世界上最怕和中国打仗的八个国家2
七年级语文下册第二单元综合性学习 天下国家
读诗句猜人名诗名
1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 —楚·屈原《离骚》
2.烽火连三月，家书抵万金
—唐 ·杜甫《春望》
3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 —宋·文天祥《过零丁洋》
4.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 —明 ·于谦《石灰吟》
5.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑! 6.国家兴亡，匹夫有责。 7.生当作人杰，死亦为鬼雄。
泱泱大中国，有着悠 久的历史，灿烂的文明， 美丽的大好河山。
巍巍万里长城永不倒
泰山——“五岳独尊”的称誉。因其气势之磅礴为 “五岳之首”，故又有“天下名山第一”的美誉。
黄山归来不看岳，仿佛穿梭在人间与仙境。
珠穆朗玛峰以其地球之巅的美誉，成为世界各 国登山家心目中的“圣殿”。
万里长江哺育中华儿女
猜猜他是谁
1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。 董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化 中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4 座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随 即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力 的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两 次对暗堡爆破均未成功。 董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员， 请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进 中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距 地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急 关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃 导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸 毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路， 年仅19岁。
受了伤，他说：“我是不打败仗的，败只有死，我不能对不起部下。只有誓死不退，
才能抗敌保国。”
日军冲了上来，张自忠身中数弹，仍然立在山头，坚持抵抗。 一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。他倒在地上对副官说：“我这 样死得好，对得起国家，对得起民族……心里平安。”说完，他又 顽强地站起来，向敌人扑过去，敌人的子弹又射中他的腹部和头部。 张自忠为国尽忠了，他是在抗战中牺牲的中国军人中职务最高的一 个。
湖南省新高考教学教研联盟2024届高三第二次联考二模语文试题及答案解析
福建省2024届高三4月诊断性质量检测语文试题及答案解析注意事项：1.答题前，考生须在试题卷、答题卡规定的位置填写自己的准考证号、姓名。
考生应认真核对答题粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束，考生须将试题卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
古时，人们“日出而作，日入而息”，我们的祖先很早就以太阳升落和高低来判断时间，安排生产生活。
圭表是最早的天文测量仪器之一，它是通过观测太阳投影的长短来测节气、定农时的，也可以用来测定一天当中的正午时刻。
我国南北朝时期，有一种计时工具叫“秤漏”。
它有一个盛满水的大桶，通过一根细管把大桶的水引入另一个小水桶中，通过称它的重量就实现了时间测量。
现在我们知道，它利用的是虹吸原理。
虹吸过程中，水流有较好的均匀性，秤漏的计时精度也就相对较高。
我们看到的太阳每天东升西落，其原因是地球在自转。
天文学家使用望远镜等观星仪器，通过观测恒星，并结合地球相对稳定的自转特性，能够提供较为准确的时刻，即“世界时”，世界时的一天就是太阳两次过头顶的时间间隔。
今天我们为什么需要更精确的时钟呢？由于地球自转速率受月球等天体摄动的影响（如存在着潮汐现象），以及天文观测的技术能力限制，世界时的测量远不能满足人类发展航天技术、精密测地等需求。
随着量子力学的发展，实验发现，一些分子和原子内部的量子跃迁能够产生周期非常稳定的信号，非常适合时间测量，于是原子钟就成了最早应用量子力学研制的测量仪器。
