书法兴趣小组教案
书法兴趣班教案设计模板
课程名称：书法兴趣班课程目标：1. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。
2. 了解书法的基本知识，掌握基本的书法技法。
3. 提高学生的审美能力和文化素养。
4. 培养学生的耐心和毅力，锻炼学生的意志品质。
课程内容：一、书法基础知识1. 书法的起源与发展2. 书法的种类与特点3. 书法的工具与材料4. 书法的书写规范与要求二、基本技法1. 笔法：起笔、行笔、收笔2. 字法：点、横、竖、撇、捺、钩、折3. 布局与章法三、书法实践1. 临摹经典碑帖2. 创作书法作品课程安排：一、课时安排共10节课，每周1节课，每节课90分钟。
二、教学进度第1-2节课：书法基础知识第3-5节课：基本技法第6-8节课：临摹经典碑帖第9-10节课：书法创作教案示例：第一课时：书法基础知识一、教学目标1. 了解书法的起源与发展。
2. 知道书法的种类与特点。
二、教学内容1. 书法的起源与发展2. 书法的种类与特点三、教学过程1. 导入新课教师简要介绍书法的历史背景，激发学生的兴趣。
2. 讲解书法的起源与发展教师讲解书法的起源，从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等书体的发展历程，让学生了解书法的历史变迁。
3. 讲解书法的种类与特点教师讲解书法的五大种类：正书、行书、草书、隶书、篆书，并分析每种书体的特点。
4. 课堂练习学生根据所学内容，选择一种书体进行简单的描绘。
5. 总结与作业教师总结本节课所学内容，布置课后作业：收集有关书法的资料，了解自己感兴趣的书体。
四、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：学生对所学内容的掌握程度。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
书法兴趣小组活动方案（通用3篇）
书法兴趣小组活动方案（通用3篇）书法兴趣小组篇1一：指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
三、具体活动安排第1--2周钢笔书法及其基础知识第3--4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法第5--7周笔画书写—--点、钩、折、提的写法第7--10周笔画书写——-横撇、撇点的写法第11--14周笔画书写——常用偏旁部首的写法第15周临摹书写第16周仿写例字第17周书写比赛。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔画。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。
3. 提高学生的硬笔书法技巧，使其能够独立完成一般的硬笔书法作品。
二、教学内容1. 硬笔书法的基本知识介绍2. 正确的书写姿势和握笔方法3. 基本笔画的书写技巧4. 常用字词的书写练习5. 简单书法作品的创作指导三、教学方法1. 讲解法：讲解硬笔书法的基本知识和书写技巧。
2. 示范法：教师示范书写，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生通过反复练习，提高书写技巧。
4. 创作法：学生根据所学知识，进行书法作品的创作。
四、教学步骤1. 准备阶段：安排教室，准备书法用具（如毛笔、墨水、纸张等）。
2. 基本知识讲解：介绍硬笔书法的基本知识，讲解正确的书写姿势和握笔方法。
3. 基本笔画练习：指导学生进行基本笔画的书写练习。
4. 字词书写练习：让学生书写常用的字词，巩固所学技巧。
5. 书法作品创作：指导学生进行简单书法作品的创作。
五、教学评价1. 学生书写姿势和握笔方法的准确性。
2. 基本笔画的书写熟练度。
3. 学生创作书法作品的质量。
4. 学生对书法艺术的兴趣和爱好程度的提高。
六、教学计划安排1. 第一周：介绍硬笔书法基本知识，学习正确的书写姿势和握笔方法。
2. 第二周：练习基本笔画，掌握笔画书写技巧。
3. 第三周：书写常用字词，巩固所学笔画书写技巧。
4. 第四周：创作简单硬笔书法作品。
5. 第五周：进行硬笔书法作品展示，互相交流学习。
七、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势和握笔方法，预防近视和书写障碍。
2. 鼓励学生积极参与练习和创作，培养其自信心。
3. 关注学生的学习进度，因材施教，满足不同层次学生的需求。
4. 定期组织作品展示和交流活动，提高学生的学习兴趣。
八、教学资源准备1. 书法教材或教辅资料2. 毛笔、墨水、纸张等书法用具3. 字帖或范本4. 投影仪和幻灯片等教学多媒体设备九、教学拓展活动1. 组织学生参观书法展览或艺术家工作室，拓宽视野。
书法学习小组教案
书法学习小组教案目标- 为书法研究小组设计一份教案，帮助成员提高书法技能和了解中国书法文化。
- 提供丰富的研究材料和指导，让研究小组成员有机会练不同字体和书写风格。
时间和地点- 每周一次的研究会议，持续8周。
- 地点：研究小组成员商议决定。
内容安排第一周: 了解书法基础知识- 研究书法的历史背景和基本概念。
- 介绍楷书、行书、草书、隶书等不同字体的特点。
- 提供研究材料，包含书法欣赏和练。
第二周: 初探楷书- 练楷书基本笔画和字形。
- 研究楷书的规范字型。
- 练简单的楷书字体和词组。
第三周: 探索行书- 研究行书的特点和发展历程。
- 练行书的笔画和结构。
- 练书写行书字体和短句。
第四周: 体验草书- 了解草书的发展和特点。
- 研究草书的基本笔画和构造。
- 练书写简单的草书字体和词语。
第五周: 深入隶书- 研究隶书的历史地位和技法要点。
- 练隶书的基本笔画和结构。
- 练书写隶书字体和短句。
第六周: 探索各种书体- 了解篆书、金文、隶变等其他书体的特点。
