中考语文总复习 名著阅读

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2023年中考语文专题复习之名著阅读 名著精析 - 十《水浒传》

2023年中考语文专题复习之名著阅读  名著精析 - 十《水浒传》

情节
故事梗概
留守蔡京女婿梁中书看中杨志的武艺,要杨志护送价值十万
贯的生辰纲到东京为蔡京祝寿。此事被赤发鬼刘唐打听到后,劝
晁盖劫下这批不义之财。晁盖请智多星吴用想办法,吴用请来阮
吴用智取
氏兄弟等七人,决定在黄泥冈劫取这批金银。杨志一行15人来到 黄泥冈,众人不顾杨志的劝阻,放下车子休息。吴用、晁盖等人
情节
故事梗概
陆虞侯再次设计陷害林冲,管营派林冲管草料场,欲烧死林冲。后因 外出打酒,屋子被雪压塌,林冲去山神庙过夜,因此逃过一劫。草料场被 林冲风 陆谦等人烧毁,他们也来到山神庙避雪,并说出设计谋害林冲的毒计,刚 雪山神庙 好被躲在庙里的林冲听了内情。结果林冲杀了差拨、陆谦、富安,风雪夜 上梁山。
2.采用古白话的语言来叙事,生动形象,活灵活现,具有很强的表 现力。 (1)语言简洁明快,无论是叙述事件还是刻画人物,常常寥寥数语,情 态毕现。如描写李逵时说“宋江看到一个黑凛凛的大汉”,“黑凛凛” 三个字就把李逵的形象写活了,给读者的印象极为深刻。
(2)用词生动准确,具有很强的表现力。如当鲁达救了金氏父女,店小二却 因受郑屠的吩咐不肯放人时,“鲁达大怒,揸开五指,去那店小二脸上只 一掌,打得那店小二口中吐血;再复一拳,打下当门两个牙齿”。这里通 过使用“大怒”“揸开”“一掌”“一拳”“打下”等词,把鲁达当时的 神态举止表现得淋漓尽致,也使这个形象富有了立体感。 (3)人物语言极富个性化,十分符合各自的性格和身份。如李逵没有文化, 为人粗鲁,第一次见到宋江时张口就问“莫不是山东及时雨黑宋江”,在 店小二“服务不周”时就骂“我把你这鸟店烧了”。
一 阅读下面的名著选段,回答问题。
【A】天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒,定 被焚烧化朽枯。

2024年语文中考总复习《红星照耀中国》名著导读

2024年语文中考总复习《红星照耀中国》名著导读

2024年语文中考总复习《红星照耀中国》名著导读一、作品简介1.作者简介埃德加•斯诺(1905—1972),美国著名记者。

1936年6月访问陕北根据地,是第一个在苏区进行采访的西方记者。

《红星照耀中国》是他的不朽名著,是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品,被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。

2.主要内容作品主要讲了作者斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(陕北根据地)进行实地采访的所见所闻,客观真实地向全世界报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

其中毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

3.主题思想(1)通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活,并留下了许多珍贵的影像资料。

(2)深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价,从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

4.艺术特色(1)纪实性强,真实记录事件的真相。

这是一部报道性作品,无论是对领袖人物的采访还是苏区红军战士乃至人民群众的访谈,都是作者实地记录的。

(2)人物个性鲜明,真实可感。

书中塑造了一大批鲜活立体的人物形象,对他们的描写真实而生动。

(3)善设悬念,擅长场景刻画,增强读者的阅读兴趣。

(4)语言朴素生动、风趣幽默。

作者常在史实中穿插一些幽默语句,增强文章的趣味性和生动性。

二、主要人物及相关情节人物外貌特征形象特征相关篇目及情节周恩来(大官僚家庭) 他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。

平易近人、温和文雅、细心热情、理智、冷静、善于分析、知行合一、生活朴素、充满生命的活力。

《造反者》:①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。

②为斯诺规划采访行程。

③揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步。

中考名著复习《朝花夕拾》知识点梳理(下载链接在文末),收藏

中考名著复习《朝花夕拾》知识点梳理(下载链接在文末),收藏

中考名著复习《朝花夕拾》知识点梳理(下载链接在文末),收藏中考语文复习名著阅读专题专题01 名著《朝花夕拾》【作者作品】鲁迅(1881-1936),著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。

他对于五四运动以后的中国社会思想文化的发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

作品主要以小说、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

【解题】“朝花夕拾”的含义是“晚上拾起早晨的花”,即“旧事重提”的意思。

据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。

《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第一手资料,我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。

这部回忆性散文集原名《旧事重提》,是他中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程而作的。

【阅读指南】《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆了那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

每一篇都从不同角度反映出那个时代社会生活的一角。

这十篇散文是按时间顺序写的,前七篇(《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》)写作者童年时代在故乡绍兴的见闻和受教育的情景。

后三篇(《琐记》《藤野先生》《范爱农》)写作者青年时代离开故乡绍兴到南京、日本求学,再回到故乡绍兴教书的经历。

【整体感知】《狗•猫•鼠》——作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠,最终却惨遭杀害的往事,表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

此文作者《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。

记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事,充满了尊敬和感激。

部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)