为了解决天体摄动的影响，人们引入另外一种非常重要的时间尺度，叫“协调世界时”，它利用原子时的均匀性，采用原子时的“秒长”，而在“时刻”上尽量靠近世界时。
2021年浙江省杭州市中考语文真题(含答案解析)
浙江省杭州市2021年中考语文试题一、积累（20分）班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
【理解英雄内涵】没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱（dài）□、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。
（郁达夫）英雄就是对任何事都会力以（fù）□、自始至终、心无旁骛的人。
（波德莱尔）大丈夫行事，论是非，不论；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。
（黄宗羲）1.根据拼音，填写汉字。
（2分）爱□会力以□2.填入横线处的词语，恰当的一项是（2分）A.厉害B.利益C.利害【铭记英雄历史】对联一斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作对联二倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联对联三铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作3.下列对三副对联分析不正确的一项是（3分）A.对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。
B.对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。
C.对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。
D.三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。
【感受英雄风范】（一）吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。
“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
①，②”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，③”，是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，④”是睥睨一切的非凡气度；“⑤，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，⑥”是勇往直前的乐观和自信。
4.将上面所引名句填写完整。
（6分）（二）“数风流人物，还看今朝。
”张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。
这是写给她的颁奖词；“烂漫的山花中，我们发现你。
自然击你以风雪，你报之以歌唱。
2024年第2课 抗美援朝课堂练习题及答案
第2课 抗美援朝
基础通关 能力突破 素养达标
3. 学科素养·时空观念 [2023•石家庄校二模]下面是某场战争中参战战 士的“参战申请书”。这场战争的胜利对我国的影响是( D )
参战申请书 为了要向美帝国主义讨还血债,特向首长道(要)求准予我到朝(鲜)参战,不 怕(管)敌人怎样顽固,坚决打垮。我也是祖国的一分(子),必须负起此责任,以 实际行动来回答(完成)党与人民对我的愿望,并在战斗中立国际功,不管战斗 (如何)艰苦,只要我有一口气,就要与帝国主义斗争到底,不消灭美帝,自死不归。
——摘编自鲍明荣《对抗美援朝战争研究中几个热点问题的看法》
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第2课 抗美援朝
基础通关 能力突破 素养达标
(1)根据材料一并结合所学知识,简述赴朝参战的中国军队的名称。(2 分) 中国人民志愿军。
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第2课 抗美援朝
基础通关 能力突破 素养达标
(2)你是否同意抗美援朝战争使“中国人民真正站起来了”这一观 点?(2分)结合所学知识,简要说明理由。(6分) 【一题多解】 示例一：同意。理由：抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了 中国安全,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。所以 说抗美援朝战争使中国人民真正站起来了,是中华民族走向伟大复兴的 重要里程碑。
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第2课 抗美援朝
基础通关 能力突破 素养达标