- 练不同书体的基本笔画和字形。
- 练书写不同书体的字体和词语。
第七周: 创作个人作品- 鼓励研究小组成员独立创作书法作品。
- 提供指导和反馈，帮助成员提升技巧和风采。
第八周: 展示和总结- 研究小组成员展示自己的作品。
- 总结研究过程和收获。
- 讨论后续研究计划和继续交流的形式。
教学资源- 提供教材、书法作品欣赏和练册等研究资料。
学员要求- 对书法感兴趣，积极参与研究小组活动。
- 遵守研究小组的纪律和规则。
- 自备书法用具和纸张。
注意事项- 确保研究环境安静和舒适。
- 教学过程中注重指导和反馈，帮助研究小组成员提高。
- 鼓励研究小组成员互帮互助，共同进步。
以上是书法研究小组的教案大纲，根据实际情况和学员需求，可以进行调整和补充。
祝愿研究小组的每位成员能够在这次研究中获得丰硕的成果，提高书法技能，感受中国书法的魅力。
书法兴趣小组活动方案范文
书法兴趣小组活动方案范文嘿，各位书法爱好者，今天我来给大家分享一份超级实用的书法兴趣小组活动方案！准备好拿起笔墨纸砚，一起感受书法的魅力了吗？下面我们就开始吧！一、活动名称墨香飘逸——书法兴趣小组交流活动二、活动背景书法是我国传统文化的重要组成部分，它不仅具有艺术价值，更承载着中华民族的优秀文化传统。
为了弘扬书法艺术，提高书法爱好者的技艺水平，我们特组织此次书法兴趣小组活动。
三、活动目的1.增进书法爱好者之间的交流与沟通，分享书法心得。
2.提高书法爱好者的技艺水平，培养书法人才。
3.弘扬传统文化，传播书法艺术。
四、活动时间每周六下午14:00-17:00五、活动地点社区活动室六、活动对象书法爱好者（不限年龄、性别、职业）七、活动内容1.书法技艺交流（1）每位参与者带来一幅自己的书法作品，进行展示和交流。
（2）互相学习，取长补短，提高书法技艺。
2.书法知识讲座（1）邀请专业书法老师进行书法知识讲座，讲解书法的历史、流派、技法等。
（2）解答书法爱好者在学习和创作过程中遇到的问题。
3.书法比赛（1）设立比赛项目，如楷书、行书、隶书等。
（2）评选出优秀作品，给予奖励。
4.书法展览（1）定期举办书法展览，展示书法爱好者的优秀作品。
（2）邀请社区居民、学校师生参观，传播书法艺术。
5.书法公益活动（1）组织书法公益活动，如为社区老人、孤儿院等提供书法服务。
（2）开展书法义卖活动，将所得款项用于支持书法事业。
八、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织和策划。
2.筹备组成员分工明确，各司其职。
3.邀请专业书法老师担任指导顾问，为活动提供专业指导。
九、活动宣传1.制作活动海报，张贴于社区、学校等公共场所。
2.利用社交媒体、朋友圈等进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，提高活动知名度。
十、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动材料费用：500元3.书法老师讲座费用：1000元4.活动奖品费用：500元5.其他杂费：300元总计：3300元2.分析活动过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划第一章：硬笔书法基础知识一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本概念、历史和发展。
2. 掌握硬笔书法的基本姿势和书写技巧。
3. 培养学生对硬笔书法的兴趣和审美意识。
二、教学内容1. 硬笔书法的定义与分类2. 硬笔书法的历史与发展3. 硬笔书法的基本姿势与书写技巧4. 硬笔书法的审美标准三、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本概念、历史和发展。
2. 示范法：教师现场示范硬笔书法的书写技巧。
3. 练习法：学生跟随教师练习硬笔书法的基本姿势和书写技巧。
四、教学准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、铅笔、橡皮等。
五、教学步骤1. 讲解硬笔书法的基本概念、历史和发展。
2. 讲解硬笔书法的基本姿势与书写技巧。
3. 教师现场示范硬笔书法的书写技巧。
4. 学生跟随教师练习硬笔书法的基本姿势和书写技巧。
5. 学生自主练习，教师巡回指导。
第二章：硬笔书法基本技巧训练一、教学目标1. 让学生掌握硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 培养学生运用硬笔书法技巧进行创作的能力。
二、教学内容1. 硬笔书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
2. 硬笔书法的结构规律：部首搭配、重心平衡、间架结构等。
3. 硬笔书法的创作方法与技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 示范法：教师现场示范硬笔书法的创作技巧。
3. 练习法：学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和结构。
四、教学准备1. 教材：硬笔书法教材或相关书籍。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、铅笔、橡皮等。
五、教学步骤1. 讲解硬笔书法的基本笔画和结构。
2. 讲解硬笔书法的创作方法与技巧。
3. 教师现场示范硬笔书法的创作技巧。
4. 学生跟随教师练习硬笔书法的基本笔画和结构。
5. 学生自主练习，教师巡回指导。
第三章：硬笔书法作品欣赏与分析一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法作品的风格特点。
书法兴趣小组活动教案
书法兴趣小组活动教案教案标题：书法兴趣小组活动教案教案目标：1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书法技能和艺术修养。
