生活的旋律
坚持,我的生活主旋律作文
一坚持是一种不可或缺的人生力量，坚持会让一粒种子茁壮成长。
如果人间没有坚持，就不会有成功的辉煌。
对我来说坚持就像一盏指路明灯，指引着我走向成功，它是鼓励我前行的动力。
记得那是一年级的时候开学第一节语文课一上课老师就让同学们写字。
其中有一个女同学写的特别好，老师先是表扬了她，又把她的字做范本给我们看，最后还让她在黑板上展示了她写字的过程。
看着她一笔一画，横平竖直的认真劲儿，我崇拜极了，心想：我也要写一手好字。
一到家我就迫不及待地把我的想法告诉了妈妈，妈妈听了，笑道：“把字写好可不是一天两天的事，人家从小就练字，要不，给你也报个练字班？”听了妈妈的话，我坚定地说：“不用，我自己能写好，老师已经交过，把字写好的方法了。
”我把铅笔削得尖尖的，信心满满的开始写字了。
一个、两个、三个……眼看写满一行了。
我晃晃由于使劲捏笔累疼的手，摇摇提着劲儿挺酸的脖子，心想：把字写好还真不容易，要不剩下的随便写写？妈妈看出了我的犹豫，半提醒安慰道：“‘不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
’写的一手好字是需要坚持和毅力的。
你最喜欢的数学家华罗庚可说过：‘自学，不怕起点低，就怕不到底。
””华罗庚？那可是我自学数学的引路人！不就是写好字吗？我一定行！”说完，我一鼓作气，工工整整的写完了一课的生字。
看着一排排漂亮的字，我长出一口气……光阴似箭，我已经上六年级了，因为我的坚持，现在我的诗词、英语、奥数知识储备量越来越丰富，可谓是硕果累累。
是坚持让我自信，让我闪亮，让我的生活更美好。
二风起，花落尽，往事浮上心头。
青春漫漫长路，一路跌倒无数，然而，我以坚持的心态，奏响了我的青春旋律。
清晨·奔跑·奋斗朝阳模糊成一团光晕，微风带着几分冬的寒意，吹拂着睡眼惺忪的我。
我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。
“加油，坚持下去。
”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀牵引着疲惫的我。
我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸，奋力摆动双臂，迈开大步奔跑在长长的跑道上。
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生活的旋律作文范文生活的旋律作文在、工作、中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是为大家提供的生活的旋律作文，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
开学两周过去了，一天天的迈着紧张而又快乐的旋律。
这就是学习的旋律。
每天喝着夹杂着咖啡的苦，糖果的甜。
我喜欢学习的旋律，虽然上课还是偶尔的小走神，但是我汲取的的不仅仅是书本上的墨香，也有间的情谊，还有学会观察到生活中的微小细节。
来让生活更充实，给美丽做到加法。
一天天的都要跨步学校的门栏，走着再也熟悉不过的道路，注视着周围再也熟悉不过的街途，看似都要被我们走烂的路，被我们看烂的街道周围的商街。
可是如果让你闭上眼，一一的说出我们学校路途周围的街道标志，并要说出它的具体位置，你能说出吗？也许过于繁华，过于奢侈的标志你会记得，但是那些不知名，时常隐蔽在小角落里的小商店你会注意到吗？每天它就在那个地方，它就在那儿，日复一天，年复一年的原地不动，你会注意到吗？这就是生活的小细节，你会善意发现吗？爸爸妈妈的脸庞我们再也熟悉不过了，每天面对着这两张面庞，你有仔细的去“探索”吗？每天他们就在那儿，为我们做饭，洗衣，帮我们纠正学习上的错误，给我们最大的精神支持，可是银丝在他们发梢上安了家，你有注意吗？细腻的手被粗燥取代了，你有觉察吗，你有在牵起他们手的同时细细的感觉过吗？没有，真正发现生活小细节的人微乎其微，也许，人只有在失去了才知道了自己过去的愚蠢，才知道要不断地发现，。
可是人生不售“修正液”。
我们每天做着相同的事，会乏味，但是，只有在做的过程中不断发现，时常的注意，给美丽做道加法，你会感觉到生活如此的美好。
让生活的旋律更精彩些吧。
随自己想的去做，这就是我生活的`主旋律。
——题记紧张的考试过了，我也因为生病而没有参加考试。
快乐的寒假来了。
这也是所有的学生所期盼的快乐的寒假。
在寒假里，我们可以睡懒觉，看电视，玩游戏……没有大人的管制，也没有大人的约束。
初三生活的主旋律作文
初三啊，那可真是个让人又爱又恨的阶段，就像是坐上了过山车，时而兴奋得想尖叫，时而又紧张得手心冒汗。
如果说要用一首歌来形容初三生活的主旋律，那绝对不是什么轻柔的小夜曲，而是节奏紧凑、旋律起伏的摇滚乐，带着点儿青春期特有的躁动和不安，但又充满了向前冲的激情。
早晨，天还没亮透，闹钟就开始“叮铃铃”地狂响，像是催命符一样，硬生生把我从梦乡里拽出来。
这时候，我总是迷迷糊糊地按下闹钟，心里默念：“再睡五分钟，就五分钟。
”结果往往是，等我真正清醒过来，发现时间已经不多了，于是开启了一天的“百米冲刺”——穿衣、洗漱、早餐，一气呵成，恨不得连吃面包都像是在进行速度比赛。