5. 学科素养·家国情怀 下面是创作于1950年的漫画《纸老虎》(漫画 中的文字分别为“杜鲁门声明”和“三十八度线暴风雨”),作者创作 此漫画的意图是( B ) A.阐释人民解放战争的必要性 B.鼓舞军民的必胜斗志 C.呼吁世界人民团结反帝 D.抨击美国的冷战政策
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半小时漫画历史系列(共7册)(中国史1-5+世界史1-2)
（四）：站在 王朝终点的三 个苦命皇帝
5
五、大明王朝 番外篇：关于
郑和下西洋，
教科书还有很
多没有说!
六、大清帝国 1
（一）：走出 东北的女真人
七、大清帝国 2
（二）：康熙、 雍正与乾隆
3 八、大清帝国
（三）：鸦片 战争与不平等 条约
4 九、大清帝国
（四）：大清 帝国的三次自 救
5
十、大清帝国 番外篇：那些
2
把元朝历史分
为三段看，就
都搞清楚了
3 九、蒙古帝国
之元朝(下)： 压不住的农民 起义
4 十、元朝番外
篇——元朝为 啥这么短命？
5 十一、元朝番
外篇——风靡 娱乐圈的元曲
一、大明王朝 1
（一）：全能 型创业者朱元 璋
二、大明王朝 2
（二）：闹心 事最多的六个 皇帝
三、大明王朝
3 （三）：隆庆
皇帝最佛系； 万历皇帝不上 朝
半小时漫画历史系列（共7册）（中 国史1-5+世界史1-2）
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
系列
皇帝
半小时Leabharlann 文明古国世界史小时
欧亚
共册
漫画
日本 漫画
印度史
历史
帝国
风云
王朝
历史
番外篇
皇帝
内容摘要
年和大清一样
弱的国家，凭
啥成了列强？
一、简到崩溃 1
的欧洲史 （一）：希腊& 罗马
二、简到崩溃 2
国防教育主题班会教案五篇
国防教育主题班会教案五篇第一篇: 国防教育主题班会教案知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。
选举代表发言。
师生共同学习讨论：现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。
那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。
它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。
而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。
今年与第二次世界大战前夕的对比作文
今年与第二次世界大战前夕的对比作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:今年与第二次世界大战前夕的对比大家好,我是小明,今天我要和大家分享一下我对于今年和第二次世界大战前夕的一些对比感受。
首先,从大环境来看,今年的世界和那个时候的世界有着天壤之别。
现在虽然也有一些国家之间的矛盾和冲突,但大家还是在相互尊重、和平共处。
而在第二次世界大战前夕,那个时候的世界像一锅沸腾的开水,到处充斥着战争的阴云。
日本对中国发动了残酷的侵略,德国纳粹疯狂扩张,想统治整个欧洲。
各国都在疯狂地制造武器,准备一场浩大的战争。
其次,就人民的生活水平来说,现在我们的生活真是太幸福了。
现在,我们可以上学念书,家里也有电视机、手机、电脑等高科技产品。
我们的父母也都有稳定的工作,挣钱养家糊口。
而在第二次世界大战前夕,很多人连温饱都成问题,更别说上学读书了。
当时,欧洲很多国家经济一蹶不振,到处都是失业的人,生活非常困难。
再说说科技方面,我们现在拥有互联网、人工智能、5G网络等各种先进的科技,生活质量得到了极大的改善。
而在第二次世界大战前夕,科技还很落后,没有电视、互联网、手机,连收音机都是奢侈品,普通百姓很难接触到先进科技。
最后,从人们的思想意识来看,现在我们都追求和平、自由、民主。
大家都认为战争是一种灾难,应该用和平的方式来解决分歧。
但在第二次世界大战前夕,一些国家的领导人野心勃勃,渴望通过战争扩张疆土、夺取资源。
许多人对战争都抱有一种英雄主义的幻想,认为参加战争是一件光荣的事。
所以,通过上面的一些分析对比,我们更应该珍惜现在的和平年代,远离战争,共同创造一个更加美好的未来。
我们应该学习历史,吸取教训,努力避免悲剧重演。
希望我们的世界永远和平,永不再有残酷的战争!篇2标题:和往常不太一样的一年大家好,我是小明。
今年对我们所有人来说都是一个很不平凡的一年呢!老师让我们写一篇作文,把今年和八十多年前第二次世界大战前夜的情况对比一下。
听起来好有意思哦!说实话,我觉得现在和那会儿的情况真的有一些相似之处呢。
10_第二次世界大战期间的中国外交
第二次世界大战期间的中国外交一、抗日战争前半期：苦撑待变七七卢沟桥事变1、从争取南北夹击到苦撑待变（1）南北夹击政策的失败七七事变之后，南京政府的策略：军事上：“全力以赴，务求一胜”外交上：“南北夹击，速停速了”与日本交涉：使战争限于局部范围7月12日，日本海军军令部制定了两阶段作战方案：第一阶段，海军配合陆军在华北的作战；第二阶段，在陆军配合下，在上海进行作战，将战争从华北扩展到华中和华南地区。
