人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇
人教版初中语文知识点总结
人教版初中语文知识点总结步入初中阶段学习需要掌握好重要的知识点才可以很好的学习好每个学科的知识。
下面是由店铺为大家整理的初中语文知识点,希望可以帮助到大家!初中语文知识点(一)初中文言文:词类活用一、名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。
如:"日削月割,以趋于亡"中的"日""月",都是名词作状语,翻译成一天天、一月月,合起来引申为慢慢、逐渐。
找出下列各句中的名词用作状语的词语,并加以解释。
1、天下云集响应,赢粮而景从。
云、响、景:像云彩、回声、影子一样2、人皆得以隶使之隶:像对待奴隶一样3、君子博学而日参省乎己日:每天二、名词用作动词现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。
活用以后,名词变成相关的动词的意思。
如:"始见中原气象,泰然不肉而肥矣"中的"肉",就是吃肉的意思。
找出下列各句中用作动词的名词,并解释之。
1、沛公欲王关中王:统治2、屠大窘,恐前后受其敌敌:攻击3、流血五步,天下缟素。
缟素:穿孝服4、大楚兴,陈胜王王:称王5、范增数目项王。
目:示眼色三、名词使动用法文言文中,有些名词带宾语之后,表示使宾语怎么样的意思。
如:"而欲以力臣天下之主"中的"臣",就是名词作动词,臣服的意思。
(使天下之主臣服。
)1、先破秦入咸阳者王之王:让……称王2、汗牛充栋汗:使……出汗3、齐威王欲将孙膑将:任命……为将四、名词意动用法在文言文中,有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么。
如:"其闻道也固先乎吾,吾从而师之"中的"师",就是"以……为老师"的意思。
1、稍稍宾客其父宾客:把……当作宾客。
部编人教版七年级语文下册文言文实词虚词词类活用总结
部编人教版七年级语文下册文言文实词虚词词类活用总结本文总结了部编人教版七年级语文下册文言文中的实词和虚词的词类活用情况。
实词实词是表示实在意义的词语,即具有具体内容的词语。
在文言文中,实词包括名词、动词和形容词。
具体的实词活用情况如下:名词名词在文言文中可以表示人、事、物等具体对象。
名词的活用形式主要包括:1. 单数和复数形式:名词的单数形式一般用于表示单个对象,复数形式用于表示多个对象,复数形式常在名词后加"们"表示复数概念。
2. 谓语修饰:名词可以作为主语或宾语,在句子中可以由谓语动词、形容词等修饰。
动词动词在文言文中表示动作、状态等。
动词的活用形式主要包括:1. 时态变化:动词可以根据不同的时态表达不同的动作或状态,如过去、现在、未来等。
2. 语态变化:动词可以表达不同的语态,如主动语态和被动语态。
3. 方式变化:动词可以通过不同的方式表示动作的进行方式,如直接、间接等。
形容词形容词在文言文中用于描写人、事、物的性质、特征等。
形容词的活用形式主要包括:1. 级别变化:形容词可以根据事物的不同特征使用不同级别,如比较级、最高级等。
2. 修饰变化:形容词可以修饰名词,也可以通过副词修饰动词。
虚词虚词是表示虚拟意义或具有辅助作用的词语。
在文言文中,常见的虚词包括介词、连词、助词等。
具体的虚词活用情况如下:介词介词在文言文中用于连接词与词之间的关系。
介词的活用形式主要包括:1. 位置变化:介词的位置可以在句首、句中或句末,根据句子结构和语境变化。
2. 搭配变化:介词通常与特定的动词、名词搭配使用,表示特定的意义。
连词连词在文言文中用于连接词与词、短句与短句之间的关系。
连词的活用形式主要包括:1. 并列关系:连词可以表示两个词、短句之间的并列关系,连接相同语法成分。
2. 转折关系:连词可以表示两个词、短句之间的转折关系,连接相反或对比的语法成分。
助词助词在文言文中用于辅助动词、形容词等进行语法上的变化。
人教版初中语文汇总:古言词类活用
人教版--文言文词类活用一、名词活用(一)名词作动词1、天雨墙坏雨:名词用作动词,下雨。
《智子疑邻》2、妇抚儿乳乳:名词用作动词,喂奶。
《口技》3、不能名其一处也名:名词用作动词,说出。
《口技》4、会宾客大宴会:名词用作动词,恰逢,正遇上。
宴:名词用作为动词,举行宴会。
《口技》5、山不在高,有仙则名名:名词用作动词,出名,闻名。
《陋室铭》6、腰白玉之环腰:名词用作动词,腰佩。
《送东阳马生序》7、狼不敢前前:名词用作动词,向前。
《狼》8、恐前后受其敌敌:名词用作为动词,攻击。
《狼》9、一狼洞其中洞:名词用作动词,打洞。
《狼》10、意将隧入以攻其后也隧:名词用作动词,(从柴草中)打洞。
《狼》11、听妇前致词前:名词用作动词,向前。
《石壕吏》12、每至晴初霜旦霜:名词用作动词,下霜。
《三峡》13、虽乘奔御风不以及也奔:名词用做动词,飞奔的马。
《三峡》14、皆披发文身文:名词用作动词,画文彩。
《观潮》15、以光先帝遗德光:名词用作动词,发扬光大。
《出师表》16、名之者谁,太守自谓也名:名词用作动词,命名,给…取名。
17、故自号曰醉翁也号:名词用作动词,取别号。
《醉翁亭记》18、泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者泉:名词用作动词,汲泉水。
茗:名词用作动词,煮茶。
罍:名词用作动词,端酒杯。
红装:名词用作动词,穿着艳装。
蹇:名词用作动词,骑驴。
《满井游记》19、皆指目陈胜目:名词用作动词,用眼睛示意。
《陈涉世家》20、尉果笞广笞:名词用作动词,用竹板打。
《陈涉世家》21、攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之下:名词用作动词,攻下,攻克。
《陈涉世家》22、陈胜王王:名词用作动词,为君王。
《陈涉世家》23、置人所罾鱼腹中罾:名词用作动词,用鱼网。
《陈涉世家》24、功宜为王功:名词用作动词,论功劳。
《陈涉世家》25、皆刑其长吏刑:名词用作动词,惩罚。
《陈涉世家》26、策勋十二转策:名词用作为动词,记下。
《木兰诗》27、愿为市鞍马市:名词用作为动词,买。
初中文言文词类活用(超全)
初中文言文词类活用1、名词活用为一般动词:即这个词本是名词,在语境义中作动词使用。
例如(1)一狼洞其中(《狼》):(2)不能名其一处(《口技》):2、形容词用作动词:原本词性为形容词,由于语言环境的不同词形发生改变充当动词使用。
例如(1)香远益清(《爱莲说》):(2)亲贤臣,远小人(《出师表》):3、形容词用作名词:原本词性为形容词在具体的语言环境中充当名词使用。
例如(1)此皆良实(《出师表》:(2)《陈涉世家》:4、名词作状语:名词在现代汉语中一般不用在动词前面作状语,但在古汉语中有一些名词用在动词的前面充当状语,表示动作行为的状态、方式、地点、所用的工具。
例如(1)当是时,妇手拍儿声。
(2)狐鸣呼曰大楚兴,陈胜王(《陈涉世家》)5、使动用法:谓语动词含有“使宾语怎么样”的意思。
