现代汉语词汇参考文献与练习题第期
符淮青《现代汉语词汇》配套题库-课后习题（绪论）【圣才出品】
符淮青《现代汉语词汇》配套题库-课后习题（绪论）【圣才出品】第1章绪论⼀、在你认为是词的语⾔单位下划⼀横杠：井知甜⽢⾐⼿⾛趋吩瘩就啊红⼈黄纸⼭⽺⼤⽺唱歌唱戏搞好扩⼤坦克车⼤汽车红的掌柜的反官僚主义反⾰命跑跑偷偷花花绿绿热热闹闹答：井知甜⽢⾐⼿⾛趋吩瘩就啊红⼈黄纸⼭⽺⼤⽺唱歌唱戏搞好扩⼤坦克车⼤汽车红的掌柜的反官僚主义反⾰命跑跑偷偷花花绿绿热热闹闹⼆、试说明可以把“理发”“洗澡”看作词，不可以把“洗⼿”“喝⽔”看作词的理由。
答：“理发”、“洗澡”、“洗⼿”、“喝⽔”都是述宾结构，都能扩展，宾语都能提前，性质似乎是⼀样的。
但是“理发”、“洗澡”是由“能单说的语素＋不能单说的语素”构成的，“洗⼿”、“喝⽔”是由两个都能单说的语素构成的。
因此，“洗⼿”、“喝⽔”是词组，⽽“理发”、“洗澡”可以在它们合⽤时看作⼀个词，在它们分开⽤时可以看作两个词，是离合词。
三、在下列句⼦中划出词（⽤─────号）、熟语（⽤号）、专门⽤语（⽤号）、简称（⽤号）。
例：⽣态农业实验在京津地区如⾬后春笋⼀般出现。
1．北京同仁医院治疗视⽹膜脱落症很有办法。
2．计算机⽹络按分布距离分类，通常分为局域⽹、⼴域⽹和国际互联⽹。
3．这个机关经过整顿，办事踢⽪球的情况销声匿迹了。
4．⼩镇这⼏年来⼯商业发展，⼈民⽣活⽔平提⾼，中⼩学危房得到了根本的改造。
答：1．北京同仁医院治疗视⽹膜脱落症很有办法。
2．计算机⽹络按分布距离分类，通常分为局域⽹、⼴域⽹和国际互联⽹。
3．这个机关经过整顿，办事踢⽪球的情况销声匿迹了。
4．⼩镇这⼏年来⼯商业发展，⼈民⽣活⽔平提⾼，中⼩学危房得到了根本的改造。
四、借助⼯具书，找到“攻”的同族词，按其中“攻”的不同意义和词的结构。
列表整理。
答：略。
五、⽤具体例⼦说明词汇规范的必要性和内容。
答：（1）词汇规范的必要性为了维持正常的语⾔秩序，规范词汇⾮常有必要。
词汇规范的原因具体表现在：①词汇是语⾔中最重要、最活跃的成分，也是语⾔规范的主要对象。
现代汉语词汇练习题
1第一节 词汇概说 一、 说明下列各字代表的是成词语素、非词语素，还是单纯代表音节？ 1、猫（ ）2、萄（ ） 3、睹（ ） 4、 红（ ） 5、 槐（ ） 6、林（ ） 7、吗（ ） 8、览（ ） 9、 蝶（ ） 10、火（ ） 11、蛛（ ）12、动（ ） 13、水（ ）14、三（ ）15、的（ ） 二、 指出下列汉字各代表几个语素。
1、 行 难 率 种 浅 红 火 念 三、“鱼子”的“子”与“叶子”的“子”有何不同？ 四、指出下列句子各包含几个词，几个语素。
（6分） 1、 大学学习期间要尽量争取“满脑袋”而不要急于“满口袋”。
“满脑袋”的人最终也一定能“满口袋”。
（词 ，语素 ） 2、 圣诞节到了，男孩为老师带来一份礼物——一颗闪闪发亮的贝壳。
（词 ，语素 ） 3、 你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
（词 ，语素 ） 第二节词的结构 一、 分析下列合成词的结构类型。
1、猴急（ ） 2、性急（ ） 3、勇敢（ ） 4、揭 穿（ ） 5、叔叔（ ） 6、婴儿（ ） 7、鸟儿（ ） 8、打印机（ ） 9、注目（ ） 10、凌晨（ ）11、自动（ ）12、海 啸（ ） 13、就范（ ） 14、音译（ ）15、嫣然（ ）16、绿化（ ） 二、 下列哪些词是单纯词？ 1、灯 （ ） 2、噢 （ ）3、聪慧（ ）4、彷徨（ ） 5、委蛇（ ） 6、窗子（ ）7、手足（ ）8、法语（ ） 9、蟑螂（ ）11、克隆（ ）12、常常（ ） 10、阿司匹林（ ） 第三节词义的类型与特征 一、 分析下列词语的意义构成。
白茫茫 停泊 峻峭 二、举例说明词义的特征。
第四节 义项与义素分析 一、 根据例句归并义项。
1、高 （1）那架飞机飞得很高。
（2）我学的是高级汉语。
（3）到处都是高楼大厦。
（4）这孩子的体温有点儿高。
（5）他很喜欢高等数学。
（6）真是高见。
（7）那棵树有五米高。
（8）这里地势不高。
（9）房间高三米。
现代汉语参考文献
“第一章语音”参考文献1、林焘、王理嘉《语音学教程》（北京大学出版社2004年版）2、王理嘉《音系学基础》（语文出版社1991年版）3、徐世荣《普通话语音知识》（文字改革出版社1980年版）4、马琳《普通话语音教程》（西南师范大学出版社1998年版）5、罗常培、王均《普通语音学纲要》（商务印书馆1981年版）6、伊·克拉姆斯基（捷）《音位学概论》（上海译文出版社1993年版）7、郭锦桴著《汉语声调语调阐要与探索》（北京语言学院出版社1993年版）8、徐世荣《普通话正音手册》（语文出版社版）9、侯玉茹《普通话异读词汇编》（语文出版社1992年版）10、周殿福《国际音标自学手册》（商务印书馆1985年版）“第二章文字”参考文献1、苏培成《二十世纪的现代汉字研究》（书海出版社2001年版）2、高更生《现行汉字规范问题》（商务印书馆2002年版）3、梁东汉《汉字的结构及其流变》（上海教育出版社1959年版）4、许嘉璐《语言文字学及其应用研究》（广东教育出版社2001年版）5、裘锡圭《文字学概要》（商务印书馆版）6、周行健《汉字简繁体字及通用异体字对照手册》（商务印书馆1998年版）7、胡朴安《中国文字学史》（商务印书馆1998年版）8、董琨《中国汉字源流》（商务印书馆1999年版）9、陈伟湛《汉字古今谈》（语文出版社版）10、张书言《简化字溯源》（语文出版社版）11、苏培成《现代汉字规范化问题》（语文出版社1998年版）12、苏培成《现代汉字学纲要》（北京大学出版社2001年版）13、曹先擢《汉字形义分析字典》（北京大学出版社版）14、刘志成《文化汉字学》（巴蜀书社2003年版）15、张桂光《汉字学简论》（广东高等教育出版社2004年版）16、王玉新《汉字认知研究》（山东大学出版社2004年版）17、周有光《世界文字发展史》（上海教育出版社1997年版）18、冯寿忠魏进路等《汉字规范化教程》（中国书籍出版社1997年版）19、古代汉语常用字字典（商务印书馆1986年版）20、汉语大字典（四川辞书出版社、湖北辞书出版社1993年版）“第三章词汇”参考文献1、周祖谟《汉语词汇讲话》（人民教育出版社1959年版）2、朱星《汉语词义简析》（湖北人民出版社1981年版）3、任学良《汉语造词法》（中国社会