新部编本三年级上册语文口语交际专项练习题及答案
部编版三年级语文上册《语文园地八+口语交际》 练习题(附答案)
语文园地八一、标准化试题:(提醒:根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.)1.读拼音,写词语:diēdǎo fàng qìdēng shān sījījiātíng() ( ) () () ()tíng yuàn zhòng rén jiān chízhòng jiēqìqù() ( ) () ()zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái() ( ) () () ()yìqíjiǎo luòmàn tūn tūn gāng gāng rèliè() ( ) () () ()chíjiǔlèi shuǐpíng xīdòng tīng yǒng qì() ( ) () () ()miàn duìbān jílíkāi xiǎo tuǐtóu lán() ( ) () () ()diào dòng yáo huàng zīshìjiǎng shùpǔtōng() ( ) () () ()yōu chóu lián huān gāng cái mòdúyǒng gǎn () ( ) () () ()2.用“√”给加点字选择正确读音.司.马(sī shī) 庭.院(tín tíng) 人人皆.知(xiē jiē)跌.倒(dī diē) 众.人(zòng zhòng) 足跌没.水中 (mò méi )坚持.(cí chí) 丢弃.(pì qì) 水迸,儿得.活(děi dé)支持.(cí chí) 默默.(mò mù) 骤.然间(zòu zhòu)镇.定(zhèn zhèng) 讲述.(sù shù) 落.下残疾 (là lào)姿势.(sì shì) 犹.豫(yōu yóu) 忧.郁(yōu yóu)调.来(tiáo diào) 热烈.(liè 1èi) 联.欢会(lián léi)列宁.(nín níng) 惹.人喜爱(rě rǒu) 仰.望(yǎng yì)胸脯.(pú pǔ) 白桦.树(huáhuà) 婉转.(zhuǎn zhuàn)诚.实(céng chéng) 可惜.(xīcuò) 肯.定(kěn kěng)血丝.(xuěxuè) 眨.眼(zǎ zhǎ) 争分夺秒.(duó miǎo)迅速.(sù shù) 敏捷.(jié jí) 气焰嚣.张(xiāo)撤.退(cè chè) 战斗.(dǒu dòu) 当头一棒.(bàng )硝.烟(xiāo xāo) 危险.(xiěxiǎn) 腹腔.(qiāng qāng)北斗.(dòu dǒu) 大.人(dài dà) 大.夫(dài dà)3.爱是人类最美好的情感.从名言“仁者爱人,”中,我感受到爱是尊重;从“ ,暖于布帛; ,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人.从砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人.4.《掌声》一课中,同学们给了英子两次掌声,让她从一个、的孩子变成了、的孩子.告诉我们人与人之间需要、互相鼓励,既要主动地关心、鼓励他人,也要珍惜别人的 .5.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的、以及男孩的品格.6.下列加点字的读音不正确的一项是( ).A.眨眼(zhǎ)B.眼眶(kuàng)C. 瞅一眼(qiū)D.瞪眼(dèng)7.下列词语不是一类的一组是( ).A.菠菜苦瓜番茄火龙果B.饼干薯片糖果巧克力C.毛巾毛毯茶杯洗衣液D.雪糕汤圆海虾速冻饺子8.选择正确的词语:A.陆续 B.继续 C.连续(1)我们班( )三次获得了“优秀班集体”的称号.(2)上课铃响了,同学们( )走进教室(3)停顿了一会儿,老师( )给我们讲课.(4)休息了一会儿,我们又(继续)往前走.(5)他因为生病住院,已经(连续)两周没来学校了.(6)春天到了,杏花、桃花、梨花都(陆续)开放了.我发现:这三个词语都有接连不断的意思,但( )表示时断时续,中间有间隔; ( )表示不间断;( )表示做事时,中间被其他事打断,之后又接着做下去.9.给下列加点字词选择正确的解释.(填序号)(1)“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是( ).A.戏曲.B.演戏.C.嬉戏.D.嘲弄.(2)英子不再像以前那么忧郁.( )A.忧伤愁闷.B.犹豫,迟疑.(3)白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术.( )A.形容对时间抓得紧.B.形容时间过得很快.10.“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术”中“争分夺秒”的意思是( ).A.形容对时间抓得紧.B.形容时间过得很快.C.形容争夺很激烈.D.形容发愤图强.11.下列停顿正确的一项是( ).A.光/持石/击瓮/破之B.光持/石击瓮/破之C.光/持石击/瓮破之D.光持/石击/瓮破之二、把词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填空.耳闻( )( ) ( )( )口呆怒( )圆( )争分( )秒欢( )乱跳一摇一( )1.第一行中所填的字都含有偏旁“”,这些字都与“”有关,我还知道这样的字有、 .2.听完他说的这件事,我们个个惊得 .3.现在局势特别严峻,我们必须地完成任务.4.表示亲耳听见,亲眼看见. ( )5.形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子. ( )三.补充名言,再选择恰当的名言填空.A.爱人 .一《墨子》B.,有礼者敬人.一《孟子》C.不迁怒, .一《论语》D.与人善言, ;伤人以言, .《荀子》1.妈妈总是教育我:“”在平时的生活中,不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上,不要重复犯同样的错误.”2.“”这句话告诉我们要懂得关爱他人,尊敬他人.四、按要求完成下列句子练习.1.“哎呀!”我叫起来,“坏了!”(改为说话者在后).________________________________________________________________________.2.教室里响起了掌声.(骤然间热烈的)(把句子写具体).________________________________________________________________________.3.敌人不断反扑,战斗非常热烈.(修改病句).________________________________________________________________________.4.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地.(改为反问句).________________________________________________________________________.5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子和西瓜.(用修改符号修改病句)6.班会上,她总是首先第一个发言.(用修改符号修改病句)7.树上有三只灰雀.(把句子写具体).________________________________________________________________________.8.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句).________________________________________________________________________.9.用合适的关联词语连成一句话.我永远不会忘记那掌声.