一年级国学经典教案 (2)
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第一课人之初性本善
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解句子意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解句子的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第二课子不学断机杼
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解句子意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第三课子不学非所宜
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第四课为人子方少时
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第五课融四岁能让梨
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第六课一而十十而百
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第七课曰春夏曰秋冬
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第八课曰水火木金土
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。
第九课稻粱菽麦黍稷
一、教学目标
1、能正确流利地朗读
2、结合教师的讲解简单理解句子的意思
二、教学重难点
1、熟练朗读和背诵课文。
2、理解意思
三、教学过程
（一）导入
这节课我们要继续学习《三字经》
（二）范读、领读
1、老师先范读一遍课文，学生认真听。
2、老师领读，学生跟着读，边读边指着。（三）内容理解。
老师讲解的大意。
（四）朗读。
1、自己读，同桌互读。
2、老师检查读。
3、争取当堂课背诵。