7月29日，已经占领平津地区的日军参谋本部制定了《对华作战计划》，进行了多个方向开展进攻、后备部队陆续投入的全面部署。
要求国联讨论英法美继续执行“静观和忍耐”的政策。
1937年10月6日，国联大会通过决议，“对中国表示道义支持”，决定召开九国公约缔约国会议，并邀请其他在远东有特殊利益的国家参加。
1937年11月3日，布鲁塞尔会议召开。
⏹“卢沟桥事变”前后的世界局势1933年1月30日，希特勒出任德国总理；1933年10月，希特勒宣布退出裁军会议和国际联盟；1934年8月，希特勒法西斯专政体制确立；1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚；1936年10月24日，德意成立“罗马—柏林轴心”；1936年11月25日，德日签订“反共产国际协定”；1937年11月6日，意大利加入“反共产国际协定”，法西斯侵略集团初步形成。
请求美国和苏联的支持1937年9月12日起，宋美龄在南京通过美国广播网，直接向美国民众发表广播演说。
美国：如果对日本进行经济制裁，就得承受沉重的经济负担。
苏联：吸引日军南下，可减轻自身压力。
1937年8月21日，《中苏互不侵犯条约》；贷款，提供军事物资，派出军事顾问和志愿飞行员。
日军侵占华北华中（2）苦撑待变的实施中日实力对比悬殊“远东慕尼黑”1939年7月24日，英、日达成《有田-克莱琪协定》；7月12日，英国应日本要求，关闭滇缅公路三个月。
等待国际形势的变化蒋介石（1938年1月）：“不患国际形势不生变化，而患我国无持久抗战之决心。
10_第二次世界大战期间的中国外交
第二次世界大战期间的中国外交一、抗日战争前半期：苦撑待变七七卢沟桥事变1、从争取南北夹击到苦撑待变（1）南北夹击政策的失败七七事变之后，南京政府的策略：军事上：“全力以赴，务求一胜”外交上：“南北夹击，速停速了”与日本交涉：使战争限于局部范围7月12日，日本海军军令部制定了两阶段作战方案：第一阶段，海军配合陆军在华北的作战；第二阶段，在陆军配合下，在上海进行作战，将战争从华北扩展到华中和华南地区。
7月29日，已经占领平津地区的日军参谋本部制定了《对华作战计划》，进行了多个方向开展进攻、后备部队陆续投入的全面部署。
要求国联讨论英法美继续执行“静观和忍耐”的政策。
1937年10月6日，国联大会通过决议，“对中国表示道义支持”，决定召开九国公约缔约国会议，并邀请其他在远东有特殊利益的国家参加。
1937年11月3日，布鲁塞尔会议召开。
“卢沟桥事变”前后的世界局势1933年1月30日，希特勒出任德国总理；1933年10月，希特勒宣布退出裁军会议和国际联盟；1934年8月，希特勒法西斯专政体制确立；1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚；1936年10月24日，德意成立“罗马—柏林轴心”；1936年11月25日，德日签订“反共产国际协定”；1937年11月6日，意大利加入“反共产国际协定”，法西斯侵略集团初步形成。
请求美国和苏联的支持1937年9月12日起，宋美龄在南京通过美国广播网，直接向美国民众发表广播演说。
美国：如果对日本进行经济制裁，就得承受沉重的经济负担。
苏联：吸引日军南下，可减轻自身压力。
1937年8月21日，《中苏互不侵犯条约》；贷款，提供军事物资，派出军事顾问和志愿飞行员。
日军侵占华北华中（2）苦撑待变的实施中日实力对比悬殊“远东慕尼黑”1939年7月24日，英、日达成《有田-克莱琪协定》；7月12日，英国应日本要求，关闭滇缅公路三个月。
等待国际形势的变化蒋介石（1938年1月）：“不患国际形势不生变化，而患我国无持久抗战之决心。
爱国知识问答题
爱国知识问答题篇一：爱国主义知识问答一、填空题：1、中华人民共和国国歌为2、1949年10月113次国庆阅兵中兵种最多的一次。
3、1950年10月19日晚上，中国人民解放军261953年7月27 45、1970年4月24日，在浩瀚的太空中， 6多、一次建成里程最长的铁路。
78、1979年7月151980年59、1988年9月510、1997年911、根据世界贸易组织发布的世界排名，1997年，中国以3250亿美元的进口总值，首次跻 1213、1997年7月11999年12月20抱。
14、第一位实施空间出舱活15、2008年5月8日，成功地把奥运圣火从8300米突击队营地传递到了珠穆朗玛峰顶，创造人类奥运历史的奇迹。
16、经过一年的整体搬移修缮，百岁民开放。
二、选择题：1、新中国第一部宪法诞生于 CA、1952年B、1953年C、1954年D、1955年2、中国第一颗原子弹爆炸成功的时间是 AA、1964年10月16日B、1964年9月16日C、1965年10月16日D、1965年9月16日3、1971年毛泽东、周恩来邀请美国一球队的队员访华，展开了著名的 CA、篮球外交B、足球外交C、乒乓外交D、网球外交4、1971年10月25日，在美国纽约联合国总部举行的第 B 届联大会上，恢复新中国在联大的合法席位和驱逐台湾当局代表的提案，以压倒多数被通过。