科学出版社1981年版）4、张永言《词汇学简论》（华中工学院出版社1982年版）5、周荐《同义词语的研究》（天津人民出版社1991年版）6、周荐《词语的意义和结构》（天津古籍出版社1994年版）7、周荐（周祖谟）《汉语词汇研究史纲》（语文出版社1995年版）8、许德楠《实用词汇学》（北京燕山出版社1990年版）9、刘叔新《汉语描写词汇学》（商务印书馆1990年版）10、刘叔新、周荐《同义词语和反义词语》（商务印书馆1992年版）11、刘叔新《汉语描写词汇学》（商务印书馆1995年版）12、符淮青《词义的分析和描写》（语文出版社1996年版）13、符淮青《汉语词汇学史》（安徽教育出版社1996年版）14、符淮青《现代汉语词汇》（北京大学出版社1997年版）15、詹人凤《现代汉语语义学》（商务印书馆1997年版）16、苏新春《汉语词义学》（广东教育出版社1997年版）17、徐国庆《现代汉语词汇系统论》（北京大学出版社1999年版）18、王艾录《汉语相似造词语义类释》（山西教育出版社1999年版）19、马国凡《成语》（内蒙古人民出版社1978年版）20、马国凡、高歌东《惯用语》（内蒙古人民出版社1982年版）21、马国凡、高歌东《歇后语》（内蒙古人民出版社1979年版）22、武占坤、马国凡《谚语》（内蒙古人民出版社1980年版）23、郭良夫《词汇》（商务印书馆1998年版）24、刘吉修《成语》（商务印书馆1998年版）25、温端政《谚语》（商务印书馆1998年版）26、温端政《歇后语》（商务印书馆1998年版）27、徐振邦《联绵词概论》（大众文艺出版社1998年版）28、史有为《异文化的使者——外来词》（吉林教育出版社1991年版）29、孙一冰主编《隐语行话黑话秘笈释义》（首都师范大学出版社1993年版）30、少光、林晨、陈一江《中国民间秘密用语大全》（广东人民出版社1998年版）31、常敬宇《汉语词汇与文化》（北京大学出版社1995年版）32、杨琳《汉语词汇与华夏文化》（语文出版社1996年版）“第四章语法”参考文献1、王力《中国现代语法》（商务印书馆1998年版）2、吕叔湘《中国文法要略》（商务印书馆1998年版）3、吕叔湘《汉语语法分析问题》（商务印书馆1998年版）4、朱德熙《语法讲义》（商务印书馆1998年版）5、丁声树《现代汉语语法讲话》（商务印书馆1999年版）6、赵元任《汉语口语语法》（商务印书馆1998年版）7、马真《简明实用汉语语法教程》（北京大学出版社1998年版）8、范晓《三个平面的语法观》（语言文化大学出版社1998年版）9、李临定《现代汉语句型》（商务印书馆1996年版）10、陆俭明、马真《现代汉语虚词散论》（北京大学出版社1985年版）11、石安石《语义论》（商务印书馆版）12、范晓《汉语的短语》（商务印书馆版）13、邢福义《语法问题思索集》（北京语言学院出版社1995年版）14、俞如珍、金顺德《当代西方语法理论》（上海外语教育出版社1994年版）15、张斌、胡裕树《汉语语法研究》（商务印书馆1989年版）16、胡附、文炼《现代汉语语法探索》（商务印书馆版）17、邢福义《汉语法特点面面观》（北京语言文化大学出版社1999年版）18、申小龙《当代中国语法学》（广东教育出版社1995年版）19、龚千炎《中国语法学史》（语文出版社1997年版）20、胡明扬《词类问题考察》（北京语言文化大学出版社1996年版）21、宋国明《句法理论概要》（中国社会科学出版社1997年版）22、袁晖、管锡华、岳方遂《汉语标点符号流变史》（湖北教育出版社2002年版）23、吕叔湘《现代汉语八百词》（商务印书馆1998年版）24、中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》（商务印书馆2002年版）25、黄伯荣、廖序东《现代汉语》（高等教育出版社1996年版）“第五章修辞”参考文献1、陈望道《修辞学发凡》（1932年初版，上海教育出版社1979年新1版）2、张环一《修辞概要》（中国青年出版社1953年版）3、张弓《现代汉语修辞学》（天津人民出版社1963年版）4、张志公《修辞概要》（上海教育出版社1982年版）5、郑颐寿《比较修辞》（福建人民出版社1982年版）6、王德春《修辞学探索》（北京出版社1983年版）7、李裕德《新编实用修辞》（北京出版社1985年版）8、姚殿芳、潘兆明《实用汉语修辞》（北京大学出版社1987年版）9、吴士文《修辞新探》（辽宁人民出版社1987年版）10、宗廷虎、邓明以等《修辞新论》（上海教育出版社1988年版）11、易蒲、李金苓《汉语修辞学史纲》（吉林教育出版社1989年版）12、蒋有经《模糊修辞浅说》（光明日报出版社1991年版）13、张炼强《修辞艺术探新》（北京燕山出版社1992年版）14、华宏仪《汉语词性修辞》（宁夏人民出版社1993年版）15、张炼强《修辞理据探索》（首都师范大学出版社1994年版）16、袁晖、宗廷虎《汉语修辞学史》（山西人民出版社1995年版）17、倪宝元《词语的锤炼》（甘肃人民出版社1981年版）18、林兴仁《句式的选择和运用》（北京出版社1983年版）19、袁晖《比喻》（安徽人民出版社1982年版）20、谭永祥《修辞新格》（福建教育出版社1983年版）21、黄民裕《辞格汇编》（湖南人民出版社1984年版）22、张涤华、胡裕树等主编《汉语语法修辞词典》（安徽教育出版社1988年版）23、唐松波、黄建霖主编《汉语修辞格大辞典》（中国国际广播出版社1989年版）24、寸镇东《语境与修辞》（贵州人民出版社1996年版）25、骆小所《语言美学论稿》（云南人民出版社1996年版）26、江南《汉语修辞的当代阐释》（中国矿业大学出版社2001年版。
现代汉语试题词汇答案
现代汉语试题库（词汇·答案）一、填空题１、能够独立运用的最小２、语素单音节语素双音节语素多音节语素自由语素半自由语素不自由定位语素３、构成词和别的语素一起构成词和别的语素一起构成词４、12 ８５、９６６、双声非双声叠韵关系的叠韵７、短语句子词８、单纯词两个或两个以上９、１10、联绵词叠音词音译词11、复合词重叠词12、不同词根相同词根词根加词缀13、５联合式偏正式动宾式主谓式补充式14、词汇词短语惯用语谚语歇后语15、词的语音形式词的意义16、概括17、曲折的或歪曲的18、理性义色彩义附属义19、理性意义的分项说明单义词多义词20、原始现代最常用在本义或基本义的基础上引申发展出来通过比喻用法固定在词中的意义。