它使我明白,同学们并没有歧视我..________________________________________________________________________.10.光持石击瓮破之,水迸,儿得活.(翻译句子).________________________________________________________________________.11.英子终于一摇一晃地走上了讲台.(缩句).________________________________________________________________________.五、口语交际1.当我们在学习和生活中遇到困难,自己又不能解决的时候,就要去请教别人.请教时要把问题说清楚,注意礼貌用语.上自习课时,刘丽有一道数学题做不出来,她应该怎样向学习委员张宇请教呢?刘丽:_________________________________________________________________.张宇:_________________________________________________________________.2.小美正在做作业,遇到了一道难题,怎么想也想不明白.她想去向老师请教.可是看见李老师正在讲桌前认真地批改作业.这时,如果你是小美,你会怎样有礼貌地和老师交流呢? 小美:_________________________________________________________________.老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:_________________________________________________________________.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:_________________________________________________________________.3.李明有一道数学题要请教刘强, 他们会怎么说呢?填一填.李明:_________________________________________________________________.刘强:有时间,有什么事吗?李明:_________________________________________________________________.刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:_________________________________________________________________.4、星期天,乐乐在公园踢球,他不小心把球踢到了旁边的小湖里,乐乐急得满头大汗.这时,乐乐要向公园的工作人员寻求帮助,他该怎么说才合适?乐乐:________________________________________________________________.工作人员:____________________________________________________________.(不一会儿,工作人员将球打捞上来,递给了乐乐,并告诉他,以后遇到这样的情况还是要寻求帮助,千万不要自己去打捞,要注意安全.)听了工作人员的话,乐乐说:_____________________________________________.工作人员:“你真是一个有礼貌的好孩子.”参考答案一、1.跌倒放弃登山司机家庭庭院众人坚持众皆弃去掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对班级离开小腿投篮调动摇晃姿势讲述普通忧愁联欢刚才默读勇敢2.sī tíng jiē diē zhòng mò chí qì dé chímò zhòu zhèn shù làoshì yóu yōu diào liè lián níng rě yǎng pú huá zhuǎn chéng xī k ěn xuè zhǎ miǎo sù jié xiāo chè dòu bàng xiāo xiǎn qiāng dǒu dàdài3.有礼者敬人与人善言伤人以言司马光4.自卑、忧郁乐观、开朗互相关心关心和鼓励5.尊重爱护知错就改、诚实6.C7.A8.CAB BCA ACB9.CAA 10.A 11.A二、(耳)闻(目)睹 (目)瞪(口)呆 (怒)(目)圆睁争分(夺)秒欢(蹦)乱跳一摇一(晃)1. 目眼睛盯、眨2.目瞪口呆3.争分夺秒4. 耳闻目睹5. 目瞪口呆三、A.若爱其身B.仁者爱人C. 不贰过D. 暖于布帛深于矛戟1.C2.B四、1.“哎呀!坏了!”我叫起来.2.示例:教室里骤然间响起了热烈的掌声.3.敌人不断反扑,战头非常激烈.4.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子.6.班会上,她总是第一个发言.7.高大的树上有三只美丽的灰雀.8.我不能离开自己的阵地.9.我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.10.司马光拿石头把缸砸破了,水流出来,小孩子得救了.11.英子走上了讲台.五、1.刘丽:张宇,不好意思打扰你一会儿,这道题我不太懂,你可以给我讲讲吗?张宇:好的,没问题.2.小美:李老师,打扰您一下!老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:这道题我想了很久也想不明白,想请教您.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:噢,原来是这样啊,我明白了.谢谢李老师.3.李明:刘强!请问你有时间吗?刘强:有时间,有什么事吗?李明:我有道题目不会做,你能教一下我吗?刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:我听懂了,谢谢你!4、乐乐:“叔叔,您好!我的球不小心掉到湖里了,您能帮我打捞一下吗?”工作人员:“好的,没问题.”听了工作人员的话,乐乐说:“叔叔,谢谢您,您的话我记住了.”。
部编版语文三年级上册口语交际专项(附答案)
口语交际专项训练(人教三上)一、口语交际。
1.开学了,同学们又回到了学校,大家可高兴啦!校园里到处洋溢着迎新的喜悦,同学们手捧新书,兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧!多多挥舞着胳膊,说:“这个假期我经常参加户外活动,锻炼身体,还去学游泳了,你们看我现在变得比以前更强壮了吧?”点点听了,羡慕地说:“你的暑假过得可真好,我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班,每天都有写不完的作业,可没意思了!”豆豆得意地说:“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游,我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书,不如行万里路。
”圆圆笑着说:“我这个暑假过得也很有意义,看了很多课外书和好几部精彩的电影,还去学了画画,这都是我最喜欢做的事情。
”同学们,你们是怎样过暑假的,你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢?我的暑假是这样过的:我理想中的暑假生活是这样的:2.森林小学的同学们正在展开一场辩论,关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方写日记是一种非常好的习惯,应该坚持每天都写日记。
日记没有必要天天写,没什么可写的就会变成流水账,这样的日记没有什么意义。
你支持哪一方的观点,说说你的理由。
