专题一 常见的非金属元素讲解学习

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元素—非金属元素(应用化学课件)

元素—非金属元素(应用化学课件)

氯的含氧酸及其盐
• HClO → HClO3 → HClO4的氧化性依次减弱,由此可见氧化 性的强弱与氯元素在含氧酸中氧化数的高低没有直接的联 系,如HClO4中Cl的氧化数(+7)最高,而其氧化性在氯的 含氧酸中却最弱。
• 氯的含氧酸盐广泛应用于工业。次氯酸盐溶液有氧化性和 漂白作用。漂白粉是用氯气和消石灰作用制得的次氯酸钙、 氯化钙的混合物,其有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2]。
氮的含氧酸及其盐
• ⑵硝酸及其盐 • 上述三种分解方式都有氧气放出,高温时硝酸盐是很好的
供氧剂,常用于制造火药、焰火。硝酸铵热稳定性更差, 缓慢加热到200 ℃,分解为N2、O2和H2O,加热过猛可能 使硝酸铵发生爆炸,是硝铵炸药的主体。
• 知识点:含氧酸及含氧酸盐之六——氯的含氧酸 及其盐
• 单位:
氯的含氧酸及其盐
• 氯的含氧酸有:次氯酸(HClO)、亚氯酸(HClO2)、氯 酸(HClO3)、高氯酸(HClO4)四种,其中氯的氧化数分 别为+1、+3、+5、+7。在氯的各种含氧酸中,亚氯酸最不 稳定,容易歧化,常见的含氧酸是HClO、HClO3、HClO4, 这些含氧酸及其盐的化学性质变化规律很特别:
• 漂白粉是廉价的漂白剂、消毒剂和杀菌剂。
氯的含氧酸及其盐
• 固体氯酸钾在高温下是强氧化剂,实验室用它制取氧气。
• KClO3与易燃物(如钽、硫磺、磷、有机物等)混合后,经 摩擦或撞击会爆炸,这一性质被用于制造炸药、焰火等。
• KClO4比较稳定,但与有机物接触时也容易着火,在610 ℃ 时熔化并发生分解。
稳定性较差,加热会分解。金属硝酸盐热分解方式,有如 下三种情况: • ①活泼金属(比Mg活泼的碱金属和碱土金属)的硝酸盐 分解生成亚硝酸盐和氧气。如:

元素周期表中的非金属元素

元素周期表中的非金属元素

元素周期表中的非金属元素元素周期表是我们理解化学元素的基础,它按照原子序数和化学性质将元素分类排列。

在元素周期表中,除了金属元素外,还存在着一类特殊的元素,即非金属元素。

本文将深入探讨元素周期表中的非金属元素及其重要性。

一、氢 (H)氢是元素周期表中的第一元素,也是最轻的元素,其原子核只含有一个质子。

氢的密度很低,是一种无色、无味且无毒的气体。

它广泛应用于合成氨、石油开采、航空航天等众多领域。

此外,氢还是燃料电池中的关键组成部分,可以转化为电能,并且排放的是无害的水蒸气。

二、氮 (N)氮是元素周期表中的第七元素,它占据了大气中的78%。

氮气具有无色、无味、无毒的特点,不会直接支持燃烧。

氮广泛应用于肥料、火药、炸药、化肥等领域。

此外,氮还是生物体中蛋白质、核酸等重要生物大分子的组成元素,对于生命的存在和发展至关重要。

三、氧 (O)氧是元素周期表中的第八元素,它在地壳中的含量最丰富。

氧气是一种无色、无味、无毒的气体,对于维持地球上的生命活动至关重要。

氧广泛应用于各个领域,如医疗、工业、燃料等。

氧还是许多氧化反应和燃烧反应的重要参与者,类似于我们日常生活中的火焰。

四、碳 (C)碳是元素周期表中的第六元素,它是地球上最丰富的元素之一。

碳的存在形式包括钻石、石墨和无机碳酸盐等。

碳是有机化合物的基础,是生命的构成要素。

我们广泛接触到的有机物质,如糖、脂肪、蛋白质等都是由碳构成的。

五、硫 (S)硫是元素周期表中的第十六元素,在地壳中也存在着丰富的硫化物。

硫具有黄色,气味刺激的特征,不溶于水。

硫广泛用于药物、化肥、制草剂等领域。

此外,硫还是一种重要的非金属工业原料,用于生产硫酸等化学品。

六、磷 (P)磷是元素周期表中的第十五元素,它在地壳中的含量较低。

磷是一种黄色固体,具有高反应活性。

磷广泛应用于农业、生物、医药等领域。

磷是肥料生产中的重要成分,可以促进植物的生长发育。

七、氯 (Cl)氯是元素周期表中的第十七元素,是一种常见的非金属元素。

初中化学知识点归纳非金属元素与非金属离子

初中化学知识点归纳非金属元素与非金属离子

初中化学知识点归纳非金属元素与非金属离子非金属元素与非金属离子是初中化学中的一个重要知识点。

非金属元素是指在常温下通常不具有金属特性的元素,其化学性质与金属元素有很大的差异。

非金属离子指的是以非金属元素为主体的带电离子。

本文将对非金属元素的性质、特点以及其离子化过程进行详细归纳。

1. 非金属元素的性质非金属元素在常温下大多呈现气体或固体的形态,只有少数几种是液体。

其物理性质表现为低密度、低熔点和低导电性。

此外,非金属元素通常呈现不同的颜色,如氧气是无色的,氮气呈现为无色透明,硫黄为淡黄色。

2. 非金属元素的化学性质非金属元素的化学性质较为活泼,大多能与金属发生反应。

它们通常具有较高的电负性,易获得电子形成带负电的离子,成为负离子(即非金属离子)。

此外,非金属元素的还原性较弱,容易被氧化。

3. 非金属元素的离子化非金属元素经过离子化过程后可以形成非金属离子。

在离子化过程中,非金属元素接受或者共享电子,形成具有负电荷的离子。

以氯元素为例,它可以接受一个电子,形成Cl-离子,符号化学式为Cl-。

非金属元素离子化的一般规律是:非金属元素接受的电子数等于它的原子序数减去八的绝对值。

少于八个电子的非金属元素会主动接受电子,形成带负电荷的单负离子;多于八个电子的元素则需要与其他元素发生共享电子的过程,通常形成分子。

4. 常见的非金属离子在化学中,常见的非金属元素形成的离子主要有氯离子(Cl-)、氧离子(O2-)、硫酸根离子(SO42-)和胺离子(NH4+)。

每一种离子都具有不同的化学性质和应用领域,如氯离子常用于食盐的制备,氧离子则是构成氧化物和酸化物的重要基础。

总结:非金属元素与非金属离子在初中化学中占据着重要的地位。

非金属元素的性质与金属元素有很大的差异,表现出低密度、低熔点和低导电性等特点。

非金属元素通过离子化过程可以形成非金属离子,促进化学反应的进行。

非金属离子的种类繁多,每一种离子都有其独特的化学性质和应用领域。

所有非金属知识点

所有非金属知识点

一、非金属元素及其化合物(一)非金属元素概论1.非金属元素在周期表中的位置在目前已知的112种元素中,非金属元素有22种,除H外非金属元素都位于周期表的右上方(H在左上方)。