到了学校，书包往凳子上一扔，深吸一口气，就开始了一天的学习马拉松。
初三的课程表，密密麻麻的，语文、数学、英语轮番上阵，偶尔还会有物理、化学来个“惊喜”串场，感觉就像是在知识的海洋里不停地游啊游，有时候游得畅快，有时候却呛了几口水。
特别是遇到难题的时候，那感觉就像是被海藻缠住了脚，拼命挣扎也难以脱身。
但每当解出一道难题，那份成就感，简直比吃了一顿大餐还要满足。
午休时间，是我们这群初三党最宝贵的“充电”时光。
有的人选择趴在桌子上小憩一会儿，有的人则利用这点时间“加班加点”，补习功课或者预习新课。
我呢，偶尔会和几个好友偷偷溜到操场边的大树下，聊聊天，分享一下各自的“战场”故事，偶尔的轻松，就像是给紧绷的神经按摩了一下。
放学后，别以为就可以松口气了，各种辅导班、兴趣班接踵而来，说是“兴趣”，其实更多的是为了升学考虑。
有时候，我会望着窗外发呆，想象着没有作业、没有考试的日子，那该有多美好。
但转念一想，这一切的努力，不就是为了将来能有更多的选择吗？想到这里，又会重新拿起笔，投入到题海中。
当然，初三生活不仅仅只有学习。
我们也会有属于自己的小确幸，比如在课间和同桌开个无伤大雅的玩笑，放学路上和朋友们讨论新出的动漫，甚至是周末偶尔能挤出时间去看一场电影，都能成为我们枯燥生活中的一抹亮色。
厨房的声音句子
1.厨房里传出的声音，就像一幅立体的画卷，把生活的细节和情感都描绘得淋漓尽致。
那嘈杂中的和谐、忙碌中的有序，让人感受到家的温馨与真实。
2.厨房里做饭的声音犹如一曲美妙的交响曲，各种器皿和食材在锅中演奏着和谐的乐章。
炉火噼噼啪啪地跳动，如同热烈的掌声，伴随着炒菜声和锅铲的咔嚓声，让人垂涎欲滴。
3.厨房的声音是生活的旋律，它有节奏、有变化，时而是清脆的瓷器碰撞，时而是浑厚的锅铲翻炒，仿佛在演奏一首首赞美生活的歌曲。
4.厨房里的声音就像一曲美妙的交响乐，锅碗瓢盆的碰撞声、火苗的噼里啪啦声、食物的煎炒烹炸声，宛如音乐中的旋律，让人陶醉。
5.那些悦耳的厨房声音，就像是一种无形的语言，它们低语着、咆哮着、大笑着，把生活的酸甜苦辣都浓缩在其中。
听起来，那更像是一种信仰，一种对生活的执着追求。
6.厨房中，锅铲与铁锅的碰撞声像是在演奏一场热烈的交响曲，时而轻柔、时而激昂。
火焰舔舐着锅底，如同一只温柔的猫，用它那暖暖的体温慢慢将冷铁暖化。
7.厨房的声音是自然的馈赠，它带有温度、带有情感。
听，那炒菜时的沙沙声，像是轻柔的摇篮曲；那炖汤时的咕嘟咕嘟声，像是深情的情歌。
在这声音之中，我们感受到了家的味道，听到了生活的乐章。
8.在厨房里，烹饪的声音宛如一支民族乐队在演奏。
炖锅里的汤如同缓缓流动的溪水，发出轻柔的潺潺声。
菜刀在砧板上划过，如同一把弹拨的手指，轻轻挑动着音乐的旋律。
而抽油烟机的轰鸣声则像一位嗓音深沉的歌手，为这首美妙的乐曲增添了浓厚的氛围。
9.厨房里做饭的声音是一种独特的语言，它在讲述着美食的故事。
炒锅的沙沙声，如同繁忙的街头市场，混合着各种叫卖声和谈话声。
水龙头的哗啦声，像清新的溪流，为这个故事增添了清新的气息。
而烤箱的嗡嗡声则像一位有耐心的老师，一遍遍地指导着面包在温暖中成长。
10.厨房里传出的是一首充满魅力的厨房交响曲。
菜刀在砧板上轻快地跳动，像爵士乐手的鼓棒，时快时慢，时轻时重。
炉火中，炖锅里的汤则像大提琴般低沉有力，炖着牛肉和蔬菜，发出咕嘟咕嘟的声响。
我的生活主旋律作文700字
绿色旋律渐渐的向我们靠近，世界渐渐复苏。
——题记天空是阴沉沉的，远方的乌云好像大军压境一般气势汹汹的赶来，一层又一层。
原先蔚蓝的天空早已不见。
在这阴沉的天空的承托下，周围的一切都蒙上了一层灰色，每个人脸上的挂着阴云，仿佛前面是不可测的深渊，他们是被迫赴死的战士。
世界仿佛是萎靡不振的，一切都黯然失色。
就这样，一个人形影单只的走在大街上，自己也被这个世界所同化，蒙上了一层淡淡的浅灰色。
感受不到任何鲜活的物体。
就连平日中看起来那么招摇，生机勃勃的树，现在却早已失去了曼妙的身姿，低垂着头。
绿色都消失殆净，整个世界弥散着一股暮气。
生活就是这么无趣吗?Mp3中悄然流动出《零下demo》空灵的声响。
风悄悄的吹抚过我的耳梢，却没有一个爱丽儿带给我解答的话语。
正当我失望的向前走时，Mp3中多了一种声音，一种不属于这个世界的，微笑的旋律。
我悄然回过头。
眼前出现了一抹绿，在我的面前，流淌出绿色旋律，流淌出华丽的乐章风在为它伴奏，路人步履匆匆的脚步仿佛成了时急时缓的鼓点，周围的流动的空气形成了一个个漩涡，仿佛是最美好的舞台。
而那抹绿，在这个孤寂的世界中傲然挺立，向世人绽放出那清亮的歌喉。
那是怎样一种旋律啊!宏丽的梵音比不上它的淡然，清冷的单吟比不上它的繁华，喧闹的乐队缺少了它的精致，孤傲的吟唱缺少了它的柔和……这是微笑的旋律。
它象征着希望，象征着生命，象征着万物……这是愉悦的旋律。
这般绿色旋律如一泓清泉缓缓流入我的内心，在我的内心演奏出一幕华丽的舞曲。
渐渐的，万物初醒。
生活也会变得有趣呢。
我不知道是否有人曾经或将会听到这般绿色旋律。
但我知道，绿色的旋律总会在你最失意的时候步履缓缓而来，它慢慢的，如融解的冰雪一般渗入你的内心，叩开你的心扉，慢慢流淌。
流淌出你的快乐，你的希望，你仿佛--重新诞生了。
我以同样的微笑报以那抹绿色，它晃了晃枝叶，带着满足的神情，消失于我的视眼。
