星星和月亮阅读理解

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星星与月亮

星星与月亮星星与月亮星星与月亮1每当晴朗的夜晚来临，满天都挂着一闪一闪的小星星，月亮在群星的衬托中是那么美，那么突出……。

“走开，走开……！”这是谁在喊，原来是月亮。

它轻蔑的对周围的星星说：“我是最美的月亮，你们这些星星，根本不配和我在天空中一起生活，我真没面子。

”一只小星星说：“月亮姐姐，这是什么话，我们本来就是一起在天空中生活的呀，一起照亮夜空，照亮世界万物的，你怎么能说我们不配和你在一起呢？”月亮争辩着说：“谁说是你们和我一起照亮夜空，照亮世界万物的，你们这么渺小，连一条街也照不亮，还不是我支撑着。

”小星星生气了，说：“虽然我们是这么的渺小，但是我们团结起来，力量是无穷无尽的。

再说，如果没有我们这些渺小的星星，你根本照亮不了夜空和世界万物，根本不显得美。

”月亮大声吼到：“走开，走开，让我自己留在天空中，看看谁力量大！”月亮刚说完，天空顿时黑漆漆的，什么也看不见了，原来星星们走了。

这时，月亮才知道：靠它自己是没办法照亮夜空，照亮世界万物的，没有了群星的衬托下，它显得一点也不美。

月亮低下头，后悔的哭了。

这时，星星们又回来了。

小星星对月亮说：“别哭了，你看我们不是又回来了吗？”月亮对星星说：“对不起，我错了，以后我们一起努力，照亮夜空，照亮世界万物吧……。

”天渐渐亮了，星星和月亮都消失了，它们躲在云朵里睡觉，准备迎接下一个晴朗的夜晚的来临。

星星与月亮2一天晚上，天上忽然吵闹起来。

我开门一看，噢，原来星星和月亮正在吵架呢。

月亮说：你们这些小东西，竟敢跟我比亮。

星星也不甘示弱地说：怎么，你不就比我们大了胖了点吗？有什么了不起！月亮愤怒地说：你你们这些小不点，竟然敢用这种语气跟我说话，真是岂有此理。

怎么不敢了？星星也愤怒地说。

说完，星星找来了许多小伙伴，组成了一条银河。

这条银河有明亮，在深蓝的天空中像一条美丽、洁白的稠带。

月亮被吓得躲到了云后面，什么？我认输？不可能的事！不服气的月亮有出来了。

他们又开始争论起来。

星星和月亮阅读理解

星星和月亮阅读理解星星和月亮(识字阅读)星星和月亮在无边无际的宇宙中，有一个大家庭，住着太阳、月亮和星星。

它们和睦相处，互帮互助，过着愉快的生活。

有一天晚上，星星和月亮结伴出来值班。

正遇见一群小朋友在院子里赏月。

一个小朋友说:“今天的月亮真美呀～月光像银纱一样温柔地抚摸着大地，到处都亮晶晶的。

”另一个小朋友说:“你们看，星星也出来了，它在向我们眨眼睛呢～可它那么小，比起月亮就逊色多了。

”月亮听了，心花怒放。

它得意洋洋地说:“星星，你听见了吗,你跟我比，差远了。

星星很生气，它对月亮说:“你别太得意了，咱们走着瞧～”月亮哈哈大笑:“就凭你，小不点，比得过我吗,”星星气愤地走了。

星星回到家，越想越生气，它召集了众多伙伴，决心把月亮比下去。

它们手拉手，一同出现在夜空中，组成了一条“星河”。

成百上千的星星同时闪烁着，像一颗颗宝石发出耀眼的光芒。

孩子们的目光一下子被吸引过来了，他们叫道:“好美的星河呀～好灿烂的星光呀～连月亮都比不上它。

”星星听了，对月亮说:“怎么样,我比过你了吧,”月亮很不服气地说:“这次算你赢，我们下次再来比。

”星星和月亮从此谁也不理谁了，各走各的道。

太阳公公知道了这件事，便特地来找月亮和星星，对它们说:“闹矛盾可不好啊，我们是一个大家庭，大家要和睦相处。

为了一点小事就把关系弄僵，以后怎么一起做事呢,来，握握手，大家还是好朋友。

”星星和月亮听了，觉得很惭愧，说:“我们知道错了，以后不会这样了。

”它们伸出手来，紧紧地握在一起。

太阳笑眯眯地说:“这才对嘛～”从此，美丽的夜空中，常常有星星和月亮结伴的身影。

它们成了夜空中一道美丽的风景。

1.在文中划出自己不认识的字和词语，抄写在下面的横线上2.在练习本上抄写新学的生字生词3.可以对老师或家人讲一下你今天学的这个故事，谈谈你的感受阅读理解12011-8-1610:51守护甜心团团长|一级一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他―小神童‖。

