考研完形填空技巧说课材料
完型填空专题说课稿模板
完型填空专题说课稿模板尊敬的各位评委老师,大家好。
今天,我有幸在这里就完型填空这一专题进行说课,我将从以下几个方面进行阐述:教学目标、教学内容、教学方法、教学过程以及教学反思。
首先,我们来谈谈教学目标。
完型填空是英语考试中常见的题型之一,它不仅考查学生的词汇量,还考查学生的阅读理解能力、逻辑推理能力以及语言运用能力。
因此,本节课的教学目标是帮助学生掌握完型填空的解题技巧,提高他们的综合语言运用能力。
接下来是教学内容。
本次课我们将重点讲解完型填空的解题步骤,包括快速阅读全文、细读选项、联系上下文、注意固定搭配和语法结构等。
同时,我们还会通过一些典型的完型填空练习题来加深学生对这些技巧的理解和应用。
在教学方法上,我将采用讲授法与互动法相结合的方式。
通过讲授法,我将向学生介绍完型填空的解题技巧;通过互动法,我将鼓励学生积极参与课堂讨论,通过小组合作等方式,共同探讨解题策略。
教学过程分为以下几个步骤:1. 导入:通过简短的对话或问题,激发学生对完型填空的兴趣。
2. 讲解:详细讲解完型填空的解题技巧和步骤。
3. 练习:让学生在课堂上完成一些完型填空练习题,以巩固所学技巧。
4. 讨论:组织学生进行小组讨论,分享解题心得和经验。
5. 总结:对本节课的教学内容进行总结,强调重点和难点。
最后,是教学反思。
在课后,我会收集学生的反馈,了解他们对本节课的理解和掌握情况。
同时,我也会反思自己的教学方法和技巧,以便在今后的教学中不断改进和提高。
总之,本节课旨在通过系统的讲解和实践,帮助学生掌握完型填空的解题技巧,提高他们的英语综合运用能力。
我相信,通过我们的共同努力,学生一定能够在完型填空这一题型上取得优异的成绩。
谢谢大家。
攻克考研英语完型填空题的技巧
攻克考研英语完型填空题的技巧攻克考研英语完型填空题的技巧很多同学对待考研英语完形填空的态度就是放弃,投入产出比太低,不想浪费时间,但是建议大家有时间精力还是好好看看,有些方法技巧很实用,下面店铺分享攻克考研英语完型填空题的技巧,希望对您有所帮助!攻克考研英语完型填空题的技巧1技巧01:通常完型填空第(1)(2)题可能比较难。
在此,考生们不要着急、害怕。
那是纸老虎,是纸,不是老虎,看第一段乃至全文后再定夺亦可。
技巧02:自己努力寻找所谓的搭配关系,尤其是通过角色互换,想到我们中文环境下熟悉而英语环境下陌生的搭配。
之前出现过的,之后就会考查你!技巧03:选项里面有任何修辞意义的词汇,基本上是正确答案。
我们用角色互换的感觉去体会出题人的用意,就不难理解,即可确认答案也可做验证。
同时,考生们也可积极寻找和思考其他没有出题处的类似情况。
技巧04:考研完型在“填空”的时候,切忌用中文的“搭配”去感觉,也就是所谓三大出题伎俩之一的“中文代入”。
要思考英语的搭配,不要死记,要理解和搜集。
技巧05:所谓三大出题伎俩之一的“棒打鸳鸯”,也就是物理上的拆散搭配,其解决方法不难,就是找主干!去掉无聊的修饰性成分等等,也就是那个“棒子”。
例如:The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be ____49____ to explain....技巧06:我们一起来体会考研完型有史以来“最难”的题目吧:When the work is well done, a __43__ of accident-free operations is established __44__ time lost due to injuries is kept at a minimum。
43. [A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement44. [A] where [B] how [C] what [D] unless为什么最难?因为这是相连的两道题,是定语从句的先行词和连接词。
考研英语一完形填空技巧
考研英语一完形填空技巧摘要:1.完形填空题型概述2.解题步骤与技巧2.1 快速浏览,了解文章主旨2.2 仔细阅读,分析句子关系2.3 关注语境,推测空缺词汇2.4 对照选项,判断最佳答案3.常见错误类型及应对策略3.1 词汇辨析错误3.2 语法错误3.3 逻辑关系错误4.实战演练与提高4.1 练习题解析4.2 解题技巧总结正文:考研英语完形填空部分是对考生综合能力的考查,要求考生在理解全文的基础上,根据语境和逻辑关系填写合适的词汇。
为了更好地应对这一题型,以下将从解题步骤、技巧以及常见错误类型和应对策略等方面进行详细解析。
1.完形填空题型概述完形填空题型主要分为三种:填空式、选词式和综合式。
填空式要求考生根据文章内容和语境,在空缺处填写合适的词汇;选词式要求考生从给定的词汇中选择最佳选项填入空缺处;综合式则是将两种题型结合起来,既有填空题,又有选择题。
在备考过程中,了解各种题型的特点和考查重点,有助于提高解题效率。
2.解题步骤与技巧2.1 快速浏览,了解文章主旨在做题前,先快速浏览全文,了解文章大意。
这有助于在解题过程中把握文章的脉络,从而更好地分析句子关系和逻辑发展。
2.2 仔细阅读,分析句子关系在仔细阅读文章时,要注意句子与句子之间的关系,如因果、转折、递进等。
这有助于在填空时,根据句子关系推测出合适的词汇。
2.3 关注语境,推测空缺词汇在填空时,要结合上下文语境进行推测。
例如,根据句子中的冠词、代词等词性,推测出空缺处应该填写的词汇。
2.4 对照选项,判断最佳答案在填空后,要对照选项,判断自己所填写的词汇是否符合文章意义和语法规范。
如有不符,要及时调整。
3.常见错误类型及应对策略3.1 词汇辨析错误在解题过程中,要注意词汇的辨析。
例如,一词多义、同义词和近义词等。
遇到这类错误,要根据语境和句子关系,选出最合适的词汇。
3.2 语法错误在填空过程中,要注意语法规范。
如时态、语态、主谓一致等。
遇到语法错误,要根据文章语境进行修正。
考研完形填空技巧教学内容
考研完形填空技巧——李玉技2009-08-2421:36|(分类:考研英语)首段首句不出题,几乎每句话都出题。
四分原则:原则一:红花绿叶原则红花词5个,选However,also,yet,while,although(as出现也比较多,一般7:3,好好查as的用法)绿叶词,不选Since, ever since, now thatWhatIf only = I wish过去式In case = lestshould do;两个动词几个关于的词原则二:概率原则1、A、B、C、D出现次数在4到6个之间,5个是主流2、完型中A最多,B最少3、没有三个答案都一样的情况,连续两个都一样的概率是有点。
连续两个答案都一样的概率为0个到3个,相邻彼此都不一样的概率为17个到20个。
4、在连续5个答案中,至少要出现3个不同的字母。
四分到七分技巧一、同义原则同义原则就是关于同义词辨析的词。
同义词辨析是完型填空的重点和难点。
同义词辨析的内容:在四个选项中,有二个或三个实词互为同义词时,答案往往在其中。
名词,动词,副词,形容词为实词。
当两个或三个虚词互为同义词时,往往都不选。
虚词包括介词、连词,主要是介词,连词;代词,感叹词不太考。
当四个选项有一个共同的意思时,该意思往往不能入选。