2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 培养学生的审美能力和创造力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生介绍书法的概念和历史背景，激发学生对书法的兴趣。
2. 展示一些优秀的书法作品，引导学生欣赏和分析。
活动设计：3. 分组组建书法兴趣小组，每个小组由5-6名学生组成。
4. 每个小组选举一名组长，负责组织和协调小组活动。
5. 每个小组选择一个书法作品作为小组项目，如一幅名人名言或诗词。
6. 学生可以在课余时间自由讨论和练习，小组组长负责监督和指导。
实践活动：7. 小组成员共同制定书法作品的布局和风格，确定书法字体和笔画。
8. 学生可以借鉴优秀的书法作品，但鼓励他们加入个人创意和风格。
9. 每个小组在一定时间内完成书法作品的练习和润色。
10. 学生可以互相交流和分享自己的书法心得和经验。
展示和评价：11. 每个小组在一定时间后展示他们的书法作品。
12. 全班学生进行评价和投票，选出最受欢迎的书法作品。
13. 教师组织展览，展示学生的书法作品，并邀请家长和其他班级参观。
教案评估：14. 教师观察学生在小组活动中的参与度和合作能力。
15. 学生书法作品的展示和评选结果。
16. 学生对书法活动的反馈和意见。
教案延伸：17. 组织书法比赛，鼓励学生展示自己的书法才华。
18. 邀请专业书法家来学校进行讲座或示范，进一步激发学生对书法的兴趣。
教案注意事项：1. 确保小组成员之间的合作和平等。
2. 鼓励学生发挥创造力，不拘泥于传统书法形式。
3. 提供足够的书法练习材料和工具。
4. 鼓励学生互相学习和分享书法心得。
5. 对学生的书法作品给予积极的评价和鼓励。
通过以上教案设计，学生将有机会在小组活动中培养书法技能和艺术修养，同时提高他们的团队合作能力和创造力。
这将有助于激发学生对书法的兴趣和热爱，并培养他们的审美能力。
书法兴趣小组市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
书法兴趣小组教案一、教学目标1. 培养学生对于书法艺术的兴趣与热爱；2. 了解基本的书法知识和技巧；3. 提高学生的书法写作能力；4. 培养学生的观察力和表达能力。
二、教学内容1. 介绍书法艺术的起源和发展历程；2. 了解中国书法的不同派别和风格；3. 学习基本的笔画和字体结构；4. 掌握基本的书法用具及正确使用方法；5. 实践书写常见的字体和篆刻字；6. 分析名家书法作品并进行模仿学习。
三、教学过程1. 书法艺术的起源和发展历程通过多媒体或讲解的方式介绍中国书法的起源和发展历程，引发学生对书法的兴趣，并启发他们对书法的独特之处的思考。
2. 中国书法的不同派别和风格介绍中国书法的不同派别和代表性人物，展示不同风格的书法作品，并让学生对不同派别进行比较分析，提升他们对于书法艺术的认识和鉴赏能力。
3. 学习基本的笔画和字体结构针对不同年龄组的学生，教授基本的笔画和字体结构知识，通过示范和指导学生进行模仿练习，帮助他们掌握正确的书写笔画和字体结构技巧。
4. 掌握基本的书法用具及正确使用方法介绍书法常用的笔、纸、砚台等用具，并教授正确使用方法，包括握笔姿势、墨水的调配等，帮助学生掌握基本的书法用具使用技巧。
5. 实践书写常见的字体和篆刻字给学生提供不同字体的范字，并指导他们进行字帖练习，逐渐掌握楷书、草书、行书和隶书等常见字体的书写技巧。
在适当的时候，还可以教授部分篆刻字的写法。
6. 分析名家书法作品并进行模仿学习选取一些著名的书法名家作品进行分析和解读，让学生通过欣赏和模仿名家作品，进一步提升他们的书法水平和审美能力。
四、教学评估与总结1. 通过作品展示和互评的方式，评估学生在书写技巧和艺术表达上的进步；2. 分析学生的学习情况和反馈，总结教学经验；3. 鼓励学生继续进行书法创作，并对他们的作品进行鼓励和表彰。
五、教学资源1. 多媒体设备；2. 书法用具，如毛笔、纸张、砚台等；3. 书法范字和名家作品展示；4. 学生练习和创作的作品集。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本知识，掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好，提高审美能力。
3. 提高学生的硬笔书法技能，使其能够书写规范、美观的硬笔字。
二、教学内容1. 书法基本知识介绍：书法的起源、发展、分类和特点。
2. 正确的书写姿势和执笔方法。
3. 基本笔划的书写方法和练习。
4. 简单汉字的书写和练习。
5. 书法作品的欣赏和分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解书法基本知识和书写技巧。
2. 示范法：教师现场示范书写，学生跟随练习。
3. 练习法：学生通过练习，掌握书写技巧。
4. 欣赏法：欣赏优秀书法作品，提高审美能力。
四、教学安排1. 第一课时：介绍书法基本知识，讲解正确的书写姿势和执笔方法。
2. 第二课时：学习基本笔划，进行书写练习。
3. 第三课时：学习简单汉字，进行书写练习。
4. 第四课时：欣赏优秀书法作品，分析作品特点。
5. 第五课时：总结课程内容，进行书法作品展示。
五、教学评价1. 学生能够掌握正确的书写姿势和基本笔划。
2. 学生能够书写规范、美观的硬笔字。
3. 学生能够欣赏并分析书法作品，提高审美能力。
六、教学资源1. 教材：硬笔书法教程、书法作品集。
2. 教具：毛笔、墨汁、宣纸、练习本、多媒体设备。
七、教学步骤1. 准备阶段：学生准备好毛笔、墨汁、宣纸、练习本。
2. 讲解阶段：教师讲解本节课的教学内容，包括基本笔划的书写方法。
3. 示范阶段：教师现场示范书写，学生跟随练习。
4. 练习阶段：学生按照教师的要求进行书写练习。
5. 总结阶段：教师点评学生的作品，指出需要改进的地方。