2020统编部编六年级下册语文：比喻句和拟人句的认识和练习(含答案)(单项复习)

比喻句和拟人句的认识目录一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。

二、读下列句子，想想每个句子分别把什么比作什么，体会比喻句的特点。

三、判断下列句子采用了什么修辞手法。

（只填写比喻、拟人）四、用下列事物分别造一个比喻句和一个拟人句。

月亮、星星、荷叶、湖面、柳树、花朵【答案】。

一、1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语．．．．……………………小结：拟人句把物当做人来写，使“物”有人的神态、动作、语言、感情，还可以用称呼人的词语来称呼这个“物”。

二、1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（水泥道比作地毯。

）……………………小结：判断是不是比喻句，看这句话有没有把一个物体比成另一个物体。

有一种句子，把事物比做人，如“动物是大自然的歌手。

”这样的句子依然是比喻句，不是拟人句。

三、1.我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（先比喻，后拟人。

）四、1.（1）圆圆的月亮像一个银色的大圆盘，高高地挂在天空中。

月亮婆婆正慈祥地望着我们，她笑得那么和蔼可亲。

……………………小结：造比喻句，思考：这个事物像什么呢？把这个事物比作什么呢？造拟人句：像写童话那样，直接把这个事物当成人，用上人的称谓，赋予它们人的动作、思想、情感、语言。