例如(1)无案牍之劳形(《陋室铭》)(2)忿恚尉,令辱之(《陈涉世家》)(3)必先苦其心志(《孟子两章》6、意动用法谓语动词含有“认为宾语怎么样”或“把宾语当作什么”的意思。
例如(1)邑人奇之(《伤仲永》)(2)吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)例句1、狼不敢前(前:上前名词用作动词)《狼》2、其一犬坐于前(犬:像狼一样名词作状语)《狼》3、一狼洞其中(洞:打洞名词用作动词)4、渔人甚异之。
(异:对此感到诧异意动用法)《桃花源记》5、妇抚儿乳(乳:喂奶名词用做动词)《口技》6、不能名其一处也(名:说出名词用做动词)《口技》7、邑人奇之(奇:以之为奇意动用法)《伤仲永》8、稍稍宾客其父(宾客:以其父为宾客意动用法)《伤仲永》9、父利其然也(利:认为这种情况有利可图意动用法)《伤仲永》10、箕畚运于渤海之尾(箕畚:用箕畚名词作状语)《愚公移山》11、虽乘奔御风不以及也(奔:飞奔的马名词用做动词)《三峡》12、潭西南而望,斗折蛇行(斗:像北斗七星那样,蛇:像蛇那样名词作状语)《小石潭记》潭西行百二十步(西:向西名词作状语)《小石潭记》心乐之(乐以之为乐意动用法)《小石潭记》凄神寒骨(凄:使--- ---凄凉,寒:使--- ---寒冷使动用法)《小石潭记》13、其岸势犬牙差互(犬牙:像狗的牙齿那样名词作状语)《小石潭记》14、流血五步,天下缟素(缟素:穿孝服名词用作动词)《唐雎不辱使命》15、死国可乎?(死:为国事而死为动用法)《陈涉世家》16、陈胜王(王:为王名词用作动词)《陈涉世家》17、置人所罾鱼腹中(罾:用网捕名词用作动词)《陈涉世家》18、忿恚尉(忿恚:使尉恼怒使动用法)《陈涉世家》19、将军身被坚执锐(坚:铁甲,锐:武器形容词用作名词)《陈涉世家》20、负势竞上,互相轩邈(轩邈:争着往高处和远处伸展作动词)《与朱元思书》21、有亭翼然临于泉上者(翼:像鸟张开翅膀一样名词作状语)《醉翁亭记》。
初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版)
初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版) 初中1—6册文言文词类活用总汇(人教版)一、名词活用(一)名词作动词1、鞭数十(鞭,用鞭子打,4)2、果然鹤也(鹤,变成白鹤,4)3、天雨墙坏(雨,下雨,34)4、稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客,42)5、其家甚智其子(利,意动,认为……聪明)6、父利其然也(意动,以……为利,42)7、歌以咏志(歌,写诗歌,21)8、愿为市鞍马(市,买,45)9、不能名其一处(名,说出,57)10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌,220)11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示放在前面、放在后面)12、置所罾鱼腹中(罾用是用罾捕的)13、皆指目陈胜(目是用目示意)14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)15、名之者谁(名,给……命名)16、一鼓作气(鼓,击鼓)17、朝服衣冠(服,穿戴)18、惠子相梁(相,作宰相)19、冬雷震震(雷,打雷)20、夏雨雪(雨,降下,落下)21、寻向所志(志,做的记号,标志)22、有仙则名(出名)23、有龙则灵(现灵)24、披发文身(画文彩;刺花纹)25、书帛曰:陈胜王。
(称王)26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)27、皆刑其长吏(刑,惩罚)28、环而攻之(环,包围)29、域民不以封疆之界(域,限制)30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)31、皆下之(攻下)32、此中人语云(语,告诉)33、欲穷其林(穷,走到尽头)34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)35、天下缟素(穿孝服)36、茶毕,即棹小舟入湖(划船)(二)名词作状语1、窗扉洞开(像洞一样,27)2、当窗理云鬓(云,像乌云一样,46)3、其一犬坐于前(犬,像犬一样)4、失期,法当斩(法,依照法律)5、吾义固不杀人(义,按照道义)6、有好事者船载以入(船,用船)7、面刺寡人者(面,当面)8、箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)9、置人所罾鱼腹中(罾,鱼网,用网捕)10、夜篝火(用篝火装着鬼火)11、箪食壶浆(用箪,用壶)12、乃丹书帛(用朱砂)二、动词活用(一)动词作状语1、几处早莺争暖树(争,16)2、忽啼而求之(啼,哭着,42)3、跳往助之(跳,跳着)(二)动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马,49)2、宜枉驾顾之(驾,指车、马)3、虽乘奔御风(奔,飞奔的马)4、猛浪若奔(奔,飞奔的马)(三)使动用法1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正、笃、睦、和,形容词)2、春风又绿江南岸(绿,形)3、伏尸百万,流血千里(伏、流)4、乱花渐欲迷人眼((迷,意为使迷乱))5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使……扰乱;使……劳累)6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性(使……痛苦;使……劳累;使……饥饿;空乏,使……穷困;使……颠倒错乱;使……惊动;使……坚韧)7、固国不以山溪之险(使……巩固)8、威天下不以兵革之利(威,使……震慑)9、忿恚尉(使尉愤怒)10、凄神寒骨()(四)意动用法1、以贤勇知(《大同》,贤,形,认为……为贤)2、吾妻之美我者,私我也(美,形,认为……美)3、闻寡人之耳者(闻)4、父异焉(对此感到诧异)5、邑人奇之(以之为奇)6、父利其然(认为这种情况有利可图)7、渔人甚异之(对此感到诧异)8、余悲之(对此感到悲哀)9、不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐)10、固以怪之矣(对此感到奇怪)11、(五)为动用法1、死国可乎(死,为国而死)2、伤仲永(伤,为仲永而哀伤)3、既泣之三日(泣)4、是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)5、念悲其远也(悲)6、祭祀必祝之(祝,为之祈祷)三、形容词活用(一)作名词1、温故而知新(故,旧知识;新,新知识,49)2、近塞上之人(近,靠近,36)3、披坚执锐(坚、锐)4、师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)5、毕力平险(险,险阻的山)6、此皆良实(贤良诚实的人)7、攘除奸凶(奸臣贼党