的 黄黄的 雪白的 小小的
沙滩 海螺 大海 浪花
贝壳 涌向沙滩 又长又软 又宽又远
人教部编版一年级上册语文课件:课 文11项 链 (2份打包)【优质课件】
人教部编版一年级上册语文课件:课 文11项 链 (2份打包)【优质课件】
说一说小娃娃用什么做成了项链?
小娃娃用海边捡
到海螺和贝壳,穿成
了彩色的项链挂在胸
前。
人教部编版一年级上册语文课件:课 文11项 链 (2份打包)【优质课件】
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链, 而他落在沙滩上的脚印,成为大海金色的项链,充 满童趣,表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
人教部编版一年级上册语文课件:课 文11项 链 (2份打包)【优质课件】
人教部编版一年级上册语文课件:课 文11项 链 (2份打包)【优质课件】
说一说学了这篇课文你有什么感悟吗?
大海给我们带来了无尽的 宝藏,还给孩子们带来了快 乐。我们要保护我们的环境 ,保护我们的大海。
你是怎么想的呢? 一起说说看吧!
人教部编版一年级上册语文课件:课 文11项 链 (2份打包)【优质课件】

新版一年级上册 - 课文11《项链》人教部编版(共27张PPT)

新版一年级上册 - 课文11《项链》人教部编版(共27张PPT)
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。
课中操
蓝蓝的大海宽又宽,
黄黄的沙滩长又长。
我们来到了大海边,
mián
玩起了沙子软绵绵。
雪白雪白的浪花,
xiào zhē
yǒng xiàng
哗哗地笑着,涌向沙

滩,悄悄撒下小小的
luó hé bèi ké
我会认
lán

lán
de
蓝蓝的
yòu
大海,蓝蓝的,又宽又远
沙滩,黄黄的,又长又软。
xiàng liàn 雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
沙滩,黄黄的,又长又软。

)的沙滩
大海,蓝蓝的,又宽又远。

)的沙滩
海螺和贝壳。
xiào

雪白雪白的浪花,
zhe
yǒng xiàng
哗哗地笑着,涌向沙

滩,悄悄撒下小小的
luó hé bèi ké
海螺和贝壳。
de
zhe
哗哗地笑着
zhe
看目 着目
手+目
羊+目
雪白雪白的浪花,
zhe
yǒng xiàng
哗哗地笑着,涌向沙

滩,悄悄撒下小小的
luó hé bèi ké
xiàng liàn
11 项 链
又( )又( )?
大 又海(,)蓝又蓝(的,)又?宽又远。
又沙(滩,)黄又黄(的,)又?长又软。
lán 雪大白海雪 ,白蓝的蓝浪的花,,又哗宽哗又地远笑。着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

部编版人教版语文一年级上册语文第一学期 11优秀课课件.项链

部编版人教版语文一年级上册语文第一学期 11优秀课课件.项链

分类学生字 的、 和、 娃、 挂、 活 左右结构: 蓝、笑、金 上下结构: 白、又、贝 独体结构:
半包围结构: 着、向
正字音:蓝(lán )色 多音字: 笑着( zhe ) 金( jīn)色
luò( 落地 )
落 là( 落下 )
理解词语 浪花(làng huā):波浪激起的四溅的水。 沙滩(shā tān): 水中或水边由沙子淤积成的陆地。 项链(xiàng liàn): 戴在脖子上垂挂胸前的链形首 饰,多用金银或珍珠、玉石等 制成。
大海有什么特点?
大海是蓝色的,而且非常辽阔。
仿写:
又宽又远 又长又软
又( 大 )又( 圆 ) 又( 高 )又( 壮 ) 又( 大 )又( 红 ) 又( 白 )又( 软 )
(2)雪白雪白的浪花, 哗哗地笑着, 涌向沙 滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 (叠词、象声词)(拟人) 用了拟人的手法写出了浪花的调皮,原来
不知谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔(mó)
王。”接着又有人补充:“他抢去了美丽的公主!”第三个小 伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!” 就这样,我们编织着童话。 转眼间,我们亲手建造的城堡变成了一座魔窟(kū),
我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座魔窟。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰(hōng)炸。” 有人
的海螺和贝壳, 穿成彩色的项链, 挂在胸前。
写小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链, 挂在胸前。
(4)快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链, 挂在大海胸前。(比喻、拟人) “金色的项链”指的是什么? “金色的项链”指的是小娃娃落在沙滩上 的脚印。
核心问题: 大海的项链是什么?
大海的项链是小娃娃落在沙滩上的快活