部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)

人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师,他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格,但又比较开朗 ,对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心(谢婉莹),现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多,也有的是 揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的 生灵,讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景,描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》,充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言,表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书,配有图画,主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手,重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子,但是无
法在黑暗社会立足,他无法与 狂人一样,最终与这个社会妥 协,也无法像N先生一样忘却, 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时,父亲勒 令他背书。但是,鲁迅从来没有指责 过自己的父亲,他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去,这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式,曲折地反 映出现实的社会矛盾,表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神,是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。

2024年九年级语文中考名著阅读复习《朝花夕拾》检测卷附答案

2024年九年级语文中考名著阅读复习《朝花夕拾》检测卷附答案

2024年九年级语文中考名著阅读复习《朝花夕拾》检测卷一、单选题(每题3分,共21分)1.下面不是《朝花夕拾》中的人物是()A.孔乙己B.寿镜吾老先生C.藤野先生D.范爱农2.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是()A.狗猫鼠B.五猖会C.二十四孝图D.琐记3.下列关于《朝花夕拾》的表述,不正确的一项是()A.鲁迅的《朝花夕拾》全书十篇文章,其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。

B.《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时的故事。

徐锡麟被害后,“我”主张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示反对。

C.《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的名篇。

《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。

D.《父亲的病》一文,叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形,医生开的药方里常有奇特的药引,文章既讽刺了庸医,也表达了对父亲的愧疚之情。

4.在每日阅读中,同学们通过研读《朝花夕拾》,加深了对鲁迅的理解,培养了读书的兴趣,也消除了与经典之间的隔膜。

下面是同学们在读书笔记中写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是()A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。

B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。

C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬。

D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无穷。

5.《朝花夕拾》的作者鲁迅又名()A.周敦人B.周建人C.周伟人D.周树人6.根据《朝花夕拾》中鲁迅的“爱与憎”,选出下图中对应不正确的一项()说明:图示人物所在区域关联的坐标轴表示鲁迅对人物的态度。

如图示“藤野先生”,表示鲁迅对藤野先生既敬又爱。

中考语文名著阅读

中考语文名著阅读

中考语文----名着阅读1.朝花夕拾:温馨的回忆与理性的批判2.繁星春水:母爱、童真、自然3.西游记:一个奇幻的神话世界4.水浒:反抗封建暴政的英雄传奇5.骆驼祥子:旧北京人力车夫的辛酸故事6.鲁滨孙漂流记:孤独而顽强的冒险者7.格列佛游记:奇异的想像,辛辣的讽刺8.名人传:痛苦和磨难造就的伟人9.童年:在苦难中长大10.钢铁是怎样炼成的:理想主义的旗帜与人生的教科书答题技巧要想应对“课外名着积累”题,关键是必须课外阅读课程标准推荐的10大名着,并梳理其中的要点,达到把握其中的主要人物、主要事件的目的。

根据2009年各省市中考试卷,归纳出几种出现频率高的题型,并对其解题思路进行点拨,供同学们参考。

1、填写作家、作品、主人公姓名等。

这类题是名着题中最基础的一类,备考时应将课标推荐的名着进行列表整理。

可以从作家、国籍、时代、代表作、主要人物、性格特征、主要事件等方面进行整理。

外国作家要记清国籍,古代作家要记牢朝代,有绰号或法号的要对号入座。

另外,书写要正确,不能出现错别字。

有些外国作家名虽然是音译过来的,但已经约定俗成,也应牢记。

2、概括某个细节、情节、典型事件。

考生在平时一定要认真阅读名着,在初三复习时,还应把作品中主要人物的典型事件做一梳理,把最能表现人物性格特点的细节、情节,用凝练的语言进行概括总结。

在概括时,最好把记叙的六要素考虑周全一点。

3、概括人物形象。

解答这类题需要从两个方面进行把握。

首先,把握人物的个性。

应根据人物的语言、行为、事件概括出人物的主要性格特点。

其次,把握人物的社会性。

这就应把人物放进社会环境这个大背景中进行把握,看看他是哪一类人的代表,他的身上有当时社会中哪些人的影子,从而了解作者塑造这一形象的社会意义。

另外,还要注意作者的感情倾向,是褒是贬,是扬是抑,应做到心中有数。

对于那些同中有异的人物既要把握他们的相同点,也要区分他们的不同处。

只有做到了这一点,才算是对人物有了一个全面、深刻、细致的把握。

中考语文二轮专题复习:名著阅读(含答案)

中考语文二轮专题复习:名著阅读(含答案)

中考语文专题复习——名著阅读一、《朝花夕拾》1.【2021·天津】读《朝花夕拾》,消除了我们与经典的隔膜,拉近了我们与鲁迅的距离。

在这十篇散文中,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。

请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容,从以上四个方面谈谈你的理解。

2.【2021·内江】如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群,名为“朝花夕拾之温馨的回忆”,下面哪两个人物不能入群?请选出人物并说明理由。

双喜阿长范爱农衍太太3.【2021·秦皇岛海港一模】在《朝花夕拾》中,鲁迅先生提到几本让他印象深刻的书。

请列举其中的一本,说说鲁迅先生对它的情感态度及有这样情感态度的原因。

4.【2021·苏州】鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法,下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》,请概括其中的“褒贬”之意。