Eg1、Although,whereas(两个连词同义,都不选)because2、Hardly,not(两个副词同义,选一个,hardly在句首,要倒装)generally,almost3、Excluding,besides(两个介词同义,都不选)above , unlike4、Search,seek(两个动词同义,选一个,search a place for sth. ; seek sth.)save , offer5、thoroughly , completely(两个副词同义,选一个,thoroughly 强调细节,completely强调整体概念)broadly , generally6、Fashion,trend(两个名词同义,选一个,fashion与生活有关的趋势,trend与政治经济有关的趋势)approach,flow7、for,because,as,since (都有因为的意思,所以不选因为这个意思,所以because,since不选,选as)使用过程中的两大问题一、A、B、C、D四个答案不认识,找不出哪两个互为同义词二、虽然是同义词,但是区别不是很清楚二、逻辑关系原则逻辑关系原则对应的就是逻辑关系题。
考研完形填空做题方法技巧
考研完形填空做题方法技巧考研完形填空做题方法技巧完型填空*最重要的特点之一就是逻辑性很强,而逻辑连接词在文中起着辅助篇章衔接与连贯的重要作用,可以表达文中的并列、因果、转折、原因等各种逻辑关系,是历年真题知识运用的必考点。
那么,就来给大家分享一些关于考研完形填空做题方法的建议。
和阅读理解相似,完型填空题的出题点是比较固定的,这些出题点就是需要我们的小伙伴们去聚焦的考点。
具体如下:1、引语*中出现的引语基本上都是考点,题型较多,如推理引申题、句意理解题、作者意图题等等。
要特别注意首段引语的三种作用:(1)作为支持作者观点的论据;(2)作为作者批判的靶子;(3)给出*大背景。
2、例子例子同样经常出现在命题中,题型多为作者观点态度题。
此类题型主要针对*中所举之例的作用进行发问。
我们应该注意例子出现有以下两种情况:一是先提观点后举例;二是先举例后提出观点。
而该观点就是作者引用例子所要说明或反驳的。
因此见到例子后,我们应该迅速查找其上下文,目的必在其中。
而通过对历年真题分析,可以发现先提观点后举例的情况占多数。
3、长难句完型填空的出题点一般集中在长难句上。
这些句子的共同点就是同位语、定语和分句很多;主语和谓语之间的距离很远,还时常伴有插入成分。
主要考查句子之间的指代或逻辑关系,以引申推理题、事实细节题等多种形式出现。
理解长难句的要领就是先找出主干,化繁为简,然后再看各个分句或修饰成分与它的关系。
4、转折处或对比处在历年考题中,转折和对比一直都受命题者的青睐。
*通过however,but,infact,yet等逻辑词进行转折,转折后的内容常常是作者真正表达的内容。
对比常用unlike,different from,until,not so much as 等词语引导,考的是对比双方的属性。
对转折题,我们要着重把握作者转折后的观点。
对于*中出现的将两种人或两种观点进行对比时,我们要准确把握每一种的特点,避免被张冠李戴的选项迷惑。
完形填空说课稿
说课稿内容:完形填空解题技巧让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂,是我最大的愿望,让学生在我的英语课堂上享受自主学习、合作学习和探究学习的快乐和成功是我孜孜以求的。
为实现自己的梦想和追求,为了响应我校打造高效课堂的号召,我一直在不懈地努力着。
今天,借此平台,从题型分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学评价等方面就如何从语法角度入手解答完型填空,作具体的阐述。
一. 题型分析。
本节课的教学目标是:[认知目标] 能够根据指定的高考题进行探究,归纳出有助于解题的相关语法规则。
[能力目标] 能够将归纳出的解题步骤及技巧自如地运用。
能够较好地完成限时抢答题。
在仔细研究题型和分析学生的做题情况基础上,我认为本课重点是掌握解题的语法技巧。
难点是如何鼓励学生自主归纳出语法规则并运用自如。
二. 教学策略。
本课主要采用任务型教学法,将实践法、讨论法与多媒体电脑辅助相结合进行课堂教学,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,利用现代教育技术优化教学过程,扩大教学容量,打造高效课堂。
为了还学生自主权,使学生学会学,在课堂教学中巧妙运用教学艺术,鼓励学生开口就说,提高运用语言的能力,变“讲堂”为“学堂”,变“要我学”为“我要学“,从而从根本上打破传统的课堂教学方法,建构一种新型的现代教育模式,使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流,向课堂教学要效益的最终目的。
三.教学程序遵循人类认识过程的普遍规律和学生认识活动的主要特点,我把教学过程分为以下几个环节:导入设计、新课呈现、巩固操练、课后作业四个环节。
Step1 导入设计准备了简单的句子填空,此活动旨在让全班学生能够做起来,动起来,激发学生学习兴趣和情绪。
教育家托尔斯泰说过:“成功的教学所必须的不是强制,而是激发学生的兴趣,兴趣是推动学生学习的强大动力,是学生参与教学活动的基础,激发学生的兴趣是新课导入的关键。
”“Well begun,half done”良好的开端是成功的一半。
考研英语完形填空深度解析最新PPT课件
[A] for
[B] against
[C] with
[D] on
短语搭配:
(2010年英语二完形) But it was still possible to vaccinate people in other high-risk group: health care workers, people
(二)完型填空题型解析
1. 完型填空的命题思路分析
完型填空的命题形式 ? 完型填空的基本命题形式是给考生一篇短文(按照新大纲的
规定在240-280字左右),出题者有目的地在每隔一定数量 的词语后去除一处词语,形成总共20处词语空缺,然后在相 应的空缺处设置(包括三个干扰项在内)的四个备选答案, 需要考生从四选中选出一个最佳(the best)的答案。
____20____infants and healthy young people.
[A] involved in
[B] caring for
[C] concerned with
[D] warding off
3)逻辑关系:
? ① 大纲规定“从上下文的角度来考虑”以及“运用逻 辑关系推理”
? ② 可以帮助理解文章,推测选项; ? 复习方法:首先,理解五大逻辑关系的核心特征;
[A] inflating [B] expanding
[C] increasing [D] extending
形容词辨析:
{2005年完形} Some people find that they can smell one type of flower but not another, whereas others are sensitive to the smells of both flowers. This may be because some people do not have the genes necessary to generate __10__ smell receptors in the nose.
考研英语完型填空讲义
的核心中心主线所包含的信息中去查找: 例题:2002 年考研英语完型试题的 21 题
Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries. Yet much had happened 21 . As was discussed before, it was not ( 22 ) the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic ( 23 ) , following in the wake of the pamphlet and the book and in the ( 24 ) of the periodical. It was during the same time that the communications revolution ( 25 ) up, beginning with transport, the railway, and leading ( 26 ) through the telegraph, the telephone, radio, and motion pictures ( 27 ) the 20th-century world of the motor car and the air plane. Not everyone sees that process in ( 28 ) . It is important to do so.
考研英语备战完形填空解题技巧
考研英语备战:完形填空解题技巧考研英语中的完形填空题一直是考生的难点,也是能够拉开考生差距的题型之一。
想要在考研英语中取得高分,完型是必须攻克的,则完型填空题如何攻克呢完型填空的基本解题原则是从已知信息中寻找,定位出所有与未知填空相关联的信息线索,通过综合分析这些线推测未知填空的答案。
即相关已知信息(线索)定位分析法。
下面我们总结一些具有普遍性的寻找定位相关已知线索的方法和规律。
1. 如何用“同现”的方法来解完型填空题同现是一种词汇的衔接手段。
完型文章由于常常有明确的中心主线,所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。
同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语,这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致,或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。
因此,文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。
例如:1995年考研完型试题的43题“Sleep is divided into periods of so-called REM sleep, characterized by rapid eye movements and dreaming, and longer periods of non-REM sleep. (41 Neither kind of sleep is at all well-understood, but REM sleep is 42 to serve some restorative function of the brain. The purpose of non-REM sleep is even more43 .”[A] subtle [B]obvious [C]mysterious [D]doubtful答案:[C] mysterious分析:此篇文章有非常明确的中心主线。
文章首句-Sleep is divided into periods of so-called REM sleep, characterized by rapid eye movements and dreaming, and longer periods of non-REM sleep.(睡眠分为两种:REM sleep和非REM sleep),探讨两种睡眠就是本文的主题。
题目:完型填空解题步骤和技巧说课稿
题目:完型填空解题步骤和技巧说课稿完型填空解题步骤和技巧说课稿一、引言完型填空题是英语考试中常见的一种题型,考查学生对词汇、语法和语境的综合理解能力。
通过掌握解题的一些基本步骤和技巧,可以帮助学生更好地解答完型填空题,并提高解题的准确性和速度。
本文将介绍完型填空解题的步骤和技巧,帮助学生在考试中获得更好的成绩。
二、解题步骤1. 阅读全文:在做完型填空题之前,首先要通读全文,了解文章的大致意思和主题。
可以先快速浏览文章,获取整体印象,然后再细读文章,理解每个句子的具体含义。
阅读全文:在做完型填空题之前,首先要通读全文,了解文章的大致意思和主题。
可以先快速浏览文章,获取整体印象,然后再细读文章,理解每个句子的具体含义。
2. 划出关键词:在第一遍阅读的过程中,可以将文章中出现的关键词划出来。
这些关键词通常是文章中的名词、动词或形容词,可以帮助学生理解文章的中心思想,也是填空时需要填入的词语。
划出关键词:在第一遍阅读的过程中,可以将文章中出现的关键词划出来。
这些关键词通常是文章中的名词、动词或形容词,可以帮助学生理解文章的中心思想,也是填空时需要填入的词语。
3. 推测上下文语境:在填空时,可以根据上下文的语境来推测缺失的词语。
通过观察前后句子的逻辑关系、语义关系以及词语的词性和语法形式等,可以判断出合适的选项。
推测上下文语境:在填空时,可以根据上下文的语境来推测缺失的词语。
通过观察前后句子的逻辑关系、语义关系以及词语的词性和语法形式等,可以判断出合适的选项。
4. 选择正确答案:在填空题中,通常有几个选项可以作为答案,但只有一个是正确的。
在选择答案的时候,可以先排除掉明显错误的选项,然后根据对文章的理解和上下文的推测来选择最合适的答案。
选择正确答案:在填空题中,通常有几个选项可以作为答案,但只有一个是正确的。
在选择答案的时候,可以先排除掉明显错误的选项,然后根据对文章的理解和上下文的推测来选择最合适的答案。
完型填空 核心知识点解读 教案
完型填空核心知识点解读1.完形填空主要考查的知识点:①强调篇章阅读,考查分析推理能力。
②从多角度考查词汇辨析。
③长难句的处理和分析能力。
④语境把握和逻辑。
⑤综合语用能力。
⑥连贯思维能力。
⑦语法习惯表达。
2.复习重点:①多掌握一些固定搭配,包括固定短语和习惯语法等,如:do damage to,take advantageof,kill time,make way。
②词语辨析,表面上是语境中词语的语意选择,其实是考查词汇的运用能力。
③熟练的语法知识,主要包括从句的引导词、主谓一致、名词或代词的格或数、非谓语动词的用法、平行结构、倒装结构、强调句型、情态动词、虚拟语气、动词时态和语态等。
尽管近年来单纯考查语法知识的题很少,但熟练的语法知识不但可以有助于快速理解文章的句子结构和大意,对解题也很有帮助。
④前后语境,注意培养结合全文结构和中心思想,根据常识和上下文提供的信息进行理解、分析和推理的能力;熟悉前、后制性设空和语篇设空的特点。
(所谓后制性设空,是指设空的答案由未读过的下文决定;如果设空的答案由已读过的上文决定,则为前制性设空;需要综合上下文而定的答案,则为语篇性设空。
完形填空的设空答案有的由一个句子决定,有的由相邻不远的句子决定,还有的则由语篇内容综合决定。
)⑤注意行文逻辑。
要加强对上下文逻辑关系的理解,如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系、对比关系等,以及对转换词语的运用能力的培养。
⑥掌握几种实用的解题方法。
要学会根据上下文的同义词线索、环境线索、对比线索、因果线索、顺序线索等进行分析判断。
