以物为线索作文
以物品为线索的作文
以物品为线索的作文物品为线索的作文，我的钥匙扣。
我的钥匙扣是一个小熊造型的，看起来非常可爱。
它是我在一次旅行中买的纪念品，我深深地爱上了它。
在我的钥匙扣上，有一个小铃铛，每当我摇晃它的时候，铃铛会发出清脆的声音，让我感到非常愉悦。
这个小熊钥匙扣是我旅行的见证，它承载着我在旅途中的点点滴滴。
每一次我使用它的时候，都会想起我曾经去过的地方，见过的风景，遇到的人。
它让我觉得旅行并不只是走马观花，而是一段美好的回忆。
我记得有一次，我和朋友一起去了一座海边小镇。
那里的海风很清新，沙滩上的细沙软软的，我们在海边散步，聊天，拍照。
我用我的小熊钥匙扣给自己拍了一张照片，那一刻，我觉得自己是幸福的。
回到家后，我把照片贴在了墙上，每次看到它，都会让我想起那段美好的时光。
除了旅行，我的小熊钥匙扣还见证了我的成长。
它陪伴我度过了许多重要的时刻，比如高考、大学毕业、第一次工作等等。
每当我感到迷茫或者孤独的时候，我都会拿出它，摩挲着它的毛茸茸的身体，仿佛可以感受到它的陪伴和安慰。
我的小熊钥匙扣也曾经给我带来过一些麻烦。
有一次，我不小心把它遗失在了公交车上，当时我非常着急，因为里面不仅有我的钥匙，还有一些重要的卡片。
幸运的是，我及时发现了它的丢失，并且通过公交车公司的帮助，我成功找回了它。
那一刻，我对我的小熊钥匙扣更加珍惜，因为它不仅仅是一个物品，更是一个陪伴我的朋友。
总的来说，我的小熊钥匙扣对我来说不仅仅是一个物品，更是一个见证我的旅行和成长的朋友。
它的存在让我觉得生活充满了温暖和美好。
我相信，无论将来发生什么，我的小熊钥匙扣都会陪伴着我，见证我的人生。
以某个物品为线索的成长作文
以某个物品为线索的成长作文在我家的小院子角落里，停放着一辆破旧的自行车，它就像一位忠实的老友，见证了我的成长历程。
小时候，那辆自行车可算是个庞然大物。
爸爸把我抱到自行车的后座上，我小小的手紧紧抓着爸爸的衣角，心里既兴奋又害怕。
那时候，自行车的铃铛声清脆响亮，仿佛是世界上最美妙的音乐。
爸爸骑着自行车带我穿梭在大街小巷，我坐在后座上，看着路边的风景不断后退，感觉就像在进行一场奇妙的冒险。
自行车的轮子咕噜咕噜地转着，每转一圈都像是在诉说着一个小小的故事。
那时候，我觉得这辆自行车就是我的魔法座驾，能带我去任何我想去的地方。
稍微长大一点，我开始对自行车有了新的想法。
看着小伙伴们都能自己骑自行车，那潇洒的模样让我羡慕不已。
于是，我开始学习骑自行车。
那辆旧自行车又开始了它的新使命。
刚开始的时候，我总是掌握不好平衡，不是往左歪就是往右斜，就像一只喝醉了酒的小鸭子。
那辆自行车也被我折腾得够呛，一会儿撞到树上，一会儿冲进花丛里。
我摔了不少跤，膝盖和手肘都擦破了皮，疼得我龇牙咧嘴。
我赌气地对着自行车说：“你这个不听话的家伙，怎么就不能好好带着我跑呢？”可是自行车就静静地在那里，好像在无声地鼓励我：“小笨蛋，再试一次呀。
”经过无数次的摔倒和爬起，我终于学会了骑自行车。
那一瞬间，我感觉自己就像是征服了世界的英雄。
我骑着那辆旧自行车在院子里欢快地转着圈，风在我耳边呼呼作响，像是在为我欢呼。
那辆自行车也似乎变得轻快起来，它的链条发出的声音仿佛都在唱着胜利的歌。
后来，我上了中学，学校离家远了，我有了新的交通工具，那辆旧自行车就渐渐被遗忘在了角落里。
它的车身开始生锈，轮胎也慢慢瘪了下去。
偶尔我看到它，就会想起那些美好的童年时光。
再后来，我经历了一次考试的失败。
那是一次很重要的考试，我垂头丧气地回到家，感觉整个世界都变得灰暗无光。
我无精打采地走到院子里，又看到了那辆旧自行车。
它虽然破旧不堪，但依然坚强地站立在那里。
我仿佛看到了小时候那个不怕摔倒，一次次努力尝试的自己。
话题作文 以物品为线索的作文(6篇)
话题作文以物品为线索的作文（6篇）第一篇：爱像储蓄罐“这个月又省下了几元钱，女儿，我帮你放进储蓄罐了！”妈妈的话音刚落，几枚硬币在互相碰撞中乖乖地跳进了“猪宝宝”的肚子里，是那样地高兴、快乐。
其实，爱就像只储蓄罐，包容了许许多多。
从小到大，我周围的人都对我倍加关爱，在不知何时就存入了爱的储蓄罐，慢慢地，慢慢地，时间长了，爱的储蓄罐被装满了，使我更加感到温馨，快乐。
于是，爱，就一直缠绕在我身边，不曾远离，不曾抛弃，而傻傻的我却未曾有过任何报答，一直默默无语地生活着。
但是，对于那些为我操心的人来说，当我拿出爱去做有意义的事时，他们会感到满足；当我拿出爱去敷衍时，他们会很伤心、很难过，觉得自己的爱没能得到理解。
一转眼，我已经是一个初中生，面对着这五彩缤纷的世界，难以分辨是与非、真与假、善与恶。
就愈加感到爱？？那浓烈的气息。
从初中的英语辅导老师的鼓励到语文老师拍着肩膀为我加油；从街边无名的拾荒者的朴素至理的话语到学校倒垃圾老人的关切询问。
无一不是出于爱的关怀。
而最重要的则是父母对我在精神上的支持，在这种精神的基础上，我才一直不觉得孤单。
“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过希望。
”就像歌里所唱的，对于我来说，“我一直有双隐形的翅膀”那就是大家赋予我的爱，我已明白，我会倍加珍惜。
现在，我心中的储蓄罐也已存满了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是报答，报答这一颗颗火热的爱心，一份份真挚的情。
方式我也已经想好了，谨献给这份唯一的报答——努力学习，笑迎生活。
回头再看桌上的储蓄罐，是那么温暖，可爱。
第二篇：奶奶与缝纫机缝纫机，普普通通，并无什么特别炫彩的地方。
只知道任劳任怨地工作。