八、教学注意事项1. 注重学生的书写姿势，及时纠正不良习惯。
2. 鼓励学生积极参与练习，培养学生的动手能力。
3. 关注学生的学习进度，因材施教，给予个别辅导。
4. 培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀书法作品。
九、教学拓展1. 组织学生参加书法比赛，提高学生的竞技水平。
书法兴趣社团教案设计模板
课时：1课时年级：五年级教材：《书法兴趣社团活动教材》教学目标：1. 让学生了解书法的基本知识，激发学生对书法的兴趣。
2. 培养学生正确的坐姿和握笔姿势，提高学生的书法技能。
3. 培养学生的审美能力，增强学生的文化自信。
教学重点：1. 书法的基本知识2. 正确的坐姿和握笔姿势3. 书法作品的欣赏教学难点：1. 书法技能的提高2. 学生审美能力的培养教学准备：1. 教学课件2. 书法教材3. 书法用品（毛笔、墨水、宣纸等）4. 教学视频教学过程：一、导入1. 教师简要介绍书法的历史和文化价值。
2. 提问：你们知道什么是书法吗？你们对书法有什么了解？3. 学生回答，教师总结。
二、学习书法的基本知识1. 介绍书法的基本工具：毛笔、墨水、宣纸等。
2. 讲解书法的基本笔画和结构。
3. 演示书法作品的欣赏方法。
三、练习书法1. 学生练习正确的坐姿和握笔姿势。
2. 教师示范书法作品，学生跟随练习。
3. 学生自主练习，教师巡回指导。
四、书法作品的欣赏1. 教师展示书法作品，引导学生欣赏。
2. 学生分享自己的欣赏心得。
3. 教师总结书法作品的优点和特点。
五、总结与反思1. 学生总结本节课的学习内容。
2. 教师总结学生的表现，提出改进建议。
3. 布置课后作业：练习书法作品，提高书法技能。
教学评价：1. 学生对书法的兴趣和认识程度。
2. 学生书法技能的提高情况。
3. 学生审美能力的提升。
小学书法兴趣小组活动方案
小学书法兴趣小组活动方案一、活动名称“墨香飘逸，童心书写”二、活动目标1.培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。
2.提高学生的书法技能和审美能力。
3.弘扬传统文化，增强民族自豪感。
三、活动对象小学三年级至六年级学生四、活动时间每周五下午2:00-4:00五、活动地点学校书法教室六、活动内容1.书法基础知识讲解书法的起源和发展历程书法的基本工具和材料书法的基本技法2.书法作品欣赏展示古代书法家的经典作品分析作品的风格特点和艺术价值引导学生学会欣赏和评价书法作品3.实践活动学生现场书写，老师指导组织书法比赛，激发学生积极性邀请家长参与，共同见证孩子的成长4.书法交流活动学生之间互相交流学习心得邀请书法家进行讲座和示范与其他学校的书法兴趣小组进行交流七、活动流程1.开场介绍介绍活动背景和目的讲解活动安排和要求2.书法基础知识讲解老师通过PPT和实物展示，生动讲解书法知识3.书法作品欣赏老师引导学生欣赏经典作品，分析作品特点4.实践活动学生现场书写，老师一对一指导组织书法比赛，激发学生积极性5.书法交流活动学生之间互相交流学习心得邀请书法家进行讲座和示范鼓励学生继续努力，传承书法艺术八、活动保障1.人员保障配备专业书法教师进行指导招募志愿者协助活动开展2.物资保障提供充足的书法工具和材料配备投影仪、音响等辅助设备3.安全保障制定详细的安全预案加强现场管理，确保活动顺利进行九、活动效果评估1.学生书法技能的提升2.学生对书法艺术的兴趣和热情3.家长和社会的认可和赞誉十、后续活动计划1.定期举办书法展览，展示学生作品2.组织学生参加书法比赛，提升竞技水平3.拓宽交流渠道，与其他学校进行书法文化交流在这个充满墨香的书法世界里，孩子们将用手中的毛笔，书写出属于自己的精彩人生。
让我们共同努力，为传承中华书法艺术贡献一份力量。
注意事项一：保持学生的兴趣和热情解决办法：通过多样化教学方法和实践活动，比如结合故事讲解书法背后的历史，设计有趣的书法游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法作为一种传统艺术形式，近年来在社会上受到越来越多人的关注和喜爱。
为了促进硬笔书法的传承与发展，我们组织了一个硬笔书法兴趣活动小组。
本文将详细介绍该小组的活动方案，以期激发更多人对硬笔书法的兴趣和热爱。
一、活动目标：1.1 提升硬笔书法技巧：通过集体学习和交流，提高参与者的硬笔书法技巧水平。
1.2 传承传统文化：通过学习硬笔书法，传承和弘扬中华传统文化。
1.3 增进社交与交流：通过活动，促进参与者之间的交流与互动，建立友谊。
二、活动内容：2.1 学习课程：组织定期的硬笔书法课程，由专业老师授课，教授基础笔法、字体结构和书写技巧等。
2.2 作品展示：定期组织作品展示活动，鼓励参与者展示自己的作品，分享书法心得与经验。
2.3 研讨会议：定期组织研讨会议，讨论书法艺术的发展趋势、学习方法和创作技巧等，提升参与者的专业水平。
三、活动安排：3.1 活动时间：每周三晚上7点至9点，为期三个月。
3.2 活动地点：租用社区文化活动中心作为活动场地，提供书法用具和学习设备。
3.3 活动人数：每期活动限定20人，以确保每个参与者都能得到充分的指导和关注。
四、活动费用：4.1 学费：每期活动学费为300元，用于支付老师的授课费用和场地租赁费用。
4.2 书法用具：每个参与者需自备硬笔书法用具，如毛笔、墨汁、宣纸等。
五、活动成果：5.1 技艺提升：通过系统学习和交流，参与者的硬笔书法技艺将得到显著提升。
5.2 作品展示：参与者的优秀作品将有机会在社区内外的展览中展示，提高个人的知名度和影响力。
5.3 社交互动：参与者之间将建立良好的友谊和交流平台，共同进步，共同分享书法之美。
总结：通过以上的活动方案，我们希望能够激发更多人对硬笔书法的兴趣和热爱，传承和弘扬中华传统文化。
同时，通过活动的组织和参与，提高参与者的硬笔书法技巧水平，促进社交与交流，为参与者创造一个良好的学习和交流平台。
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案