我支持:因为:3.看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事,你想不想加入到他们中间呢?现在是露露在讲一个童话故事:“秋天到了,嘟嘟熊把自己吃得胖胖的,关上门,舒舒服服地躺到床上,他要开始冬眠了。
呼噜呼噜,嘟嘟熊很快就睡着了,这一睡着,可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上,阳光像平时一样,又从窗口照进来,照到嘟嘟熊的脸上……”接下来,会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!4.同学们,你们喜欢自己的名字吗?有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字,他嫌弃自己的名字太简单,没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多,不好写。
不过,当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了,还找了资料,知道很多名人的名字的由来呢!说说你名字的含义,再说说你知道的一个名人名字的由来。
(部编版)统编版三年级上册语文试题- 第一单元测试(基础卷) (含答案)
第一单元测试(基础卷)一、积累与运用。
1.读拼音,写词语。
guó qí jìng lǐ huāng yě tiào wǔān jìng lǎng dú shuāng bì cū zhuàng2.下列词语中,横线上的字的读音不正确的是( )。
A.坪坝(bà) B.罚站(fá) C.照例(lì) D.挨打(āi) 3.给下列句子中横线上的字选择正确的读音,写在括号里。
jià jiǎ quān juàn(1)爸爸对明明说:“假( )如我能休年假( ),就带你去旅游。
”明明开心得欢呼起来。
(2)羊圈( )周围迅速围了一圈( )人,争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。
4.把下列词语补充完整,再按要求作答。
①摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )②( )疾( )快 ( )红( )赤 ( )忙( )乱(1)我发现括号中填写的都是有关的字。
(2)根据这两类词语的特点,每类各写出一个。
5.把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静(1)窗外十分( ),树枝不摇了,鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的( )。
(3)遇到危险时,我们要( ),千万不要慌张。
(4)爷爷退休后,回到乡下过着( )的生活。
6.判断下列句子是不是拟人句,是的打“√”,不是的打“×”。
(1)仲夏夜,明月追赶晚霞,早早爬过山头。
( )(2)仙人掌是黄沙中的碧玉,是荒漠上的英雄。
( )(3)一群花儿跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
( )7.读下面有新鲜感的句子,注意体会反复句式的节奏感,并用加粗字写一句话。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
8.下列诗句中,描绘林中牧童天真快乐画面的是( )。
A.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练-附参考答案
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练-附参考答案部编版三年级语文上册-口语交际专项训练一、口语交际。
1.开学了,同学们又回到了学校,大家可高兴啦!校园里到处洋溢着迎新的喜悦,同学们手捧新书,兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧!多多挥舞着胳膊,说:“这个假期我经常参加户外活动,锻炼身体,还去学游泳了,你们看我现在变得比以前更强壮了吧?”点点听了,羡慕地说:“你的暑假过得可真好,我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班,每天都有写不完的作业,可没意思了!”XXX得意地说:“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游,我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书,不如行万里路。
”XXX笑着说:“我这个暑假过得也很有意义,看了很多课外书和好几部精彩的电影,还去学了画画,这都是我最喜欢做的事情。
”同学们,你们是怎样过暑假的,你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢?我的暑假是这样过的:我理想中的暑假生活是这样的:XXX的同学们正在展开一场辩论,关于日记是不是需求每天都记的问题。
正方反方写日记是一种非常好的惯,应该坚持每天都写日记。
日记没有必要天天写,没什么可写的就会酿成流水账,这样的日记没有什么意义。
你支持哪一方的观点,说说你的理由。
我支持:因为:3.看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事,你想不想加入到他们中间呢?现在是XXX在讲一个童话故事:“秋天到了,嘟嘟熊把自己吃得胖胖的,关上门,舒舒服服地躺到床上,他要开始冬眠了。
呼噜呼噜,嘟嘟熊很快就睡着了,这一睡着,可要等到明年春天才会醒来了。
XXX睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上,阳光像平时一样,又从窗口照进来,照到嘟嘟熊的脸上……”接下来,会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!XXX.同学们,你们喜欢自己的名字吗?有个叫XXX的小朋友但是不太满意自己的名字,他嫌弃自己的名字太简单,没有什么意义。
而另一个叫XXX的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多,不好写。
三年级语文上册第四单元复习试题【含答案】
3.下列汉字不同于其他三个的是( )
A.喵B.吃C.呱D.哗
4.下列词句说明老屋越来越老分析错误的一项是()
A.“使劲往前凑”说明老屋眼睛老花了。
B.“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋墙壁不结实了。
C.“眼睛眯成一条线”说明老屋眼睛看不清东西了。
D.“它就开始听小蜘蛛讲故事”说明老屋老了喜欢听故事。
小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫,也不知道怎么才能学会。
“你跟我学。”有一次,一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。
“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。
“不难,容易极了。你好好听着,看我的嘴,注意观察我,学我的样子。”
小公鸡又喔喔喔地叫起来。
小狗试着照小公鸡的样子做,但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声,吓得旁边的小母鸡都逃走了。“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。你再试试,来!”小狗又试了一次,两次,三次,都没能成功。
“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”
“一个圈套?”
“当然啦。你让我以为,是一只公鸡在树林里迷路了,而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”
“我向你担保,我压根就没想抓你,我只是在这里练习。”
“练习?练习什么?”