我们家就有两台“缝纫机”，一台是小缝纫机，奶奶常常用它做一些缝改衣服之类的活。
所以缝纫机好听的“咔嚓咔嚓”声时常在我的耳畔响起。
另一台“缝纫机”，就是奶奶。
为什么这么说呢？因为奶奶就像缝纫机一样任劳任怨。
写一篇以物为线索的初中作文
写一篇以物为线索的初中作文【物为线索，话四方情】说起物件儿，那可真是个说不完的话题。
今儿个咱就借这个物，说说咱们四川、贵州、陕西、北京这四个地方的那些趣事儿。
先说说咱四川的麻辣火锅吧。
哎呀，这火锅儿一上桌，那麻辣味儿就直往鼻子里钻，让人忍不住想尝尝。
咱们四川人吃火锅，那可得配上一碗冰粉儿，辣得直吸气儿的时候，来一口冰粉儿，那叫一个舒服！说起这火锅，还有个传说呢，说是古时候有个四川人，为了驱寒，就把各种辣椒、花椒、香料一股脑儿扔进锅里煮，结果煮出了这麻辣火锅。
哈哈，看来咱们四川人真是会吃，连驱寒都能吃出花样来。
再来说说贵州的茅台酒。
这酒啊，可是咱们贵州的骄傲。
那醇厚的口感，喝上一口，就像是在品味着贵州的山水人情。
我记得小时候，爷爷总是喜欢在饭后小酌一杯，说是能解乏提神。
那时候我不懂，现在长大了，才知道这酒里头，藏着的是爷爷对家乡的思念。
陕西的兵马俑，那可真是个了不起的物件儿。
每次提起兵马俑，我就想起了那庄严的秦始皇陵，想起了那些栩栩如生的陶俑。
记得有次去西安旅游，看到那成千上万的兵马俑，我简直惊呆了。
它们就像是一支守护皇陵的军队，静静地站在那里，守护着历史的记忆。
最后说说北京的烤鸭吧。
这烤鸭啊，皮脆肉嫩，咬上一口，满嘴都是香气。
每次去北京，我总得去尝尝那正宗的烤鸭。
记得有次跟朋友们一起去，大家围坐在一起，一边吃烤鸭，一边聊着天，那场面别提多热闹了。
这四个地方的物件儿，虽然各不相同，但都有着各自的特色和故事。
它们不仅是物件儿，更是咱们中华文化的一部分。
通过这些物件儿，咱们能更好地了解各地的风土人情，感受中华文化的博大精深。
所以啊，咱们得好好珍惜这些物件儿，让它们的故事传承下去，让更多的人了解咱们中华文化的魅力。
以物品为线索作文600字八年级
以物品为线索作文600字八年级以物品为线索的作文 篇1我有一个漂亮又逼真的水晶球，是我过生日时姐姐送给我的生日礼物。
它是一个圆形的，非常美观。
它的底座下有一些漂亮的英文字母，每当我不开心的时候，我就会拿着它摇一摇，心情就好多了，它可是我的小伙伴呢！这个水晶球非常的神奇，它会吐泡泡。
它有一个遥控，按一下上面那个小喇叭它就会唱歌；有泡泡形状的是吹泡泡的；还有一个按钮是向前跑的。
现在我的歌唱的越来越好了，就是因为我一直听水晶球播放的音乐，一边听一边跟着小声唱出来。
我有一次考试没考好，妈妈非常生气，我也非常难过，就看着那水晶球，水晶球好像在说：“小主人没关系，这只是第一次考试，考不好是正常的”。
我的心里瞬间变得不那么伤心了，而且从那次考试之后，我的成绩越来越好了，水晶球好像在说：“小主人真棒”。
大家说我有一个这样漂亮又可爱的水晶球，是不是很幸福呢？以物品为线索的作文 篇2我有一只精致美观的钢笔，它是妈妈送给我的。
我的钢笔身穿一身紫粉色的衣服，好看极了。
钢笔是我最好的朋友，每当我写字的时候，那支钢笔就会滚到我面前，仿佛在说：“主人，主人，我在这，快来用我写字吧。
”于是我开始写作业，字写的又漂亮又端正，就像一排排士兵站的挺直。
有一次，我在考试时遇到了困难，钢笔好像在说：“小主人，不要紧张，你是最棒的！”我仿佛听到了它鼓励的话，开始努力的想，最终拿到了高分。
当我骄傲的向妈妈说时，我的钢笔瞪着我，似乎在警告我说：“你可不能骄傲哟！”你瞧，我的钢笔还在监督我呢！我的钢笔不仅精致美观，还号召力强，每当我写错字时，钢笔就会叫出它的兄弟们来帮忙。
每当需要画横线的时候，它会叫出它的尺子姐姐来帮忙；每当上课时，钢笔就会提醒我拿出课本；每当写作业时，钢笔就会让臭臭水弟弟也站在旁边，随时帮我改正错误！这就是我精致的钢笔，也是我的伙伴！。
以一件物为线索的作文
以一件物为线索的作文
朋友！今天咱来讲讲一件特别有意思的物儿，它就像一根神奇的线，把好多故事都串起来啦。
这物件不是啥金银财宝，而是我爷爷的那把老烟斗。
这烟斗啊，可有些年头了，乌漆嘛黑的，表面都被磨得光溜溜的。
小时候，我每次去爷爷家，总能看到他坐在门口的小板凳上，手里拿着那把烟斗，吧嗒吧嗒地抽着。
那烟雾一圈一圈地飘起来，我就觉得爷爷像个神秘的仙人。
有一回，我好奇地凑过去问爷爷：“爷爷，这烟斗有啥好的呀？”爷爷笑着摸摸我的头说：“孩子，这烟斗陪了爷爷大半辈子喽，它见证了爷爷的喜怒哀乐。
”
后来，我长大了些，爷爷的身体也不如从前了。
他抽烟斗的次数越来越少，但那把烟斗还是被他宝贝似的放在床头。
再后来，爷爷走了。
整理爷爷遗物的时候，我又看到了那把烟斗。
那一刻，眼泪止不住地流，我仿佛看到爷爷又坐在门口，抽着烟斗，对我笑。
这把老烟斗，就是我和爷爷之间的那条线。
它串起了我和爷爷的回忆，串起了爷爷的一生，也串起了我对爷爷深深的思念。
咋样，朋友，这就是我以一件物为线索讲的故事，是不是还挺有意思的？。
物品以线索贯穿全文的作文
物品以线索贯穿全文的作文朋友们！今天咱来聊聊一个有意思的事儿——用物品来串起一篇文章。
比如说，咱就拿一支小小的铅笔来说事儿。
这铅笔啊，普普通通，却有着
不少故事。
记得小时候，刚上一年级，老师把一支铅笔发到我手里，那时候觉得它可
神奇啦，好像拿着它就能写出整个世界。
我用它歪歪扭扭地写下自己的名字，
每一笔都充满了好奇和期待。
后来啊，铅笔越用越短，考试的时候它陪着我，遇到难题我就咬咬铅笔头，仿佛它能给我灵感。
虽然有时候啥灵感也没有，还咬了一嘴的铅笔屑，但它就
像我的小伙伴，不离不弃。
