生活中的错别字

以上同学都分析、总结得很 好，都是生活中的有心人，相信 有了这些“啄木鸟”，我们身边 的错字一定会越来越少。接下来 的几位同学在一些同学的作业本 上发现了一些错字，并对错字总 结了一些巧记方法。让我们一起 看看他们找到了哪些错字，总结 了哪些巧记方法吧。
同学们看，这是我 的一位朋友的作业本。 这位朋友犯了一个错误： 他把“蛰伏不动”中 “蜇”的虫字底写成了 山字底，我决定帮他改 正这个错误。
Baidu Nhomakorabea
同学们看，这 是我的作业本。我 把“划破”中“划” 的左边写成了两横。 我下定决心，一定 要改正这个错误。
于是，我总结了一个巧记方法： “划”要用一种叫“戈”的兵器， “戈”是一横，“划”当然也是一 横。有了这个巧记方法，我相信我 和同学们都不会再犯这个错误了。
同学们总结得都很好， 不仅发现了错别字，还能把 错别字改正过来。以后，我 们要多留意生活中的错别字， 为了不让错别字丑陋的身影 暴露在生活中，我们一起行 动起来吧！
看了这么多幅 含有错别字的图片， 听了这么多位同学 的分析，你们也来 大显身手吧！这幅 图中哪个字错了？ 请同学们举手回答。
恭喜你答对了，你真棒！这 幅图中的错误是：“饱子铺”的 “饱”应改为“包子”的“包”。 你们都发现了吗？
接着来看这 幅图，图中“伪 者”的“伪”字 用错了，应改为 “违”。你们知 道为什么要用这 个“违”吗？
同学们看，这 里“钥匙一窜”中的 “窜”用错了，应改 为“串”字。你们说， 为什么要用这个“串” 呢？ “窜”的词性是动词，而“串” 的词性是量词，此处“钥匙一串” 应为量词，所以是这个“串”。你 们说对吗？
大家再来看这一张 图，图中的“组”字写 错了，应改为“租”。 同学们看一看，为什么 要改成“租”呢？ “组”的意思是“把一些人或物 品分成小组或组合起来”，而“租” 的意思是“把某样东西租出去”，故 此处应为“租”。同学们知道了吗？
现在，我要告诉这位朋友以及 在座的所有同学一个巧记方法：“蛰 伏不动”的肯定是生物，而“虫”也 是生物，所以要用虫字底。希望有了 这个巧记方法之后，同学们不要再犯 这个错误了。
大家看，这是我 的作业本。我在写作 业时，把“不容争辩” 的“辩”写成了“分 辨”的“辨”。我犯 了一个大错误。 但是，通过这次的错误，我总结出 了一个巧记方法：“分辨”“辨别”等 表示“分清楚”的词语中间是一点一撇； 而“争辩”“辩论”等表示言论的词语 中间是言字旁；“辫子”“小辫”等形 容发型的词语中间是绞丝旁。有了这个 巧记方法，我以后再也不会犯同样的错 误了。
生活中的错别字
我们每天都和汉字打交道。在和
汉字打交道的过程中，我们常常会写
一些错别字。同学们，你们是否注意
到，生活中也有许多错别字？让我们
一起看一看，以下同学在生活中发现
了哪些错别字吧！
大家看，这里的 “的”字用错了，应 该用双人旁的“得”。 同学们想一想，为什 么要用这个“得”呢？ 下面我来公布答案吧。白勺“的”后面 应为名词，双人旁的“得”后面应为形容词。 而此处“平”为形容词，所以应该用双人旁 的“得”。同学们，你们都想对了吗？
“伪”字指的是伪造，“违”字指 的是违反，而此处指明对象是“乱倒垃 圾”，根据字义，应改为“违”。同学 们，明白了吗？
最后，请大家 看一看这幅图。展 现你们智慧的时间 到了，请看一看， 这幅图中哪个字错 了？如果你知道答 案的话，请高高举 起你的小手吧！ 回答正确！你真聪明！下面由我 来公布正确答案：“宗尚科学”的 “宗”字错了，应改为“崇”。你们 有没有发现呢？
谢谢大家！
再见！