正文一、读下列句子，想想从哪些词语可以看出这个句子是拟人句，再归纳拟人句的特点。

1.宁静的夜晚，只有天上的星星正在窃窃私语。

2.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

4.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。

5.月亮姑娘起床了，正悄悄地对身边的小星星说话。

6.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

7.柳树姑娘站在河边照镜子。

8.溪水中，金鱼弟弟悠闲地摇着尾巴游过来。

9.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

10.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。

《月亮与星星》读后感：比较与独特的价值

《月亮与星星》读后感：比较与独特的价值在我们的日常生活中，月亮和星星是我们最常见的自然现象之一。

然而，当我们仔细思考月亮和星星时，我们会发现它们远不止是美丽的天体，它们也代表着一种独特和比较的价值观。

在阅读《月亮与星星》这本小说后，我对于这种价值观有了更加深刻的认识。

首先，月亮和星星之间的比较让我想到了人与人之间的比较。

小说中的主人公艾米丽是一个平凡的女孩，她的身边充满了天才般的朋友。

她常常感到自卑和无助，觉得自己不如他们聪明和优秀。

然而，通过月亮和星星的比较，艾米丽逐渐明白了每个人都有自己独特的价值和才华。

就像月亮和星星一样，它们虽然不同，但都有自己的光芒和美丽。

这个比喻让我深思，每个人都有自己的闪光点和特长，我们不应该过分比较自己与他人，而应该珍惜和发展自己的优势。

其次，月亮和星星的独特性给了我思考人生的启示。

小说中的另一个角色是一个孤独的艺术家，他通过绘画月亮和星星来表达自己的情感和思考。

艺术家用自己独特的方式表达出来的艺术作品，犹如月亮和星星般独一无二，它们给人们带来了不同的观感和体验。

这让我想到了人生的意义，每个人都有自己独特的目标和追求，我们应该勇敢地追寻自己的梦想，用独特的方式创造出属于自己的美丽和价值。

除了比较和独特的价值观，小说还让我思考了人与自然之间的关系。

月亮和星星是自然界中最古老和神秘的存在之一，它们给人们带来了无穷的想象和启示。

在小说中，艾米丽通过观察月亮和星星，感受到了自然的力量和美丽。

她逐渐意识到人类与自然的联系是不可分割的，我们应该珍视和保护自然资源，与自然和谐共生。

这个思考让我深深地反思了人类对于自然的侵犯和破坏，我们应该以敬畏之心去对待自然，而不是盲目地掠夺和破坏。

最后，小说中的月亮和星星也象征着希望和梦想。

艾米丽在困境中通过与月亮和星星的对话，找到了自己内心的力量和勇气。

月亮和星星给了她无尽的鼓励和支持，让她相信自己能够战胜困难，实现自己的梦想。

这个寓言式的故事让我感受到了希望的力量，无论面对怎样的挑战和困难，只要我们坚持自己的梦想，就能够克服一切困难，迎接属于自己的辉煌。

幼儿园小班语言优质课教案《月亮和星星》含反思

幼儿园小班语言优质课教案《月亮和星星》含反思教学目标1.通过讲述故事《月亮和星星》，培养幼儿的想象力和表达能力；2.培养幼儿的语言沟通能力，进行口头表达和听取他人发言；3.通过活动巩固幼儿的语言记忆能力。

故事简介《月亮和星星》是一篇经典的幼儿文学作品，故事讲述了月亮和星星之间的友谊。

月亮和星星互相依靠，共同创造着美丽的夜空。

但有一天，星星忘记了给月亮拜晚安，月亮非常生气，甚至不肯照亮星星了。

教学过程导入环节教师用月亮和星星的场景照片展示给孩子们看，引导孩子们思考：“夜晚的天空为什么是黑色的？”，“天空中有哪些星座？”等问题，鼓励孩子们积极参与讨论，激发他们的好奇心和求知欲。

正文环节1.讲故事通过口语表述或者图片讲解的形式，给孩子展示故事《月亮和星星》的内容。

简洁明了、生动有趣，让孩子们愉悦地听完整个故事。

注意在讲解中适时鼓励孩子提问，引导他们思考，激发他们的表达欲和想象力。

2.用角色扮演加深理解选取几个孩子出来扮演月亮和星星的角色，与有表演天赋或想要成为演员的孩子们进行示范演出，让其他孩子们配合鼓掌。

在角色扮演的过程中，孩子们能够更深入地理解故事情节，设身处地地体验文章中每个角色的情感和心态变化，增强语言表达、情感交流、合作的能力。

3.小组活动将全班孩子分为两个小组，进行讨论，让小组内的孩子讨论并回答一些与故事有关的问题。

例如：“故事中月亮为什么不肯照亮星星？”、“如果你是月亮，你会不会生气？”等。

既加强了语言交流能力，又让孩子们明白彼此的想法可能是不同的。

结束环节幼儿园教育强调体验、感受，这样才能够更好地吸收知识，让孩子们在感性和理性的层面上接受课程，全方位地发展孩子们的能力。

在课程结束前，教师可以通过让孩子自己画“月亮和星星”的夜空来激发孩子们创造力，并用画画的环节来结束本节课。

教学反思本节课教学核心内容是围绕着传统儿歌《月亮代表我的心》和儿童文学《月亮和星星》展开的。

这两部作品都以简明易懂、温馨浪漫的特点深受人们的喜爱。

月亮星星太阳地球的英语阅读题

月亮星星太阳地球的英语阅读题In the universe，as we know，there is the sun，the moon，the earth and many stars．Through our geography lessons，we know the earth goes round the sunan the moon goes rou nd the earth．We have day and night because the earth keep s turning all the time．When our part of the earth turns to the unit is day．When our part of the earth turns away from the sun，it is night．Just because the moon is closer to the earth than the sun，it looks much bigger than the sun．Big things will look smalle rwhena,they are farther,and small things also look bigger whe n they are nearer．The sun is bright enough to give out very strong light．The moon can't give any light at all,but it looks quite bright,too.Why?In fact,the light from the moon comes f rom the sun．The moon looks much bigger and brighter than the stars．But actually the stars are much bigger and brighte r than the moon．They look smaller than the moon also beca use they are farther away from the earth．There are still many other planets in the universe．But of all these planets,only on the earth there are living things and people can only live on the earth,too．But at 9:00a．m．on October15th 2003,Chinese pilot Yang Liwei was sent up to spac e．He stayed there for 21hours．It was the first time for Chin ese to get into space．1．We find the sun_____ than the moon because it is____ to us．A．bigger，fartherB．smaller，closerC．bigger，closerD．smaller，farther2．When our part of the earth turns away from the sun，the other part of the earth is______．A．nightB．dayC．eveningD．Sunday3．People and living things can live on the_______．A．earthB．MarsC．moonD．sun4．When did the pilot from our country return to the earth？A．On November 15th，2002．B．On October 16th，2003．C．On May 15th，2004．D．On October 15th，2003．5．Which of the following is TRUE according to the passage？A．The moon goes round the earth，and it can't give out any light at all．B．The moon goes round the sun，and its light is from the sun．C．The earth moves round the moon，and people can live only on the earthD．Of all the planets，only the earth moves round the sun．。