再大点儿，我开始学画画，铅笔在纸上沙沙作响，勾勒出一个个梦想的轮廓。
画个太阳，画朵小花，每一幅画都是我和铅笔共同的杰作。
就算现在长大了，偶尔看到一支铅笔，还是会想起那些单纯美好的时光。
你瞧，就这么一支小小的铅笔，从儿时到长大，它见证了我的成长，也串
起了我好多好多的回忆。
所以啊，别小看任何一个小物品，说不定它就能成为我们讲述故事、串联
情感的好线索呢！
怎么样，朋友们，是不是觉得挺有趣？下次你们也试试找个物品来写写自己的故事！。
以一个物象为线索写一篇作文
以一个物象为线索写一篇作文
我的小熊，毛茸茸的，眼睛闪闪发亮。
它陪我睡在床上，总是默然地，像个永远永远不可能起波澜的小湖。
今天，我拿了一块红布，给小熊做了一件新衣服。
红色很漂亮啊，很衬它的毛色。
我给小熊脱掉旧衣服，紧接着把它扔到窗户旁，阳光照射出去，小熊身上黄色的毛像朵朵闪耀的火焰。
我想起去年冬天，下了一场很小的雪，小熊也跟了我一起打雪仗。
雪人很高，帽子和围巾是我和小熊一起做的，很温情。
我们三个站在一起，都觉得很幸福。
有时，我会给小熊讲故事，讲我遇到的有趣的事情，讲我的梦想。
小熊总是静静聆听，它就像一个最好的朋友，永远不会批评我，永远不会离开我。
我想，以后我会带小熊去非常大的地方，看更多的东西。
我们会一起看日落，一起看星星，一起做很多很多的事情。
小熊，我们永远在一起。
语文作文线索法以物为线索的例子
语文作文线索法以物为线索的例子全文共9篇示例，供读者参考语文作文线索法以物为线索的例子篇1天空中的风筝狰狞着，嘶叫着；突然，断了线，悲伤地往下掉……——题记孤寂的风筝也牵挂着无尽的爱，偶然一次在操场上散步，在操场一角拾得一只风筝，风筝的一只翅膀也折断了，身后拖地一卷杂乱的长线，孤寂地躺在那里，我仔细地观察这风筝，竟发现有字：“我不想读书了，这个家怎么能支撑得起这么多。
我希望奶奶的病会好起来，也希望我的弟弟能考上大学……不知道风筝会飞向何处，但我希望它能完成我的愿望。
”我怔住了，这是一个人内心深处多么真挚地呼唤啊！他的心中充满着无尽地牵挂与无奈！是对这个苦难重重的家庭的深切的爱，风筝寄托了他的感情，令这个想改变家庭困境却力不从心的人有了依托！有时，爱不需要多伟大，只要心中充满对别人的牵挂，这同样也是爱，牵挂是无语的，就像风筝一般，即使无语，却能明白你的一切。
它就像一个信息的传播者，或许某一天某一个能真正懂你的人会看到你的心声。
爸爸离开我去远方似乎没有多久，而我却感觉这一切又仿佛如此陌生，我怕下一秒就会忘记您那熟悉的面庞，不知你在远方一切都还好吗？天凉了，也要记得多加衣服……总觉得，有如此多的话说不完，每一次来电，你都会嘘寒问暖，就连我吃饱了没您也要问得一清二楚，我总觉爸爸比妈妈还唠叨，但我知道您在远方是无比牵挂我的，而我也一样，因为我们的心中都有着彼此！真的：有时，爱就是如此简单！如今在郊外凄凉的风拍打在我的脸颊，我也放飞一只孤寂的风筝，让它带走我的思绪，化作天空中的一黑点。
然后，剪断线，任它们高飞，逃离天空的每个角落，来到您身边……孤寂的风筝永远不孤寂，只因我心中有您，有爱！——后记语文作文线索法以物为线索的例子篇2题目:一颗小小的铅笔芯大家好,我是一个小小的铅笔芯。
虽然我很小,但是我的存在可是让很多人都感到无比重要呢!我是从一根长长的铅芯里被切割下来的。
本来我还在那根大铅芯里惬意地生活着,突然有一天,咔嚓一声响,我就被切成了小小的一节。
以实物为线索的叙事作文
以实物为线索的叙事作文英文回答：As a narrative based on physical objects, I would like to share a story about a treasured family heirloom a pocket watch. This pocket watch has been passed down through generations in my family and holds a significant amount of sentimental value.The pocket watch belonged to my great-grandfather, who was a brave soldier during World War II. He carried it with him throughout his time in the war, and it became a symbol of hope and courage for him. After the war, he passed the pocket watch down to my grandfather, who then passed it down to my father, and eventually, it will be passed down to me.中文回答：作为一个以实物为线索的叙事，我想分享一个关于一枚珍贵的家族传家宝——一个怀表的故事。
这个怀表在我家族中代代相传，具有极高的情感价值。
这枚怀表曾属于我的曾祖父，他是二战期间的一名勇敢的士兵。
他在战争期间一直随身携带着它，它成为了他希望和勇气的象征。
战争结束后，他把怀表传给了我的祖父，然后传给了我的父亲，最终，它将传给我。