21、声母韵母声调同形同音词异形同音词22、最小意义单位区别特征语义成分语义特征23、不同词之间共同特点关系24、等义词近义词25、理性意义方面色彩方面词性和用法方面26、意义相反或相对互补反义词极性反义词27、机灵28、核心构成新词29、全民常用性稳固性能产性30、古语词方言词外来词行业词隐语31、音译意译音译词意译词32、成语惯用语歇后语比较固定具有整体性词33、意义的整体性结构的凝固性34、曲粱遏陇副覆擢裂截灼35、①离血恨生慷慨全平易阿谀②大同土愚进守古圆夷36、３动宾37、词义扩大词义缩小词义转移38、方言词的规范外来词的规范古语词的规范新词的规范二、判断题１、√２、√３、×４、×５、√６、√７、×８、×９、√10、√11、×12、√13、√14、×15、√16、√17、×18、×19、√20、√21、×22、√23、√24、√25、√26、√27、×28、×29、√30、×31、√32、√33、×三、单项选择题１、Ｃ２、Ａ３、Ｃ４、Ａ５、Ｂ６、Ａ７、Ｃ８、Ｂ９、Ｄ10、Ａ11、Ｃ12、Ｂ13、Ｄ14、Ｂ15、Ａ16、Ｄ17、Ｃ18、Ａ19、⑴Ｂ⑵Ａ⑶Ｃ⑷Ｂ⑸Ｂ⑹Ｂ⑺Ａ⑻Ａ⑼Ｃ⑽Ｂ⑾Ａ⑿Ｂ⒀Ｂ⒁Ｃ⒂Ｃ四、多项选择题１、ＡＣＤ２、ＡＥ３、ＡＤ４、ＢＥ５、ＡＢＣ６、ＢＤ７、ＡＢＤ８、ＢＥ９、ＡＢＣＤＥ五、分析题２、①阿訇②阿门③支那④罗汉⑤胡同⑥镭射⑦和尚⑧苏打⑨探戈⑩卡通３、①动宾②偏正③联合④偏正⑤动宾⑥补充⑦主谓⑧联合⑨偏正⑩偏正４、①音译②音意融合③音译加意译④音译加意译⑤音意融合⑥音译⑦半音译半意译⑧音义融合⑨字母外来词⑩字母外来词５、①多义词②多义词③单义词④多义词⑤多义词⑥单义词⑦单义词⑧多义词⑨多义词⑩多义词６、①专门义：固态物质变为气体。
现代汉语词汇符淮青答案
（一）研究对象
普通话词汇为研究对象。
（二）词汇学的主要内容
1.词汇的性质、词汇单位、词汇的构成、词汇的发展和词汇的规
范化；词汇的构造及造词的理据；词义的基本性质和基本类型；义位、义素的性质及分析；语义场的性质和类型。
2.准确描写现代汉语词汇的构成单位在意义、形式上的基本特征；
3.多侧面、多角度地描写现代汉语中的各种词汇类聚体；
4.建构现代汉语词义系统和词汇系统；
5.探索现代汉语词语组合、搭配的方法和规律。
四．参考文献
张永言《词汇学简论》
符淮青《现代汉语词汇》
刘叔新《汉语描写词汇学》
葛本仪《现代汉语词汇学》
刘叔新《汉语描写词汇》
利奇《语义学》
贾彦德《汉语语义学》
詹人凤《现代汉语语义学》
二．现代汉语词汇的分类
（一）目前最流行的分类
在现代汉语词汇的分类中，在国内学术界最为流行的并被作为比较成熟的词汇学研究成果编入现行各种现代汉语教科书的是关于“基本词汇”和“一般词汇”的分类。
1．“基本词汇”理论及其争鸣
“基本词汇”这个术语并不是斯大林最早提出来的，8但却是随着斯大林的《马克思主义和语言学问题》一文（书）的问世而在国内的汉语学界不胫而走，该文中的下面这段话词汇学届的许多人都耳熟能详：“语言中所有的词构成为所谓语言的词汇，语言的词汇中的主要东西就是基本词汇。其中包括所有的根词，成为基本词汇的核心。基本词汇是比语言的词汇窄小得多的，可是它的生命却长久得多，它在千百年的长时期中生存着并给语言构成新词的基础。”9
现代汉语词汇符淮青答案
【篇一：现代汉语词汇学1】
一、词汇学：
词汇学是以词汇和各种词汇成分的性质、构成、发展以及词语解释和运用的种种规律为主要研究对象的科学。
现代汉语词汇与语法部分练习(有答案)
词汇（一）一、填空题1．词汇是语言的__________________，是______________________________的总汇。
2．词汇包括词和语两部分，其中“语”是指______，它主要包括______、______、______、______等。
3．词汇学是____________的科学，狭义的词汇学研究____________、____________、____________、____________等；广义的词汇学还包括了____________、____________、____________、____________等。
4．研究语言词汇的一般理论的学科叫____________,研究词汇的起源和发展演变的学科叫____________,研究某一时期词汇系统现象和特点的学科叫____________,研究某一具体语言或方言的词汇现象和规律的学科叫____________。
5．词汇大致可以分为______、______、____________三个层级。
6．词和词汇是________________________的关系。
7．按词在词汇系统中的地位和作用，可以把词汇分成____________和____________两类。
8．基本词汇具有______性、______性、______性三个主要特点。
9．一般词汇具有很强的______性特点，几乎处在经常的变动之中。
10．现代汉语一般词汇的构成成分，从来源上看可包括____________、____________、____________、____________等。
11．新造词是__________________________________________，它有一个相对的时间界限，就是____________以来的______多年时间内根据汉语原有的语言材料创造出来的和由短语简缩而来的一般用词。
12．古语词包括____________和____________两类。
符淮青《现代汉语词汇》(增订本)课后习题-第一章至第十章【圣才出品】
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第二部分 课后习题
第1章 绪 论
一、在你认为是词的语言单位下划一横杠： 井知甜甘衣手走趋吩瘩就啊 红人黄纸山羊大羊唱歌唱戏 搞好扩大坦克车大汽车红的 掌柜的反官僚主义反革命跑跑偷偷 花花绿绿热热闹闹 答：井知甜甘衣手走趋吩瘩就啊 红人黄纸山羊大羊唱歌唱戏 搞好扩大坦克车大汽车红的 掌柜的反官僚主义反革命跑跑偷偷 花花绿绿热热闹闹
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三、在下列句子中划出词（用─────号）、熟语（用号）、专门用语（用号）、简称（用 号）。
