计算专题二 溶质质量分数的计算

溶液的组成及溶质质量分数的计算

能力目标

1、准确理解溶质质量分数及密度的概念，能够根据它们与溶质质量、溶剂质量、溶液质量

和溶液体积之间的关系，进行有关换算，培养综合计算能力。

2、能够正确分析溶液加水稀释或加溶质变浓过程，进行有关溶质质量分数变化的计算。培

养分析和计算能力。

3、通过联系实际和实验的有关计算，体会溶质质量分数计算的意义。

知识点1 溶液的概念、特征及组成

对溶液的概念、组成、特征这一考点知识的理解，比较困难，是难点。掌握这一考点最根本的是溶液的均一性、稳定性。要学会对给定的生产、生活中的实例，判断其是否属于溶液；根据溶液的组成，判断溶液中溶质和溶剂的种类，以及分析溶质和溶剂的量的变化。

题1 (2002〃南京市)海水淡化可采用膜分离技术。如下图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是( )

A 溶质质量增加

B 溶剂质量减少

C 溶液质量不变

D 溶质质量分数减少

思路点拨此题以海水淡化为情境，考查对溶液组成中各种量变化的理解。溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，海水中各种离子所形成的物质为溶质，水为溶剂。加压后，海水中水分子透过淡化膜进入淡水池，海水中溶剂质量减少，而海水中各种离子的质量(即溶质的质量)不变。但溶质的质量分数将增大。

答案点击 B

知识点2 饱和溶液、不饱和溶液及其相互转化

①根据外界条件的变化分析饱和溶液和不饱和溶液及相互转化。②根据饱和溶液、不饱和溶液的概念，判断溶液的饱和性；③根据温度、溶质的量、溶剂的量的改变，选择相互转化的条件；④将化学反应引入饱和溶液中各种量(溶质、溶剂的质量、溶质的质量分数、密度等)的分析。

题1 (2002〃湛江市)室温下，向一定质量的NaCl溶液中加入10gNaCl固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，再加入10g水后，剩余固体全部溶解。下列判断正确的是( )

A 加水前一定是饱和溶液

B 加水前可能是饱和溶液

C 加水后一定是饱和溶液

D 加水后可能是饱和溶液

思路点拨此题要求判断溶液的饱和性，关键在于明了判断的标准。要确定某一溶液是否饱和，只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在，如有，且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。室温下，向一定质量的NaCl溶液中加入NaCl固体，有固体未溶，说明原溶液为不饱和溶液，现溶液为饱和溶液；再加入水后，剩余固体全部溶解，这时的溶解有两种可能：恰好为饱和溶液或不饱和溶液。

答案点击AD

题2 (2001〃广州市)下述方法：①加水；②加硝酸钾；③蒸发水；④冷却；⑤加热但保持溶液质量不变；⑥加饱和硝酸钾溶液中，能使接近饱和的硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是( )

A ①②⑤

B ①⑤⑥

C ②③④

D ②④⑥

思路点拨此题考查饱和溶液和不饱和溶液之间转化条件的选择。解题的关键要理解饱和溶液与不饱和溶液之间互换是有条件的，即从温度、溶质的量、溶剂的量来考虑采取措施。增加溶质的量、减少溶剂的量都可以使不饱和溶液转化为饱和溶液，而改变温度，要考虑溶质的性质。如KＮＯ３、Ca(OH)２的溶解度随温度的上升，一个上升，一个下降，降温，能使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液。

答案点击 C

题3 (2001〃天津市)下列有关溶液(固体溶质)的叙述，正确的是( )

A 某物质的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质的质量分数一定变小

B 在一定温度下，同一物质的饱和溶液一定比不饱和溶液溶质的质量分数大

C 任何物质的饱和溶液，当温度降低时一定会析出溶质

D 饱和溶液析出晶体后，剩余溶液中溶质的质量分数一定变小

思路点拨此题为饱和溶液与不饱和溶液互换过程中，溶液中各种量变化的可能性分析。解题关键是要从温度、溶质和溶剂量的变化分析可能性。解题方法为反例否定法。如A中反例：给ＫＮＯ３饱和溶液升温，变为不饱和溶液，但溶质的质量分数不变；C中反例：给Ca(OH)２饱和溶液降温，溶液从饱和变为不饱和，没有晶体析出；D中反例：恒温蒸发溶剂，析出晶体后，由于溶液还是该温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变。

答案点击B

题4(2001〃厦门市)如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。

(1)现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况

有何变化，并简叙原因_________________________________;

(2)若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是___________________________________________ 。

思路点拨此题为跨学科开放性试题，试题将饱和溶液的性质(饱和性、密度)与物理学科的浮力结合起来考查学生对溶液的概念、饱和溶液的形成的理解程度。在温度不变的情况下，在食盐饱和溶液中再加入食盐晶体，不能再溶解，溶液的密度不变，小球沉浮情况不变。若使小球上浮，即需增大溶液的密度，应从影响饱和溶液组成的因素去思考。改变溶质、溶剂的量和温度。

答案点击(1)沉浮情况不变；因为将氯化钠晶体投入氯化钠饱和溶液中，不会继续溶解，溶液密度不变，小球排开水的体积不变 (2)答案开放，可能的答案：A.可加入如ＫＮＯ３等(不反应的其他晶体)晶体；B.可加入如AgNO３等(反应但使溶液质量和密度增大)晶体；C.可升温后加入NaCl晶体，使溶液密度增大；D.可加入密度比饱和食盐水大的其他可与食盐水混溶的溶液。

知识点3 溶解度、溶解度曲线

①正确理解溶解度概念、溶解度曲线上点的意义。②根据物质的溶解度，判断物质的溶解性(难溶、微溶、可溶、易溶)；③正确描述物质溶解度的含义；④根据不同物质的溶解度曲线，比较同一温度下溶解度的大小，或判断物质的溶解度随温度的变化趋势，确定从混合物中提纯物质的方法(蒸发溶剂、冷却热饱和溶液)；⑤根据给出一组数据，分析分离物质的最佳温度。

题1(2002〃黄冈市)下图表示X、Y两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。根据图示，判断下列说法中错误的是( )