F是非金属性最强的元素。

2.非金属元素的原子结构特征及化合价(1)与同周期的金属原子相比,最外层电子数较多,次外层都是饱和结构(2、8或18电子结构)。

(2)与同周期的金属原子相比较,非金属元素原子核电荷数多,原子半径小,化学反应中易得到电子,表现氧化性。

(3)最高正价等于主族序数(O、F无+6、+7价)对应负价以绝对值等于8-主族序数。

如S、N、C1等还呈现变价。

3.非金属单质(1)组成与同素异形体非金属单质中,有单原子分子的He、Ne、Ar等稀有气体;双原子分子的H 2 、O 2 、Cl 2 、H 2 、Br 2 等,多原子分子的P 4 、S 8 、C 60 、O 3 等。

原子晶体的金刚石,晶体硅等。

同一元素形成的不同单质常见的有O 2 、O 3 ;红磷、白磷;金刚石、石墨等。

(2)聚集状态及晶体类型常温下有气态(H 2 、O 2 、Cl 2 、N 2 ……),液态(Br 2 )、固态(I 2 、磷、碳、硅……)。

常温下是气体,液态的非金属单质及部分固体单质,固态时是分子晶体,少量的像硅、金刚石为原子晶体,石墨“混合型”晶体。

4.非金属的氢化物(1)非金属氢化物的结构特点①ⅣA-RH 4 正四面体结构,非极性分子;ⅤA-RH 3 三角锥形,极性分子;ⅥA-H 2 R为“V”型,极性分子;ⅦA-HR直线型,极性分子。

②固态时均为分子晶体,熔沸点较低,常温下H 2 O是液体,其余都是气体。

(2)非金属气态氢化物的稳定性一般的,非金属元素的非金属性越强,生成的气态氢化物越稳定。

因此,气态氢化物的稳定性是非金属性强弱的重要标志之一。

(3)非金属氢化物具有一定的还原性如:NH 3 、H 2 S可被O 2 氧化HBr、HI可被Cl 2 、浓H 2 SO 4 氧化等等。

高中化学一轮复习非金属知识总结

高中化学一轮复习非金属知识总结

高中化学一轮复习非金属知识总结非金属是指在常温常压下不具有金属性质的元素。

氯、硫和氮是化学中较为常见的非金属元素之一、下面是关于氯、硫和氮元素的一轮复习知识总结。

一、氯元素1.基本性质氯元素的原子序数为17,原子量为35.5、它是一种黄绿色的有刺激性气味的气体,在常温常压下是一种二原子分子,符号为Cl22.物理性质氯气可以被液化,其液态为黄绿色。

