实数复习课件 (1)

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中考数学总复习 第1课时 实数的有关概念课件

中考数学总复习 第1课时 实数的有关概念课件
科学记数法的表示与应用定义
考点4 平方根、算术平方根、立方根及非负数
1. 平方根、算术平方根 若x2=a,则 x 是a的一个平方根,记作±a.我们 把a的正平方根叫做a的算术平方根.一个正数 有两个平方根,它们互为相反数,0的平方 根是0,负数没有平方根.
失分点3 混淆算术平方根与平方根 0的平方根为0,-4的平方根为-2,2的算术平 方根为± 2 ,以上说正确吗?为什么? 错_误__,__-_4_没__有__平__方__根__,__因__为__负__数__没__有__平__方__根__;__ 2的__算__术__平__方__根__为_______,__因2__为__算__术__平__方__根__为____ 正_数_______
(3)常见的非负数题目的四种类型 A.若|a|+|b|=0,则a=0,b=0; B.若a+b=0, 则a=0,b=0; C.若a2+|b|=0,则a=0,b=0; D.若a2+b=0,则a=0,b=0.
如何巧用绝对值的非负性求值
常考类型剖析
典例精讲
类型一 实数的相关概念
例1 -2015的倒数是_-_2_0_1_5_,绝对值是_2_0_1_5__,
2. 实数的分类 (1)按定义分类
整数
有理数
实数
分数
正整数 零 负整数 正分数
负分数
有限小数或无 限循环小数
正无理数 无理数 负无理数
无限不循 环小数
(2)按正负分类 实数可分为正实数,零和负实数.
考点3 科学记数法(高频考点) 定义:把一个绝对值大于10的数记作a×10n的 形式,其中a是整数位只有一位的数(即1≤|a| <10),这种记数法叫做科学记数法.
(3)初中阶段常见的几种无理数:

实数的复习课件(共38张PPT)

实数的复习课件(共38张PPT)

你知道算术平方根、平方根、立方根联系和区别吗?
算术平方根
平方根
立方根
表示方法
a 的取值
性 正数
0

负数
a
a
3a
a≥ 0
a≥ 0
a 是任何数
正数(一个) 互为相反数(两个) 正数(一个)
0
0
0
没有
没有
负数(一个)
开方
求一个数的平方根 求一个数的立方根 的运算叫开平方 的运算叫开立方
是本身
0,1
0

则3 5250的值是 17.38
1.已知 x 和 a 2 的和为0,则x的范围是为( B )
A.任意实数 B.非正实数 C .非负实数 D. 0
2.若- 3 m
=
7
3
8
,则m的值是
(B )
A 7
7 B
7
C
8
8
8
D
343 512
3. 若 (x 2)2 2 x成立,则x的取值范围是( A )
5.已知满足 3 a a 4 a ,求a的值
6、a、b互为相反数,c与d互为倒数,则a+1+b+
cd= 2

8、已知 a - 2 b 3 0,
则(a b)2 25 ;
9、计算: 1- x x 1 x2 1 0 ;
10、计算: 5 5 2 33
二.已知实数a、b、c,在数轴上的位置如下图所示, 试化简:
a
b0 c
(1) a2- |a-b|+|c-a|+ (b c)2
(2)|a+b-c|+|b-2c|+ (b a)2 -2 a2

第1讲走进实数世界复习课件

第1讲走进实数世界复习课件

考 点 训 练
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考 点 知 识 精 讲 中 考 典 例 精 析
2.按正负分类 正整数 正实数正有理数 正分数 正无理数 实数零既不是正数也不是负数 负整数 负有理数 负实数 负分数 负无理数
正确理解实数的分类,特别注意π 是无理数,22是分数; 2 7
D.± 16
3 (4)(2010· 桂林)在实数 5、 、 3、 4中,无理数是( 7 3 A.5 B. C. 3 D. 4 7
)
举 一 反 三
【点拨】做此类题的关键是熟练掌握实数的有关概念.
【解答】(1)A (2)A (3)B (4)C
考 点 训 练
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考 点 知 识 精 讲
B
)
举 一 反 三
9.通过世界各国卫生组织的协作和努力,甲型 H1N1 流感疫情得到了有效的控制,到目 前为止, 全球感染人数约为 200 000 人左右, 占全球人口的百分比约为 0.000 031, 将数字 0.000 031 用科学记数法表示为( A ) - - A.3.1×10 5 B.3.1×10 6 - - C.3.1×10 7 D.3.1×10 8 考
A. 13=3+ 10 C.36= 15+ 21
B.25= 9+16 D.49= 18+ 31
举 一 反 三
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考 点 知 识 精 讲 中 考 典 例 精 析
13.(2009 中考变式题 )下列命题正确的是( A.9 的平方根是 3 B.任何数都有倒数 C.a 的相反数是- a D.若 |x|=3,则 x=3

