中班美术水粉画树教案

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2024年中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思

2024年中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“水粉画——棒棒糖树”。

通过本节课的学习，学生将掌握水粉画的基本技巧，以棒棒糖树为主题进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握水粉画的基本技巧，提高学生的色彩感知和表现能力。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色技巧，如何让学生掌握色彩的搭配。

教学重点：棒棒糖树的创作过程，培养学生的观察能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、调色板、画笔、范例作品。

学具：水粉颜料、画纸、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅棒棒糖树的范例作品，引导学生观察，提问：“同学们，你们见过棒棒糖树吗？它是什么样子的？”让学生自由发言，激发学生的兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师讲解水粉画的基本技巧，如调色、用笔等，并进行示范，让学生了解棒棒糖树的创作过程。

3. 创作实践（15分钟）学生根据教师的讲解和示范，独立进行棒棒糖树的创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 交流分享（5分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，让学生分享创作心得，互相学习，提高审美观念。

5. 随堂练习（10分钟）教师布置一道简单的色彩搭配练习，让学生巩固所学的水粉画技巧。

六、板书设计1. 板书水粉画——棒棒糖树2. 内容：1）水粉画基本技巧2）棒棒糖树创作步骤3）色彩搭配练习七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以棒棒糖树为主题的水粉画作品。

2. 答案：参照教师示范，结合自己的观察和想象，完成一幅棒棒糖树作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处，如何改进。

幼儿绘画水粉桃树教案及反思

幼儿绘画水粉桃树教案及反思教案标题：幼儿绘画水粉桃树教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解桃树的外观特征和生长环境。

2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。

3. 鼓励幼儿表达自己的想象和创造力。

教学准备：1. 水粉颜料、画笔、水杯和画纸。

2. 桃树的图片或实物。

3. 幼儿绘画作品的展示区域。

教学步骤：导入活动：1. 引导幼儿观察桃树的图片或实物，询问他们对桃树的了解和观察到的特征。

2. 与幼儿分享一些有关桃树的知识，例如桃树的颜色、形状和花朵等。

示范绘画：1. 在画纸上用铅笔轻轻勾勒出桃树的形状，包括树干和树枝。

2. 选择适当的水粉颜料，用画笔蘸取适量的水粉颜料，按照桃树的颜色和纹理进行绘画。

3. 引导幼儿观察桃树的花朵，用较小的画笔在树枝上绘制粉色的花朵。

实践绘画：1. 分发画纸、水粉颜料、画笔和水杯给每位幼儿。

2. 鼓励幼儿根据自己的观察和想象，绘制自己心目中的桃树。

3. 提供必要的指导和帮助，例如如何使用画笔和调配颜色。

展示和分享：1. 邀请幼儿将自己的绘画作品展示在展示区域。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，提供积极的反馈和鼓励。

课堂反思：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的参与度和表现，记录他们的进步和需要改进的方面。