硬笔书法兴趣小组教学计划及教案第一章：硬笔书法基础知识1.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的基本概念和特点。
让学生掌握硬笔书法的基本姿势和书写规则。
1.2 教学内容：硬笔书法的定义和分类。
硬笔书法的特点和魅力。
正确的握笔姿势和书写姿势。
硬笔书法的书写规则和笔顺。
1.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法的基本概念和特点。
示范法：示范正确的握笔姿势和书写姿势。
练习法：让学生进行硬笔书法的基本练习。
1.4 教学评估：观察学生的握笔姿势和书写姿势是否正确。
评估学生的硬笔书法练习作品。
第二章：基本笔画的学习2.1 教学目标：让学生掌握硬笔书法的基本笔画。
让学生能够灵活运用基本笔画进行书写。
2.2 教学内容：硬笔书法的基本笔画：横、竖、撇、捺、折等。
基本笔画的书写方法和特点。
基本笔画的练习和应用。
2.3 教学方法：讲授法：讲解基本笔画的书写方法和特点。
示范法：示范基本笔画的书写。
练习法：让学生进行基本笔画的练习。
2.4 教学评估：观察学生基本笔画的书写是否准确。
评估学生运用基本笔画进行的书写作品。
第三章：硬笔书法作品的创作3.1 教学目标：让学生了解硬笔书法作品的创作流程。
培养学生独立创作硬笔书法作品的能力。
3.2 教学内容：硬笔书法作品的创作流程：选材、布局、书写等。
创作硬笔书法作品的要求和技巧。
学生独立创作硬笔书法作品的过程。
3.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法作品的创作流程和要求。
示范法：示范创作硬笔书法作品的过程。
练习法：让学生进行独立创作硬笔书法作品。
评估学生硬笔书法作品的选材和布局是否合理。
观察学生的书写是否规范、美观。
第四章：硬笔书法的欣赏与评价4.1 教学目标：让学生了解硬笔书法的欣赏标准。
培养学生对硬笔书法作品的评价能力。
4.2 教学内容：硬笔书法的欣赏标准：字体、笔画、结构、布局等。
硬笔书法作品的评价方法和要求。
欣赏和评价硬笔书法作品的过程。
4.3 教学方法：讲授法：讲解硬笔书法的欣赏标准和评价方法。
书法兴趣小组活动方案(3篇)
书法兴趣小组活动方案(3篇)书法兴趣小组活动方案(3篇)书法兴趣小组活动方案1书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：1、利用每周三课外时间进行活动，小组成员必须准时到达教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在教室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
三、采取的措施：（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
四、教学计划安排周次第一周准备工作活动内容第二周上书法课的.一些注意事项及要求。
第三周书法作品欣赏。
继续巩固基本笔画，熟练掌握基本笔画。
第四周书法作业讲评第五周第六周反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整。
第七周第八周各种格式书法作品欣赏第九周第十周第十一周第十二周习作讲评第十三周第十四周第十五周第十六周规范字的偏旁部首练习书法学习内容（一），简单汉字书写训练书法学习内容（二），常用汉字书写训练书法学习内容（三），复杂汉字书写训练规范字的偏旁部首练习阶段复习创作书法作品。
（四），五言古诗书写练习。
规范字的间架结构左右、左中右结构规范字的间架结构上下、上中下、包围结构用书法作业纸让学生书写展览作品，并收集整理。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案标题：硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法作为一种传统的艺术形式，具有独特的魅力和价值。
为了促进学生对硬笔书法的兴趣和热爱，我们计划组织一个硬笔书法兴趣活动小组。
下面将详细介绍这一活动的方案。
一、活动目的1.1 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱。
1.2 提高学生的书法水平和技能。
1.3 增强学生的审美能力和文化修养。
二、活动内容2.1 每周举行硬笔书法课程，包括基础知识教学和实践练习。
2.2 组织书法比赛和展览，激发学生的竞争意识和创作激情。
2.3 邀请专业书法老师进行指导和讲解，提升学生的书法水平和技巧。
三、活动形式3.1 小组成员定期聚会，共同学习和交流书法经验。
3.2 利用在线平台进行学习和讨论，方便学生随时随地参与活动。
3.3 组织书法实践活动，如参观书法展览、写春联等，丰富学生的书法体验和感受。
四、活动时间和地点4.1 活动时间安排在周末或课余时间，以便学生参与。
4.2 活动地点选择在学校或社区文化中心等方便的场所进行。
4.3 活动时间和地点灵活调整，以适应学生的学习和生活需求。
五、活动评估和总结5.1 定期对活动进行评估，收集学生的反馈意见和建议。
5.2 总结活动经验，总结成功经验和不足之处，为今后活动改进提供参考。
5.3 鼓励学生积极参与活动，建立良好的学习氛围和团队合作精神。
结语：通过组织硬笔书法兴趣活动小组，可以有效提高学生对书法的兴趣和热爱，促进学生的综合素质和文化修养。
希望这一活动方案能够得到广大学生的支持和参与，共同享受书法艺术的乐趣和魅力。
硬笔书法兴趣活动小组活动方案
硬笔书法兴趣活动小组活动方案引言概述：硬笔书法是一门古老而优雅的艺术形式，它能够培养人们的专注力、耐心和审美能力。
为了促进硬笔书法的传承和发展，我们计划成立一个硬笔书法兴趣活动小组。
本文将详细介绍该小组的活动方案，包括活动目标、活动形式、活动内容、活动时间和活动地点。