“我在练习啼叫,现在差不多已经学会了。你听我叫得多好!”说完,它又洪亮地喔喔叫起来。
“六一”儿童节快到了,大象老师招集所有的小动物开会。 “今天召集大家,是要跟大家商量一件事情。”大象老师拿起话筒大声说着。 顿时,小动物们叽叽喳喳地说开了。 “会是什么事情呢?” “发生什么事情了吗?” “大家安静!要给大家商量的事情是:‘六一’儿童节就要到了,在‘六一’儿童节到来之前,我希望大家齐心协力举办一个狂欢节。”大象老师不紧不慢的说。 “太好了,太好了。”动物们高兴的欢呼起来。 …… 动物狂欢节这天,所有小动物都来了。狮子大王披着黄袍子迈着大步来了;狐狸大婶穿着花大衣跳起了舞;鸡妈妈带着自己的孩子也来了;猫医生也换下了工作服,穿上漂亮的衣裳来参加狂欢会了;蝴蝶姑娘翩翩起舞;小鸟儿唱着欢快的歌曲飞来飞去…… 湖面上,天鹅姑娘穿上美丽的白裙子翩翩起舞。一个个优美的舞姿倒影在了水面上。 水族馆里,水草姑娘欢快的跳起了舞。小鱼儿游来游去,高兴的围着水草姑娘嬉戏。 它们一起欢庆“六一”的到来,别提有多开心了。它们互相祝福,互相赠送礼物,无比的开心,无比的快乐。 “六一”后的第二天,突然下起了雨。雨断断续续的下了几天几夜,天气一会儿热一会儿冷,森林里许多小动物都生病了。 猫医生急忙背起药箱,准备去给小动物们看病。可当它走到小河边一看,愣住了:河水涨高了,曼延上小桥,把小桥冲垮了。 “该怎么过河呢?”猫医生边说边思索着。 正在洗澡的水牛听见了,急忙赶来,说:“猫医生别着急,我来帮你过河。” 正在摘野菜的兔姐妹听到了,急忙赶过来,说:“猫医生别着急,我们来帮你过河。” 正在抬水的猴子兄弟听到了,急忙赶过来,说:“猫医生别着急,我们来帮你过河。” 正在游泳的大白鹅听到了,也急忙赶过来,说:“猫医生别着急,我来帮你过河。” 大家都争着帮猫医生过河,猫医生忙说:“谢谢你们,谁帮我过河都行。” 正在散步的大象老师听到了,跑了过来,说:“猫医生,我来帮你过河吧!” 说着,大象老师三步并作两步下了河。他站在河中央,把长长的大鼻子一甩,长鼻子就搭在了猫医生跟前的河边。大象老师再把自己的长尾巴使劲一甩,长尾巴就搭在了河的另一边。就这样,猫医生顺着大象老师用鼻子、身体和尾巴搭成的桥过了河。 猫医生谢过大象老师,谢过想要帮助它的小动物们之后,背起药箱急急忙忙的去给小动物治病了。 第二天小动物们的病都好了,它们一起感谢猫医生。 从此以后,小动物们又活蹦乱跳,快快乐乐的生活了。
部编人教版三年级语文上册:口语交际专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册:口语交际专项练习(含答案)答案:嘟嘟XXX眠了,但是忘记拉窗帘,第二天早上,阳光透过窗户照射到嘟嘟熊的脸上,嘟嘟熊被阳光吵醒了。
他感觉到自己的身体非常舒适,于是他决定起床,出门去散步。
XXX走到了森林里,发现了很多美丽的景色,他看到了冰雪覆盖的湖面、飞舞的雪花和可爱的小动物。
他觉得自己非常幸福,因为他有机会欣赏到了这些美丽的景色。
XXX决定每天早上都起床出门散步,欣赏这些美丽的景色。
他也想告诉其他的动物们,阳光是多么美好,他们也应该起床去欣赏这些美丽的景色。
答案:当我们遇到问题时,应该勇于请教他人。
但是,在请教他人时,我们要注意自己的态度,要有礼貌、虚心、真诚。
首先,我们要把问题说明白,不要含糊不清,让对方听懂我们的问题。
其次,如果对方的回答我们还不够明白,要及时追问,不要怕麻烦。
最后,当我们得到了满意的答案后,一定要表示感谢,让对方感受到我们的诚意和尊重。
XXX,我想请教您一个问题,可以吗?"这是一个常见的场景,学生在课堂上或者课后向老师请教问题。
但是,有些学生并不知道如何恰当地向老师提问。
下面,我们来谈谈如何向老师提问题。
首先,要明确问题的具体内容。
不要模糊不清地问“这个怎么做?”或者“这个不懂”,这样老师很难理解你的问题,也很难给出有用的回答。
应该尽可能详细地描述自己的问题,比如“我在做这个作业时遇到了这个具体的问题,我尝试了这些方法但还是不行,您能帮我看看吗?”其次,要注意自己的语气和态度。
向老师请教问题是一件很正常的事情,但是要尊重老师的时间和劳动。
不要在老师忙碌的时候打断他,也不要对老师不耐烦或者傲慢。
应该表现出诚恳、礼貌和感激的态度,让老师觉得你是一个有诚意的学生。
最后,要注意自己的研究态度。
向老师请教问题只是研究过程中的一部分,更重要的是自己的研究态度和方法。
要认真听讲、做好笔记,积极思考和总结,不断提高自己的研究能力和水平。
这样,才能真正成为一个优秀的学生。
人教部编版三年级上册语文期末专项复习-口语交际专项(含答案)
口语交际专项1.春天正是桃花盛开的季节,如果你正在仙下河旁欣赏桃花。
看见一个小男孩正在摘花,你是怎样劝他的,小男孩又是怎样说的。
2.爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢?3. 2010年4月14日,青海省玉树县发生7.1级地震后,三年级一班的王小丽同学在第一时间把自己的压岁钱寄往灾区。
同学们知道这件事后,都向她竖起了大拇指。
想一想,如果你是她的同学,会怎样夸奖她呢?4.有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”王明该怎么说?5. 请使用礼貌用语填空。
A、邀请朋友到家中做客,你可以说:“”B、请教别人问题时应该说:“”C、看到别人乱丢垃圾你应该这样劝说:“”6. 美丽的小鸟希望和人类和平相处,请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们,请人类保护你们的家园不受破坏。
来吧,小鸟儿,说说吧!7.葛娟是个诚实而优秀的中学生,有一次他到某超市购物,保安怀疑他偷东西,要搜身,请站在葛娟的角度,替他严词拒绝保安搜身的无理要求。
8.小测验正在紧张地进行着。
忽然,同桌李丽悄悄碰了碰你,向你要一道题的答案,但是你没有告诉她。
下课了,李丽交了试卷,生气地走出了教室。
这时的你想对李丽说些什么呢?9.快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢?10.近年来,海面上经常漂浮着很多垃圾,如果你看见一个小朋友正想往水里丢垃圾袋,你会怎样劝阻他呢?11.和朋友交谈我能行。
星期一早晨,丽丽和芳芳见面了,他们开始交谈。
丽丽:芳芳,你通常周末都干些什么?芳芳:_______在果园里___________________丽丽:帮家人摘苹果,虽然辛苦,但很快乐。
芳芳:__________________________你也经常帮家人干活吗?丽丽:是的,要不同学们都夸咱俩勤劳。
三年级上册语文期中典型题练习 专题四 口语交际与综合性学习(部编版,含答案)
三年级上册语文期中典型题练习专题四口语交际与综合性学习一、口语交际。
暑假你是度过的?经历了哪些新鲜事?和同学分享一下吧!注意要把自己的经历讲清楚。
二、1.选取内容(1)提示:暑假可以学习劳动,可以游乐,还可以读书....暑假的生活是丰富的,是快乐的,我们可以在交流中谈感受。
(2)观看课本插图,写出图中所展示的两项活动。
活动一:活动二: (3)写出自己准备展示的内容: 2.在“我的暑假生活”分享中,你认为最吸引你的内容是什么?写下来。
三、1.“我”在借了一本书,书的名字是《》。
2.这本书讲述的是时期之间的。
3.给“我”留下最深刻印象的人物是、、。