例：生态农业实验在京津地区如雨后春笋一般出现。 1．北京同仁医院治疗视网膜脱落症很有办法。 2．计算机网络按分布距离分类，通常分为局域网、广域网和国际互联网。 3．这个机关经过整顿，办事踢皮球的情况销声匿迹了。 4．小镇这几年来工商业发展，人民生活水平提高，中小学危房得到了根本的改造。 答： 1．北京同仁医院治疗视网膜脱落症很有办法。 2．计算机网络按分布距离分类，通常分为局域网、广域网和国际互联网。 3．这个机关经过整顿，办事踢皮球的情况销声匿迹了。 4．小镇这几年来工商业发展，人民生活水平提高，中小学危房得到了根本7
现代汉语题库1
现代汉语词汇参考文献与练习题参考文献张永言1982《词汇学简论》，华中工学院出版社。
符淮青1985《现代汉语词汇》，北京大学出版社。
刘叔新1990《汉语描写词汇学》，商务印书馆。
葛本仪2002《现代汉语词汇学》，山东人民出版社。
思考与练习题第一节词汇概说一、说明下列各字代表的是成词语素、非词语素，还是单纯代表音节？1、猫（）2、萄（）3、睹（）4、红（）5、槐（）6、林（）7、吗（）8、览（）9、蝶（）10、火（）11、蛛（）12、动（）13、水（）14、三（）15、的（）二、指出下列汉字各代表几个语素。
1、行2、难3、率4、种4、浅5、红6、火8、念三、“鱼子”的“子”与“叶子”的“子”有何不同？四、指出下列句子各包含几个词，几个语素。
（6分）1、大学学习期间要尽量争取“满脑袋”而不要急于“满口袋”。
“满脑袋”的人最终也一定能“满口袋”。
（词，语素）2、圣诞节到了，男孩为老师带来一份礼物——一颗闪闪发亮的贝壳。
（词，语素）3、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
（词，语素）第二节词的结构一、分析下列合成词的结构类型。
1、猴急（）2、性急（）3、勇敢（）4、揭穿（）5、叔叔（）6、婴儿（）7、鸟儿（）8、打印机（）9、注目（）10、凌晨（）11、自动（）12、海啸（）13、就范（）14、音译（）15、嫣然（）16、绿化（）二、下列哪些词是单纯词？1、灯（）2、噢（）3、聪慧（）4、彷徨（）5、委蛇（）6、窗子（）7、手足（）8、法语（）9、蟑螂（）11、克隆（）12、常常（）10、阿司匹林（）第三节词义的类型与特征一、分析下列词语的意义构成。
白茫茫停泊峻峭二、举例说明词义的特征。
第四节义项与义素分析一、根据例句归并义项。
1、高（1）那架飞机飞得很高。
（2）我学的是高级汉语。
（3）到处都是高楼大厦。
（4）这孩子的体温有点儿高。
（5）他很喜欢高等数学。
（6）真是高见。
（7）那棵树有五米高。
（8）这里地势不高。
《现代汉语词汇》全部作业答案
【第一次作业】题目：“铁路”是词，“铁锅”是词组。
正确答案：正确题目：一个多义词的各个义项，可以分别与不同的词构成反义关系。
正确答案：正确题目：关联性联系形成的新义是词的比喻义。
正确答案：错误题目：“啤酒”“芭蕾舞”是合成词。
正确答案：正确题目：词的本义又叫基本义，是词的最初意义。
正确答案：错误题目：叠音词属于合成词中的一类，如"莽莽”"姥姥”。
正确答案：错误题目：“虚义语素”是指“子、儿、”等无具体词汇意义的词缀。
正确答案：错误题目：“找茬儿”中的“茬儿”是单纯词。
正确答案：错误题目：固定语在结构、意义、作用上有自己的特点，但仍是词汇的组成部分。
正确答案：正确题目：“鼓掌”“睡觉”都是离合词。
正确答案：正确题目：语素在构词中的特殊变异主要表现之一是语素义变得模糊。
正确答案：正确题目：构词能力强是基本词汇与一般词汇的共同特点。
正确答案：错误题目： MTV、WTO都是带字母的词语。
正确答案：错误题目：一个多义词的各个义项，可以是词义，也可以是语素义。
正确答案：正确题目：由于成语意义的整体性特点，构成成语的语素义直接相加不能显示成语的整体义。
正确答案：错误题目：同音词即声、韵、调相同或相近的词。
正确答案：错误题目：同义词是概念义与附属义完全相等的词。
正确答案：错误题目：常用词可以是基本词汇中的词，也可以是一般词汇中的词正确答案：正确题目： "摩托车”是半译音半译义外来词正确答案：正确题目：词都有概念义，同时也有附属义。
正确答案：错误【第二次作业】1、简答四音节的成语是怎样形成的？答：①成语绝大多数是四音节的，有一部分后来成为成语的词语，原来就是四音节的。
如"一息尚存”，出自《朱子全书?论语》："一息尚存，此志不容少懈，可谓远矣。
”"一息尚存”指生命的最后阶段。
②但大多数成语为四音节，有一个逐渐发展的过程。
这同汉语语言片断双音节化有关相当关系。
符淮青《现代汉语词汇》(增订本)笔记和课后习题(含考研真题)详解
①层次关系有上下位关系、整体部分关系、亲属关系、等级关系等。 ②非层次关系词群的成员一般都是同位关系，处在同一层次上的是同位词；同位关系 中词义叠合或大部叠合的词就是同义词。
③词群，有意义上共同的关系对象、关系范围的词的可以组成词群。这样的词汇集起 来叫做主题（或题目）集合。它们由于表示某一方面、某一范围的事物、现象、性质 行为而发生联系。它们可以存在层次关系，也可以不存在层次关系。
1 词汇中各个词不是各不相干的，它们之间是有联系有关系的，构成一个统一的词汇 体系。具体从以下三个方面表现： （1）由某一语素构成的同族词，不但构词成分有联系，构词成分的意义也有联系。 （2）词汇的构词类型是成系统的。如汉语构词有两大类型：词根复合法和附加法。 （3）词义的发展、词和词义的各种联系，也显示了词汇的系统性。
3 另外，研究固定语中的熟语也叫熟语学。对词典编纂的研究也叫词典编纂学。
4 现代汉语词汇，属于具体的描写的词汇学，它主要以实词为研究对象。 （二）实践作用
1 有助于提高语言运用能力 学一点词汇的知识，可以提高丰富词汇的自觉性，提高辨析词的意义、色彩的能力， 遣词用字也可以更准确更讲究。
2 有助于语文教学 词汇教学在语文教学中占重要位置。 （1）就本族人的语言教学来说，要引导学习者掌握丰富的词语，正确理解词语的意义， 正确运用词语，就要利用现代汉语词汇学所说明的各种词语性质作用的知识。 （2）就对外汉语教学来说，如何循序渐进地引导汉语学习者掌握词语、提高语言表达 能力，是应该着重研究的问题。
4 剩余法 把句子中所有可以单说、可以用作句子的主要成分的单位提开，剩下来不能单说，也 不是一个词的一部分的，是词；虚词可以用这个办法来确定。 （三）疑难问题
符淮青《现代汉语词汇》配套题库-课后习题(绪 论)【圣才出品】