一、活动目标：1.1 培养兴趣：通过参与硬笔书法活动，激发小组成员对硬笔书法的兴趣，提高对书法艺术的认识和理解。
1.2 学习技巧：通过专业的指导和实践，使小组成员掌握硬笔书法的基本技巧，提高书写的准确性和美感。
1.3 交流分享：为小组成员提供一个交流和分享的平台，促进彼此之间的学习和成长。
二、活动形式：2.1 硬笔书法讲座：邀请专业书法家进行讲座，介绍硬笔书法的历史、发展和技巧，激发小组成员的学习兴趣。
2.2 实践指导：组织专业书法老师进行实践指导，帮助小组成员掌握硬笔书法的基本笔画和书写技巧。
2.3 作品展示：定期组织小组成员展示自己的作品，分享书法心得和体会，互相学习和交流。
三、活动内容：3.1 基础训练：通过练习基本笔画和常用字，提高小组成员的书写技巧和字形美感。
3.2 书法创作：组织小组成员进行书法创作，鼓励他们尝试不同的书法风格和表达方式，发挥个人创造力。
3.3 书法比赛：定期组织书法比赛，激发小组成员的学习动力，提高书法水平，同时增强团队合作和竞争意识。
四、活动时间：4.1 每周活动：每周定期举行一次活动，包括讲座、实践指导和作品展示，确保小组成员能够持续学习和进步。
4.2 集中培训：定期组织集中培训，邀请专业书法家进行更深入的指导和交流，提高小组成员的书法水平。
五、活动地点：5.1 学校教室：利用学校的教室作为活动场地，提供良好的学习环境和设施。
5.2 书法馆：定期组织小组成员参观书法馆，接触更多书法作品和文化，增加艺术的感受和启发。
总结：通过成立硬笔书法兴趣活动小组，我们将为学生提供一个学习和交流的平台，培养他们对硬笔书法的兴趣和热爱。
书法兴趣班各种课程教案
书法兴趣班各种课程教案教案标题：书法兴趣班各种课程教案教案目标：1. 培养学生对书法的兴趣和热爱。
2. 提高学生的书法技能和字体美感。
3. 培养学生的专注力、耐心和细致观察力。
教学内容：1. 介绍中国书法的历史和文化背景。
2. 学习基本的书法笔画和字体结构。
3. 练习常用的字体风格，如楷书、行书、草书等。
4. 创作个人书法作品。
教学步骤：课程一：中国书法的历史与文化1. 引入：通过图片、视频或故事，向学生介绍中国书法的历史和文化背景。
2. 讨论：与学生一起探讨中国书法在文化传承和艺术表达方面的重要性。
3. 活动：组织学生观看书法大师的作品展览或书法表演，激发学生的兴趣。
课程二：基本书法笔画和字体结构1. 引入：向学生展示基本书法笔画和字体结构的示范和范例。
2. 演示：教师进行书法笔画和字体结构的演示，让学生观察和模仿。
3. 练习：学生进行书法笔画和字体结构的练习，教师逐个辅导指导。
课程三：常用字体风格的练习1. 引入：向学生介绍常用的字体风格，如楷书、行书、草书等，并展示范例。
2. 演示：教师进行常用字体风格的书写演示，让学生观察和模仿。
3. 练习：学生进行常用字体风格的练习，教师逐个辅导指导。
课程四：个人书法作品创作1. 引入：鼓励学生表达自己的创意和个性，指导学生选择创作主题或内容。
2. 指导：教师提供个别指导，帮助学生选择合适的字体风格和技巧。
3. 创作：学生根据指导创作个人书法作品，并展示给同学和家长。
教学评估：1. 通过观察学生的参与度和专注力，评估学生对课程的兴趣和热情。
2. 通过书法练习和作品展示，评估学生的书法技巧和字体美感的提高程度。
3. 通过学生的自我评价和同学之间的互评，评估学生对自己作品的认知和反思能力。
教学资源：1. 书法字帖和练习纸。
2. 书法作品范例和教学示范视频。
3. 书法大师作品展览或书法表演的场地和票券。
教学延伸：1. 组织学生参观书法博物馆或艺术展览，拓宽学生的艺术视野。
书法兴趣社团教案模板范文
一、教学目标1. 了解书法的历史、文化和基本知识。
2. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高书法技能。
3. 增强学生的审美情趣和艺术修养。
4. 培养学生的耐心、细心和毅力。
二、教学对象本教案适用于书法兴趣社团成员，年龄在10-18岁之间。
三、教学时间共8课时，每周一次，每次1课时。
四、教学内容1. 书法基础知识2. 基本笔画与笔法3. 常见字体与结构4. 书法作品的欣赏与评价5. 书法创作实践五、教学步骤第一课时：书法基础知识1. 导入：通过讲述书法的历史和文化，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍书法的基本概念、发展历程和流派。
3. 实践：让学生观看书法作品，感受书法的艺术魅力。
第二课时：基本笔画与笔法1. 讲解：介绍基本笔画和笔法的基本知识。
2. 实践：让学生跟随教师一起练习基本笔画，掌握笔法要领。
第三课时：常见字体与结构1. 讲解：介绍常见字体（如楷书、行书、草书）的特点和结构。
2. 实践：让学生练习书写常见字体，掌握字体的结构特点。
第四课时：书法作品的欣赏与评价1. 讲解：介绍书法作品的欣赏方法和评价标准。
2. 实践：让学生欣赏优秀书法作品，进行评价和讨论。
第五课时：书法创作实践1. 讲解：讲解书法创作的步骤和注意事项。
2. 实践：让学生根据所学知识，进行书法创作。
第六课时：书法创作实践（续）1. 实践：让学生继续进行书法创作，教师巡回指导。
2. 评价：对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
第七课时：书法作品展示与分享1. 展示：让学生展示自己的书法作品，分享创作心得。
2. 交流：组织学生进行互相欣赏和评价，提高书法水平。
第八课时：总结与展望1. 总结：回顾书法兴趣社团的学习成果，总结经验教训。
2. 展望：鼓励学生继续学习书法，提高自己的书法水平。
六、教学评价1. 学生对书法的兴趣和热爱程度。
2. 学生掌握书法基本知识和技能的情况。
3. 学生在书法创作中的表现和进步。
七、教学资源1. 书法教材2. 书法作品图片3. 书法练习纸4. 书法用品（如毛笔、墨汁、宣纸等）八、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。