天上的星星的阅读和答案

天上的星星的阅读和答案天上的星星的阅读和答案「篇一」过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。

它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。

先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。

接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。

我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。

这竟使我们大吃了一惊。

1用横线画出你喜欢的语句，并练习有感情地朗读？2用浪线画出描写颜色的词语，想想用上这些描写颜色的词语的好处。

参考答案：1先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。

2玫瑰色的红黄了黄中的青紫又白了极白极白的乳白色好处：写出了月亮的颜色变化。

拓展：语文阅读理解答题技巧一、反复阅读，感知选文大意解答阅读理解题阅读是基础。

有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读，一目十行之后提笔就答题，其准确率可想而知。

记住，浮躁是答题的大忌，你必须静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。

通读之后，该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。

二、明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时，有的同学回答采用了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。

如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切入点。

问到表达方式，你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。

如此一来，似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清晰。

当然，语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种，它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现，去积累。

星星阅读参考答案

星星阅读参考答案星星阅读参考答案星星阅读是一种独特的阅读方法，它通过观察星星的位置和形态来解读人们的命运和未来。

这种古老的方法在许多文化中都有出现，被认为是一种神秘而准确的预测工具。

尽管科学界对星星阅读持怀疑态度，但它在很多人心中仍然具有一定的魅力和吸引力。

下面是一些常见的星星阅读参考答案，希望能给大家带来一些启示和思考。

星星阅读的基本原理是认为星星的位置和形态能够反映人类的命运和未来。

在星星阅读中，我们首先需要观察星星的亮度、颜色和位置。

亮度和颜色可以告诉我们一个人的能量和情绪状态，而位置则可以预示着一个人在社会中的地位和影响力。

例如，如果一个人观察到夜空中有一颗特别明亮的星星，这可能意味着他将会在未来取得巨大的成功。

这颗明亮的星星代表着他的能量和魅力，预示着他将会成为众人瞩目的焦点。

然而，如果这颗星星的位置较低，那么这个人可能会在事业上遇到一些挫折和困难。

这就需要他付出更多的努力和耐心，才能实现自己的目标。

另外，星星的颜色也是星星阅读中很重要的一部分。

不同颜色的星星代表着不同的意义。

例如，红色的星星通常被认为是吉祥的象征，预示着好运和成功。

蓝色的星星则代表着智慧和创造力，预示着一个人在学术和艺术领域会有杰出的表现。

然而，黑色的星星则被认为是不祥的象征，预示着可能会有一些不幸的事情发生。

当然，星星阅读并不是一种准确的科学方法，它更多地是一种信仰和娱乐方式。

然而，很多人对星星阅读抱有一定的兴趣和好奇心，因为它能够给人们带来一种神秘感和希望。

尤其是在面对困难和挑战时，人们往往会寻求一些信仰和指引，而星星阅读正是满足了这种需求。

在现代社会，科学和技术的进步给我们提供了更多的方法来了解世界和预测未来。

然而，星星阅读作为一种古老的传统，仍然在一些文化中传承和发展。

它不仅仅是一种预测工具，更是一种文化传统和精神寄托。

总之，星星阅读是一种独特的阅读方法，它通过观察星星的位置和形态来解读人们的命运和未来。

尽管科学界对星星阅读持怀疑态度，但它在很多人心中仍然具有一定的魅力和吸引力。

星星和月亮

星星和月亮各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢夜深了，月亮跑出来了。

兴高采烈地回到它的岗位上，高兴地唱到：“我最美，我最美……”，过了一会儿，七颗星穿着军装走了过来，大叫到：“我很帅，我很帅……”。

跳到自己的岗位上。

月亮对星星说：“哈哈！你太丑了，看我多美！”星星也不服去地说：“我比你亮，所以我比你帅！”它们俩就吵了起来，月亮把眼睛瞪得大大的，大得像一个大西瓜，发出灿烂的光芒，星星也使出了全身的力量，天空中顿时光芒四射。