四、1你最熟悉的人是 :2.你觉得他最突出的特点是什么?想一想,列举出来。
(1)外貌方面(2)性格方面(3)品质方面(4)爱好方面3.选取其中的一两个方面写下来五、看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事,你想不想加入到他们中间呢?现在是露露在讲一个童话故事:“秋天到了,嘟嘟熊把自己吃得胖胖的,关上门,舒舒服服地躺到床上,他要开始冬眠了。
呼噜呼噜,嘟嘟熊很快就睡着了,这一睡着,可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上,阳光像平时一样,又从窗口照进来,照到嘟嘟熊的脸上……”接下来,会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!六、改编童话。
狼和狐狸有一只狐狸到狼家去当佣人,常受狼的气。
它总想找机会离开这个主人。
狐狸想尽了各种办法去对付狼。
狐狸终于摆脱了那个贪婪的主人一狼,它高兴极了。
1.找出这篇童话的不足2.狐狸会想什么办法对付狼?想-想,写一种办法。
七、口语交际。
本学期你读的童话的书名是《》,举出两个里面的人物:,你想成为童话中的谁?为什么?八、很多同学应该都读过《安徒生童话》,你们都记得《安徒生童话》中的哪个故事?来给大家分享一下吧!九、口语交际。
铺满金色巴掌的水泥道”, 本来很平常,甚至让不少人感到厌烦的”雨后铺满梧桐叶、还有很多小水洼的水泥道”, 在作者眼里却变成了特别美的风景。
三年级上册语文单元测试-第四单元口语交际:名字里的故事∣人教(部编版)(含答案)
口语交际:名字里的故事一、认识名字1.照样子分解名字,并说说你发现了什么。
例:司马光=(司马)+(光)王安石=(王)+(安石)张飞=()+()王美云=()+()许云斌晟=()+()诸葛亮=()+()上官婉儿=()+()我发现:________________________________________________ ________________________________________________________ 2.根据含义猜名字。
A.陈若水B.夏娇C.徐梦阳D.陆嘉仪(1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩,所以给我起名()。
(2)出生前,妈妈总在梦里见到我,我又五行缺火,所以她给我起名()。
(3)我是夏天出生的,而且又是家里最小的,很娇气,所以家人给我起名()。
(4)我的名字源于“上善若水”,家人希望我能做一个善良的人,所以给我起名()。
二、我的准备1.写6个身边同学、朋友或家人的名字:________________________________________________我觉得他们的名字________________________________________ ________________________________________________________ 2.故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵,原名施彦端。
他创作《江湖豪侠传》时,写到“石秀智杀裴如海”一章,感到笔不流畅,难于卒章,于是弃笔掩卷,不愿再写下去。
友人得知此事,给他讲了一个和尚潜心念经,端坐庵内30年,居然把木鱼敲了个深坑的故事。
这个故事对他颇有启迪,于是他写了“耐庵”两字贴在书房,作为座右铭,告诫自己潜心创作。
以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的?在文中用“____”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么?在文中用“”画出来。
三、参与交流1.记下自己的交流内容:____________________________________ ________________________________________________________ 2.记下一个同学的名字的故事:______________________________ ________________________________________________________ 四、写一写自己的姓名及姓名中的含义或故事_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、附加题:1.承诺杀猪的是____________,用意是________________________ ________________________________________________________ _______________________________________________________。
2021-2022年部编版三年级语文上册口语交际:名字里的故事 教学设计(含课堂作业及答案)
口语交际:名字里的故事
【教学目标】
1.通过调查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的独特性和含义。
2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。
3.乐于交流,在交谈中能认真倾听,态度礼貌大方,能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。
【教学重点】
1.抓住讲话的主要内容。
2.听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
【教学难点】
听别人讲话的时候,要礼貌地回应。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
口语交际:名字里的故事
男生的名字:响亮有力
女生的名字:文雅清新家人的期望、美好愿望
【课后反思】
成功之处:
1.新课程要求教师要努力为学生创设贴近生活的情境。
活动是儿童重要的学习方式,对中低年级的学生来说,游戏是一种有趣而有实效的活动方式,不仅能调动学生参与的积极性,同时,还容易激发学生的思维,启迪智慧。
游戏中出现了学生熟悉的五个福娃的形象,增强了游戏的趣味性。
2. 教师是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。
通过让学生讲自己、讲家人、讲他人名字的故事,培养学生的人际交往能力和与他人合作交流的意识,并获得更深层次的情感体验。
在教学过程中,站在学生的角度,设计让学生对自己名字里的故事进行展示交流的环节,学生感受到自己被别人欣赏,被别人尊重,会引发主动与别人交流的意愿,更自信、更轻松地与别人交流。
不足之处:应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行,教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用,学生能回答的,教师一定不能代为回答,一定要让学生在课堂上做教学的主人。
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练-附参考答案
部编版三年级语文上册-口语交际专项训练一、口语交际。