完形填空单句与片断分析What is intelligence (智力) anyway? When I was in the army I 36 an intelligence test thatall soldiers took, and, against 37 of 100, scored 160.I had an auto-repair man once, who, on these intelligence tests, could not 38 have scored more than 80. 39 , when anything went wrong with my car I hurried to him - and he always 40 it.36. A. failed B. wrote C. received D. chose37. A. an average B. a total C. an exam D. a number38. A. always B. possibly C. certainly D.frequently39. A. Then B. Thus C. Therefore D. Yet40. A. fixed B. checked C. drove D. changed: After all, Ed’s idea of exercise has always been nothing more 40 than lifting a fork to his mouth.40.A.time-saving B.fortable C.suitable D.effort-makingIn a way, I think we both won: I the game, but cousin Ed my 55 . 55.A.friendship B.respect C.support D.favorWhen Ed first phoned and 37 we play, I laughed quietly, figuring on an 38 victory.37.A.declared B.mentioned C.persuaded D.suggestedEd’s been the least physically fit member in the family, and 42 proud of himself. 42.A.strangely B.personally C.reasonably D.eagerlyI was so surprised that I was 47 .47.A.nervous B.curious C.careless D.speechlessWhen the game finally ended, both of us were lying flat on our backs, too tired to 54 .54.A.play B.start C.sleep D.moveI climbed the stairs slowly , carrying a big suitcase , my father following with two more . By the time I got to the third floor , I was 26 and at the same time felling lonely . Worse still , Dad 27 a step and fell , sending my new suitcases 28 down the stairs .26.A.helpless B.lazy C.anxious D.tried27.A.took B.minded C.missed D .picked28.A.rolling B.passing C.dropping D.turning2005第二节完型填空(共20小题;每小题分,满分30分)One afternoon I was sitting at my favorite table in a restaurant , waiting for the food I had ordered to arrive . Suddenly I 36 that a man sitting at a table near the window kept glancing in my direction , 37 he knew me . The man had a newspaper 38 in front of him , which he was 39 to read , but I could 40 that he was keeping an eye on me . when the waiter brought my 41 the man was clearly puzzled (困惑) by the 42 way in which the waiter and I 43 each other . He seemed even more puzzled as 44 went on and it became 45 that all the waiters in the restaurant knew me . Finally he gotup and went into the 46 . When he came out , he paid his bill and 47 without another glance in my direction .I called the owner of the restaurant and asked what the man had 48 . “Well,” he said , “that man was a detective (侦探) . He 49 you here because he though you were the man he 50 .” “What ?” I said , show ing my 51 . The owner continued , “He came into the kitchen and showed me a photo of the wanted man. I 52 say he looked very much like you ! Of course , since we know you , we told him that he had made a 53 .” “Well , it’s really 54 I came to a restaurant where I’m known ,” I said . “ 55 , I might have been in trouble .”36.A.knew B.understood C.noticed D.recognized 37.A.since B.even if C.though D.as if38.A.flat B.open C.cut D.fixed39.A.hoping B.thinking C.pretending D.continuing 40.A.see B.find C.guess D.learn41.A.menu B.bill C.paper D.food42.A.direct B.familiar C.strange D.funny 43.A.chatted with B.looked at C.laughed at D.talked about 44.A.the waiter B.time C.I D.the dinner 45.A.true B.hopeful C.clear D.possible 46.A.restaurant B.washroom C.office D.kitchen47.A.left B.acted C.sat down D.calmed down 48.A.wanted B.tried C.ordered D.wished49.A.met B.caught C.followed D.discovered 50.A.was to beat B.was dealing with C.was to meet D.was looking for51.A.care B.surprise C.worry D.regret52.A.must B.can