福建省三明市中考语文模拟试卷(二)

福建省三明市中考语文模拟试卷（二）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、阅读（15分） (共3题；共15分)

1. （3分）阅读下面的诗歌，回答相关问题

于郡城送明卿①之江西

（明）李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。

注释：①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。

（1）

诗的前两句写出了环境的、的特点。

（2）

这首诗表现了诗人怎样的感情？

2. （9分） (2017九上·下城期中) 阅读下面的文言文，完成各小题。

秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？"秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

——（选自《唐雎不辱使命》）

齐楚相约而攻魏魏使人求救于秦冠盖相望秦救不至。魏人有唐睢者，年九十余矣，谓魏王曰：“老臣请西说秦，令兵先臣出。”魏王再拜，遂约车而遣之。唐雎到，入见秦王。秦王曰：“丈人芒然乃远至此，甚苦矣！夫魏之来求救数矣，寡人知魏之急已。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不发者，臣窃以为用策之臣无任矣。夫魏，一万乘之国也，然所以西面而事秦，称东藩，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已合于魏郊矣，而秦救不发，亦将赖其未急也。使之大急，彼且割地而约从，王尚何救焉？必待其急而救之，是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚，则王何利焉？”于是秦昭王遽为发兵，魏氏复定。

——《史记•魏世家十四》

【注释】①与：党与，同盟者；②约：准备；③芒然：失意的样子，这里指疲惫；④任：能力；⑤“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。

（1）下列加线词语解释错误的一项是（）

A . 老臣请西说秦（游说）

B . 夫魏之来求救数矣（多次）

C . 臣窃以为用策之臣无任矣（偷偷地）

D . 长跪而谢之曰（道歉）

（2）用“/”给下面句子划分朗读节奏（三处）

齐楚相约而攻魏魏使人求救于秦冠盖相望而秦救不至

（3）翻译下列句子

①夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

②是失一东藩之魏而强二敌之齐、楚

（4）从文中可以看出唐雎和秦王分别是怎样的人，请结合文意简要分析。

3. （3分）下列有关文学常识及课文内容的表述有误的一项是（）

A . 中国的传统节口形式多样，内容丰富，鲁迅的《社戏》、沈从文的《端午日》、刘绍棠的《本命年的冋想》，把家乡民俗风情写得平中有奇，闪耀着传统文化的光辉。

B . 任何人都走不出童年，仟何人的内心都珍藏着童年的记忆。淸朝文学家沈复、丹麦作家安徒生热情地歌颂孩童的真诚、善良等美好品质，而中同现代漫画家、作家丰子恺在《给我的孩子们》一文中告诉我们，随着年龄的增长，这些纯真的人性将会被世俗磨灭。

C . 没有什么比金钱更容易腐蚀人心。崇拜金钱使得菲利普夫妇亲情淡薄，人性缺失；使得威尼斯商人夏洛克变成了吝啬鬼。

D . 鲁迅先生说过，“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。文学作品中也有许多悲剧色彩很浓的文章，如韩愈《马说》中的千里马毁在奴隶人之手，令人深感惋惜；季羡林《幽径悲剧》中的美的化分——古藤被愚氓所灭，令人动容；川端康成《父母的心》中美好的一家因贫困骨肉分离，令人倍感哀愁。

二、现代文阅读。（9分） (共1题；共9分)

4. （9分）(2017·北塔模拟) 阅读下文，回答问题

玫瑰和胶囊

沈奇岚

①十多年前笔者曾经参加过一次国际论坛。有一位非常年轻的企业家介绍自己的新公司，经营的主要业务是“替人读书”。许多大企业的管理人员总是非常忙碌，却又很想读书。这家公司就为这些想读书而没有时间读书的人把三百页的大部著作精简成十页的“精华”。负责摘选和撰写“精华”的人都是具有高学历的研究人员，以保证浓缩的一定是精华。一时间这家公司十分受欢迎，它提供的“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小一粒，让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。

②当时我就想，这套办法是没法用在文学和哲学书上的吧，曾有人将《安娜·卡列尼娜》的摘要编成一句“已

婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭，然后卧轨自杀”，而《简·爱》的摘要就是“家庭教师简·爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”，不伦不类，引人发笑。事实是，如果抽去了故事的细节，抽去了一切社会属性和事情发展的时间性，没有一个故事值得一读，没有一个人物值得去爱。好作品是无法压缩成所谓的精华的，尽管读好作品必须付出时间和精力，但这才是真正能够回馈到生命本身的阅读。

③以获取信息为目的的阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。而另外一种阅读，是更从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。在阅读中，读者和书中的内容建立起生命的联系。读者找到了阅读的意义，增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。

④读书是个选择。读书的目的不仅仅是为了获得知识，还为了正确度过生命时光，使生命更加充实。获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的功能。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每一个读书人值得思考的问题。这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而一朵盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。

（选自《读者》2015年第2期，有改动）

（1）

文章以“玫瑰和胶囊”为题，有什么妙处？

（2）

文章第①段在全文中的作用是什么？

（3）

第②段划线内容运用了哪一种论证方法？有什么作用？

（4）

第④段划线句有什么含义？

（5）

作者提倡怎样的读书方式？联系实际，说说你的理解。

三、现代文阅读（9分） (共1题；共9分)

5. （9分） (2016八下·桐乡期末) 阅读文章回答问题。

《城市农夫》

①我的舅舅是一个地道的农民。几年前一个深秋的清晨，他挑着两个圆滚滚的蛇皮袋，踏上了开往城市的班车。舅舅在那里替人夯基、打桩、拉板车、搞装修，但他最容易找到的工作还是砌墙抹灰。一个半拉子泥工的浆砌技术毫不逊于那些泥匠师傅，他过硬的基本功得益于家里砌牛栏厕所时的自我实践。身高只有1．6米，体重不过l00来斤的他就像一座小型火力发电机，仿佛他每天吃下的不是白米饭，而是乌黑的煤。他一肩能扛两包水泥，一天能