氯气可溶于水,形成盐酸(HCl)。

3.化学性质氯元素是一种强氧化剂,可以与许多物质发生反应。

例如,它能与金属反应,生成相应的氯化物。

氯气也能与非金属直接反应,生成氯化物。

氯气可以使蓄电池中的氢气爆炸,因此具有剧毒性。

4.应用氯气的重要应用之一是用于消毒和净化水源。

氯化氢(HCl)是一种具有很强腐蚀性的气体,用于制备其他化学品。

二、硫元素1.基本性质硫元素的原子序数为16,原子量为32.1、硫是一种黄色固体,符号为S。

2.物理性质硫在常温下呈现为黄色晶体,不溶于水,但溶于苯等有机溶剂。

在加热下,硫会熔化和汽化,形成紫色的蒸汽。

3.化学性质硫是一种相对不活泼的元素,但它可与氧、氯和碱金属等反应。

例如,硫和氧反应形成二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)等化合物。

硫也能与金属反应,形成硫化物。

4.应用硫有许多重要的应用,例如制造硫酸,生产硫酸肥料,用作消毒剂,以及在橡胶工业中用作硫化剂。

三、氮元素1.基本性质氮元素的原子序数为7,原子量为14.0。

氮是一种无色、无味、无毒的气体,在常温常压下是一种双原子分子,符号为N22.物理性质氮气具有惰性,不易与其他物质反应。

它可以被液化并成为液态氮。

液态氮具有极低的温度(-196℃),被广泛用于冷冻保存食物和生物样本。

3.化学性质氮气在高温高压下可以与氧气反应生成一氧化二氮(N2O)或氮氧化物(NOx)。

另外,氮气也能与一些金属反应,生成氮化物。

4.应用氮气常用于工业中,尤其是在电子行业中,用来清洗和保护电子设备。

此外,氮气还广泛用于化学实验、灭火等领域。

初中化学知识点归纳非金属的性质和反应

初中化学知识点归纳非金属的性质和反应

初中化学知识点归纳非金属的性质和反应非金属是指在常温下无法导电、没有光泽、易碎、多为气体或固体的元素。

相对于金属来说,非金属的物理性质和化学性质差异较大。

本文将对初中化学中非金属的性质和反应进行归纳,以帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

一、非金属的性质1. 物理性质:非金属元素一般为气体、液体或半金属元素。

气体非金属如氢气(H₂)、氧气(O₂)、氮气(N₂)等。

液体非金属如溴(Br₂)、汞(Hg)等。

固体非金属如碳(C)、硫(S)、磷(P)等。

2. 密度和硬度:非金属元素的密度大多比金属要小,硬度也相对较低。

例如,氧气的密度为1.43 g/L,硫的密度为2.07 g/cm³。

3. 导电性和光泽:非金属元素在常温下不导电,因为它们的电子排布方式使得电流难以通过。

非金属元素表面通常无光泽。

4. 融点和沸点:非金属元素的融点和沸点较低。

例如,氯的融点为-101.5℃,沸点为-34.04℃。

二、非金属的反应1. 与氧气的反应:多数非金属元素与氧气反应生成氧化物。

例如,硫与氧气反应生成二氧化硫(SO₂)、碳与氧气反应生成二氧化碳(CO₂)等。

这类反应称为燃烧反应。

2. 与水的反应:非金属元素与水反应的结果与其活泼性有关。

活泼性较强的非金属如钠(Na)、钾(K)与水反应能产生氢气(H₂)和碱性溶液。

活泼性较弱的非金属如碳(C)与水不反应,而是与水蒸气反应生成一氧化碳(CO)或二氧化碳(CO₂)。

3. 与酸的反应:活泼性较强的非金属如氢气(H₂)和氯气(Cl₂)能与酸反应,生成相应的气体产物。

例如,氯气与盐酸反应生成氯化氢气(HCl)。

4. 与金属的反应:非金属元素与金属发生反应,可以产生盐。

例如,硫与铁反应生成硫化铁(FeS)。

非金属元素的活泼程度越大,与金属反应时产生的化合物越稳定。

结语:非金属的性质和反应是初中化学中的一部分重要知识点。

通过本文的归纳,我们了解到非金属元素的物理性质、化学性质以及与其他物质的反应。

初中化学知识点归纳非金属元素的性质和应用

初中化学知识点归纳非金属元素的性质和应用

初中化学知识点归纳非金属元素的性质和应用初中化学知识点归纳:非金属元素的性质和应用在化学中,元素可以分为金属元素和非金属元素两大类。

与金属元素相比,非金属元素的性质有所不同。

本文将归纳非金属元素的性质和一些应用。

一、非金属元素的性质1. 物理性质非金属元素一般为气体、液体或固体,在常温常压下呈现不同的形态。

例如,氢气(H2)和氧气(O2)是气体,氯气(Cl2)是液体,硫(S)和磷(P)是固体。

2. 化学性质(1)非金属元素在化学反应中通常是氧化剂,它们能够与金属元素发生反应,并从金属中夺取电子。

(2)非金属元素多数为电负性较高的元素,容易与金属元素形成离子化合物,例如氯化钠(NaCl)和氧化铝(Al2O3)。

(3)非金属元素与氧气反应时形成的氧化物通常为酸性氧化物,例如二氧化硫(SO2)和二氧化硅(SiO2)。

二、非金属元素的应用1. 氢气(H2)氢气是非常重要的能源,可以作为燃料与氧气反应产生水和能量。

此外,氢气还用于合成氨(NH3)和制备一些金属。

2. 氮气(N2)氮气是空气中的主要成分,它广泛用于各个领域。

例如,氮气被用作保护气体,可防止化学反应中的氧气进入;氮气还用于制备合成氨和制造肥料。

3. 氯气(Cl2)氯气在水处理、消毒和漂白行业中起着重要作用。

它可用于制备氢氯酸和塑料等化学物质。

此外,氯气还是制备其他化学品的重要原料。

4. 氧气(O2)氧气是维持生命的必需品,广泛应用于医疗、潜水、燃烧等领域。

氧气还用于焊接和切割金属。

5. 硫(S)硫被广泛用于生产化学肥料、农药和药物。

硫也是制造火药和炸药的重要成分。

6. 磷(P)磷是生命中不可或缺的元素,广泛用于制造肥料、洗涤剂和荧光体。

此外,磷也用于冶炼金属和制造合成树脂。

综上所述,非金属元素具有与金属元素不同的性质和应用。

了解非金属元素的性质和应用有助于我们更好地理解化学世界,也为相关领域的应用提供了基础。

这就是初中化学知识点归纳的非金属元素的性质和应用。

高三化学非金属知识点总结

高三化学非金属知识点总结

高三化学非金属知识点总结一、非金属元素概述非金属元素指的是在常温常压下不具备金属特性的元素。

它们通常具有较高的电负性、较低的熔点和沸点,一般为非导电材料。

二、非金属元素的分类1. 卤素:氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、氟(F)、砹(At)。

这些元素在自然界中以单质形式存在,常见的有氯气、溴水和碘酒等。

它们具有很强的氧化性和还原性,常用于消毒和制取其他化合物。

2. 碳族元素:碳(C)、硅(Si)、锗(Ge)、锡(Sn)、铅(Pb)。

碳族元素包括非金属碳和金属锡、铅。

碳是生命的基础,硅在地壳中含量最多,广泛用于制造半导体器件。

3. 氮族元素:氮(N)、磷(P)、砷(As)、锑(Sb)、铋(Bi)。

氮族元素以氮气的形式存在于大气中,是植物的重要养分,也是制造硝酸等化学品的原料。

4. 氧族元素:氧(O)、硫(S)、硒(Se)、碲(Te)、钋(Po)。

氧族元素中的氧广泛存在于自然界中,是火焰燃烧的必需元素,还可以与其他元素形成氧化物。

5. 半金属元素:硼(B)、磷(P)、砷(As)、锑(Sb)、碲(Te)、硅(Si)、锗(Ge)。

半金属元素具有介于金属和非金属之间的特性,具有一定的导电性能。

三、非金属元素的性质和应用1. 氯气(Cl2):具有刺激性气味,可以杀灭细菌,常用于消毒。

还用于制取盐酸和其他有机化合物。

2. 碳(C):纯碳以金刚石和石墨的形态存在,是构成生物体的基本元素。

纯碳还可以形成许多化合物,如二氧化碳和甲烷等。

3. 氮(N):氮气是最常见的氮原子聚集形式,广泛存在于大气中。

氮还可以形成氨、硝酸等化合物,是农业生产中的重要原料。

4. 氧(O):氧气是最常见的氧元素聚集形式,是许多生物和燃料燃烧的必需气体。

氧还可以与其他元素形成氧化物,在金属冶炼中具有重要作用。

5. 硫(S):具有刺激性气味,常用于制取硫酸和二硫化碳等化学品。

硫也是生物体中的必需元素,例如常见的蛋白质中就含有硫。

6. 磷(P):广泛存在于地壳中,是生物体中的重要元素之一。

非金属元素知识汇总

非金属元素知识汇总

知识结构框架知识结构梳理(一)硅及其化合物1、二氧化硅和二氧化碳比较CO2+H2O H2CO3反应SiO2+CaO CaSiO32、硅以及硅的化合物的用途(二)氯1、液氯、新制的氯水和久置的氯水比较2、氯气的性质2Na+Cl22NaCl2Fe+3Cl22FeCl3Cu+Cl2CuCl2H2+Cl22HCl;H2+Cl22HClMnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O (三)硫、氮1、二氧化硫的性质2、浓硫酸和浓硝酸的性质反Cu+2H2SO4(浓)炭C+ 2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O C+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O补充:(一)硫和一些含硫化合物自然界中既有游离态的硫,又有化合态的硫存在,如火山喷口附近、地壳岩层、矿物煤和石油等。