C.need D.may53.A.discovery B.mistake C.decision D.fortune54.A.a pity B.natural C.a chance D.lucky55.A.Thus B.However C.Otherwise D.Therefore2004第二节完型填空(共20小题;每小题分,满分30分)Tracy Wong is a well-known Chinese-American writer. But her writing __1__ was something she picked up by herself. After her first __2__, teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. _3___, writing stories was simply a _4___ interest. Tracy sent three of her stories to a publisher(出版商). __5__, they immediately suggested that she put them together to make a single one long _6___ and paid Tracy a $50,000 advance. “A pretty money,”said the publisher, “for __7__ writer.”_8___ Tracy’s characters(人物) are interesting, her stories sometimes __9__ readers uneasy: those about the supernatural. “My mother believed I could __10__ the afterlife world,” she told a close friend. “She used to have me speak with my grandmot her, who died many years ago.”“Can I ? I don’t think I can,” Tracy said with a laugh. “But I do have __11__ when things e to me _12___.” Once, she was wondering how to plete a __13__ set in ancient(古代的) China. __14__ the doorbell rang. It was a FedEx delivery man, with a copy of a book on Chinese _15___. It came without her having __16__ it.Though she has published 10 books, Tracy has remained _17___ by her fame. She lives in the same _18___ she lived 27 years ago.----although in a more fortable home. T here’s more room for __19__ in her life –and it wasn’t just _20___.1. A sill. B experience. C practice. D method.2. A duty. B effort. C job. D task.3. A instead. B normally. C certainly. D then.4. A general. B deep. C personal. D lively.5. A interested. B anxiously. C seriously. D encouraged.6. A film. B story. C program. D article.7. A a foreign. B a popular. C an unusual. D an unknown.8. A now that. B even though. C just because. D except that.9. A find. B turn. C leave. D hold.10.A make up. B connect with. C control. D explain.11.A events. B chances. C feelings. D moments.12.A for no reason. B form a distance. C by accident. D as gifts.13.A description. B painting. C scene. D talk.14.A surprisingly. B suddenly. C expectedly. D fortunately.15.A cooking. B history. C play. D medicine.16.A known. B sent. C realized. D ordered.17.A Unchanged. B excited. C determined. D unmoved.18.A life. B city. C house. D way.19.A success. B work. C joy. D variety.20.A writing. B reporting. C luck. D fun。
考研英语完形填空的技巧
考研英语完形填空的技巧考研英语完形填空的技巧一、答案分布规律1. ABCD的个数在4-6个之间;2. A、D作为正确选项的个数最多;3. 从未出现连续3个答案一样的情况,连续2个答案都一样的情况为0-3个;4. 在5个一组的答案中,至少出现3个字母作为正确答案。
二、必选词和陪考词原则经过大量研究我们发现,命题人总是会特别偏爱几个词,有的老师喜欢称这些是“送分词”又叫“红花词”,也有一些词命题人似乎不太喜欢,这些词的标志就是在真题中屡次出现但是屡次不选,被称为“绿叶词”。
这可谓是完型填空的一大技巧,根据往年经验研究得出,用红花绿叶原则考生一般能作对2至5道题。
下面我们来分别说一下红花词与绿叶词各有哪些。
1. 必须词:特别容易设置成正确选项的词,但并不是逢见必选。
However、while、although 、but 、because(of)前四个为对立关系2. 陪考词:根据考研英语要求特征,不设置答案的干扰词,见到基本不选。
(1)原因、时间范畴Since 、ever since 、now(that)既然、until(2)表“关于”的词About 、as to=as for 、with regard to至于、关于、with/in reference to关于(3)虚拟语气系列词条件句中的虚拟(对现在、将来、过去事实的虚拟);表“建议、命令、请求”等所有相关从句suggest、recommend 、propose建议、打算、require表“以免、以防、万一”等所有相关从句lest、in case that、for fear that、or else(4)不设考点的词which 、what 、that 、as三、词的认知1. 同义词原则当4个选项中有一个共同意义时,该意义往往不能选,要看选项的特殊意义;在4个选项中,有两个实词(名、形容词、动词、副词)互为同义词时,答案往往在其中。
2. 固定搭配主谓、动宾、主谓宾相一致的搭配要认知,并注意语境。
考研英语二完形填空技巧
考研英语二完形填空技巧
1. 阅读全文:在开始填空之前,先通读全文,了解文章的大意和主题。