汉文教员反而惴惴地来问我们道:“华盛顿是什么东西呀?……”【注释】为了求新知,鲁迅先到了江南水师学堂,后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿路学堂。

在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后,鲁迅紧接着写了上面一句话。

5.阅读名著选段,按要求回答问题。

一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。

我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?”我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很像。

正迟疑间,他们便大笑起来了。

这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。

一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。

她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。

我叫你不要旋,不要旋……”(选自《琐记》)(1)文段中的“她”是。

除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的《》(篇名)里出现过。

2023年中考语文专题复习之名著阅读 名著精析 -一《朝花夕拾》

2023年中考语文专题复习之名著阅读  名著精析 -一《朝花夕拾》

这是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要
《二十四孝图》
目的是宣扬封建孝道。鲁迅从自己小时候阅读的感受入手,重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的
强烈反感。
【人物形象】
人物(篇目)
相关情节
形象特征
①在日本仙台医学专门学校做“我”的解剖学教 简朴的生活作风,正
藤野先生(《藤 师。②关心“我”的学习,仔细纠正“我”讲义 直、热情,诲人不倦, 野先生》) 上的错误,引导“我”以实事求是的态度对待科 治学严谨,没有民族
恶势力,只想凭个人劳动过好日子,缺乏对
社会的正确认识,找不到出路。徐海东大胆
徐海东 (《红星照耀中国》)
_②__从__一__个__出__身__赤__贫__的__窑__工__成__长_ _为__一__个__战__功__显__赫__的__红__军__将__领__。_
无畏,认识到组织起来的力量是穷人自己的 武器,走上了革命道路。
【乙】昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅, 饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要 搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看, 父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有 第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其 时是七岁。
中愤懑。 ③辛亥革命后他曾在绍兴示范学校任教,会,追求革命。
又受到排挤,最后溺水而亡。
屋》《阿长
①鲁迅幼年时的保姆,在鲁迅的童年生活中 很有影响力。 ②她睡相难看,平日喜欢“
没有文化,粗俗,好事, 又心地善良,富有爱心,
与 〈 山 海 经 〉 》 切切察察”,满肚子烦琐的道理,常给“我 热心帮助孩子解决疑难

中考语文复习综合学习名著阅读勾连整合课件

中考语文复习综合学习名著阅读勾连整合课件
一、故事情节勾连
勾连角度
篇目
勾连内容
《西游记》
三打白骨精、三探无底洞、三调 芭蕉扇
“三”
《水浒传》
三打祝家庄、三败高太尉、三山 聚义打青州
《钢铁是怎样炼成的》 保尔的三次恋爱
《骆驼祥子》 祥子的“三起三落”
真假
《西游记》 《水浒传》
真假美猴王、真假国王(乌鸡国降妖) 真假李逵
勇和义
《水浒传》
景阳冈武松打虎、劫法场石秀跳楼、 鲁智深拳打镇关西、武松义夺快活林
伯莎·梅森放火烧毁桑菲尔德庄园

不打 不相识
《西游记》
孙悟空大闹天宫
武松景阳冈打虎、醉打蒋门神,鲁智深大闹 《水浒传》
五台山,吴用智取生辰纲
①武松和孙二娘:发配孟州,路过十字坡; 《水浒传》
②李逵和张顺:黑旋风斗浪里白条
①孙悟空和猪八戒:计收猪八戒;②孙悟空
《西游记》 和沙僧:大战流沙河;③孙悟空和镇元大仙:
成的》
最后选择的不是结束生命而是坚强地
活下去
爱情
保尔的“三段恋情”:保尔与冬妮娅、 《钢铁是怎样炼
保尔与丽达、保尔与达雅(冬妮娅:真 成的》
诚大胆,但有小资产阶级情调)
《简·爱》
简·爱的爱情(简·爱:自由独立,人 格平等)
小福子的爱情、虎妞的爱情(虎妞:敢 《骆驼祥子》
爱敢恨)
《水浒传》 鲁提辖救金氏父女,鲁智深野猪林救林冲
衍太太自私自利,多嘴多舌,经常使坏, 《朝花夕拾》
表里不一
反面女 性
《水浒传》
阎婆惜得势不饶人,且十分贪婪,以晁盖 给宋江的书信要挟宋江,向其提条件,最 终惹怒宋江导致被杀
虎妞好吃懒做、粗俗霸道,真诚对待祥子, 《骆驼祥子》

中考语文名著阅读经典篇目复习练习汇编(含答案)

中考语文名著阅读经典篇目复习练习汇编(含答案)