那绿色旋律，依然流淌……天空渐渐明亮起来，地上洒满了绿荫。
生活的旋律_450字
生活的旋律_450字
这几天总觉得生活乏味，郁闷，我不想让这种情绪纠缠我，便打开密不透风的房门，上到街上去走走。
忽然，耳边，一阵悠然闲适的二胡声在回旋，我顺着这悦耳的二胡走去，穿过人群，看到了一个老人坐在地上，我停下脚步，打量着他。
他右边的袖子空荡荡的——他是独臂残疾人，他身旁，有着用粉笔写的两个大字：卖艺。
一把二胡架在右肩上。
他用筋脉突兀的左手拉着满是裂痕的二胡，那悠然闲适的声音便是从这里来的。
看，他微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，仿佛在享受，在聆听自己的音乐......
用心听这声音，听，一股清泉流入干渴的心扉，大地钻出嫩嫩的，绿绿的草儿，灿烂的阳光抚摸着你的脸。
天上又下起了毛毛细雨，轻轻的洒落在皮肤上。
一切都很美好，很美好，虽然那位老人是个穷困潦倒的残疾人。
蓦地，悠然，闲适，欢欣涌上心头。
那满是裂痕破旧二胡竟能发出如此旋律，我只得惊叹，惊叹他那虽然不幸却美好的生活。
我这时才知道，生活很美好，一切都很美好。
这个老人，是我十岁见到的，已经三年没见到他了，他的音容相貌我早已记不清，然而每当我被所在生活牢笼时，他那把破二胡的旋律就回响在耳边，历历在耳，脑海里就会
浮现一个模糊的身影，在微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，拉着二胡，还在喃语：“生活依旧会美好”
嗯，一直都很美好，这就是生活。
现代诗书写格式模板
现代诗书写格式模板一、原文：《生活的旋律》生活像一首长长的歌，有时高亢，充满希望的火。
节奏快慢，不由你我定夺，就这么向前，不问对与错。
偶尔低音徘徊在角落，沮丧如同那暗沉的夜色。
但旋律不会永远低落，必有高音将它重新激活。
我们是那音符在漂泊，寻找自己的命定的音色。
在生活的琴弦上摸索，奏出独特的生命的轮廓。
二、衍生注释：1. “高亢”：在这里指歌声激昂、高昂，代表生活中充满激情与希望的时刻，比如当人们获得成功或者面临有挑战性但热血沸腾的事情。
2. “低音徘徊”：表示低沉、压抑的状态，例如遭遇挫折或者处于低谷期的生活状态，像失业、失恋等时的沮丧心情。
3. “命定的音色”：指的是每个人独特的命运与价值，就像每个音符都有自己独特的音高和音色一样，寓意着每个人在生活中有着独特的使命和定位。
三、赏析：主题上，这首诗聚焦于生活，将生活比作歌曲。
情感上，既有对生活充满希望积极向上的态度，如诗中提到“有时高亢，充满希望的火”；又表达了人们在生活中会遭遇低谷的无奈，像“偶尔低音徘徊在角落”。
表现手法方面，诗人巧妙地运用了比喻的手法，把生活中的境遇类比成一首歌曲的不同旋律部分，音符象征着生活中的我们，形象生动。
通过这些手法，将复杂的生活状态简单化，呈现给读者一种对生活直观而又深刻的感悟。
四、作者介绍：此诗作者是一位对生活有着深刻观察和细腻感受的匿名人士。
从诗的内容猜测，作者应是一位有丰富生活阅历的人。
经历过生活中的起起落落，才能够这样准确和生动地把生活与旋律结合起来描写。
既有在高峰时刻看到希望的激情，又有经历低谷时的失落沮丧。
五、运用片段：1. 在一次鼓励年轻人创业的演讲会上，演讲者激情澎湃地说：“生活啊，就如《生活的旋律》里描述的那样，虽然有时节奏快慢不由我们定夺，但它像一首长长的歌，充满希望的火。
你们现在正开始创业之旅，可能会遇到高低起伏，不过就像歌中的音符，只要你们坚持寻找自己命定的音色，相信终能奏出独特的生命的轮廓。
唱响生活的旋律自我评价
唱响生活的旋律自我评价生活就像一首曲子，旋律时而低沉，时而高扬，充满了各种各样的音符。
每个人都是这首曲子的演奏者，我们需要用自己的方式去演绎这首生活之歌。
在这个过程中，对自己进行一次深刻的自我评价，听听自己演奏出来的旋律，或许能够更清晰地了解自己，也能够更好地调节心态，在茫茫人海中找到自己的位置。
了解自己的旋律每个人都有着不同的性格、爱好、优点和缺点，这些元素构成了我们独特的旋律。
要唱响生活的旋律，首先要了解自己的旋律是什么样的，是欢快明快还是低沉忧伤？通过对自己过去的行为和思想进行回顾和分析，可以发现自己在生活中扮演的角色，以及每一个角色所发出的旋律。
这样一来，就能更好地认识自己，在接下来的旅程中更好地调整和表达自己。
找准心中的乐谱人生是一场大型交响乐团演奏会，而每个人都有着属于自己的乐谱。
要想唱响生活的旋律，就需要找准心中的乐谱。
我们可以通过审视自己的内心世界，找到那些真正触动自己灵魂深处的东西。
或许是一种爱好、一项特长、一个梦想，这些都是我们唱响生活旋律中不可或缺的音符。
只有找准了自己内心深处最真实的声音，才能在生活的舞台上奏响动人的乐章。
调音需要时间要想唱响生活的旋律，并不是一蹴而就之事。
就像演奏一首优美动听的曲子一样，需要反复试音、调音才能达到完美效果。
在我们追寻生活之歌的过程中，也会遇到各种各样挑战和困难。
这时候我们需要耐心等待、反复推敲，不断调整心态和行为方式。
只有经过长时间磨练和调试，才能让我们唱响更加优美动人的旋律。
与他人共同演奏在这首生活之歌中，每一个人都是重要的角色，每一个人都在用自己的方式去诠释这首曲子。
因此，在唱响生活之歌时，我们也需要学会与他人和谐共处、共同演奏。