这样可以帮助你更好地理解每个空格所在的句子和段落,从而更准确地选择答案。
2. 确定词性:根据空格前后的词汇和语法结构,判断空格处应填入的词性,如名词、动词、形容词或副词等。
这有助于缩小选项范围,提高答题速度。
3. 利用上下文:仔细阅读空格所在句子和前后句子,寻找可能的线索。
有时,文章中的其他部分会提供关于正确答案的提示。
例如,同义词、反义词、指代关系等。
4. 注意搭配:有些单词之间存在固定的搭配关系,如“make a decision”(做出决定)、“take action”(采取行动)等。
在填空时,要注意这些搭配关系,避免选择不合适的单词。
5. 排除干扰项:在选择答案时,要学会排除那些明显不符合语境的选项。
有些选项可能在语法上是正确的,但与文章内容不符,因此要特别注意。
6. 多做练习:完形填空需要大量的实践来提高解题能力。
通过做历年真题和模拟题,熟悉题型和考点,掌握解题技巧,从而提高自己的应试水平。
7. 保持冷静:在考试过程中,遇到难题不要慌张,要保持冷静,相信自己的判断。
如果实在无法确定答案,可以先跳过这个空格,等完成其他题目后再回来解决。
完形填空技巧讲课文档
2. A. harmful C. useful
B. painful D. hopeful
语境-转折关系
现在三十页,总共三十五页。
11.Bean is a white dog, quite handsome and very 38 . 38. A. smart B.sweet C.slow D.shy
现在二十三页,总共三十五页。
4.根据生活常识 及文化背景知识进行选择
现在二十四页,总共三十五页。
6. Born in America , I spoke English not Chinese, the language of my ancestors . When I was three . my parents flashed cards with Chinese 36 at my
现在三十四页,总共三十五页。
总结--解题方法:
总的原则:
“先完意,后完形”。
八字方针:
上下求索,瞻前顾后。
三步:
读——填——读
现在三十五页,总共三十五页。
C. Afterwards D. Finally
语境-顺序关系
现在三十二页,总共三十五页。
小结:完型填空考查内容
语篇信息(语境理解)
词汇手段
语法手段
逻辑手段
原 反同 固 词文
词 义义 定 义化
复 现
复近 现义
.
搭 配
辨常 析识
指 代
句 型
语 法 项 目
转 折 关 系
并 列 关 系
顺让 序步 关关 系系
完形填空技巧
现在一页,总共三十五页。
完型填空试题主要特点:
1. 通常从一篇250词左右,夹叙夹议的文 章中设空20个,首句不挖空;
湖南省考研复习资料完形填空技巧分享
湖南省考研复习资料完形填空技巧分享完形填空是考研英语考试中的一种常见题型,对考生的词汇量、语法理解以及逻辑推理能力有一定的要求。
在备考阶段,熟练掌握完形填空技巧是提高答题效率和正确率的关键之一。
本文将为大家分享一些在湖南省考研复习过程中提高完形填空能力的有效技巧。
一、了解题目类型在开始解答完形填空题之前,了解常见题目类型是非常重要的。
根据题目的内容和要求,完形填空题可以分为以下几类:1. 词汇填空:通过填写一个或多个词语来完善句子的语义逻辑关系。
2. 语法填空:通过填写正确的词性、语法形式或衔接词语来完善句子的语法结构和句子间的关系。
3. 逻辑填空:通过填写贯穿整篇文章的逻辑线索,使整体逻辑关系更加紧密合理。
了解题目类型可以帮助我们在备考过程中有针对性地提升解题能力,确保理解问题,并选择正确的答案。
二、积累词汇和语法知识完形填空作为一个综合性的题型,对考生的词汇量和语法掌握能力有较高要求。
在备考过程中,积累词汇和加强对常见语法知识的学习是必不可少的。
可以通过多读英文原版书籍,背诵常见的词汇和短语,刷题等方式来提升自己的词汇量和语法水平。
三、注意上下文语境上下文语境在完形填空题中起着至关重要的作用,可以帮助我们理解句子的含义并选择正确的答案。
在解题过程中,要仔细阅读整个文章,尤其是前后句的关系。
通过理解上下文的逻辑关系和句子的语义,可以弥补自身词汇和语法知识的不足,推测出正确的答案。
四、排除干扰项在完形填空题中,干扰项是常见的。
当我们遇到不确定的选项时,应按照排除法的思路逐个排除,剩下的选项即是正确答案。
我们可以根据上下文的逻辑关系、句子的语义以及字词的搭配等来判断选项的准确性。
掌握排除干扰项的技巧可以帮助我们在选择答案时更加迅速和准确。
五、多做模拟题和真题最后,多做模拟题和真题是提高完形填空能力的有效方法。
通过大量的练习,我们可以更好地了解题目类型和解题思路,熟悉常见的词汇和语法结构,增加答题的速度和准确率。
考研完型(英语二)PPT课件
第二招:同义替换 1. and 2. 逗号 3. 主系表结构 4. 提示并列的词:similarly, likewise, as well as等 例:seek and search; men and women; men and animals
8
例1:2003年第23题 Growing bodies need movement and _23_, but not just in ways that emphasize competition. 23. [A] care [B] nutrition [C] exercise [D] leisure
20
第六招:同义排除 例1:2011年第17题 Some applaud the approach; others are concerned. It seems clear that such a scheme is an initiative push toward what would _17_ be a compulsory Internet “driver’s license” mentality. 17. [A] frequently [B] incidentally
26
9. As for 10. With regard to 11. Absolutely 12. Definitely 13. Indefinitely 14. Particularly 15. Especially 16. Now that
22
第七招:反义必选 例1:2012考研模拟 More research is needed to evaluate other sources of weight bias but based on these findings, clearly media is sending a message to kids that being overweight carries a _20_ stigma. 20. [A] negative [B] positive [C] disgusting [D] outstanding
完形填空解题技巧及分析PPT教学课件
Eg1:
It was a half-mile walk from our small house to the beach road, where the __36__ would be waiting for me and my sick sister.. ………..the path ptoatthhe beach road was steep and narrow and right above the water’s edge. …….. Could they help me get my sister down the __41__ ?………When we reached the beach road, they quietly lift my sister into the taxi.