苏科版-数学-八年级上册-《实数》复习课件1

苏科版-数学-八年级上册-《实数》复习课件1

《平面直角坐标系》复习点拨【课标复习方向】1、理解有序数对的含义,明白有序数对的两个数的前后顺序不能改变;2、能够准确地画出一个平面直角坐标系,理解x轴、y轴、坐标原点及象限的含义;3、平面直角坐标系中的点能够确定它的坐标,反之,给一个有序数对能找出它在坐标平面中对应的点;4、理解并掌握各个象限、x轴、y轴及平行于x轴、y轴的直线上的点的坐标的特征;5、能够用坐标表示地理位置,并能理解由于确定的坐标原点不同,表示同一地理位置的坐标也不相同;6、掌握图形平移后图形上各点的坐标变化的规律以及由图形上点的坐标的变化而确定图形进行怎样的平移.【知识网络】【重点难点】重点:①理解平面直角坐标系,能够把有序数对对应的点在直角坐标系中指出来以及能够把坐标系中的点用有序数对表示出来;②用坐标表示地理位置和用坐标表示平移.难点:①对有序数对的“有序”的理解;②用坐标解决实际问题.【知识要点】一、平面直角坐标系1、有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作(a,b).由有序数对的定义知,任意两个不同的数组成有序数对,两个数的排列顺序不同,所表示的意义就不同. 如有序数对(2,4)与(4,2),不妨用来表示“教室里座位的位置”,前者表示“2排4号”,后者表示“4排2号”,可见这两个有序数对表示的是两个不同的位置.初中-数学-打印版初中-数学-打印版2、平面直角坐标系及其有关的概念(1)平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系,如图1.(2)坐标轴:在平面直角坐标系中,水平的数轴称为x 轴或横轴,习惯上取向右为正方向;竖直的数轴称为y 轴或纵轴,取向上方向为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点. (3)象限:如图1,坐标平面被两条坐标轴分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限. 值得的注意是:坐标轴上的点不属于任何象限.(4)点的坐标①点的坐标的确定:对于平面内任意一点P 如图2,过点P 分别向x 轴、y 轴作垂线,垂足在x 轴、y 轴上对应的数a ,b 分别叫做点P 的横坐标、纵坐标,有序实数对(a ,b )叫做点P 的坐标.②点的坐标的特征:象限内点的坐标的特征:第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-),如图1.坐标轴上点的坐标的特征:x 轴上(a ,0),当在x 轴正半轴上a 为正,当在x 轴负半轴上a 为负;y 轴上(0,b ),当在y 轴正半轴上b 为正,当在x 轴负半轴上b 为负;原点为(0,0).平行于坐标轴的直线上点的坐标的特征:平行于x轴的直线上所有点的纵坐标相同;平行于y轴的直线上所有点的横坐标相同.③确定点的位置已知平面直角坐标系内一点的坐标,如P(-3,1),只需在x轴上找出表示-3的点,再在y轴上找出表示1的点,过这两点分别作x轴和y轴的垂线,两垂线的交点就是点P.二、坐标方法的简单应用1、利用坐标表示地理位置的一般步骤(1)建立直角坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x轴、y轴的正方向;(2)根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度;(3)在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个地点的名称.2、图形平移后的坐标变化规律在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应点(x+a,y)或(x-a,y);将点(x,y)向上(或下)平移b个单位长度,可以得到对应点(x,y+b)或(x,y-b).3、由坐标变化导致图形的平移在平面直角坐标系内,如果一个图形各个点的横坐标都加(或减)一个正数a,相应的新图形就是把原图形向右(或左)平移a个单位长度;如果把各个点的纵坐标都加(或减)一个正数b,相应的新图形就是把原图形向上(或下)平移b个单位长度.【典题例析】例1(大连市)在平面直角坐标系中,下列各点在第二象限的是()A.(2,1);B.(2,-1);C.(-2,1);C.(-2,-1).解析:根据平面直角坐标系中象限内点的坐标的特征知,第二象限(-,+),故判断答案为C.评注:本题主要考查平面直角坐标系中象限内点的坐标的特征:第一象限(+,+),第二象限(-,+),第三象限(-,-),第四象限(+,-).例2(杭州市实验区)如图3的围棋盘放在某个平面直角坐标系内,白棋②的坐标为--,那么黑棋①的坐标应该是.(7,4)--,白棋④的坐标为(6,8)初中-数学-打印版初中-数学-打印版解析:由白棋② 的坐标和白棋④的坐标确定原点的位置,建立平面直角坐标系(如图3).从而确定黑棋①的坐标为(-3,-7).评注:用坐标表示位置的关键是确定坐标原点,建立平面直角坐标系.例3(2005年吉林省实验区)如图4,A 点坐标为(3,3),将△ABC 向下平移4个单位得△C BA ''',请你画出△CB A ''',并写出点的坐标.解析:将△ABC 向下平移4个单位得△C B A '''(如图4).由A 点坐标(3,3),可确定△C B A '''三个顶点的坐标为A′(3,-1),B′(2,-3),C′(5,-3).评注:已知一个图形的各顶点的坐标,求经过平移后的图形的各顶点的坐标的规律为:左右平移只改变横坐标,纵坐标不变;上下平移只改变纵坐标,横坐标不变.(图4)。

