机电设备安装与维护

《机电设备安装与维护》

课程标准

1 课程定位

本课程是机械类专业的一门专业课。通过课程学习，让学生系统掌握机电设备维护修理与安装的基本原理和方法，具有分析问题、解决问题的能力。

本课程建立在先修课程《机械设计基础》、《机械制图与计算机制图》、《机械制造技术》、《机床电气控制与PLC》、《数控技术与应用》等基础上，为学生就业所开设的一门专业课程。

2 工作任务和课程目标

2.1 工作任务及职业能力

表1-1工作任务与职业能力分析表

2.2课程目标

根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：

（1）知识目标

1）了解机械设备的维护的概念和原理，机械设备的安装与调试的基本原理。

2）对原有就专业知识的应用于巩固。

3）常用的维修与检测设备仪器的原理等基本知识。

（2）技能目标

1）机械设备的维护与检修技能。

2）机械设备的安装与调试技能。

3）分析、解决问题的能力。

（3）态度目标

1）培养良好的劳动纪律观念, 遵守工作制度；

2）养成积极分析、处理实际问题的良好习惯和细心、认真、严谨的工作态度；养成爱护和正确使用仪器设备的习惯；

3）培养认真做事，细心做事的态度。养成收集、整理资料，总结工作经验，进行工程文件归档等良好的工作习惯；

4）培养与别人和谐相处、互帮互助、相互信任和有效沟通等团队协作意识。

3 教学组织

根据工作任务与职业能力分析，为使学生系统掌握机电设备维护修理与安装的基本原理和方法，具有分析问题、解决问题的能力。

本课程教学内容的组织基本思路以重应用为基础，考虑由浅入深、由简单到复杂、由原理到应用的原则，设计学习项目和任务，设计了基于工作过程的6个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成12个学习型工作任务。

教学组织表

4 教学内容与能力要求

4.1 项目一机械设备维修的基本概念

（1）项目概述

该项目主要介绍磨损规律、方式及零件变形，其中包含3个任务，共需4个学时来完成。

（2）项目的任务

任务1 机器的磨损规律

任务2 常见的磨损类型

任务3 零件的变形

（3）教学目标

1）知识目标

掌握磨损规律。

2）技能目标

掌握能力：分析磨损类型能力

3）态度目标

养成认真思考、自我学习和文明礼貌的良好习惯，爱护教学设备，坚持打扫卫生，培养良好的劳动纪律观念和良好的团队协作精神。

（4）项目的教学实施

教师讲授和学生自学、网上调查研究、收集相关知识。

（5）项目教学内容

磨损规律、方式及零件变形。

（6）工作方法

采用项目导向任务驱动教学，教师布置项目任务，讲解基础知识，学生按照要求完成任务，最后总结，实现“教、学、练一体化”教学方法。

（7）工作成果

知识的理解程度。

（8）考核评价

作业批阅及学习态度。

4.2 项目二机械设备的润滑

（1）项目概述

该项目主要介绍润滑原理、方法、装置、典型零部件的润滑，其包含2个学习任务，需要4个学时来完成。

（2）项目的任务

任务1 润滑原理、方法、装置。

任务2 典型零部件的润滑。

（3）教学目标

1）知识目标

掌握润滑原理。

2）技能目标

掌握能力：典型零部件的润滑的能力。

3）态度目标

养成认真思考、自我学习和文明礼貌的良好习惯，爱护教学设备，坚持打扫卫生，培养良好的劳动纪律观念和良好的团队协作精神。

（4）项目的教学实施

教师讲授和学生自学、网上调查研究、收集相关知识。

（5）项目教学内容

润滑原理、方法、装置、典型零部件的润滑。

（6）工作方法

采用项目导向任务驱动教学，教师布置项目任务，讲解基础知识，学生按照要求完成任务，最后总结，实现“教、学、练一体化”教学方法。

（7）工作成果

知识的理解程度。

（8）考核评价

作业批阅及学习态度。

4.3 项目三机械设备维护和修复

（1）项目概述

该项目主要介绍设备的维护、故障诊断技术、零件的修复技术、机械设备的大修理等，其包含4个学习任务，需要12个学时来完成。

（2）项目的任务

任务1 设备的维护

任务2 故障诊断技术

任务3 零件的修复技术

任务4 机械设备的大修理

（3）教学目标

1）知识目标

掌握设备的维护原理及故障诊断技术。

2）技能目标

掌握能力：零件的修复技术及机械设备的大修理技能。

3）态度目标

养成认真思考、自我学习和文明礼貌的良好习惯，爱护教学设备，坚持打扫卫生，培养良好的劳动纪律观念和良好的团队协作精神。

（4）项目的教学实施

教师讲授和学生自学、网上调查研究、收集相关知识。

（5）项目教学内容

绍设备的维护、故障诊断技术、零件的修复技术、机械设备的大修理。

（6）工作方法

采用项目导向任务驱动教学，教师布置项目任务，讲解基础知识，学生按照要求完成任务，最后总结，实现“教、学、练一体化”教学方法。

（7）工作成果

知识与技能。

（8）考核评价

作业批阅及学习态度。