通过与他人交流、学习和共同合作，在彼此互动中不断豁然开朗，找到与他人协调相融之处。
只有与他人共同演奏，在合作与交流中提升自我修养和人际交往技能，才能更好地唱响属于自己独特而又精彩纷呈的生活之歌。
结语每个人都是生活之歌中独特而重要的音符，我们需要用心聆听、用心感受，并且用心去诠释。
关于节奏的作文高三800字
节奏之美：生活的旋律**The Rhythm of Life: The Melody of Existence**In the vast canvas of life, rhythm plays a pivotal role, much like the pulse that keeps our hearts beating. It isthe silent conductor, guiding us through the harmony ofdaily existence, whether it be the rise and fall of breath, the cadence of footsteps, or thebeat of a drum. This essay delves into the essence of rhythm, exploring itssignificance in our lives and how it shapes our understanding of the world.Rhythm is the fundamental building block of music, but its influence extends far beyond the realm of sound. It is the invisible thread that ties together the diverseelements of our lives, creating a cohesive narrative. The daily routine of waking up, going to work, and returning home follows a rhythm that is as familiar as it is comforting. It is this rhythm that gives structure to our lives, allowing us to navigate the complexities ofexistence with ease.The natural world is also replete with rhythm. The changing of the seasons, the cycles of day and night, and the ebb and flow of the tide are all examples of rhythm in nature. This rhythm synchronizes our lives with the universe, creating a sense of unity and purpose. By observing the rhythm of nature, we can gain insights into the larger patterns that govern our existence.Moreover, rhythm is a powerful tool for expression. It allows us to communicate our emotions and thoughts through dance, music, and other forms of art. The rhythm of a song can evoke a range of emotions, from joy and excitement to sadness and reflection. Similarly, the rhythm of our speech can convey our thoughts and ideas with clarity and impact. In conclusion, rhythm is an integral part of our lives, shaping our experiences and perceptions in profound ways.It is the pulse that keeps us alive, the melody that gives our lives harmony. By embracing the rhythm of life, we can appreciate the beauty and purpose that underlie our existence.**生活之韵：存在的旋律**在生活的广阔画卷中，节奏扮演着至关重要的角色，就像保持我们心脏跳动的脉搏。
生活中的旋律
《生活中的旋律》教学设计《生活中的旋律》教学设计教学目标：1．认知：拓宽学生音乐文化的视野,提高音乐文化素质。