英文回答：This pocket watch is not only a physical object butalso a symbol of our family's history and values. It represents the bravery and sacrifice of my great-grandfather, the resilience and strength of my grandfather, and the legacy and traditions that have been passed down through generations.Every time I hold this pocket watch in my hands, Ican't help but feel a deep connection to my family's past.It reminds me of the stories I've heard about my great-grandfather's experiences in the war, the hardships my grandfather faced during his lifetime, and the love andsupport that binds our family together.中文回答：这枚怀表不仅仅是一个实物，更是我们家族历史和价值观的象征。
以物品为线索叙事的作文
以物品为线索叙事的作文篇一：以物品为线索叙事的作文在我的记忆里，有那么一件物品，像一颗璀璨的星星，照亮了我成长的道路，那就是爷爷送给我的旧钢笔。
这支钢笔很普通，黑色的笔身，有些地方的漆都掉了，露出里面银色的金属，笔帽上还有几道划痕。
可在我眼里，它却比什么都珍贵。
小时候，我特别羡慕同学们有各种各样漂亮的钢笔，而我只有一支爷爷用过的旧钢笔。
我总是把它扔在抽屉的角落里，看都不想看一眼。
有一次，爷爷发现了，他没有责怪我，而是坐下来，慢慢地跟我讲起了这支钢笔的故事。
爷爷说，这支钢笔是他年轻的时候，用自己辛苦积攒了很久的钱买的。
那时候，能有一支钢笔是非常了不起的事情，他就用这支笔写了无数的信件，记录了生活中的点点滴滴。
爷爷讲得绘声绘色，就好像那支钢笔是一个有生命的伙伴，陪着他走过了漫长的岁月。
听了爷爷的话，我开始重新审视这支钢笔。
我把它拿在手里，仔细地端详着，突然觉得它有一种独特的魅力。
从那以后，我就开始用这支钢笔写字。
它的笔尖有点粗，写出来的字也不是那么完美，但是每一个字都好像带着爷爷的温度。
有一次，学校里有一个书法比赛。
我犹豫了很久，要不要用这支旧钢笔去参赛呢？也许用那些新的、漂亮的钢笔会更有优势吧。
可是，最后我还是决定带上爷爷的钢笔。
比赛的时候，我握着那支钢笔，心里特别踏实。
我一笔一划地写着，感觉自己就像爷爷当年一样，用这支笔书写着自己的故事。
最后，我居然得了奖。
当我拿着奖状跑回家给爷爷看的时候，爷爷笑得特别开心，那支钢笔在阳光下也仿佛闪耀着更加耀眼的光芒。
这支旧钢笔，它不仅仅是一支笔，更像是爷爷对我爱的传递。
它陪着我度过了一个又一个学习的日子，见证了我的成长。
有时候我在想，要是没有爷爷的那番话，我是不是就错过了这个宝贝呢？哈哈，还好我没有那么傻。
这支钢笔就像一个老朋友，永远在我的身边，只要我拿起它，就能感受到无尽的力量。
篇二：以物品为线索叙事的作文在我的小天地里，有一个破旧的布娃娃，它是我童年的伙伴，也是我记忆中一段难以忘怀的故事的见证者。
以一件事物成为贯穿全文的感情线索作文
以一件事物成为贯穿全文的感情线索作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:小蓝从很小的时候开始,我就特别喜欢一个小小的蓝色玩具车。
我们一家人叫它"小蓝"。
小蓝虽然小小的,但它在我心目中可是超级特别的存在!小蓝是爸爸在我刚出生时买给我的礼物。
爸爸说,当初在商场里看到这款漂亮的小车时,就被它圆滚滚的造型和活泼可爱的蓝色所吸引了。
爸爸一看到小蓝,就想到了我这个将要出生的小家伙,于是欣然买下,打算将它送给我。
小蓝真是我的第一件玩具!从婴儿时期开始,它就时刻陪伴在我身边。
我常常抓着小蓝的车身,口水直流地啃咬、舔舐它。
尽管小蓝沾满了我的口水,但爸爸妈妈从来没有责怪过我,还说这是我在"爱抚"小蓝呢!渐渐长大后,小蓝就成了我的好伙伴。
我常拿它到处乱跑,在地上疯狂开着,发出"嘟嘟嘟"的响声。
小蓝车身上全是我的指纹和口水印,可我却宝贝得不得了。
反正它就是我最爱的玩具!上了幼儿园后,小蓝时常陪我度过无聊的午睡时光。
我会偷偷将它藏在被窝里,在老师打盹时拿出来玩。
我对着小蓝轻声说话,它好像也在用它独特的"嘟嘟"声回应着我。
太神奇了!进了小学后,同学们都嘲笑我还玩小孩子的玩具。
可是,我才不管呢!小蓝就是我心爱的宝贝,我决不会舍弃它。
午休时我还是常偷偷拿出小蓝,在课桌下摆弄它,感觉小蓝一如既往地陪伴着我。
小蓝已经陪伴了我整整六年。
虽然它破旧不堪、轮胎磨平了、车身满是指印和口水渍,但对我来说,它永远都是全世界最可爱、最耀眼的蓝色小车!只要一看到小蓝,我就会想起许多快乐的童年往事:爸爸买它给我时的情景、我含着口水啃咬它的模样、我对着它自言自语玩耍的点点滴滴……太多太多宝贵而快乐的记忆,都和小蓝这个小小的蓝色玩具分不开了。
它见证了我从婴儿成长到小学生的全过程,默默守护着我的每一个快乐时刻。
我真的非常非常爱小蓝,它就像是我的一个活生生的小伙伴一样!从前小蓝陪伴我长大,而现在,我也决定永远陪伴着小蓝。
以一个物品为线索的作文600字
以一个物品为线索的作文600字示例文章篇一：《我的小布熊：温暖的陪伴》我有一个超级宝贝，那就是我的小布熊。
它呀，就像我的一个贴心小伙伴，一直陪伴着我。
小布熊的样子可可爱爱。
它浑身毛茸茸的，摸起来就像摸着云朵一样柔软。
它的毛是那种淡淡的米黄色，就像冬日里的暖阳的颜色。
它的眼睛又黑又亮，像两颗闪闪发光的黑宝石，每次看着它的眼睛，就感觉它在跟我说话呢。
