辛弃疾词两首

用刘裕的“气吞万里如虎”
义更加丰富曲折，
与其子刘义隆的“赢得仓皇 提出历史的经验教训，指出 感情更加委婉强
北顾”相比，这是以历史上 今日应有的做法
烈，形象更加鲜
的英主与庸才相比
明生动
用四十三年前的“烽火扬州 路”与眼下的“佛狸祠下， 一片神鸦社鼓”相比
用廉颇的遭谗尚有赵王派 人聘问与自己的冷落处境 相比
为恢复中原，他曾大举北伐 吞万里如虎
的远大抱负
刘义隆
在元嘉二十七年，草率出师 北伐，结果落得北望敌军而 惊慌失措
拓跋焘
拓跋焘击败王玄谟军队后， 追击至瓜步山，在山上建立 行宫，即后来的佛狸祠
廉颇
《史记·廉颇蔺相如列传》 记载：“廉将军虽老，尚善 饭，然与臣坐，顷之三遗矢 (屎)矣。”
草草、赢得 可堪
合作探究
1.《水龙吟 登建康赏心亭》中“楚天千里清秋，水随天去秋无际”两 句极力渲染了“秋”字，有什么作用？
答案 指出登临的时间，渲染凄清悲凉的氛围，为全词奠定了感伤的基 调。
2.《水龙吟 登建康赏心亭》“落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句中的“落 日”“断鸿”“游子”几个意象具有怎样的含义？这三句在写景上具有怎样的特点？
学习目标 1.整体把握词的内容，反复品读吟诵，体会诗词的意境美、语言美。 2.采用“知人论世”的方法，深入理解诗词。 3.领略辛弃疾的悲壮慷慨的豪放词风，感受他壮怀激烈的爱国之 心。
作者简介 辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。
南宋词人。辛弃疾出生时，中原已为金兵所占，他曾参加抗金义 军，后投归南宋。一生力主抗金。曾上《美芹十论》《九议》， 条陈战守之策，显示了其卓越的军事才能与诚挚的爱国情怀。 其词作多是抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政 者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。其词题材广阔又善于化用 前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄 厚，与苏轼并称“苏辛”。作品集有《稼轩长短句》。
抒发忧国忧民的感慨，感 叹由于统治者的长期“和 戎”媚敌，把人们的民族 感情都冲淡了
用以抒发报国无门的愤懑
通过这些交互重 叠的对比，使词 义更加丰富曲折， 感情更加委婉强 烈，形象更加鲜 明生动
5、辛词长于用典，《永遇乐 京口北固亭怀古》一词中用了很多典故，是否有堆砌 之嫌？
答案 (观点一)没有堆砌之嫌。词中典故不在于多少，关键在于运用是否恰当。这首 词中所用的典故除了末了廉颇一事之外，其余都是有关镇江的史实、眼前风光的，是 “京口北固亭怀古”这个题目应有的内容，和一般辞章家用典故不同；况且，他用的 这些典故都和这首词的思想感情紧密联系。就艺术手法来说，环绕作品的思想内容而 使用许多典故，以加强作品的说服力和感染力，这正是这首词的长处。 (观点二)有堆砌之嫌。辛弃疾作词好用典故，导致词作深奥难懂，本词仅有百余字， 但写到了孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇五个历史人物，有“掉书袋”之嫌，在 历史上就有人给他指出过。
3.用典是辛弃疾词的特点之一，《永遇乐 京口北固亭怀古》中的用典极具代表性。 请在词中找出其所运用的典故，并指出这些典故的来源和作用，并把它们填写在下 面的表格中。
人物
典故
关键wenku.baidu.com句
典故的作用
孙权 曾经在京口建立吴都，并打败 英雄、风流 了曹操的军队，保卫了家园
表现词人心中渴望 抗敌救国的热情
刘裕 在京口起兵，最后建立政权， 金戈铁马、气 表达词人收复中原
答案 (1)“落日”本是自然景象，在此含有南宋国势衰微的意思。“断鸿”是失群 的孤雁，比喻词人飘零的身世和孤寂的心境。“游子”指词人自己，词人南渡后， 漂泊孤单，抑郁不得志。 (2)特点：寓情于景，情景交融，虚实相生。通过日暮景色，渲染出一种苍茫悲凉的 气氛，表现了词人的孤寂和悲苦。