2. 回顾教案的目标和步骤，评估是否达到预期的教学效果。

3. 思考教学过程中的问题和困难，并寻找改进的方法和策略。

教案反思：本次教案设计了一系列的活动，旨在帮助幼儿通过绘画表达自己对桃树的认识和想象。

在导入活动中，引导幼儿观察桃树的图片或实物，通过互动让他们更好地了解桃树的特征。

在示范绘画环节中，通过示范和指导，帮助幼儿掌握绘画桃树的基本技巧。

在实践绘画环节中，鼓励幼儿根据自己的观察和想象，自主绘制桃树，培养其创造力和表达能力。

最后，通过展示和分享，增强幼儿的自信心和合作意识。

在教学过程中，教师需要密切观察幼儿的参与度和表现，及时给予指导和帮助。

同时，教师也要适时调整教学策略，根据幼儿的实际情况进行个别指导。

水粉树教案

水粉树教案一、教学内容水粉树二、教学目标1.了解水粉画的基本知识和技法。

2.学习绘制水粉树。

3.培养学生对自然景物的观察力和艺术创造力。

三、教学重难点1.掌握水粉画的基本知识和技法。

2.学会运用水粉画表现树木。

四、教学准备1.相关的图片和教学资料。

2.水粉画颜料、画刷、画板等。

3.学生准备水杯、毛巾等。

五、教学过程1.导入通过展示一些树木的图片，让学生对树木有初步的印象，并引导学生想象一棵树的形状、颜色和纹理。

2.讲解水粉画的基本知识和技法讲解水粉画的特点、颜料的混合和运用等基本知识，让学生了解水粉画的魅力和创作方法。

3.演示绘制水粉树的步骤（1）准备工作：将水粉颜料加水搅拌均匀，准备好画刷、画板等。

（2）画树干：用细画刷蘸取适量的颜料，从上往下画出树干的形状和纹理。

（3）画树枝：用细画刷顺着树干画出树枝的形状和纹理。

（4）画树叶：用大画刷蘸取适量的颜料，轻轻拍打在树枝上，形成树叶的效果。

（5）画树木的阴影和光线：用深色的颜料勾勒树干和树枝的轮廓，用浅色的颜料点缀树叶，形成树木的层次感。

4.实践操作请学生根据演示内容，进行实践操作，绘制自己想象中的水粉树。

5.展示和评价请学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，鼓励他们发表自己的观点和感受。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对水粉画的基本知识和技法有了基本的了解，并且学会了运用水粉画绘制树木。

在实践操作环节，学生积极参与，并且取得了较好的效果。

但也有部分学生在调配颜料和掌握画刷的使用上遇到了一些困难，需要在以后的教学中加强指导。

通过这节课的教学，学生的观察力和艺术创造力得到了培养和提高。

整体上，本节课达到了预期的教学目标，但也需要在以后的教学中继续加强对细节的讲解和指导。

2024年中班优秀美术精彩教案《水粉画棒棒糖树》含反思

2024年中班优秀美术精彩教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为第三节“水粉画棒棒糖树”。

通过本节课的学习，幼儿将掌握水粉画的基本技巧，了解色彩搭配的知识，并创作出充满想象力的棒棒糖树。

二、教学目标1. 了解水粉画的基本技巧，能够运用不同的色彩进行创作。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其艺术表现力。

三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技巧运用和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾、范例作品。

2. 学具：水粉颜料、画笔、调色盘、水桶、毛巾、图画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示五彩斑斓的棒棒糖树，引导幼儿观察和讨论棒棒糖树的色彩特点，激发幼儿的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍水粉画的基本技巧和材料。

（2）讲解色彩搭配的原则和方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画棒棒糖树，讲解绘画步骤。

（2）引导幼儿关注色彩搭配，强调色彩的美感。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，独立进行棒棒糖树的创作。

5. 互动评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 主题：水粉画棒棒糖树2. 内容：色彩搭配、绘画步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅水粉画棒棒糖树作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对水粉画的兴趣较高，但在色彩搭配方面还需加强指导，个别幼儿绘画技巧有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察色彩，尝试用其他绘画材料进行创作，提高幼儿的艺术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：水粉画的技巧运用和色彩搭配。

2. 实践情景引入：如何有效激发幼儿对棒棒糖树绘画的兴趣。

水粉画路边的小树教案

水粉画路边的小树教案一、教学目标。

1. 知识与技能。

（1）了解水粉画的基本知识和技巧；（2）掌握水粉画路边小树的绘画方法；（3）培养学生观察、表达和创作能力。

2. 情感态度与价值观。

（1）培养学生对自然风景的热爱；（2）培养学生对艺术的欣赏和创作能力；（3）激发学生对美的追求和创造力。

二、教学重点与难点。

1. 教学重点。

（1）水粉画的基本知识和技巧；（2）路边小树的绘画方法。

2. 教学难点。

（1）如何运用水粉画的特点表现路边小树的细节；（2）如何表现光影效果。

三、教学准备。

1. 教师准备。

（1）熟悉水粉画的基本知识和技巧；（2）准备路边小树的图片资料；（3）准备水粉画颜料、画笔、画纸等工具。

2. 学生准备。

（1）学生需要准备水粉画颜料、画笔、画纸等工具；（2）学生需要具备一定的绘画基础。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师可以通过展示一些优秀的水粉画作品或者路边小树的图片，引导学生对主题进行初步了解和感受，激发学生的学习兴趣。

2. 学习水粉画的基本知识和技巧。

（1）介绍水粉画的特点和基本知识，如水粉画颜料的特点、画法、调色技巧等；（2）通过示范和讲解，教会学生水粉画的基本技巧，如干、湿画法的运用、色彩的调配等。

3. 学习路边小树的绘画方法。

（1）教师可以通过图片或实地观察，向学生展示路边小树的特点和细节；（2）通过示范和讲解，教会学生如何运用水粉画的技巧表现路边小树的细节和光影效果。

4. 学生实践。

（1）学生根据教师的示范和讲解，开始绘制路边小树的水粉画作品；（2）教师可以适时给予学生指导和帮助，引导学生注意绘画技巧和表现细节。

5. 展示与评价。

（1）学生完成作品后，教师可以组织学生展示作品，让学生相互欣赏和交流；（2）教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发现不足并提出改进建议。