1.开学了,同学们又回到了学校,大家可高兴啦!校园里到处洋溢着迎新的喜悦,同学们手捧新书,兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧!多多挥舞着胳膊,说:“这个假期我经常参加户外活动,锻炼身体,还去学游泳了,你们看我现在变得比以前更强壮了吧?”点点听了,羡慕地说:“你的暑假过得可真好,我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班,每天都有写不完的作业,可没意思了!”豆豆得意地说:“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游,我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书,不如行万里路。
”圆圆笑着说:“我这个暑假过得也很有意义,看了很多课外书和好几部精彩的电影,还去学了画画,这都是我最喜欢做的事情。
”同学们,你们是怎样过暑假的,你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢?我的暑假是这样过的:我理想中的暑假生活是这样的:2.森林小学的同学们正在展开一场辩论,关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方日记没有必要天天写,你支持哪一方的观点,说说你的理由。
我支持:因为:3.看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事,你想不想加入到他们中间呢?现在是露露在讲一个童话故事:“秋天到了,嘟嘟熊把自己吃得胖胖的,关上门,舒舒服服地躺到床上,他要开始冬眠了。
呼噜呼噜,嘟嘟熊很快就睡着了,这一睡着,可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上,阳光像平时一样,又从窗口照进来,照到嘟嘟熊的脸上……”接下来,会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!4.同学们,你们喜欢自己的名字吗?有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字,他嫌弃自己的名字太简单,没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多,不好写。
不过,当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了,还找了资料,知道很多名人的名字的由来呢!说说你名字的含义,再说说你知道的一个名人名字的由来。
小学语文部编版三年级上册期末口语交际与写作专项练习(常考题型-附参考答案)
三年级语文上册口语交际与写作专项练习班级考号姓名总分一、我们每个人的名字里都饱含着父母对我们的期待,都有着特殊的含义,你一定和周围的同学们交流过名字的含义或来历吧!选择一位你的亲人、同学或朋友,向我们介绍一下他(她)名字里的故事吧!(6分)二、畅聊暑假生活。
(6分)同学们,暑假里,你学习到一些什么知识?参加了哪些活动或劳动?参看下面的图片,选一幅,跟我们聊一聊你的暑假生活吧!三、我会选择得体的语言。
(6分)1.下面的话说得最得体的一项是()A.当朋友邀你一起打篮球时,你说:“没空!”B.当老师到你家家访时,你说:“您是无事不登三宝殿啊!”C.当你骑车碰了别人时,你说:“对不起,没伤着你吧?”D.当同学向你请教问题时,你说:“这么简单都不会?”2.你不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉,得体的一项是()A.对不起,我不是故意的,你应该原谅我才对。
B.对不起,我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!C.对不起,这次算我错了,好不好?D.对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?四、选择恰当的祝福语填空。
(填序号)(4分)①一鸣惊人②一举成名③一帆风顺④一路平安1.给扬帆出海的船员送行时,我会说:“____。
”2.给即将外出旅行的朋友送行时,我会说:“____。
”3.给举重运动员送行时,我会说:“____。
”4.给演讲参赛者送行时,我会说:“____。
”五、我是智多星,办法我来想。
(4分)宁宁的父母非常忙。
他们白天要上班,晚上回到家以后,除了完成家务以外,就是与手机为伴。
宁宁想要父母少玩手机,可又不知道怎么对父母说。
我教宁宁对父母说:“__________________________________________________________________________________ _________________________________________________”六、根据语境说一说,写一写。
部编三年级上册语文阅读、口语交际专项练习
二、阅读理解。
(19分)(一)课内阅读。
(8分)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1.填一填。
(3分)()的服装()的小鸟()的老师2.第一句写了________个民族学生去上学。
(2分)3.第()句写不同民族的学生成了好朋友。
(3分)(二)课外阅读。
(11分)甜藤儿六月里挺热的一天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。
太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,吃了一些桃金娘,还是很渴。
龙狗子便提议去喝水。
我们便向一眼山泉走去。
正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!”我有点怀疑地说这能吃吗“我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤叶上摘下几片叶子,放进嘴里。
我也只好也学着他的样子,摘了几片叶子放进嘴里,嚼了起来。
刚嚼了几口,我就感觉那些叶子特别苦。
“呸!呸!真苦!”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了,什么也没说,只是抿嘴笑。
吐掉了叶,我吸了一口气。
顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得是清甜清甜的。
真甜我抹抹嘴高兴地说龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。
长大以后,我才知道,常有这种情况:一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的!1.在文中“”里填上合适的标点符号。
(3分)2.作者一开始觉得甜藤儿滋味是________,后来吸气的时候嘴里是________。
(2分) 3.作者长大后知道了什么?用“______”在文中画出相关的语句。
(2分)4.说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它往往是甜的!”这句话的。
(4分)________________________________________________________________________三、口语交际。