中考语文名著阅读经典篇目复习精编(含答案)名著阅读《西游记》1.阅读下面一段文字,回答问题。

二魔拿入里面道:“哥哥,拿来了。

”老魔道:“拿了谁?”二魔道:“者行孙,是我装在葫芦里也。

”老魔欢喜道:“贤弟请坐。

不要动,只等摇得响再揭帖儿。

”行者听得道:“我这般一个身子,怎么便摇得响?只除化成稀汁,才摇得响。

等我撒泡溺罢,他若摇得响时,一定揭帖起盖。

我乘空走他娘罢!”又思道,“不好不好!溺虽可响,只是污了这直裰。

等他摇时,我但聚些唾津漱口,稀漓呼喇的,哄他揭开,老孙再走罢。

”大圣作了准备,那怪贪酒不摇。

大圣作个法,意思只是哄他来摇,忽然叫道:“天呀!孤拐都化了!”那魔也不摇。

大圣又叫道:“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道:“化至腰时,都化尽矣,揭起帖儿看着。

”(1)联系相关情节,说说孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。

(2)孙悟空的形象具有神性、人性、猴性,请结合选文或上下文相关情节,分析其人性方面的特点。

(说出一点即可)2.阅读下面一段文字,回答问题。

他(孙行者)的真身,出一个神,纵云头,跳将起去,径到人参园里,掣金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的神力,把树一推推倒。

……回得五庄观,那大仙又让道童抬一大锅油出来,架起干柴,发起烈火。

顷刻间,那油锅热腾腾。

大圣见那台下西边有一个石狮子,便咬破舌尖,把石狮子喷了一口,叫声“变”,变作他本身模样。

油锅滚透后,大仙说:“把孙行者抬下去!”(《西游记》)(1)孙行者为什么推倒人参果树?最后又怎样救活了人参果树?请简述。

(2)这位大仙是谁?他为何惩治孙悟空?请简述。

3.(2018泰州中考改编)阅读下面的语段,按要求作答。

那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的么?”……三藏闻言,满心欢喜,道:“你虽有此善心,又蒙A教诲,愿入沙门,只是我又没斧凿,如何救得你出?”那猴道:“不用斧凿……”(《西游记》)A指的是谁?三藏是怎样把那猴救出来的?请简述。

4.那罗刹出门,高叫道:“孙悟空何在?”行者上前,躬身施礼道:“嫂嫂,老孙在此奉揖。

2024年中考语文总复习阅读与表达一:名著阅读+古诗词阅读+文言文阅读+非连文本阅读+散文阅读

2024年中考语文总复习阅读与表达一:名著阅读+古诗词阅读+文言文阅读+非连文本阅读+散文阅读

发展型与拓展型学习任务群:阅读与表达阅读与表达一:名著阅读+古诗词阅读+文言文阅读+非连文本阅读+散文阅读一、名著阅读(一)围绕名著进行探究式阅读,是一种很好的阅读方法。

我们设计了《朝花夕拾》探究专题“温情与批判”,请根据下面的提示,任选一篇,谈一谈鲁迅先生的“温情”或“批判”。

篇目名称内容提示《阿长与<山海经>》阿长和“我”《琐记》离家求学《五猖会》背书看五猖会《父亲的病》名医《藤野先生》仙台学医《无常》活无常、“正人君子”答:示例一:在《阿长与 山海经 》中,鲁迅怀着温情回忆了儿时与阿长相处的情景,真实再现了长妈妈纯朴善良而又愚昧、唠叨的形象,对她寻购、赠送自己渴求已久的《山海经》充满感激和敬意,表达了对她的怀念之情。

示例二:见全解全析P249示例三:见全解全析P249(二)(2023·株洲期末)阅读《西游记》片段,完成问题。

选段一:好大圣,你看他弄个虚头①,把眼揉了一揉,揉出些泪来,迎着师父,往前径走。

八戒看见,连忙叫:“沙和尚,歇下担子,拿出行李来,我两个分了罢!”沙僧道:“二哥,分怎地?”八戒道:“分了罢!你往流沙河还做妖怪,老猪往高老庄上盼盼浑家。

把白马卖了,买口棺木,与师父送老,大家散伙,还往西天去哩?”长老在马上听见,道:“这个夯货!正走路,怎么又胡说了?”八戒道:“你儿子便胡说!你不看见孙行者那里哭将来了?他是个钻天入地、斧砍火烧、下油锅都不怕的好汉,如今戴了个愁帽,泪汪汪地哭来,必是那山险峻,妖怪凶狠。

似我们这样软弱的人儿,怎么去得?”(第三十二回《平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾》)选段二:行者道:“兄弟们,我等自此就该散了!”八戒道:“正是,趁早散了,各寻头路,多少是好。

那西天路无穷无尽,几时能到得!”沙僧闻言,打了一个失惊,浑身麻木,道:“师兄,说出这等各寻头路的话来,可不违了菩萨的善果,坏了自己的德行,惹人耻笑,说我们有始无终也!”行者道:“兄弟,你说得也是,奈何师父不听人说,我老孙火眼金睛,认得好歹,才然这风,是那树上吊的孩儿弄的。

【名师面对面】(浙江)中考语文总复习 考点集训3 名著阅读

【名师面对面】(浙江)中考语文总复习 考点集训3 名著阅读

考点集训3 名著阅读(一)《朝花夕拾》1.名著阅读。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本回忆性散文集。

全书共十篇文章,记述了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察思考和对家人师友的真挚感情,是中国现代散文中的经典作品。