)8、野芳发而幽香(香花)9、心乐之(以之为乐)(二)作状语1、胡人大举入塞(大,大举,大规模,36)2、见渔人,乃大惊(大,非常,大吃,75)3、与蒙论议,大惊曰(非常)(三)作动词1、家富良马(富,有很多,36)2、明月别枝惊鹊(惊,惊动,21)3、京中有善口技者(善,擅长)4、父异焉(异,对……感到惊异,42)5、邑人奇之(奇,以……为奇,42)6、而日中时远也(远,距离远,66)7、不远千里(远,以……为远)8、食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)9、心乐之(乐,喜欢)10、凄神寒骨(凄、寒)11、聚室而谋(聚,使聚,召集)12、笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)13、似与游者相乐(乐,嬉戏,逗乐,游乐)14、日光下澈(澈,深深透过,直射水底)15、毕力平险(毕,用尽)16、不能绝也(绝,杀绝,杀尽)17、私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)18、楼渐低(低,降低)19、渔人甚异之(异,感到诧异)20、欲穷其林(穷尽,走到头)21、一览众山小(小,意动,以……为小)22、此教我先威众耳(威服,动词)23、亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)24、香远益清(远播)25、互相轩邈(争着往高处和远处伸展)四、数量词活用1、食马者,不知其能千里而食也(千里,跑千里路)2、既而大叔命西鄙北鄙贰于己(贰,两属)。
初中七年级课文文言文词类活用总结
初中七年级课文文言文词类活用总结第一篇:初中七年级课文文言文词类活用总结初中文言文词类活用提示语:本练习为人教版初中6册文言文词类活用,同学们需解释加点字的意思。
中考临近,多花点儿时间加强识记背诵,在中考里拿下这些必得分。
顺祝中考成功!加油!七年级(上)1、鞭数十,驱之别院。
(《童趣》).鞭:名词活用为动词,用鞭子打。
2、学而时习之,不亦说乎?《〈论语〉十则》.时:时间名词用作状语,按时。
3、温故而知新,可以为师矣。
(《〈论语〉十则》)..A、故:形容词用作名词指旧的知识,学过的东西。
B、新:形容词用作名词,指新的知识,新学的东西。
4、楼五架,窗扉皆洞开。
(《山市》).洞:名词作状语,像洞一样。
5、逾时,楼渐低,可见其顶。
(《山市》).低:形容词活用为动词,降低。
6、谢太傅寒雪日内集。
(《咏雪》).内:名词作状语,在家里。
7、元方时年七岁,门外戏。
(《陈太丘与友期》)..门外:名词作状语,在门外。
8、天雨墙外。
(《智子疑邻》).雨:名词活用为动词,下雨。
9、其家甚智其子(《智子疑邻》).智:形容词意动用法,认为……聪明10、近塞上之人(《塞翁失马》).近:形容词活用为动词,靠近、接近。
11、家富良马(《塞翁失马》).富:形容词活用为动词,译为“有很多”。
七年级(下)12、父异焉,借旁近与之。
(《伤仲永》).异:形容词作意动词,感到惊异。
13、邑人奇之,稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)...奇:形容词意动用法,“以……为奇”。
宾客:名词意动用法,以……为宾客。
14、父利其然也。
(《伤仲永》).利:名词意动用法,认为……有利可图。
15、令作诗,不能称前时之闻。
(《伤仲永》).闻:动词用作名词,名声。
16、策勋十二转,赏赐百千强。
(《木兰诗》).策:名词活用为动词,登记。
17、京中有善口技者(《口技》).善:形容词活用为动词,擅长,善于18、会宾客大宴。
(《口技》).宴:名词用作动词,举行宴会。
19、不能名其一处也。
【部编人教版】初中1—6册文言文词类活用总汇
人教版初中1—6 册文言文词类活用总汇一、名词活用(一)名词作动词1、鞭数十(鞭,用鞭子打,)2、果然鹤也(鹤,变成白鹤)3、天雨墙坏(雨,下雨)4、稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客)5、其家甚智其子(利,意动,认为⋯⋯聪明)6、父利其然也(意动,以⋯⋯为利,)7、歌以咏志(歌,写诗歌,)8、愿为市鞍马(市,买)9、不能名其一处(名,说出)10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌)11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示“放在前面”、“放在后面”)12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)15、名之者谁(名,给⋯⋯命名)16、一鼓作气(鼓,击鼓)17、朝服衣冠(服,穿戴)18、惠子相梁(相,作宰相)19、冬雷震震(雷,打雷)20、夏雨雪(雨,降下,落下)21、寻向所志(志,做的记号,标志)22、有仙则名(出名)23 、有龙则灵(现灵)24、披发文身(画文彩;刺花纹)25、书帛曰:“陈胜王。
”(称王)26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)27、皆刑其长吏(刑,惩罚)28、环而攻之(环,包围)29、域民不以封疆之界(域,限制)30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)31、皆下之(攻下)32 、此中人语云(语,告诉)33、欲穷其林(穷,走到尽头)34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)35、天下缟素(穿孝服)36、茶毕,即棹小舟入湖(划船)(二)名词作状语1、窗扉洞开(像洞一样,)2、当窗理云鬓(云,像乌云一样,)3、其一犬坐于前(犬,像犬一样)4、失期,法当斩(法,依照法律)5、吾义固不杀人(义,按照道义)6、有好事者船载以入(船,用船)7、面刺寡人者(面,当面)8、箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)9、置人所罾鱼腹中(罾,鱼网,用网捕)10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)11、箪食壶浆(用箪,用壶)12、乃丹书帛(用朱砂)二、动词活用(一)动词作状语1、几处早莺争暖树(争,16)2、忽啼而求之(啼,哭着,42)3、跳往助之(跳,跳着)(二)动词作名词1 、但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马,49)2、宜枉驾顾之(驾,指车、马)3、虽乘奔御风(奔,飞奔的马)4、猛浪若奔(奔,飞奔的马)(三)使动用法1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正、笃、睦、和,形容词)2、春风又绿江南岸(绿,形)3、伏尸百万,流血千里(伏、流)4、乱花渐欲迷人眼((“迷”,意为“使‥‥‥迷乱”))5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使⋯⋯扰乱;使⋯⋯劳累)6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所穷困;使⋯⋯颠倒错乱;使⋯⋯惊动;使⋯⋯坚韧) 