A、25B、26C、27D、285、1978年12月15日，中美两国发布联合公报，宣布中美建交，建立的日期为1979年 AA、1月1日B、5月1日C、7月1日D、10月1日6、1978年5月11日，一篇署名“本报特约评论员”的文章发表在一份国家级报纸的头版，这份报纸是 BA、 B、 C、 D、7、文革后恢复高考的第一次考试，有570名考生走进了考场，考试的时间为 CA、1977年夏B、1977年秋C、1977年冬D、1978年春8、1982年9月，邓小平会见当时英国首相时，公开提出了“一国两制”的构想。
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案（精选5篇）
九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案（精选5篇）第一篇：九年级道德与法治下册第二单元世界舞台上的中国第三课与世界紧相连第2框与世界深度互动教案与世界紧相连第2课时与世界深度互动教学目标知识目标明确中国在国际上越来越大的影响力，增强民族自尊心和自豪感。
能力目标了解中国影响力在政治、经济、文化等各个方面的具体表现。
情感态度与价值观目标树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，自觉对世界先进文明成果进行交流和借鉴。
教学重难点重点：1.中国的影响。
2．文明的交流和借鉴。
难点：中国正为世界经济增长注入新的活力。
讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。
1课时。
1．准备多媒体课件和相关图片等。
2．针对世界文化交流做好课前调查。
情景导入生成问题师：多媒体出示朱静老师在美国基层的山区小学教授中文和孔子学院分布图片。
问同学们观看图片后有什么感想？学生回答。
师：2004年孔子学院诞生，始于一个美好的愿望：让世界了解中国，让中国了解世界。
这不单是一个文化机构的初衷，而是一个崛起大国的渴望。
很多孔子学院的挂牌，都有国家级领导人的身影。
在这一背景下，截至2009年底，中国已在世界上88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。
这仅仅只是中国与世界互动的一个影响。
今天，我们就这一话题，展开学习——《与世界深度互动》。
自主预习梳理新知1．中国的影响：①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越__大__；②中国正为世界经济增长注入新的__活力__；③中国是世界格局中的重要力量，正以新的__发展理念__、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
2．兼收并蓄交流互鉴：①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持__以我为主，兼收并蓄__；②中华文明在__交流互鉴__中发展；③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供__精神支撑__和心灵慰藉。
《红星照耀中国》考试卷及答案
《红星照耀中国》考试卷及答案（满分100分，时间45分钟）班级________姓名________一、填空题（每空1分，共14分）被誉为“研究中国革命的经典的百科全书”。
2.《红星照耀中国》是一部文笔优美的很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
和是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
3.红军给战士规定了三条简明的纪律是：第一、；第二，打土豪款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。
4.在《红星照耀中国》一书中，还有很多令人印象深刻的人物。
一家被灭口66人、让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工；人生五十始的教育委员，还有平均年龄在25岁以下的强渡大渡河的英雄们，觉得别人整天唱歌花费太多时间的电气专家________，参加了二万五千里长征的16岁的江西老表，已经64岁自称是年纪最大的红军战士，担心记者把自己写进专著、被外国人误以为“鸡巴”而影响红军声誉的红军小鬼。
5.在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。
年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。
”这个人物是。
（填人名）。
二、单选题（每题2分，共18分）1.美国记者埃德加?斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指（）A.国民革命军北伐B.朱、毛红军会师井冈山C.北方少数民族南迁D.中国工农红军万里长征2. 美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。
战争与和平读书笔记_2