其中记录鲁迅在日本留学时期的学习生活的是《藤野先生》一文。

2.名著导读。

我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是,有什么法子呢?上面这段话选自《朝花夕拾》中的《五猖会》,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是《鉴略》。

“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦的心情。

由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个对“我”要求过于严格,完全不顾及孩子心理的人。

3.下面是从《朝花夕拾》中选出的几个主要人物,请你任选一个,概括其性格特点。

备选人物:藤野先生范爱农父亲我选的是藤野先生,他的性格特点是:一位异国医学教授,他平等待人,关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。

我选的是:范爱农他的性格特点是:一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。

他无法与狂人一样,最终对这个社会妥协,他的内心痛苦、悲凉,最终凄凉地离开了人世。

4.鲁迅笔下的无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳片刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

5.名著阅读。

(1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。

根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。

选择①和②,篇名分别是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》。

(或选③,篇名《无常》)(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

天津中考语文总复习真题研究之名著阅读专题

天津中考语文总复习真题研究之名著阅读专题

天津中考语文总复习真题研究选词填空专题【课标要求】1、认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。

需要注重基础知识的积累,特别是多音字、易读错的字、形近字和音近字的读音和书写。

2、累计认识3500个左右常用汉字,并能够规范、端正、整洁地书写常用汉字。

需要在日常生活中注重书写练习,提高书写的速度,并使用通行的正楷、行楷字进行日常记录。

3、有探究汉字规律的意识,能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。

这需要发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落,能根据自己的表达需要和习惯选择使用。

【考查重点】1.主要人物2.重点情节3.篇目及作者【主要题型】第22题填空题第23题简答题【命题趋势】2024年中考将22题表格形式变成了语段填空形式,23题依旧十简答题。

【备考策略】1.广泛阅读:学生需要广泛阅读各类经典文学作品,积累阅读经验,提高阅读理解能力。

同时还需要关注作品的文化背景和社会意义,理解其对当时社会的影响和对后世的意义。

2.深入分析:学生需要对作品中的人物、情节、结构等方面进行深入的分析和理解。

同时,还需要关注作品的艺术手法和语言表达,理解其对作品的意义和作用。

3.强化审美的训练:学生需要加强审美训练,培养自己的审美感知和审美鉴赏能力。

通过品味作品的美,评价作品的艺术价值,并能够运用语言文字表达自己的审美感受。

【答题技巧】一、熟悉名著内容1. 阅读原著这是最基础也是最重要的一步。

要对中考规定的名著进行通读,深入了解故事的情节发展、人物形象塑造、主题思想表达等各个方面。

例如在阅读《骆驼祥子》时,要清楚祥子买车的三起三落过程,以及他性格从勤劳、有梦想逐渐转变为堕落的细节。

对于篇幅较长的名著,可以制定阅读计划,分章节进行阅读,同时做好读书笔记,记录重要的情节、人物特点和自己的感悟。

2. 梳理内容制作思维导图或人物关系图。

以《水浒传》为例,可以按照人物所属的梁山派系(如天罡星、地煞星)或者故事发生的先后顺序来梳理情节,还可以将人物之间的关系,如师徒关系(林冲和鲁智深)、兄弟关系(宋江和宋清)等用图表展示出来。

2025年中考语文一轮总复习:名著阅读(附答案解析)

2025年中考语文一轮总复习:名著阅读(附答案解析)

2025年中考语文一轮总复习:名著阅读一.试题(共32小题)1.埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”,请结合下面三则材料,分析斯诺提出这个预言的依据。

[材料一]朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦……在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行。

[材料二]“红军对我们很好,我们从来没有挨过打,”“老表”说,“这里大家打仗是为了帮助穷人,救中国。

红军打地主和白匪,红军是抗日的。

这样的军队怎么会有人不喜欢呢?”[材料三]《长征》:红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

2.名著阅读(1)以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事,“我”伸长了颈子,遥望,久候,却总是匆匆一眼;这是一场让人痴念的盛事..,“我”宁愿生一场重病,也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指,这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。

(2)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。

请任选一篇....,写一件与衍太太相关的事,并说说她是一个什么样的人。

3.阅读《儒林外史》选段,完成问题。

【甲】匡超人想,别的都不打紧,忙进房去抢了一床被在手内,从床上把太公扶起,背在身上。

把两只手搂得紧紧的,且不顾母亲,把太公背在门外空处坐着。

又飞跑进来,一把拉了嫂子,指与他门外走。

又把母亲扶了,背在身上。

才得出门,那时火已到门口,几乎没有出路,匡超人道:“好了!父母都救出来了!”【乙】娘子再三再四不肯下乡,他终日来逼,逼的急了,哭喊吵闹了几次。

他不管娘子肯与不肯,竟托书店里人把房子转了,拿了银子回来,娘子到底不肯去,他请了丈人、丈母来劝。

丈母也不肯。

那丈人郑老爹见女婿就要做官,责备女儿不知好歹,着实教训了一顿。

女儿拗不过,方才允了。

【丙】匡超人道:“潘三哥是个豪杰,他不曾遇事时,会着我们,到酒店里坐坐,鸭子是第1页(共45页)。

2023年中考语文名著阅读《水浒传》复习总结

2023年中考语文名著阅读《水浒传》复习总结

中考语文名著阅读(水浒传)复习总结(水浒传)对抗封建暴政的英雄传奇〔施耐庵,元末明初著名小说家〕全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

