小学数学人教版四年级上册1 大数的认识《亿以内数的认识》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学数学人教版四年级上册1 大数的认识《亿以内数的认识》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.使学生认识计数单位万、十万、百万、千万和亿,认识亿以内各个计数单位单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2.掌握数位顺序表及数位分级, 能正确地说出每个数位上的数字的含义,为以后学习读数和写数打下基础。

3.在认数的过程中,体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2重点难点

熟记数位顺序表和有关计数单位的知识。

3教学过程

一、创设情境，导入新课

1、出示各组数据

老师将要出示一些数据,我们一起合作读出来,我读文字部分,你们读数字部分,好吗?在读的过程中,如果你觉得读数字有困难,就用“手势加哇”表示,好不好?

我们是3年级学生。

我们班有53名同学。

整个年级有453名同学。

楚门小学共有学生2566名。

玉环县有中小学生约47219名。

温岭市小学生约有100000名。

台州市中小学生约有1080000名。

2014年中国小学生约有93606000名

我国总人口约1295330000人。

2、揭题

最后几个数据大家不停的“哇”,你们是真的在感叹,还是凑热闹的?

是啊,在我们的学习和日常生活中,经常会用到比万还要大的数,这节课我们就来认识这些大数。【板贴:大数的认识】

二、充分体验、建立数感

1、初步感知10万

出示温岭市小学生约有100000名。

有人会读这个数吗?

你觉得10万到底是多少?

这几位同学都说出了自己对10万的理解,10万这个数究竟有多大呢?

想不想感受一下?

2、感知10万个小订书钉

(1)出示1盒订书钉

猜一猜,这里有多少枚订书钉?

你是怎么猜到的?

(2)通过观察,我们知道了一盒订书钉有1000枚,

那像这样的一打呢?你又是怎么想的?

(3)【依次出示到10打】

再来一打呢?2万,3万,4万……10万。

3、感受10万张纸

(1)10打订书钉就有10万枚,这个10万看上去也不是那么多对吗?

我们再来感受一个10万,【出示1张A4纸】

如果每人使用1张纸,10万人需要多少张纸?

大胆猜想一下10万张纸叠在一起会有多高?

(2)【出示100张纸】这里是100张纸,厚度大约是1厘米。

1000张呢?10个100,也就是10厘米。

10000张呢?10个1000,也就是100厘米,100厘米就是1米。

10万张呢?10米。你知道10米有多高吗?

10万张A4纸叠起来差不多有3层楼这么高!(哇)

4、小结

这次老师听出来了,你们是真心在感叹10万原来可以这么大~

让我们再来看看生活中的这些10万。

北京2008年奥运会主会场鸟巢大约可容纳观众10万人。

玉环新华书店大约藏书10万册。

这辆普通小轿车价值大约10万。

这颗珠子能表示10万

三、利用计数器再次感知,归纳

1、你们信吗?谁有办法能让这颗珠子表示10万?

让我们一起来试试在这个计数器上用一颗珠子表示出10万。

【出示空白计数器】还认识它吗?你能在上面用1颗珠子表示出10万吗?请你画一画。你是怎么想的?

这个十万位你是怎么找出来的?

计数器从右边起的4位是我们以前学过的,分别是个位、十位、百位、千位。如果这颗珠子放在这个数位上,就表示……。

你猜十万位的左边是什么单位?你是怎么想的?

比一百万再大一点呢?一千万又是怎么来的?

接着我们一千万一千万的数,一千万两千万……九千万,接下去是一亿!

你觉得比一亿大的单位还有吗?肯定还有,但是今天我们先学习亿以内的大数(板书)

2、计数单位之间的进率

像刚才我们说到的个十百千万十万百万千万亿,都是计数单位。

想一想,每相邻两个计数单位之间有什么关系?【进率都是10】

你能具体举个例子吗?(10个十万是一百万),

还有不同的说法吗?(一百万里有10个十万)。

我问你答:10个10万是(),10个1000万是()

1000万里面有()个100万 ,100万里有()个万

为什么不是10个?所以,只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。

四、数位顺序表

1.自学P2-4

仔细阅读,把我们刚学习过的内容划上横线,没讲过的新内容圈起来,再完成这张数位顺序表,最后我们一起分享学习成果。

反馈:你想跟我们分享什么新知识?

(1)数位

你知道了什么是数位,

你能来把黑板上的数位顺序表补充完整吗?(缺失十万位和百万位)

你觉得丢失的是什么数位?你是根据什么判断出来的?【板贴完整】

(2)数级

还有谁想分享你学到的新知识?请你来介绍一下。有关数级的知识还有补充吗?

(3)大家对新知识还有什么疑问吗? 这里的3点表示什么?

2.巩固练习

现在我们已经把这张数位顺序表填好了,你能快速记住它们的位置吗?

现在老师要来考考你们,请快速口答:数位表从右边起,第五位是( )位,亿位是第

( )位,和万位相邻的两个数位分别是( )位和( )位。百万位的左边是( ),右边是( )。

请问,你们有什么窍门吗?(根据数级来记比较快速。)

3、大数的含义

老师把刚才课前的这几个大数写到这张数位表中,1080000 93606000

1080000:你能说说这个8表示什么吗?1呢?

这个数的万级上数是多少?万级上的数读作108万。

93606000:对这个数你了解到什么?