7、固国不以山溪之险(使⋯⋯巩固) 8、威天下不以兵革之利(威,使⋯⋯震慑) 9、忿恚尉(使尉愤怒)10、凄神寒骨()(四)意动用法1、以贤勇知(《大同》,贤,形,认为⋯⋯为贤)2、吾妻之美我者,私我也(美,形,认为⋯⋯美)3、闻寡人之耳者(闻)4、父异焉(对此感到诧异)5、邑人奇之(以之为奇)6、父利其然(认为这种情况有利可图)7、渔人甚异之(对此感到诧异)8、余悲之(对此感到悲哀)9、不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐) 10、固以怪之矣(对此感到奇怪) 以动心忍性(使 使 苦痛 使 乏 空 饿饥(五)为动用法1、死国可乎(死,为国而死)2、伤仲永(伤,为仲永而哀伤)3、既泣之三日(泣)4、是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)5、念悲其远也(悲) 6 、祭祀必祝之(祝,为之祈祷)三、形容词活用(一)作名词1、温故而知新(故,旧知识;新,新知识)2、近塞上之人(近,靠近)3、披坚执锐(坚、锐)4、师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)5、毕力平险(险,险阻的山)6 、此皆良实(贤良诚实的人)7、攘除奸凶(奸臣贼党)8、野芳发而幽香(香花)9、心乐之(以之为乐)(二)作状语1、胡人大举入塞(大,大举,大规模,)2、见渔人,乃大惊(大,非常,大吃,)3、与蒙论议,大惊曰(非常)(三)作动词1、家富良马(富,有很多,)2、明月别枝惊鹊(惊,惊动)3、京中有善口技者(善,擅长)4、父异焉(异,对⋯⋯感到惊异)5、邑人奇之(奇,以⋯⋯为奇)6、而日中时远也(远,距离远)7 、不远千里(远,以⋯⋯为远)8 、食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)9、心乐之(乐,喜欢)10、凄神寒骨(凄、寒)11、聚室而谋(聚,使聚,召集)12、笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)13、似与游者相乐(乐,嬉戏,逗乐,游乐)14、日光下澈(澈,深深透过,直射水底)15、毕力平险(毕,用尽)16、不能绝也(绝,杀绝,杀尽)17、私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)18、楼渐低(低,降低)19、渔人甚异之(异,感到诧异)20、欲穷其林(穷尽,走到头)21、一览众山小(小,意动,以⋯⋯为小)22、此教我先威众耳(威服,动词)23、亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)24、香远益清(远播)25、互相轩邈(争着往高处和远处伸展)四、数量词活用1、食马者,不知其能千里而食也(千里,跑千里路)2、既而大叔命西鄙北鄙贰于己(贰,两属)。
人教版初中文言文词类活用.docx
初中课文言文词类活用提示语:本练习为人教版初中 6 册文言文词类活用,同学们需解释加点字的意思。
七年级(上)1、鞭数十,驱之别院。
(《童趣》).鞭:名词活用为动词,用鞭子打。
2、学而时习之,不亦说乎?《〈论语〉十则》.时:时间名词用作状语,按时。
3、温故而知新,可以为师矣。
(《〈论语〉十则》)..A、故:形容词用作名词指旧的知识,学过的东西。
B、新:形容词用作名词,指新的知识,新学的东西。
4、楼五架,窗扉皆洞开。
(《山市》).洞:名词作状语,像洞一样。
5、逾时,楼渐低,可见其顶。
(《山市》).低:形容词活用为动词,降低。
6、谢太傅寒雪日集。
(《咏雪》):名词作状语,在家里。
7、元方时年七岁,门外戏。
(《太丘与友期》)..门外:名词作状语,在门外。
8、天雨墙外。
(《智子疑邻》).雨:名词活用为动词,下雨。
9、其家甚智其子(《智子疑邻》).智:形容意用法,⋯⋯ 明10、近塞上之人(《塞翁失》).近:形容活用,靠近、接近。
11、家富良(《塞翁失》).富:形容活用,“有很多”。
七年(下)12、父异焉,借旁近与之。
(《仲永》).异:形容作意,感到惊异。
13、邑人奇之,稍稍客其父。
(《仲永》)...奇:形容意用法,“以⋯⋯奇”。
客:名意用法,以⋯⋯客。
14、父利其然也。
(《仲永》).利:名意用法,⋯⋯有利可。
15、令作,不能称前之。
(《仲永》).:用作名,名声。
16、策十二,百千。
(《木》).策:名活用,登。
17、京中有善口技者(《口技》).善:形容活用,擅,善于18、会客大宴。
(《口技》).宴:名用作,行宴会。
. 19、不能名其一也。
(《口技》).名:名用作,出。
20、其一犬坐于前。
(《狼》).犬:名活用状,像狗一。
21、一狼洞其中。
(《狼》).洞:名活用,打洞。
22、意将隧入以攻其后也。
(《狼》).隧:名活用状,从隧道。
八年(上)23、人甚异之,复前行,欲其林。
(《桃花源》)..异:形容意用法,以⋯⋯异或⋯⋯奇怪。
初中语文文言文词类活用全收集
初中语文文言文词类活用全收集1、学而时习之,不亦说乎?《〈论语〉十则》(时间名词用作状语):按时。
2、温故而知新,可以为师矣。
(同上)(形容词用作名词):A指旧的知识,学过的东西。
B指新的知识,新学的东西。
3、父异焉,借旁近与之。
(《伤仲永》)(形容词作意动词):感到惊异。
4、邑人奇之,稍稍宾客其父。
(同上)(形容词作意动词):认为……奇特、非凡。
5、父利其然也。
(同上)(名词作意动词)把……看作有利。
6、令作诗,不能称前时之闻。
(同上)(动词用作名词):名声。
7、策勋十二转,赏赐百千强。
(《木兰诗》)(名词活用为动词):登记。
8、会宾客大宴。
(《口技》)(名词用作动词):举行宴会。
9、不能名其一处也。
(同上)(名词用作动词):说出。
10、其一犬坐于前。
(《狼》)(名词活用为状语):像狗一样。
11、一狼洞其中。
(同上)(名词活用为动词):打洞。
12、意将隧入以攻其后也。
(同上)(名词活用为状语):从隧道。
13、渔人甚异之,复前行。
(《桃花源记》)(形容词活用为动词):以……为异或认为……奇怪。
14、山不在高,有仙则名。
(《陋室铭》)(名词活用为动词):闻名,著名。
15、水不在深,有龙则灵。
(同上)(形容词活用作动词):显出灵异。
16、斯是陋室,惟吾德馨。
(同上)(形容词活用为动词):此处指居室的主人道德美好高尚,可译为有了芳馨。
17、无丝竹之乱耳。
(同上)(动词用作使动词):使……受到扰乱。
18、无案牍之劳形。
(同上)(动词用作使动词):使……感到劳累。
19、中轩敞者为舱,箬篷覆之。
(《核舟记》(名词用作状语):用箬篷。
20、石青糁之。
(同上)(名词用作状语):用石青。
21、石青糁之。
