人教版九年级物理全册教案

九年级物理全一册

备课成员: 李

第十三章热和能

第一节分子热运动教学目标和要求：

批注：

物质是由分子组成、扩散、分子热运动、分子之间相互作用力； 教学步骤：

一、分子热运动内容：1、物质有分子组成；2、分子在不停的做无规则运动；3、分子间存在相互作用的引力和斥力。

二、扩散现象：不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。

1）固体、液体、气体都能发生扩散现象 2）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。分子的运动跟温度有关，温度越高分子运动越快。 2、分子间的作用力

1）、分子之间存在引力，分子之间的引力使得固体很难被拉伸。

2）、分子之间还存在斥力。分子之间的斥力使得固体和液体很难被压缩。

3）、分子之间同时具有引力和斥力；当分子间的距离很小时，斥力大于引力，作用力表现为斥力；分子间的距离稍大时，引力大于斥力，作用力表现为引力。

批注：

第二节 内能

教学目标和要求：

内能、做功和热传递都可以改变物体的内能. 教学步骤：

1.物体的内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 2．一切(运动、静止、高温、低温)物体都有内能。温度升高时，物体的内能增加。温度降低时，物体的内能减小。

3.改变物体内能的方法：热传递和做功 热传递：相互接触的两个物体，高温物体把能量传递给低温物体的过程。热量总是从高温物体传递给低温物体。

4.做功和热传递改变物体内能的效果是等效的。

批注：

第三节 比热容

教学目标和要求：

比热容、热量计算、比热容是物质的一种属性 教学步骤：．

1、(1)演示：加热等质量的水和煤油的两只烧杯 结果：煤油温度升得快。表明质量相等的水和煤油在温度升高的度数相同时，水吸的热量比煤油多。 (2)比热容：1千克的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。

2、比热容大的物体，升温慢，降温也慢；比热容小的物体，易冷也易热。

3.找出比热容表的规律： 4、水的比热容的意义：C 水=

4.2×103 J/Kg.O C 5、热量计算公式：Q=cm △t 6、 练习：计算热量.（C

水

=4.2×103

J/(kg ·℃))

（1）.质量为1kg 的水,温度升高1℃所吸收的热量是多少? （2）.质量是2kg 的水,温度升高1℃所吸收的热量是多少？ （3）.质量为mkg 的水,温度升高1℃所吸收的热量是多少? （4）.质量为mkg 的水,温度升高2℃所吸收的热量是多少? （5）.质量为mkg 的水,温度从10℃升高到80℃所吸收的热量是多少?

（6）.质量为mkg 的水,温度从t 0℃升高（降低）到t ℃所吸收的热量是多少?

批注：

第十四章 内能的利用

第一节 内能的利用

教学目标和要求： 内能的利用 教学步骤：． 1.内能的利用 （1）、直接加热物体 （2）、利用内能来做功

演示：书中所示的实验：燃烧酒精放出的内能，传递给水蒸气，水蒸气内能增加，增大到一定程度就能推动塞子做功，水蒸气的一部分内能转化为塞子的机械能。 （3）、内能对物体做功

利用内能来工作的机器称之为热机。(热机：把内能转化为机械能的机器)

如: 汽油机、柴油机、喷气发动机等。这些机器的共同之处都是

批注：

第二节 热机

教学目标和要求：

内能的利用、汽油机的基本工作原理 教学步骤：．

一、内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机 (1)汽油机：

①构造：进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。

冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理。

内燃机的一个循环又分为四个冲程：

吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 ③能的转化。

压缩冲程 内能转化成机械能； 做功冲程 机械能转化成内能

吸气冲程和压缩冲程 靠飞轮惯性完成

(2)①柴油机与汽油机的相同点：都是内燃机；一个工作循环都要经历四个冲程

②柴油机与汽油机的不同点：柴油机有喷油嘴没有火花塞；吸入的气体不同；点火方式不同

（3）内燃机一个工作循环活塞往复运动2次；曲轴转动2周.

批注：

第三节 热机效率

教学目标和要求：

内能的利用、热机效率；保护环境 教学步骤：．

1．热机是利用燃料来做功的装置。 化学能转化成机械能。

2.热值：1千克某种燃料完全燃烧释放出的热量。 燃烧的计算公式：Q=mq 或 Q=Vq

3．热机的效率：用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。

Q

W

=

η 4．提高热机效率: 让燃料尽可能充分燃烧，减小内能损失，运动部件润滑良好。 5．内能对环境的影响:

（1）废气污染（2）噪声污染。 6．保护环境，减小污染措施:

（1）改进燃烧设备，采取集中供热，加装消烟除尘装置。

（2）提高内能的综合利用率。

（3）充分开发、利用污染小或无污染的能源

第十五电流和电路

第一节电荷

教学目标和要求：

摩擦起电现象、原子结构、电荷作用

教学步骤：

批注： 1．用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。物体带电

具有吸引轻小物体的性质。

2．两种电荷（1）正电荷和负电荷

正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷，用“+”表示。

负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，用“-”表示。

（2）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电

荷互相吸引。

4．检验物体是否带电的方法

（1）利用带电体的性质来判断。

（2）用验电器来检验。

（3）验电器的原理是同种电荷互相排斥。

5．元电荷：最小的电荷。

电子：带有负电的最小的电荷。

6．电荷在导体中定向移动。

导体：善于导电的物体。

绝缘体：不善于导电的物体。

金属靠自由电子导电。