六、课堂小结。

通过本节课的学习，学生了解了水粉画的基本知识和技巧，掌握了路边小树的绘画方法，培养了观察、表达和创作能力。

中班美术《大树》教案

中班美术《大树》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“大树”的制作。

通过观察大树的外形特征，利用不同的绘画材料和手法，创作出具有个性和创意的大树作品。

二、教学目标1. 了解大树的外形特征，提高观察力和表现力。

2. 学会运用不同的绘画材料和手法，创作出富有创意的大树作品。

3. 培养对自然美的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察大树的外形特征，运用丰富的绘画材料进行创作。

2. 教学重点：培养学生观察、表现、创意和环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、绘画材料（水粉、水彩、蜡笔等）、画纸、画板、画架。

2. 学具：画纸、绘画材料、调色板、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示大树图片，引导学生观察大树的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 例题讲解（5分钟）以一幅大树作品为例，讲解绘画步骤和技巧。

分步骤演示如何运用不同的绘画材料创作大树作品。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和讲解，运用绘画材料进行创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评和互评。

教师点评作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 大树的外形特征：树干：粗壮、直立树枝：分支、曲折树叶：形状、颜色2. 绘画步骤：构图：确定大树的位置和大小线稿：画出树干、树枝、树叶的轮廓上色：运用不同的绘画材料，为作品增色添彩七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的大树作品。

2. 答案：见学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，学生掌握了大树的外形特征和绘画技巧吗？2. 拓展延伸：邀请学生家长参与课堂，共同完成大树作品。

组织户外活动，观察大树并进行现场写生。

结合环保主题，开展“我为大树穿新衣”公益活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察大树的外形特征，运用丰富的绘画材料进行创作。

中班优秀美术精品教案《水粉画棒棒糖树》含反思

中班优秀美术精品教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课教学内容选自美术教材第四章《色彩奇妙世界》第三节《水粉画棒棒糖树》。

详细内容包括：认识水粉画基本材料及使用方法；学习如何通过水粉画表现物体立体感和色彩丰富性；以棒棒糖树为主题，进行创意绘画实践。

二、教学目标1. 解并掌握水粉画基本技巧和表现方法。

2. 通过实践，培养观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生对美术作品审美鉴赏能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技巧运用，如色彩调配、画面立体表现等。

2. 教学重点：培养学生观察力、想象力和创造力，以及审美鉴赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾、范画等。

2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种色彩鲜艳棒棒糖树图片，引导学生观察、讨论棒棒糖树色彩和形状特点。

2. 例题讲解（15分钟）讲解水粉画基本技巧，如色彩调配、画面立体表现等。

同时，通过示范，展示如何画出棒棒糖树立体感和色彩丰富性。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试自己画一幅棒棒糖树作品。

4. 学生创作（20分钟）学生独立创作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己作品，进行自评、互评和教师评价，共同探讨作品优点和不足。

六、板书设计1. 板书水粉画棒棒糖树2. 板书内容：a. 水粉画基本技巧：色彩调配、画面立体表现b. 棒棒糖树特点：色彩鲜艳、形状各异七、作业设计1. 作业题目：以“我棒棒糖树”为主题，创作一幅水粉画作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握水粉画基本技巧，能够独立创作出富有创意棒棒糖树作品。

但在教学过程中，部分学生对色彩调配和立体表现掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法创作美术作品，如彩铅、蜡笔等，提高学生综合美术素养。

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水粉画棒棒糖树”。

通过本课，学生将学习如何运用水粉颜料绘制出一幅充满想象力和色彩的棒棒糖树。

二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本技巧，提高色彩搭配能力。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜美好事物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉颜料的调色和运用。

2. 教学重点：观察和分析棒棒糖树的特点，运用水粉颜料进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾、范例作品。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅美丽的棒棒糖树图片，引导学生观察并描述其特点。

2. 新课内容（10分钟）a. 讲解棒棒糖树的特点，如色彩丰富、形状独特等。

b. 演示水粉画的调色和绘画技巧。

c. 引导学生分析范例作品，了解创作过程。

3. 实践环节（15分钟）a. 学生自行练习调色，教师巡回指导。

b. 学生根据观察和想象，绘制自己的棒棒糖树。

4. 课堂互动（10分钟）a. 学生展示自己的作品，大家互相评价、交流。

b. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

b. 布置课后作业，鼓励学生在课后进行拓展练习。

六、板书设计1. 水粉画棒棒糖树2. 内容：a. 棒棒糖树特点：色彩丰富、形状独特b. 水粉画技巧：调色、绘画c. 课后作业：绘制一幅拓展作品七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅拓展作品，主题为“我心中的棒棒糖树”。