第1章绪论一、在你认为是词的语言单位下划一横杠：井知甜甘衣手走趋吩瘩就啊红人黄纸山羊大羊唱歌唱戏搞好扩大坦克车大汽车红的掌柜的反官僚主义反革命跑跑偷偷花花绿绿热热闹闹答：井知甜甘衣手走趋吩瘩就啊红人黄纸山羊大羊唱歌唱戏搞好扩大坦克车大汽车红的掌柜的反官僚主义反革命跑跑偷偷花花绿绿热热闹闹二、试说明可以把“理发”“洗澡”看作词，不可以把“洗手”“喝水”看作词的理由。
答：“理发”、“洗澡”、“洗手”、“喝水”都是述宾结构，都能扩展，宾语都能提前，性质似乎是一样的。
但是“理发”、“洗澡”是由“能单说的语素＋不能单说的语素”构成的，“洗手”、“喝水”是由两个都能单说的语素构成的。
因此，“洗手”、“喝水”是词组，而“理发”、“洗澡”可以在它们合用时看作一个词，在它们分开用时可以看作两个词，是离合词。
三、在下列句子中划出词（用─────号）、熟语（用号）、专门用语（用号）、简称（用号）。
例：生态农业实验在京津地区如雨后春笋一般出现。
1．北京同仁医院治疗视网膜脱落症很有办法。
2．计算机网络按分布距离分类，通常分为局域网、广域网和国际互联网。
3．这个机关经过整顿，办事踢皮球的情况销声匿迹了。
4．小镇这几年来工商业发展，人民生活水平提高，中小学危房得到了根本的改造。
答：1．北京同仁医院治疗视网膜脱落症很有办法。
2．计算机网络按分布距离分类，通常分为局域网、广域网和国际互联网。
3．这个机关经过整顿，办事踢皮球的情况销声匿迹了。
4．小镇这几年来工商业发展，人民生活水平提高，中小学危房得到了根本的改造。
四、借助工具书，找到“攻”的同族词，按其中“攻”的不同意义和词的结构。
列表整理。
答：略。
五、用具体例子说明词汇规范的必要性和内容。
答：（1）词汇规范的必要性为了维持正常的语言秩序，规范词汇非常有必要。
词汇规范的原因具体表现在：①词汇是语言中最重要、最活跃的成分，也是语言规范的主要对象。
随着社会的发展而不断涌现的新词语，往往会超出常规，或是与已有的构词法不同，或是打破人们熟悉的词汇系统的格局。
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答：聚合规则是符号与符号的替换规则，是潜在于人们的头脑中的，在 一个具体的语言环境中，将新的词语装在旧有的装置上，构成新的句 子，满足实际需要。比如述宾结构，在不同的场合通过潜在的同类词 语，可以创造出无数的具体的组合，比如“买酒、吃饭、洗衣、看书”等 等。组合规则是符号与符号互相组合时所应遵循的规则，组合规则是客 观存在的，不是我们说话时现创造的，所以组合规则是现实的，存在话 语之中的，是对现实语句结构的高度抽象概括，比如汉语述宾结构，述 语在前，宾语在后，这个组合规则是客观存在的，使用者不能改变这种 规则。
1请说明汉语拼音中“y”和“w”的使用规律，并说明这两个字母的性质。
答：（1）使用y、w的原则
①i行零声母音节，i如是韵头，一律把i改写成Y，如ya、ye、yao、 you、yan、yang、yong；i如果是韵腹，在i的前面加Y，这只有三个音 节：yi、yin、ying。
②u行零声母音节，u如果是韵头，一律把u改写成w，如wa、wo、wai、 wei、wan、wen、wang、weng；w如是韵腹，在u前面加w，这只有一个 音节wu。
C．赫德尔 D．洪堡特 【答案】D 【解析】德国语言学家洪堡特提出“语言是形成思维的工具，思维和语 言活动是不可分割的统一体”。 18语义最基本的性质是______： A．概括性 B．民族性 C．模糊性 D．稳定性 【答案】A 【解析】概括性，是指词义对所指称的客观对象的归纳概括能力。模糊 性是指词的意义界限不清楚，这主要是由于词义内涵的不确定性所造 成。 19下列语法范畴中，属于句法范畴的是______： A．时范畴 B．体范畴 C．关系范畴 D．数的范畴 【答案】D 【解析】比如英语的book加上-s以后成为books，walk加上-s、-ing、-ed 之后而成为walks、walking、 walked，复数s不仅与单个名词有关，还决
符淮青《现代汉语词汇》配套题库-章节题库(词 典)【圣才出品】
第10章词典
一、选择题
要查现代汉语常用虚词的用法，下列最合适的词典是：____________。
[南开大学2012 研]
A．《现代汉语词典》
B．《现代汉语八百词》
C．《新华字典》
D．《辞海》
【答案】B
【解析】B项《现代汉语八百词》由1981年商务印书馆出版，收词以虚词为主，兼收少量实词。
其宗旨是用实例说明现代汉语常用虚词和部分实词的不同用法特点，规范性强，资料丰富，是一部有价值的虚词词典。
A项《现代汉语词典》由中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，所收56000多条目，注音准确，释义精当，查检方便，有较高实用价值。
C项《新华词典》由新华辞书社编纂，是新中国成立后第一部按《汉语拼音方案》音序排列的字典，注音准确，释义简明扼要。
D项《辞海》是一部兼收语文词语和科学名词术语的综合性百科词典。
二、简答题
利用所学的现代汉语知识，谈谈词典编纂中词的义项分合应遵循的原则。
[南开大学2011]
答：词义项的分合应遵循的原则主要有：
（1）历史发展原则
这种原则按词义发展的先后时间顺序编排词的各个义项。
先出现的词义排在出现的词义前面，每个词义都注明其在文献中最早以及最后出现的年代，展示词义演变的全过程。
（2）使用频率原则
这种方法按常用程序排列义项，就是把使用频率高地词义（也就是常用意义）排在词条的前面，把使用频率低得词义排在后面。
（3）逻辑联系原则
这种原则按“分析型”顺序，把有关联的义项放在一起，按词义发展的逻辑程序，按本义在前，转义则按与本义的语义联系的紧密程度来排列义项。
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C．赫德尔 D．洪堡特 【答案】D 【解析】德国语言学家洪堡特提出“语言是形成思维的工具，思维和语 言活动是不可分割的统一体”。 18语义最基本的性质是______： A．概括性 B．民族性 C．模糊性 D．稳定性 【答案】A 【解析】概括性，是指词义对所指称的客观对象的归纳概括能力。模糊 性是指词的意义界限不清楚，这主要是由于词义内涵的不确定性所造 成。 19下列语法范畴中，属于句法范畴的是______： A．时范畴 B．体范畴 C．关系范畴 D．数的范畴 【答案】D 【解析】比如英语的book加上-s以后成为books，walk加上-s、-ing、-ed 之后而成为walks、walking、 walked，复数s不仅与单个名词有关，还决