忽然，一只小白兔迷路了，哭了起来，月亮连看都不看一眼。

星星立刻变成了北斗七星，帮这只小兔找到了家。

星星很累，拖着疲倦的身子回到家，月亮嘲笑他，它们又吵了起来，结果把太阳公公吵醒了。

月亮和星星异口同声地说：“终于有证人了！！！”太阳公公语重心长地说：“外表美，不一定你就美，心灵美才是真正的美！”月亮惭愧地低下了头。

四年级:王昱卓星星和月亮佳木斯杏林小学二年六班：胡晴悦在美丽的夜空中，有星星，有月亮，大地洒满了银辉。

可是有一天晚上，大地突然一片漆黑。

为什么呢？原来，月亮和星星觉得在天空呆着没事做，便到地面找朋友玩儿去了。

一天晚上，天上突然吵了起来。

我开门出去一看，噢，原来是星星和月亮在吵架，吵的还挺凶的。

月亮说：“你们这些小东西，还敢跟我比亮。

”星星不甘示弱地说：“则么，你不是就大了点吗？如果我们合起来，就是一个大集体，可比你大多了，亮多了。

”“你……你们这些坏东西，竟敢用种口气和我说话，真吃了豹子胆了。

”月亮气愤地说。

“则么不敢？”星星也气愤地说。

说完，星星叫来许多小伙伴，组合在一起，组合成一条银河。

这条银河又明又亮，在深蓝的天空中像一条美丽，洁白的玉带。

曾几何时，月亮和行星相依为伴，星星将全部感情寄放在月亮上，他们是那样的快乐，令空中的其他天体羡慕不已，星星感到幸福的味道特别甜美。

可是，幸福的味道总是那么短暂。

宇宙星际时时都在变化着，正如凡间的人际关系一样，飘忽不定。

第4课《古代诗歌四首》课后练(word版有答案)2021-2022学年部编版语文七年级上册

《古代诗歌四首》课后练【积累与运用】1.对下列诗句中加点词的意义解释错误的一项是（）A.星汉．．灿烂（星星和月亮）B.次．北固山下（停泊）C.我寄愁心与．明月（给）D.幸甚至．哉（达到极点）2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是()A.东临/碣石，以观/沧海。

B.枯藤/老树/昏鸦。

C.客路/青山外，行舟/绿水前。

D.幸/甚至哉，歌/以咏志。

3.下列诗句中没有运用修辞手法的一项是( )A.潮平两岸阔，风正一帆悬。

B.客路青山外，行舟绿水前。

C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

D.东临碣石，以观沧海。

4.下面文学常识搭配不正确的一项是（）A.《观沧海》——曹操——东汉B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白——青莲居士C.《次北固山下》——王湾——唐代D.《天净沙·秋思》——马致远——明代5.下列对诗句的赏析不正确的一项是( )A.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马，夕阳西下”的描写，更加突出了秋意的萧瑟和作者悲怆凄楚的心情。

B.“客路青山外，行舟绿水前”两句诗先写“客路”而后写“行舟”，将诗人身在江南，却神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。

C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”几句借助奇特的想象来表现大海吞吐日月、星辰的气概，这写的是虚景即诗人的主观感受，是从两个“若”字看出来的。

D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，诗人将月亮人格化，明月成了善解人意的知心人，“愁心”既表达了对友人的不舍，也表达了诗人对自己前途的担忧。

6.文学常识填空。

（1）《天净沙﹒秋思》是一首散曲中的_ _____。

“天净沙”是______，“秋思”是散曲的______。

（2）《天净沙﹒秋思》作者______，是______代著名______作家、______家。

他与_______、_______、_______被称为“杂剧四大家”。

天上的星星阅读答案

天上的星星阅读答案导读：语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

这篇天上的星星阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了他们更快活，我们也乐意；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想，也不曾明白。

天擦黑，我们才在家捉迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。

闲得实在无聊极了。

四周的房呀，墙啊，树啊，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝地似鬼影。

天上月亮还没有出来，星星也不见，昏亮亮的一个大的天空。

我们伤心了，垂下脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。

“星星！”妹妹突然叫了一声。

我们都抬起头来，原来是无聊得没事可做，随便看看罢了。

但是，就在我们头顶，出现了星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿，但就在这个时候，那星的周围里，又出现了几个星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。

啊，两颗，三颗……不对，十颗，十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，象陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了。

我们只知道夜夜天上要有星星，但从没注意到这么出现，那是雨天的池塘，霎时浮了万千水泡？又是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的，是一个家族的兄妹？还从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？夜空再也不是荒凉了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有高兴极了，提了灯笼一阵风地跑……我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。