2. 答案：学生可根据自己的想象，运用课堂所学技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水粉画的兴趣浓厚，但在调色和绘画过程中，部分学生掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现更多美丽的景色，为自己的创作提供灵感。

幼儿园中班美术《树》教案

幼儿园中班美术《树》教案幼儿园中班美术《树》教案15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班美术《树》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班美术《树》教案1教学目标：1、欣赏苏联民歌,练唱歌曲《山楂树》,了解苏联民歌的特点。

2、感受民歌的内容及地方风格,并试着用表演的形式来表现歌曲。

了解苏联的音乐文化。

3、过程与方法通过本节课的学习，学生会唱《山楂树》这首歌曲。

4、情感态度价值观通过本节课的学习，激发学生学习战争时代歌曲的热情。

教学重点：教师教唱《山楂树》这首歌曲。

教学难点：每位同学都会有感情的去演唱《山楂树》这首歌曲。

教学方法：口授法、分组练习和多媒体法教学过程：一、引入1、歌曲简介歌曲《山楂树》，原名《乌拉尔的山楂树》。

它诞生于1953年的苏联。

这首苏联时期爱情歌曲，描写工厂青年生产生活和爱情，曲调悠扬潺潺，词语意境深绵。

这首歌徒为惟妙惟肖。

韵律起起伏伏间，流转着浓郁的乌拉尔风情——纯真、优美、浪漫。

曾有不少人误以为它是俄罗斯民歌，其实不是，它是当时的诗人拉德金和作曲家皮里别科合作的'。

上世纪50年代，它随着大量的俄罗斯歌曲传入中国，立即被广为传唱。

特别是当时的年轻人，更是为它倾倒和痴迷，隔着一个国界，情是相通的，爱是相通的。

他们唱着它，火热的青春里，有着闪亮的幸福和甜蜜。

纯洁，质朴，如一株株开满白花的山楂树。

歌词有改动，变得更适合青少年演唱，让他们去传承经典。

2、用录音机或多媒体放原唱，让学生对这首歌曲有个整体印象。

3、教师教唱。

（找出难唱的乐句，带领学生打节奏，重点教唱。

）三、练习1、学生集体唱一遍。

2、分组比赛唱。

（选择比较难的段落作为比赛段落。

）3、老师点评。

这首歌曲大家学的非常快，唱的很熟练，老师很满意，让我们用掌声来鼓励自己吧!(师生鼓掌)需要注意的是，个别字的时值一定要拖够，有感情起伏的去演唱。

幼儿园中班绘画美术教案《树》

幼儿园中班绘画美术教案《树》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树，了解树的基本结构和特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘树木的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。

二、教学内容：1. 树的种类：介绍不同种类的树，如松树、柳树、梧桐树等。

2. 树的结构：讲解树的基本结构，包括树干、树枝、树叶等。

3. 绘画技巧：教授绘画树木的方法，如线条、颜色、构图等。

三、教学过程：1. 导入：通过图片、故事等方式，引导幼儿了解不同种类的树。

2. 讲解：讲解树的基本结构和绘画方法，让幼儿掌握绘画树木的技巧。

3. 实践：分组进行绘画，让幼儿动手实践，绘制出自己喜欢的树。

4. 展示：展示幼儿的绘画作品，让大家互相欣赏、学习。

四、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察能力和绘画技巧。

2. 评选“最佳作品”，激发幼儿的绘画兴趣和自信心。

3. 搜集幼儿的绘画作品，进行阶段性总结和展示。

五、教学资源：1. 图片：收集各种树木的图片，供幼儿观察和参考。

2. 绘画材料：准备画纸、画笔、颜料等绘画用品。

3. 故事教材：挑选与树相关的童话故事，增加幼儿对树的兴趣。

六、教学活动：1. 观察树木：带幼儿外出观察不同种类的树木，让他们亲身体验大自然的美。

2. 树木绘画比赛：设置绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，绘制出独特的树木作品。

3. 树木手工制作：利用废旧材料，指导幼儿制作树木手工制品，提高他们的动手能力。

七、教学策略：1. 游戏化教学：将绘画过程融入游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 启发式教学：提问引导幼儿思考，激发他们的观察力和想象力。

3. 个性化指导：针对幼儿的不同特点，给予个性化的指导和帮助。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，在外出观察树木时，确保幼儿不受伤害。