中考数学考点总复习课件:第1节 实 数

中考数学考点总复习课件:第1节 实 数
A.0 B.2 C.4 D.6 19.(导学号 65244001)(2016·丹东)观察下列数据:-2,52,-130,147,-256,…,它们 是按一定规律排列的,按照此规律,第 11 个数据是______-_1_12_12______.
20.(导学号 65244002)(2016·枣阳)一列数 a1,a2,a3,…满足条件:a1=12,an=1-1an-1(n≥2,且 n 为整数),
a(a≥0), (2)|a|=-a(a<0)即,正数的绝对值是____它__本__身,0的绝对值是____0_,负数的 绝对值是它的____相__反__数_; (3)一个数的绝对值是 ____非__负__数_,即|a| ____≥__ 0.
6.倒数:(1)若两个非零数 a,b 的积为 1,即___a_·b_=__1___, 则 a 与 b 互为倒数,反之亦然;
【对应训练 4】(2017·苏州)小亮用天平称得一个罐头的质量为 2.026 kg, 用四舍五入法将 2.026 精确到 0.01 的近似值为( D ) A.2 B.2.0 C.2.02 D.2.03 【对应训练 5】(2017·十堰)某颗粒物的直径是 0.000 002 5,把 0.000 002 5 用科学记数法表示为___2__.5_×__1_0_-__6___.
2
2
6.-2的绝对值的相反数是( D ) 3
A.32 B.-32 C.23 D.-23
7.(2017·乌鲁木齐)如图,数轴上点 A 表示数 a,则|a|是( A )
A.2 B.1 C.-1 D.-2 8.(2017·天门)北京时间 5 月 27 日,蛟龙号载人潜水器在太平洋马里亚纳海沟作业区开展了
若|a-b|=2 016,且 AO=2BO,则 a+b 的值为___-__6_7__2____.

1实数的概念课件(1)

1实数的概念课件(1)
原处不动)
(1)无限小数都是无理数; (× )
(2)无理数都是无限小数; (√ )
(3)正实数包括正有理数和正无理数 ;
(√ )
(4)实数可以分为正实数和负实数两类
(× )
判断
(5)带根号的数都是无理数; ( ×)
(6)不含根号的数不一定是有理数;
(√ )
(7)实数不是有理数就是无理数;
(√ )
(8)无限小数不能化为分数; (× )
课堂检测
练习册
拓展1
1.如1.你图能,把数无理轴数上~ 表在数示1, 的2 对应点 分轴别上为表A示,出来B,吗?点B关于点A的对称 点C,则点C表示的数是___
变式练习:如上图求点B关于实数2的对称点呢?
拓展2:你能表示出 5 (小组讨论,通过动手操 作,剪拼正方形)
的长度吗?
预习反馈
问题1:面积为2的正方形存在吗?
小组合作
• 面积为5的正方形,它的边长 5 • 用 5 (读作“根号5”)来表示。
按定义分类:
整数
有理数:
实 有限小数或无限循环小数
分数

开方开不尽的数
无理数: 无限不循环小数
含有 的数
有规律但不循环的数
也可以按正负分类
有限小数或 无限循环小数
无限不循环小数
例题1.将下列各数填入适当的图内:
有理数 整数 正整数
实数
无理数
预习导航
下列各数中: 3, 1 ,0 4
3
2
,3
64, 0.31,22 7
,2 ,2.161161161,
பைடு நூலகம்
2005
0
是无理数的是 3 2
______________2__________