部编版三年级语文上册第四单元句子专项练习(有答案)
部编版三年级语文上册第四单元句子专项练习(有答案)班级姓名_____ 成绩_____一、句子练习。
1.给下面的句子加上合适的标点符号。
(4分)(1)老屋说再见好了我到了倒下的时候了(2)不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了2.按要求写句子。
(6分)(1)只要..看看胡萝卜先生走了多长的路,就.可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
(用加点的关联词写句子)___________________________________________________________________________(2)它不会...像马那样嘶鸣。
...像牛那样哞哞叫,更不会..像猫一样叫,也不会..像狗一样叫,不会(用加点词仿写句子)___________________________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
(1)它不会像狗一样叫;不会像猫一样叫;也不会像牛那样哞哞叫。
(写一个排比句)______________________________________________________(2)你难道不知道狗是会叫的?(改成陈述句)_________________________________________________________(3)小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
(用关联词把两句话合并成一句话)_________________________________________________________(4)小蜘蛛一边忙着补网;一边回答。
(用“一边……一边……”写一句话)_________________________________________________________(5)小狗真高兴;心想:我终于会叫了;现在别人再也不能取笑我了。
(写一个心理活动的句子)________________________________________________________三、口语交际。
部编版三年级语文上册期末《口语交际》专项复习试卷 附答案
部编版三年级语文上册口语交际专项试卷时间:40分钟满分:100分一、观察下面的图片,分别给各个兴趣小组取一个响亮的名字。
(15分)____________________________________二、《妖怪偷了我的名字》一书中的妖怪把小朋友们的名字偷走了,勇敢的你决定帮大家找回名字。
请你据此完成练习。
(19分)1. 请你帮助下面三位小朋友找到名字,填序号。
(9分)(1)这位小朋友出生在杭州,他(她)的名字跟出生地有关。
()(2)这位小朋友的爸爸特别喜欢古诗词,他(她)的名字出自一首词。
()(3)这位小朋友的名字里包含着长辈们对他(她)的期望和祝福,他们希望他(她)平安长大,阳光开朗。
()A. 张平阳B. 陈忆杭C. 叶如蓝2. 由于你帮助小朋友们找回了名字,大家都想认识认识你,请你介绍一下自己的名字与名字的含义吧。
(10分)_______________________________________________________________ _______________________________________________________________三、我会预测。
(24分)1. 明明特别想读《大个子老鼠小个子猫》之《打针》,他在书店找到了四本书,封面上的图分别如下,他应该选哪一本呢?()(4分)2. 请根据选择的封面图预测这个故事的内容。
(20分)四、语文与生活。
(26分)1. 辰辰的家乡要创建文明城市,老师在班会上组织大家讨论怎样做文明市民。
请根据图片将对话补充完整。
(18分)辰辰:生活中经常会出现一些不文明的行为,我就见到有人_______________________。
我们应该自觉遵守社会公德,这样才能成为文明市民。
琳琳:虽然生活中会出现一些不文明的行为,但也有一些人在用自己的行动温暖着身边的人。
今天,我是坐公交车上学的。
在车上,我看见________________________。
最新部编版三年级语文上册第五、六单元测试卷及答案
第五单元达标检测卷时间:90分钟 满分:100分一、基础训练营(42分)1.选择加点字在词语中的正确读音,用“√”标出。
(3分) 蓑.衣 (1)shuāi( ) (2)suō( ) 静悄.悄 (1)qiāo( ) (2)xiào ( ) 觉.察 (1)jiào( ) (2)jué ( )2.选字填空。
(6分)( )鱼 ( )路 追( ) ( )张 ( )扬 ( )亮 ( )白 ( )落挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼3.读拼音,写词语。
(9分)4.在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味5.选词填空。
(4分)(1)经过认真( ),我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。
捕 铺漂 飘 钓 钩观察 观看(3)翠鸟( )长得漂亮,( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察,( )我发现了蒲公英的秘密。
6.在括号里填上合适的“ABB”式词语。
(4分)(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了,( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有,显得( )的。
7.下面句子不是比喻句的一项是( )(2分)A .运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B .蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
C .所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
D .美丽的小彩灯一闪一闪的,像天上的星星。
8.按要求完成句子练习。
(8分)(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
(改为“被”字句)__________________________________________________________ (2)多么..可爱的草地!多么..有趣的蒲公英!(用带点词写句子)__________________________________________________________(3)小鸟在树上歌唱。
部编版语文三年级上册口语交际专项练习(附答案)
三年级上册口语交际专项练习(附答案)一、口语交际。
