大学生是祖国的未来

大学生是祖国的未来，社会主义事业的建设者和接班人。当代大学生能否树立起正确的人生价值观是关乎中国特色社会主义建设事业成败的大事。大学阶段是大学生人生价值观快速发展和趋于成熟的重要时期。当今我们的社会生活正发生着日新月异的变化——多种文化的影响与冲击，经济全球化，生活方式的改变等，当代大学生作为一个敏感的群体，社会的变化会通过各种渠道影响他们的成长和发展，他们普遍存在人生价值观的冲突。在新形势新政策下，如何引导与培养大学生树立正确的人生价值观已成为当前高校思想政治工作的一项重要任务。

一、当代大学生人生价值观的现状与分析

1.当代大学生人生价值观的现状

人生价值观是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们对人生目标、生价值取向和人生价值途径的认识和根本态度。当代大学生的人生价值观的主流是正确的，他们高度认同中国特色社会主义共同理想，拥护党和国家的大致方针，有强烈的民族自豪感。他们有激情，有很强的独立意识，并认识到自己应该承担一定的社会义务和责任，将所学的知识应用到社会发展中。他们用自己的眼光去看社会并解释问题，但在探讨人生价值的道路上仍存在一些偏差和错误。随着社会转型的加深，改革开放的深入，当代大学生个人主义有所抬头，个别大学生甚至成为拜金主义者。在追求高消费、高享受的现代生活方式的刺激下，大学生逐渐冷漠优良传统，价值偶像错位。部分大学生人生价值观出现一种模糊、冲突的状态。

2 .针对当代大学生人生价值观现状的分析

首先，在全球化的大背景下，物质生产全球化推动着精神生产全球化。正如马克思所说“各民族的精神产品成了公共的财产，民族的片面性和局限性日益成为不可能。”①不同价值观的相互冲击，尤其是西方价值观念的渗透与冲击，致使大学生思想混乱、价值迷茫，产生一系列理想失重现象。其次，随着现代科学技术的飞速发展，各种传媒如网络、影视、书刊等热衷于宣传和介绍错误的价值观念，甚至是歪理邪说，致使许多大学生产生了一定程度的价值观困惑。再者，作为八九十年代出生的孩子，物质上富足的他们心理仍尚未成熟，青年时期仍是心理急剧发展的动荡时期，观念的多元和多变使他们没有一个明确的价值标准，又缺乏对国情的了解、生活实际经验的不足，使大学生很容易在价值观的选择上出现偏差。

二、如何引导和培养大学生正确的人生价值观

（一）紧抓理论学习

1.引导学生全面理解马克思主义

马克思主义是揭示自然界、人类社会和人类思维最一般本质和规律的科学，是我们立党立国的根本指导思想。坚持马克思主义的指导思想地位，是党和国家根本意志与利益的体现。高校及其代表国家未来的学子们，应当成为行使这种意志的重点部位和后备中坚力量。另外，马克思主义能够为大学生的专业学习和研究提供科学世界观指导，提供科学方法论指导；有利于修炼大学生良好的人格魅力，增加大学生的知识涵养。从而，引导大学生形成正确的人生价值观。

高校应将马克思主义的指导性与教学宗旨统一起来，准确把握马克思主义基本立场、观点和方法，将马克思主义的基本立场、观点和方法转化为教学要素、过程

和效果，营造充实、丰富、生动、优秀、创新的教学工作体系和科研工作体系中，解决大学生的思想认识问题，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.积极倡导学生学习社会主义核心价值体系

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，对大学生的思想、品德、观念、情感、态度等多方面的教育提出进一步要求。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。

切实把社会主义核心价值体系融入教育全过程，高校应大力推进思想政治教育工作的改革与创新，以科学发展观为中心，坚持育人为本、德育为先，紧紧抓住立德树人这一根本任务，加强中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系教育,把社会主义核心价值体系的要求渗透到各门学科尤其是思想政治理论课的教学中，使学生在课堂上得到系统的理论学习，从而引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

3.加强对传统文化的学习

学习传统文化让大学生了解中华文化的起源及发展历程、中华文化博大精深儒家思想，继承中华民族传统文化优秀精髓。传统文化作为先进文化的一部分，存在经典性强、历史性强，实用性高的优势，对传统文化的学习会加强当代大学生对人生方向的正确理解，帮助当代大学生正确树立自己的奋斗方向，同时传统文化中的对人应该朴实做人，低调做人的教育也帮助大学生防备物质社会的浮华冲击，避免盲目崇拜和拜金主义。

（二）加强实践教育

1.宣传先进典型，进行共同理想教育

为了更好地对大学生进行人生价值观的思想教育，我们要注意宣传先进典型，发挥榜样的作用。应邀请优秀知识分子、优秀校友来校作报告，组织同学积极参与聆听。同时我们要大力宣传像雷锋、焦裕禄、孔繁森、梁强、李素丽、秦文贵这样的先进模范人物，将他们不怕苦、为祖国人民无私奉献的光辉事迹讲述给同学，让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进榜样来改正自己在人生价值观取向上的错误观念。当然我们还要注意发展大学生中的先进典型，使之成为大学生们最熟悉最亲近的学习榜样。

在我们对大学生进行人生价值观教育时，要处理好多数人群与少数人群之间的关系，既要宣传先进的思想道德，又要进行共同理想的教育，这样才能团结、教育大多数大学生。培养大学生崇高的社会主义理想与信念，引导大学生为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

无论进行哪方面的教育，能引起大多数学生的共鸣才是最重要的。只有这样，才容易沟通每个人的思想，从而取得较好的教育效果。例如，为共产主义奋斗终身，只是少数先进分子的自觉行为，并不能作为对一般大学生的必须要求。当然这并不是要放松教育，而是要寻求一个平衡点让绝大多数大学生能够确立其正确的人生价值观。

2.开展以人生价值为主题的研讨会，定期进行思想总结汇报

怎样引导和培养广大青年树立正确的人生价值观，实际上关系到我国应培养什么样接班人的大问题，在当前具有特别重要的现实意义。为了解决这些年来大