中考数学(湘教版全国通用)复习课件:第1课时 实数的有关概念

中考数学(湘教版全国通用)复习课件:第1课时 实数的有关概念

考点聚焦
归类探究
回归教材
第1课时┃ 实数的有关概念
探究四 非负数的性质的运用
命题角度: 根据非负数的性质求值.
例4 (1)[2012·长沙] 若实数a,b满足|3a-1|+b2=0, 则ab的值为_____1___.
解析
依题意a=13,b=0,∴ab=130=1.
依题意a=13,b=0,∴ab=130=1.
第1课时 实数的有关概念
第1课时┃ 实数的有关概念
考点聚焦
考点1 实数的概念及分类
1. 按定义分类:
实数
有理数
整数
分数
正整数 零
负整数
正分数 有限小数或 负分数 无限循环小数
无理数
正 负无 无理 理数 数无限不循环小数
考点聚焦
归类探究
回归教材
第1课时┃ 实数的有关概念
2. 按正负分类:
正有理数
正实数
正整数 正分数
实数
正无理数 零
负有理数
负实数
负整数 负分数
负无理数
[注意] 0既不是正数,也不是负数,但0是自然数.
考点聚焦
归类探究
回归教材
第1课时┃ 实数的有关概念
考点2 实数的有关概念 1. 数轴的三个要素是__原__点____、_正__方__向___、_单___位__长__度___.
归类探究
回归教材
第1课时┃ 实数的有关概念
(2)[2014·岳阳] 实数2的倒数是( D )
A. -12
B. ±12
C. 2
1 D.2
解析
∵2×12=1,∴实数2的倒数是12.故选D.
(3)[2014·株洲] 下列各数中,绝对值最大的数是( A )

(中考复习)第1讲 实数的有关概念 公开课获奖课件

(中考复习)第1讲 实数的有关概念 公开课获奖课件

对接点一:有理数与无理数
常考角度:1.实数的分类,无理数的定义; 2.算术平方根、零指数、负整数指数的直接计算; 3.特殊角的三角函数值.
【例题 1】 (2013·湖州)实数π ,15,0,-1 中,无理数

()
A.π
1 B.5
Hale Waihona Puke C.0D.-1解析 根据常见的无理数的三种形式判断,只有π
是无理数.
-1,∴a2 013=(-1)2 013=-1.
答案 B
对接点三:科学记数法、近似数与有效数字
常考角度:1.用科学记数法表示一个数及单位换算;
2.根据要求取近似数和保留有效数字;
3.近似数精确到的位数.
【例题3】 (2013·嘉兴)据统计,1959年南湖革命纪念馆成
立以来,约有2 500万人次参观了南湖红船(中共一大会
-1 在 3 和 4 之间.
答案 C
【名师课堂】
1.两边逼近法:用能开的尽方的两个正数的算术平方根逼 近:如(1) 9< 13< 16,即 3< 13<4;(2) 2.42< 6<
2.52,2.4< 6<2.5. 2.要特别注意算术平方根和平方根的区别和联系.
【预测4】 实数-27的立方根是____________. 解析 ∵(-3)3=-27,∴-27的立方根是-3. 答案 -3
第一板块 基础知识梳理
第一部分 数与式 第一讲 实数的有关概念
考纲要求
1.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数; b 2.理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数、 b
倒数和绝对值(绝对值符号内不含字母); 3.了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的 a
一一对应关系; 4.了解平方根、算术平方根、立方根的概念;知道开方 a

第六章实数复习(公开课)ppt课件

第六章实数复习(公开课)ppt课件

19世纪
数学家逐步完善实数理论 ,形成了完备的实数体系 ,为数学分析、连续函数 等研究奠定了基础。
减法运算
总结词
减法运算的基本性质
详细描述
实数的减法运算可以转化为加法运算,即a-b=a+(-b)。
总结词
减法运算的运算律
详细描述
减法运算同样满足交换律和结合律,即a-b=b-a和(ab)-c=a-(b+c)。
总结词
减法运算的运算性质
详细描述
减法的可逆性也是减法的一个重要性质,每一个数都有 唯一的相反数;另外,0是减法的单位元,任何数与0 相减都等于它本身。
总结词
加法运算的运算律
详细描述
加法运算还有一些特殊的运算律,例如,任何数与0相加 都等于它本身,即a+0=a;相反数相加等于0,即a+(a)=0。
总结词
加法运算的运算性质
详细描述
加法运算还有一些重要的运算性质,例如,加法的可逆性 ,即每一个数都有加法逆元,与它相加等于0;加法的单 位元,即有一个特殊的数0,任何数与它相加都等于它本 身。
实数在几何学中有着广泛的应用,例如在计算长度 、面积和体积时,需要使用实数表示测量值。
函数定义域与值域
实数可以用来定义各种数学函数,包括代数函数、 三角函数、指数函数和对数函数等,同时函数的值 域也由实数构成。
数学分析基础
实数对于数学分析来说是必不可少的基础,极限、 连续性和可微性的定义都离不开实数。
在物理中的应用
80%
测量与计算
在物理学中,实数常被用于表示 和计算各种物理量,如长度、时 间、质量、电荷等。
100%
物理定律的数学表达
许多物理定律可以用实数表示的 数学公式来描述,例如牛顿第二 定律 F=ma。