1.硫淡黄色的硫能与铁、铜、汞、H2、O2等化合。

具有较弱的氧化性亚硫酸钠亚硫酸钠同亚硫酸一样易氧化。

3. 硫及其化合物的相互转化4.硫酸盐3、氨气、氨水与铵盐的性质与水反应方程NH3+H2O NH3·H2O NH4++OH―Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2ONH4Cl NH3+HClNH4HCO3NH3 ↑+H2O+CO2↑补充:硝酸的性质NO2、NO、O2跟H2O反应的计算分析反应原理:1.二氧化氮跟水反应:3NO2+H2O=2HNO3+NO2.二氧化氮、氧气同时跟水反应:4NO2+O2+2H2O= 4HNO33.一氧化氮、氧气同时跟水反应:4NO+3O2+2H2O= 4HNO3 遇到这类计算题时,首先要弄清所涉及的反应原理是哪种情况,再进行计算。

非金属元素专题复习讲义.doc

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非金属元素专题复习讲义专题复习内容1.元素及其化合物内容学习的方法2.非金属元素的概述3.氢气、水的知识小结重点、难点剖析及典型例析(一)学习方法指导1.每族元素抓住代表物.重点讨论该元素的单质、氧化物、氢化物、酸、碱或盐等有关知识.2.注意该族元素与其代表物在结构、性质上的相似性、递变性和特殊性.3.研究结构应分三层次考虑.(1)原子结构(价电子数、原子半径、核电荷数等)(2)分子结构(主要指化学键的种类及牢固程度)(3)晶体结构(构成微粒、微粒间的作用力、空间构型等)4.理清下列关系.5.元素化合物知识网络化元素化合物的知识在中学化学教材中占有较重的比例,内容繁多锁碎,要尽可能以最佳的方法或方式来总结成网络图,主线明确、脉络清晰.(二)非金属元素在周期表中的位置及结构特点.(1) 除H外,非金属元素均在“阶梯线”的右上方(2) 非金属元素(包括稀有元素)均在主族(零族)(3) 最外层电子数一般≥4(H.B除外)(4) 原子半径比同周期金属半径小.(稀有元素除外)(三)非金属元素的性质及递变规律1.单质:(1)结构:除稀有气体外,非金属原子间以共价键结合.非金属单质的成键有明显的规律性.若它处在第N族,每个原子可提供8-N个价电子去和8-N个同种原子形成8-N个共价单键,可简称8-N规则;(H遵循2-N规则).如ⅦA族单质:x-x;H的共价数为1,H-H,第ⅥA族的S,Se、Te共价单键数为8-6=2,第ⅤA族的P、As共价单键数8-5=3.但第二周期的非金属单质中N2、O2形成多键.2.熔沸点与聚集态它们可以分为三类:①小分子物质.如:H2、O2、N2、Cl2等,通常为气体,固体为分子晶体.②多原子分子物质.如P4、S8、As等,通常为液态或固态.均为分子晶体,但熔、沸点因范德华力较大而比①高,Br2、I2也属此类,一般易挥发或升华.③原子晶体类单质,如金刚石、晶体硅和硼等,是非金属单质中高熔点“三角区”,通常为难挥发的固体.3.导电性非金属一般属于非导体,金属是良导体,而锗、硅、砷、硒等属于半导体.但半导体与导体不同之一是导电率随温度升高而增大.4.化学活性及反应③非金属一般为成酸元素,难以与稀酸反应.固体非金属能被氧化性酸氧化.2.氢物3.卤化物:易水解如 PCl3+3H2O=H3PO3+3HClSiCl4+3H2O=H2SiO3+4HClBCl3+3H2O=H3BO3+3HClBrF5+3H2O=HBrO3+5HF利用此法可制得氢卤酸和含氧酸4.含氧酸①同周期非金属元素最高价含氧酸从左到右酸性增强②氧化性:同种元素低价强于高价含氧酸如: HClO>HClO3>HClO4(稀)H2SO3>H2SO4(稀)HNO2>HNO3(稀)(四)氢气水.1.氢气:常温不很活泼,大多需高温(点燃)或用催化剂.高温下,作很好的还原剂.2.水(1)水参与的反应(2)水处理①除去悬浮物:用明矾或FeCl3.②脱色去味:用活性炭.③杀菌消毒:用液氯、漂白粉、CuSO4.④硬水软化:煮沸法、药剂法、离子交换法想一想:每种方法的原理是什么?分属何种变化?例1 1mol H2燃烧时约放热286KJ,而每kg汽油燃烧时约放热46000KJ.而氢气却被公认是21世纪替代石化燃料的理想能源.请试述理由.解析①燃料发热量的高低要看单位质量的物质放热量的多少.H2~ Q 汽油~ Q2g 286KJ 1000g 46000KJ1g 143KJ 1g 46KJ由此可知:每g H2、汽油燃烧发热量前者大②燃料是否理想,还要看来源是否丰富、燃烧对大气和环境保护是否有利.氢气作为未来理想能源有三大优点:①单位质量的H2燃烧发热量大.②资源丰富.③燃烧后不产生污染.思考 Si、Al均能与强碱溶液反应放出H2.野外考察工作有时需要H2,为何一般选择Si而不用Al?提示从单位质量的Si、Al分别与碱液反应放出H2量的多少考虑.例2 将含O2和CH4的混合气体充入装有23.4g Na2O2的密闭容器中点燃,反应结束后,容器温度为150℃,压强为Opa.