新版一年级上册-11项链 人教部编版 (ppt20张)

新版一年级上册-11项链  人教部编版  (ppt20张)
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn hǎi luó hé bèi ké ( )——又( )又( ) dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé 金色的海滩上,藏着无数彩色的小贝壳,这里一个那里一个,多像彩色的小花朵。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn
huā huā de xiào zhe
海螺和贝壳 快活的脚印 huánɡ huánɡ de
海滩上
huā huā de xiào zhe yòu chánɡ yòu ruǎn dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn 快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
xiǎo wá wɑ xī xī de xiào zhe
yínɡ shànɡ qù
jiǎn qĭ
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小
xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn
小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂
de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké chuān chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn 快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。

部编人教版小学一年级语文上册《 项链》优质课件

部编人教版小学一年级语文上册《 项链》优质课件
大海的项链是什么? 小娃娃的项链是什么?
大海,蓝蓝的,又宽又远。 大海,蓝的,又宽又远。
大海,蓝蓝的,又宽又远。 大海,蓝的,又宽又远。
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯
大海,蓝蓝的,又宽又远。 大海,蓝的,又宽又远。
大海,蓝蓝的,又宽又远。 大海,蓝的,又宽又远。
大海,蓝蓝的,又宽又远。
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。 苹果,( )( )的,又( )又( )。
大海,蓝蓝的,又宽又远。 沙滩,黄黄的,又长又软。 苹果,( )( )的,又( )又( )。 ( ),( )( )的,又( )又( )。
雪白雪白的浪花,哗哗地 笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地(笑)着, (迎)上去,(捡)起小小的 海螺和贝壳,( 穿)成彩色的 项链,(挂)在胸前。
快活的脚印落在沙滩 上,穿成金色的项链,挂 在大海胸前。
1 2
雪白雪白的浪花 小小的海螺和贝壳 彩色的项链 快活的脚印 金色的项链
雪白雪白的浪花 小小的海螺和贝壳 彩色的项链 快活的脚印 金色的项链
写一写
阅读拓展
(一)请你借助拼音,自己尝试读一读望安写的《夏 天》。
阅读拓展
(一)请你借助拼音,自己尝试读一读望安写的《夏 天》。 (二)回家把《项链》和《夏天》读给爸爸妈妈听。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
下课了!

语文一年级上册第11课项链的笔记

语文一年级上册第11课项链的笔记

语文一年级上册第11课项链的笔记
语文一年级上册第11课《项链》是一篇富有哲理的小故事,讲述了小娃娃捡到了一串项链,通过与大姐姐的对话,认识到了珠宝的价值不在于其外观,而在于内在的美。

下面是这节课的笔记:
1.故事背景:小娃娃在海边玩,捡到了一串项链。

2.情节发展:小娃娃遇到了一个大姐姐,大姐姐想要借这串项链去参加舞会。

小娃娃同意了,但要求大姐姐小心保管。

3.转折点:大姐姐在舞会上把项链弄丢了,她非常着急,因为这是小娃娃的
项链。

她决定去寻找小娃娃,把事情告诉小娃娃。

4.结局:当大姐姐找到小娃娃并告诉他项链丢了的时候,小娃娃很惊讶。


告诉大姐姐,他原本想把项链送给大姐姐,因为大姐姐比他更需要它。

大姐姐意识到真正的美丽不是来自外表,而是来自内心的善良和诚实。

5.主题总结:《项链》这个故事通过小娃娃和大姐姐的经历,向我们传达了
一个重要的道理:美丽的外表并不是最重要的,内心的善良和诚实才是真正的美。

6.生字生词:本课需要掌握的生字包括“娃”、“丢”、“珍”、“珠”等;
需要理解的生词包括“捡到”、“借”、“保管”、“诚实”等。

7.拓展活动:可以组织学生开展角色扮演活动,让学生亲身体验故事中角色
的心理变化和情感交流,加深对故事主题的理解。

总之,这节课的笔记重点在于理解故事的主题和情节发展,掌握相关的生字生词,以及通过角色扮演活动加深对故事的理解。

同时也要注意引导学生树立正确的价值观和人生观。

新人教版一年级语文上册《项链》教学课件

新人教版一年级语文上册《项链》教学课件
语文 一年级 上册
11 项 链
第1课时
行囊 生字我会认
lán yòu xiào zhe xiàng
蓝又笑着向
hé bèi wá guà huó jīn
和贝娃挂活金