实数中考总复习原创课件

实数中考总复习原创课件
解:
课后训练
1. -7的相反数是______;-7的倒数是______; 的绝对值是 ;绝对值是 的数是 _____ .
3.用科学记数法表示: 3 040 000= ___________; 0.00 507=___________; -805 000=___________; 25.6万=___________.
【考点1】实数的有关概念
由已知,得a+b=0,cd=1.∴原式= =2x|=0,求 的值
∵一个数的绝对值为非负数,∴x+2=0,y-2x=0.解得x=-2,y=-4.∴原式=
解:
【考点2】实数的运算
【例2】已知2x-1的平方根是±3,x-y-9的 立方根2,求|x2-y2|的值.
0
1
a
0
-a
a
-a
取相同的符号,并把 绝对值相加
取绝对值较大的符号,并把较大的绝对值减去较小的绝对值
相反数
(3)乘、除法:两数相乘或相除,同号得正, 异号得______, 并把它们的绝对值相乘或相除.(4)乘方:表示几个相同因数的________; a0=________,a-n=________(a≠0,n是正整数).(5)开方:如果x2=a,那么x是a的________,记作 x=________,a的算术平方根表示为________; 如果x3=a,那么x是a的________,记作x=________.
解:
原式=
=
= 1
解:
原式=
=
=
(4)
10.已知a满足: 求 a+2 0192 的值.
由已知,得2 018-a≥0,解得a≤2 018,原等式化简为2 019-a- =-a ,∴ =2 019,两边平方得 2 018-a=2 0192,∴ a+2 0192 =2 018.

2024年江西省中考数学总复习(第1课时)实数的相关概念讲练课件 27张PPT

2024年江西省中考数学总复习(第1课时)实数的相关概念讲练课件  27张PPT
第一章 数与式
第1课时 实数的相关概念
考点梳理
考点一
实数的分类
1.按定义分
实数
整数 有理数 分数:① 有有限限 小数或无限② 循循环环 小数
正无理数 无理数 负无理数 无限③
不不循循环环
小数
2.按大小分
正实数 实数 0
负实数
3.正负数的意义 对于具有相反意义的量把其中一种意义的量规定为正的,这个 量的前面放上“+”;把与它意义相反的量规定为负的,这个量 的前面放上“-”.若规定向东为“+”,则向西为“-”;若规定 零上为“+”,则零下为“-”.
不等式中成立的是( C )
A.ab>0
B.a+b<0
C.-a>-b
D.1 >1 ab
1 科学记数法
例 3.截至 2 月 9 日晚 21 时 17 分,2022 年全国院线电影总票房
(含预售)正式突破 100 亿元大关,用时 40 天,刷新中国影史年
度票房最快破百亿记录,其中某电影票房已超 29.84 亿,成为
+1|+|x2-4|+|x2-2|可看作数轴上到表示-2,0,-1,4,2 的点的
距离之和,∴x2=0 时,|x2+2|+|x2|+|x2+1|+|x2-4|+|x2-2|取最小
值,最小值为 2+0+1+4+2=9,此时 x1=2,x3=1,x4=-4,
x5=-2,∴A 给 B2 张,B 给 C0 张,C 给 D1 张,E 给 D4 张,A 给
例 2.实数 a 在数轴上对应点的位置如图所示.若实数 b 满足 a
<b<-a,则 b 的值可以是( A ) A.-1 B.2 C.3 D.-3
巩固训练 3.若 m,n 互为相反数,p,q 互为倒数,则-2 024m+p3q -

1 实数的有关概念课件

1 实数的有关概念课件

三.知识要点
x 5.非负数:正实数与零的统称 (表示为: ≥ 0 ) 非负数:正实数与零的统称.(表示为: 非负数
a 2 (a 为一切实数 常见的非负数形式有: ① 常见的非负数形式有: a (a 为一切实数 a (a ≥ 0 )
) )
性质:若干个非负数的和为0, ② 性质 : 若干个非负数的和为 , 则所有非负数均为 0.
三.知识要点
11.实数的运算法则: 实数的运算法则: 实数的运算法则
①加法运算法则: 加法运算法则: A.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; 同号两数相加, 同号两数相加 取相同的符号,并把绝对值相加; B.异号两数相加, 绝对值相等的和为 ; 绝对值不等 , 取绝对 异号两数相加, 异号两数相加 绝对值相等的和为0;绝对值不等, 值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值 减法运算法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数. ②减法运算法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数 即 a − b = a + (− b ) ; 乘法运算法则:两数相乘,同号得正,异号得负, ③乘法运算法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对 值相乘. 值相乘 除法运算法则:两数相除,同号得正,异号得负, ④除法运算法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对 值相除;0除以任何一个非 除以任何一个非0数 都得0. 值相除 除以任何一个非 数,都得 除以一个数,等于乘以这个数的倒数. 除以一个数,等于乘以这个数的倒数 1 即 a ÷ b = a ⋅ (b ≠ 0 ) ; b
三.知识要点 12.实数的运算法则: 实数的运算法则: 实数的运算法则
⑤乘方运算性质: 乘方运算性质: A.正数的任何次幂都是正数 ; 负数的偶次幂是正数 ; 正数的任何次幂都是正数; 正数的任何次幂都是正数 负数的偶次幂是正数; 负数的奇次幂是负数; 负数的奇次幂是负数; B.任何数的偶次幂都是非负数; 任何数的偶次幂都是非负数; 任何数的偶次幂都是非负数 C.1 的任何次幂都是 ;0 的任何次幂都是 ;- 的 的任何次幂都是1; 的任何次幂都是0;- ;-1的 偶次幂是1;- 的奇次幂是- ;-1的奇次幂是 偶次幂是 ;- 的奇次幂是-1. 开方运算: 主要针对开平方运算 主要针对开平方运算) ⑥开方运算:(主要针对开平方运算