2. 尊重幼儿的绘画兴趣，不强迫他们按照老师的意愿绘画。

3. 鼓励幼儿积极参与绘画活动，培养他们的自信心和自主能力。

树的水粉画教案

树的水粉画教案教案标题：树的水粉画教案教案目标：1. 培养学生对自然界中树木的观察能力和艺术表达能力。

2. 通过水粉画的实践，提高学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的团队合作和互助精神。

教学目标：1. 学生能够观察和描述树木的形态特征和颜色。

2. 学生能够使用水粉画工具和技巧绘制树木。

3. 学生能够表达对自然界的热爱和关注。

教学准备：1. 水粉画颜料、画笔、水杯和画纸。

2. 树木的图片或实物样本。

3. PowerPoint或白板，以展示树木的形态特征和颜色。

教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或实物样本展示不同种类的树木，并引导学生观察它们的形态特征和颜色。

2. 引导学生思考树木在我们生活中的重要性，并激发学生对树木的热爱和关注。

探究（15分钟）：1. 分发水粉画工具和画纸给学生，让他们准备好开始绘制树木。

2. 在白板上展示一棵树的形态特征，并引导学生一步一步地绘制树干和树枝。

3. 引导学生观察树叶的形状和颜色，并鼓励他们运用水粉画技巧表现出树叶的层次感和光影效果。

实践（30分钟）：1. 学生根据老师的指导，开始绘制自己心目中的树木。

2. 鼓励学生在绘制过程中发挥创造力，可以选择不同的颜色和形态来表达自己对树木的理解和感受。

3. 老师巡视并提供个别指导和帮助，确保学生能够正确使用水粉画工具和技巧。

总结（10分钟）：1. 邀请学生展示自己的作品，并让他们分享他们对树木的感受和想法。

2. 引导学生总结水粉画的技巧和经验，提供互相学习和改进的机会。

3. 强调树木在我们生活中的重要性，并鼓励学生保护环境，关注自然。

拓展活动：1. 邀请学生到校园或附近的公园进行实地观察，让他们更深入地了解不同种类的树木。

2. 组织学生参加树木绘画比赛，鼓励他们展示自己的艺术创作和表达能力。

评估方式：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和技巧运用情况。

2. 评价学生的作品，包括对树木形态和颜色的表达准确性和创意性。

幼儿园中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》

幼儿园中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》一、教学目标1.让孩子认识棒棒糖树的形态，并能用简单的线条勾勒树的轮廓；2.让孩子了解水粉画的基本概念和技法；3.培养孩子的手工创造能力和艺术创造力；二、教材准备1.水粉画颜料；2.水杯和刷子；3.华贵纸；4.棒棒糖树的图片或模板；5.大瓶的透明胶水；6.小铁钩；三、教学步骤第一步：引入老师向孩子展示模板或图片，让孩子们认识棒棒糖树的形态，引导他们注意棒棒糖树的颜色及姿态，引起孩子们兴趣和好奇心。

第二步：画棒棒糖树轮廓1.老师示范用铅笔轻描棒棒糖树。

2.让孩子们开始用铅笔画出棒棒糖树的轮廓，注意纵向的条纹。

第三步：蘸取颜色1.让孩子们用水彩笔蘸取颜色，可以根据棒棒糖的颜色搭配，也可以自由选择。

2.在画板上蘸取颜料，制成基础色。

第四步：开始画1.让孩子们开始涂色，为了画出更丰富的色彩，老师可以提示孩子们用深浅不同的颜色搭配。

2.要求孩子们用画笔轻轻刷过颜料，不要太用力，以免损坏画纸。

第五步：添加细节1.等彩笔完全干燥后，老师可以向孩子们展示如何用颜料画出棒棒糖的细节，如棒棒糖的条纹、颜色、糖球等。

2.孩子们可以在画好的棒棒糖树上加入细节。

第六步：贴上糖球1.将小铁钩弯成一个圆弧形，表示糖球。

2.挤出透明胶，将糖球贴在树上。

第七步：评价和展示1.老师为孩子们评价和点赞，鼓励他们继续努力。

2.在课堂上展示每个孩子的作品，在教室里展示孩子们的作品。

四、课程思考和建议1.在制做糖球时，老师可以开一个小组让孩子们一起制作，这样可以培养孩子的团队协作精神。

2.在课程中，老师要多给孩子们夸赞和鼓励，让他们更有动力学习。

3.在涂颜色时，老师可以在纸面轻轻画出星星、花朵等图案，让孩子们涂上颜色，创造出属于自己的美丽小世界。

4.在铅笔轻描时，老师可以配以讲解相关知识，让孩子们更懂得欣赏，主动学习。

五、教学反思该实验需要较多的老师示范，但是需要讲解的知识较多，所以需要简洁明了的讲解。

水粉画树教案

水粉画树教案教案标题：水粉画树教案教案目标：1. 学生能够理解水粉画的基本原理和技巧。

2. 学生能够运用水粉画技巧绘制树的形象。

3. 学生能够表达自己对树的观察和感受。

教学资源：1. 水粉颜料和调色盘。

2. 水彩纸或艺术画板。

3. 不同大小的画笔。

4. 水和纸巾。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些水粉画树的范例，并让学生观察和描述这些画作。

