人教版高中英语选修七Unit2Robots阅读课教学设计

人教版高中英语选修七Unit2 Robots阅读课教学设计

英语组周水玉

一、指导思想与理论依据

1、指导思想

本课题结合新课程的理念，将课堂教学融于具体的语言情境之中，努力培养学生的综合语言运用能力，并把听、说、读、写语言技能的训练综合运用于课堂教学之中。通过探究法、观察法和发现法，让学生发挥主观能动性；利用小组合作、小组探究与活动的方式，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略；发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和一些实用的英语阅读技能；培养学生的观察、记忆、思维和创新精神。

总之，本课时设计的宗旨是为了提高课堂教学的实效性，使学生能够提高语言的实际运用能力，最终达到教学的目的。

2、理论依据

《普通高中英语课程标准》明确提出：要积极发展学生自主学习的能力和合作精神，并且注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。所以本节阅读课的教学设计力求达到这两方面的要求。

二、教学分析

1、教材内容分析

1)话题分析：本阅读课是围绕整个单元的中心话题“Robots”而展开的。学生对于这一话题很感兴趣，也充满好奇。关于机器人高一教材中Computers这一单元中也有所涉及，而这个单元侧重于介绍20世纪世界知名的科幻小说家Isaac Asimov 发表于1951年的一部科幻小说Satisfaction Guaranteed。

2)课文分析：Satisfaction Guaranteed 是一部有趣的科幻小说，文中描述了某公司试验的家庭机器人Tony 是一个除去面无表情外，身材高大，相貌英俊，聪明机智的完美男人，仅三周的时间就使女主人坠入爱河。

2、教学对象分析

1、高二学生经过高中一年半的英语学习，已经具备了较好的训练基础及一定

的阅读能力，思维也比较活跃，并且对于科幻小说这一话题很感兴趣。

2、在阅读过程中学生对情节理解不会太困难，可能遇到的最大问题是故事中

涉及到的英美文化，有的与女主人公的内心世界有关，这可能使学生产生

阅读障碍，不能准确、快速地把握女主人公Claire的内心世界情感变化。

三、教案

Period: The Second Period for unit2

Content: Satisfaction Guaranteed

Teaching goals教学目标

1.Knowledge goals (知识目标)

a. 重点词汇和短语

fiction, desire, satisfaction, absent, alarm, sympathy, elegant, scan, absurd, accompany, awful，affair, firmly, declare, envy, test out, ring up, turn around, leave alone b. 重点句型

She felt embarrassed and quickly told him to go.

Claire thought it was ridiculous to be offered sympathy by a robot.

2. Learning ability goals学能目标

1) Help students to learn about robots and science fiction.

2)Enable students to realize science fiction reflects scientific thought; a fiction of things-to-come based on things-on-hand.

3. Emotional goals情感目标

1)Arouse student s’ great interest in science fiction.

2)Develop students’ sense of cooperative learning.

Teaching important points教学重点

1.Enable students to grasp what Tony did to help Claire。

2.Get students to know how Clair’s emotion developed during Tony’s stay at her

house.

3, Help students to sum up characteristics of science fiction.

Teaching difficult points 教学难点

How Claire’s emotion developed during Tony’s stay at her house.

Teaching methods教学方法

Self-learning, cooperative-learning ,discussing, and some task-based teaching method Teaching aids教学准备

A multimedia computer.

Teaching procedures & ways教学过程与方式

Step ⅠLead-in(导入5 min)

1.As we all know there are many kinds of robots，robots can be used in many fields. but what do you think robots should do.

S1 think for itself ?

S2 have feelings?

S3 have its own needs and desires?

S4 look and feel like a human being?

……

2.Watching a video Bicentennial Man （机器管家）的片段(注：这部影片改编自著名的科幻小说家艾萨克-阿西莫夫(Isaac Asimov)科幻小说。)

3. Divide the following robots into different types and decide your favorite one.（showing on the screen）