1.开学了,同学们又回到了学校,大家可高兴啦!校园里到处洋溢着迎新的喜悦,同学们手捧新书,兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧!多多挥舞着胳膊,说:“这个假期我经常参加户外活动,锻炼身体,还去学游泳了,你们看我现在变得比以前更强壮了吧?”点点听了,羡慕地说:“你的暑假过得可真好,我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班,每天都有写不完的作业,可没意思了!”豆豆得意地说:“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游,我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书,不如行万里路。
”圆圆笑着说:“我这个暑假过得也很有意义,看了很多课外书和好几部精彩的电影,还去学了画画,这都是我最喜欢做的事情。
”同学们,你们是怎样过暑假的,你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢?我的暑假是这样过的:我理想中的暑假生活是这样的:2.森林小学的同学们正在展开一场辩论,关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方写日记是一种非常好的习惯,应该坚持每天都写日记。
日记没有必要天天写,没什么可写的就会变成流水账,这样的日记没有什么意义。
你支持哪一方的观点,说说你的理由。
我支持:因为:3.看小伙伴们围在一起干什么呢?原来大家在讲故事,你想不想加入到他们中间呢?现在是露露在讲一个童话故事:“秋天到了,嘟嘟熊把自己吃得胖胖的,关上门,舒舒服服地躺到床上,他要开始冬眠了。
呼噜呼噜,嘟嘟熊很快就睡着了,这一睡着,可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上,阳光像平时一样,又从窗口照进来,照到嘟嘟熊的脸上……”接下来,会发生什么呢?请你来接着讲一讲这个故事吧!4.同学们,你们喜欢自己的名字吗?有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字,他嫌弃自己的名字太简单,没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多,不好写。
不过,当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了,还找了资料,知道很多名人的名字的由来呢!说说你名字的含义,再说说你知道的一个名人名字的由来。
部编版三年级语文上册口语交际与小练笔专项突破卷
部编版三年级语文上册口语交际与小练笔专项突破卷时间:40分钟一、口语交际。
1.我们向别人寻求帮助时,最好说( )。
A.你好!请问你能帮我一个忙吗?B.帮我个忙。
C.你真闲,我给你找点事情做。
D.替我把它完成了。
2.下列宣传标语中,描述不得体的一项是( )。
A.小草有生命,足下多留“青”。
(草坪标语)B.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
(图书馆标语)C.欢迎光临,宾至如归。
(医院标语)D.司机一杯酒,亲人两行泪。
(公路标语)3.写作业时,小刚有一道题不会做,想问问同桌小红,他该怎么说?小刚:________________________________________________________________________________________________________小红:好的。
小刚:________________________________________________________________________________________________________小红:________________________________________________________________________________________________________二、小练笔。
4.每个人都有自己的名字。
你知道自己名字的含义吗?它也许包含着父母对你的期望,说不定还藏着一个故事呢!拿起你的笔,写一写吧。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.中国人过年少不了各种美食。
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专项复习口语交际和综合性学习
一、请你说说王维、李东、杨洋他们说的三句话的意思各是什么?
你和同学们一起去春游,站在山顶天台,欣赏美丽的风光,品尝随身携带的食品,饱尽眼福、口福。
小憩片刻,你们准备离开,爱卫生的王维扬了扬手上的垃圾袋,说:“大家检查检查,地上会不会有漏网之鱼?”李东环顾四周,指着塔脚说:“那里有条鱼正逍遥法外。
”杨洋马上跑上去,说:“让我把这条鱼绳之以法。
”
王维:
________________________________________________________________________ 李东:
________________________________________________________________________ 杨洋:
________________________________________________________________________
二、情景对话。
有时候,我们需要和别人商量事情。
比如:你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样和她商量呢?
我:
________________________________________________________________________ 小丽:
________________________________________________________________________ 我:
________________________________________________________________________ 小丽:
________________________________________________________________________
三、《去年的树》中小鸟春天回来,没有找到它的好朋友大树,那是因为大树被人类砍掉了。
为了让小鸟不再失去朋友,请你向人类写两句关于保护环境的广告语。
四、你喜欢读童话故事吗?请你把最喜欢读的书按下面的填写。
书名:
作者:
国籍:
主要内容:
参考答案:
一、
王维:检查一下,地上还有没有垃圾袋。
李东:地上还有一个垃圾袋没有捡。
杨洋:我去把这个垃圾袋捡起来。
二、
我:小丽,今天是我值日,可是我有事,想和你调换一下值日,可以吗?
小丽:可以。
我:谢谢你!
小丽:不客气!
三、
1.人受伤时,你会流下泪水。
树受伤时,天将再不会哭。
2.心系一片绿,心防一把火。
四、
示例:书名:《海的女儿》
作者:安徒生
国籍:丹麦
主要内容:海王有美丽而善良的女儿小人鱼。
小人鱼爱上王子,为了追求爱情,不惜忍受巨大痛苦,脱去鱼形,换来人形。
但王子最后却和人间的女子结了婚。
巫婆告诉小人鱼,只要杀死王子,并使王子的血流到自己腿上,小人鱼就可回到海里,重新过无忧无虑的生活。
她却自己投入海中,化为泡沫。