第六章《实数》总复习课件

第六章《实数》总复习课件

从数的发展和数的研
究两个方面对本节课
进行小结,让学生感
悟数学的发展经历了
漫长的历史,是数学
家们智慧的结晶。同
时,通过回顾本章的
内容,感受学习实数
的过程同样遵循并体
现了学习一类数的方
式方法。
6
教学反思
1.本节课从实数的存在、概念、分类、表示、比较大小、运算几个角
度展开复习,帮助学生头脑中形成研究数的逻辑和方法。
0
0
负数
开立方
开平方
问题4 在数轴上能找到数
吗?
0
实数
1
一一对应
22
3
数轴上的点
表示的点
问题5
2有多大?
追问 我们是怎么得到 2的近似值的?
. . . . . . . . .
1.21 1.44 1.69 1.96 2.25 2.56 2.89 3.24 3.61
了数的范围,但有
理数的相关概念及
运算同样适用于实
数。利用数轴,我
们建立起了数与形
的桥梁。
5
教学过程设计
数的大小是研究数的重要
方面,该环节通过再现学
生之前的学习经验,复习
用夹逼的方式估计无理数
的大小,学以致用,根据
该方法解决更实际更复杂
的问题。另外,借用华罗
庚的故事也能激发学生的
学习积极性。
5
教学过程设计
.
1.9881
.
2.0164
.
2.0449
.
2.0736
.
2.1025
.
.
.
.
.
1.993744 1.996569 1.999396 2.002225 2.005056

《第三章 实数复习》 课件 浙教版 (1)

《第三章 实数复习》 课件 浙教版   (1)
3
a
0 没有

a的取值 a ≥ 0
性 质 开 方 是本身
0,1 正数 0 负数
a ≥0
a≥ 0
0
a
a
a 是任何数
0 负数(一个)
正数(一个) 互为相反数(两个) 正数(一个)
没有
求一个数的平方根 求一个数的立方根 的运算叫开平方 的运算叫开立方 0 0,1,-1
1. 下列各数有没有平方根? 如果有,求出 它的平方根;如果没有,请说明理由. 4 2) 1.21, -4, ( . 2. 已知某数的一个平方根为 13 ,求这个数 和它的另一个平方根. 3. 求下列各数的算术平方根: 16 4 ( 8) , 81, 0.01, ( ) .
是 x=
3
(1)9的平方根是什么? (2)16的平方根是什么?
+3和-3 +4和-4
(3)2的平方根是什么? (4)7的平方根是什么?
2和 2
7和 7
平方根的性质:
①一个正数有两个平方根,这两个平方 根互为相反数;
②0只有一个平方根,它就是0本身;
③负数没有平方根。
平方与开平方是互为逆运算。
3 ( 3 1) 1
若 A,B分别表示
6

6
-1 呢?
问题:
(1)请各小组研究如何在数轴上画出 表示2的点
B
A
-1
0
1 2
2
(2)为什么说:
所有的有理数都可以用数轴上的点表示, 但数轴上的点并不都表示有理数?
(3)每一个实数都可以用数轴上的点来表示; 反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数。 即:实数和数轴上的点是一一对应的!

《实数》精选课件下载1

《实数》精选课件下载1
平方根、算术平方根、立方根
学习实数的相反数、绝对值、比较大小、混合运算
在本章中,含绝对值的问题需要注意求值时不要漏情况
针对不同的情况进行分类讨论,分类讨论时要做到不重不漏
一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位,这时,用精确度来表示。
67,精确到千分位为0.
发展抽象概括能力,并在活动中进一步发展学生独立思考、合作交流的能力.
根据两个对象都具有一些相同或相似的属性
并且其中一个对象还具有另外某种属性,从
而推出另一对象也具有相同或似的性质
分类讨