将残留物溶于水无气体逸出.下列叙述正确的是( )A.原混合气体中O2和CH4的体积比为2:1B.原混合气体中O2和CH4的体积比为1:2C.残留固体中有Na2CO3和NaOHD.残留固体中只有Na2CO3解析若CH4与O2体积为1:2,则恰好反应,当气体产物通过Na2O2后必有O2生成,不合题意.又根据氢、碳元素守恒,反应后的固体必为Na2CO3和NaOH的混合物.由题意可知,最终反应后无Na2O2多余,也无气体多余.可用方程式的代数处理来求出CH4和O2的体积比.例3已知氧化铜在高温下可发生分解4CuO2Cu2O+O2,生成的Cu2O也能被H2还原为Cu.(1)若将10g CuO在高温下部分分解后,再通入氢气使剩余固体全部还原成铜,消耗0.225g H2,则原氧化铜的分解率是多少?(2)若将mg CuO在高温下部分分解后,再通入ng H2,即可使剩余固体全部还原成铜,则原氧化铜的分解率是多少?n的取值范围是多少?(3)仍取mg CuO.并保持(2)的分解率不变,假设通入H2后固体被的质还原是按的顺序进行的,以x表示通入H2量(单位:g),试填写下表还原后剩余固体成分CuO和Cu2O Cu2O和Cux的取值范围解析 (1)设CuO的分解率为α0.125(1-α) 0.125(1-α) 0.0625α 0.0625α0.125(1-α)+0.0625α=0.1125α=20%(2)同理可得注意:因原固体CuO部分分解,且最后固体成分有两种,故x的取值范围只能是开区间.针对性练习(一)选择1.微量硒元素(Se)对人体有保健作用.已知硒和氧同主族,与钾同周期,下列有关硒元素的性质描述错误的是( )A.硒既能溶于盐酸又能溶于烧碱溶液B.硒的最高价氧化物的化学式为SeO3C.硒的非金属性比溴弱D.硒的气态氢化物的化学式为H2Se2.在密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体,通过电火花点燃,三种气体正好完全反应,冷却至室温后,所得溶液溶质的质量分数为25.26%,则容器中原有H2、O2、Cl2的分子个数比是( )A.6:3:1B.9:6:1C.13:6:1D.10:6:13.等质量的下列物质①C2H2②H2③Na ④P充分燃烧,消耗O2的质量由多到少的顺序为( )A.①②③④B.④③②①C.②①④③D.①④②③4.将水加入到下列物质中能发生反应,且有气体产生的是( )①NaH ②Na2O2③Na2S ④Mg3N2⑤Al2S3 ⑥CaC2⑦NH4HCO3A.①②⑤⑥⑦B.①②④⑤⑥C.①③④⑤D.①②⑤⑥5.下列物质中,导电性能最差的是( )A.石墨B.KCl溶液C.石英砂D.熔化的NaHSO46.有一金属钠与过氧化钠的混合物,与过量水充分反应后,产生的气体,用电火花引燃后,恢复到标准状况,测得剩余气体体积为 1.12L,则原混合物中钠与过氧化钠的物质的量之比不可能的是( )A.1:3B.3:1C.2:1D.1:27.两份质量都是Ng的硫粉,分别与足量的氢气、氧气完全反应,混合反应后的生成物,使之充分反应,可析出硫的质量是(单位:g)( )A.2NB.1.5NC.ND.0.5N8.一种无色气体X能被灼热的炭还原成另一种无色气体Y,Y与炽热的Fe2O3反应生成Fe和 X,则X、Y按顺序分别是( )A.CO、CO2B.H2、COC.H2O、H2D.CO2、CO9.120℃时,将2LH2O、1LCO、1LO2和2LCO2组成的混合气体,依次缓慢通过炽热铜粉.过量过氧化钠和过量炽热的炭粉的三个反应管.经充分反应后恢复到原条件时气体的体积为( )A.6LB.5LC.4LD.3L10.某种H2和CO的混合气体,其密度为相同条件下O2密度的1/2.将3.2g这种混合气充入一盛有足量Na2O2的密闭容器中,再通入过量O2,并用电火花点燃使其充分反应,最后容器中固体的质量增加了( )A.3.2gB.4.4gC.5.6gD.6.4g(二)计算11.已知氢化钠与水反应放出氢气.现有氢化钠和铝粉的混合物mg,与足量水充分反应后,收集到的气体为ng,试回答:(1)若充分反应后得到只含一种物质的水溶液时,该物质是________;则原混合物中氢化钠与铝粉的物质的量之比为________,质量比为________.(2)当物质的量之比:NaH:Al≤_______时,铝粉质量为_______;当物质的量之比:NaH:Al>_______时,铝粉的质量为________.12.如图所示,在一密闭容器中间用一不漏气,可滑动的活塞隔开,左边充洁净空气,右边充H2、O2混合气,在室温下引燃后恢复到原室温,若活塞原来离容器左端的距离为1/4(A)反应后活塞静止在离右端1/4处(B),求原来H2和O2的体积比.答案(一)1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C D 9.B10.A(二)11.(1)NaAlO2; 1:1,8:9(2)1:1 (m-4.8n)g1:1 (36n-3m)g。