战争与和平读书笔记战争与和平读书笔记1对于《战争与和平》我设想这样一个结局；娜塔莎因为与阿纳托利私奔弄得身败名裂，罗斯托夫家面临破产，玛丽娅与尼古拉结合可财产却给了她的侄子，小尼古拉公爵。
最后玛丽娅因患重病，在丈夫的怀抱里安详的去世了。
皮埃尔将自己的钱财施给农民，将土地归于农民，与海伦离婚，最后，跟娜塔莎，与她结合。
在上层社会看来，这是一对堕落人的结合，事实上却是两位天使的结合。
索尼娅因怕再给这家庭添麻烦，便离去了，在某一庄园做家庭教师。
安德烈公爵去世了，他所留下的只是一个模糊的印象。
妈妈说这个结局悲惨，对我说；你为什么都希望他们不好呢？我认为妈妈这次错了。
在我看来这是十分美好的结局。
娜塔莎与皮埃尔，他们将会幸福（虽然以后说不准，说不定他们抵抗不了社会的偏见）。
玛丽娅虽然去世，但她已经得到家庭的温暖，在丈夫的怀抱中去世，她将十分幸福，她可以不再去经受全家的贫困和饥寒。
索尼娅的结局完全是依照我的意愿。
我同情她，她身无分文又无父母兄弟。
母亲同情娜塔莎，玛丽娅，可我觉得索尼娅更可怜，从来没得到片刻的温暖，其余两位有财产，有地位，可她什么也没有。
索尼娅是那么高尚，那么温顺（我最恨这一点），我希望她能独立，可我明知道她不可能离开罗斯托夫家的。
对于尼古拉，姥姥说他是个本本分分，忠于职守的青年，妈妈说他有责任心，我也同样这么想，可是我觉得他缺乏勇气和胆量。
他与娜塔莎都是蜜水里长大的，我对他们有财产与地位的人是十分怨恨的，正如妈妈所说的，我拿钱财来衡量一个人，我是有点，这我承认。
下面再谈我所喜爱的唯一人物（是暂时的），多洛霍夫，他聪明，勇敢，活泼，具有一颗高尚的心（我认为），可就有一点，太浪荡。
说实在的，他若是不浪荡，那还叫什么多洛霍夫？他岂不和尼古拉一样了吗？在上层正派社会，容不得他的这些高贵品质，他对她母亲，姐姐那么好，孝顺，他鄙视一切，除了那些他认为高尚的人外。
他若是和索尼娅结婚，那该多么美妙呀！可索尼娅拒绝了他。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共31张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册
【主要人物形象】
4.贺龙
(1)名望高，有号召力 他的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻 名湖南全省。后来贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸 铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队 来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是贺龙的“辈分”最高，因此据说曾经不 止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。 (2)口才好 他的口才很好，在国民党中是有名的。李说他说起话来能“叫死人活过来打仗”。
【主要人物形象】
(5)慎行 贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。李 长林、周逸群同贺龙谈了三个星期，他很快懂得革命的意义，但是他经过了慎 重的考虑，同他的部下商量，最后才同意加入国民党。 (6)同情穷苦人民 贺龙到一九二七年南昌八一起义后才参加共产党。在这以前不久，他还效忠于 汪精卫的武汉(国民党)政府。但是唐生智、何键等*打倒地主的运动，开始著名 的“农民大屠杀”，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、 工人、学生，这时贺龙才毅然投向共产党。他出身于贫苦的农民家庭，完全同 情穷人，这种屠杀激起他的愤怒。
习题精选：
1.《红星照耀中国》的作者是 埃德加・斯诺 。他于1905年出生于美__国__
堪萨斯城的一个贫苦家庭，年轻时当过农民、铁路工人和印刷学徒，大 学毕业后开始从事新闻工作。
2．在陕北，埃德加・斯诺采访的共产党领袖和红军将领周恩来除毛泽
东外，还有
朱德、彭德怀、徐海东
等。
3．苏维埃政府的“四巨头”是毛泽东、周恩来、朱德、博古 。
①广大人民的根本利益高于一切，坚定革命信念，坚信正义事业必 然胜利的精神 ②为了救国救民，不怕艰难险阻，不惜牺牲一切的精神 ③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神 ④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神 ⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗 的精神。
军事理论
一：钓鱼岛的军事战略意义：第一，潜在的经济要地，东海大陆架可能是世界上最丰富的油田之一，钓鱼岛附近水域可能成为“第二个中东”。
钓鱼岛周围海域的渔业资源也十分丰富，长期以来，我国台湾等地渔民经常到这里从事捕捞活动，年可捕量高达15万吨。
第二，钓鱼岛群岛在海洋划界中将起着至关重要的作用。