初中书法兴趣组教案
初中书法兴趣组教案一、教学目标通过书法兴趣小组的活动，使学生了解书法的基本知识，掌握书法的基本技巧，提高学生的书法欣赏能力和创作能力，培养学生的艺术素养和审美情趣，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 书法的基本概念：书法的定义、书法的种类、书法的历史发展等。
2. 书法的基本技巧：笔法、字法、章法等。
3. 书法作品的欣赏：欣赏经典书法作品，分析作品的艺术特点，提高学生的审美能力。
4. 书法创作实践：进行书法创作，体验书法的艺术魅力。
三、教学安排每周一次课，每次课时长为1.5小时，共10次课。
第一次课：书法的基本概念1. 介绍书法的定义：书法是中国传统艺术的一种，是用毛笔书写汉字的艺术。
2. 介绍书法的种类：篆书、隶书、楷书、行书、草书等。
3. 介绍书法的历史发展：从甲骨文、金文到隶书、楷书等。
第二次课：书法的基本技巧之笔法1. 介绍笔法的概念：笔法是指用笔的方法和技巧。
2. 学习笔法的基本技巧：中锋、侧锋、藏锋、出锋等。
第三次课：书法的基本技巧之字法1. 介绍字法的概念：字法是指字的结构、布局和形态。
2. 学习字法的基本技巧：字的结构、字的布局、字的形态等。
第四次课：书法的基本技巧之章法1. 介绍章法的概念：章法是指书法作品的整体布局和构图。
2. 学习章法的基本技巧：构图、空白、字体大小等。
第五次课：书法作品的欣赏1. 欣赏经典书法作品：王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《多宝塔碑》等。
2. 分析作品的艺术特点：笔法、字法、章法等。
第六次课：书法创作实践1. 进行书法创作：创作自己的书法作品。
2. 分享创作心得：分享自己的创作经验和感受。
第七次课：书法作品的欣赏1. 欣赏同学的作品：欣赏同学们创作的书法作品。
2. 分析作品的艺术特点：笔法、字法、章法等。
第八次课：书法创作实践1. 进行书法创作：创作自己的书法作品。
2. 分享创作心得：分享自己的创作经验和感受。
第九次课：书法作品的欣赏1. 欣赏经典书法作品：米芾的《九成宫醴泉铭》、赵孟頫的《自叙帖》等。
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单耳旁书写时横向折钩不宜过大，钩尖要向左上方出锋，竖画用悬行针法或垂露法收笔均可
3．指导：“刷 则 即 却”的写法 范写指导
4．师示范写足字旁的字“即 却”
5．反馈：查找病因，注意协调性。
二、新课指导
1．出示石字旁和竖心旁，让学生观察课本上的范字
2．自读书写石字旁和竖心旁的要求，“石”下“口”横折的横及下面短横都要向
右上斜一点。形态窄长。竖画的左右点不同：左为“左点”，下部稍向左斜；右为侧点，
左点略低，右点略高。
3．指导：“确 磁 悟 惜”的写法 范写指导
4．师示范写石字旁的字“确、磁”
三、动笔各写两个范字。教师巡视
作品展评：老师转了一圈，收获可大了，想不想看看老师找到了哪些作品啊？先让该生自己说，（对比字帖，你在写时注意了哪些地方?）请你仔细看，并送上你的评价和建议。
四、写写练练。
1．出示“屋 届 循 徐”，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过程中要注意什么？
2．和老师一起书空这4个字，然后配乐描写。
教学准备
小黑板
教学过程
1. 复习左右结构的字有哪几种情况。
（左窄右宽.左宽右窄.左右相等）
2. 看今天要学习的字是属于哪种情况。
唱.鸣.明.暗.服.肢.持.护.村.桃.积.科。
3. 口字旁，右竖比左竖稍短。
唱，右部上下对齐，横间隔均匀，稍扁。
请学生板书，评议。
写“鸣”字。
4. 日字旁，较窄，右竖比左竖稍长。
2．与言字旁相似的左偏旁：绞丝旁，也有“提”，教师范写绞丝旁：两个撇折有变化，上略宽，下略窄，提画稍长有斜度。多媒体出示运笔图，对照它，也写一个。
3．比较暗示，学写例字。
4．学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！
5．请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？
三、评改练习
1．展示作品，提出优点和不足。 2．对照修改。
四、小结
活动时间
11.21
参与人数
18
指导老师
教学内容
立刀旁 单耳旁
教学目标
初步掌握的“立刀旁、单耳旁”书写要领，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
教学准备
小黑板
教学过程
一、课前导入
二、新课指导
1．出示立刀旁和单耳旁，让学生观察课本上的范字
3．请你仔细观察，怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？
4．动笔各写两个范字。教师巡视
三、写写练练。
1．出示“味 吩 晴 晌”，谁能当当小提醒家，告诉其他人这四个字在写的过程中要注意什么？
2．和老师一起书空这4个字，然后描写。
四、评评改改。
1．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。
写反文旁时，横画起笔要靠近首撇的收笔处，第二撇在靠近短横的左端起笔，第二撇要短些，捺画稍纵长。
3．指导：“砍 软 放 效”的写法 范写指导
4．师示范写反文旁的字“砍 软”
5．反馈：查找病因，注意协调性。
6．归纳写好这两个字的重点。
3、练写这两个字
4、学生临写，采用不同的方法进行个别指导。
5、用老师教的方法去练写欠字边的字。
参与人数
18
指导老师
教学内容
欠字旁 反文旁
教学目标
以“砍 软 放 效”为例，指导学生细致观察、分析、比较本课例字，将例字书写正确、规范、美观。
教学准备
小黑板
教学过程
一、课前导入
二、新课指导