2在《普通话异读词审音表》中，没有文白二读的字是______： A．给 B．勒 C．凹 D．熟 【答案】A 【解析】B项，“勒”文读“lè”，白读“lēi”；C项，“凹”文读“āo”，白 读“wā”；D项，“熟”文读“shú”，白读“shóu”。
3“保”是一个______： A．象形字 B．指事字 C．会意字 D．形声字 【答案】C 【解析】“保”是会意字。甲骨文字形，象用手抱孩子形；金文写作从人 从子；后来为了结构的对称，小篆变成保，使人不能因形见义了。本义 是背子于背。 4“棋”和“碁”两个字是______的关系： A．简化字和繁体字 B．古今字 C．印刷体和手写体 D．异体字 【答案】D 【解析】 “碁”是棋的异体字。异体字是根规定的正体字同音同义而写法 不同的字；古今字是不同的时代记录同一个词项的不同字符。 5“夏至”的构词结构关系是______： A．主谓 B．偏正 C．动宾
第5章 同义词、反义词和词的层次 关系 第6章 词义的发展 第7章 几种重要的词汇划分 第8章 熟 语 第9章 词义和构成词的语素义的关 系 第10章 词 典 第四部分 模拟试题 符淮青《现代汉语词汇》（增订 本）配套模拟试题及答案（一）
现代汉语试(词汇)练习与答案
现代汉语试题库（词汇\试题）一、填空题1、词最重要特点在于：它是_________的语言单位。
2、语言中最小的音义结合的单位是___，如按音节划分，可分为_____、_____和_____；按构词功能和构词位置，可分为____、_____和_______。
3、成词语素的特点在于它本身就能____、又能_________，而不成词语素则只能_________。
4、“北京猿人究竟多少人一群呢？”这句话中共有__个语素__个词。
5、“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了__个语素__个词。
6、“流连”是单纯词中的__词，“妯娌”是______词，“丁宁”是__词。
7、词是构成__或__的要素，语素是构成__的要素。
8、由一个语素构成的词叫做___。
合成词是由_______语素构成的词。
9、单纯词的特点是：不管它有多少音节，但只有__个语素。
10、双音节单纯词主要包括___、___、___三种。
11、由词根加词根组成的合成词有___和___两种形式。
12、复合式合成词是由____结合在一起组成的合成词；重叠式合成词是由____构成的合成词；附加式合成词是由_____组合而成的。
13、复合式合成词有_种类型，它们是___、___、___、___、___。
14、一种语言里所有的词语的总和叫做__。
这里的“词语”指__和各种性质作用大致相当于词的__，在现代汉语中就是指成语、___、___、___等。
15、_____是词的物质外壳，____是词的内容。
16、词义是对客观事物的__反映，它包含着人们对客观事物的认识。
17、“鬼”、“神仙”等词的意义是对客观世界的_______反映。
18、___是词义中的主要部分，词还有附属的___，也可称作___。
19、义项是词的_________。
只有一个义项的词是___，具有两个或两个以上义项的词是___。
20、词的本义是词的__意义，基本义是词的____的意义，引申义是_________的意义，比喻义是__________的意义。
《现代汉语》第四章__词汇_练习(有答案)
第四章词汇一、填空1、_词汇_是一种语言中词和熟语的集合体，_词汇_是构成语言的建筑材料。
2、词_____是最小的能够独立运用的语言单位。
3、基本词具有__稳固性__、_能产性_、_全民实用性_______三个特点。
4、一般词包括________、________、________、________等。
5、熟语包括_______、_______、________、_______等，它们的共同特点是________具有稳固性、______具有完整性。
6、语汇规范的原则包括________原则、________原则和________原则。
7、一般而言，一个________就是一个音节、一个汉字。
8、词以________作为构成材料。
9、词由单纯词向________发展，这是汉语词汇发展的一大特点。
10、多音节的单纯词主要有________、________、________、________、________五类。
11、附加式合成词可以分为________和________两种。
12、组合式合成词的构造方式主要有________、_______、________、________、______五种。
13、词义具有________、________、________三个特点。
14、词义派生发展的方式有________、________、________三种。
15、多义词在具体语境中都变成了_____________。
16、________是语言中的普遍现象，是语汇丰富发达的标志。
17、能构成反义关系的几个词，必须属于同一_____________，属于同一上位概念的几个矛盾对立的同级_____________。
18、“世外桃源”的内部结构关系是_____________。
19、惯用语的实际意义都不能从字面来理解，他们用的都是__________。
20、根据前后两部分的关系，歇后语可以分为________的和________的两种。
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中国传媒大学文学院2013年综合考 试[语言1]（代码805）真题及详解 第二部分 课后习题 第1章 绪 论 第2章 词的构造 第3章 词 义 第4章 多义词和同音词 第5章 同义词、反义词和词的层次 关系 第6章 词义的发展
第7章 几种重要的词汇划分 第8章 熟 语 第9章 词义和构成词的语素义的关 系 第10章 词 典 第三部分 章节题库 第1章 绪 论 第2章 词的构造 第3章 词 义 第4章 多义词和同音词
第一部分 名校考研真题
中山大学中国语言文学系2015年现代汉语与语言学概论（代码613）真 题及详解