日本一些官员曾透露：日本如果失去钓鱼岛和北方四岛，日本管辖海域将减少110万平方公里以上，这就是为什么日本如此觊觎中国的钓鱼岛的一个重要原因了。
第三，在军事意义上，在我大陆国土的海洋方向，形成一道大陆外缘天然的屏障。
在这一串岛屿的中段，我东海方向的正面，正好是琉球群岛和台湾岛，它们加上日本九洲岛使我东海海区与太平洋分隔，如果日本军国主义全面复活，我国的台湾、东部地区会首先面临严重的威胁。
这样，处在琉球群岛与台湾之间的钓鱼岛的军事意义必定会让人瞠目结舌。
第四，在战略意义上，该列岛可以为日本利用、作为日再次侵略台湾的桥梁或前进基地；也可以成为我保卫国家东海方向安全、遏制日本扩张势力南下的前哨。
关于日本修改宪法，扩军：之前，日本在国内加快推动解除集体自卫权，且在国际上和周边不断制造对立紧张，刻意渲染所谓地区威胁，目的就是要为推动修宪扩军做铺垫，找借口。
战后初期，美军对日本实施了一系列“民主化改革”措施，其中最重要一点是制定新宪法《日本国宪法》，以最高法规形式确保改革成果。
日本宪法也被称之为“和平宪法”，其源于第九条，分为二款：“日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段”；“为达到前项目的，不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交战权”，这也正是日本所最想要修改的条例。
80年代日本已经成为经济大国，为了不做“政治上的矮子”，拥有更大的自主性，所以日本近代以来一直希望修改宪法。
但有不少媒体分析认为其真正目的就是要突破战后体制的束缚，回复交战权，使日本向军事大国迈进。
河南省南阳市邓州市2023-2024学年九年级上学期期末质量评估语文试卷(含答案)
邓州市2023 ~2024 学年第一学期期末质量评估九年级语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(23 分)班级开展“爱祖国爱语文”主题班会课活动，请你积极参与并完成以下任务。
1.任何一份爱国情怀都有不容亵①dú的神圣。
从古至今，在广袤的中原大地上，有无数前②pū后继、舍生取义的英雄。
他们都是中国的脊梁。
“对这土地爱得深沉”的艾青，为民族“呐喊”的鲁迅，为国家前途振臂一呼的闻一多……他们把爱国情怀潜移默化地注入我们的骨血，使之成为所有中国人的一种文化基因。
这情怀，是中国人“天下一家”的情怀。
(1)语段中三个加点字读音完全正确的一项是( )(2分)A. mào jīqiǎnB. mò jī qiánC. mò jǐqiǎnD. mào jǐ qián(2)根据拼音写出语段中①②处的汉字。
(2分)2.古典诗词是中华优秀传统文化的精粹。
谈到理想，范仲淹《岳阳楼记》中，用一句“ ①。
②。
”表达了以天下为己任的济世情怀；谈到信念，李白在《行路难(其一)》中，用“ ③，④。
”抒发了不惧人生艰难，永远积极乐观的情怀；谈到爱国，秋瑾在《满江红》中用“ ⑤，⑥。
”一句表现了自己对国对民赤胆忠心、心潮起伏、热血沸腾；谈到勤奋，宋濂在《送东阳马生序》中“ ⑦，⑧。
”表现自己“略无慕艳意”的原因。
(8分)3.阅读下面的语段，请用四字短语概括你发现的写作要点。
(4分)青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。
对你所要写的东西，一定要仔细观察。
光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……①②③④4.右图是2023 年8月19 日发布的“中国国家公园”标识，它以绿色为底色。
人教版八下历史第一二单元测试(含答案)题
第一单元测试题答案一、选择题（50分）二、非选择题（50分）26．（1）中华人民共和国中央人民政府。
（2）西藏。
（3）1950~1953年抗美援朝战争。
（4）1950~1952年土地改革。
27．（1）第一届中国人民政治协商会议。
（2）答案开放，只要是符合反侵略反封建斗争的事件或人物都可以。
如人物类：林则徐，他领导的虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；孙中山，领导辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，是中国近代社会的第一次巨变；事件类：《新青年》与新文化运动，大大解放了人们的思想；百团大战，是中国军队主动出击日军的最大规模战役。
（3）如抗美援朝战争、历史人物黄继光、邱少云等。
他们身上体现了中华民族英勇不屈的革命英雄主义精神、爱国主义精神，体现了“民族魂”。
（4）答案开放。
和平时期也能成长为英雄。
学习英雄，关键是继承英雄精神，即爱国主义精神、集体主义精神以及奋斗不息的民族精神等。
体现在学习生活中，要把个人的理想与祖国各项建设的需要结合起来，不怕苦，不惧挫折，勇于担负责任，顽强拼搏，现在打好基础，将来为祖国做出更大贡献，争取成为新时代的“英雄”。
28．提示：图一是开国大典；图二是朝鲜战争的交战双方在板门店签署停战协定；图三是向农民宣传“土地改革法”。
按题意叙述：1949年10月1日新中国成立，中国人民从此站起来了，人民民主政权建立。