2. 引导学生思考树的形态特征和树的不同部分。

技巧讲解：3. 解释水粉画的基本原理和技巧，包括如何调配颜色、掌握水粉的水分和颜料的比例、如何运用画笔等。

4. 演示如何使用水粉画绘制树的形象，包括树干、树枝和树叶的绘制技巧。

实践练习：5. 让学生准备好所需的绘画材料。

6. 指导学生选择一个树的形象作为绘画对象，并让他们用铅笔在纸上简单勾勒出树的轮廓。

7. 学生使用水粉画绘制树的各个部分，注意运用不同的颜色和画笔大小来表现树的细节和质感。

8. 学生可以根据自己的想象和创意，对树的形象进行一些变化和修饰。

分享和讨论：9. 学生完成绘画后，让他们展示自己的作品，并互相欣赏。

10. 引导学生讨论他们在绘画过程中的体验和感受，以及他们对树的理解和表达。

总结和评价：11. 总结本节课的学习内容和重点，强调水粉画树的技巧和表达方式。

12. 对学生的绘画作品进行评价，鼓励他们继续探索和发展自己的艺术才能。

拓展活动：13. 鼓励学生在课后继续练习水粉画树，并尝试绘制不同种类的树。

14. 学生可以参观艺术画廊或美术馆，欣赏水粉画树的经典作品，并从中获取灵感和启发。

教案评估：- 学生的参与度和积极性。

- 学生对水粉画树的理解和运用能力。

- 学生对树的观察和表达能力。

教案注意事项：- 确保学生使用适当的绘画材料和工具，避免浪费和损坏。

- 在技巧讲解和实践练习中提供个别指导和支持，以满足不同学生的学习需求。

- 鼓励学生发挥创造力和想象力，在绘画过程中展示个人风格和表达方式。

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思

中班优秀美术教案《水粉画棒棒糖树》含反思一、教学内容本节课选自中班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“水粉画棒棒糖树”。

通过本节课的学习，学生将了解水粉画的基本技巧，掌握色彩搭配的知识，培养审美观念和创新能力。

二、教学目标1. 让学生掌握水粉画的基本技巧，能够独立完成一幅棒棒糖树的画作。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。

3. 激发学生的想象力，培养创新意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技巧的掌握、色彩的搭配。

2. 教学重点：棒棒糖树的绘画步骤、色彩的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾、范画。

2. 学具：水粉画教材、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种颜色的棒棒糖，引导学生观察、讨论，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解水粉画的基本技巧，如颜料的稀释、画笔的使用等。

（2）教师示范绘画棒棒糖树的步骤，强调色彩搭配的重要性。

3. 学生练习（10分钟）学生根据教师的示范，独立完成一幅棒棒糖树的画作。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取两幅学生作品，分析优缺点，讲解如何改进。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，对自己的作品进行修改和完善。

六、板书设计1. 板书《水粉画棒棒糖树》2. 内容：（1）水粉画基本技巧（2）棒棒糖树绘画步骤（3）色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后为家人画一幅棒棒糖树，要求色彩丰富、创意新颖。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水粉画技巧掌握较好，但在色彩搭配上还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作美术作品，提高创新能力。

重点和难点解析1. 水粉画基本技巧的掌握2. 色彩搭配能力的培养3. 棒棒糖树绘画步骤的讲解4. 作业设计与课后拓展延伸一、水粉画基本技巧的掌握1. 颜料的稀释：将水粉颜料加入适量的水，搅拌均匀，使颜料达到适合绘画的浓稠度。

中班美术水粉画树教案

中班美术水粉画树教案【篇一：中班美术教案：水粉画“向日葵”】活动名称：水粉画“向日葵”活动目标：1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。

3、在作画时能保持画面和衣服整洁。

活动准备：1、向日葵图片2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。

活动形式：小组活动过程：一、通过对话引起作画兴趣1、引导幼儿观察向日葵的外形特征，幼儿观察并用语言描述向日葵的外形特征。

2、教师总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辨（花瓣），还有细细长长的身体（茎），身体两边是它的手（叶）。