(同上)(名词用作动词):原意是煮熟的米粒,在此用于代词“之”的前面,用作动词,即涂染。
22、卧右膝。
(同上)(使动用法):使……卧,平放。
23、诎右臂支船。
(同上)(使动用法):使……屈,弯曲。
24、而竖其左膝。
部编人教版七年级语文下册文言文实词虚词词性活用汇总
部编人教版七年级语文下册文言文实词虚
词词性活用汇总
本文旨在汇总七年级下册语文课本所涉及的文言文实词与虚词
及其常见词性活用,以帮助同学们更好地掌握文言文的语言特点。
一、实词
1. 名词
(1)主要用法:主语、宾语、状语等;
(2)常见的名词有:山、水、人、马、天、地、日、月、年、家等。
2. 动词
(1)主要用法:谓语、状语等;
(2)常见的动词有:行、坐、飞、游、饮、食、立、坚、知、生等。
3. 形容词
(1)主要用法:定语、补语等;
(2)常见的形容词有:美、好、大、小、长、短、高、低、新、旧、明、暗等。
4. 副词
(1)主要用法:状语等;
(2)常见的副词有:已、未、徐、疾、缓、急、迟、速、便、遽等。
二、虚词
1. 助词
(1)用法:用于构成句子的语法结构或变化动态;
(2)常见的助词有:之、乎、其、焉、也、者、矣、欤、哉、耳等。
2. 介词
(1)用法:介词后面通常带有名词、代词等;
(2)常见的介词有:于、乃、从、自、至、以、为、因、于、及等。
3. 连词
(1)用法:连接词汇、短语、从句等;
(2)常见的连词有:而、却、也、于、若、因、所以、虽然等。
以上是本文对七年级下册语文课本所涉及的文言文实词虚词及其常见词性活用的汇总,希望能够对同学们的学习有所帮助。
【部编人教版】初中1—6册文言文词类活用总汇
人教版初中1—6册文言文词类活用总汇一、名词活用(一)名词作动词1、鞭数十(鞭,用鞭子打,)2、果然鹤也(鹤,变成白鹤)3、天雨墙坏(雨,下雨)4、稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客)5、其家甚智其子(利,意动,认为……聪明)6、父利其然也(意动,以……为利,)7、歌以咏志(歌,写诗歌,)8、愿为市鞍马(市,买)9、不能名其一处(名,说出)10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌)11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示“放在前面”、“放在后面”)12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)15、名之者谁(名,给……命名)16、一鼓作气(鼓,击鼓)17、朝服衣冠(服,穿戴)18、惠子相梁(相,作宰相)19、冬雷震震(雷,打雷)20、夏雨雪(雨,降下,落下)21、寻向所志(志,做的记号,标志)22、有仙则名(出名)23、有龙则灵(现灵)24、披发文身(画文彩;刺花纹)25、书帛曰:“陈胜王。
”(称王)26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)27、皆刑其长吏(刑,惩罚)28、环而攻之(环,包围)29、域民不以封疆之界(域,限制)30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)31、皆下之(攻下)32、此中人语云(语,告诉)33、欲穷其林(穷,走到尽头)34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)35、天下缟素(穿孝服)36、茶毕,即棹小舟入湖(划船)(二)名词作状语1、窗扉洞开(像洞一样,)2、当窗理云鬓(云,像乌云一样,)3、其一犬坐于前(犬,像犬一样)4、失期,法当斩(法,依照法律)5、吾义固不杀人(义,按照道义)6、有好事者船载以入(船,用船)7、面刺寡人者(面,当面)8、箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)9、置人所罾鱼腹中(罾,鱼网,用网捕)10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)11、箪食壶浆(用箪,用壶)12、乃丹书帛(用朱砂)二、动词活用(一)动词作状语1、几处早莺争暖树(争,16)2、忽啼而求之(啼,哭着,42)3、跳往助之(跳,跳着)(二)动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马,49)2、宜枉驾顾之(驾,指车、马)3、虽乘奔御风(奔,飞奔的马)4、猛浪若奔(奔,飞奔的马)(三)使动用法1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正、笃、睦、和,形容词)2、春风又绿江南岸(绿,形)3、伏尸百万,流血千里(伏、流)4、乱花渐欲迷人眼((“迷”,意为“使‥‥‥迷乱”))5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使……扰乱;使……劳累)6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性(使……痛苦;使……劳累;使……饥饿;空乏,使……穷困;使……颠倒错乱;使……惊动;使……坚韧)7、固国不以山溪之险(使……巩固)8、威天下不以兵革之利(威,使……震慑)9、忿恚尉(使尉愤怒)10、凄神寒骨()(四)意动用法1、以贤勇知(《大同》,贤,形,认为……为贤)2、吾妻之美我者,私我也(美,形,认为……美)3、闻寡人之耳者(闻)4、父异焉(对此感到诧异)5、邑人奇之(以之为奇)6、父利其然(认为这种情况有利可图)7、渔人甚异之(对此感到诧异)8、余悲之(对此感到悲哀)9、不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐)10、固以怪之矣(对此感到奇怪)(五)为动用法1、死国可乎(死,为国而死)2、伤仲永(伤,为仲永而哀伤)3、既泣之三日(泣)4、是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)5、念悲其远也(悲)6、祭祀必祝之(祝,为之祈祷)三、形容词活用(一)作名词1、温故而知新(故,旧知识;新,新知识)2、近塞上之人(近,靠近)3、披坚执锐(坚、锐)4、师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)5、毕力平险(险,险阻的山)6、此皆良实(贤良诚实的人)7、攘除奸凶(奸臣贼党)8、野芳发而幽香(香花)9、心乐之(以之为乐)(二)作状语1、胡人大举入塞(大,大举,大规模,)2、见渔人,乃大惊(大,非常,大吃,)3、与蒙论议,大惊曰(非常)(三)作动词1、家富良马(富,有很多,)2、明月别枝惊鹊(惊,惊动)3、京中有善口技者(善,擅长)4、父异焉(异,对……感到惊异)5、邑人奇之(奇,以……为奇)6、而日中时远也(远,距离远)7、不远千里(远,以……为远)8、食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)9、心乐之(乐,喜欢)10、凄神寒骨(凄、寒)11、聚室而谋(聚,使聚,召集)12、笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)13、似与游者相乐(乐,嬉戏,逗乐,游乐)14、日光下澈(澈,深深透过,直射水底)15、毕力平险(毕,用尽)16、不能绝也(绝,杀绝,杀尽)17、私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)18、楼渐低(低,降低)19、渔人甚异之(异,感到诧异)20、欲穷其林(穷尽,走到头)21、一览众山小(小,意动,以……为小)22、此教我先威众耳(威服,动词)23、亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)24、香远益清(远播)25、互相轩邈(争着往高处和远处伸展)四、数量词活用1、食马者,不知其能千里而食也(千里,跑千里路)2、既而大叔命西鄙北鄙贰于己(贰,两属)。