阅读感受:①人物形象鲜亮生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索清楚;③言语上,小说采纳古白话,并多用方言。

所以言语描写生动形象,活灵敏现。

人物——典型情节——性格特征:1.鲁智深〔花和尚〕:鲁智深,梁山泊第十三位好汉1],十员步军头领第—名。

鲁智深原名鲁达,外号花和尚。

是经略的提辖,因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。

被官府追捕,逃到五台山削发为僧,改名鲁智深。

鲁智深忍受不住佛门清规,醉打山门,毁坏金身,被长老派往东京相国寺,看守菜园,因将偷菜的泼皮踢进了粪池,倒拔垂杨柳,威名远扬。

结识了京城80万禁军教头林冲,结为兄弟。

鲁智深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深,鲁智深在二龙山落草。

后投奔水泊梁山,做了步兵头领。

宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。

后在杭州六合寺圆寂而死。

故事:拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

性格:嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理2.武松〔行者〕:武松从小父母双亡,由兄长武大郎抚养长大。

武松自小习武,武艺高强,性格急侠好义。

一次醉酒后,在阳谷县〔今聊城市阳谷县〕景阳冈赤手空拳打死一只猛虎,因此被阳谷县令任命为都头。

武松兄长武大郎是一个侏儒,其美貌妻子潘金莲试图勾引武松,被拒绝,后被当地富户西门庆勾引,奸情败露後,两人毒死了武大郎。

为报仇,武松先杀潘金莲再杀西门庆,因此获罪被流放孟州。

在孟州,武松受到施恩的照顾,为报恩,武松醉打蒋门神,援助施恩夺回了“快乐林〞酒店。

不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府进行的暗算,被迫大开杀戒,血溅鸳鸯楼。

在逃亡过程中,得张青、孙二娘夫妇援助,假扮成带发修行的“行者〞。

武松投奔二龙山后成为该支“义军〞的三位主要头领之一,后三山打青州时归依梁山。

2025年中考语文专题复习-名著导读练习课件

2025年中考语文专题复习-名著导读练习课件
(1)参照案例,从以下角色与道具中任选一组搭配起来,完成探究步骤
一。(2分)
角色
道具
周进、简·爱、祥子、尼摩船长
陈设道具:洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇戏用
道具:人力车、贡院号板
【答案】(2分)示例一:周进—贡院号板
示例二:简·爱—洛伍德学校
示例三:祥子—人力车
示例四:尼摩船长—鹦鹉螺号潜艇
(2)从“理论摘录”中选择一个角度,结合相关情节完成探究步骤二。
阅读时间有限,二是频繁的助读活动会分散阅读精力,所以我们应该多读
多思,提升阅读素养。
示例二:我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣,并且
有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动,提
升语文综合素养。(观点1分,论据2分,结论1分)
4. (2024昆明市官渡区一模) 名著阅读(4分) 下面是小渡关于道具的专题探究,请你参与。
理论摘录
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称,属于舞美的一部
分。 道具大致分两类:陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置,后
者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用;或
能表现人物的身份、性格、爱好,是刻画典型人物的造型因素。——《中外影视大辞典》
案例探究
了革命道路,后来成为红军将领。徐海东一心向党、为家国奉献的精神散
发着红色的炽热光辉。(言之有理即可)
6. 爱国情怀是名著作品中经久不衰的主题,为了引导同学们积极诵读红
色经典,校文学社举办了“阅读红色经典”活动,请你参与并完成相关任
务。(4分)
(1)学校公众号准备推广此活动,请你帮推文负责人小语分析下面诗歌中
叛者,是具有很伟大的一副心肠

中考语文总复习 河南近2年真题展示

中考语文总复习 河南近2年真题展示
河南语文
第三部分 名著阅读河南近2年真题Fra bibliotek示语文
1.(2023河南)名著阅读。(5分)
请从下面两个小题中任选一题作答。
(1)有学者认为《水浒传》有两个主角。第一主角是宋江,争议不大;
另一主角呼声较高的有下面两位。请从中任选其一,结合相关情节及你对
小说主题的理解谈谈看法。
A. 鲁智深
B. 林冲
【答案】 A示例:鲁智深是另一个主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳打 镇关西救金氏父女,大闹桃花村救刘太公之女,尽显仁义之心;他为救林 冲失去安身之所,为救史进身陷华州牢营,可谓重情重义。鲁智深的疾恶 如仇、侠肝义胆能体现小说对“义”的崇尚。 B示例:林冲是另一个主角。林冲是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十 万禁军教头,一直安分守己,面对高衙内的欺辱、高俅的陷害,他委曲求 全去了沧州牢营,但高俅仍要置他于死地,无奈之下他怒杀陆谦等人,雪 夜上梁山。林冲的经历最能体现小说“官逼民反”的主题。
②《水浒传》中的鲁智深是一个性情急躁的人吗? 【答案】 示例一:鲁智深是一个性情急躁的人。他在酒楼与人吃酒,听 到隔壁有人哭,就心烦气躁发脾气,摔碗碟;在五台山,卖酒汉子怕长老 责罚不愿卖给他酒,他就一脚踢倒汉子抢酒吃。 示例二:鲁智深不是一个性情急躁的人。他为保证金氏父女安全上路,耐 心地在客店坐了很久,才去找郑屠算账;在林冲被发配途中,他暗中保护, 沉稳冷静,直到林冲在野猪林遇到危险时才冲出来。 示例三:说鲁智深性情急躁太绝对。他有时急躁,一言不合就打人,受到 搅扰就摔碗碟;但在帮助金氏父女时,他嫌朋友不爽快,言行看似急躁, 实际上是豪爽的表现。
(2)关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题,同学们有不 同的看法。你认为是谁,请结合小说内容谈谈你的理解。