木字旁
偏旁学一学
和 禾+口=和
禾木旁
沙滩上有 和 。
比较字形
识字方法

guà




女+圭=娃
扌+圭=挂
蛙-虫+女=娃 蛙-虫+扌=挂
涌向
hé bèi
海螺和 贝壳
guà
挂在
huó
快活
xiào zhe
笑着
wá wa
小娃 娃
jīn
金色
行囊 生字我会写
点击生字观看生字视频
白 的又和
书写指导
bái
5画,独体字。 撇短小。左右两个 竖向笔画稍往里斜。 最后一横封口。
de 8画,左右结构。左 窄右宽。“白”横折的 横段宜短。“勺”撇略 长,横折钩的钩要有力, 点从中心点起笔。
yòu
2画。横撇的撇段 带一定弧度。捺的起笔 在横撇的横段略下,撇 尖和捺脚齐平。

8画,左右结构。 左右等宽,左长右 短。“口”在右半 格的中下部。
行囊 标出自然段
听读课文,听清每 1
个字的发音,标出课文
2
有几个自然段。
1 读一读第1自然段,数一数这 2 一自然段有几句话,标上序3号。
这三句话分别写了什么?
有女就是娃,有手挂一挂,有虫是青蛙。
联系生活
xiào

jīn

蓝lán
语境识字

部编人教版小学语文一年级上册《项链》优质课件

部编人教版小学语文一年级上册《项链》优质课件
快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上, 穿 成金色的
jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
项 链,挂在 大 海 胸 前。
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印,给大 海穿成了金色的项链。
读了这一段,你感受到了什么?
从“嘻嘻地笑着”“快 活的脚印”中感受到了小娃 娃在海边捡拾海螺和贝壳的 快乐,突出海边的美丽。
bái

de

yòu



lán

lán sè 蓝色
xiào

wēi xiào 微笑
zhe

kàn zhe 看着
xiànɡ

fānɡ xiànɡ 方向
bèi

bèi ké 贝壳


xiǎo wá wa 小 娃娃
ɡuà

ɡuà zhōnɡ 挂钟
huó

kuài huoBiblioteka 快活项链学习目标1.认识“蓝、又、黄”等11个生字,会写“白、的”等4 个字,学习2 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会海边的美丽和小娃娃的快乐。激发 学生对大自然的热爱之情。
课文导入
“大海,蓝蓝的,又宽又远;沙滩,黄黄的,又长又 软。”大海是孩子们心中神奇的乐园,对它充满着无限 的向往。让我们跟随作者来到海边,把快活的小脚印落 在那长长软软的沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海的 胸前。
这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑 着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态, 表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文 做了铺垫。
阅读第2自然段,说说小娃娃用什么做成了项链?

一年级上册语文课件11.项链∣人教(部编版)