2．能力：（1）培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。
（2）培养搜集、整理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，培养创新能力。
（3）通过与他人的交流，逐渐形成合作与分享的意识，初步具有合作能力。
3．情感：（1）感受音乐旋律的美，提高音乐欣赏能力，在特长展示中增强自信心。
（2）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感．成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
二、教学重点：培养学生在生活中发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。
三、教学难点：提高学生搜集、整理信息的能力。
四、教学模式：“主题研究“教学模式五、实施方案A．准备工作1、对学生进行安全和文明礼貌教育。
2、进行调查方法、信息技术等方面指导。
3、学生参与活动时会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大胆地与人交流，积极、自信地参与。
B、组织形式：分组活动C、活动过程及方式1、开展研究性学习活动①引导学生对不同年龄段的人喜欢的歌曲进行统计分析，从中发现问题，确定活动的主题。
②引导学生根据主题制定研究计划、实施方案并对小组人员进行分工。
2、开展调查活动①调查活动的开展从不同的主题入手，及时把收集到的信息进行整理，教师给予必要的指导和帮助。
②围绕主题提炼信息，将研究成果以生动活泼的形式有代表性地展示。
3、在班举行成果展示活动，活动过程包括：说、展、演等D、教学策略1、指导策略指导容包括：基础知识的指导、研究方法的指导、思维方法的指导、心理素质的指导。
教师在本模式教学中应从启发引导、点拨指导、质疑辅导和因势利导四个方面去发挥，使整个指导过程贯穿学生综合实践活动的全过程。
但是指导的目的只是使学生获得知识的本领，而不是知识本身。
2、多视角策略由于每个学生的知觉偏好、物理环境需要、社会环境需要、认知方式以及价值观等的不同，对每个主题研究的方向也就不同，提倡学生从不同的角度去思考，选择各自研究的课题，学生的思想不再受束缚，从而能更加全面地对主题进行研究。
我的生活主旋律作文
我，遇到了人生第一个转折点，那便是初中。
对于初中生活，我倍感新鲜，有许多感想。
当我跨进初中的大门时，映入眼帘的是那一个个世纪名人的半声像，旁边便是学习尖兵的光荣榜，看着它，我相信一学期后，那将会有我的照片。
记得那难忘的军训，让我们当了一回军人。
当我们听从教官的口令，激昂地喊着“一二三四”往前走时，我心中的血液仿佛燃烧起来了!我知道，我们不再是朦胧无知的孩子了，而是一个正值青春年华的少年了!不得不说，初中的功课变得繁重了。
刚开始时，几门新功课让我觉得有趣，可过了不久，便感绝到了累。
不仅上课时要认真听讲，还要把老师说的话给记在书上，而且，天天要早起，一时间适应不了，老是顶着一双黑眼圈来上学。
但是，通过初二学哥和老师的开导，我已经没有任何烦恼了。
初中是累了点，可那么多学哥学姐都挺过了，我难道不行吗?而且，只要掌握到了适合自己的学习方法，便不觉得学习困难了。
其实，我发现初中生活也有快乐。
可以结识许多朋友，在课余时间，一起讨论自己的人生梦想;或者在放学时与朋友在球场上拼搏一番。
学习时要一心一意地学，玩时便痛痛快快地玩!我认为，学校举行的各种活动与比赛应该踊跃参加，抱着一种积极的心态，当做一次试炼，不求名次，只求经验与自信。
有的同学觉得自己能力不够，怕输了丢脸，其实不然，输了就输了，并不会损失什么，每个优秀的尖子生都是这样一步一步地走过来的。
我的初中生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。
而我将会用用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题:奋斗梦想!。
美好初中生活的主旋律作文
美好初中生活的主旋律作文【篇一：岁月如歌】转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。
迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。
那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。
我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。
但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。
可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。
特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。
面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。
在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。
