幼儿园健康教育幼儿自身安全教育课件

(二) 幼儿对自我安全保护措施的认知水平较低 对于幼儿来讲，掌握一定的自我安全保护措施是预防意 外事故发生，保障幼儿人身安全的重要条件。有研究显 示，在对某幼儿园100名幼儿进行的调查研究中，调查 人员向幼儿提出的自我安全保护措施中，仅有23%的措 施是正确而全面的。可见，幼儿对自我安全保护措施的 认知水平还很低。
知识目标 1. 正确认识幼儿自身安全教育的涵义、目标和内容； 2. 了解幼儿自身安全教育的实施途径和组织方式。 能力目标素养目标 能力目标 1. 能够根据幼儿身心发展的特点制定安全教育活动的目标； 2. 能够设计与组织幼儿自身安全教育活动。 素养目标 1. 树立“安全第一”的观念，培养珍爱生命的意识； 2. 在学习组织和指导幼儿各类活动中，养成认真、仔细的态度和习惯。
二、幼儿园安全教育活动的各年龄段内容
活力加油站
活力加油站
任务指令
以3~4个同学为一组，结合自己所学知识，找出幼儿园 的安全隐患，然后制作班级安全标志。
关键词三：年龄段目标
幼儿园安全教育年龄段目标
思考与练习
阅读P133-134的表6-1 ，试比较小、中、 大班在安全教育目标要求上的差异。
任务指令
安全维系着幼儿的生命和健康，是我们教育工 作中的重中之重。请以“交通安全记我心”为主题， 分别为大、中、小班三个年龄段的幼儿制定一份活 动目标。
任务三 选择“教育内容”
图6-4 懂得应付意外事故
（4） 懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。 （5） 懂得日常的不安全行为。 （6） 能够主动与老师沟通。身体不适时能主动告诉成人， 知道打针、吃药能治病、防病。 （7） 懂得应付意外事故（尤其是火灾、雷击、台风等） 的常识，懂得要及时避开危险场所。 （8） 学会使用基本的求救电话：120是急救电话；119 是火警电话、110是报警电话等。 （9） 懂得基本的交通安全常识。如：红灯停、绿灯行等。
以3～4人为一组，结合幼儿实际情况，以“安全滑 滑梯”为题目，列举玩滑滑梯的安全注意事项和自我 保护知识，并将其制作成安全宣传海报。
任务二 制定“教育目标”
任务描述
1. 了解幼儿园安全教育活动的基本目标的确定依 据。 2. 理解幼儿园安全教育活动的总目标。 3. 掌握幼儿园安全教育活动的年龄段目标。 4. 尝试制定幼儿园安全教育活动目标。
任务描述
1. 熟悉身体认识与保护教育活动的主要内容。 2. 理解身体认识与保护教育活动内容的选择原 则。
关键词一：选择原则
一、幼儿园安全教育活动内容的选择原则
广泛性 原则
合作性 原则
选择 原则
适宜性 原则
适合性 原则
关键词二：教育内容
一 、幼儿园安全教育活动的主要内容
1、 知道过马路、过桥、坐自行车、乘汽车、乘船时要注意的安全问 题。 2、 了解玩大型玩具时应注意的安全问题。 3、 了解饮食起居方面的安全常识，比如，异物不能放入耳、鼻、口 内，药不能乱吃等。 4、 知道陌生人不能轻信。 5、 认识安全标志，能主动遵守交通规则。 6、 不玩火，不接触煤气，不乱摸电器及开关。 7、 具有及时避开危险和应付意外事故的能力。 8、 初步的自我保护能力。
幼儿园健康教育 与活动指导
第六关 组织幼儿自身安全 教育活动
CONTENTS
目 录
1 热身点心 2 闯关目标 3 任务一 初识“幼儿自身安全教育” 4 任务二 制定“教育目标” 5 任务三 选择“教育内容” 6 任务四 组织“教育活动” 7 闯关小结 8 过关测验
热身点心
5岁女童被拐后机智脱险
闯关目标
活力加油站
幼儿自护自救的十种方法
一、 相信直觉 二、 学会识别诱惑 三、 不要只关注陌生人 四、 要学会大声呼叫 五、 要勇敢地说“不” 六、 让孩子尽情倾诉 七、 明确不可触摸的地方 八、 能帮你的人很多 九、 保守家庭及个人的秘密 十、 在游戏、演练中增强自：从材质上来说，有木质、金属、 石头、塑料、橡胶的；从形状上来说，有直式、滚筒、 旋转等各种样式的。这些奇形怪状、五花八门的滑梯 吸引了许多小宝贝，他们不在乎人多，拥挤着也要上 去玩耍，乐此不疲。滑滑梯固然好玩，但一定要注意 安全，因为意外随时都有可能发生。
关键词一：确定依据
幼儿园安全教育目标的确定依据
(一) 以减少幼儿生活中常见的意外伤害为依据 (二) 以幼儿的认知水平和接受能力状况为依据 (三) 以促进幼儿的安全健康为根本依据
关键词二：总目标
思考与练习
幼儿园安全教育的总目标有以下几点： （1） 提高自我防御能力。 （2） 能够分清物品的危险与安全。不接触危险物品， 不去危险的地方。 （3） 帮助幼儿了解水、火、电、煤、刀具、常用药物 的使用常识和注意事项。
图6-2
关键词三：现状
幼儿园安全教育的现状
(一) 幼儿的自我保护能力差 幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么 都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分 有限，动作的灵敏性和协调性较差，往往会诱发危险因 素，对突发事件不能作出准确的判断。当处于危险之中， 也缺乏保护自己的能力。
关键词二：重要性
幼儿园安全教育的重要性
安全教育一直是幼儿园高度关注的问题，因为它 关乎幼儿的生命。安全是儿童生存的基本保障，是所 有儿童的基本权力，在《纲要》的总目标中也提出 “知道必要的安全保健常识，学会保护自己”。因此， 对幼儿进行必要的安全教育，防范幼儿各种事故的发 生已成为幼儿教师当前刻不容缓的使命。 幼儿园是众多幼儿集体活动的生活场所，越是孩子频 繁使用的游戏设施或游戏场地，越容易发生事故，因 此活动中存在着许多不安全的因素。安全教育作为新 一代的教师，安全教育不能仅停留在让幼儿知道哪里 有危险，更应该让他们学会如何摆脱危险，如何有效 地保护自己。如下图6拟2
任务一初识“幼儿自身安全教育”
任务描述
1. 了解幼儿园安全教育的概念和重要性。 2. 了解幼儿园安全教育的现状。
关键词一：概念
幼儿园安全教育的概念
幼儿园安全教育是指在幼儿保教保育的全人教育中， 保障幼儿的人身安全，心理的健康发展，引导幼儿形 成安全意识并学会基本安全防范与自我保护的方法的 教育。