初中语文文言文词类活用汇总
初中语文1—6册文言文词类活用归纳(1)名词活用为动词名词活用为动词,一般情况下就是两个名词连用,必有一个名词作动词;副词后面直接带名词,名词就活用为动词。
活用后得意义仍与这个名词得意义密切相关,只就是动作化而已。
如“一狼洞其中”(《狼》)中得“洞”,原为名词,洞穴,转化为动词“打洞"之义。
(2)一般名词作状语①表示动作行为发生得处所。
如“途中两狼,缀行甚远”(《狼》)中得“途”,原意为道路,这里作状语,就是“在道路上”得意思。
②表示动作行为得依据、手段或工具。
如“失期,法皆斩"(《陈涉世家》)中得“法”,原意就是“法律”,这里作状语,修饰动词“斩”,表示行为得依据,就是“按照法律”得意思。
③表示行为得身份或对待得方式。
如“君为我呼入,吾得兄事之”(《项羽本纪》)中得“兄",本为名词,转化为状语,就是“用对待兄长得礼节"得意思。
④表示动作行为得特征或状态。
如“其一犬坐于前”(《狼》)中得“犬”,本就是名词“狗”,在这儿作状语,意思就是“像狗一样”.(3)方位名词作状语方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生得处所或表示动作得趋向。
如“潭西南而望”(《小石潭记》)中得“西南”,就是“向西南”得意思,用来修饰“望”,限制其方向。
(4)时间名词作状语时间名词用于动词前作状语,表示行为变化得时间。
如“朝而往,暮而归”(《醉翁亭记》)中得“朝”“暮”,就就是典型得时间名词作状语。
它们往往用“而"或“以”同动词相连接. (注:以上三项都可视作名词作状语现象。
)(5)动词活用为名词动词出现在主语或宾语得位置上,表示与这个动作行为有关得人或事,这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎"(《卖油翁》)中得“射",本就是动词“射箭",这里转化为名词“射箭得本领”。
(6)形容词活用为名词在句子中,形容词如果处于主语或宾语得位置,具有明显得表示人或身份得特征与意义,形容词就转化为名词。
文言文复习 词类活用 人教版
形容词活用为动词
四(2)形容词活用为动词(例句)
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
交好
形容词位于谓语位 置,且带了宾语。 宾语
吾妻之美我者,私我也。
爱
五、使动用法(比较)
现代汉语中的兼语句式: 主语使宾语 具有了某种 行为 古代汉语的使动用法:
晋侯
饮
使
赵盾
具体动作是 宾语发出的
五、使动用法(例句)
认为
我者
认为我美
七、为动用法(解说)
为了
谓语和宾语 之间有了目 的关系
七、为动用法(例句)
动词
等死,(我们)死 国可乎?
为了
为了国家而死
文言文复习 词类活用
一、词类活用的大概类型
活用为动词 活用为状语 名词 活用 使动用法 意动用法 使动用法 为动用法 使动用法
活用为名词 活用为动词 活用为名词
动词 活用 形容词 活用
意动用法
二(1)名词活用为动词(比较)
现代汉语: 文言文: 宾语
宾语
动词+
名词+
介宾补语 介宾补语
能愿动词 副词
现代汉语: 时间名词、 方 位名词作状语,普 通名词很少作状语。 古代汉语: 时间名词、方位 名词、普通名词等名 词常常作状语。
主语 + 【名词】 + 谓语
活用为状语
二(2)名词活用为状语(例句) 主语
相如〖廷〗叱之 吾得〖兄〗事之 其一〖犬〗坐于前 君子博学而〖日〗三省乎己
谓语
名词活用为状语
三(1)动词活用为名词(比较)
名词或代词 名词或代词
活用
(形容词) (形容词)
主语+……+ ……+……+宾语
【部编人教版】中考语文复习六册教材常考文言文知识点汇编
鸢飞戾天者
戾
至、到达
罪过,乖张
《与朱元思书》
经纶世务者
经纶
筹划、治理
规划、管理国家大事的才能
《与朱元思书》
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
诚
真正,确实
诚实
《富贵不能淫》
是焉得为大丈夫乎
是
这
表判断的动词
《富贵不能淫》
子未学礼乎
子
你
儿子
《富贵不能淫》
丈夫之冠也
丈夫
男子
女子的配偶
《富贵不能淫》
父命之
月色入户
户
多指门
住户,人家
《记承天寺夜游》
念无与为乐者
念
考虑,想到
纪念,思念
《记承天寺夜游》
但少闲人如吾两人者耳
但
只是
转折连词,但是
《记承天寺夜游》
但少闲人如吾两人者耳
闲人
清闲的人
指与事无关的人,多含贬义
《记承天寺夜游》
自富阳至桐庐一百许里
许
表示约数
或许,允许
《与朱元思书》
猛浪若奔
奔
指飞奔的马
奔跑,飞奔
三人行
三
表示多个
表示确数
《〈论语〉十二章》
有朋自远方来
朋
志同道合的人
朋友
《〈论语〉十二章》
饭疏食,饮水
疏
粗糙
疏通、疏散
《〈论语〉十二章》
饭疏食,饮水
水
指冷水
无色无味的液体
《〈论语〉十二章》
温故而知新
故
学过的知识
原来的、从前的
《〈论语〉十二章》
学而时习之
时
按时
2024年初中升学考试语文总复习专题5 文言文词类活用梳理2024年中考语文文言文知识清单
文言文词类活用梳理1.元方时年七岁时:名词作状语,当时《陈太丘与友期》2.学而时习之时:名词用作状语,按时《〈论语〉十二章》3.吾日三省吾身日:名词用作状语,每天《〈论语〉十二章》4.温故而知新故、新:形容词用作名词,分别译为“学过的知识”、“新的理解与体会”。
《〈论语〉十二章》5.好之者不如乐之者乐:形容词的意动用法,以……为乐趣《〈论语〉十二章》6.饭疏食饮水饭:名词用作动词,吃饭《〈论语〉十二章》7.传不习乎传:动词用作名词,老师传授的知识《〈论语〉十二章》8.非淡泊无以明志明:形容词使动用法,使……明确。
《诫子书》9.非宁静无以致远远:形容词活用为名词,远大志向。
《诫子书》10.非志无以成学志:名词活用为动词,立志。
《诫子书》11.非学无以广才广:形容词活用为动词,增长。
《诫子书》12.其一犬坐于前犬:名词作状语,像狗一样。
《狼》13.一狼洞其中洞:名词作动词,"打洞"的意思。
另一只狼正在那里打洞。