星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。

过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树桠子里升上来了。

阅读理解《太阳和月亮》附答案

阅读理解《太阳和月亮》附答案太阳和月亮是地球上最重要的天体之一，它们对我们的生活有着深远的影响。

太阳是一颗巨大的恒星，它发出的光和热能够支持地球上的生命。

而月亮则是地球的天然卫星，它的引力会引起潮汐现象。

太阳和月亮对地球上的生物和自然界有着重大的影响。

太阳的光和热能让植物进行光合作用，提供了动物们所需的食物链的基础。

太阳还提供了我们所需要的光线和能量，保持了地球上的温暖和气候稳定。

月亮的引力则对潮汐现象有着重要作用。

当月亮和太阳位于地球两侧时，它们的引力会拉扯地球上的水，形成潮汐现象。

潮汐现象对许多生物和海洋生态系统起着重要的作用，如影响海洋生物的繁殖和迁徙。

太阳和月亮的运动也给人类带来了时间的概念。

根据太阳的位置，人们可以确定一天的不同时段，如白天和黑夜。

而月亮的运动则影响月相的变化，给人们提供了一个辅助的时间单位。

总而言之，太阳和月亮对地球的生物和自然界有着重要的影响。

了解它们的作用可以帮助我们更好地理解自然界的现象和人类的生活。

希望通过阅读《太阳和月亮》的内容，你能对这两个天体的重要性有更深刻的认识。

答案：1. 太阳为什么对地球上的生命重要？太阳发出的光和热能够支持地球上的生命，它提供了植物进行光合作用所需的能量，维持了地球上的温暖和气候稳定。

2. 月亮的引力对地球上的什么现象有影响？月亮的引力会引起潮汐现象，影响海洋生物的繁殖和迁徙。

3. 太阳和月亮的运动给人类带来了什么概念？太阳的运动给人类带来了一天的不同时段的概念，月亮的运动影响月相的变化，给人们提供了一个辅助的时间单位。

《月亮和星星》读后感：比较和独特的价值

《月亮和星星》读后感：比较和独特的价值引言：《月亮和星星》是一本我最近读过的一本小说，它给我留下了深刻的印象。

本文将从故事情节、主题、人物塑造等方面展开讨论，探讨这本小说中的一些比较和独特的价值。

第一章：故事情节的比较性《月亮和星星》的故事情节与其他小说相比有一些独特之处。

首先，故事的背景设定在一个未来世界，这使得整个故事更加神秘和令人向往。

与此同时，作者通过描写主人公的成长历程，展示了他在这个未来世界中的冒险和成长。

这种比较性的设定使得读者能够更好地理解和体会主人公的成长过程，并产生共鸣。

第二章：主题的独特性《月亮和星星》的主题也是相当独特的。

小说围绕着主人公对于未知世界的探索展开，呈现出一种对于知识和真相的渴望。

主人公通过与月亮和星星的互动，慢慢揭开了一个个谜团，最终达到了对于世界的更深层次的认识。

这种独特的主题使得小说在探索人类心灵的同时，也展示了人类对于未知事物的好奇心和求知欲。

第三章：人物塑造的比较性在《月亮和星星》中，作者通过对于主人公的塑造，呈现了一个勇敢、聪明和富有想象力的形象。

主人公不仅在冒险过程中展现出了勇气和智慧，同时也通过与月亮和星星的互动，展示了他对于世界的独特见解和创造力。

与此相比，其他角色则相对较为平凡。

这种比较性的人物塑造使得主人公在故事中更加突出，也更容易引起读者的关注和共鸣。

第四章：独特的情感表达《月亮和星星》中的情感表达也颇具独特性。

作者通过细腻的描写和深入的剖析，展现了主人公和月亮、星星之间的情感纠葛。

主人公对于月亮和星星的仰慕和热爱，使得他们之间的关系变得更加紧密和内心的。

这种独特的情感表达让读者能够更好地感受到主人公内心世界的变化和情感的流动。

结论：总的来说，《月亮和星星》在故事情节、主题、人物塑造和情感表达等方面都展现出了一些比较和独特的价值。

这本小说通过对于未知世界的探索和对于知识和真相的追求，展示了人类的好奇心和求知欲。

同时，通过对主人公的塑造和对他与月亮、星星之间的情感纠葛的描写，使读者更好地理解和体会了主人公的成长过程和内心的变化。

星星与月光答案

星星与月光答案【篇一：初一语文试题及答案】class=txt>七年级语文科考试题（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）30分）1.下列选项中加点字注音有误的一项是（）（3分）．．a.这股神秘的能量来自黑洞的中心，这个现象让科学家感到非常奇异，后来被证2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）．．．．a.赢弱告罄真缔毛骨悚然 b.凛洌步履阴霾略胜一愁 c.水潦沧穹悲怆慷概以赴 d.娴熟恍惚羁绊相得益彰 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）（3分）．．．．a.选择廉租房不仅解决了住房需求，减轻了生活压力，更重要的是可以静观其变，待楼市逐步平稳和理性后，可以再次实施新的购房计划，可谓进退维谷。