总分
听力
20
单项选择 10
完型填空 15
阅读理解 32
平均得分 所占比率
16
80%
6.2
62%
8
53.3%
20
62.5%
完形填空解题 技巧及分析
完形填空考查的目的
完型填空是考查我们多种语言能力的 综合性测试,它的测试目的并不是语篇 中的单项填空,也不仅仅是在语篇中 考查语法,而是考查我们对语篇意义 的连贯性和运用语言的准确性,以及 考查我们对上下文的精细理解和缜密 的逻辑判断能力,只有在吃透文章意 思的基础上,才能准确地推断出每一 空格的准确信息.
1 What had happened to the three fishermen?
2 Had the three fishermen lost their lives?
3 How could they survived?
快速掌握福建省考研完型填空技巧与策略
快速掌握福建省考研完型填空技巧与策略福建省考研完型填空是考生在考试中常常遇到的一道题型,它考察考生的词汇量、理解能力以及对语境的把握能力。
对于准备参加福建省考研的考生来说,掌握一些技巧和策略是提高答题效率的关键。
本文将介绍一些快速掌握福建省考研完型填空技巧与策略的方法。
第一、了解题型特点与出题规律。
福建省考研完型填空题一般有一篇短文,文中有若干个空白处,每个空白处有四个选项供选择。
在答题过程中,考生需要根据上下文的语义逻辑关系和词汇语法的准确性来选择最佳答案。
根据过去多年的考试经验,福建省考研完型填空题的出题风格偏向于对语义和句式的考察,所以在备考过程中要注重积累词汇和短语,加强对句子结构和语法的理解。
第二、快速浏览短文了解大意。
在考试开始后的前几分钟,将短文快速浏览一遍,了解文章的大意和主题。
这样可以帮助考生在阅读时能够更好地把握文章的脉络,更准确地理解上下文之间的逻辑关系。
第三、结合选项回归原文。
在做完型填空题时,考生要多次阅读文章,结合选项回归原文进行积极分析。
通读整篇短文后,考生可以根据自己的语感和对文章的理解,先尝试在每个空白处做出自己的选择。
然后,再通过对比选项与原文的对应关系,找到最佳答案。
第四、排除干扰选项。
在进行选项对比的过程中,考生要学会排除干扰项。
干扰项往往包含一些和原文意思相近但不准确的词汇或语句,或者是对原文的错误曲解。
通过对选项的分析和排除,考生可以更准确地找到正确答案。
第五、注意逻辑连贯性。
在做完型填空题时,考生要注意文章的逻辑连贯性。
选项与上下文之间要达到一致,符合语境。
如果一个选项在语义上和语法上都与上下文没有任何联系,那么它很可能就是一个干扰项,需要排除。
第六、练习题目多样化。
在备考过程中,考生应该多做一些不同难度和类型的完型填空题目。
通过多样化的练习,可以更好地理解和应用完型填空的技巧和策略。
福建省考研历年真题和模拟题都是很好的练习素材,考生可以通过做题来熟悉题目的形式和表达方式,提高答题的准确性和速度。
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1考研英语完形填空技巧主讲老师:李玉技完形填空考取7 7 分以上的技巧1. 动词题解题方法(1) 看主语 (动作发出者),注意主谓搭配一致性。
①看主语是人还是物。
a. 只能是人做出的动作有:believe,doubt,intend,require,respect,regard,be impressed by,notice,presentb. 只能是物做出的动作有:manifest (表明,证明)•我们以 2009 年试题为例:• Plenty of other species are able to learn, and one of the things they’ve apparently learned iswhen to 8.• 8. A. fight B. doubt C. stop D. think•选C。
本文的主旨是智力需要昂贵的代价。
大量的物种会学习,但它们首先学会的是知道什么时候停止学习,与上文灯泡的例子呼应。
本题的动作发出者是species“物种”,所以它一般不能做doubt和think的动•作发出者,所以只能在A和C里选。
四个选项中,fight表示“斗争”,doubt表示“怀疑”,stop表示“停止”,think表示“思考”,正确答案为C。
•②注意主谓一致性。
• (2) 看宾语,注意动宾搭配一致性。
•①看宾语是抽象名词还是具体名词。
• a. enhance+抽象名词• b. feed,label (贴标签于;指……为;分类;标注),2• fasten (扎牢;集中于;强加于)+具体名词• c. tighten+抽象名词、具体名词均可• In a significant 32 of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor, will introduce a draft bill that will proposemaking payments to witnesses illegal and will strictly control the amount of publicity that can be given to a case before a trial begins.• 32. A. tightening B. intensifying C.focusing D. fastening•选A。
A项“使坚固,变紧”与controls构成固定搭配;B项“加紧,加剧”主要指“加强力量,使强烈”的程度,与controls不构成固定搭配;C项“使聚焦,使注视”;D项“扎牢,把……集中于”主要指“把绳子扎牢”或“把目光、注意力、思想等中”,fasten后面往往接具体名词。
动词的宾语是legalcontrols,是抽象名词,所以选A。
•②看宾语是人还是物。
• a. 宾语只能是人的动词:assure/impress + sb.,side with(支持),share with(分享;分担),confide to(向……透露,吐露心声),credit sth.to sb.(把……归功于)。
• Credit the invention to him. 将这项发明归功于他。
• b. 宾语既可是人又可是物的动词:agree with,ensure。
•我们以 2001 年试题为例:• Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdicts.• 50. A. assure B. confide C. ensure D.guarantee• 50题需要判断哪个动词可以与guilty verdicts搭配。