《狼》14.恐前后受其敌敌:名词做动词,攻击,胁迫的意思。
《狼》15.意将隧入以攻其后也隧:名词作动词:从柴草堆中打洞。
《狼》16.狼不敢前前:名词作动词,上前。
《狼》17.弛担持刀弛:形容词作动词,卸下。
《狼》18.有仙则名。
名:名词作动词,出名。
《陋室铭》19.有龙则灵。
灵:形容词作动词,成为灵异。
《陋室铭》20.惟吾德馨。
馨:名词活用为动词,这里指(品德)高尚。
《陋室铭》21.苔痕上阶绿。
上:名词作动词,长上。
《陋室铭》22.草色入帘青。
青:名词作状语,使……变青。
《陋室铭》23.无丝竹之乱耳。
乱:形容词作动词,使……扰乱。
《陋室铭》24.无案牍之劳形。
劳:形容词作动词,使……劳累。
《陋室铭》25.不蔓不枝蔓:名词用作动词,横生藤蔓。
《爱莲说》26.不蔓不枝枝:名词用作动词,旁生枝茎。
《爱莲说》27.板印书籍板:名词作状语,表工具,“用雕版”《活板》28.火烧令坚 火:名词作状语,表方式,“用火” 《活板》29.木格贮之 木格:名词作状语,表方式,“用木格” 《活板》30.用讫再火令药熔 火:名词用作动词,“用火烤” 《活板》31.则以纸帖之 帖:名词用作动词,“用标签标出” 《活板》32.虽乘奔御风,不以疾也 奔:动词用作名词,飞奔的马。
人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇
人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇第一篇:人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇一、名词活用(一)名词作动词1、鞭数十(鞭,用鞭子打)2、果然鹤也(鹤,变成白鹤)3、天雨墙坏(雨,下雨)4、稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客)5、其家甚智其子(利,意动,认为……聪明)6、父利其然也(意动,以……为利)7、歌以咏志(歌,写诗歌)8、愿为市鞍马(市,买)9、不能名其一处(名,说出)10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌)11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示“放在前面”、“放在后面”)12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)15、名之者谁(名,给……命名)16、一鼓作气(鼓,击鼓)17、朝服衣冠(服,穿戴)18、惠子相梁(相,作宰相)19、冬雷震震(雷,打雷)20、夏雨雪(雨,降下,落下)21、寻向所志(志,做的记号,标志)22、有仙则名(出名)23、有龙则灵(现灵)24、披发文身(画文彩;刺花纹)25、书帛曰:“陈胜王。
”(称王)26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)27、皆刑其长吏(刑,惩罚)28、环而攻之(环,包围)29、域民不以封疆之界(域,限制)30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)31、皆下之(攻下)32、此中人语云(语,告诉)33、欲穷其林(穷,走到尽头)34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)35、天下缟素(穿孝服)36、茶毕,即棹小舟入湖(划船)(二)名词作状语1、窗扉洞开(洞:像洞一样)2、当窗理云鬓(云,像乌云一样)3、其一犬坐于前(犬,像犬一样)4、失期,法当斩(法,依照法律)5、吾义固不杀人(义,按照道义)6、有好事者船载以入(船,用船)7、面刺寡人者(面,当面)8、箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)9、置人所罾鱼腹中(罾,鱼网,用网捕)10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)11、箪食壶浆(用箪,用壶)12、乃丹书帛(用朱砂)二、动词活用(一)动词作状语1、几处早莺争暖树(争,争着)2、忽啼而求之(啼,哭着)3、跳往助之(跳,跳着)(二)动词作名词1、但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马)2、宜枉驾顾之(驾,指车、马)3、虽乘奔御风(奔,飞奔的马)4、猛浪若奔(奔,飞奔的马)(三)使动用法1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正、笃、睦、和,形容词)2、春风又绿江南岸(绿,形)3、伏尸百万,流血千里(伏、流)4、乱花渐欲迷人眼(“迷”,意为“使‥‥‥迷乱”)5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使……扰乱;使……劳累)6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性(使……痛苦;使……劳累;使……饥饿;空乏,使……穷困;使……颠倒人教版初中语文总复习文言文词类活用总汇错乱;使……惊动;使……坚韧)7、威天下不以兵革之利(威,使……震慑)8、忿恚尉(使尉愤怒)9、固国不以山溪之险(使……巩固)(四)意动用法1、以贤勇知(《大同》,贤,形,认为……为贤)2、父异焉(对此感到诧异)3、吾妻之美我者,私我也(美,形,认为……美)4、闻寡人之耳者(闻)5、父利其然(认为这种情况有利可图)6、邑人奇之(以之为奇)7、渔人甚异之(对此感到诧异)8、余悲之(对此感到悲哀)9、不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐)10、固以怪之矣(对此感到奇怪)(五)为动用法1、死国可乎(死,为国而死)2、伤仲永(伤,为仲永而哀伤)3、是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)4、既泣之三日(泣,为……哭泣)5、念悲其远也(悲)6、祭祀必祝之(祝,为之祈祷)三、形容词活用(一)作名词1、温故而知新(故,旧知识;新,新知识)2、近塞上之人(近,靠近)3、师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)4、披坚执锐(坚、锐)5、毕力平险(险,险阻的山)6、此皆良实(贤良诚实的人)7、攘除奸凶(奸臣贼党)8、野芳发而幽香(香花)9、心乐之(以之为乐)(二)作状语1、胡人大举入塞(大,大举,大规模)2、见渔人,乃大惊(大,非常)3、与蒙论议,大惊曰(大,非常)(三)作动词1、家富良马(富,有很多)2、明月别枝惊鹊(惊,惊动)3、京中有善口技者(善,擅长)4、父异焉(异,对……感到惊异)5、邑人奇之(奇,以……为奇)6、而日中时远也(远,距离远)7、不远千里(远,以……为远)8、食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