．．．．b.他们宁愿选择朴素与简洁的生活，选择跋山涉水甚至风餐露宿，在山野乡村里．．．．寻访那即将远去的风景，用心去呵护自然与友情。

c.那种乐观向上的精神最终支持着她在饱经生活的各种历练后，在芸芸众生中开．．．．出了那么一枝属于她自己的芳香四溢的花。

d.不管怎么说，上天待我不薄。

如果我能回去，我还会卷土重来。

我需要生活。

．．．．在城市里，已经没有人的生活了。

4.下面语段划线处都有语病，请依照提示加以改正。

（4分）随着一声厚重的船笛声，以“多彩西部”为主题的第二届中国西部旅游产业博览会（简称“西旅会”）正式在重庆国际会展中心拉开大幕。

①据了解，本届西旅会以加强西部旅游产业交流合作、促进西部旅游和西部经济发展。

这个汇集了西部12省区市参展的西部旅游“奥林匹克”盛会，②不仅将展现多彩西部的旅游特色，更将让你感动到“重庆，非去不可”的魅力。

西部旅游资源丰富，特色鲜明，③长江三峡、丝绸之路等大多数精品旅游线路绝大部分都在西部。

可贵的是，西部各省区市旅游产业发展迅速，不仅为全国旅游发展增加了亮色、提供了有益探索，更成为推动全国旅游产业发展新的增长极。

近年来，重庆旅游快速发展，取得了显著成效；④旅游将成为重庆新的一张名片，成为西部经济发展新的动力。

月亮大还是星星大的阅读题以及答案

月亮大还是星星大的阅读题以及答案
月亮大还是星星大的阅读题以及答案
月亮大还是星星大
大卡车经过我们身边的时候，看起来很大，当它离我们远了，看起来就像玩具卡车一样小了。

这告诉我们：东西离我们近，看起来就大；东西离我们远，看起来就小。

看天上月亮、星星也是这个道理。

月亮看起来大，星星看起来小。

其实有很多星星比月亮大得多。

比如在银河系的东岸，有一颗晶莹的牵牛星，它比月亮大几万倍，要是把月亮比做一粒绿豆，那牵牛星就是很大的.一座电影院。

因为牵牛星离地球远，月亮离地球近，所以看起来牵牛星就比月亮小了。

阅读题：
1.在括号里填量词。

一()道理一()绿豆一()星星
2.月亮是不是一定比星星大？从短文中举例说明。

3.读了短文，你明白了什么道理?
4.你晚上观察过天空吗？把你观察到的写下来。

参考答案：
1.个；粒；颗
2.不一定，比如在银河系东岸的牵牛星就比月亮大几万倍。

3.东西离我们近，看起来就大；东西离我们远，看起来就小。

4.“略”。

moonandstars阅读理解

moonandstars阅读理解The sun, the moon and the stars are all in the sky. We see the sun in the day. We see the moon and the stars at night. The sun is a ball. It is bigger than the moon. The sun has a family. It is the biggest in the family. The moon is a ball, too. It is much smaller than the sun. It is smaller than the stars. The light on the moon comes from the sun. The stars look smaller than the sun and the moon. But most of the stars are bigger than the sun. They are very far away from us, so they look small. All day the stars are in the sky. But the light from the sun is too bright. We cannot see the stars in the day.（1）We can see the moon and the stars in the day. （）（2）The moon is smaller than the sun. （）（3）The light on the moon comes from the stars. （）（4）The stars are very far away from the people. （）（5）Most of the stars are smaller than the sun. （）【答案】（1）错误（2）正确（3）错误（4）正确（5）错误【解析】大意：短文讲述了有关宇宙的事情，太阳、月亮和星星的大小。