1950~1953年中国人民志愿军抗美援朝战争胜利；1950?D1952年中央在新解放区进行了土地改革，这两件大事，巩固了人民民主政权，使国家形势趋于稳定。
29．（1）农村。
因为土地改革是在农村进行的。
（2）“人物访谈”形式。
因为采访的对象都是五六十岁以上的老年人，生活不便；而且因为历史原因，他们的文化水平大都不高。
（3）答案开放，只是切合题意即可。
如：土改时，家里分得了多少地？是如何分地的？土改前后，家里生活有了哪些改变？等等。
（4）《中华人民共和国土地改革法》。
统编版语文八上第三单元《红星照耀中国》 名著习题课件
时间:45分钟 满分:59分 实际得分：
分
1.根据你对文学名著的阅读,完成下面小题。(3分) 【甲】我在宁夏和甘肃所看到的红军部队,住在窑洞里,富有地主本来的马厩里,用泥土和木料
草率建成的营房里,以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上,甚至没有草垫,每人 只有一条棉毯……
记》相关情节加以印证。(4分)
得道多助 眼见为实
我从《
》中悟出了
的道理。
相关情节:
答案:(示例一)《照耀中国》 得道多助 在“九一八”事变后,日本帝国主义强占我国东北 三省,进而向南进犯,染指华北,企图霸占整个中国。然而国民党蒋介石置国家危亡于不顾,依 然执意内战,连他的部下张学良、杨虎城都反对他;而共产党为了民族大义,积极投身抗日战 争,连对手张学良、杨虎城都成了他们的朋友。 (示例二)《照耀中国》 眼见为实 斯诺在到达苏区之前,心目中的红军是留着长胡子,喝汤 咕嘟咕嘟,皮包里夹带土制炸弹的怪物。亲自深入了解后才知道红军是一支深受百姓热爱,官 兵一致的队伍。 (示例三)《昆虫记》 眼见为实 本来许多人由于不了解真相,相信蝉会在冬天向蚂蚁“乞 讨”食物。而法布尔通过仔细视察,发现冬天根本就没有蝉,自然也就不会有“乞讨”。
7.全班共同阅读《照耀中国》后,进行了任务式专题研究,请按要求完成下面任务。(6分) 我到后不久,就见到了毛泽东,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的
中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
纪实性很强的报道性作品,被誉为研究中国革命的经典的百科全书。请你在全班同学阅读此书后,推举
一本相关主题的名著:
《长征》《红岩》《林海雪原》《青春之歌》等 。(1分)
抗美援朝教案
第2课：抗美援朝课程目标：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
教学目标知识与能力了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。
知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。
培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。
过程与方法指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。
情感态度价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。
教学重点：抗美援朝，保家卫国教学难点：中国出兵的必然性教学过程导入创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。
1950年，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线，开始了一场伟大的保家卫国的战争。
中国为什么要出兵援助朝鲜？抗美援朝战争中，中国人民志愿军为什么被称为”最可爱的人“？今天，让我们一起翻开历史，去重温当年的场景吧。
一、抗美援朝保家卫国（自己预习）1、新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围圈。
为此，美国采取了一系列的侵华政策，具体有哪些表现呢？（小组讨论，学生回答，多媒体展示图片）图一，图二图三图一为：以美军为主的所谓联合国越过三八线，一直打到中国鸭绿江边图二为：美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市图三：美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾2、1950年6月，朝鲜内战的爆发，美国悍然出兵侵略朝鲜，战火烧到我国的边境，朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵支助，在这种情况下，中国政府能按兵不动吗？（把学生分为两个辩论小组，构建课堂教学的思辨空间，引导学生进一步认清当时的形势，从而加深对中国必须出兵的原因的理解）（1）辩论题正方：中国应出兵朝鲜给于帮助反方：中国拒绝出兵朝鲜，不给予帮助正方：1、俗话说“唇亡齿寒”，中朝两国同属于社会主义国家，不能坐视不管。