今天我们就用水粉笔为向日葵照张相。

二、教师示范先画向日葵的大脸盘――然后画周围的发辨（花瓣）――向日葵的身体（茎）――向日葵的手（叶片）。

教师还可以启发幼儿，为向日葵找朋友（蓝天、白云、小鸟、花草等等）三、幼儿创作，教师巡回指导。

提示幼儿为向日葵拍出大大的照片，脸是圆圆的，可以选择自己喜欢的颜色为向日葵照相。

注意暗示幼儿向日葵的脸盘一定要画的大一些。

四、作品欣赏与交流：幼儿欣赏自己与伙伴的作品，讲讲用了什么颜色，请了那些好朋友和向日葵做游戏。

【篇二：水粉画——枝枝丫丫的树(小班)】秦淮区美术教研组观摩活动教案小班水粉画——《枝枝丫丫的树》执教：南京市梅花山庄幼儿园龙艳活动目标：1．在观察、欣赏图片的基础上，感受不同姿态树木（树枝）的造型美。

3．能主动选择自己喜欢的颜色，体验参加色彩活动的快乐。

活动准备：1．幼儿欣赏用幻灯片（多种形态的树）。

2．颜料（每组3—4种色彩协调的颜料）、水粉笔、有背景的画纸。

活动过程：1. 欣赏各种不同姿态的树（1）幼儿回忆生活中观察的树（2）播放图片，欣赏树的造型美图一：观察树干树枝的生长特点图二、三：欣赏树枝曲直的造型特点图四：师幼共同小结树枝的多种造型2. 幼儿尝试用水粉笔表现不同形态的树枝（1）师幼共同探索，请个别幼儿示范、其他幼儿书空模拟表现树枝（2）幼儿尝试表现树枝茂密（连续生长）的树。

中班绘画《大树》教案

中班绘画《大树》优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班绘画教材》第四章《自然界的多姿多彩》，详细内容为“大树”主题绘画。

通过本节课，让幼儿认识大树的结构特点，学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态，培养幼儿对大自然的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握大树的基本结构，能够正确描绘出大树的轮廓。

2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色表现大树形态的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：大树的结构特点和绘画技巧。

教学重点：学会运用线条、图形和颜色表现大树的形态。

四、教具与学具准备教师准备：大树图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大树图片，引导幼儿观察大树的结构特点，如树干、树枝、树叶等。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解大树的结构特点，让幼儿了解并掌握。

（2）示范如何运用线条、图形和颜色描绘大树，强调绘画技巧。

3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相交流学习。

（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性的指导。

（1）教师挑选几幅优秀作品进行展示，并给予表扬。

六、板书设计1. 大树的结构特点：树干、树枝、树叶等。

2. 绘画技巧：线条、图形、颜色。

七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的大树”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：幼儿需运用本节课所学的大树结构特点和绘画技巧，完成一幅具有个人特色的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察幼儿在绘画过程中的表现，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察真实的大树，激发幼儿的创作灵感。

水粉画石榴树教案中班

水粉画石榴树教案中班一、教学目标。

1.了解水粉画的基本知识和技巧。

2.学习石榴树的形态特点和色彩表现。

3.培养幼儿的观察力和艺术创造力。

4.激发幼儿对大自然的热爱和对美的追求。

二、教学重点。

1.掌握水粉画的基本技巧。

2.学习石榴树的形态特点和色彩表现。

三、教学难点。

1.如何用水粉画出石榴树的树干和树叶。

2.如何表现石榴的果实和花朵的色彩。

四、教学准备。

1.水粉颜料、画笔、画纸。

2.石榴树的图片或实物。

3.幼儿园教室或室外教学场地。

五、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿展示石榴树的图片或实物，引导幼儿观察石榴树的形态特点和色彩表现，激发幼儿对石榴树的兴趣和好奇心。

2.示范。

教师向幼儿示范水粉画的基本技巧，包括如何调和颜料、如何使用画笔、如何涂抹颜料等。

同时，教师还应该示范如何用水粉画出石榴树的树干和树叶，以及如何表现石榴的果实和花朵的色彩。

3.指导。

教师指导幼儿按照示范的步骤和方法，用水粉画出石榴树的树干和树叶，以及石榴的果实和花朵。

在指导的过程中，教师要及时给予幼儿指导和帮助，帮助他们克服困难，提高作品的质量。

4.展示。

教师鼓励幼儿将自己的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。

同时，教师也要给予幼儿肯定和鼓励，激发他们对艺术的热爱和对美的追求。

六、教学总结。

通过本次教学，幼儿们学会了水粉画的基本技巧，了解了石榴树的形态特点和色彩表现，培养了他们的观察力和艺术创造力，激发了他们对大自然的热爱和对美的追求。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。

幼儿园中班美术树教案(文档

幼儿园中班美术树教案(文档一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的秘密》，详细内容为“有趣的树”。