我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。
可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。
我很伤心，但我不会因此而气馁。
我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中的岁月一点一滴的在流淌，一路如歌!【篇二：岁月如歌】锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
——李商隐《锦瑟》岁月如同一首绵长的歌，它时而舒缓时而急促，时而柔和时而激昂地淌过我的耳边，萦绕在我身侧，一遍过后，再也无法按下回放键。
岁月如同一首绵长的歌，它唱出了忧伤，奏出了欢乐，叹出了悲苦，我们这些聆听它的人，会跟着旋律轻轻啜泣，抑或是淡淡微笑起来。
回想初中这三年的生活，我已经在青春的歌声中慢慢成长，逐渐由一个懵懂天真的孩童蜕变为一个冷静沉稳的少女。
岁月如同一首优美的钢琴曲，像山间清泉般冷冷作响，轻快婉转。
初一议论作文：感受生活的旋律
初一议论作文：感受生活的旋律生活，是一种律动，一种感知，一种体验。
它有高低起伏的旋律，有激昂奋进的节奏，也有平淡舒缓的节奏。
生活，是丰富多彩的，有时它会使你欢笑，有时它会使你悲伤。
生活是一首歌。
它有时是高亢激昂的进行曲，有时是节奏舒缓的交响乐，有时是一曲优美的摇篮曲。
生活是一首永远读不完的书，因为每个人都在其中书写自己的人生。
生活是一杯酒。
它散发着迷人的醇香，但喝下去却苦涩辛辣。
它需要我们细细地品味，有时需要我们敞开心扉，任其自然地挥发，让它在记忆中淡化。
生活是一幅画。
它的色彩丰富多变，有时是一片绿意盎然的田野；有时是一片金黄色的稻田；有时是天空中火红的太阳和洁白的云朵；有时又是一片白茫茫的冰雪世界。
生活是一首诗。
它充满了幻想和诗意，它有时是诗人用细腻的心思和丰富的情感描绘出的一幅幅美丽的画面；有时是诗人对生活的感悟和思考；有时是诗人对未来的憧憬和希望。
生活是一支舞。
它需要我们用心去感受它的节奏，用身体去演绎它的旋律。
在舞动中，我们感受到生命的活力，感受到生活的美丽。
生活是一本书。
它需要我们用心去阅读，去理解，去感悟。
在阅读中，我们感受到知识的力量，感受到智慧的魅力。
生活是一首交响乐团。
每个人都是其中的一个音符，一个乐器，每个人都在用自己的方式演奏着属于自己的旋律。
在这个乐团中，我们共同演绎着生活的乐章，共同感受着生活的美好和丰富。
生活是一首永远唱不完的歌，因为每个人都在其中寻找自己的快乐和幸福。
让我们用心去感受生活的旋律，去体验生活的美好和丰富吧！在我们的生活中，有许多不同的旋律交织在一起，构成了我们丰富多彩的生活。
这些旋律有的欢快激昂，有的平淡舒缓，有的充满挑战和竞争，有的则充满了温馨和关爱。
无论是什么样的旋律，它们都是我们生活中不可或缺的一部分，它们构成了我们生活的全部。
当我们面对困难和挫折时，我们需要勇敢地面对它们，因为这些困难和挫折是我们生活中不可避免的一部分。
它们会让我们更加坚强，更加成熟。
生活的双重旋律作文
生活的双重旋律作文“我的书包呢？”早上我一边着急地在房间里翻找，一边嘴里嘟囔着。
“怎么啦？宝贝，这么急急忙忙的。
”妈妈从厨房探出头来问。
“我的书包找不到啦！”我带着哭腔说。
爸爸走过来，笑着说：“别急别急，你再仔细想想放哪儿啦？”我静下心来想了想，一拍脑袋：“哎呀，在客厅沙发上呢！”说完赶紧跑去客厅拿书包。
背着书包准备出门时，妈妈递过来一盒牛奶和一个面包：“拿着，早上要吃点东西，不然会饿的。
”我接过牛奶和面包，心里暖暖的。
走在路上，阳光洒在身上，暖洋洋的。
看着街边的树木，它们好像也在享受着阳光的沐浴呢。
到了学校，同学们都在叽叽喳喳地聊天。
同桌凑过来神秘兮兮地说：“你知道吗？今天有个特别有趣的活动哦。
”“啥呀？”我好奇地问。
“等会儿你就知道啦！”同桌眨眨眼。
上课铃响了，老师走进教室说：“今天我们来玩一个知识竞赛的小游戏。
”哇，原来是这个呀，同学们都兴奋起来。
在竞赛中，大家积极抢答，教室里充满了欢声笑语。
我看着同学们的笑脸，突然觉得生活就像一首欢快的曲子，充满了活力和乐趣。
可是，生活不总是一帆风顺的呀，就像那有高有低的音符。
下午的时候，我因为一道数学题不会做而苦恼，那感觉就像被一团乌云笼罩着。
我咬着笔头，苦思冥想，同桌看到我的样子，轻声说：“别着急，我来帮你看看。
”在同桌的帮助下，我终于解决了难题，心里的乌云一下子散了。
生活不就是这样吗？有快乐有烦恼，就像一首有着双重旋律的曲子，有时欢快，有时低沉。
我们就在这双重旋律中体验着生活的丰富多彩，不是吗？快乐时我们尽情欢笑，烦恼时我们努力克服，这不就是生活的真谛吗？我们要用心去感受每一个音符，让生活的旋律更加美妙动听！。
美好初中生活的主旋律作文
美好初中生活的主旋律作文初三生活是首歌作文1又是一年花开季，又是一年毕业时。
时令不长，悠悠扬扬的春风吹进了心间，淅淅沥沥的春雨击打窗沿。
终于，初三将逝。
初三的生活便是这般春风拂面，春雨甘霖，这般美妙的生活谱成一支青春的乐章。
青春花季的我们，写下了这一首又一首的歌。
初三生活是一首奋斗的歌，即使尤为艰辛，却依然美妙。