统编版中考语文复习名著专题(共50题 附答案)

统编版中考语文复习名著专题(共50题 附答案)

统编版中考语文复习名著专题(共50题附答案)一、名著阅读1.名著阅读。

初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色,例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺”。

请你从读过的名著中选择其中一部,也用简短而有创意的话来点评其内容或特色,字数20以内。

名著:《___________》点评:___________________________2.(题文)请仿照示例,从下列列举的名著中选择其中的一部,写出该名著的作者,用一句话概括、点评名著的内容或特色。

举例:作者:施耐庵《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇。

作者:乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺。

名著选择:《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁宾逊漂流记》作者:________名著《》:__________________________请根据提示完成关于四大古典名著的填空。

3.“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”诗句出自名著《_________》中人物_________之手。

4.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回,其中“豹子头”指的是_________。

5.“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。

6.“三顾茅庐”的故事出自《_________》,请再写出源于该名著的一个成语_________。

7.名著阅读。

(任选一题作答)(1)下面是与两部名著有关的图,请任选一个,回答其故事名称,并用简洁的语言概括故事情节。

(2)骆驼是出现在一部名著中的动物,请回答其出自哪部名著,并简要分析其在塑造主人公形象方面的作用。

8.名著导读——你班开展“读名著,说名著”的活动。

请你完成题目。

请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《》传记所组成的。

作者是9.名著阅读。

被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____________》,在这部名著中,父母苦心孤诣教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族荣誉感,做一个“____________、人格卓越的艺术家”。

九年级语文中考复习 名著阅读

九年级语文中考复习 名著阅读

中考复习名著阅读一、《繁星》《春水》:母爱·童真·自然作者:冰心国籍:中国内容:1、对母爱与童真的歌颂 2、对大自然的崇拜和赞颂 3、对人生的思考和感悟二、《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基国籍:苏联主要人物:保尔·柯察金(无产阶级英雄)内容:保尔从小生活艰难,后锻炼成长为无产阶级战士。

在恶劣环境下他得了重病,全身瘫痪,却以顽强的毅力进行写作,用自己毕生的经历实践了自己的理想。

故事梗概主要描述了保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。

保尔早年丧父,母亲替人洗衣、做饭,哥哥是工人。

保尔12岁时,母亲把他送到车站食堂当杂役,受尽了凌辱。

十月革命爆发,老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。

朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。

朱赫莱被匪徒抓去了。

后来保尔与朱赫莱一起逃跑。

由于维克多的告密,保尔被投进了监牢。

从监狱出来后,保尔跳进冬妮亚的花园。

冬妮亚和保尔产生了爱情。

在激战中,保尔头部受了重伤。

出院后,他参加恢复和建设国家的工作。

冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。

在筑路工程快要结束时,保尔得了伤寒, 体质越来越坏。

1927年,他几乎完全瘫痪了,接着又双目失明。

他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步;另一方面决定开始文学创作工作。

这样,“保尔又拿起了新的武器,开始了新的生活。

”作品主题作者通过对保尔·柯察金形象的描写,热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。

经典语句:人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次,一个人的生命应当是这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

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2008中考语文总复习名著阅读《水浒传》:反抗封建暴政的英雄传奇(施耐庵)全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

阅读感受:①人物形象鲜明生动惟妙惟肖;②本书采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;③语言上,小说采用古白话,所以语言描写生动形象,活灵活现。

人物——典型情节——性格特征:鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。

崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,(不足:滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用(智多星):智取生辰纲。

足智多谋、神机妙算。

林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

武艺高强、勇而有谋,但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵(黑旋风):真假李逵、中州劫法场。

嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江(及时雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

为人仗义、善于用人,但总想招安。

杨志(青面兽):杨志卖刀、智取生辰纲。

精明能干、粗暴蛮横。

相关练习:1、“水浒寨中屯节侠,梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。

2、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为”赛诸葛”。

他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲(花石纲)。

3、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

4、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫4、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?爱打抱不平,重友情,讲义气。

5、中国有一部古典名著,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译名是《在河边发生的故事》。

这部名著是《水浒传》。

6、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目,其中”豹子头”指的是林冲。

7、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。

杨志、“花和尚”鲁智深、8、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。

9、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉?各自的绰号是什么?晁盖:晁天王;陆云龙:公孙胜;吴用:智多星;阮小二:立地太岁;阮小五:短命三郎;阮小七:话阎罗;刘塘:赤发鬼;白胜:白日暑。