通过该章节的学习，孩子们将了解树木的结构特点，掌握用彩笔、水粉等材料进行绘画的基本技巧。

二、教学目标1. 让孩子们认识树木的结构，了解树木在自然界中的重要作用。

2. 培养孩子们的观察能力、想象力和创造力，提高绘画技巧。

3. 培养孩子们热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察树木的结构，运用绘画技巧表现树木的特点。

2. 教学重点：掌握绘画树木的基本步骤和技巧，培养孩子们的创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：实物树叶、图片、彩笔、水粉、画纸、画板、黑板等。

2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物树叶、图片等，引导孩子们观察树叶的形状、颜色、纹理等特点，激发孩子们对大自然的兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）讲解树木的结构，包括树干、树枝、树叶等部分，让孩子们了解树木的生长过程。

3. 例题讲解（5分钟）以一棵具体的树为例，演示绘画步骤和技巧，让孩子们跟随老师一起绘画。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识，自行选择一棵树进行绘画。

老师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 作业展示与评价（5分钟）孩子们将完成的画作展示给大家，互相评价，老师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 树木的结构：树干、树枝、树叶2. 绘画步骤：观察、起稿、上色、修饰3. 绘画技巧：线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，观察家附近的树木，选择一棵进行绘画。

答案：根据观察到的树木，运用所学绘画技巧，完成一幅画作。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们思考树木在自然界中的作用，如何保护树木和环境。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外活动，实地观察树木，加深对树木的认识和了解。

同时，引导孩子们关注环境保护，培养他们的环保意识。

幼儿园中班美术活动教案《树》

幼儿园中班美术活动教案《树》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“树”的制作。

通过观察树的外形、颜色和特点，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料，创作出具有个人特色的树。

二、教学目标1. 了解树的外形、颜色和特点，培养幼儿观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术表现力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作欲望。

三、教学难点与重点教学难点：树的外形和颜色的表现。

教学重点：观察树的特点，运用彩泥、水粉等材料创作出具有个人特色的树。

四、教具与学具准备教具：实物大树、图片、彩泥、水粉、画纸、画笔等。

学具：彩泥、水粉、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示实物大树，引导幼儿观察树的外形、颜色和特点，讨论树的生长环境和作用。

2. 示范讲解（5分钟）教师通过图片和实物，讲解树的制作方法，引导幼儿注意彩泥、水粉的搭配和使用。

3. 实践操作（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手制作自己的树。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。

4. 交流分享（5分钟）幼儿完成作品后，互相展示、交流，分享创作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行点评，鼓励他们发挥创意，提高美术表现力。

六、板书设计树1. 外形：高大、挺拔2. 颜色：绿色、棕色3. 特点：叶子的形状、树干的纹理七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后找一找，身边还有哪些有趣的树？它们的外形、颜色和特点是什么？2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，使幼儿掌握了树的基本制作方法。

课后，教师应关注幼儿对大自然的观察和体验，引导他们发现更多有趣的树，激发创作灵感。

同时，可以开展以“树”为主题的手工、绘画等活动，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣点。

2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。

3. 教学难点的突破：针对树的外形和颜色的表现，提供有效的教学策略。

《树》中班美术教案

《树》中班美术教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为“树”的主题创作。

通过观察和分析树的形态、色彩和结构，引导幼儿运用线描、水粉等绘画技法，创作出具有个性和创意的树画。

二、教学目标1. 让幼儿了解树的形态、色彩和结构，培养他们的观察能力和审美能力。

2. 培养幼儿运用线描、水粉等绘画技法表现树的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：树的形态、色彩和结构的表现，绘画技法的运用。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、审美能力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯等。

2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察校园里的树木，引导他们关注树的形态、色彩和结构。

2. 知识讲解（10分钟）回到教室，展示挂图和实物，让幼儿观察并讲述树的形态、色彩和结构特点。

3. 例题讲解（10分钟）演示线描和水粉画技法，讲解绘画步骤，引导幼儿注意绘画技巧。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，运用线描和水粉技法进行创作。

教师巡回指导，解答疑问。

5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《树》2. 内容：树的形态、色彩、结构，线描和水粉画技法。

七、作业设计1. 作业题目：以“树”为主题，创作一幅线描或水粉画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察树木，尝试用其他绘画技法表现树，培养他们的创造力和实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：树的形态、色彩和结构的表现，绘画技法的运用。

2. 实践情景引入：组织幼儿观察校园里的树木，引导他们关注树的形态、色彩和结构。

3. 例题讲解：演示线描和水粉画技法，讲解绘画步骤。

4. 随堂练习：幼儿根据观察和示范，运用线描和水粉技法进行创作。