初三是青春的奋斗期，时间仿佛被按下了快进键，如驹过隙，过得异常充实。
教室是另一片战场，老师循循善诱的声音是战场的号角，吹奏号角，不论艰苦，不论疲倦，初三的我们彼此向前行进。
还记得黎明阳光爬上树梢时我们已经大声的朗读背诵；静谧的午间时光我们寄情于书，忽视了花儿的娇媚，草儿的清新；蝉鸣不断的夜间我们从未停下手中的笔，“唦唦”的写字声与蝉的歌声合鸣，奏响天籁。
初三生活是一首奋斗的歌，让我们用如火的激情唱出它的生命，分享我们心中的激昂！初三生活是贝多芬笔下的《欢乐颂》，只不过它唱的是友情的欢愉。
友谊是青春带来的最美好的事物，我们从为说过友谊天长地久，可无论冬夏换季。
直到此时，它却依然陪伴着我们。
“今夕何夕，青草离离，你若不离，我终不弃”是我们在木棉花树下的许诺；魔鬼训练的体育课是彼此互相的搀扶，嬉笑着抛下身体的疼痛；草儿摇曳，我们总爱坐在草地上仰望星空，展望彼此的未来，月光洒下，草儿飘飘，一片美丽的星空，两个小小的人。
初三生活是一首友谊的歌，让我们用如水的清冽唱出它的艳丽，演绎我们从未忘却的感动。
初三生活犹如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作响的泉流，谱写一首动人的歌。
它是我们在没有硝烟的战场上的劈荆斩棘，它是我们汗如雨下时的互相搀扶，是我们的青春！初三的时光荏苒，追溯初三生活的星空，轻轻摘下那一颗颗星辰，浏览它的美好。
蓦然发现，缱绻流年，我们仍旧唱着这首歌。
初三生活是首歌作文2远逝的两年剥落一层光影的渐变，初三的生活带着神秘的面纱如约而至。
当我们闭合双眼，侧耳倾听，才发现，初三原来是一首明媚的歌曲，带着让人难以捕捉的韵律。
春日的乐章：生活的旋律与节奏
春日的乐章：生活的旋律与节奏春日的乐章是大自然的颂歌，是生活的旋律与节奏。
当春风吹过大地，万物复苏，一切都充满了生机与活力。
在这个充满希望的季节里，我感受到了生活的旋律与节奏，也更加深刻地理解了生命的价值和意义。
春天的清晨，是生命苏醒的时刻。
鸟儿在枝头欢唱，和煦的阳光洒在每一个角落。
这一刻，我仿佛听到了大自然的呼吸，感受到了生命的律动。
这是一首宁静而优美的旋律，让人心灵得到洗涤，感受到生活的美好。
随着太阳的升高，春天的午后变得热闹起来。
田野里，农民们辛勤劳作，汗水滴落在泥土上，孕育着丰收的希望。
城市的街头巷尾，车水马龙，人们忙碌地生活着，追求着自己的梦想。
这是一首充满激情的旋律，让人感受到生活的活力和动力。
当夕阳西下，春日的傍晚来临。
阳光变得柔和，金色的余晖洒在湖面上，映出美丽的晚霞。
忙碌了一天的鸟儿归巢，虫鸣声在草丛中响起。
这是一首宁静而祥和的旋律，让人感受到生活的平静与安宁。
春日的乐章中，每一个音符都代表着生活的不同方面。
有成长的喜悦，有奋斗的艰辛，有收获的满足，也有失落的痛苦。
这些不同的音符交织在一起，构成了生活的复杂与多彩。
正是这些不同的旋律与节奏，让生活变得丰富多彩，充满了无限的可能性。
在春日的乐章中，我也学会了如何去欣赏生活的美好，如何去面对生活的挑战。
我明白了生活不是一帆风顺的，它充满了起伏与变化。
但正是这些经历与挑战，让生活变得更加有意义和珍贵。
我们要珍惜每一个时刻，用心去感受生活的旋律与节奏，让自己的生命之歌更加美丽动听。
春日的乐章也让我明白了人与人之间的联系和情感的重要性。
我们都是生命乐章中的一部分，我们的喜怒哀乐、悲欢离合都构成了生活的旋律与节奏。
我们要学会关爱他人，珍惜亲情、友情和爱情，让彼此的生命之歌更加和谐与美好。
在未来的日子里，我将继续用心感受春日的乐章，让自己的生活充满旋律与节奏。
我会珍惜每一个时刻，勇敢地追求自己的梦想，让自己的生命之歌更加精彩动人。
同时，我也将用自己的行动去影响和感染周围的人，让更多的人加入到这个美丽的生命乐章中来。
生活的双重旋律作文
生活的双重旋律作文
生活就像一首交响曲，有高音也有低音，有欢快也有悲伤，这就是生活的
双重旋律。
有时候，生活的旋律是欢快的。
就像周末的早晨，阳光透过窗帘的缝隙偷
偷溜进来，轻轻抚摸着你的脸颊把你叫醒。
你伸个大大的懒腰，慢悠悠地走到
厨房，给自己做一份丰盛的早餐。
煎个金黄的鸡蛋，烤几片香喷喷的面包，再
配上一杯热气腾腾的咖啡，那感觉简直太棒了！然后约上三五好友，一起去郊
外踏青，感受大自然的美好。
蓝天白云下，大家有说有笑，打打闹闹，仿佛所
有的烦恼都被抛到了九霄云外。
可有时候呢，生活的旋律又变得低沉起来。
比如说，工作上遇到了难题，
怎么都解决不了，急得像热锅上的蚂蚁。
或者是和家人朋友闹了别扭，心里那
个委屈和难受呀，就像被一块大石头压着。
又比如生病的时候，躺在床上，浑
身无力，什么都做不了，只能眼巴巴地望着天花板，感叹命运的不公。
但这就是生活呀，有喜有忧，有笑有泪。
就像一首歌，不可能一直是高潮，也不可能一直是低谷。
欢快的时候，咱们就尽情享受，把快乐放大，让幸福充
满每一个角落。
低沉的时候呢，也别灰心丧气，要相信这只是暂时的，咬咬牙，坚持过去，说不定前面就有惊喜在等着你。
所以说，生活的双重旋律其实并不可怕，只要咱们有一颗乐观的心，能跟
着旋律一起摇摆，不管是高音还是低音，都能演奏出属于自己的精彩乐章！。
生活需要旋律作文
生活需要旋律作文
《生活需要旋律》