10、“风雪山神庙”是哪部书的情节?涉及到哪两个人物,性格怎样?林冲:逆来顺受;陆骞:阴险狡诈出卖朋友。

11、请写出《水浒传》中最典型的反面人物高俅。

12、补全回目:①、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西②、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。

13、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。

14、武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字?“杀人者,打虎武松也”15、“万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。

胸中藏战将,腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。

略施小计鬼神惊。

”这首诗赞美的是哪位好汉,他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节(四个即可)吴用,沉着、冷静、足智多谋;智取生辰纲、智取大明府、智取文安县、排九宫八卦阵16、《水浒》主要人物有及时雨宋江、,行者武松、,花和尚鲁智深、黑旋风李逵。

17、《水浒传》中“大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物,他们的性格怎样?鲁智深:性格粗犷,敢作敢当为朋友两肋插刀;林冲:逆来顺受,武艺高强。

18、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟,逆来顺受,委曲求全转变成奋起反抗,杀人报仇,投奔梁山的情节是林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料声场。

19、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。

请问,上段话中的字是哪两位首领的称谓?宋江、卢俊义。

19、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:____(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:(1) 智取生辰纲 (2) 鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗20、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。

在快活林里醉打蒋门神。

21、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。

22、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。

作者在刻画这些人物时,非常注意他们之间的共性和个性,如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。

23、“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗。

24、⑴请在下面横线上填入相关的内容。

(填对四处即可)一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。

话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲;发配孟州途中,在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉);醉打蒋门神,替施恩(金眼彪)夺回快活林(孟州道);大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成行者;夜走蜈蚣岭,痛杀王道人……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。

”⑵你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?25、“《水浒》这部书,好就好在投降。

做反面教材,使人民都知道投降派。

”这是毛泽东(人名)对《水浒传》的评价。

27、某剧院前贴出一张海报,上写“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”。

据此,可猜测这场戏与《水浒》中林冲鲁达(智深)两位英雄有关。

28、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,他们是王伦、晁盖、宋江。

29、《水浒传》是描写我国古代农民起义的伟大史诗。

请写出你所熟悉的两个故事。

①武松景阳冈打虎②鲁提辖拳打镇关西③林教头风雪山神庙④智取生辰纲。

30、“耗国因家木,刀兵点水工。

纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是宋江。

31、《水浒传》中108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想32、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。

33、《水浒传》中坚决反对招安的将领:李逵、武松;主张招安的将领:宋江、吴用。

34、填人名,补足歇后语。

(1)(宋江)上梁山——官逼民反(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼35、请写出《水浒传》中,身怀绝技的人物名字及绰号,简单说出其擅长的绝技。

①时迁,鼓上蚤,擅偷②花荣,小李广,擅射箭③戴宗,神行太保,擅神行之术。

36、梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他的绰号是九纹龙。

37、林冲或林教头风雪山神庙陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)?38、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖39、《水浒传》中,有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是李逵;在景阳岗打虎的是武松。

40、文学名著中,一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。

《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是鲁智深;吴用。

41、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《水浒传》。

它描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。

鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。

42、《水浒》的结构很有特点,作者采取了先分后合的链式结构。

第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。

第七十回以后,写他们归顺朝廷,走向失败。

43、杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了,后怕连累他人主动去官府自首;鲁智深替金氏父女打抱不平,三拳打死镇关西后用智逃脱。

你怎么评价这两位英雄好汉的做法?例如:我赞美鲁智深的做法,他深深知道封建官府的黑暗与腐败,如果投案自首,等于自投罗网,绝没好下场。

我也佩服杨志的为人,敢作敢当,不连累他人才称得起真正的英雄好汉。

(言之有理即可)44、《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。

(1)鲁达。

鲁达义救金氏父女,拳打镇关西。

(2)武松。

武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林,醉打蒋门神。

45、《水浒传》是以描写农民战争为主要题材,通过一系列官逼民反统治阶级的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了残暴和腐朽,歌颂了受压迫人民的反抗精神。

46、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

《西游记》:一个奇幻的神话世界(吴承恩,明代小说家)主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。

一路上历尽千辛万苦,战胜形形色色的妖魔鬼怪,经过九九八十一难,功成圆满,终成正果人物及性格特征:孙悟空:嫉恶如仇,不怕困难,坚忍不拔,英勇无畏。

猪八戒:一方面他好吃懒做,见识短浅,一遇困难就嚷着要散伙,爱占小便宜,耍小聪明,贪恋女色,常因此出丑,成为惹人发笑的喜剧形象。

另一方面,他也还不失忠勇和善良。

在与妖魔斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战斗,是孙悟空的得力助手。

而且他能知错就改,还算淳朴憨厚,自有可爱之处。

沙和尚:保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二。

主要事件:1、孙悟空大闹天宫;2、三打白骨精;3、车迟国斗法;4、女儿国遇难;5、真假美猴王;6、智取红孩儿;7、三调芭蕉扇等阅读感受:①这部小说善于说故事,可读性强;②善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

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