师说 第二课时 实用 中职

课题：师说2

■教材分析

这是一篇抨击时弊,宣扬师道的著名论文，是韩愈议论文中的典范作品。文章批评了当时不重视师道的不良风气，以娴熟的艺术技巧，运用正反对比的手法，有力地揭示出士大夫阶层的愚顽与可笑。灵活自然的叙述和议论，将“从师之道”的几个重要原则问题阐述得极为深刻，令人信服。

■学情分析

教学的对象是高二的学生，通过初中阶段的学习，学生已经掌握了一定数量的文言实词、虚词，但是对于文言文的学习，他们仍然有畏难心理。从情感教育的角度看，高一的学生正处在人生观和世界观的形成时期，需要给予正确的指导，《师说》是一篇探讨从师学习原则的文章，其中的观点对学生来说很有教育意义

■教学目标

1．知识与技能

掌握重要字词及文言现象，背诵全文

2．过程与方法

领会课文正反对比、破立结合的论证方法

3．情感态度与价值观

学生通过探讨认识从师的重要意义

■课时安排

3课时

■教学重点与难点

1．教学重点

掌握重要字词及文言现象，背诵全文

2．教学难点

领会课文正反对比、破立结合的论证方法

■教学方法与手段

诵读法、圈点法、质疑法

■课前准备

多媒体

■教学过程

■板书设计