生活啊，就像一首歌，有时候是欢快的摇滚，有时候是抒情的民谣，有时候又是激昂的进行曲。
咱的生活要是没了那起起伏伏的旋律，得多无趣啊！
就说我那次参加社区的歌唱比赛吧。
一开始我还有点小紧张呢，心想着这可咋整，在这么多人面前唱歌，万一跑调了那不丢死人啦。
可真到了我上台的时候，看到台下那些熟悉的邻居朋友们，他们满脸的笑容和鼓励的眼神，我一下子就放松了下来。
我拿起话筒，就像平时在家里哼哼一样，唱起了我准备的那首歌。
哎呀，唱到高潮部分的时候，我感觉自己整个人都嗨起来了，好像不是在比赛，而是在享受一个属于自己的舞台。
我尽情地唱着，声音越来越响亮，手脚也不自觉地跟着节奏摆动起来。
那时候我才真正体会到，生活中的这一刻就是那美妙的旋律啊。
我在歌声中感受到了快乐，感受到了和大家连接在一起的温暖。
生活可不就得这样嘛，有惊喜有挑战，有欢乐有泪水，这些交织在一起才构成了我们丰富多彩的日子。
我们得学会去感受那些小小的旋律，无论是一场有趣的比赛，还是和朋友的一次开怀大笑，或者是自己独处时的宁静时光，那都是属于我们生活的独特旋律。
所以啊，让我们珍惜每一个瞬间，让
生活的旋律一直奏响下去，这样的生活才有意思呀！不管遇到啥，都别忘了，咱的生活需要旋律，需要那份属于我们自己的节奏，让我们跟着旋律，把生活过得有滋有味吧！。
生活需要旋律作文
生活需要旋律作文生活是什么？有人说，生活是一场冒险，充满了未知和惊喜；有人说，生活是一本厚重的书，写满了人生的悲欢离合。
而我觉得，生活更像是一首旋律多变的曲子，有时欢快激昂，有时舒缓悠扬，有时又低沉悲伤。
正是这些不同的旋律，交织出了我们丰富多彩的人生。
记得有一年暑假，我心血来潮决定学习吉他。
那时候，我对音乐充满了向往，总觉得抱着一把吉他，自弹自唱是一件特别酷的事情。
于是，我缠着妈妈给我报了一个吉他班。
刚开始的几天，一切都还新鲜有趣。
我兴致勃勃地跟着老师学习基本的和弦和指法，虽然手指按得生疼，但心里却充满了期待。
每天回到家，我都会迫不及待地拿起吉他，练习当天所学的内容。
那“哆哆哆”的声音，在我听来，就像是美妙的旋律即将展开的前奏。
然而，随着学习的深入，难度也越来越大。
复杂的和弦转换让我手忙脚乱，手指上的茧子也越来越厚，疼痛难忍。
更让我沮丧的是，我弹出来的曲子总是断断续续，毫无美感可言。
那一刻，我开始怀疑自己是不是根本就没有音乐天赋，是不是应该放弃这个不切实际的想法。
就在我心灰意冷的时候，有一天晚上，我偶然路过一家小酒馆。
酒馆里传出了一阵悠扬的吉他声，那声音如泣如诉，仿佛在讲述着一个动人的故事。
我不由自主地走了进去，只见一个年轻的歌手坐在舞台上，闭着眼睛，深情地弹奏着。
他的手指在琴弦上灵活地跳跃着，每一个音符都像是有了生命一般，在空中飘荡。
那一刻，我被深深地震撼了。
我想，这就是我一直渴望达到的境界啊！回到家后，我重新拿起了吉他。
我告诉自己，不能就这样轻易放弃。
我开始更加刻苦地练习，每天都花上好几个小时。
手指疼了，就歇一会儿继续；曲子弹不好，就一遍又一遍地重复。
渐渐地，我发现自己的进步越来越大，那些曾经让我头疼的和弦转换也变得不再那么困难。
终于，在一个阳光明媚的午后，当我再次弹起那首熟悉的曲子时，我发现自己已经能够流畅地演奏出来了。
那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。
那一个个音符，就像是欢快的小精灵，在我的指尖跳跃着，编织出了一首美妙的旋律。
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生活的旋律
总有这样的时刻，让我的人生充满幸福与快乐。
总有这样的时刻，让我忘情的像个孩子，心灵插上飞翔的翅膀，自由的翱翔在那片天空，那片蕴含着优美旋律的时空。
喜欢一首歌，就把音箱开的很大，让音乐在整间屋子无处不在，让空气里的每一个细胞都被音乐的旋律涨的饱满，像欲远航的风帆，意气风发激情四射。
喜欢一首歌，总是反反复复的来听，品味歌中的情感，如同品味一个故事，甚或品味一段不寻常的人生。
一直认为会写歌的定是有着丰沛情感的人，他们有着上苍赋予的精灵般的触角，善于捕捉人生中那一瞬的感动，感动自己也感动别人，如丹青的妙笔起落于优美的旋律间，顿时让人痴迷，让人疯狂。
痴迷那歌词中的人生，疯狂那歇斯底里的爱情。
人生在世，我们总会经历很多，其实听歌也是在听自己的人生。
突然某一个时刻你会如痴如狂的喜欢上某一首歌，也许你不是喜欢它的韵味，而是它让你忽然想起那曾经的过往，曾经的烟雨小巷，还有那烟雨中伞下的等待。
虽然恍若隔世，却又在脑海中时刻清晰的模糊着。
也许一首耳熟能详的旋律中就藏着一个身影，虽然那已经是一段尘封的回忆，但是还会在偶然间想起，想起那曾经的他，虽然心里已经不再有火花，但是难免还会心疼还会牵挂，不知道现在他过的好吗？
虽然我们没有精灵般的触角，没有幻化成仙的文笔，但，我们可
以在某一个时刻，安静的坐下来，走进喜欢的旋律，寻找自己梦幻的角色，品味沉浸其中的幸福。
抛开一天的劳累和疲惫，抓住这短暂的美好的宁静，在这优美的旋律相伴下，心犹如蜂蝶花间翩翩起舞般自由自在，尽情翱翔于花海里。
在如今这个飞速发展的社会里，在不论英雄而谈车房存款的环境下，我们依旧可以为自己的心灵找一片乐土，一个源于现实，而又超凡脱俗的乐园，由此，让我们自己来掌握生活的节奏，创造生活的旋律！。