3.《水龙吟 登建康赏心亭》中“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”几句，表达 了词人怎样的情感和态度？ 答案 从“休说”看，词人反对张翰回归。实际上，这里的张翰应是词人自指，家 乡沦陷，有家难归，流露出词人对金人、对南宋朝廷的激愤与不满之情。
2.《永遇乐 京口北固亭怀古》上片写孙权、刘裕两个人，词人通过写这两位英雄 人物寄托了怎样的情怀？写孙权和刘裕一略一详，这样安排的用意是什么？
答案 (1)孙权和刘裕都是能够建立功业的英雄人物，而且他们的事业都是在京口起 步的。词人通过写这两位英雄人物表达出自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负， 同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。 (2)上片在塑造这两位英雄人物时，详写刘裕出身贫贱，却能建功立业，说明了“事 在人为”的道理，表达了词人对英雄的仰慕。在当时，韩侂胄急于北伐的现实中， 辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄业绩，还含有“如果碰到刘裕这样的国君， 他的正确战略意图就能被采用”的意思。
五、布置作业： 1. 背诵《永遇乐 京口北固亭怀古》。 2. 完成课后练习第二、四题
答案
谢谢
诵读、感知 1、读准字音 2、根据文下注释，读准文意 3、读出情感、读出节奏
合作探究
1.《永遇乐 京口北固亭怀古》中，词人的情感变化是怎样的？请简要回答。 答案 本词的上片主要通过对英雄人物的怀想与仰慕，含蓄地表达了自己渴望建功 立业的宏伟志愿，同时又流露出一种“时不我与，英雄难觅”的隐伤之情。下片讽 刺了当朝者冒进轻敌的思想，抒发了对沦陷区人民的同情，揭露了南宋政治的腐败， 亦流露出词人报国无门的苦闷。
凭谁问
借鉴历史，委婉劝韩 侂胄不能草率行事
表达对南宋政权不图 恢复中原的不满
以廉颇自比，虽已年 老仍想为国效力但不 得，抒发了词人壮志 未酬的苦闷
4.《永遇乐 京口北固亭怀古》中运用了四组对比，使词丰意曲，感情更加委婉深 沉。试结合词句内容，完成下表。
对比
目的
作用
以古代英雄业绩与可悲的现 实相比
用以针砭南宋的萎靡不振 通过这些交互重 叠的对比，使词
答案
背景展示 永遇乐 京口北固亭怀古
作于宋宁宗开禧元年(1205)，此时词人已66岁高龄。他本以为此时能有所作为，可 以积极备战练兵，积蓄军事实力，准备北伐。但很快他便发觉宰相韩侂胄是为了邀 功，只想草率出兵，而朝廷则毫无北伐复国之意。于是辛弃疾深感失望和悲愤，他 登上北固亭，把自己的一腔怒气和怨恨尽情地宣泄在这首词中。
辛弃疾词两首
导入
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。苏轼之后， 豪放词少有名家，鲜有佳作。真正继承苏轼，把词的豪放风格加以发扬光大，使它 蔚然成为一大宗派的是辛弃疾。辛弃疾的词风“慷慨纵横，有不可一世之概”。这 种豪迈风格的形成，是因为他的作品有深厚的爱国热情和广阔的社会内容。今天， 就让我们一起来感受一下“辛式”的豪放风味和他的爱国之情。
4.《水龙吟 登建康赏心亭》的结尾“倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄 泪”与上片哪句话照应？表达了词人怎样的思想感情？
答案 (1)与上片“无人会，登临意”照应。 (2)表达了词人自身抱负不能实现，世无知己，得不到同情与慰藉的愁苦 心情。
五、布置作业： 1. 背诵《水龙吟 登建康赏心亭》。 2. 完成课后练习第二、四题
背景展示 水龙吟 登建康赏心亭
作于宋孝宗淳熙元年(1174)秋，此时词人南归已有十多年，却一直没有得到朝廷的重 用，深感压抑，内心愤懑不平。为了消愁解闷而登上赏心亭，面对这大好河山，无 限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。
诵读、感知 1、读准字音 2、根据文下注释，读准文意 3、读出情感、读出节奏