坐井观天(完整课件) PPT

井沿 青蛙 回答 弄错 不信 抬头 坐井观天 无边无际
口渴 喝水
我能组词语
信（信心 ） 言（语言 ）
沿（边沿 ） 没（没有 ）
抬（抬头 ） 台（上台 ）
蛙（ 青蛙 ） 娃（ 娃娃 ）
青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。
举一反三
（床）沿 （碗）沿 （锅）沿 （窗）沿
我会写
沿 答还
朗读2---7自然段，用不同符号 分别画出文中小鸟和青蛙的三次对 话。用“——”划出青蛙的话，用 “﹏”划出小鸟的话。
青蛙坐在（ ），抬头看
见天只有（
）。小鸟飞
过来，落在（ ），说天
（
），大得很哪！青蛙
不信（xìn），说小鸟弄错了。
青蛙坐在（井里），抬头看
见天只有（井口那么大）。小鸟 飞过来，落在（井沿（yán） 上），说天（无边无际（jì），） 大得很哪！青蛙不信（xìn）， 说小鸟弄错了。
蛙沿抬错 答还信际
碗沿
河沿
蛙：你从哪儿来呀？
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。
蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，
下来找点水喝。
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！
青蛙的笑（自信愚蠢 ）
小鸟的笑是（真诚善意）
青蛙如果跳出井口，它会 看到什么?会说些什么?小组合 作,续编第四次对话.
青蛙说:
小鸟说:
不用谢！
我们还是好
哇，
朋友呢！ 天空真是这么大！
外面的世界这么精彩！
谢谢你小鸟。
细读课文，找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
那么大，还用飞那么远吗？”
说：“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
拓展想象：
如果青蛙跳出了井口， 它可能会看到些什么？
作业布置：
1.有感情的朗读课文。
2.把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。坐 井 观 天Fra bibliotek自学提示：
1、借助拼音把课文读通读顺。 2、同桌互相指认生字。 3、标出课文自然段的序号。
井沿 青蛙 回答 弄错 不信 抬头 坐井观天 无边无际
我会组词
信（信心 ） 言（语言 ）
沿（边沿 ） 没（没有 ）
抬（抬头 ） 台（上台 ）
蛙（ 青蛙 ） 娃（ 娃娃 ）
井沿 青蛙 回答 弄错
• 1、边读边标出自然段。 • 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，
直到读通为止。
• 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。
yán
jì
tái
xìn
坐井
口渴 无边
观天 喝水
无际
朋友
小鸟 井沿 相信 青蛙
坐井
口渴 无边
观天 喝水
无际
朋友
小鸟 井沿 相信 青蛙
坐井
口渴 无边
观天 喝水
不信
抬头
坐井观天 无边无际
自学提示：
1、青蛙和小鸟分别在哪里？
2、小鸟和青蛙共有几次对话？
青蛙坐在(井里),小鸟落在( 井沿 )上。
（床）沿 （碗）沿 （锅）沿 （窗）沿
研读讨论：
请同学们自读第二至七自然段， 分别用“ ”和“﹏ ﹏”画出文 中小鸟和青蛙的三次对话。
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
无际
朋友
小鸟 井沿 相信 青蛙
我能组
信（信心 ） 言（语言 ）
抬（抬头 ） 台（上台 ）
沿（边沿 ） 没（没有 ）
蛙（ 青蛙 ） 娃（ 娃娃 ）
井沿
井里
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在 井沿上。
井沿
青蛙坐在( 井里),小鸟落在( 井沿 )。
举一反三
（床）沿 （碗）沿 （锅）沿 （窗）沿
你从哪里来？
第二次对话
你弄错了，天
无边无际，大得很
朋友，别说大话
哪！
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
说一说
(草原)无边无际 (沙漠)无边无际 (大海)无边无际
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和 青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含 义？
青蛙的笑是（ 自信愚蠢 ）
小鸟的笑是（真诚善意）
说：“你别说大话了！天不过井口
大话是什么意思？
说：“你别说大话了！天不过井口
那么大，还用飞那么远吗？”
说：“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。
无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。
2.细读课文，找出以下问题：
(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （2）青蛙认为天有多大？
（3）小鸟认为天有多大？
天不过井口那么大
天无边无际
小鸟飞过哪些地方，看到过什么？
大海 森林
草原 沙漠
说：“你别说大话了！天不过井口
那么大，还用飞那么远吗？”
说：“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？
分角色朗读第三次对话交流：小鸟和 青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含 义？
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。
鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。
飞飞了了一一百百多多 里
你从哪儿来呀？
我从天上来，飞了 一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
口渴 喝水
读第二次对话。用“——”画出小鸟对天 的看法，用“~~~”画出青蛙对天的看法，并 思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈 自己的理解。
（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）
目光远大， 见识广。
目光短浅， 见识少。
是指有些人见识少， 看事情简单、片面。
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
根据课文内容填空。
1.一只小鸟落在 井沿 上，告诉井底的 青蛙，天 无边无际 ，大得很哪！
2. 青蛙 不 相信 ，认为小鸟 说大话 。
3. 有些人看到的、知道的很少，还自以为是
正确的，我们说他是
。
小青蛙，小青蛙，水井底下安个家，说天只有井口大。 小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！ 小朋友，记好了，不学固执小青蛙，看待事物全面化。