类比
针对不同的情况进行分类讨论,分类讨论时
要做到不重不漏
一般通过观察形的特征,分离出数的关系,
使问题直观、简单,易于解决
数形结

转化思想
思想方法例析
类比思想
思想方法例析
在本章中,类比平方根的定义,去理解立方根的定义,
解析
考点透视
因为 16< 19< 25,即 4< 19<5,所以 19
-1 在 3 和 4 之间.
答案
C
考点四、平方根、算术平方根、立方根
考点透视
考点五、非负数性质的应用
答案:D
考点透视
考点六、实数的运算
考点透视
命题点七、实数的大小比较
考点透视
掌握平方根和立方根的概念,并能求出某些数的平方根和立方根.
4.绝对值
(1)数轴上表示数a的点与原点的距离,叫做数a的绝对值,记作|a|.
, > 0,
(2)|a|= 0, = 0,
-, < 0.
二、实数的有关概念
知识点梳理
5.平方根、算术平方根、立方根
1. (一)平方根
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2020年专题复习 第一讲
实数
一、实数的分类
二、实数有关的概念 1.数轴:规定了原点、正方向、_单__位__长__度__的直线, 实数和数轴上的点_一__一__对__应__. 2.相反数:a的相反数是_-_a_,互为相反数的两个数 的和是_0_. 3.倒数:乘积为_1_的两个数互为倒数,_0_没有倒数.
【自主解答】科学记数法的表示,a×10n,n是位数减 1. 答案:3×1010
命题角度2:用科学记数法表示绝对值较小的数 【示范题7】(2018·绥化中考)某种病菌的形状为球形, 直径约是0.000 000 102 m,用科学记数法表示这个数 为___________.
【思路点拨】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数 法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法 不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起 第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.
【思路点拨】先将原式各项分别化简,再进行加减运
算.
【自主解答】|-2|-2cos 60°+ (1-)(21 018- )0 3
6
=2-2×1 +6-1=2-1+6-1=6.
2
【答题关键指导】 实数运算的三个关键 (1)运算法则:乘方和开方运算、幂的运算、指数(特 别是负整数指数,0指数)运算、根式运算、特殊三角 函数值的计算以及绝对值的化简等.
【跟踪训练】
1.(2018·攀枝花中考)下列实数中,无理数是 ( )
A.0
B.-2
C. 3
D.1
7
【解析】选C.这里只有 3 是无限不循环小数,其他都 是有理数.
2.(2018·广州中考)四个数0,1, 2, 1 中,无理数
2
是( )
A. 2
B.1
C. 1
2
D.0
【解析】选A.无限不循环小数、开方开不尽的数是无 理数,所以 2 是无理数.
【答题关键指导】 实数大小比较的三种方法 (1)法则比较:正数都大于0,负数都小于0,正数大于 一切负数.两个负数比较大小,绝对值大的反而小.
(2)数轴比较:在数轴上右边的点表示的数大于左边的 点表示的数. (3)作差比较:若a-b>0,则a>b;若a-b<0,则a<b.
【跟踪训练】
(2018·金华、丽水中考)在0,1,- 1 ,-1四个数
4.绝对值: (1)从“数”的角度看: (2)从“形”的角度看:一个数的绝对值就是表示 这个数的点到_原__点__的距离.
5.平方根、算术平方根、立方根
名称
定义
表示方法
平 方 根
若x2=a,那么 这个数x叫做a 的平方根或二 次方根
数a的平 方根记 作:± a
性质
1.正数有两个平 方根,它们互为 _相__反__数__. 2.0的平方根是_0_. 3.负数_没__有__平方 根
命题角度1:用科学记数法表示绝对值较大的数 【示范题6】(2018·锦州中考)上海合作组织青岛峰会 期间,为推进“一带一路”建设,中国决定在上海合 作组织银行联合体框架内,设立300亿元人民币等值专 项贷款,将300亿元用科学记数法表示为___________ 元.
【思路点拨】科学记数法的表示形式为a×10n的形式. 其中1≤|a|<10,n为整数,确定n的值时,要看把原 数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数 点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数; 当原数的绝对值<1时,n是负数.
【跟踪训练】 1.(2018·嘉兴、舟山中考)2018年5月25日,中国探月 工程的“鹊桥号”中继星成功运行于地月拉格朗日L.2 点,它距离地球约1 500 000 km.数1 500 000用科学 记数法表示为 ( )
A.15×105
B.1.5×106
C.0.15×107
D.1.5×105
【解析】选B.1 500 000=1.5×106.
【答题关键指导】
平方根与立方根的性质
平方根 立方根
正数 有两个平方根, 它们互为相反数
有一个立方根
0
负数
0 没有平方根
0 有一个立方根
【跟踪训练】
1.(2018·恩施中考)64的立方根为 ( )
A.8
B.-8
C.4
D.-4