它的鼻子是小小的黑鼻头，还有那嘴巴，总是弯弯的，像是一直在笑。
它的耳朵呢，软软地耷拉着，就像两个小扇子。
我第一次见到它的时候，就被它的模样吸引住了，心想，这世界上怎么会有这么可爱的小布熊呀。
我记得我得到小布熊的时候，是在我生日那天。
爸爸妈妈把它放在一个彩色的盒子里送给我。
当我打开盒子，看到小布熊的时候，我简直高兴得要跳起来了。
我一把抱住它，大声地说：“哇，这是我见过最棒的生日礼物啦！”从那以后，小布熊就成了我形影不离的伙伴。
晚上睡觉的时候，我一定要抱着小布熊才能睡着。
我把它紧紧地搂在怀里，感觉特别有安全感。
有时候我会跟它说悄悄话，“小布熊呀，今天我在学校里可开心啦，我和小伙伴们玩了好多有趣的游戏呢。
”小布熊就静静地听着，好像真的能听懂我的话一样。
要是我做了噩梦，只要摸到小布熊柔软的毛，我就会平静下来，感觉噩梦都被小布熊吓跑了。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
我回到家，就跑到自己的房间，抱着小布熊默默地流泪。
我哭着对小布熊说：“小布熊，我这次考得好差呀，我该怎么办呢？”我一边说一边揪着它的耳朵。
这时候，我突然感觉小布熊好像在对我说：“没关系呀，小主人，一次考不好不算什么的，只要你努力，下次一定会考好的。
”我看着小布熊那弯弯的嘴巴，就好像它在给我加油打气呢。
我的心情也慢慢变好了，我对自己说：“对呀，小布熊都这么相信我，我可不能灰心。
”还有一回，我的好朋友来我家玩。
她一看到我的小布熊，就眼睛放光，说：“这个小布熊好可爱呀！”她想要抱一抱小布熊。
我当时心里可纠结了，一方面我想让好朋友也感受一下小布熊的可爱，另一方面我又有点舍不得。
以一件物品为线索作文
以一件物品为线索作文
《我的宝贝耳机》
嘿，你们知道吗，我有个特别宝贝的东西，那就是我的耳机啦！
这副耳机可是陪我经历了好多好多有趣的事儿呢！我记得有一次，我打算戴着它好好享受一下音乐，就躺在床上舒舒服服地听着。
结果听着听着我就睡着了，等我一觉醒来，发现这耳机还牢牢地戴在我耳朵上呢，哎呀妈呀，可把我给逗乐了。
平常呢，我不管走到哪儿都喜欢戴着它。
坐公交的时候，我就把它一戴，整个世界都好像只剩下我和我喜欢的音乐了，外界的那些嘈杂声都与我无关咯。
去公园散步的时候也戴着，一边慢悠悠地走着，一边跟着音乐的节奏晃悠着脑袋，感觉自己可惬意啦。
还有哦，有一回我和朋友们出去玩，他们在那叽叽喳喳地聊天，我呢，就偷偷把耳机戴上，沉浸在音乐的海洋里，看着他们说笑的样子，我就忍不住在那偷笑，仿佛有一个只属于我的小天地。
我呀，真的是太爱这副耳机了，感觉它就像是我的一个亲密伙伴，随时随地都能给我带来快乐和安慰呢。
它虽然不是啥贵重的东西，但对我来说，那可真是无比重要呀！嘿嘿，不管啥时候，只要我戴上它，就感觉整个世界都美好了起来呢！
这就是我的宝贝耳机啦，是不是很有趣呀，哈哈！。
以一件事物为线索的作文600字初中
以一件事物为线索的作文600字初中《我的小书包》我有一个小书包，它是我最亲密的伙伴。
这个小书包是我上一年级的时候，妈妈买给我的。
它的颜色是蓝色的，上面还有我最喜欢的卡通人物——哆啦 A 梦。
小书包的肚子很大，能装下好多东西呢。
每天，我都会背着它去上学。
它里面装着我的课本、作业本、铅笔盒。
上课时，我从它的肚子里拿出课本认真听讲；下课后，我又把用过的书本整齐地放回去。
记得有一次，我在学校里不小心把书包弄脏了，心里可着急啦。
回到家，我赶紧把它洗得干干净净，让它又变得漂漂亮亮的。
小书包陪我度过了许多快乐的时光，我喜欢我的小书包。
《我的小书包》我有一个特别的小书包，它见证了我的成长。
这个小书包是爸爸在我生日的时候送给我的。
它的样子方方正正的，像一个小盒子。
书包的表面是红色的，还有一些白色的小星星，可好看啦！我每天都会背着它去学校。
早上，我把书本、文具装进它的肚子里，然后开开心心地出发。
在学校里，它安静地待在我的座位旁边，陪着我上课、下课。
有一次，我考试没考好，心情很低落。
放学的时候，我背着小书包走在路上，感觉它好像在对我说：“别灰心，下次努力就好啦！”从那以后，我更加努力学习，小书包也一直给我加油鼓劲。
小书包是我的好朋友，我会好好珍惜它。
《那辆自行车》在我家的车库里，停着一辆自行车。
这辆自行车对我来说，有着特别的意义。
那是我上三年级的时候，爸爸送给我的礼物。
它的车身是蓝色的，还带着一些银色的条纹，看起来特别酷。
刚开始学骑自行车的时候，我总是摔倒，膝盖都磕破了好几次。
但是我没有放弃，一次又一次地爬起来继续练习。
终于，我学会了骑自行车。
后来，我经常骑着它和小伙伴们一起出去玩。
我们在小路上飞驰，感受着风从耳边吹过，那感觉真是太棒了！有一次，我的好朋友不小心摔倒了，我骑着自行车快速地去叫大人来帮忙。
这辆自行车在关键时刻帮了大忙呢！这辆自行车陪伴着我长大，它是我的好伙伴。
《那辆自行车》我家有一辆自行车，它承载着我的许多回忆。
以一个物品为线索用以小见大的写法的作文
以一个物品为线索用以小见大的写法的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:一枚硬币的故事你有没有注意过身边一些小小的物件,其实它们都有自己的故事哦!比如说,现在我手里拿着的这枚硬币,它就有一段很有趣的经历呢。
这枚硬币是一枚一元硬币,它很小巧可爱,正面有国徽图案,反面则是一张算术几何书的图案。
它是在20xx年的某一天出生的,刚出生的时候金灿灿的,身上没有任何刮痕和污渍。
那时它和它的许多兄弟姐妹们被装进了一个装满钞票和硬币的大麻袋里,随后就被送到了一家银行。