一年级上册语文课件11.项链∣人教(部编版)
教学反思
教学效果评估
学生对知识点掌握情况良好
通过课堂提问和随堂练习,大部分学生能够理解和掌握本课的知 识点,没有出现明显的知识漏洞。
学生参与度高
通过小组讨论、角色扮演等教学方法,充分调动了学生的积极性, 课堂氛围热烈,学生参与度较高。
教学目标达成度高
通过课堂上的互动和学生的反馈,本课的教学目标基本达成,学生 对课文的理解和掌握程度较高。
巩固练习
词汇练习
通过词汇搭配、造句等方式,检验学生对本课生字和短语的掌握情况。
阅读练习
提供与课文内容相关的阅读材料,引导学生阅读并回答问题,提高阅读理解能 力。
小结作业
回顾知识点
回顾本课学习的生字、短语和课文内容,加深学生对知识的印象。
布置作业
布置相关练习题,要求学生回家后完成,巩固所学知识。
03
一年级上册语文课件11. 项链∣人教(部编版)
contents
目录
• 教材分析 • 教学过程 • 教学反思 • 拓展延伸
01
教材分析
教材简介
作者介绍
本课作者为刘保法,笔名:蓝夫 。上海人。中共党员。大学文化 。1949年参加解放军,中国作家 协会会员。
创作背景
课文写的是小娃娃用海边的蚬壳 串起彩色的项链,写出了童年的 无拘无束。
教学不足与改进措施
教学方法不够多样化
在教学过程中,虽然已经尝试了小组讨论、角色扮演等方 法,但还可以进一步探索更多的教学方法,以更好地激发 学生的学习兴趣。
课堂节奏把握不够准确
在教学过程中,有时会出现课堂节奏过快或过慢的情况, 需要更加准确地把握课堂节奏,以确保学生的学习效果。
个别学生需要加强关注
教材内容与特点
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6
蓝蓝的 又宽又远 笑着 涌向 贝壳 娃娃 挂在 快活 金色
2020/12/19
7
de 的
蓝蓝的
笑着
涌向
贝壳
娃娃 2020/12/19
挂在
快活
金色
9
11 项链 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
1
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快 活的脚印2 落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
0
/
1
2
/ 1
这篇课文讲的是( )用( )和( )穿(
就像给( )挂上了一串(

9
海螺
贝壳
),挂在(小娃)娃,他们留在沙滩上的( ), 彩色的项链
胸前
脚印 金色的项链
大海
224
0
2
我会填:
0
/
1
2
/
1
课文讲了( )条项链,一条用( )和(2 )穿成的(
9(
)穿成的(

海螺
贝壳
彩色的项链
脚印
金色的项链
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yòu 又
学习第2自然段
数一数:这一段有几句话? 想一想:小娃娃们用什么穿项链?挂
在哪儿?给大海挂的是什 么项链?
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小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快活的脚印落在沙 滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
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),一条是小娃娃的
u 用“√”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的(nán lán) 小娃娃√(ɡuà wá) 涌向(xiànɡ xànɡ) 金色(jīn jīnɡ) 贝壳(bè bèi) √ 笑着(xiào xào)

√ √

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大海给我们带来了无尽的宝藏,还给孩子们带来了快乐。我们要保护我们的环境,保护我们的 大海。
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211 0
2
0
学习第1自然段
/
1
2
/Leabharlann 19数一数:这一段有几句话?
想一想:1、这一段讲了哪几处景 物?它们各有什么特点?
2、浪花撒下了什么?
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩, 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
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大海: 沙滩: 浪花:
蓝蓝的 又宽又远 黄黄的 又长又软 雪白雪白
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字词学习
我会写 bái

3、例:雪白雪白的 我会说:金黄金黄的 ————— —————
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又宽又远 又长又软
又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
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金色的项链 雪白的浪花 快活的脚印
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金色的( ) 雪白的( ) 快活的( )
蓝色的( ) 绿色的( ) 红色的( )
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思考:
1、课文讲了一件什么事?
2、课文里讲了几条项链?分别是 是什么样的?用什么做的?
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223
0
2
我会填:
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11 项链
课文讲了( )条项链,一条(
)2、一条(

彩色的项链 金色的项链
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lán yòu xiào zhe xiànɡ 蓝又笑着向 hé bèi wá ɡuà huó 和贝娃挂活
jīn 金
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hé 和

笑着








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人教版一年级语文上册
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11 项链 大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着, 涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
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小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。快 活的脚印2 落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
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dà hǎi 大海 大海,大海,像 个摇 篮。摇 过去,白帆 点 点。 dà hǎi dà hǎi xiànɡ ɡè yáo lán yáo ɡuò qù bái fān diǎn diǎn 摇 过 来,鱼虾 满 船。大海,大海,多大 多 宽! 瞧,太 阳 月 亮,也 睡 在 里 边。 yáo ɡuò lái yú xiā mǎn chuán dà hǎi dà hǎi duō dà duō kuān
qiáo tài yánɡ yuè liɑnɡ yě shuì zài lǐ biān
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