【解析】选C.∵43=64,∴64的立方根为4.
2.(2018·凉山州中考)已知一个正数的平方根是3x-2 和5x+6,则这个数是________.
6. 64 的平方根是±8. ( × ) 7.任何实数的0次幂都为1. ( × )
8.与1+ 5 最接近的整数是3.
(√)
9.用科学记数法表示-0.000 59=-5.9×10-3. ( × )
考点一 实数的分类及有关概念
【示范题1】(2018·菏泽中考)下列各数:-2,0,
1 3
,0.020
名称
定义
表示方法
性质
算 术 平 方 根
若正数x的平方 等那于 么a正,数即x叫x2=做a,记作 a a的算术平方根
1.0的算术平方 根是_0_.
2.双重非负性: ①被开方数a_≥__0; ②式子 a _≥__0立
名称 定义
立 若x3=a, 方 那么x叫做 根 a的立方根
表示方法
数a的立方 根记作:3 a
一个实数的相反数就在它前面添一个“-”号.
(2)选C. 2的倒数等于 =5 2.5,介于2与3之间.
5
2
【答题关键指导】 实数与数轴有关的结论 (1)实数与数轴上的点是一一对应的. (2)实数a及其相反数-a所对应的点关于原点对称. (3)实数a的绝对值|a|是指数轴上表示a的点与原点的 距离.
(4)数轴上的两个点所对应的实数,右边的总比左边的 大.
【解析】原式=2-1+( 1) 1 1.
22
2.(2018·铜仁中考)计算:3 8 -4cos 60°-(π-3.14)0
( 1 )1. 2
【解析】原式=2-4×1 -1-2=-3.
2
考点六 近似数与科学记数法 【考情分析】
科学记数法是中考的一个必考点,多与现实情景 相关联,常与近似数、单位的换算、简单计算等知识 综合考查,以选择题、填空题的形式呈现.
【自主解答】小数用科学记数法表示时一般形式为 a×10-n,负指数幂的指数由原数左边起第一个不为零 的数字前面的0的个数所决定. 答案:1.02×10-7
【答题关键指导】 用科学记数法表示数 用科学记数法表示数的关键是确定a和n: (1)1≤|a|<10.
(2)当原数的绝对值大于或等于1时,n等于原数的整数 位数减1;当原数的绝对值小于1时,n是负整数,它的 绝对值等于原数中左起第一位非零数字前所有零的个 数(含小数点前的0). (3)有数字单位的科学记数法,先把数字单位化去,再 用科学记数法表示.
性质
正数的立方根是 _正__数__;负数的立 方根是_负__数__; 0的立方根是_0_
三、实数的运算
1.种类:实数的运算包括加、减、乘、除、_乘__方__、
_开__方__.
2.乘方:a14ga442g44g4a3 =_a_n ,其中a是底数,n是指数.
n个
3.零指数幂和负整数指数幂:
1
a0=_1_(a≠0),a-p=__a p_(a≠0).
(2)运算顺序:乘方、开方为三级运算,乘、除为二级 运算,加、减为一级运算,如果没有括号,在同一级 运算中要从左到右依次运算,有括号的先算括号里的. (3)运算律的使用:使用运算律可以简化运算,提高运 算速度和准确度.
【跟踪训练】 1.(2018·贵港中考)计算:|3-5|-(π-3.14)0+(-2)-1 +sin 30°.
4.运算顺序:先算__乘__方__、__开__方_,再算_乘__除__,最后算 _加__减__,如果有括号,先算括号里面的.
四、科学记数法 科学记数法的一般形式:把一个数写成_a_×__1_0_n的形式 (其中_1_≤|a|<_1_0_,n为整数).
【自我诊断】(打“√”或“×”) 1.0既不是正数也不是负数. ( √ ) 2.数轴上的点与有理数一一对应. ( × ) 3.开方开不尽的数是无理数. ( √ ) 4.绝对值等于其本身的数是正数. ( × ) 5.立方等于本身的数是0和±1. ( √ )
2.正数与负数表示相反意义:一般把增加、盈利 等规定为正,减少、亏损等规定为负. 3.无理数常见的五种类型: (1)无限不循环小数,如2.121 314…. (2)开不尽方的数(根号型),如 17,3 9. (3)具有特定意义的数,如π, .
2
(4)具有特定结构的数(构造型),如0.101 001 000 1… (两个1之间依次增加一个0,有规律,但不循环). (5)某些三角函数,如sin 20°,cos 50°,tan 80°.
2.(2018·泰安中考)一个铁原子的质量是 0.000 000 000 000 000 000 000 000 093 kg, 将这个数据用科学记数法表示为___________.
【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其 中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变 成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移 动的位数相同.当原数绝对值<1时,n是负数;
D.(-2)-2
【解析】选B.数轴上两点之间的距离可表示为这两点 所表示的大数与小数的差,也可为这两点所表示的两 数差的绝对值.
3.(2018·烟台中考)- 1 的倒数是 ( )
3
A.3
B.-3
C. 1
D.- 1
3
3
【解析】选B.由于- 1×(-3)=1,所以- 的1 倒数是-3.
3
3
考点四 实数的大小比较
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