A项assure后面一般接sb.,表示消除别人的疑虑,向别人保证。
B项confide接sth.时,意为“(因信赖而)吐露(秘密等),供称”。
显然这两个都不符合文意。
3• D项guarantee接sth.时意为“担保……质量,保证;落实”等,多接褒义词。
C项意为“担保,保证,确保”,用于 ensure sth./sb.,ensure that或ensure doing... 等结构,表示对某些行为或其结果有把握,可以与guilty verdicts搭配,所以C项正确。
• (3) 根据主语和宾语的逻辑关系选动词。
•我们以 2004 年的试题为例:• For example, changes in the economy that 30 to fewer job opportunities for youth and rising unemployment in general make gainfulemployment increasingly difficult to obtain.• 30. A. point B. lead C. come D. amount• 30题空白所在句为举例,说明上文所说社会结构的变化对犯罪率的影响,空白处上文说经济变化,下文说青年就业机会减少。
空白处应该表示两者之间的直接关系。
故B项lead (to)“导致,通向”正确。
而其余•三项均不能表达此种关系:A项point (to)“指向”; C项come (to)“达到”;D项amount (to)“总计”。
• (4) 从及物动词 ( vt. ) 和不及物动词 ( vi. ) 角度出发做题。
(平时重点背 vi. )•词组也存在及物动词和不及物动词之分:•不及物动词有:• dispose • vi. 扔掉;处理,解决 (of)• speculate vi. 沉思,思索;推测 (about, on, upon)•投机 (in): speculate in stocks(做股票投机)• distinguish• vt. distinguish A from B• vi. distinguish between A and B4• approve• vt. 批准,通过;赞许: congress approved the budget; approve sb.• vi. 同意,认可 (of): didn’t approve of the decision• cope + with• (妥善地) 处理;对付,应付;克服 (with):cope with unexpected catastrophes• (机会均等地) 竞争,抗衡 (with):No one can cope with him in English.• He must use this surplus in three ways: as seed for sowing, as an insurance against the unpredictable effects of bad weather and as a commodity which he must sell in order to 44 old agricultural implements and obtain chemical fertilizers to feed the soil.• 44. A. replace B. purchase C. supplement D. dispose• 44题根据上下文,尤其是old一词可推断“是为了更换旧的农用工具”,因此A项“取代,替换,代替”正确;B项为“购买”;C项为“补充,添加”;D项为“布置,安排;处理”,是不及物动词,经常与of连用,而且也与文意不符。
• 2. 名词题解题方法• (1) 名词作主语时,谓语或表语就是线索。
• ______ require• A. sb. B. sth.• (2) 名词作宾语时,谓语动词就是线索。
• (3) 根据名词前后介词判断名词。
(把握固定搭配)•固定搭配:• approach to(方法,途径),answer to,key to• confidence in/confident of(在……自信): I have confidence in English.=I am confident of English.5• specialist in(在……方面的专家),attitude to/toward(对……态度),by contrast (相比之下)research into/on,reason for,explanation for•★ (4) 当名词后出现定语从句或同位语从句,从句就是线索。
(常考)• need the _______ that comes from success (表示褒义:从成功中获得自信)A. confidenceB. tolerance• (5) 根据已有名词判断所选名词。
• _______ of the letter• A. publication发表 B. release (letter要用复数形式) C. printing (letter要用复数形式)• 3. 形容词题解题方法• (1) 有副词修饰形容词时,副词就是线索。
•我们以 2001 年试题为例:• The Lord Chancellor said introduction of the Human Rights Bill, which makes the European Convention on Human Rights legally 44 in Britain, laid down that everybody was entitled to privacy and that public figures could go to court to protect themselves and their families.• 44.A. binding B. convincing C.restraining D. sustaining•选A。
由上文知道此句的完整意思为:引入《人权法案》使得《欧洲人权公约》在英国有了法律……。
•联系下文:《人权法案》规定,人人都享有个人隐私权,公众人物可以到法庭去保护自己及其家人。
因此从《人权法案》的具体内容看,它使《欧洲人权公约》在法律上具有了约束力,而不仅仅是“使人信服”,更不是“具有抑制性”或“持续性”。
因此空白处应选择A项“有约束力的,有束缚力的,必须遵守的”,构成make...binding,意思是“使……具有约束力”。
其实之所以选binding,是因为副词legally,binding是一个法言法语,和legally保持一致。