一、选择题（每题2分，共40分） 1P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说：“上帝保佑你。”P太太回答：“谢 谢！”关于这段对话，下面说法不正确的是______： A．这段对话的语言传达了二人的信仰观念。 B．这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系。 C．这种句子经常是脱口而出，结构比较固定。 D．这些句子需要某种特殊解释。 【答案】D 【解析】这段对话的语言传达了二人的信仰观念， 用来维持一种轻松 愉快的人际关系，经常是脱口而出，结构比较固定， 不需要某种特殊 解释。
12“蓝”和“难”两个音节在普通话里的读音是有区别的，但是在有的方言 里读音并没有差别，即使刻意读出差别来，听的人也不觉得有什么区 别。这种现象是语音______的表现： A．物理性 B．生理性 C他声音一样，是物体振动而产生的，具 有频率、振幅、强弱等凡是声音具备的物理属性。B项，语音是由人的 发音器官发出来的声音，涉及发音器官的配合和发音部位的调节等生理 活动是生理属性。D项，语音所具有的表意功能是一定社会赋予的，音 义的结合是由社会成员约定俗成的，在有的方言里“蓝”、“难”读音没有 差别，属于约定俗成。
1请说明汉语拼音中“y”和“w”的使用规律，并说明这两个字母的性质。
符淮青《现代汉语词汇》(增订本)章节题库-第一章至第十章【圣才出品】
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第三部分 章节题库
第1章 绪 论
一、填空题 1．词汇是一种语言里或某一特定范围里使用的全部词和______的总和。[中山大学 2011 研] 【答案】固定短语 【解析】词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。 例如汉语词汇、英语词汇或一般词汇、基本词汇、文言词汇、方言词汇等；还可以指某一个 人或某一作品所用的词和固定短语的总和，如“老舍的词汇”“《鲁迅全集》的词汇”等。
2．固定短语可以分为专名和_________两类。[北京大学 2011 研] 【答案】熟语 【解析】固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。固定短 语可分为专名和熟语两类。专名以企事业单位的名称占绝大多数。熟语包括成语、惯用语、 歇后语。
3．确定语素可以采用_____法，区别语素和词的方法是_____；区别词和短语的方法是 _____。
7．下面各组词语，全是词的一组是______。[中山大学 2015 研] A．看 玻 花 电视 B．丢 蓝 牛 白纸 C．了 打 向 白字 D．倒 成 尴 提高 【答案】C 【解析】A 项中“玻”不是词，B 项中“白纸”是短语，D 项中“尴”不是词。
8．下列各项中是词的有________。[中山大学 2011 研] A．白纸 B．耳朵软 C．新房 D．欠债 E．没说的 【答案】D 【解析】词是语言中最小的能够独立运用的有音有义单位。“独立运用”是指能够单说 或单用；“最小的”是指词不能扩展。AC 两项都可以插入“的”。B 项“耳朵软”是主谓短 语。E 项中“说的”是动词加的字的词，没修饰该词。D 项都不能插入其他成分，是动宾式 的离合词，既可以单用，又可以拆开用，所以都是词。
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13、就范（动宾）14、音译（偏正）15、嫣然（附加）16、绿化（附加）
下列哪些词是单纯词？
1、灯（单纯）2、噢（单纯）3、聪慧（）4、彷徨（单纯）
5、委蛇（单纯）6、窗子（）7、手足（）8、法语（）
9、蟑螂（单纯）11、克隆（单纯）12、常常（）10、阿司匹林（单纯）
行（2个语素，行有两个语音形式xíng/háng，表示两种意义）
难（2个语素，难有两个语音形式nán/nàn，表示两种意义）
率（2个语素，率有两个语音形式shuài/lǜ，表示两种意义）
4、种（2个语素，种有两个语音形式zhòng/zhǒng，表示两种意义）
5、浅（1个语素，浅只有1个语音形式，各意义之间有密切的联系，是多义语素）6、面（2个语素，面只有1个语音形式，但意义之间无密切的联系，是同音语素）7、火（1个语素，火只有1个语音形式，各意义之间有密切的联系，是多义语素）8、庞（2个语素，庞只有1个语音形式，但意义之间无密切的联系，是同音语素）
（9）房间高三米。
缺：
（1）我们还缺两个人。
（2）今天开会没有一个缺席的。
（3）做得完满无缺。
（4）补了一个缺。
（5）碗边有个缺口。
（6）庄稼缺肥缺水就长不好。
二、根据词典释义，对下列各词进行义素分析。
1、虚假：跟实际不符合的。
真实：跟客观事实相符合；不假。
2、学生：①在学校读书的人。
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
（4）这孩子的体温有点儿高。
（5）他很喜欢高等数学。
（6）真是高见。
（7）那棵树有五米高。
（8）这里地势不高。
（9）房间高三米。
“高”共有5个义项。其中例句（1）与（3）（8）可归并为一个义项，表示从下向上的距离大；例句（2）与（5）可归并为一个义项，表示等级在上的；例句（4）表示在一般标准或一般程度之上；例句（6）是敬辞，表示高明的意思；例句（7）和（9）可归并为一个义项，表示高度的意思。
大学学习期间要尽量争取“满脑袋”而不要急于“满口袋”。“满脑袋”的人最终也一定能“满口袋”。
（词，语素）
圣诞节到了，男孩为老师带来一份礼物——一颗闪闪发亮的贝壳。（词，语素）
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
（词，语素）
第二节词的结构
分析下列合成词的结构类型。
1、猴急（）2、性急（）3、勇敢（）4、揭穿（）
1、猫（）2、萄（）3、睹（）4、红（）5、槐（）
6、林（）7、吗（）8、览（）9、蝶（）10、火（）
11、蛛（）12、动（）13、水（）14、三（）15、的（）
指出下列汉字各代表几个语素。
行
难
率
4、种
浅
红
火
8、念
三、“鱼子”的“子”与“叶子”的“子”有何不同？
四、指出下列句子各包含几个词，几个语素。（6分）
请分析下列现象是属于词义的扩大，还是义项的增加。并进一步阐述词义的扩大与义项的增加的区别。