1．出示反文旁和欠字边，让学生观察课本上的范字
2．自读书写反文旁和欠字边的要求：“欠字旁书写时横钩要短小紧缩，第二撇在靠近第一撇的收笔处起笔，捺画要舒展
“明”字，日字旁偏左上。
“暗”字，右边立字横长，上下对齐。
5. 月字旁，窄长，横的间隔均匀。
“服”字，左右长短相等，右部稍宽。
6. 提手旁，竖钩与横的交叉点偏右。
“持”字，右部比左部稍长，横的间隔均匀。
7. 观察：肢.护.村.桃.积.科。
注意整个字的间架结构和各笔画间的配合。
8. 指名书写以上六个字，评议。
活动时间
9.19
参与人数
18
指导老师
教学内容
石字旁和竖心旁
教学目标
1．初步掌握石字旁和竖心旁的书写要领
2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
教学准备
了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
教学过程
一、课前导入
复习写字姿势和执笔方法
交流以往的写字经验。
月字旁的撇画是竖撇，不宜太细，竖钩要挺劲有力，钩尖向左上出锋，短横之间的间距要基本相等。
3．指导：“瞧 盼 腥 脆”的写法 范写指导
4．师示范写目字旁的字“瞧 盼”
5．反馈：查找病因，注意协调性。
6．归纳写好这两个字的重点。
三、练写这两个字
四、学生临写，采用不同的方法进行个别指导。
五、用老师教的方法去练写月字旁的字。
2．培养学生观察和分析能力。
教学准备
掌握字的占位比例的写法。
教学过程
一、复习上节课应掌握的内容
二、引出本节课所学的内容 板书课题
1．让学生说说写“双人旁 尸字头”的注意点
2．比较暗示，学写例字。
3．学会了偏旁，再来写带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更好。说说你知道的带有这2个偏旁的字吧！
4．请你仔细观察，能发现这两个字最大的相同点吗？——左右结构。怎样才能把左右结构的字写漂亮呢？要注意些什么呢？
三、评改练习
1．展示作品，提出优点和不足。
2．对照修改。
四、小结
活动时间
11.7
参与人数
18
指导老师
教学内容
页字旁 力字旁
教学目标
指导掌握页字旁和力字旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字“顾 预 幼 勤”，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
教学准备
小黑板
教学过程
一、引出本节课所学的内容 板书课题
二、让学生说说写“页字旁 力字旁”的注意点
在评议的基础上，扬长避短，再写一个。
活动时间
10.24
参与人数
18
指导老师
教学内容
目字旁 月字旁
教学目标
了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律，并能在书写过程中尝试应用。
教学准备
小黑板
教学过程
一、课前导入
复习写字姿势和执笔方法
二、新课指导
1．出示目字旁和月字旁，让学生观察课本上的范字
2．自读书写目字旁和月字旁的要求，目字旁书写两竖要直，左竖略短，右竖略长，四个横稍细，间距基本相等，框内的两个短横与右竖不相连较为好看。
教学准备
小黑板
教学过程
一、引出本节课所学的内容 板书课题
二、让学生说说写“口字旁 日字旁”的注意点
日字旁呈长方形，横细竖粗，左右两竖要写直，右竖比左竖略长，三横之间的间距基本相等。口字旁的形态较小，上宽下窄，竖画略向内斜，折画要顿挫有力。在字的结构中，口字旁的位置偏上方。
1．让学生练写这两个偏旁。
2．反馈，纠正
五、评评改改。
1．其他学生同桌或小组交流，互帮互学，互相打星，比比谁的星星多。
2．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。
活动时间
10.17
参与人数
18
指导老师
教学内容
耳刀旁 走之底
教学目标
指导掌握耳刀旁和绞丝旁这两个左偏旁的书写要领，指导写好例字“遍、违、陵、陪”，了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
教学准备
2．在评议的基础上，扬长避短，再写一个。
活动时间
12.5
参与人数
18
指导老师
教学内容
左偏旁（一）
教学目标
掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。
教学准备
小黑板
教学过程
1. 观察今天要写的字：体.俭.行.凉.准.消.滴.地.城.珠.现。
有什么共同点？（左窄右宽）
2. 写“体”字。
比较三点水与两点水有什么不同？提的起笔对正第二点的起笔。看“消”、“滴”。两学生上黑板写，同学评议，全班练。
5. 自己观察，写后面4个字。
6. 选几本写得好的展览。
7. 行款练习：每个字的大小一致，间隔注意宽窄。
活动时间
12.12
参与人数
18
指导老师
教学内容
左偏旁（二）
教学目标
掌握左右结构汉字的构字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。
教学准备
培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯
教学过程
一、教师演示，书写偏旁。
（板书：言字旁）
二、新课指导
1.出示运笔图，说说注意点：先写点，由轻到重向右下方顿笔，再向左回锋收笔，要自然有力；再是横折提，短横由左向右上行笔，回起笔在中线上，至转折处顿笔，竖要直，因为竖不垂直，则字不正，再顿笔向右上写斜提。
撇在哪里起笔很重要，竖在撇中间起笔，右边的“本”比左边稍长。“本”字比左边单人旁宽一些。写“体”字（4个）
“俭”字，特征一样。
3. 写双人旁和“行”字。左窄右宽，右边第二横稍长。“征”字，底横稍长。
4. “凉”字。
两点水：点短，提长，右边“京”字，上中下对正。
“准”字，中间单人旁要长些，横的间隔均匀。
9. 全班练习，每个字写四遍。
活动时间
12.19
参与人数