在银行里,它们住进了一间昏暗的大房间,这间房间里到处都是装满钞票和硬币的麻袋。
有时候会有人进来,用铁锹将麻袋里的钞票和硬币铲到一个大盘子里装填自动取款机。
这枚小硬币就在其中一次被装填进了自动取款机里。
自动取款机里面真是热闹极了,硬币不停地在出钞口进进出出。
小硬币刚一进去就被拥挤推搡着出来,结果落进了一位阿姨的手提包里。
阿姨把它带回了家,但是没过几天就把它花掉了,于是它又进入了商场的收银台。
在收银台,硬币会被装进各种各样的盒子里,分文分钱分门别类,有的盒子里只装一角的,有的则只装五毛的。
小硬币在这里住了一阵子后,又被收银员用来找零。
就这样,小硬币在商场、银行、自动取款机之间辗转流转,见证了城市里人们忙碌的生活。
有时它住在一位上班族先生的钱包里,有时又被一位学生放进了存钱罐里。
有一次,它被一对年轻夫妻带回了家,放在了一个漂亮的陶瓷碗里。
那个碗就摆在电视机旁边的小茶几上,是专门用来存零钱的。
小硬币在那里又住了好一阵子,期间还结识了不少新朋友,它们有的是一角的、五毛的,也有的和小硬币一样是一元的。
直到有一天,那对年轻夫妻把陶瓷碗里的硬币全部取出来,带到商场里把它们全部兑换成了人民币。
小硬币又重新回到了商场的大循环中。
就这样,小硬币一直在城市里穿梭流转,见证着这个城市里每一个普通人的生活。
有时快乐,有时辛苦,但它从没停止过自己的旅程。
正因为有了这枚小小的硬币,我们才能真正体会到普通人民的日常生活,感受到人与人之间的关联与联系。
以一个物品为线索的作文600字
以一个物品为线索的作文600字《我的书包》
我的书包是我最亲密的伙伴。
它的颜色是深蓝色的，上面还印着我最喜欢的卡通人物。
这个书包是我上一年级的时候，妈妈给我买的。
从那以后，它就一直陪伴着我。
每天早上，我都会把书本、铅笔盒、水杯等物品装进书包里，然后背着它去上学。
书包的肚子很大，能装下很多东西。
有一次，我把一本厚厚的字典也塞了进去，它竟然没有喊“累”。
还有一次，我不小心把书包弄脏了，心里可着急了，赶紧拿湿布把它擦干净，生怕它会变得不漂亮。
记得有一次考试，我考得不太好，心情很低落。
放学回家的路上，我觉得书包变得特别重，好像在对我说：“别灰心，只要努力，下次一定能考好！”听了它的话，我暗暗下定决心，一定要好好学习。
我的书包虽然没有华丽的外表，但它却是我学习路上的好帮手，我喜欢我的书包。
《我的书包》
我有一个书包，它是我的好朋友。
书包的样子普普通通，可我就是喜欢它。
它就像一个百宝箱，装着我的各种宝贝。
每天上学，我都会往书包里塞课本、作业本、铅笔、橡皮。
有时候，我还会偷偷塞点小零食。
书包从来不会抱怨，总是默默地承受着这一切。
有一回，我在学校和同学闹别扭了，心里特别难受。
放学的时候，我背着书包，感觉它好像在轻轻地拍着我的肩膀，仿佛在说：“别难过啦，明天就会好起来的。
”
还有一次，我考了个满分，高兴得不得了。
一回到家，我就把书包扔到沙发上，和爸爸妈妈分享这个好消息。
书包静静地躺在那里，好像也在为我开心呢。
这个书包陪我度过了许多快乐的时光，我会一直珍惜它。
以记忆中的某一物体为线索的作文800字
以记忆中的某一物体为线索的作文800字全文共9篇示例，供读者参考以记忆中的某一物体为线索的作文800字篇1在小学生涯中，有许多令我难忘的事，就如同一个个跳跃的音符不断地闪烁着，让我如痴如醉。
但是，我最难忘的，还是那次“老鹰捉小鸡”。
那是二年级的一次春游，我们到达目的地后，吃完东西，休息好了，不知是谁大喊了一声：“我们来玩‘老鹰捉小鸡’吧！”于是，一群同学闪电般组好队，玩起游戏来。
角色一分好，我们就以最快的速度摆好阵型，严阵以待。
旁观的同学紧张极了，有的`大喊大叫，声音就像锣鼓；有的闭上眼，连头都不敢抬起来；还有的跑来跑去，喊着“加油”“小心点”……整个场面的气氛都凝固了，连小鸟都停在枝头上，好奇地望着我们。
游戏开始。
“老鹰”突然向“鸡群”冲过来，并伸出那锐利的魔爪，边跑边叫。
他左抓一下，右挠一把，是不是露出奸诈的笑容，令大家都打了个冷战，简直就是一个活生生的猛兽。
“小鸡”们左躲右闪，个个冒着冷汗，有的时不时地抬起头，但一看到“老鹰”的利爪向自己扑来，马上就侧过身子，拽着前面的“鸡哥哥”，藏到一边去。
还有的“小鸡”紧紧地抓住前面的兄弟，把头埋得深深的，好像在向神仙祈祷：“请不要抓我！”“请不要抓我！”“母鸡”呢，她呀，把身子压得低低的，张开她那宽大的“翅膀”，“老鹰”跑到哪儿，她也跑到哪儿，全神贯注地盯着“老鹰”的一举一动；她眉头紧锁着，不停地扑闪着自己的“翅膀”，尽责地保护着小鸡。
“母鸡”嘴巴也不闲着，不停地大喊“走开，老鹰”，使“老鹰”始终不能向前一步。
风凝固了，观众们都屏息凝神地注视着“老鹰”与“鸡群”。
“老鹰”放慢了脚步。
他想了一会儿，眼珠子一转，转过头来，对“小鸡”们来了一个冷笑，令“小鸡”们打了一个趔趄。
只见“老鹰”突然向“鸡群”冲去，果然不出所料，“母鸡”马上向“老鹰”反扑过去，但“老鹰”突然来了一个假动作，令“母鸡”始料不及。
就这样，“老鹰”成功抓住了一只“小鸡”。
这会“老鹰”来劲了，又是闪又是跳，又抓了一些“小鸡”。
以什么事物作亲情作文的线索最好
以什么事物作亲情作文的线索最好《我的“好朋友”》
我有一个“好朋友”，它不会说话，也不会动，但它却能给我带来无尽的快乐和温暖。
它就是我的——存钱罐。
我的存钱罐是一个小猪的形状，它的身体是粉色的，上面还有一些黄色的斑点，看起来非常可爱。
它的眼睛是黑色的，像两颗黑宝石一样闪闪发光。
它的鼻子是一个红色的圆球，看起来非常滑稽。
它的嘴巴是一个大大的笑容，好像在对我说：“小主人，快来存钱吧！”