非金属元素知识点讲解

非金属元素知识点讲解

非金属元素知识点讲解
(1)借助理论指导,建立思路体系
物质结构理论和元素周期表对复习本专题具有特别的指导意义——由结构决定性质,由存在和性质联系制法和用途。

可参考下图建立思路体系,扎扎实实地落实非金属单质及其重要化合物的相关基础知识。

(2)追踪代表元素,兼顾共性和个性
氯、硫、氮(磷)、硅分别是ⅦA、ⅥA、VA、ⅣA族非金属元素的代表元素,也是本专题中的考查重点。

应以性质为核心,在充分掌握其知识规律的基础上,触类旁通,把握元素的共性(相似性、递变性)和个性(特殊性),如第二周期元素Be、B、C、N、0、F的单质和化合物的许多特殊性质(如Be(OH)2的两性、H3B03是一元酸、金属碳化物的水解等)已成为近年高考的热点。

--来源网络整理,仅供学习参考。

非金属元素化学知识点总结

非金属元素化学知识点总结

非金属元素化学知识点总结非金属元素的性质非金属元素通常具有以下一些主要性质:1. 不良导电性:非金属元素通常不具有良好的导电性,在常温下呈现绝缘性质。

这是由于非金属元素中的电子结构不具备金属性的共价结构,故而不能形成自由电子。

非金属元素通常以共价键的形式存在,其中电子是通过共用的方式与原子核结合在一起的。

2. 不良热导性:与导电性类似,非金属元素通常也不良的热导性。

3. 通常呈现为气体、固体或卤素状态:非金属元素在常温下呈现为气体、固体或卤素的状态,如氧气、氮气、碳、硫等。

4. 容易形成阴离子:非金属元素通常容易获得电子形成阴离子,如氧气会形成O2-离子或者氧化物离子。

5. 一些非金属元素具有高的电负性,如氟、氧、氯等。

以上是非金属元素的一些基本性质,下面将来详细介绍一些非金属元素的常见性质。

常见的非金属元素及其化合物1. 氢(H):氢是一种最简单的非金属元素,也是地球上最丰富的元素。

氢是非金属元素中唯一的一种没有氧化物的单质,它通常以双原子氢分子(H2)的形式存在。

氢气是一种无色、无味的气体,易燃易爆。

氢气与氧气在一定的条件下能够发生剧烈的爆炸,例如氢气和氧气的混合气体在有火焰或者电火花的情况下能够爆炸。

氢气广泛应用于氢气球、化学工业以及燃料电池等领域。

2. 氧(O):氧是地球上最常见的元素之一,它的化合物构成了大气中的大部分物质。

氧气是一种无色、无味的气体,在大气中占比约为21%。

氧气在燃烧过程中起着重要作用,维持了地球上生命的继续。

氧气在自然界中除了形成气态外,还形成液态和固态。

氧气也是一种重要的氧化剂,在化学工业和生活中具有重要的应用。

3. 氮(N):氮是一种重要的非金属元素,它在自然界中以氮分子(N2)的形式存在。

氮气是一种无色、无味、不可燃的气体,在大气中占比约为78%。

氮气对于维持生物体内蛋白质和核酸的组成起着重要作用。

氮原子的价电子轨道结构是2s22p3,氮原子通常以共价键的形式与其他原子结合,形成氮化物、氮气化合物等。

高中非金属知识点总结

高中非金属知识点总结

《高中非金属知识点总结》在高中化学的学习中,非金属元素及其化合物占据着重要的地位。

非金属元素具有丰富的化学性质和广泛的应用,掌握非金属知识点对于理解化学的基本概念和解决实际问题至关重要。

一、非金属元素概述高中阶段常见的非金属元素有氢、碳、氮、氧、硅、磷、硫、氯等。

这些元素在自然界中广泛存在,并且具有各自独特的性质。

非金属元素的原子结构特点通常是最外层电子数较多,容易获得电子形成稳定的结构。

这使得非金属元素在化学反应中常常表现出氧化性。

二、氢气(H₂)1. 物理性质氢气是无色、无味、难溶于水的气体,密度比空气小。

2. 化学性质(1)可燃性:2H₂ + O₂ =点燃= 2H₂O,氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰。

(2)还原性:H₂ + CuO =加热= Cu + H₂O,氢气还原氧化铜,将氧化铜中的铜还原出来。

三、碳(C)1. 同素异形体碳有多种同素异形体,如金刚石、石墨、C₆₀等。

金刚石是自然界中最硬的物质,石墨具有良好的导电性和润滑性,C₆₀是一种新型的碳单质,具有独特的结构和性质。

2. 化学性质(1)稳定性:在常温下,碳的化学性质不活泼。

(2)可燃性:C + O₂ =点燃= CO₂(充分燃烧),2C + O₂ =点燃= 2CO(不充分燃烧)。

(3)还原性:C + 2CuO =高温= 2Cu + CO₂↑,碳还原氧化铜。

四、氮(N)1. 氮气(N₂)(1)物理性质:无色、无味、难溶于水的气体,密度比空气略小。

(2)化学性质:稳定,通常情况下不易与其他物质发生反应。

但在高温、高压、放电等条件下,能与氢气、氧气等发生反应。

2. 氮的氧化物(1)一氧化氮(NO):无色气体,易被氧化为二氧化氮。

(2)二氧化氮(NO₂):红棕色有刺激性气味的气体,易溶于水,与水反应生成硝酸和一氧化氮。

3. 氨(NH₃)(1)物理性质:无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,水溶液呈碱性。

(2)化学性质:①与水反应:NH₃ + H₂O ⇌ NH₃·H₂O ⇌ NH₄⁺ + OH⁻。

化学高考非金属知识点

化学高考非金属知识点

化学高考非金属知识点高考化学知识点:非金属元素化学是自然科学中的一门重要学科,而在化学的学习过程中,非金属元素是一个不可或缺的知识点。

在高考中,非金属元素的相关知识点经常会被提及,掌握了这些知识点,不仅可以为高考化学的考试打下坚实的基础,还能够提供对世界中非金属元素的深入了解,为日后的学习和科研打下基础。