（1）末班车：本指“按班次行驶的最后一班车”，现可“比喻最后的一次机会”。
（2）入流：本指“封建王朝把官员分成九品（九个等级），九品以外的官员进入九品内叫入流。”现“泛指进入某个等级”。
（3）锐利：本指“（刀锋等）尖而快”，现可指“（目光、言论、文笔等）尖锐”。
现代汉语词汇参考文献与练习题
参考文献
张永言1982《词汇学简论》，华中工学院出版社。
符淮青1985《现代汉语词汇》，北京大学出版社。
刘叔新1990《汉语描写词汇学》，商务印书馆。
葛本仪2002《现代汉语词汇学》，山东人民出版社。
思考与练习题
词汇概说
说明下列各字代表的是成词语素、非词语素，还是单纯代表音节？
（1）叱咤风云（）（2）浮云蔽日（）
Байду номын сангаас（3）宽宏大量（）（4）惊世骇俗（）
（5）刻舟求剑（）（6）守株待兔（）
（7）赤子之心（）（8）对牛弹琴（）
（9）恩重如山（）（10）虎啸风声（）
三、分析下列歇后语的类型（比喻/谐音）。
（1）小孩子坐飞机——抖起来了（）
（2）和尚到了家——妙妙妙（）
（3）张果老倒骑驴——不见畜生之面（）
二、根据词典释义，对下列各词进行义素分析。
1、虚假：跟实际不符合的。
真实：跟客观事实相符合；不假。
改写：
虚假：跟实际不相符合的。
真实：跟实际相符合的。
共同义素：[跟实际][符合][不符合]
归并义素：[跟实际]±[符合]
结构式：虚假：[跟实际]-[符合]
真实：[跟实际]+[符合]
2、学生：①在学校读书的人。
第五节语义场与词义的类聚
一、辨析下列各组同义词
喜欢/喜爱
聊/聊天
旅行/旅游
帮助/帮忙
乐趣/兴趣
二、举例说明词义的不平衡性特征。
第七节现代汉语词汇的构成
一、指出下列外来词的类型。
奥林匹克（Olympics）CT（Computerized Tomography）MTV(Music Television)巴黎（Paris）DVD（Digital Video Disc）法老（Pharaoh）CD（Compact Disc
第三节词义的类型与特征
分析下列词语的意义构成。
白茫茫停泊峻峭
二、举例说明词义的特征。
第四节义项与义素分析
根据例句归并义项。
1、高
（1）那架飞机飞得很高。
（2）我学的是高级汉语。
（3）到处都是高楼大厦。
（4）这孩子的体温有点儿高。
（5）他很喜欢高等数学。
（6）真是高见。
（7）那棵树有五米高。
（8）这里地势不高。
三、“鱼子”的“子”与“叶子”的“子”有何不同？
意义不同：“鱼子”的“子”是词根语素，有实际的意义；“叶子”的“子”是词缀语素，无实际的意义。
读音不同：“鱼子”的“子”读本调，“叶子”的“子”读轻声。
四、指出下列句子各包含几个词，几个语素。（6分）
1、大学学习期间要尽量争取“满脑袋”而不要急于“满口袋”。“满脑袋”的人最终也一定能“满口袋”。
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面值得学习的人。
改写：
教师：在学校传授文化技术的人。
学生：在学校学习文化技术的人。
共同义素：[人][在学校][传授文化技术][学习文化技术]
归并义素：[人][在学校]±[传授文化技术]
结构式：
老师：[人][在学校]+[传授文化技术]
学生：[人][在学校]-[传授文化技术]
峻峭
理性义：对象特征是陡峭，搭配对象多为山势等。
语法义：形容词，多作定语、谓语等。
色彩义：具有一定的书面语色彩。
二、举例说明词义的特征。
答案要点：
概括性。例略。
模糊性。例略。
社会性。例略。
民族性。例略。
第四节义项与义素分析
根据例句归并义项。
1、高
（1）那架飞机飞得很高。
（2）我学的是高级汉语。
（3）到处都是高楼大厦。
偃旗息鼓：偃：放倒。整体义指放倒军旗，停敲战鼓。形容秘密行军，不暴露目标。也指停止战斗。也可比喻停止批评、攻击等。
海市蜃楼：蜃：大蛤蜊。宋沈括《梦溪笔谈》：登州海中时有云气，如宫室台观城堞人物车马冠盖，历历可见，谓之海市，或曰蛟蜃之气所为，疑不然也。实际是大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。多见于海边或沙漠地带。古人认为是蜃吐气所成，所以叫海市蜃楼。可比喻虚幻的事物。
2、草菅人命：菅：茅。整体义指把人命看得像野草一样，指任意残杀人民。
3、墨守成规：墨：指墨子。战国时墨子善于守城，后来用“墨守成规”形容因循
守旧，不肯改进。
怙恶不悛：悛悔改。整体义指坚持作恶，不知悔改。
栩栩如生：栩栩：本指欢畅的样子。后用“栩栩如生”形容文学、艺术作品描写、刻画人物或事物的形象十分生动逼真。
白兰地（Brandy）克隆（colon）迪斯科（disco）酷（cool）
音兼义：法老（Pharaoh）鸦片(opium)绷带（bandage）味美思（vermouth）
音译或音兼义加类别：r刀（ga1ma）吉普车（jeep）恤衫（shirt）
半音译半意译：声纳（sonar）
字母入词CT（Computerized Tomography）MTV(Music Television) B超BP机
克隆（colon）坦克车（tank）芭蕾舞（ballet）法兰西（France）恤衫（shirt）
绷带（bandage）鸦片(opium)迪斯科（disco）酷（cool）味美思（vermouth）
声纳(sonar)
音译：奥林匹克（Olympics）巴黎（Paris）穆斯林(muslim)法兰西（France）
（词24，语素36）
圣诞节到了，男孩为老师带来一份礼物——一颗闪闪发亮的贝壳。（词18，语素23）
3、你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
（词15，语素15）
第二节词的结构
一、分析下列合成词的结构类型。
猴急（偏正）2、性急（主谓）3、勇敢（联合）4、揭穿（补充）
叔叔（重叠）6、婴儿（偏正）7、鸟儿（附加）8、打印机（偏正）
2、缺：
（1）我们还缺两个人。
（2）今天开会没有一个缺席的。
（3）做得完满无缺。
（4）补了一个缺。
（5）碗边有个缺口。
（6）庄稼缺肥缺水就长不好。
“缺”共有4个义项。例句（1）与（6）可归并为一个一向，表示短少的意思；例句（2）表示该到而未到的意思；例句（3）与（5）表示残破义；例句（4）表示官职的空额。
第五节语义场与词义的类聚
一、辨析下列各组同义词