我的存钱罐是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物。
我非常喜欢它，每天都会把它放在我的床头，晚上睡觉前，我都会和它说说话，告诉它我一天的经历和感受。
它就像我的一个好朋友一样，默默地陪伴着我，听我倾诉。
我的存钱罐不仅是我的好朋友，还是我的小管家。
每当我有零花钱的时候，我都会把它放进存钱罐里。
看着存钱罐里的钱越来越多，我心里就会有一种成就感。
我会用这些钱来买一些我喜欢的东西，比如书籍、文具、玩具等等。
我也会用这些钱来帮助一些需要帮助的人，比如给灾区的小朋友捐款、给贫困山区的小朋友买学习用品等等。
我的存钱罐还是我的动力源泉。
每当我遇到困难或者挫折的时候，我都会看看存钱罐，想想我为了存钱而付出的努力和汗水。
我会告诉自己，只要我坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
我的存钱罐虽然不会说话，也不会动，但它却给我带来了无尽的快乐和温暖。
它是我最好的朋友，也是我最珍贵的礼物。
我会一直珍惜它，爱护它，让它陪伴着我度过每一个快乐的日子。
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（７）哦，起风了，月亮升高了，月光下，
我清楚地看清了父亲的脸：高高地颧骨， 深陷的眼睛，干皱的皮肤…… 忽然之间， 我感悟自己是一个多么不孝的女儿。父亲， 这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅 女儿的不孝吗？
（８）月亮升得更高了，在月光的映衬下， 父亲那苍老的脸更加清晰。 （９）哦，爱在心灵深处……
一.情真意切，感人至深。平淡之中见真情，可 敬可亲！ 二．描写细腻，语言优美。景物描写，外貌描 写都给人留下了深刻的印象；多种修辞手法的 巧妙融合，更给文章增色不少。 三．结构严谨，首尾圆合。全文以“我”的情 感变化为线索，有自豪有伤感，有责怪有震撼， 更有深深的悔悟，层次分明，一气呵成，行文 自然，首尾呼应。
想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地 银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾 声犹如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。 望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那 片圣洁的夜空…… （２） 小时侯，我常以有这样的父亲而 自 自豪，因为他能讲许许多多好听的故事， 豪 能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学， 我便骑在父亲的肩上，同学们那羡慕的眼 爱 光，更让我对父亲产生了深深的爱。
请用相应的线索把下列事物串起来
闹钟 课堂 乒乓球
二味书屋》 课文先回忆童年时代在百草园乐 园的生活,后写在三味书屋读书生 活.“从百草园到三味书屋”，在点 范围的转换，一目了然。
请用相应的线索把下列事物串起来
教室 饭堂 篮球场 操场
三、以事物为线索
如《繁星》《皇帝的新装》、《柳叶儿》 《繁星》 围绕“繁星”，写了“从 前”“三年前”“如今”“有一夜”四个 片段，表达了作者酷爱星的深切感受。 《皇帝的新装》以“新装”的奇怪特 性为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装， 君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。
（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长， 伤 这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的 自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案 感 表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥 笔——厂长、经理时，我只能怯怯地写上 责 “务农”，交表时，我只能紧紧地将表捏在 手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为 怪 什么你不是厂长、经理…… （４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天 冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我 毫不在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的 震 脸和关切的眼神进入了我的视线。我的心微 撼 微地颤了……
（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；
月儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒 风中的身影，让我久久不能忘却……