1. 碳和硅是两个重要的非金属元素,它们在自然界中广泛存在且具有重要的应用价值。

碳是一种常见的非金属元素,它在地壳中的含量较高。

碳的同素异形体有颗粒状碳、石墨和金刚石。

其中,金刚石是最硬的自然物质,而石墨则是一种具有层状结构的物质,具有良好的导电性和润滑性。

由于碳原子可以形成稳定的共价键以及多种化合价态,使得碳与其他元素形成的化合物种类非常丰富。

例如,有机化合物就是以碳为主要元素的化合物,它们构成了生物体内的重要组成部分。

2. 硅是地壳中含量第二多的元素,也是非金属元素中含量最高的元素。

硅在自然界中以二氧化硅(SiO2)的形式广泛存在,如石英和玻璃等。

硅是一种重要的半导体材料,在电子工业和光伏产业中起着重要作用。

此外,硅化物也具有广泛的应用价值,例如碳化硅在高温材料和电子元器件中有广泛的应用,硅化铁则是一种电磁材料,常用于制造变压器。

3. 氢是元素周期表中最轻的元素,也是非金属元素中最丰富的元素。

氢在自然界中以气体的形式存在于空气中,也存在于水和生物体中。

氢和氧可以发生反应形成水,这是一种非常重要的化学反应。

氢气具有极低的密度和高的能量密度,因此在航天、能源和电池等领域具有重要的应用价值。

4. 氮是地壳中含量较高的非金属元素。

氮气占据了空气中的主要成分之一,其分子式为N2。

氮气是稳定的,不容易与其他物质反应,因此在高温和高能条件下才能与其他元素形成化合物。

氮是生命活动的重要元素之一,它在生物体内构成了氨基酸和核酸等重要的化合物,对维持生命活动起着重要的作用。

总结来说,非金属元素是化学中的重要知识点之一,它们在自然界中广泛存在且具有重要的应用价值。

初中化学元素知识总结之非金属元素

初中化学元素知识总结之非金属元素

初中化学元素知识总结之非金属元素非金属元素是化学中的一类重要元素,它们在自然界的分布和化学性质上与金属元素有所不同。

本文将对初中化学中的非金属元素进行知识总结,包括非金属元素的特征、分类、常见的非金属元素以及它们的应用。

非金属元素具有以下几个特征。

首先,非金属元素在常温常压下多为气体或固体,只有少数几种是液体。

其次,非金属元素的电子亲和能和电负性较高,容易接受电子,形成负离子。

再次,非金属元素具有较高的电离能,难以失去电子成为阳离子。

最后,非金属元素在与金属元素反应时,倾向于接受电子,形成相应的化合物。

根据非金属元素的性质和化合物的形成方式,我们可以将非金属元素分为氢、卤素、氧族元素和氮族元素四大类。

氢是最轻的元素,原子核只含一个质子,其在自然界中以气态存在。

氢气在工业上被广泛用于制取氨、水制气等过程中。

氢气还广泛应用于航空航天领域,用作燃料。

卤素包括氟、氯、溴、碘和砹,它们在自然界中以单质的形式存在。

卤素元素与金属反应时,会形成亚卤化物。

卤素元素还广泛应用于消毒、制药、光学、火药等领域。

例如,氯被广泛用于消毒水和食品加工中,碘被用于伤口消毒等。

氧族元素包括氧、硫、硒和碲,它们的单质在自然界中以固体形式存在。

氧是地壳中含量最丰富的元素,与大部分非金属和金属反应,形成稳定的氧化物。

氧化物是许多矿石的主要成分,如氧化铁和氧化铝。

氧化铁被广泛应用于建筑、制陶和颜料等领域。

此外,氧还是燃烧的必需氧气,是呼吸过程中不可或缺的元素。

氮族元素包括氮、磷、砷、锑和钋,它们的单质在自然界中以分子形式存在。

氮是大气中的主要成分之一,是生物体中蛋白质、核酸等的组成部分。

氮气被广泛应用于食品保鲜、制药和化肥生产等领域。

磷是DNA、RNA和ATP等生命分子的构成元素,被广泛应用于化肥生产、洗涤剂和火柴等。

除了以上分类的非金属元素之外,还有一些非金属元素也非常重要。

例如,碳是生命的基础元素,它存在于有机化合物中,如葡萄糖、脂肪和蛋白质等。

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专题一常见的非金属元素专题一 常见的非金属元素考点一 碳、硅及其重要化合物 1.理清知识主线C -4H 4C 0 ―→C +2O ―→C +4O 2 Si -4H 4Si 0 ―→Si +4O 2(H 2S i +4O 3)2.注意网络构建 3.扫除知识盲点(1)工业上制备粗硅,是用过量的C 和SiO 2高温下反应,由于C 过量,生成的是CO 而不是CO 2,该反应必须在隔绝空气的条件下进行。

(2)氢氟酸不能用玻璃容器盛放;NaOH 溶液能用玻璃试剂瓶,但不能用玻璃塞。

(3)酸性氧化物一般能与水反应生成酸,但SiO 2不溶于水;酸性氧化物一般不与酸作用,但SiO 2能与HF 反应。

(4)硅酸盐大多难溶于水,常见可溶性硅酸盐是硅酸钠,其水溶液称为泡花碱或水玻璃,但却是盐溶液。

(5)H 2CO 3的酸性大于H 2SiO 3的,所以有Na 2SiO 3+CO 2(少量)+H 2O===H 2SiO 3↓+Na 2CO 3,但高温下Na 2CO 3+SiO 2=====高温Na 2SiO 3+CO 2↑也能发生,原因可以从两方面解释:①硅酸盐比碳酸盐稳定;②从化学平衡角度,由高沸点难挥发固体SiO 2制得低沸点易挥发的CO 2。

(6)SiO 2不导电,是制作光导纤维的材料;Si 是半导体,是制作光电池的材料。

(7)水泥、玻璃与陶瓷是三大传统无机非金属材料;碳化硅、氮化硅等是新型无机非金属材料。

【题组训练】题组一 重要反应必练1.按要求书写反应方程式。

(1)制水煤气:C +H 2O(g)=====高温CO +H 2。

(2)制备粗硅:2C +SiO 2=====高温2CO ↑+Si 。

(3)Mg 在CO 2中燃烧:2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C 。

(4)“水滴石穿”的反应原理(用离子方程式表示):CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca 2++2HCO -3。

(5)“钟乳石”的形成过程(用化学方程式表示):CaCO 3+CO 2+H 2O===Ca(HCO 3)2,Ca(HCO 3)2=====△CaCO 3↓+CO 2↑+H 2O 。

(6)向饱和Na 2CO 3溶液中通入过量CO 2的离子方程式:2Na ++CO 2-3+CO 2+H 2O===2NaHCO 3↓。

(7)Si 和氢氟酸的反应的化学方程式:Si +4HF===SiF 4↑+2H 2↑。

(8)Si 和NaOH 溶液反应的离子方程式:Si +2OH -+H 2O===SiO 2-3+2H 2↑。

(9)SiO 2和氢氟酸的反应的化学方程式:SiO 2+4HF===SiF 4↑+2H 2O 。

(10)SiO 2和NaOH 溶液反应的离子方程式:SiO 2+2OH -===SiO 2-3+H 2O 。

(11)向Na 2SiO 3溶液中通入过量CO 2的离子方程式:SiO 2-3+2CO 2+2H 2O===H 2SiO 3↓+2HCO -3。

题组二 重要实验探究3.单晶硅是信息产业中重要的基础材料。

通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质),粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450~500 ℃),四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。

以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。

相关信息如下:a .四氯化硅遇水极易水解;b .硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物;c 物质 SiCl 4 BCl 3 AlCl 3 FeCl 3 PCl 5 沸点/℃ 57.7 12.8 - 315 - 熔点/℃ -70.0 -107.2 - - - 升华温度/℃- - 180 300 162请回答下列问题:(1)写出装置A 中发生反应的离子方程式: ___________________________________________________。

(2)装置A 中g 管的作用是____________;装置C 中的试剂是__________;装置E 中的h 瓶需要冷却的理由是_______________________________________________________________________________。