)9、凄神寒骨(凄,使……凄凉;寒,使……寒冷)10、心乐之(乐,喜欢)11、聚室而谋(聚,使聚,召集)12、笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)13、似与游者相乐(乐,嬉戏,逗乐,游乐)14、毕力平险(毕,用尽)15、日光下澈(澈,深深透过,直射水底)16、不能绝也(绝,杀绝,杀尽)17、私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)18、楼渐低(低,降低)19、渔人甚异之(异,感到诧异)20、欲穷其林(穷尽,走到头)21、一览众山小(小,意动,以……为小)22、此教我先威众耳(威服,动词)23、亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)24、香远益清(远播)25、互相轩邈(争着往高处和远处伸展)第二篇:文言文复习之词类活用复习教案文言文复习·词类活用复习教案周熙熹教学目标:1、了解文言文词类活用的几种题型2、以名词活用为例,引导学生归纳名词活用的一般规律,以及如何使用这些规律解答试题。
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一、名词活用
(一)名词作动词
1、鞭数十(鞭,用鞭子打)
2、果然鹤也(鹤,变成白鹤)
3、天雨墙坏(雨,下雨)
4、稍稍宾客其父(宾客,意动,当作宾客)
5、其家甚智其子(利,意动,认为……聪明)
6、父利其然也(意动,以……为利)
7、歌以咏志(歌,写诗歌)
8、愿为市鞍马(市,买)
9、不能名其一处(名,说出)
10、对酒当歌(歌,高歌,唱歌)
11、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词,表示“放在前面”、“放在后面”)
12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)
13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)
14、滕子京谪守巴陵郡(守,太守,做太守)
15、名之者谁(名,给……命名)
16、一鼓作气(鼓,击鼓)
17、朝服衣冠(服,穿戴)
18、惠子相梁(相,作宰相)
19、冬雷震震(雷,打雷)
20、夏雨雪(雨,降下,落下)
21、寻向所志(志,做的记号,标志)
22、有仙则名(出名)
23、有龙则灵(现灵)
24、披发文身(画文彩;刺花纹)
25、书帛曰:“陈胜王。
”(称王)
26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)
27、皆刑其长吏(刑,惩罚)
28、环而攻之(环,包围)
29、域民不以封疆之界(域,限制)
30、峨冠而多髯者(峨冠,戴着高帽子)
31、皆下之(攻下)
32、此中人语云(语,告诉)
33、欲穷其林(穷,走到尽头)
34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)
35、天下缟素(穿孝服)36、茶毕,即棹小舟入湖(划船)(二)名词作状语
1、窗扉洞开(洞:像洞一样)
2、当窗理云鬓(云,像乌云一样)
3、其一犬坐于前(犬,像犬一样)
4、失期,法当斩(法,依照法律)
5、吾义固不杀人(义,按照道义)
6、有好事者船载以入(船,用船)
7、面刺寡人者(面,当面)
8、箕畚运于渤海之尾(箕畚,用箕畚)
9、置人所罾鱼腹中(罾,鱼网,用网捕)
10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)
11、箪食壶浆(用箪,用壶)
12、乃丹书帛(用朱砂)
二、动词活用
(一)动词作状语
1、几处早莺争暖树(争,争着)
2、忽啼而求之(啼,哭着)
3、跳往助之(跳,跳着)
(二)动词作名词
1、但闻燕山胡骑鸣啾啾(骑,战马)
2、宜枉驾顾之(驾,指车、马)
3、虽乘奔御风(奔,飞奔的马)
4、猛浪若奔(奔,飞奔的马)
(三)使动用法
1、以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇(正、笃、睦、和,形容词)
2、春风又绿江南岸(绿,形)
3、伏尸百万,流血千里(伏、流)
4、乱花渐欲迷人眼(“迷”,意为“使‥‥‥迷乱”)
5、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(使……扰乱;使……劳累)
6、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性(使……痛苦;使……劳累;使……饥饿;空乏,使……穷困;使……颠倒
错乱;使……惊动;使……坚韧)
7、威天下不以兵革之利(威,使……震慑)
8、忿恚尉(使尉愤怒)
9、固国不以山溪之险(使……巩固)(四)意动用法
1、以贤勇知(《大同》,贤,形,认为……为贤)
2、父异焉(对此感到诧异)
3、吾妻之美我者,私我也(美,形,认为……美)
4、闻寡人之耳者(闻)
5、父利其然(认为这种情况有利可图)
6、邑人奇之(以之为奇)
7、渔人甚异之(对此感到诧异)
8、余悲之(对此感到悲哀)
9、不知太守之乐其乐也(以他们的快乐为快乐)
10、固以怪之矣(对此感到奇怪)(五)为动用法
1、死国可乎(死,为国而死)
2、伤仲永(伤,为仲永而哀伤)
3、是使民养生丧死无憾(丧,为死去的人办丧事)
4、既泣之三日(泣,为……哭泣)
5、念悲其远也(悲)
6、祭祀必祝之(祝,为之祈祷)
三、形容词活用
(一)作名词
1、温故而知新(故,旧知识;新,新知识)
2、近塞上之人(近,靠近)
3、师者,所以传道授业解惑也(惑,疑惑的问题)
4、披坚执锐(坚、锐)
5、毕力平险(险,险阻的山)
6、此皆良实(贤良诚实的人)
7、攘除奸凶(奸臣贼党)
8、野芳发而幽香(香花)9、心乐之(以之为乐)
(二)作状语
1、胡人大举入塞(大,大举,大规模)
2、见渔人,乃大惊(大,非常)
3、与蒙论议,大惊曰(大,非常)(三)作动词
1、家富良马(富,有很多)
2、明月别枝惊鹊(惊,惊动)
3、京中有善口技者(善,擅长)
4、父异焉(异,对……感到惊异)
5、邑人奇之(奇,以……为奇)
6、而日中时远也(远,距离远)
7、不远千里(远,以……为远)
8、食之不能尽其材(尽,使尽,竭尽)
9、凄神寒骨(凄,使……凄凉;寒,使……寒冷)
10、心乐之(乐,喜欢)
11、聚室而谋(聚,使聚,召集)
12、笑而止之(止,使止,阻止,阻拦)
13、似与游者相乐(乐,嬉戏,逗乐,游乐)
14、毕力平险(毕,用尽)
15、日光下澈(澈,深深透过,直射水底)
16、不能绝也(绝,杀绝,杀尽)
17、私我也,美我者(私,偏爱;美,意动)
18、楼渐低(低,降低)
19、渔人甚异之(异,感到诧异)
20、欲穷其林(穷尽,走到头)
21、一览众山小(小,意动,以……为小)
22、此教我先威众耳(威服,动词)
23、亲贤臣,远小人(亲,亲近;远,远离)
24、香远益清(远播)
25、互相轩邈(争着往高处和远处伸展)。