（６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中 似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲 出了教室，因为我快要冻僵了。外面，黑 黝黝的一片，几颗落光了叶子的老树在寒 风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身 影：如青松，如翠柏……他在人群中竭力 地寻找着，任凭寒风掀起他的外衣，钻进 他的裤腿……
课堂练习
• 你和你的同学从相识到相知， 友谊逐步加深。选择与此相 关的几件事来写，确定一个 线索再现这一段美好的经历。
让我们一同走进写作的殿堂……
线索可以是某一事物、某一人物、 某种感情等等。运用线索是以某个事 物等将文章的材料组织和串联起来, 并贯穿于全文始终的一种写作技法。
能把文章中表达 的思想内容贯串起来， 组成一个整体。（使 文章条理清楚，文脉 贯通。 ）
你能结合所学课文说说设置线索的 方法有哪几种吗? 以“人”为线索,如《我们家的男子汉》
（５）夜，还是这样深沉，这样静寂；月
儿，还是那样圆，这样亮。那伫立在寒风中 的身影，让我久久不能忘却……
（６）只记得那晚好冷，潮湿的空气中似 乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出了 教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的 一片，几颗落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟 发抖。哦，那伫立在寒风中的身影：如青松， 如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭 寒风掀起他的外衣，钻进他的裤腿……
（３）然而，随着时间的流逝，年龄的增长， 这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自 卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表， 当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂 长、经理时，我只能怯怯地写上“务农”，交 表时，我只能紧紧地将表捏在手中，生怕别人 看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、 经理…… （４）天气转凉了，父亲关切地说道：“天冷 了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不 在乎地回答，猛地抬头，父亲那苍老的脸和关 切的眼神进入了我的视线。我的心微微地颤 了……
（７）哦，起风了，月亮升高了，
月光下，我清楚地看清了父亲的脸： 高高地颧骨，深陷的眼睛，干皱的 皮肤…… 忽然之间，我感悟自己是 悔 一个多么不孝的女儿。父亲，这些 悟 年，你明显地老了，瘦了，你能原 谅女儿的不孝吗？
（８）月亮升得更高了，在月光的 与 映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。 前文 呼应 （９）哦，爱在心灵深处…… 爱
• （1）注意线索必须和所写的内容紧密 相关。必须有利于记叙情节的展开， 必须有助于表达文章的中心思想． • （2）线索一经确定，就要用它组织所 要表达的内容。 • （3）线索的安排还要做到首尾呼应， 使全文上下一贯，结构严谨。
想起了父亲苍老的脸
（１） 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银 白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹 如一首动人的月光曲回荡在夜色上空。望着 熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁 的夜空…… （２）小时侯，我常以有这样的父亲而自豪， 因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多 好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父 亲的肩上，同学们那羡慕的眼光，更让我对 父亲产生了深深的爱。
四、以中心事件为线索
• 如《社戏》按照“盼看社戏”—— “去看社戏”——“怀念社戏”这一 中心事件来构思全文。再现儿时在 桥村的一段美好生活。
请用相应的线索把下列事物串起来
阶段考试
五、以人或人的某种感情为线索
• 如《我们家的男子汉》 以人物为线索，以人特性格特点 分类组织安排材料，使读者清楚的 看到“男子汉”逐渐成熟、自主自 立、刚强的性格特点．
以“物”为线索，如 《柳叶儿》 以“中心事件”为线索，如《社戏》
以“人的某种感情”为线索，《我的老 师》
文章中常见的线索
一、以时间顺序为线索
就是把事情发展过程中比较明显的 时间写出来，并叙述在此时间内发生的内 容，如《三颗枸杞豆》，先用倒叙的写法 引出回忆，然后按时间的顺序记叙“我” 童年时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命 的意义，转而勤奋好学的。让读者更好地 把握人物成长的轨迹。
多种线索混合使用
• 如《月迹》全文以“盼月亮”——“寻 月亮”——“议月亮”这一中心事件为 线索；在寻月亮的过程中又按“中堂 里”——“院内”——“院外”的空间 顺序来写。在寻月亮和议月亮的过程 有又有孩童“失望”——“嫉妒”“争 执”——“惊奇”——“满足”的思想 感情变化为线索。
安排线索应注意的问题