(3)装置E 中h 瓶收集到的粗产物可通过精馏(类似多次蒸馏)得到高纯度四氯化硅,精馏后的残留物中,除铁元素外可能还含有的杂质元素是________(填写元素符号)。

(4)为了分析残留物中铁元素的含量,先将残留物预处理,使铁元素还原成Fe 2+,再用KMnO 4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定,反应的离子方程式5Fe 2++MnO -4+8H +===5Fe 3++Mn 2++4H 2O 。

①滴定前是否要滴加指示剂?________(填“是”或“否”),请说明理由: _____________________________。

②某同学称取5.000 g 残留物,经预处理后在容量瓶中配制成100 mL 溶液,移取25.00 mL 试样溶液,用1.000×10-2 mol · L -1 KMnO 4标准溶液滴定。

达到滴定终点时,消耗标准溶液20.00 mL ,则残留物中铁元素的质量分数是________。

考点二 卤素及其重要化合物 1.理清知识主线HC l -1Cl 2―→HClO +1―→HCl +3O 2―→HCl +5O 3―→HCl +7O 4 2.注意网络构建 3.扫除知识盲点(1)液氯密封在钢瓶中,而氯水、次氯酸应保存在棕色试剂瓶中。

(2)1 mol Cl 2参加反应,转移电子数可能为2N A 、N A 或小于N A (Cl 2和H 2O 的反应为可逆反应)。

(3)实验室制Cl 2,除了用MnO 2和浓盐酸反应外,还可以用KMnO 4、KClO 3、NaClO 与浓盐酸反应且都不需要加热,如ClO -+Cl -+2H +===Cl 2↑+H 2O 。

(4)酸性KMnO 4溶液,用的是H 2SO 4酸化而不是盐酸。

(5)ClO -不论在酸性环境中还是在碱性环境中均能体现强氧化性,如ClO -与SO 2-3、I -、Fe 2+均不能大量共存;ClO -体现水解性,因HClO 酸性很弱,ClO -水解显碱性,如Fe 3++3ClO -+3H 2O===Fe(OH)3↓+3HClO ,所以ClO -与Fe 3+、Al 3+均不能大量共存。

(6)向Ca(ClO)2溶液中通入SO 2气体生成CaSO 4而不是CaSO 3,其离子方程式为 Ca 2++3ClO -+SO 2+H 2O===CaSO 4↓+Cl -+2HClO(少量SO 2)Ca 2++2ClO -+2SO 2+2H 2O===CaSO 4↓+2Cl -+SO 2-4+4H +(过量SO 2)。

【题组训练】 题组一 重要反应必练1.按要求书写反应方程式(除标注的外,其余均写离子方程式)。

(1)实验室用MnO 2和浓盐酸反应制Cl 2:MnO 2+4H ++2Cl -=====△Mn 2++Cl 2↑+2H 2O 。

(2)工业制Cl 2:2Cl -+2H 2O=====通电Cl 2↑+H 2↑+2OH -。

(3)洁厕灵和漂白液混合:ClO -+Cl -+2H +===Cl 2↑+H 2O 。

(4)向水中通入Cl 2:Cl 2+H 2O===H ++Cl -+HClO 。

(5)制漂白液(写化学方程式):Cl 2+2NaOH===NaCl +NaClO +H 2O 。

(6)制漂白粉(写化学方程式):2Cl 2+2Ca(OH)2===CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O 。

(7)在空气中漂白粉漂白的原理:Ca 2++2ClO -+CO 2+H 2O===CaCO 3↓+2HClO 。

(8)向FeBr 2溶液通入少量Cl 2:2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -。

(9)向FeBr 2溶液中通入等量Cl 2:2Fe 2++2Br -+2Cl 2===2Fe 3++Br 2+4Cl -。

(10)向FeBr 2溶液中通入过量Cl 2:2Fe 2++4Br -+3Cl 2===2Fe 3++2Br 2+6Cl -。

题组二 重要实验探究3.下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是( )A .用装置甲制取氯气B .用装置乙除去氯气中的少量氯化氢C .用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液D .用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl 2·4H 2O 4.在探究新制饱和氯水成分的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是( ) A .氯水的颜色呈浅黄绿色,说明氯水中含有Cl 2B .向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO 3溶液,产生白色沉淀,说明氯水中含有Cl -C .向氯水中加入NaHCO 3粉末,有气泡产生,说明氯水中含有H +D .向FeCl 2溶液中滴加氯水,溶液颜色变成棕黄色,说明氯水中含有HClO考点三 氧、硫及其化合物 1.理清知识主线H 2S -2―→S 0―→S +4O 2―→S +6O 3(H 2S +6O 4) 2.注意网络构建 3.扫除知识盲点(1)除去附着在试管内壁上的硫,除了用热的NaOH 溶液,还可以用CS 2,但不能用酒精。

(2)SO 2使含有酚酞的NaOH 溶液褪色,表现SO 2酸性氧化物的性质;使品红溶液褪色,表现SO 2的漂白性;能使溴水、酸性KMnO 4溶液褪色,表现SO 2的还原性;SO 2与H 2S 反应,表现SO 2的氧化性;SO 2和Cl 2等体积混合通入溶液中,漂白性不但不增强,反而消失。

(3)把SO 2气体通入BaCl 2溶液中,没有沉淀生成,但若通入NH 3或加入NaOH 溶液,或把BaCl 2改成Ba(NO 3)2均有白色沉淀生成,前两者生成BaSO 3沉淀,后者生成BaSO 4沉淀。

(4)浓HNO 3和Cu(足量)、浓H 2SO 4和Cu(足量)、浓盐酸和MnO 2(足量)在反应时,随反应进行,产物会发生变化或反应停止。

注意区分Zn 和浓H 2SO 4的反应。

(5)C 与浓硫酸反应产物的确定应按以下流程进行:无水CuSO 4确定水→品红溶液确定SO 2→酸性KMnO 4溶液除去SO 2→品红溶液检验SO 2是否除净→澄清石灰水检验CO 2。

【题组训练】 题组一 重要反应必练 1.按要求书写反应方程式。

(1)书写离子方程式①热NaOH 溶液除硫:3S +6OH -=====△2S 2-+SO 2-3+3H 2O 。

②将少量SO 2气体通入NaOH 溶液中:SO 2+2OH -===SO 2-3+H 2O 。

③将SO 2和Cl 2等体积混合通入水中:SO 2+Cl 2+2H 2O===4H ++2Cl -+SO 2-4。

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